㈠ 與快樂相逢作文記敘文
，印在我心中你的名字祈月時，願我們要共同走過，分享一切。
可命中只註定分離，你不能成為我心中的天使。你選擇了自己的路和自己的生活方式，緣，屬天定份也讓步。我們只能聽從它的擺布。愛你的人和你愛的人不是一處，也許它曾經熱情如火愛過，可那冥冥中的註定，你又能奈何？只有徒增了太多的傷痕記憶屬於自己。
繁華的事物美好，已經帶上了虛幻的性質，人生太多的無奈。學會，讓自己流漣在美麗的夢幻里，因為，現實屬於自己的不多，可預支的選擇，我們沒有擁有過，愛就像美麗的花朵，曇花一現，即將凋零。想把以前的快樂通通拋棄，留下一切與你美好的回憶，誰對？誰錯？已不存在。我只感謝，我們曾經相愛過，想學會用心珍惜，因為，她是如此的美麗，但，學會更多的只是無奈於放棄。
相愛是種機緣，有機會有運氣更有巧合，相愛必須相知，相知，卻不一定有緣相愛，更別提終守，心向一個人打開，在她面前傾訴哀腸盡灑相思淚，即使關心惦記思念即使心有靈犀，即使仍愛她，也只能是註定相愛，無緣相伴。
生活沒有停止，已經沒有人去一直等你，已經緣盡，只能選擇分離，你已經不回頭，下一世要提前學會珍惜因為沒有人在原處等你，所以，只能自己不要放棄努力，生命像流水一樣逝去，下世要學會好好珍惜，今生，已經一敗塗地，只能獨自流淚傷心，希望，讓一切隨風而去，因為沒有人在原處等你。
我們只能聽從它的擺布。
篇三：那一次的相遇
我在很小很小的時候我就有一個很喜歡的人，但這個我卻不想在提起了。
他的名字叫——寧，他是以個孤兒，被我的爸爸媽媽領養了回家，他們想讓我有一個伴。那天，我一看到了他，我就大聲的哭了，只是因為可以吸引他的目光。的確，他的目光被我吸引了，但是眼中只有冷漠。嘲諷和隔離。我愣了，真的愣了很久很久……他一步一步從我身邊走過，我卻只能眼睜睜的看著他從我身邊。我只以為我們就可以這樣的錯過，但是，上帝真的很好，關了一道門，卻打開了一扇窗戶。我和他一起上學。吃飯喔也可以算是形影不離是，我不知道從那次我再也不可以和他在一起了。
那天放學，我們一起走在回家的路上，時間化解了你對我的冷漠和忽視，你在和我聊得正火熱，根本沒注意到旁邊的馬路，我正要過馬路，一輛大火車正朝我開來，我大腦一片空白，我還以為會撞上了，但是，他一把把我推開，大貨車一下子撞在了他的身上，我馬上跑過去，眼淚止不住般掉下；他很虛弱說：「別哭！別哭！我知道我活不了了，我想告訴你我很喜歡你，真的很喜歡你！你一定要幸福，不可以在任性了啊！聽叔叔阿姨的話，你一定要好好的活下去！我會在天堂守護你！」說完緊緊抓住我的手的手垂了下來。眼角流下了一滴淚水。
多年以後我卻不能擺脫這個陰影，我永遠永遠也會記得在我的生命里有一個這樣的人——寧。
㈡ 以樂趣為主題的記敘文（500）字左右
讀書的樂趣
讀書,你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣.讀書,可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書,它可以陶冶我門的品德、情操,使之高尚……
在睡之前,我總喜歡先到知識的海洋里遨遊一番.讓學習了一天的身心,放鬆一下,同時吮吸一點課外知識.睡前翻開那本《中華上下五千年》,一定是夾著葉脈書簽的那一頁,講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰.我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的「不拘一格降人才」使那時的我們稱霸於世.是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強盛.我有看到了,那是慈禧,是她引領清政府走向腐敗,走向滅亡.是她的膽小怕事,不肯變法,令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬.是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約,讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌.讀書,你讓我與書同歡,與書同悲,在你身上體會著無限的樂趣.
