Ⅰ 作文 講人物的故事
《紙上談兵》主要寫了古時後有個人叫趙奢，趙括從小就讀兵書，因此，他談回起用兵作戰，總是滔滔不絕。答可他的父親卻說他只會說空話，沒有真本領，不會用兵，更不能當大將。有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗，有人勸趙王說：「趙括兵書雖然讀的熟，但不會靈活運用，會壞事的。」趙王不聽。不久，在兩軍交戰中，令全軍覆沒，趙括也在交戰中陣亡。
這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，可是卻不會靈活運用，所以才會全軍覆沒。而趙王做事太魯莽，用人不當，也是導致失敗的主要原因。
我掩卷沉思：不論做什麼，都不能只空談理論。只有聯系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。
Ⅱ 講人物的故事400字作文
每當來到3月日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會翹起大拇指，而遺憾地說到：「好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊。」可是，我還是要對全世界說：「今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚雷鋒精神。不僅在20世紀60年代應該學習雷鋒，進入21世紀新階段的今天，我們仍應該學雷鋒，應該大力弘揚雷鋒精神，把它持續不斷地學下去。」雖然現在和過去不同了，社會隨著事業的發展也改變了，但是我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達到的。
1955年一個冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學向學校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向學校。可是，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學就突然先天性癲癇病發作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時，有的同學嚇得大哭；有的同學急得哇哇叫；還有的同學傻愣著不知怎麼辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：「快下水，救人要緊！」他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一隻青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學的衣角，另一隻手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學慢慢地往岸上拉。
其中有一位同學受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時雷鋒說道：「你先托住他的頭，我再抱住他的腰。」當他們快要把那位同學抱上岸的時候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲誇獎他們，說他們不愧是新中國的好少年。
其實在現在的社會上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動讓座位，獻一份愛心，或是做一個無名小英雄……這些都是學雷鋒主要的基礎，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。
雷鋒發揚了我黨、我軍艱苦奮斗的優良傳統，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻。對於當代少年兒童來說，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那麼一股艱苦奮斗的精神。
Ⅲ 作文 講人物故事 500字
世上我敬佩的名人有很多，但我最敬佩的人是伽利略，我為什麼敬佩伽利略？主要還那
堅持，勇敢指出別人的錯誤的精神。我是從書上知道他的，伽利略是一個數學教授。
他有這樣一個故事：亞里士多德是每個人都信奉的神，人們對他不敢有半點反抗。有天，伽利略在看亞里士多德的一本書，他在上面看到了一句話：物體越重落地的速度就越快，假如一個十磅重和一個一磅重的鐵球同時從高處落下，十磅重的一定先落地，速度是一磅重的鐵球的十倍，伽利略對這個問題產生了疑問，他想：如果把兩個鐵球拴在一起，落得慢的就會拖住落得快的，速度就會比十磅重的鐵球慢。相反，如果把這兩個鐵球看成一個整體，就有十一磅，速度就比十磅快。在同一個實驗中得到了兩個相反的答案，這又怎麼解釋呢？伽利略反復做了許多遍實驗，都證明亞里士多德這句話的確說錯了。他看到這樣的結果，要在鐵塔上做一次公開實驗，到了實驗的那天，塔底站滿了觀看的人。伽利略左手拿一個一磅重的特求，右手拿一個十磅重的鐵球站在鐵塔上。下面的人說：「這人不想活了？竟然找亞里士多德的錯誤。」「等會他就固執不了了，待會會讓他丟盡了臉。」伽利略雙手同時放開，球一下就掉了下去，下面的人簡直不敢相信自己的眼睛。因為他們看到兩個鐵球同時著地了。這是他們才明白：原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不一定是對的。
伽利略堅持勇敢，敢於挑戰權威的這種精神是非常值得我們學習的，我們不要輕易相信他人。假如我是裡面的一個人的話，我一定不敢指出亞里士多德的錯誤，但是，伽利略做到了
Ⅳ 講人物故事的作文
華羅庚從小聰明好學，念初中時，一天王維克老師給全班出了一道數學題內，這是一道容出自《孫子算經》的題目：「今朝有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？」。讀完題目後，王老師把目光掃向全班同學，一個學生站起來，說：「這物品是23個。」這個最先說出答案的同學就是少年華羅庚。華羅庚在解這道題時是這樣想的：從「七七數之剩二」開始，就是說，七數餘二，那麼七的倍數再加二定是這個數，這個數是7×3＋2=23。
Ⅳ 講人物故事作文400字
發明大王的故事
同學們，你們知道誰是發明大王嗎？他就是愛迪生。回他一生有一千多項發明。答現在，我為大家講述愛迪生小時候的一個故事吧！
愛迪生很喜歡科學。他很小就在自己家的地窖里，儲存了幾百個各種實驗用的瓶子，建起了小實驗室。他還把平時省吃儉用的錢，全部花在購買化學用品和化學儀器上。
然而，光靠這個錢時不能滿足試驗需要的。於是，他就到火車上當賣報童。後來，他發現火車車廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的實驗品搬到車上來，在車廂里做化學實驗。
有一天，火車搖晃，行李架的物品滑落下來，把他實驗用的一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。
後來，愛迪生常說：「我真得感謝那位先生。在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了。」
瞧，這就是愛迪生成名的一個小故事。愛迪生雖然被人打聾了一隻耳朵，但他不僅僅沒有因此而怨恨對方，更沒有停下他前進的腳步。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。
讓我們向愛迪生學習吧！
Ⅵ 介紹英雄模範人物作文大全
從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」。
一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：「大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？」雷鋒說：「我叫解放軍，就住在中國。」
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：「同志，我可怎麼感謝你呀！」
過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
一次義務勞動
一九六零年初夏的一個星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛生連開了些葯回來,見一個建築工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:"我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!"這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天.
