⑴ 續寫小木船作文500字左右咋寫
友誼（小木船）
我和陳明是非常要好的朋友。有一次，我們把在手工小組做的小內木船拿出來玩，陳容明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上「撞開了花」，支離破碎的木頭散落在教室的地上。我們一連幾個星期都誰也沒理誰。每當我走向學校時我就感到孤單，因為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那麼埋怨他。我決定向陳明道歉。第二天，我的坐位上有一個小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的。裡面寫著：對不起！我頓時一陣感動，從此我們倆就和好了。
友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。
⑵ 小木船作文600字
我和小籃是形影不離的好朋友，每天都一起上學。
一天，我把上節手工課做的小木船拿出來玩，就把小木船放在我後排小籃的桌子上，和小籃的小木船放在一起。小籃看到了我的小木船，就好奇的拿著，仔細的端詳，天有不測風雲，一不小心，小木船掉在了地上，摔壞了。我非常生氣，喊道：「你太可惡了！賠我！賠我！」她更是生氣，喊道：「我又不是故意的，憑什麼給你賠？！」我又叫道：「就憑你摔壞了我的小船！！」小籃不服氣，說：「我就不賠，就不賠，看你能怎麼滴？」說著向前走了一步，可這一步不偏不倚，正好踩到了我已經摔壞了的木船上。我頓時火冒三丈：「你還敢踩？」我氣的一把抓起小籃的小木船，狠狠的摔在了地上，又用腳使勁踩了幾下，她的小木船被我踩的粉碎。圍觀的同學急忙把我們拉開。我生氣的回到座位上。
第二天，小籃沒來找我一起去上學，我心裡很不是滋味。以後的日子，在學校里，小籃和我就像兩個素不相識的陌生人，你行我素的。
轉眼間幾個星期過去了，我們誰也不理誰。我開始有些後悔了：那件事確實是我不對，可是他也有責任啊！我這樣想著，回到了家裡。走進自己的房間，把書包一放。覺得再做一個小木船給小籃道歉。我又做了一隻小木船，並在船身刻上「友誼天長地久」六個字，用精美的包裝紙包好，放進一個漂亮的袋子裡面，去了陳明家。
走進門，看到陳明的媽媽，說：「阿姨，小藍呢？」阿姨說：「在她房間里呢。」我點點頭（向她房間）走去。我沒有敲門，直接進去了，看到她正在（把）一隻漂亮的小木船放進一隻盒子，站了起來，卻看到我，低下頭，慢慢的說：「小悅，對不起，這個。。那個。。那件事，對不起。」說著她把小木船遞給我，我也把我做的小木船遞給她，說：「我也不對，這個，送你。」我把我的小木船也塞給了她。過了一會兒，我們抬起頭，會心的笑了。
下午，我和小藍來到河邊，小藍說：「我們讓小木船漂走，讓我們的友誼，天長地久，好么？」我點點頭。
夕陽下，我們一起望著滿載我們友誼的兩只小木船，向遠方漂去……
⑶ 續寫作文600字 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一
我和陳明是好朋友，一有什麼困難都是互相幫忙，在學習上也是經常在一起探討。
一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地摔了一下。然後，又重重地踩了幾腳。旁邊的同學們看見了，趕緊拉開了我和陳明 ，勸我們不要在吵了。聽了同學們的話我拿起摔壞的小木船回到了座位，而陳明也拿起了被摔壞的小木船回到了座位。從此，我每次看到陳明都離他遠遠的，決定以後不和他玩了，而他好像知道了自己的錯誤，想和我重新成為朋友。我看出了他的心思。但是，我也想讓他嘗嘗沒有我這個朋友的滋味。除非，他給我重新做一個小木船。
就這樣，轉眼間過去了一個星期，一天我走在馬路上，幾個青年圍住了我，將我帶到了一個偏僻的路上。然後，拿出刀來威脅我，叫我把身上的錢交出來，不然……我不敢說話,慢慢地拿出口袋中的錢,等他們剛要拿走我的錢時,警察來了.那幾個青年獃獃地望著,將手中的刀丟了出去,警察也隨之帶走了他們,我問他們怎麼知道我被綁架了,警察叔叔告訴我是我的同學陳明看到了我被幾個青年圍住立刻跑到了電話亭報了警。我聽後恍然大悟,原來是我的同學陳明救了我。
頓時，感覺心裡暖暖的，原來陳明一直在關心著我。於是我飛快的向著陳明的家跑去，我要向他道歉，我們還要做最好的朋友。