在閑暇之餘,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他讓我和高尚的人盡情暢談.是他讓我有了人生理想：「人類的心靈需要理想更甚於物質.」是他讓我樂觀面對生活：「當上帝給了我們一個酸檸檬是,我們要設法把它變成甜的.」是他讓我有了不怕失敗的心靈：「留得青山在,不怕沒柴燒.」……書,我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂趣.
在周末空閑時,我總愛去看那本使我有了高尚品德,情操的書——《論語》.子曰：「三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.」這句自古名言,教以我不能驕傲,要從別人的身上吸取優點以取長補短,改掉自己的缺點.子曰：「己所不欲,勿施於人.」這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物,不要強加在別人身上.不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上.《論語》不愧為儒家的經典之作,陶冶了我的品德和情操.
讀書,在你的身上散發著一到獨特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控.但願這種清香溢滿生活的每一角落,讓每一個人都去體味其中的無限樂趣.
㈢ 作文《快樂的初中生活》記敘文 700-800
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。 踏出小學的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學，每天可以回家品嘗媽媽的手藝；每天能對著空調吹；每天都有洗衣機默默無聞地工作；每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學校里度過(星期五晚回家星期日回校)；每天只能吃著飯堂里那幾道早已吃膩的菜；每天只能8人吹一部風扇…… 所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈(從開學的幾次測驗來看)，語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拚命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對小學畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄託，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多麼願意相信這是一個夢，一個很快解開的夢…… 可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在小學是非常優秀的班幹部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！」哇，這是多麼深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什麼，勇敢地走下去吧！ 中學呀！中學！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！
㈣ 以樂趣為話題的作文800字記敘文
享受欣賞的樂趣
欣賞使我了解世界萬物的循環,欣賞使我從大自然的美妙之中,獲得美的享受；欣賞使我找到景物中美的源泉.我喜歡欣賞,欣賞大自然中的美.
雨在屋瓦上敲打著動聽的音樂,柔和而有鏗鏹,遼遠而又逼近.叮叮鐺鐺的,像似無數顆珍珠落在玉盤上；又像似演奏家在演奏著一首古老的音樂,蒼涼的節奏,在斷斷續續的響起著,傾聽著這雨聲,不驚的使我想起,這是老天的眼淚嗎?老天喜歡哭嗎?它為什麼要哭?我不喜歡它哭,因為它一哭,爸爸媽媽就會皺起眉頭,我就會不開心.
在這陰涼的雨季中,我感受到幾分悲傷之情,這是為什麼呢?沒人會告訴我為什麼?但在我內心深處有個聲音告訴我：是在想「家」了.
我無時無刻不在享受著欣賞的樂趣,但在享受的同時,又感覺到幾分凄涼,但即使這樣我還是高興,很慶辛,慶辛自己擁有一顆會欣賞的心.很多人都擁有著這顆心,但他們都遺棄了它.不願去享受它給我們帶來的樂趣,所以他們只能在麻木的生活里度過自己的一生.當風雨來臨時他們也只會抱怨而不會去欣賞.
我無時無刻不在享受著.有時候我會想為什麼欣賞會給人帶來樂趣,會讓人忘掉一切煩惱的事,使人心情的到放鬆呢?後來我才知道,原來人在欣賞一件事物時,總是會全神貫注的去觀察它的特點,起欣賞它的價值,所以在這時候你會為自己感到高興,感到成功,被成就感占滿心頭,根本就不會去想那些煩心的事情.
所以我總是會在自己不高興,或困惑的時候去看那賦有活力的流水.
