1. 寫一篇以難忘的人的作文-諷刺的手法
說起校園生活，遠不如我的校外生活豐富多彩。提及我的校外生活，我不得不提到一個我無法忘懷的人_「陽光」。
「陽光」是我的鄰居。她長的像陽光一樣可愛：小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調皮可愛。她的性格也像陽光一樣，開朗，樂觀，一雙潔白的牙齒整天都能見到陽光。她雖比我小一歲，但卻在不經意間充當我的老師。她樂觀，活潑的性格陶冶著火，是我在不只不覺中也變得開朗，樂觀。
《一千零一個願望》使他鍾愛的歌。「……就算天再高，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光……」這一句她猶為喜歡。似乎我從來沒見過她為不小心考差而擔憂，所以，我一直以為她是個十全十美，永不失敗的「三好學生」。但在一次與她的交談中，我才知道她並不是「長勝將軍」。偶爾的失足，她從不在臉上表現一絲不快。每當不小心考試考砸了，她總會去附近的君山公園走走，邊聽隨身聽放者《一千零一個願望》邊向小河裡石子，這樣一刻鍾，心頭愁雲一定散去。她告訴我的這個方法，我一直保留著，不快樂的時候，我也會照她的方法去做一做。效果奇好。
每當有空，「陽光」總會向我「販賣」一些保持快樂的秘訣。她曾告訴我，保持快樂，首先要保持一顆童心，沒事的時候，看一些彩圖故事書，為書上現已覺得無聊的小幽默而大笑幾聲。體育課，常和小朋友玩游戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也會被感染這種「無憂」。她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口呆，沒想到她小小年紀，竟有如此感悟。
如今，我也是一個快樂的女孩，但我的快樂「老師」已搬家去了山觀，這片往日回盪著她的笑聲的天空，如今，回盪著我的笑聲。
2. 運用反語諷刺作文120字
三隻小豬
從前，美麗的森林裡住著豬媽媽和她的三隻小豬，它們一起過著快樂的日子。
有一天，豬媽媽對小豬們說：「現在我老了，不能再養育你們了，你們得再找個地方蓋個房子了！」「好！」小豬們快樂地說。
小豬明明到了田野，看見了一大堆秸稈，便向正在幹活的牛伯伯要了許多的秸稈，准備蓋個舒適的茅草屋來住。
另一隻小豬樂樂到了森林裡，它看見許多伐木工人正在嚓—嚓地鋸著木頭，它便向正在鋸木頭的大象叔叔要了很多的短木頭，也打算蓋個漂亮的木頭屋來住。
最小的小豬白白也照樣來到了森林裡，看到了一個採石場，工人們正在採集堅硬的石頭，它向大猩猩叔叔要了許多的堅硬的石頭，要蓋個堅硬的石頭屋住。
明明蓋了個茅草屋，沒花費多少力氣、樂樂蓋了個木頭屋，時不時地偷一下懶、白白蓋石頭屋，不休息、不喝水，終於蓋好了它的房子。
一隻狼知道了它們要在外面開始自己的生活了，尋著氣味知道了這三隻小豬蓋房的地點，決定先向樂樂下手。
大灰狼到了明明的茅草屋前，點了一個火把，直接扔到了茅草屋上，由於秸稈是乾的，所以一下子就著了，大灰狼飽餐了一頓。後天它又到了樂樂的木頭屋前，准備用上一次的招數，可它發現，小豬的木頭屋全是濕的，這點火根本就沒用，於是，它拿出了自己精心研製的原子槍，一扣扳機，一大團火球轟向了木頭屋，即刻，木頭屋被炸得粉碎，樂樂被大灰狼吃掉了。這一切都被來看望樂樂的小豬白白看在了眼裡，它決定好好地懲罰大灰狼。
大灰狼一大早就來到了小豬白白的石頭屋，拿出了原子槍，瞄準了小豬的房子扣下了扳機，轟的一聲，這一槍沒摧毀小豬的石頭屋，但大灰狼沒有氣餒，打出了一槍又一槍，可是都摧毀不了石頭屋。大灰狼想了想，發現了一個不小的煙囪，便爬上屋頂，鑽了進去，可它沒想到。小豬白白特地在煙囪下燒了一鍋熱水，就這樣，大灰狼被燙死了。小豬的仇也報了，它幸福地生活下去。