⑷ 小木船作文500字
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的小內木船摔壞了。爭執中又把容它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的砸去，兩艘小木船都在地上開了花。
這時，班長過來批評了我，我不耐煩的推了她一下，誰知剛好被老師看見了，於是我被揪到了老師的辦公室，老師還打了電話給家長。我恨起了陳明，這一切，都是他害的。
我怒沖沖的來到教室，准備作弄陳明，我拿了一隻醜陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他並沒有生氣。
課間，我又把』』我是傻蛋『『的字條偷偷的貼在了他的背後，這讓他出盡了洋相，可是，他沒有生氣，反而開心的說；真漂亮，謝謝你的禮物。』』我的臉一下子紅了，轉身連忙離開了！
放學後，我悄悄的把他的小木船碎片帶回家，慢慢的，細心的，把那碎片一片片粘好。
中午來到學校，我用雙手捧著歪歪扭扭的小木船，一抬頭看見了陳明也同樣捧著歪歪扭扭的小木船，我們不好意思的相互交換，握手言和了。
友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事破壞了友情，不過，如果你盡力修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你不挽回了它了，你可能會喪失一位你最重要的好朋友。
⑸ 小木船作文600字的結尾該怎麼寫啊
小木船——續寫
失而復得的友誼更值得珍惜！——題記
我和陳明是好朋友，我們一起在手工組上課。有一天，我們倆把在手工課上的小木船拿出來玩。陳明在看我的小木船時，一不留神把我的小木船摔壞了。更不幸的是，他又下意識的往後退了幾步，把我的小木船給踩得四分五裂，真是慘不忍睹。我愣了一下，緩過神來，頓時怒中火燒，第一反應就是拿起了他的小木船，猛地摔到地上，又用腳用力地踩了幾下，甩下一句話：「以其人之道還治其人之身」便揚長而去。從此以後，我和陳明的關系算是徹底破滅了！以後，我們互相見面連招呼都不打，放學後回家的夥伴總是少了陳明一個人。慢慢地我開始反省自己：我的小木船壞了是陳明的不小心，可是他的小木船卻是我故意弄壞的。想到這里我後悔了，後悔自己的莽撞和不理解別人。我很想挽回這種局面，但是每當我想起我那受傷的小木船，還有抹不開的面子，我就沒有主動去向他道歉。
有一天晚上，我正在寫作業，突然聽見一陣急促的敲門聲，我小跑著去開門。開門後，我驚訝極了，竟然是陳明！他低著頭，手上托著一艘精緻的小木船。我疑惑地問：「什麼事啊？」「我……我……下個月就要轉學了。」什麼？轉學？我的心撲騰一跳。他接著說：「以前的事情求你原諒，這是我親手做的小木船，請你保管好吧！」此時，我的眼眶裡濕潤了……我們又聊了一會兒，並留下了我們之間的電話和地址，我們答應在電話里見！從這以後，我和陳明雖然分隔兩地，但是我們的友情卻更真摯了。
我把這艘小木船擺在我的書桌上。每當我看著這只小木船，我就會想起曾經發生的一切！它讓我學會了珍惜，更加珍惜這失而復得的友情。
⑹ 小木船作文600字的結尾該怎麼寫
⑺ 六年級作文木船風波
我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們倆住得很近，每天我倆都是一起上學，一起回家。但是好朋友也難免會發生一些爭執。
記得我五年級時的一件事。。。。。。
一天我們正在做老師布置的手工作業——製作小木船。我的小木船做好之後，我就把它放在桌子上玩，沒想到陳明從我身邊經過時，不小心碰到它，掉到地下摔壞了。我看見之後，不由得火冒三丈，生氣地說：「你為什麼要摔壞我的小木船？」他很抱歉地說：「對不起我不是故意的。」我推了他一把，「對不起就有用嗎？對不起我的小木船就會好回來嗎？」我怒氣沖沖地說，但是這一推，他往後退了幾步，又剛好踩到我的小木船上。我這回真發火了，心想：你不但摔壞我的小木船，還故意踩一腳。我一把抓起他的小木船狠狠地摔在了地上。然後氣沖沖地走出了教室。教室里，陳明看著地上兩個粉碎的小木船，眼淚就像一顆顆珍珠似的往下落。