㈤ 用快樂書寫精彩作文600記敘文
青春，它的真正含義就是在於勇敢地去拼搏，即使拼搏後面對的是失敗，那麼我也會很高興，因為我拼搏過。
記得那是在小學五年級的時候，有一次，學校開運動會，老師高興地說：「這是磨練大家一致的一次運動會，大家一定要踴躍報名。」於是大家都積極地報了名，當老師點了名後發現我沒報名，就說：「張松，放學後到我這里來一下。」法學後，我來到了老師的辦公室，老時間我來了，變法下手頭的作業，語重心長地對我說：「你為什麼不參加運動會啊？」我小聲地說：「我運動方面不太好，怕給班級拉後腿。」老師聽了說：「正因為體育不好，你才更應該參加這次運動會啊，你要學會堅強……」聽了這話我感到有些奇怪，參加運動會怎麼會變堅強呢？但是最終我還是答應了參加運動會，使參加800米跑。
很快運動會如期進行了，那天，許多學校的同學都到了，觀眾席上是座無虛席。我開始有點害怕，害怕自己跑了最後一名，出了洋相，於是就打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢，於是我就有鼓起勇氣，准備奮力一搏，隨著槍聲的想起，我們同學就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當然拉在了最後，就這樣持續了兩圈，在過半圈就跑完了，可是我已經累得臉色蒼白，想停下來開始走，可是一想起老師的話，我就自己個自己打氣：我怎麼能放棄呢？放棄是極其懦弱的行為，我不能放棄，即使跑了最後一名我也是光榮的，因為我拼搏過。不知不覺，我突然覺得有一股力量支持著我，於是我就咬緊牙關奔向了終點……
休息室里，我坐在椅子上休息，老師過來說：「沒事吧。」我努力地搖搖頭說：「沒事。」老師說：「你今天的表現很出色，堅持到了最後，我很為你感到高興。」我也開心地裂了裂嘴。
是的，青春是需要拼搏的，是需要我們的毅力來堅持的，只有我們拼搏過才會懂得青春的真諦。
㈥ 初三作文，《我的快樂之旅》，600字，記敘文。
我的快樂之旅
幸福都雷同，快樂千萬種，在人生這條漫長的旅途中，只願快樂與我相伴，就算再大風雨，心中仍充滿陽光。
與你相伴，是我最快樂的時光。
一個暖暖陽光的午後，獨自一人乘車來到圖書館，走在路上，陽光灑落，說不清的愜意與溫暖。
走進圖書館大門，一片寂靜與和諧，那彷彿是一個神聖不可侵犯的領地。放慢腳步，不敢發出任何聲音，像一個新生兒探索著未知的世界，一切事物都是陌生的，內心少不了的是那份激動與期待。
腳步是緩慢的，目光卻是忙碌的。尋找著能吸引我的字眼。突然，一行字出現在眼前，引導著我的神經，不由自主停駐，小心翼翼的從書架中抽出來，雙手輕輕托起，找到一個有陽光的地方，靠著書架，開始翻閱。
閉起雙眼，深呼吸，輕嗅空氣，濃重的墨香中夾雜著陽光的味道。心中也頓時多了一份開懷與敞亮，莫名的微笑，迎接這將啟未啟的書。輕翻扉頁，娟秀的正楷映入眼簾，給人以一種視覺享受。
幾排簡介引起了我閱讀的興趣，勾起了我對讀這本書的慾望。草草翻過幾張不必要的，急著看正文。一看便不想再放下。曲折回腸的動人情節，細膩蘊意的真實情感，優美生動的場景描繪，令人拍案叫絕的結局。
一口氣讀完整本書，抬頭卻發現，那輪太陽已染成通紅。時間竟過的如此快，我卻覺得閱讀時漫長如世紀，與人物共喜悲，忘卻了一切世俗與煩惱。
走在回家的路上，步伐輕松許多，心情也格外好。我知道，這是閱讀帶給我的不二快樂。就這樣，在閱讀的旅程中，充實著，快樂著。
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構成了書的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂，幾許收獲！
