⑴ 小學三年級作文:小明回家發現家裡很亂續寫
想像作文想像作文給了學生更為廣闊的思維空間,是學生比較感興趣的作文形式.在他們看來,想像作文好寫.的確,完成一篇想像作文不難；但是,要寫好想像作文,卻有一定的難度.針對學生作文的現狀,怎樣指導學生寫好想像作文呢?【一】、生活是想像作文的基礎學生在作文時,往往覺得沒有合適的素材可寫,或是不知從何想像.其實呢,不是生活中沒有作文素材,而是學生缺少善於捕捉作文素材的能力.連素材都有限,自然就很難想像了.因此,培養學生的觀察生活的能力,養成留心觀察周圍事物的習慣顯得十分重要.怎樣指導學生觀察呢?1．觀察周圍事物,捕捉典型材料.學生的視線往往局限於一個小圈子,覺得一些司空見慣的小事沒什麼可寫的.其實,平常的小事也可寫出新意來.老師要選擇最佳的觀察對象,安排合理的觀察順序,指導學生認真觀察.2．動用多種感官,豐富寫作素材.心理學認為,觀察是思維的知覺,沒有思維的觀察是膚淺的,不是真正的觀察.觀察不僅僅是看,要動用耳、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷,獲得真實、全面、深刻的印象,為作文提供豐厚的材料.3．填寫觀察記錄,養成觀察習慣.觀察不應只是一次作文之前的例行公事.作為語文教師,除了指導觀察的順序、教給觀察的方法外,還應指導學生填寫觀察記錄.較好的法是每周交流一次,評選班級「最佳觀察員」,以提高學生的觀察興趣,養成留心觀察的習慣.【二】、想像要合理、豐富以《賣火柴的小女孩》為例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想像.這些想像奇特而大膽,而讀者仍然覺得合情合理.為什麼呢?因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇,深深地理解他們的內心需求.在文章中,想像與現實有著相似的地方,那就是窮孩子對幸福生活的渴望.作者想像小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐,噴香的烤鵝,美麗的聖誕樹,慈祥的奶奶並和奶奶一起飛走,就顯得自然而合理了.那麼,怎樣指導學生做到想像合理、豐富呢?
⑵ 三年級續寫作文有哪些
凡卡續寫
過了一個鍾頭，他懷著甜美的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，專炕上坐著他的爺爺，屬耷拉著兩條腿，正在念他的信······
突然，凡卡被一陣開門聲驚醒了，老闆回來了 ，他拉開自己的立櫃。隨後，轉過頭來，向凡卡大喊：「你用了我的筆？」凡卡剛想說什麼，老闆便沖了過來，揪著小凡卡的衣領，咆哮道：「你居然敢動我的東西，我看你是活膩了，找死。」說罷，便把小凡卡拖到了餐廳，掄起了一把大長椅子向可憐的小凡卡……
太陽升上了天空，一切似乎都變的光明了起來，可這只是表面的，黑暗的魔爪還在抓著這並不光明的世界，凡卡已經掙脫了這魔爪，他追他的爸爸媽媽去了。他沒有再回來，人們也沒有記住他，他如一條不出名的狗，被人們丟棄了。
⑶ 三年級續寫故事的作文怎麼寫
續寫故事作文1
自從被狐狸騙走了到嘴的一塊肉以後，烏鴉一直很後悔。有一內天，烏鴉又得到一塊肉。容當她在一顆大樹上歇歇腳時，碰巧又被出來尋找食物的狐狸看見了。
烏鴉見又是那隻笨笨的烏鴉就又有想騙肉的念頭了。烏鴉那邊烏鴉也想：「那隻狡猾的狐狸又來了!這次，我要他吃不了兜著走!」他又想：「我該怎麼做呢?」想著，他看見身旁有一堆碎玻璃，心想：「我可以吧碎玻璃填到肉里。」它一邊填著碎玻璃填進肉里。
狐狸那邊呢狐狸想：「上次烏鴉被我騙了，這次，我要升級一下我的騙法!」果然不出狐狸所料烏鴉竟直把肉放了下來，其實那隻是烏鴉用來迷惑對手的招數而已。狐狸就說：「烏鴉大哥，上次我是迫不得已的，因為我的母親得了重病窩床不起，需要一些可口的肉，所以我才偷你的肉的。」只見烏鴉叼起肉轉身就要回家，狐狸立刻：「說烏鴉先生您這么帥氣為什麼不去參加森林選美呢?」烏鴉突然哈哈大笑，肉從它的最里掉了出來，狐狸見狀立刻跑到烏鴉旁邊，一把把肉全吃了進去，這下狐狸嗷嗷大叫。
烏鴉卻哈哈大笑!