3. 諷刺的作文
快樂先生和悲傷小姐
今天天氣真好，風吹過草地，飄著一股花草香。快樂先回生早早的來到公園，欣答賞這一景色。
過了一會兒，快樂先生的鄰居---悲傷小姐也來了，她站著，不敢坐下，生怕一坐下就沒有景色看了。「小姐，」快樂先生看著悲傷小姐站在那兒一動不動，有些奇怪地問：「怎麼不坐下？」悲傷小姐說：「我怕一坐下，就沒有景觀看了。」一些原本坐在悲傷小姐旁邊的，聽到這話，也不免擔憂起來，於是都站了起來。
「不會啊，坐下來，你會聞到迷人的花草香，享受著微風給你舒適的吹拂，那是多麼愜意啊！」說完，快樂先生還滿足地伸了一個懶腰。而原本站在快樂先生那邊的人，聽後卻是不約而同地坐下了。
境由心造，別人的悲傷，會污染到你的快樂；不過，你的快樂，有時候也會成為治悲傷的良葯。
你好，可以追問我，望採納。
4. 怎樣以幽默的手法寫一篇諷刺的作文
一、注意來審題
小作文的審題源(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明了.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2002年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
5. 一篇諷刺人的搞笑作文大全
諷刺幽默作文
溺愛是在無形中形成的，現在很多父母把愛已經轉換成了溺愛，從上個世紀年代末中國就有獨生子女的出現特別是80後的年輕人。他們都是在優越的環境下長大的孩子。如今80後的年輕人都即將進入了30歲，他們之中有很多人都已經成家有了自己的孩子，80後的他們戀愛和結婚多數人都是在父母的資助下購建了自己的安樂窩。做父母的寧願自己受苦受累，頂債借債也為孩子鑄造幸福，父母的全部心血都傾注在他們的子女身上。可是有一部分80後的年輕人，都認為向父母索取是應該的，理所當然的事。因為他們已經習慣了當霸主的習慣。獨生子女的頭銜和光環一直在籠罩他們，家庭條件的優越和溺愛換來是是孤僻，霸道，自以為是，目中無人，只講究個性等等……
現在部分80後他們子女也出生了，又一代人的優越家庭條件，給了祖輩不是關懷和贍養。更談不上伺候家中的老人，老人只有當奴役的份。老人成了帶著工資的保姆和勤雜工。家中的老人變成了孫子...
想想也別怪做兒媳婦的，因為她們同樣也是獨生子女，和兒子一樣在家裡霸道慣了說一不二，在娘家時衣來伸手飯來張口。她們都是父母伺候著，寵著，慣著。目中無人成了習慣。結婚後要求她們打理好家務照顧孩子丈夫和贍養公公，婆婆那可能嗎？
真的不可能，是完全不可能！是溺愛造成的悲哀，是溺愛種下了溺愛的毒種子，溺愛把部分人性變的扭曲和貪婪，自私自利……溺愛純粹是毒葯。
6. 模仿范進中舉的寫作方法寫一篇諷刺社會現象得作文
我查了一下，有兩篇，自己選吧。
次日，范進便將自己現有的一切都給了鄰居，自個兒帶著老婆與老母搬進了張鄉紳送的那套房子里，從此，范進便步入了上層社會，豐衣足食，過著無憂無慮的生活。張府上的老爺們相繼前來拜訪范進。幾周以後，范進當上了縣令，料理了許多事，當然也少不了被賄賂了許多。他的丈人胡屠戶果真丟了肉案子，搬來與范進同吃同住，也過上了好日子。范進與張府上的老爺們成天玩樂，不務正業，引起了百姓們極大的不滿。
一日，范進為其母舉行八十大壽的聚會，桌上擺滿了山珍海味，范進，老婆和母親都從未見過如此多的美食狂吃起來。突然，老母渾身一抖，便爬在餐桌上。范進見狀，忙叫來了大夫。經過診斷，其母因吃了魚凡而咽死。范進哭了一場，慌慌張張地辦了喪事。然後，范進與他們一一告別，與老婆繼續過著美滿的生活。
從此范進為報母親養育之恩，便努力辦案，清正廉明，深受百姓好評，最終連升幾級，成為知府大人。
2.