可敬的"傻子"
一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.
望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻捨不得喝一瓶汽水.
Ⅶ 描寫人物的作文5篇
在手的世界中，有勤勞的手、懶惰的手、致富的手、靈巧的手，千千萬萬的手中，每一雙手都各有特點，下面我就來介紹一下我媽媽的手。
媽媽有一雙勤勞的手。每次家裡臟亂時，媽媽的手給自已穿上一件防水的紅衣服，帶著媽媽東跑西跑，上躥下躥跟扭秧歌似的。一會兒功夫，屋子就變得乾乾凈凈，又整潔又亮堂，像剛裝修的新屋子，還散發著一種迷人的清香味。
媽媽有一雙溫暖的手。每次我傷心時，媽媽都會用她那溫暖的雙手撫摸我的臉頰，輕輕地抺去我的淚珠，安慰我，讓我不再傷心不在哭泣。
媽媽有一雙靈巧的手。冬天媽媽用靈巧的雙手一針一線地為我編織一件件溫暖的毛衣。認真、細心地為我縫補衣服。
媽媽，您為了我，為了我們這個家，您的手已布了老繭，我長大以後一定會讓您享福的。我愛媽媽那雙溫暖而勤勞的手。
自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——張老師。
張老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那麼和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語文和英語課時，由於我們膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣，發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我們，而是和藹的對我們說：「同學們，要想學好語文和英語，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛煉了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你們的，只要敢於回答的同學都是好樣的。」這時，我從您的眼睛裡看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒葯喝。她對我們說：「同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！」你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，張老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
在我童年生活中遇到了許多困難，許多勇敢的人都來幫助我，讓我的小性命度過困難。但我並不覺幫助我的是勇敢的，只有我喜歡的一個人——爸爸，我認為他是最勇敢的。
記得有一次，我正在家裡閑著沒事干，就來到陽台上看椒辣。見到陽台上躺著兩條「蠶」，又驚奇又害怕。我一看到正在捉椒辣蟲的的爸爸，心裡頓時明白。原來，爸爸用他辛苦的勞動捉出了兩條「蠶」，並且不怕它呢！
還有一次，要下雨了，閃電使天空亮起來了。爸爸馬上跑進房間；飛快地拔掉網線，然後仔細檢查了下，覺得沒問題了，才離開了房間。看到這兒，我很佩服爸爸勇敢的精神。
我的爸爸就是這樣的一個人，一個勇敢的人。
「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」每當想起這首熟悉的歌，我的腦海里總能浮現出媽媽對我精心的照顧。我的媽媽常常把 「我怕……」掛在嘴邊，這「我怕……」里藏著濃濃的母愛。
過年了，媽媽做了很多我最愛吃的菜，吃飯的時候，媽媽不斷把好菜夾到我碗里，把好菜往我面前推。我問媽媽為什麼自己不吃，媽媽回答說：「我怕吃多了發胖！」
就在當天晚上，我們一家三口出去買衣服。在商店裡，媽媽一會兒跑到童裝處，一會兒跑到男裝處，不斷把適合我的衣服和適合爸爸的衣服買下來，可就是不買自己的，我問媽媽為什麼不買自己的，「我怕衣服太多穿不過來！」媽媽隨口回答了一下，便又跑去給我買衣服了。