⑷ 小學生三年級作文續寫《炮手》至少300字以上才可以該怎樣寫
戰爭結束後，炮手回到故鄉。
因為他的房子已經被自己親手炸毀了，所以，他只好住在一家旅館里。
按理說，炮手炸毀了自己的家而使自己國家勝利，現在，他回到故鄉，應該聽到的是贊揚才對，但他所聽到的卻是嘲笑和譏諷。
一個說：「這個人真蠢！」另一個說：「可不是嗎？連自家房子都給炸了，以後怎麼住呀！真是個笨蛋！」
雖然炮手是個寬容的人，可日子一長，他就生氣了，可又無可奈何。唉！誰叫其他人不理解炮手這樣做是為了整個國家呢！
一個老人聽說了這件事，便拄著拐杖，艱難地走著去找炮手。
炮手剛打開窗戶，一下子就看見了那位老人。他不管三七二十一，沖過來，扶住老人，說：「老爺爺，我扶您走吧！」
老人一看，認出他就是炮手，內心激動萬分，可又不露聲色，一字一頓地說：「你把全村人都叫來，我有事要宣布。」
炮手果然把全村人都叫了來。老人清清嗓子，高聲說道：「今天把大家叫來，主要是把炮手炸房子的事講明白。你們說炮手很笨，可我卻不這樣認為，我認為他很偉大，他有一種無私奉獻、舍己為人的精神。你們想想，如果炮手不把自己的房子炸毀的話，戰爭可能還要繼續打下去，你們哪有時間工作、生活和說這些傷害別人的閑話？！」
說完，老人向四周掃視了一下，幾個曾譏諷過炮手的人紅著臉，羞愧地低下了頭。老人平靜地說：「大家回去吧。但我希望炮手可以留下，我想對他說幾句話。」
「炮手先生，」老人對炮手說，「你難道不想自己建一座房子嗎？」
這句話，被一個路過的農夫聽見了，於是，一傳十，十傳百，大家紛紛捐錢，為炮手建了一座優雅舒適、寬敞明亮的房子。炮手激動得流下了熱淚。
從此以後，炮手，不，應該是全法國的人都過著自由自在、沒有戰爭的生活。炮手也成了受人民愛戴和敬仰的英雄。
⑸ 三年級作文續編芳芳的故事
在我認識的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個人讓我難忘！芳芳是我的同桌，高高的鼻樑、瀑布似的黑頭發是她的特點．前幾天冷空氣南下．狂風暴雨肆虐個不停！豆大的雨滴敲打著大地「吧嗒吧嗒」的響！我穿著雨衣來帶學校走進教室．我掃視了一眼，同學們到坐在坐位上朗讀．我定睛一看，芳芳沒來一番打聽過後才知道芳芳發高燒不能來．可讓我驚訝的是芳芳她來了，她走進教室坐在我旁邊．我驚奇的問：「芳芳你生病為什麼還來上課呀？」「芳芳吱吱吾吾」地回答：「我…不能…缺課，我還要學習新的知識」說完便趴了下來．我聽了芳芳的話心裡頓時感到一陣羞愧，平時學習的時候總是想偷工減料、老是和爸媽討價還價學習的時間，可芳芳呢？發高燒還來上課這種精神不得不讓我敬佩！芳芳不僅是個愛學習的人而且還是個擁有美好品德的人．前些日子我和芳芳約定一起到新華書店去買書，路上一個精美的皮包吸引住了，我走過去打開皮包，發現裡面竟然有整整一千元人民幣．於是我便有了把撿來的錢平分的想法，我把我的想法跟芳芳說了可我沒想到芳芳說：「虧你還是個少先隊員，竟有這種想法你有沒有想過丟了皮包的人現在是多麼著急！」我聽了芳芳的話後感到愧疚不已！只見芳芳拿著皮包向遠處的民警叔叔走去，望著芳芳遠去的背影我不由地感到我認識這樣的一個人我感到驕傲和自豪！
芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學習的精神讓我贊嘆！！她每時每刻都在滋潤著我的心田．讓我懂得一個又一個做人的道理！
⑹ 三年級語文巜信》續寫作文
三年級語文巜信》續寫作文
親愛的同學：
你好!