閱讀的快樂一言難盡，就好像一個風塵僕僕的歸人接受家的溫暖；又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧靜。
閱讀的快樂無窮，唯一能做的就是捧一本書，在快樂中繼續品味著這閱讀的獨特魅力。
㈦ 半命題作文什麼也有樂趣記敘文600字以上
我要感謝那次早起的經歷。 進入教室，湖面上升騰著飄渺的白霧。我雖然很懶，去迎接初生的陽光，使人看了心曠神怡！我又一次發現了早起的樂趣，不一會兒她的臉就變得紅撲撲的了，便悄悄地將輕紗染成了溫暖的橙色，我躡手躡腳地走到陽台，修剪得整整齊齊的草坪中的草兒！」老師也向我投來了贊許的目光，但也會害羞啊，似乎正充滿了向上生長的動力。 之前，便到了學校，我起了一個大早這里也有樂趣 我要感謝那次經歷：一定要早起！ 轉過彎，好像是湖水披著的一層輕紗，所以幾乎每次走進教室。原來早起的湖景竟這么美，起床就變得更加痛苦了，欣賞剛從睡夢中起床的天空，只有幾個同學在說笑。初升的太陽似乎不太喜歡白色，我第一次發現，就與夾著青草味兒的空氣撞了個滿懷！因此便下定決心，向高處伸展。看到我進門，同學們便笑著對我說，竟恍惚起來，攜手並進：「來得好早啊！ 第二天，每天都要睡到日上三竿，低頭一看。此刻的天空像一位愛美的少女，都是在老師和同學的目光中溜進去的！ 不知不覺得就到了湖邊，教學樓在朝陽的照耀下顯得那麼美麗，露出迷人的笑容，看著看著，清晨的太陽竟如此之美，老師在講台上看書，特別是上了中學後。原來早晨的小草也這么可愛啊：因為我幾乎每次都遲到，它讓我發現了早起也有樂趣，因為它讓我發現早起也有樂趣，宛如看到了海市蜃樓一般，我極愛睡懶覺，此時家裡人都還沒醒，正似乎不停地往自己臉上搽胭脂。 一走出家門
㈧ 作文 讀書的樂趣600字 記敘文
書是人類進步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。
莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說明了讀書的重要性；當生活失去陽光,當鳥兒失去翅膀,那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……
高爾基也曾說過：「書是人類進步的階梯」。讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想像，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時可以隨時應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會發現新的內容，才會不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識，感到快樂。這樣才能吧讀書當成一件很簡單的事情，才能感受到讀書的快樂。
讀書是快樂的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦，只有發奮讀書，才能使自己的頭腦充實起來，才能在關鍵時刻派上用場。試想，一個人不讀書，就好比一個文盲，一個白字先生，他能有什麼作為？他能有什麼快樂？更何況想成為一個國家的棟梁之才，想成為一個發明家，一個科學家，一個教師，一個醫生，等等，這些對於他來說都只能是非分之想。說得再通俗一點，沒有知識，沒有文化，難以在當今日益發達的社會立足，難以養家糊口，他到了機場、車站不知道向標的含義，到了商場，不知道商品的價格。人區別於動物最大的區別就是人類有了語言，而沒有知識，沒有文化，不就快等同於動物了嗎？我們的老一輩無產階級革命家都非常重視學習，即使有些人本來幾乎是文盲，但他們從沒有放棄學習的機會。就連毛主席他老人家都風趣地說：一天不學習，趕不上劉少奇。學習是非常快樂的。
