A. 二年級二年級看圖寫話放風箏200字怎麼寫
第一篇
星期日上午，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵淡淡的白雲，太陽射出萬道霞光，天氣真好呀!
幾個小朋友來到一條清澈見底的小河邊放風箏。他們拿好了各自的風箏，在微風中放了起來，風箏越飛越高。看，它們的形狀各不相同，有的像飛機，有的像
「王」字，還有的像燕子……。一個小朋友站在旁邊，他一邊給放風箏的小朋友們鼓掌，一邊說「你們看，在空中飛翔的風箏多像自由自在的小鳥啊!」河裡的魚兒
抖動著尾巴，好像也在為放風箏的小朋友鼓掌。河邊的小石頭好像都看呆了，一動不動的站在那裡。
那些小朋友玩得都忘了回家。
第二篇
星期天，小紅、小明和小芳一起去公園放風箏。瞧，他們帶來了老鷹風箏、蝴蝶風箏，還有燕子風箏。一開始，小明的風箏飛得很低，突然一陣大風吹來，他加
速奔跑、快速放線，風箏像加足了馬力的飛機一樣，扶搖直上，飛上了藍天。小紅和小芳的風箏也不示弱，不一會兒，也越飛越高。
小鳥在歌唱，為他們加油鼓勁，三隻風箏你追我趕，在天空中自由飛翔，太陽公公都笑了。
第三篇
星期日上午，陽光明媚，藍藍的天空飄著幾朵白雲。小軍、小明和小紅一起去廣場上放風箏。
廣場上放風箏的人可真多啊!有兒童，有青年，還有老人。天上飛舞著各種各樣的風箏，有長長的蜈蚣，有兇猛的老鷹，有美麗的仙鶴
小軍和小明迫不及待地放起了蜻蜓風箏，小明高高舉起風箏，小軍右手緊緊地抓住線團，右手牽著線，他們迎著微風一路小跑，風箏就慢慢地飛上了天，越飛越
高，最後變成了一個「小黑點」。小紅的手也癢癢了，急不可待地放起了自己親手做的蝴蝶風箏。「蝴蝶」追趕著「蜻蜓」，小紅不停地喊著：「加油!加油!」
無數只風箏在蔚藍的天空中忽上忽下地飛著，像在和小鳥一起玩耍、嬉戲，像在和白雲捉迷藏。
廣場上好不熱鬧啊!到處飄盪著人們的歡笑聲。
B. ★二年級優秀作文：看圖寫話 我該怎麼辦（王
周六，爸爸媽媽不在家，只有小剛一個人在家認真的寫作業。內屋子裡特別安靜，連「滴容答」的鍾聲都聽的見。
這時，門鈴響了，小剛問：「請問找誰呀？」門外的叔叔回答道：「我是你爸爸的朋友，有點急事請你爸爸幫忙。」小剛搬來小凳子，站上去，從門上的「貓眼」向外望去，他看到一位叔叔拿著一個藍色的公文夾，笑眯眯地站在門外。小剛撓了撓頭，想：這個叔叔我怎麼沒見過呢？又想到爸爸臨走時說的話「千萬不要隨便給陌生人開門。」想到這里，小剛說：「叔叔，對不起，我爸爸不在家，您打電話和他聯系吧。」過了幾分鍾，門外又想起了叔叔的聲音:「小朋友，你爸爸說他一會兒就回來，能不能讓我先去屋裡等一下呢？」小剛左思右想：我該怎麼辦呢？他靈機一動，說：「爸爸走時怕我貪玩，把門反鎖了起來，我沒有鑰匙，打不開門，麻煩叔叔再等一下。」
不一會兒的功夫，爸爸終於回來了，叔叔和小剛見了面，叔叔直誇小剛是個警惕性高，懂得自我保護的聰明孩子。
C. 看圖寫話怎麼寫，優秀作文，作文大全.150字
吾將上下而求索。」屈原告訴我們路是漫長的；「地上本沒有路，走的人多了，也便成內了路。」魯迅告訴我們路容是走出來的。其實，每個人都有不同的路要走，路，就在心中。 「開荒南野際，守拙歸園田。」的陶淵明，面對官場誘惑，不為五斗米折腰，毅然離開黑暗的官場，很好地詮釋了「貧賤不能移」真正內涵。面對簞瓢鏤空的窘境，他仍然無悔地寫下：不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。這是多麼堅定的信念。他的理想之路在桃花源里得以寄託。他羨慕桃源人的生活，他認為「阡陌交通，雞犬相聞」的人生才是他真正的人生之路。 「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。」這是詩仙李白的仕途之路。李白的仕途受盡了艱難險阻，但只因路在他的心中，他堅定地走下去。面對困難他相信「長風破
D. 二年級看圖寫話作文有哪些
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E. 二年級看圖寫話的作文有哪些