范進中舉後當上處級幹部，先是主抓文教衛生的副縣長，後是縣令，一晃就是幾年。終日里「早上輪子轉，中午盤子轉，晚上裙子轉」，自然免不了營養過剩，吃得腦滿腸肥、大腹便便官像十足。其岳丈胡屠戶（早就不殺豬了，現在是縣動檢站的一把手）見人就誇：我的愛婿一臉福相，分明就是天上的文曲星下凡，別看肚子大，那可是一肚子錦綉文章。話是這么說，但實際上范進原先學的那點詩經子曰及唯物主義辯證法，早就丟到爪哇國里去了。
那日，范進去恩師周學道家串門，聽了個內部消息，說是如今幹部要知識化了，以後縣令提拔知府要有研究生文憑才行。回來後，范進輾轉反側難以入眠，心想，自己中的那個舉人頂多相當於本科文憑，干個縣令還湊合，要想繼續進步怎麼著也得弄個研究生才行。思來想去，雞叫三更，這才慢慢睡著了。
第二日大早，范進來不及洗漱，匆匆進了縣衙，先把苟師爺叫來，如此這般一番吩咐，師爺便起身去了。掌燈時分，師爺回來稟報，說是當地最有名的野雞大學正在辦兩個速成研究生班，一曰法律，二曰管理，隨到隨上，滾動學習。每周聽課一次，每月考試兩門，全部課程通過，就可戴碩士帽。鄰縣的張縣令、王守備、李督學都在上，聽說很容易過，只要銀子交夠。學費1000兩，雜費300兩，答辯費500兩，辦證照相200兩，總計2000兩白銀。范進略一思忖說：好是好，就是銀子不好報銷。苟師爺狡黠一笑：老爺是公僕，讀研也是為了公事，還能讓您破費？再說，誰都知道老爺是個清官，就是有了閑銀子，也都「扶貧救災」了。這事就讓小人去辦吧。范進點點頭。
苟師爺把賬房叫來，連夜造了一本假賬，把今歲田賦每畝6錢銀子改成6錢5分，一下子就多出了5000兩，除支出范進的學雜費外，苟師爺與賬房一人分了1500兩。賬房眯縫著眼喜滋滋地說：老爺要是再讀一回博士生就好了。
轉眼間，半年就過去了。范進工作緊張，應酬頻繁，加上出國考察，也就是開學時去過一次，和導師們喝過一次酒，此後的聽課、作業、考試統統由苟師爺代勞。范進經常拍著師爺的肩膀說：好好乾，老爺我不會虧待你的。該論文答辯了，師爺從網上下載了一篇《論各級官員在知識經濟時代不斷充電的可能性可行性必要性和先進性》，回來謊稱是50兩銀子買的，又佔了點小便宜。
論文答辯就要開始了，范進挺緊張，說那文章是人家的，我又不懂，問蒙了咋辦？師爺說：不要緊，幾個導師我都打點過了，保證不會為難老爺。說是答辯，其實也就是走個形式罷了，提問的問題都事先告訴我了，到時候您就照著念就行了。
果然，論文答辯在輕松愉快的氣氛中順利結束，全部合格通過。答辯委員會主任還表揚說，范縣令這篇論文是近年來少有的佳作，思路新穎，文采斐然，一定推薦給影響極大的《狗屁學報》頭條發表。
畢業酒會上，范進和學友們彈冠相慶，共同舉杯，相約明年再一起去「攻博」。
7. 用幽默諷刺手法描寫生活中人物小作文
怎樣刻畫人物呢？方法是多樣的，有以環境描寫來烘托的間接展示，有以心理描寫和語言描寫的直接揭示，還有以動作描寫來折射人物性格、反映社會生活的寫法。其中對動作描寫的偏好，可以說是任何一個作家皆不能例外的。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。這一意義上說，動作的確是透視人物心理的多棱鏡。
動作描寫 動作細節，尤其是凝聚人物個性的細微動作，往往是個性化人物的特有標志。重筆特寫凸現人物的個性，提示人物復雜而深邃的內心世界。《儒林外史》中的嚴監生監死前「伸」最終使其成了世界文學名著人物畫廊中的又一吝嗇鬼的典型。至於窮困潦倒的孔乙己在咸亨酒店的九尺櫃台上「排出」九文大錢時的得意，
