1. 充滿陽光的角落 高中作文800字記敘文
那是一個不容忽視的角落。
因為，角落裡有她，和那永遠燦爛的陽光。
班級的座位並不是按成績排，這使許多人的心靈受到了慰藉。
可坐在最後一排最裡面的她，卻不滿足，她認為她的位子是一個陰
暗的角落，老師同學總是會忽視，為此，她更加悶悶不樂。
終於有一天，老師決定按成績排座。她本以為可以調到別的座
位，可沒想到，她的位置還是沒變，這使她更加傷心，畢竟她是一
個女孩子，她也有自尊啊！為了讓自己的成績提上去，她決定，不
惜一切。
前座是她最好的朋友，是這個讓她討厭至極的班級里唯一的朋
友，下課時，她與朋友商量『計劃』。中午，考試了，老師親自監
考，她的心一個勁的亂跳，她們的計劃是傳紙條，可數學老師的眼
睛是十分敏銳的，如果被發現，老師會怎麼對她啊？但最終，邪惡
佔了上峰，她小心翼翼地敲擊朋友的椅子，把紙條傳過去，很快，
寫滿答案又沾滿汗水的紙條再次回，剛拿回來，數學老師的聲音就
在教室里響起；還傳紙條，一張破卷紙，至於嗎？你老師我雖近視
，但戴眼鏡還能看清。她低下頭，但還是能感到許多目光向她投來
。老師又說；算了，不齊她的了，我也不想批。她的心，頓時停止
了跳動，大腦一片空白，找家長怎麼辦？放學時，朋友來勸，她卻
默不作聲，是沉默嗎？誰也不知道。
每一天午後的陽光都十分充足，照在身上，暖暖的。她突然冒
出一個想法，給老師送去一份檢討，也許，也許還不能找家長。
當她把檢討遞給老師時，老師做了個驚人的動作；把檢討撕了
，扔進了垃圾筒。她十分震驚，剛想開口，老師又說；以後當我的
課代表吧。她驚了一下，隨即很鄭重地點點頭。回到教室，她看見
燦爛的陽光依舊撒在桌上。就這樣，燦爛的陽光陪她渡過了整個學
期，期末，她理應搬到第一座，原因是；她是第一。
但她仍喜歡自己原來的座位。
因為，那是一個充滿陽光的角落。那個角落並不是容易忽略，
而是經過重視、信任拜訪過的陽光角落。
2. 高中作文800字記敘文《擁有陽光》
擁有陽光
陽光永遠不會拋棄我們，只要我們對黎明懷著欣賞與堅定。
——題記
盲人歌手楊光的世界一片澄澈與光明。不知是他內心的樂觀點燃了陽光，還是陽光照亮了他心底的樂觀。
陽光就是樂觀的心態，是廣闊的胸襟，是面對生活一往無前的勇氣。擁有陽光，就能為寂寂百草普降催醒新芽的生機；擁有陽光，就能捧接點點垂泣到天明的紅淚的燭火的溫情；擁有陽光，就能擰開苦盡甘來的閥門……擁有樂觀的陽光，照亮你或黑暗或苦痛或困頓的生活！
擁有一輪樂觀的朝陽，讓如朗月照花的清光鋪陳頓挫的心田。世上沒有絕望的深淵，只有你推開樂觀的陽光後恆久的黑。我最敬佩的人是沈從文先生，當初在牛棚中暗無天日地生活著的他卻寫信淡淡地說———這里荷花開了，陽光落下來，你若來看……在這樣恥辱的重壓下，他的內心竟如此空明一片！他是個擁有陽光的人。是的，一個用心中樂觀的陽光照亮漆沉黑夜也照亮了陰霾社會的人！黑暗與絕望侵蝕不了他的肉體與靈魂，他將擁有恆久的燦爛。
擁有一尊樂觀的艷陽，讓如深潭微波的光茫撼動掩埋的夢想。世上沒有上帝恩賜的金鑽，只有托起樂觀的陽光後奪目的光華。有這樣一群人，被炸彈，鮮血，戰爭與綁架包圍的伊拉克足球隊一路披荊斬棘，沒有奪冠後的豪言壯語，烏黑的唇吐出這樣一句話，我們需要陽光，希望它帶給伊拉克人民一點光明與快樂。怎麼不動人心魄？當他們連安全地返回國內都難以保證的時候，他們選擇托著一輪樂觀的太陽，奮力拚搶，為了祖國被塵土掩埋的未來，為了痛苦人民的歡樂，要知道，這是樂觀的陽光力量！
我們還長著稚嫩的眉眼，像是一株株尚未長成的蒲公英，還很弱小，不曾有飛翔的翅膀，但也要擁有一輪樂觀的太陽，迎著一點點的風，飛向遠方，即便是落到不為人知的地方，即便是沉入荒野與泥潭，也要試著墾開處女地的犁印，也要照亮困頓與夢想。
請緊緊擁抱樂觀的陽光，為與生活翩躚共舞積蘊力量，為日後一瀉千里孕育豪壯，為晨曦引領輝煌而熱血沸騰！推開黑暗拋棄絕望，只要、只要，緊緊擁有你的陽光！