還有一次，那是在飛機上，炎炎的夏日，我們母女倆都口乾舌燥，我背包里的水已經全被我喝完了。媽媽拿出自己背包里僅有的，自己一直沒有捨得喝的一瓶礦泉水，打開瓶蓋，把水遞到我的手中，讓我喝。我問媽媽為什麼不留給自己喝，她支吾了半天說：「嗯……我……我怕喝多了水要上廁所不方便。」
我知道，哪些我怕都是媽媽找出來的理由，這些理由里藏著濃濃的母愛。可為什麼媽媽要找那麼多的理由呢？那是因為我的媽媽是一位關愛自己女兒的好媽媽！
我最熟悉的一個人那就是我的媽媽。
我的媽媽他的特長是抄菜。有一次我要過生日了我們本來打算要去吃KFC可是媽媽覺的在那裡吃很不衛生於是媽媽就決定在家裡自己抄菜吃。開始我還是有一點不能接受，不過聞到了媽媽那種種氣味烹香的菜就忍不住大開嘴巴－－盡情的吃。所以我度過了幸福的生日。當然媽媽的功勞最大！
我的媽媽很講衛生如果她周末有放假的話那麼她一定會把地板認認真真的拖了一遍而且他拖地板的水平那叫一個字－－絕。如果她拖完地板你在看看地板保證地上掉一根頭發都能看見！
我的媽媽十分熱愛勞動只要她有空就會到家們前的田裡做起農活來想拔草、施肥、種田……她都要做。有的時候要吃飯了我叫媽媽回來吃飯，我叫媽媽回來吃飯誰知媽媽卻說：「你們先吃吧我做完這片土地自然就會去吃飯的！」
我的媽媽雖然長相不怎麼樣但是她卻有一顆比雪還要純潔的心每次捐款的時候媽媽就叫我錢捐的多一些好讓那些災區的小朋友們早日建起一個美好的家！
這就是我最熟悉的一個人－－我的媽媽
我有一位偉大的爸爸，他是一位軍人，走起路來很有勁，臉上一笑有一個酒窩。
我的爸爸愛發表文章，每天都能掙稿費，我很羨慕他。爸爸為了我能寫作文更棒，要求我每天堅持寫日記，我已經堅持了兩年多了。前幾天我的一篇作文發表了，還真的掙了5元稿費呢。爸爸一個勁地誇我。我也特別高興。
我想我自己努力學習，將來長大後一定能超過爸爸的。並且也能實現自己當作家的理想。
Ⅷ 以名著中的某人物的身份講述一個故事的作文
四大名著中，我最喜歡的還是《三國演義》，這一氣勢磅礴的巨著塑造了近兩百個人物形象：奸黠奸詐的曹操，義薄雲天的關羽，仁厚愛民的劉備„„在這些叱奼風雲的英雄人物中，我最欣賞、最敬佩的還是卧龍先生——諸葛亮。 我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經天緯地之才，神鬼莫測之機，未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁，三把火燒出了三分天下，奠定了鼎足而立的政權格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北，與他齊名的「鳳雛先生」龐統也略遜一籌。但以智謀才幹而論，諸葛亮足以稱為「三國第一人」。
我惜諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時，諸葛亮就以長遠的戰略目光規劃了未來數十年的戰略格局，而未來局勢的發展則足以證明諸葛亮見識的深遠，可惜的是諸葛亮的遠見卓識並沒有完全貫徹實施，這為日後諸葛亮乃至蜀漢政權的悲慘結局埋下禍根。
我悲諸葛亮之遇，諸葛亮又不世之才，超群之識，卻活生生累死在五丈原，遭遇之悲慘世所罕見。諸葛亮的出山是「受任於敗軍之際，奉命於危難之間」，他禪精竭慮，嘔心瀝血，為劉備打下了半壁江山。然而劉、關、張三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權搖搖欲墜之時，又是諸葛亮「力挽狂瀾於既倒」，他評定五路大軍，七擒孟獲，六齣祁山，以一個瘦弱的身軀撐起一個王朝，我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。 當然，「人無完人」，諸葛亮身上也存在一些缺點，但這並不影響我對他的敬仰和敬佩。我敬重他過人的才華和膽識，嘆惋他的悲慘結局，學習他百折不撓的精神，爭取成為一個對社會、對時代有用的人。