濃墨潑寫體現人物性格 動作是無聲的語言，是人物個性的符號。濃墨潑寫人物一連串的動作，在動作群的刻畫描寫中可使人物形象站立起來。
心理描寫：心理描寫是刻劃人物的一項基本功，其表現的方式是多種多樣的，如內心獨白、表情描摹、展開聯想等。心理描寫經常與動作描寫結合在一起，目的在於准確地傳情達意，但無論用哪一種方式表現，一定得注意合情合理。
這篇短文採用的是內心自白法。即用人物"怎樣想"來表現。這種寫法最能清楚在表明人物的心跡。如「小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，彷彿很佔了上風。」這句心理描寫。
8. 求寫一篇諷刺同學的300字以上作文
關於哪方面的？
9. 怎麼寫帶諷刺手法的作文
話題「打掃自己的房子」
公家?私家?
中國人總把自己家打掃得乾乾凈凈.可一到公共場回合,表現截然不答同,因為那是公家的.
——題記
從小,父母教育我要講衛生,自己的事情要自己做.這條規矩被我當成聖旨來行使.自己的房間通常都被我打掃得乾乾凈凈,東西都整整齊齊,別人在我房間弄亂一點東西我都意見大大.
可是沒當出了這個房間,我的習慣則截然相反.心想著反正有媽媽打掃,不用我動手.漸漸的,我的「好習慣」被打亂,使用界限十分明顯.
細心的媽媽發現了這個「好習慣」,為了讓我改過來,她開始讓我包下家中的家務.掃地、拖地、洗碗、擦東西、曬衣服……盡管我不願意,可是臭著臉也得干.而且因為不想干太多次,總是盡力保持干凈.
媽媽笑著看我的變化.
盡管這樣,也沒讓我改變了什麼,只是保持衛生整潔的范圍擴大到了家裡.到了公共場合,依然我行我素.但為了不挨罵,我總是躲著父母干這些事.
可能是「知我者父母」,也可能是事情「敗露」,媽媽一把把我領入義工團,讓我跟著去打掃公園.
這是我才叫苦,可是似乎有點遲了.在無可奈何下,我終於認命打掃起來.可是公園的人太多了,沒打掃完一個地方,立刻回遊垃圾的出現,彷彿在嘲笑著我的汗水.
10. 問題式諷刺意味的作文
人性的諷刺 炎熱籠罩著整個夏日.
今天,我感覺特別的寒冷,一種沁人心脾的冷.
早上,在陽光還未爬滿窗檯的時候我便興致勃勃的跳下了床（要知道,我晚上可是通宵達旦的玩到了三點）,甩開了所有纏繞在眼皮上的疲倦,我抱著一顆籃球便遠赴「戰場」.陽光剛剛嶄露頭角,清晨的風打在臉上還是會有一絲寒意.到達我原先就讀的小學,立即一縷很輕的暖意漂浮在我的腦海中,然而,這種感覺竟持續了不到1秒便盪然無存.我被門衛室的老頭以一句：「非本校生不得入內.」給轟了出去,隨後,鐵門重重的關上.被震盪的空氣彈在我臉上,久久沒有散開……我心頭當時湧上一股熱流,「我以前是這里的學生」,話到嘴邊我又吞回了心裡.重要嗎?不,至少對他們來說,我們不重要,我們只是你們名利場上的工具,用完後當然可以扔掉,是嗎?我尊敬的校領導!我「可愛」的母校,竟然對返校生採取能避則避的態度,緊鎖的大門並不能讓我心中的「莘莘」咒罵停止.永遠的烙印……
等待了將近三個小時後,人員勉勉強強算湊齊,勉勉強強可以來個二打二,激動.「滴嘟滴嘟滴嘟」一輛救護車在密密麻麻的車海中終於擠出了一條通道.「還有兩個怎麼沒來?是不是在剛剛那架救護車里躺著?」老韋的笑話的確很好笑,可是我實在笑不出來,或許是剛才一幕的心寒.「你撥打的電話暫時無人接聽,請稍後再撥……」我無數次撥打著同一個電話號碼,可電話里始終是冰冷的反復……我無數次為他們開脫「他們可能有事來不了……」,然而事實善於雄辯,最終我被大多數人的意見給說服了：就是反悔了,答應得好好的,卻來個臨陣倒退,還不來個電話道個歉……六年的同學友誼竟然敵不過一個出道才一年的《穿越火線》……
商店旁.