3. 以"心中有光″為話題寫一篇不少於800字的作文
人心中有障礙，就像大地因樹葉的遮擋而有了斑斑駁駁。我們看見自己的前方有陰影，是因為我們的身後有陽光。
失意，就像是在記憶的長篇畫卷中留下一筆突兀的墨。有人對此耿耿於懷，於是忘記了身邊還有美麗的風景。樂觀的人將墨痕改作一朵小花，不也成了記憶的點綴？冰心說人生如何，難免會碰到波折；人生如樹，難免有風吹雨打。外物的得失讓你快樂或悲傷，主要在於你如何去看待。一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關心，滕子京百廢具興，呂純陽三過必醉。即使人生充滿挫折，那不變的信念和勇氣也會像一束光一樣，在人生的出口等待他們戰勝黑暗。
夜再黑，黑不過人心裡的白。人心裡的光，照亮了自己，也照亮了黑暗。被埋廢墟中卻依舊微笑的「可樂男孩」，家園被毀也不忘對解放軍道一聲感謝的「舉牌男孩」，他們的樂觀幫助人們莫大的鼓勵。遇到災難不可怕，可怕的是喪失了戰勝困難的信心和希望。蘇軾「日啖荔枝三百顆，不辭長做岷南人」，范仲淹「不以物喜，不以己悲」讓我們感受到樂觀生活態度的可貴，也讓我們領略了他們崇高的思想境界。
有人說「我悲傷的時候，窗外是晴天，我的心情卻是雨天；我快樂的時候，窗外是雨天，我的心情卻是晴天。」既然如此，我們為何不快快樂樂地生活呢？心中有光的時候，每一天都是晴天。
親愛的朋友，千萬不要因為挫折放棄希望。連太陽上都有調皮的黑子，小小的困難又怎會掩蓋我們的光芒呢？
4. 以陽光為話題作文 記敘文
在我們的生活里，會遇上許許多多的黑暗，不過在黑暗裡總會有一絲光明。一旦心有障礙，就是灑滿一地陽光，你往往也會感到黑暗；你心中盛滿陽光，就是在黑暗中也能感到希望。
我記得在小學的時候我的作文很不好，我也讀過很多作文書，我每次寫出來的作文都很枯燥無味，其實我也想寫好作文，但是我就是不知該如何去寫，為此，我很著急，而且，老師也不止一次找過我，說我的作文不好，要多看課外書，多積累知識，那樣寫作水平才會提高。可是，越想寫好就越著急，作文水平就越上不去。我曾經不止一次對我說：也許我根本就不是寫作文的料。直到有一次，我們班舉行一次作文比賽，老師先讓我們做一個游戲，然後以這個游戲為主題讓我們寫一篇作文，結果全班有很多同學寫的都不好，我也是其中一個，老師為此很惱火，便要求我們重新寫一次，我這次寫的很認真，把游戲的前後經過寫的栩栩如生 ，當老師公布第一名竟然是我時，我感到很驚訝，全班同學也以異樣的眼光看著我。由此我得出：不管遇到什麼事情，只要我們認真去對待，都會有好的結果，正如一分耕耘，一分收獲。
我還記得在我學騎自行車的時候，沒有任何人來教我，所以每次我都是神采奕奕地出去，一臉煩惱得回來，過程是艱辛的，但結果都是一樣的：沒學會。不過，我始終都沒有放棄學習騎自行車，因為我心中始終充滿了希望，堅信總有雨過天晴的時候。每當看到別人騎自行車的時候，我都忍不住去羨慕，但同時也會告誡我自己：我一定要學會。終於，我學會了騎自行車。通過這件事，我明白了：不管遇到什麼困難，我們只要努力、積極的去面對就沒有克服不了的，學習也同樣如此。
在黑暗中，抓住了一縷陽光就等於抓住一絲希望，不過：無論是選擇陽光還是選擇黑暗都取決於我們對待困難是堅持不懈還是灰心喪氣。我堅信：只要不怕困難，心中就會充滿陽光。
5. 作文 ， 以目光為題，一篇800字記敘文
一個眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關懷；一個眼神，可以表達殷切的希望和期盼；一個眼神，可以送去對朋友的信任和關注；一個眼神，可以點燃希望的火把，給別人無盡的動力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。