世界名著人物作文素材集萃篇二
世界名著人物作文素材集萃(一)
1、《奧德賽》
「奧德賽」的意思是：「關於俄底修斯的故事」。描寫了希臘軍英雄俄底修斯獻計攻破特洛伊城後還鄉的故事。這個故事分為兩部分，第一部分是海上的漂泊10年的故事；第二部分是回鄉後復仇的故事。
[第一部分]戰爭結束後，俄底修斯帶領部下離開特洛伊後，在海上遇到風暴，飄到了伊斯瑪洛斯，他們殺死了當地的居民，掠奪了無數的錢財女子，正在飲酒作樂時，被喀孔涅斯人包圍。
俄底修斯率部突圍後，又飄到了食蓮國。這個國家有一種蓮花，人吃了後就不想回故鄉了。俄底修斯有部下有兩人吃了這種蓮花，趕緊開船擺脫這種誘惑。可是隨即又闖進獨眼巨人的島上，有兩名部下因上去偷羊被巨人吃掉。俄底修斯被囚禁在山洞裡。他想出一條計策，用燒紅的樹干戳瞎了巨人的眼睛，終於逃回船上。
不料想，這巨人是海神的兒子，於是與海神結下了仇，海神興風做浪，處處阻撓俄底修斯的航行。俄底修斯終於到過埃俄羅斯居住的島上，埃俄羅斯送他一隻口袋，裡面裝了各路風，但把西風留下來助俄底修斯回鄉。航行了9天，已經可以看到故鄉海岸上的烽火，不幸的是俄底修斯的部下以為口袋裡裝的是財寶，私下打開後狂風大作又將他們吹回原路。途中又遇巨人族，損失了全部船隻，只留下俄底修斯自己坐的那條船。
後來，他們又經歷了種種危險，千辛萬苦到了太陽神島上。同伴們因為宰殺神牛，觸犯天律，被宙斯用雷霆擊沉船隻，全部溺死，只有俄底修斯沒有吃牛肉才保下一條命來。俄底修斯飄到俄古癸亞島後，被美麗的仙女卡呂普索留作丈夫，一住就是七年。年來宙斯命令仙女放他回鄉。
俄底修斯在離開特洛伊10年後，才飄流到斯刻里厄島。這個島上的國王得知他就是俄底修斯後，送給他很多禮物並派快船送他回國。
[第二部分]俄底修斯離開故鄉20年，國內已生意外。許多貴族少年想奪取他的財產和王位，向他的妻子珀涅羅珀求婚，並天天在宮里胡鬧，把俄底修斯的一份家產幾乎花光。
俄底修斯回國後，受女神雅典娜的指點，自己化裝成乞丐，採取各種辦法試探了妻子、兒子和僕人對他的忠心，懲罰了那班無賴的求婚者，夫妻最後團圓。
人物形象奧德修斯是一個熱切思家，追求執著，機智勇敢的英雄人物，他眷念故土，思念妻子，抱定能返回故土，重建家園的思想，他知道，「溫柔之鄉」是他鄉，所以他從內心拋斥女神的苦苦挽留，他「流淚不斷」，「消磨著美好的生命」「用淚水，嘆息和痛苦折磨自己的心靈」。這些語言可見奧的修斯內心之一斑。
他機智勇敢。當女神告知為他放行時，他機智的探聽出消息的確鑿；當女神餞行最後詢問時，
他大膽表露自己的心跡，蔑視任何困難，表現他堅定的追求。
Ⅸ 描寫人物的500字作文描寫人物（外貌 神態 動作 語言..）全要
是獰笑。他經常是仰著頭，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特徵，他的腦袋內的輪廓是有稜有角容的，兩眼望青天。我很難得看見他笑，有板有眼有節奏，名錦澄，很容易成為漫畫的對象。他常穿的是一件灰布長袍。他的鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區域里，上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸。他的身材高大，嘴撇得瓢兒似的，但是兩肩總是聳得高高，我們給他上的綽號是「徐老虎」。我常給他畫漫畫，因為他凶，便惟妙惟肖，銀絲小鏡框，也有時忘了吸溜，好像是在給誰穿孝，鼻尖有一些紅。他的相貌很古怪，走了板眼，扁扁的，邁著八字步。頭很尖，像酒糟的，中間點上兩塊橢圓形的黑塊，我看見那袍子的時候即已油漬斑斑，禿禿的，亮亮的，餘生也晚，勾一個輪廓，臉形卻是方方的，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。梁實秋《我的一位國文老師》
雖然他很嚴厲。他戴一副墨晶眼鏡，不時地吸溜著，鼻孔里常藏著兩桶清水鼻涕。袍子在整潔的階段時我沒有趕得上看見，如果笑起來，樣子更凶，但畢竟是我們的老師先生姓徐