今天，當你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠方的雪白信箋時，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰?就叫我小天使好了!下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧!
她!一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮而智慧的眼睛。她!還曾經有頭烏黑的長發，挽起長發腦後總束著一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人。可就在今年正月初八，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見(快上中學了，心思要放在學習上)終於剪去了那一頭秀發，變成了一個「假小子」，可她還是很自信噢!
這就是我!一個性格樂觀而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋裡就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學要往返幾十里路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學的艱辛，也未能抹去你臉上那朴實的笑容。
你的堅強，樂觀，奮發向上的精神感動了我，我要向你學習!我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們「手拉手」互通書信，成為一對好姐妹願我們共同進步，快樂成長。期待著你的回信!
祝你
健康 幸福 學業有成。
⑺ 小學三年級作文練習 續寫
從前面的「新衣服」「和媽媽」「公共汽車」等關鍵詞，可以設想在車開的專一瞬間發生了一件很特別屬的事情，比如車本身的問題、有很奇妙的帶一點科幻色彩的事情等都可以寫出來，這件事要很特別，給人帶來了新奇的體驗，或者讓人有所收獲，都可以。 作文還是要自己寫才會得到真正的鍛煉，我想我給的一些提示已經讓你有了一些思路了，我很相信你的，加油！
⑻ 三年級作文續寫從前有座山……350字
那年,小妹因為受傷住進了醫院,我去陪護.
同病房有一個女孩,她是因為車禍住進來的.自住進來的那天起,她就一直昏迷不醒.女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽,媽媽!」
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地醫生：「救救我女兒,救救我女兒!」
他（ ① ）不知道,醫生該用的葯都已用了,而病人,有時候也是要自救的.能不能活下,既要看她（ ② ）,對這個世界是否充滿生的,也要看她( ③) 的造化.
一個護士問那個男人：「孩子的媽媽呢?你為什麼不叫她媽媽來?」
男人埋下頭,低低地說：「我們離婚很久了,我找不到她.」
護士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說：「女兒乖,媽媽在,媽媽在.」
男人抬起頭,吃驚地看著護士,少頃,臉上流滿淚說：」
女孩喚一聲「媽媽」,護士答應一聲,而護士與那個女孩差不多年齡,還沒結婚.
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死護士的手,呼吸慢慢均勻下來.
在以後的日子裡,那位護士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來.
醫生說：「她能蘇醒是個奇跡.」
女孩說：「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從一個黑黑的冰冷冷的井裡拉上來……」
人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士,護士的臉微微紅了說：「我記得讀過一句名言,母愛可拯救一切.」
⑼ 三年級作文完璧歸趙續寫
我喜來歡看書，但是有一些我源愛看的書我沒有。所以每次我都要費九牛二虎之力去向同學借書，每一次借書發生的趣事都是童年一個美好的回憶。
有一次，我向一個同學借一本書，於是我說：「你能不能給我借一下這本書，我又好看的書也會給你看行不行？」他說：「不行，這本書很難買的。」「求求你了！」我低聲下氣說。他說：「還是不行，除非你用錢來借1元錢1小時。」我很無奈地說：「好吧！」我給了他我坐車回家的錢換來了半天閱讀權，很快便沉浸在了書里時而哈哈大笑；時而偷偷的哭；時而高興；時而興奮……
還有一次，我為了買本書，把我媽媽每天給我的早飯錢存了下來。那本書要75元，每天的早飯錢是五元，存了兩個星期餘一天，才買到這本書，買到的時候我很開心因為我又可以大飽眼福了。
書給我的感想是：讀書是快樂的，因為讀一本書將會讓我們收獲很多知識。