小時候，當我遇到不順心的事情而鬱郁寡歡的時候，母親就會來安慰我，她認真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說出來，她與我共同承擔。每當這時候，我都會看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關愛。那目光令我感動，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。
長大後，父親常常為我送行，我無意中竟發現歲月無聲中染白了父親的黑發，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊樑，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無意中接觸到父親的目光，那目光令我感動，它充滿了對歲月的流逝的無奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學習，將來才能過上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠方，踏踏實實地走好腳下的每一步路。
現在，我在同們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵與促進中快樂的學習。我常常會遇到朋友們的關愛的目光。那目光也令我感動。我從中感受到的鼓勵，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進卻不失關懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對朋友有了更深刻的理解。
那目光令我感動，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活；它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠方；它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實。
生活就像一棵樹，而那無數次感人的目光就像樹上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內涵深刻，如果你能抓住它，那麼你的生命之樹上就會結出豐碩的果實。
生活可能使你疲憊不堪，但當你遇到那使你感動的目光時，千萬要把它珍藏在你的記憶中。將來有一天當你重新回味它時，你會擁有無盡的喜悅，因為那目光令你感動。
6. 作文 我心中的陽光。。記敘文，600-800字，快快快。。
我心中的那片陽光
在升入初中後，我總是悶悶不樂，來自學習的壓力，來自老師的壓力，甚至於來自三年後那升學考試的壓力。
初中老師似乎更傾向於用壓力來管制學生，激勵學生，不停地暗示我們是直升進初中的，而不是考到初中的，我們比往屆的學生差很多。老師的反復暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那麼兩句，慢慢地，「差」似乎就永遠定格在我們頭上。
我的一舉一動，似乎都被媽媽看在眼裡，媽媽沒有明說，只是在我狂怒時不停地安撫我，告訴我要把心靜下來。又一次對著作業眼冒金星時，媽媽帶我來到鄉下後院，我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢，居然又有了一叢一簇的雜草冒了出來。
我看著媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問，「你說，我將它們拔光，小草還會長出來嗎？」