我們僅剩的4人穿梭在街道上,熙熙攘攘的行人並沒有打亂我們侃大地的思路.突然,老韋一個急剎車停住了了行進的腳步.「怎麼了?是不是消化不良急需廁所啊……」「不是!你看!譚老師!我們原來的數學老師!」他說得不假,然而……「我們快逃吧!被譚老師看見一定沒有活口……」「好了好了,畢竟老師教了我們這么久,雖然教學方法有點偏激,但平時還是不錯的,走!上去打個招呼去!」我淡定的說道.眾人費盡了九牛二虎之力終於蹭到了譚老師跟前……「譚老師好!」每個人的聲音都可謂是響徹天地（至少響徹馬路兩側）,可換來的卻是……「哦!你就是唐什麼吧?」譚老師笑著拍著我說,「你旁邊那個是……」至於後面她說的一些雜七雜八的「奉承話」我也沒心思再聽下去.還聽什麼呢?我們敬愛的老師都忘記我們了!我的心思並沒有人看透,見到譚老師還一個勁的傻笑,我也不好意思破壞大家的心情……算了吧!「我比你們還哦!她還記得我姓唐,你們姓什麼她都想不起來了,哈哈,這就是知名度!」……說是這樣說,可心中卻掩埋著萬般的躊躇……
公交車上.
我依然撥弄著手機,希望他們能良心發現,然而這時……「喂,你看到旁邊有個老人都不讓位啊……」一個坐在我身後臃腫的躺在椅背的中年婦女說道.剛從電話號碼中「跳」出來的我將腦袋一仰,的確有位老奶奶……我沉默了片刻,起身,把剛剛冒出來的一肚子火滅了.「老奶奶,您請坐.」「不用了,年輕人,我馬上就要下車了,你做吧……」我還是木木的站著.「哦喲!老人都叫你坐了,還不坐,不領情啊?」又是那個中年婦女.我低下頭,極力的壓抑住心中的怒火,生生的擠出個微笑：「謝謝提醒,我坐累了.」「現在的年輕人啊……就是沒有我們有素質!連讓個座都那麼……」「哼哼,你就是中國人的代表啊,自己安逸的座著,然後當好人叫我讓位?真不愧為侮辱中華美德的代表!」火山就此噴發.「你……」中年婦女與我怒目相視,眼看局勢鬧僵,「別吵了,大家給我這老太太一個面子啊……」我意識到我的失言,當即再次低頭不語,然而身後那隻麻雀卻還在喋喋不休：「現在的年輕人怎麼這樣啊……啊?你說說……」我塞上耳機.「多少的無奈,無千言萬語卻也道不清」.終於挨到了下車,疲憊的心靈終於得到了解放.「老奶奶,還有……」我當即用冰冷的眼光低聲對那中年婦女說道：「你也要保重身體,除此之外,去上上學前班對你做人有好處.byebye!」
下車了.
公交車開始挪動,越來越快,以至於中年婦女對著窗外叫罵的內容都被周邊的空氣摩擦殆盡.
同學們正為我抱不平,嘰嘰喳喳的埋怨著中國社會,而我卻覺得心情舒爽,他們似乎沒聽到我那句結束語,否則被罵的冤大頭就是我了.
天空依舊是浮動著的雲,稀疏的幾根天線壟斷了整個天空,世界呈現出諷刺的白色曲調.霎時間,風帶動著樹葉搖擺著,而此刻樹葉摩擦出的沙沙聲占據了我的腦海……