有一天，小兔子在河邊散步，走著走著，忽然，它看見在河的對岸有一根非常新鮮的胡蘿卜。那胡蘿卜，看上去是那麼可口誘人。小兔子心想：「我要是能把那根新鮮美味的胡蘿卜，帶回家去送給媽媽吃，媽媽肯定高興壞了，那該多好啊！」可是，河水太寬了，小兔子根本無法到河對岸去。就在小兔子著急的時候，它看見烏龜爺爺正在河裡游動。於是，小兔子就大聲的喊：「烏龜爺爺，烏龜爺爺，您好，您可以馱著我到河對岸去，拿到那根胡蘿卜嗎？」烏龜爺爺笑著對小兔子說：「好啊！」說著話的功夫，烏龜爺爺就已經向小兔子這邊，游過來了。烏龜爺爺笑呵呵地對小兔子說：「小朋友，快跳到我的背上來吧！我馱著你過河。你要小心點兒，一定要扶穩啊！不然會掉到河裡去哦！」小兔子縱身一躍，一下子就跳到了烏龜爺爺的後背上。小兔子高興地對烏龜爺爺說：「烏龜爺爺，烏龜爺爺，我知道了，我已經穩穩地抓住您，您就放心吧！烏龜爺爺，謝謝您了，這下我終於可兔子微笑著回答烏龜爺爺：「不是的，烏龜爺爺，我只是覺得，媽媽肯定會特別喜歡吃那根胡蘿卜的，所以，我想拿到它，回家之後送給媽媽吃，媽媽一定會開心得不以過河了，我馬上就可以拿到，那根新鮮美味的胡蘿卜了。」烏龜爺爺笑呵呵地對小兔子說：「你這個小饞貓，是不是很想吃到那根胡蘿卜呀！」小得了的。」烏龜爺爺微笑著對小兔子說：「好孩子，好孩子，如果，兔媽媽知道了你的想法，她會感到非常欣慰的。爺爺真的替兔媽媽感到高興，有你這么一個乖巧懂事的好孩子。」小兔子笑呵呵地對烏龜爺爺說：「烏龜爺爺，烏龜爺爺，不要再誇我了，不然，我會不好意思的。」它們高興地聊著天，在不知不覺中，烏龜爺爺就游到了河對岸。可能是因為，烏龜爺爺年紀大的緣故，它馱著小兔子過河有些力不從心了，當游到河對岸的時候，烏龜爺爺已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。烏龜爺爺和藹可親地對小兔子說：「好孩子，小心點兒，快跳到岸上去吧！拿到胡蘿卜，就可以送給媽媽啦！」小兔子心疼地對烏龜爺爺說：「烏龜爺爺，辛苦您啦！我這么重，您馱著我過河，一定累壞了。烏龜爺爺，您放心吧！我會小心的，您不用擔心我啦！」話音剛落，小兔子就猛地一跳，一下子就跳到了河岸上。小兔子用箭一樣的速度，直奔胡蘿卜而去，「噌、噌、噌」幾步就跳到了胡蘿卜旁邊，小兔子順利的拿到了胡蘿卜，它高興極了。這時，烏龜爺爺已經悄悄的向回家的方向游去了。小兔子高興至極，差點忘了烏龜爺爺的存在。小兔子猛地一回頭，才發現烏龜爺爺已經偷偷的離開了。
F. 二年級有哪些看圖寫話的作文
媽媽的看圖寫話：一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄著幾朵白雲，小鳥在空回中自由地飛來答飛去。山坡上，綠樹成蔭、鮮花盛開。小河裡，幾條小魚在快活地游來游去。
「你說的一點也不好！」好不容易想出來的話，卻遭到了兒子的批判，我覺得挺好的了，起碼比兒子剛開始說的好吧。「那你試試。」
兒子的看圖寫話：一個晴朗的春天，天空中飄著幾朵白雲。小鳥唱著美妙的歌，在空中自由地飛翔。山上的大樹長出了茂密的枝葉，樹下鮮花盛開，小草探出頭來。小魚在水裡快活地玩耍。
不得不說，兒子的確比我說得好。它賦予了圖畫春的氣息，並多次運用擬人的手法，把小鳥、小魚說得像小孩子一樣活潑、可愛、調皮。這種思想也許是我們大人望塵莫及的！
G. 小學二年級作文。看圖寫話，怎麼寫
看全圖，仔細看，明白圖大概再講一個是什麼事情。有一個大概的梗內概。
如果有足夠的時容間，可以先用簡單的話將故事敘述一遍，然後再適當地加些修飾性的詞句。比如晴朗的天空、心情很好的小明、年紀很大的老人等等。
在最後，再加上自己的想法，這個可以酌情，有能力的加上。比如這件事讓我明白了XX，希望XX。
很重要的一點是，一定要注意好人稱。然後切記內容要積極向上，要完全理解圖片。
以上是本人拙見，要注意提高孩子獨自完成寫作的能力，只教方法，不做示範，多做練習。這些方法更適宜用來應付學校的應試作文，建議學會技巧知道怎麼寫就夠了，不要養成以後寫什麼都是這樣套路的習慣，對於寫作習慣的養成很不利。
H. 二年級上冊看圖寫話及100字小作文作文有哪些
我一定要學會騎自行車！又有一次，妹妹扶我學車的時候，趁我不注意版便偷偷地放開了，權我騎了不遠，就問：「妹妹，你累不累啊？」……夷？怎麼沒出聲！我莫名其妙地回頭一看，啊！我大吃一驚，妹妹在老遠向我招手。這時我高興得不知道怎樣形容，我情不自禁地大叫一聲：「我終於學會了騎自行車啦！」
終於，在我的努力和妹妹的幫助下，我學會了騎自行車。
普寧市流沙第一小學四年級：蔡昕彤