望著媽媽意味深長的笑容，我似懂非懂地搖搖頭，「這雜草，無論你是燒光它，還是割光它，只要有陽光，它還會蓬勃生長。你明白嗎？」我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，不能因眼前那小片的陰雲而抱怨，換一個角度考慮問題，一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線，上面會有無數個點等著你去攻破，無論路途多麼遙遠，多麼艱難，永遠不要放棄。雖然學校老師給了我們很多壓力，但我們可以去試著去化解壓力，試著改變自己，發展自己，只要前方有一絲陽光，就絕不能放棄。
閑庭信步，憑欄遠眺，陽光總在風雨後，能納百川的，為海；能化百難的，方為真英雄。無論外面的世界怎樣，記住，永遠不能放棄心中的那片陽光。
7. 成長路上的風雨陽光 作文800字 記敘文
大海擁有波瀾才更顯壯麗，樹林因為接受風雨的洗禮才更顯蒼翠，而人生路上因為有挫折存在才多了幾分美麗……
記得那年，爸爸讓我學游泳。我簡直驚呆了，熟悉的人都知道水一直是我的剋星。第一天，看見水，我簡直要暈了，我的心劇烈的跳動著，我目不轉睛的盯著那池水，一陣陣眩暈，我被迫跳入水池，水淹沒了頭頂，嗆進了鼻子，爸爸看著都覺得心疼了，好強的我卻不想放棄：別人能學會我憑什麼不行？我一次次跳到水中，頑強的信念支持我終於學會了游泳。小小的我最終戰勝了心中難以逾越的挫折，嘗到了苦盡甘來的滋味……
初中時，有段時間，一向好強的我在大考中屢屢受挫，分數徘徊在及格邊緣。慘不忍睹的成績讓我的天空一下子昏暗了。面對同學的眼神，爸媽的詢問，老師的催促，我如驚弓之鳥不知怎麼辦才好……狂風颳得樹葉沙沙直響，空氣中彌散著令人窒息的塵土，頃刻間細密的秋雨不期而至。砸在臉上竟不覺得涼……我漫無目的的走著，不知不覺間走到一片池塘邊，放棄的念頭讓我覺得恐慌。坐在池塘邊，放眼望去，我被那一池殘荷深深吸引了。綠色的荷葉早已枯黃，有的甚至被秋風無情的扯破，還有的則被吹折徘徊在水中。令人振奮的是筆直的荷桿卻高高的擎著，昂著高傲的頭。難道是留得殘荷聽雨聲嗎？不，我感覺在池水映襯下的高傲的荷桿才是最美的景色。那蘊藏於荷桿下的不就是一種永不言敗的力量嗎？
我為何不能像荷桿那樣奮力向上，永不言棄呢？我忽然明白命運就在自己手中，正視困難戰勝挫折，才能創造真正的花開不敗啊，一味的迴避只能愈來愈差。在接下來的日子裡我像變了個人，勤思多問，努力進取，只因我的自尊受了傷，不甘失敗救了場，戰勝挫折讓我收獲到了柳暗花明的喜悅。
滴滴嗒嗒，時光的鍾聲依舊有節奏的搖擺著。即將十五歲的我，走過花季雨季，走過春夏秋冬，走過學習中的艱難困惑，那些令我哭過笑過的不甘心的滋味啊，如今想來都是快樂。一路上，你我一生都在尋找方向，尋找力量，尋找一雙迷失的翅膀，尋覓中，我逐漸變得堅強……
8. 我是我的光 800字作文
希望能幫到你，望採納。
我是我的光
從小到大,我們都沒有少聽家長們對別人家的孩子的贊美,喜歡那我們和他們比,希望我們和他們做到一樣出色.估計所有人都會這樣想：「他是他,
我是我,我又不是他,我幹嘛要學他.」父母大多會為孩子包辦一切,規劃未來,甚至延續他們未盡的理想.讓孩子擁有自主權的,我們會說他開明.這種再正常不
過的事,在中國就是變得那麼奇怪.代表天下的孩子對父母說一句：「讓我是我」.
在我小學時,學校還不鼓勵創新,還在力求言行舉止統一規劃的階段.
每一個剛入學的孩子都是稜角各異的幾何體,而學校卻力致將各種幾何體磨成統一的球體.在社會的一直呼聲中,後來學校開始鼓勵創新,支持創新,可是,讓已經
形成思維定勢的學生創新是困難的,是需要時間的.現在教育鼓勵個性發展,這種「讓我是我」的教育模式值得推崇和令人欣喜,只可惜實行的太遲了.
隨
著互聯網的普及,90後,可謂是伴隨著網路成長的一代.80後的成家立業,和逐漸地淡出舞台,這一切將90後推上風口浪尖.面對各種批評,我只想說幾點.