事後，我回到家裡，一想到這件事，我的氣就不打一處來。媽媽看見後，就詢問我。我只好把事情一五一十地說了出來。媽媽聽完後，便對我說：「好朋友之間要互相體諒~互相了解，要懂地去寬容別人，不能因為一點小事而發生爭執」。
聽了媽媽的這番語重心長的話之後，我躲在自己的房間里反思，心想：這件事開始就是我不對，也是因為我推他，他才踩到我的小木船的。這么一想我就感覺很內疚。所以我決定去向他道歉。正當我打算去向他道歉時，門鈴突然響了，我立馬跑過去開門。看見站門口竟是陳明，他對我說：「對不起，芝芝，我不應該摔壞你的小木船，這個是我送給你的，希望你能原諒我。」我打開一看原來是一個精緻的小木船。我的眼眶頓時濕潤了。之後，我把這個木船好好保存起來，當作我們之間友誼的象徵。
通過 這件事後讓我懂得了一道理：凡事不要沖動，要學會控制自己的情緒，同時也要好好地去珍惜我們身邊每一位的朋友。
⑻ 六年級作文小木船500個字
【第一篇 】 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。
回家後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來。
我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。 【 第二篇 】 我家和陳明家離得很近，整天一起上學，一起放學。我們倆是形影不離的好朋友。在我們那的人都知道，找到陳明就不怕找不到我。
一天，我們倆寫完作業，覺得無聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來玩。陳明見我的小木船飛上精緻，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說：「對不起，我一定賠你。」我對他說：「你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！」說著說著，我把他一推，他向後一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個粉碎，我氣急了，一手奪過他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉身離去了。
第二天早上，我來得很早，氣憤的坐在座位上，眼前浮現出昨天發生的那些事，我這樣做是不是太過分。然後，我起身向陳明家走去，在學忙門口卻遇見了他，只見他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什麼。只見他紅著臉對我說：「昨天是我不對。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對你說，卻在這遇見了你，這是我昨天又做了一個，就送給你做個紀念吧！」我羞愧的低著頭，一言不發，之間眼裡含著淚。
過了幾天，陳明和他的家人都搬走了，我把它做得小木船放在床頭的櫃子里，每當我看到小木船的時候就想起了陳明。
⑼ 續寫小木船 （六年級作文）
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，說：「你要為此付出代價！」然後一把奪過他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，氣沖沖地走出了教室。
在回家的路上，我仔細思索著這件事情，越想越覺得對不起陳明。回到家，我看見爸爸正在沙發上看電視，我連忙跑過去，把事情講了一遍，問：「爸爸，你說我該怎麼辦呢？」爸爸想了想說：「這樣吧，你重新做一個小木船還給他吧，然後再道個歉，你們兩個不還是好朋友嗎？」我一拍腦袋：「對啊！我怎麼沒有想到。」
我准備好了材料，認認真真地又做了一個小木船，還給它上了色，新的小木船明顯要比舊的小木船精緻、漂亮。第二天早上，我帶著小木船來到了學校，找到了陳明的桌子，把小木船和一張寫著：對不起，那天是我的錯，我們和好吧。的紙條放進陳明的抽屜里。
做完了這些，我回到座位，放下書包，突然發現抽屜里有一隻小木船和一張紙條，上面同樣寫著：對不起，那天是我錯了，這是我重寫做的小木船，我們和好吧。就這樣，我們又成為了好朋友。
現在，每當我看到書桌上陳明做的小木船，都會想起這件事情，都會想起我們的友誼，希望小木船能成為我們友誼的見證！
cr度娘