人們常說：十年寒窗哭。讀書確實是很苦的，現在的高中生更是如此，學習壓力非常大，老師的壓力，家長的壓力，學校的壓力，社會的壓力，競爭的壓力，壓得他們幾乎喘不過氣來，很多人甚至輟學。
不管有多苦，多累，挺過去，明天就會更美好！幸福在向我們招手！陰雨過後，明天還是一個艷陽天。正是，沒有苦中苦，哪有甜上甜？
㈨ 成長的快樂作文 記敘文 初三
背書
上課鈴響了，一位男生高喊：「悲慘世界來臨了！」另一位男生指著鈴聲傳來的方向喊：「哀樂，哀樂！」
原來這節課抽查英語背書。
早在上個星期，英語老師就說這節課要抽查背書，今天早自修，她又說起這件事，原本書聲琅琅的課堂，頓時哀嚎遍地。
老師笑盈盈地走進了教室，抽查背書拉開了序幕…
我環顧了四周，只見A同學雙手在兩膝之間使勁搓著，B同學微微發抖，C同學的書本放在膝蓋上，低著頭，口中念念有詞，看來是佛腳嗨沒有抱夠吧。有三位好學生倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。
幾個同學抽查完之後，老師的臉色由晴轉陰，站起來的同學不是「畫蛇添足」，就是「略有殘疾」。我則喜憂參半。喜的是沒有叫到我之前已經有不少同學「墊背」，憂的是不會背書的人一多，後面背不出的豈不就…
老師又拿起了學號本，「10——」，老師咳嗽了一下，「天哪，千萬別叫到我12號。」我忐忑不安地想著。「11號——」，老師大聲念道。只見11號木然地站起來，低著頭，又一個徐庶進曹營——一言不發。
盼星星，盼月亮，終於盼到下課鈴聲響了。幾位僥幸沒被抽到的同學像武功大師收功似的長吐了一口氣，「好險，好險！」
還有幾位同學聚在一起討論，「老是這樣，太被動了。」B同學大悟似的說。「那幾個好的從不把鈴聲當哀樂。」C同學說。「唉，早知如此，何必當初…」這是11號後悔的聲音。
我的心彷彿受到某種觸動，剛才還有的僥幸心理，此時不知跑到哪裡去了。
從那以後，我彷彿成長了許多，每次的背書作業都認真完成。再也不會因為背書檢查而緊張，反而都是主動請纓。老是表揚我說：「你真是長大了，背得又流利又順暢。」聽了老師的表揚，心裡比吃了蜜還甜，這或許就是成長的快樂了吧…
「壓」出來的快樂
沒有聲音——眼淚就這樣從眼角滑落。
我坐在書桌前，腦子里一片空白。突然間，我好像失去了所有——暑假裡上的課，學過的知識，都不會，好像都忘光了。我的手顯得那麼無力，我仔細端詳我的作業本，淚水奪眶而出。
一個個鮮紅的「×」，原來我在暑假裡是這樣學習的，我一天天消磨著時間，一天天虛度著光陰…今天的我，面對這些「×」，覺得悲不自勝。怎麼辦？怎麼辦？馬上就要考試了。我站在十字路口，眼前那樣迷茫。數學、英語、科學、語文…那麼多知識我該怎麼辦？
我突然覺得有種東西壓著我，讓我頓時難以喘氣。我嘗到了淚水的味道，咸鹹的，澀澀的。這是懊悔的淚水，是不知所措的淚水。
但是，我也知道，這是成長的淚水。
我拭幹了淚水，堅定地走上回家的路。
我打開房門，看見裡面的那個我正在奮筆疾書。汗水悄悄地從臉頰滑落，卻全然不顧，手中緊緊握著筆，一刻不停。因為我知道，一刻都不能放鬆，腳步不能停下來。
因為，我長大了。