首先,用十年的跨度來劃分一個群體是極其不恰當的.其次,用片面的觀點來評價一個群體是錯誤的.最後我想說,我們哪有你們說的那麼嚴重.我們只是想讓我是
我,我們只是不願從眾.千人一面太虛偽,我們只是想個性鮮明,張揚自我.我們只是想趁著年輕,多做些想做的事.年少輕狂,幸福時光.許多地方,我們是有不
對,但是,誰年輕時候不犯錯,這些錯也沒必要你們這樣轟擊.我們只是想做自己,我們僅僅不願效仿他人,我們是特立獨行,但我們的目的只有一個「讓我是
我」.
也許這種做自己的行為讓父母頭疼,讓老師們煩惱,讓社會擔憂.但是請回頭看看,曾經全國的統一的各種風潮政策說明了什麼,那些被社會所擔憂的一代又一代年輕人的成長說明了什麼?歷史會說明一切,時光會證明一切.讓我是我是當今社會的王道.效仿他人永遠得不到超越.
讓我是我,做自己.
9. 以目光為話題的800字記敘文作文
目光
不知道是從什麼時候開始，我逐漸，變的害羞了，變的靦腆了，不舉手發言了，我自己也不知道是為什麼。
現在，我一直盼望著，盼望著自己也能想以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發言，看到老師那信任、肯定的目光。
再堅強的人，也有脆弱的時候；再勇敢的人，也有膽怯的時候。
在班裡，我是沉默內向的一個，除了下課時與我的好朋友萬ぽ一起談笑風生以外，我幾乎很少於其他同學聊天游戲。上課發言的都是所謂的「優等生」，而我卻一直充當著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
我無數次幻想著自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最後一刻前功盡棄，那一次，您（老師）的一聲「酈婕」那我從與「心魔」的戰爭中拉回到現實，同學們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣。然後抬起頭。看見了您（老師）那充滿期待而有慈祥的目光。我心裡一怔：「您（老師）會想聽我的發言嗎？」是的，我從您（老師）的眼神中讀出了肯定的回答。於是，我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案。「回答得好，請坐。」你投給我一個肯定的微笑，我看見了，您（老師）的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！
再脆弱的人也有堅強的時候；再膽怯的人，也有勇敢的時候！
今後，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信得面對自己，更不會忘記說一句：「Teacher,Thank you very mach!」
10. 以陽光為話題的作文800字記敘了三件事
陽光，公平無私地灑落在每一個人頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜;雨後的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗;嚴寒之後的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會讓你狹窄的生活變得開闊，讓他樂枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想像驅走現實的郁悶。
其實，真正的陽光是要用心去感覺的。和陽光對話，你會感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量……如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨，陽光以一種最透明、最透徹的語言和成長著的樹葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁頁箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當陽光微笑著與大地上的鮮花親密地低語，花朵便赫然昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也舒展開了容貌，像一個個洗耳恭聽教誨的耳朵。
瓦藍的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白雲的伴隨下，你從街上走過，你是否留意到如水般的陽光。陽光的普照，有如是在對大眾作演講的演說家，讓人昏昏欲睡。
陽光動聽的聲音，回響在清晨時寂靜的叢林，嚴寒之後綠意萌動的春天，以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產生的憂傷。
倘若是雨後的斜陽，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來---赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。從遠處的山根忽然伸展出來，騰空架起一道亮麗的風景線，你的整個身心好像都被從地面輕盈地送往了天空。現實的憂郁會被一種浪漫的想像，如微風吹過一樣消解了。
等待陽光與你對話，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋，怯懦的哀傷。
你得像一個辛勤的園丁，像風一樣在白楊樹的枝條上翻動葉子，在光點里把握陽光的語言節奏;你得像一個朴質的農夫，把手指插進疏鬆的泥土裡，感知陽光溫暖的語言力度。
如果你和陽光是親密搭肩的朋友，那麼陽光會給你一副紅潤健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。
陽光，是一種語言，一種親近大自然的語言……