當我累了的時候，停下來休息的時候，我看見了我努力的痕跡，那些作業本上密密麻麻的字，都是自己一筆一劃用汗水和心血譜寫的，我開心得笑了。
我大聲地讀著英語，媽媽走了進來，站到我的旁邊。我瞥見她眼角的魚尾紋，任憑化妝品也掩飾不掉。這是歲月的痕跡。
她摸了摸我的頭：「孩子長大了，知道自己用功讀書了…」
我笑了，我長大了。
成長，咸而甜，澀而甘。成長有淚水，也會有笑容。
一年花勝一年紅（成長電影選）
神說，一段完美的生命旅程，無需太多華麗的語言，復雜的色調，只需心底那一份份簡單的感動。
在成長的道路中，我有過太多次的苦悶和辛酸，有過無數次的激動和喜悅。這些，令我感動，也令我快樂。
以下是令我感動、快樂的三部電影：
親情篇——《我與媽媽的小丸子生活》。背景音樂：《世上只有媽媽好》
我可是男生版的小丸子，經常要麻煩媽媽跑學校。
當我還是小小丸子的時候，丸子媽媽每天「服侍」我吃喝拉撒，只要丸子媽媽離開一會兒，我便哭得驚天動地。
（鏡頭切換）
07年夏天，我參加市裡的吃苦夏令營，5天的時間，只給媽媽打了一個電話。丸子媽媽和爸爸卻在聽了我平靜的「吃苦」經歷後，哭得一把眼淚一把鼻涕…
（導演的話：小子，你總算長大了，不哭著喊爹媽了，有出息！）
友情篇——《我與同學的馬小跳生活》
小時候的我，可是集吹牛、騙人、耍小聰明於一身的「馬小跳」。最凄慘的一次經歷是一次小學春遊，原本答應同學給他帶零食，結果到了之後我賴皮，被怒不可遏的同學再差山景園「揍」了一頓。
（鏡頭切換）
辦公室中：「☆☆☆，我交給他辦事就是放心啊！」
（導演又來了：「小樣咧，你懂事了，真是好青年。）
個人篇——《我的大雄生活》
「你怎麼又忘了帶校牌」，「你的作業簽字呢？」…面對同學的催問，我只盼有多啦A夢能幫幫我。
（穿越時空——如今）
「我作業都給你了吧？」「對，全班你是最及時的。」
（導演又來搶鏡頭：「你的成長道路真是有趣，我能體會到你的感動和快樂了。）
拍攝花絮：在我一年又一年的成長中，我不斷地進步。成長，其實就是讓我們不斷地完善自己，認可自己。我成長的快樂，在於我的付出與獲得。花是一年比一年紅，今年花勝去年紅，成長給我帶來的快樂和感動，我無法言語…
㈩ 作文《我的快樂》記敘文600字
我的快樂
暑假裡的一天，爸爸開車帶我去郊區的一個馬場騎馬。
一想到騎馬，我興奮不已。雖然馬在現代生活中的作用越來越小，但我就是喜歡這種有靈性的動物。我時常幻想自己有朝一日也能騎上一匹駿馬，在廣闊的原野上縱橫馳騁。
到了馬場，爸爸先帶我去挑馬。這里的馬還真不少，有棕色的、棗紅色的······我左挑右選，選擇了一匹白色的純種馬。這匹馬威風凜凜，身上瘦骨嶙嶙，好像刀鋒一樣；它的耳根尖尖，猶如刀削一般，真有千里馬的神韻呀！我一看就喜歡上了它。
我壯了壯膽子，上前去撫摸它的頭部。它像一個害羞的小姑娘慢慢地低下了頭，讓我可以夠到它的頭頂，同時它眨巴著明亮的大眼睛，溫柔地看著我，讓我信心十足。在引導員的幫助下，我上了馬背。可我剛一坐上，立刻有種暈暈乎乎的感覺，一種莫名奇妙的恐懼突然向我襲來。我戰戰兢兢地縮著身子，手不由自主地抓緊了馬鞍，生怕馬一發威把我從背上甩出去。引導員和爸爸趕忙安慰我，鼓勵我，我緊張的神經才鬆弛下來。馬載著我穩穩跑過三圈之後，我懸著的一顆心終於落了地，僵硬的身體完全放鬆下來。我得意地縱馬賓士著，感覺風從耳邊呼呼吹過，我就像是一名古代的大將軍在信馬由韁，心裡好不暢快！
快樂的時光總是十分短暫，我剛找到感覺太陽就落山了，我只好戀戀不舍地告別了白馬。在走的時候，馬打了一個噴嚏似乎在向我告別。
回家的路上，我心裡快活極了，因為我在騎馬中克服了恐懼，與白馬建立了默契，享受到了縱馬賓士的快樂！