Ⅰ 作文：生活給我的啟示 要記敘文，800字左右
開頭：抒情，寫生活給了我們怎樣的感覺，加點合理的廢話
敘事：寫LZ你生活中的瑣事，開心事，煩惱的事，你事後感覺怎樣。（多寫點哦，別捨不得寫）
結尾：就寫LZ你的人生感言吧，圍繞LZ你的主題寫一下。
不知道可以不可以，呵呵。
Ⅱ 《我的生活》800字左右的記敘文，中學生作文，要有獨特的角度，細節描寫
伴隨著清脆的鍾聲，我們開始了一天的生活。早操，每日英語，晨讀，早餐……我們的課程開的非常全，除了語文，數學，英語等國家規定的學科，還有舞蹈和武術課，在我們這里讀書的學生是要全面發展的。
早餐我們經常吃麵包，米粉，和牛奶。中午，晚上都是兩個菜。經常吃的食物是魚。雞，鴨，瘦肉，空心菜，豆腐，雞蛋等，這些菜很新鮮，顏色很漂亮，我以前從來沒吃過向我們學校這么好吃的菜。課間的水果餐也是多種多樣的。有香蕉，桃子，西瓜，荔枝等等，都是我們喜歡吃的水果。
下午上完課後，就到了課外活動時間了。有的同學去參加英語，美術，舞蹈，武術等特長班，有的同學到操場上打籃球，羽毛球，提足球，校園里歡聲笑語連成一片。教室里也有一些同學在監守呢，他們是棋迷和小書迷。我們班裡27個同學，會下象棋的就有十幾個，還經常和我們的班主任下象棋呢。
吃完消夜之後，我們就是自由活動了。一直到9點鍾，我們開始休息。生活老師早就為我們准備好了一切就寢的物品。宿舍里打掃的乾乾凈凈，物品擺放的整整齊齊，是內溫度調節的恰倒好處。這可都是我們生活老師的功勞呀。
我想告訴我的爸爸媽媽，謝謝你們把我送到這么好的學校。我想告訴其他小朋友的爸爸媽媽，讓你的寶貝到我們學校來上學吧，這是最好的選擇。你的孩子一定會成為最快樂，最有出息的孩子。
Ⅲ 生活中的趣事 記敘文 細節描寫 800字作文
我們的生活是金色的，它蘊含著天真爛漫；我們的生活是白色的，因為它潔白無瑕；我們的生活還是粉紅色的，它留下的美好記憶永遠像那粉紅色的桃花花瓣，點綴著生活中的每一個角落。在我生活中發生了很多的趣事。
在一個雙休日的上午，我在家裡舉行了一場運動會。運動會項目如下：一、一分鍾跳繩。二、跑步。三、踢毽子。首先開始的是一分鍾跳繩。我和爸爸媽媽摩拳擦掌，互不相讓。我緊緊地握著跳繩，只聽小夥伴丁丁喊：「預備——開始！」我飛快地甩起跳繩，小夥伴們在身邊吶喊：「加油！加油！」繩子「啪啪」直響，就像一陣風從他們身邊吹過，「哇！太棒了！「夥伴們豎起大拇指驚嘆道。這時，爸爸壞心眼的毛病又犯了，他開始作弊了，他跳到我背後，用腳使勁一踩，哎呦，我的腳痛得不得了。爸爸笑笑，趁這個一分鍾快到的好時機，手快得像龍卷風的速度一樣甩了起來。哎，我勝不了他。
第二個項目是跑步。聽到口令，我迅速地擺開手臂，像離弦的箭一般沖出去，馬上繞著房子轉了一圈，既然第一個到達，耶，我勝利了。我高興得一蹦三尺高。踢毽子比賽快開始了，我胸有成竹地說：「嘿嘿，看看我努力後的成果吧!」只聽「開始」一聲令下，我連忙拋起毽子，趁毽子落下來的時候，腳一抬，一下，兩下，三下……一直踢到了36下，就在這個時候，毽子不聽使喚的落了下來。每一項結果都出來了，第一項：爸爸搶到了冠軍之位，第二項：我奪得冠軍了，第三項：我守住了冠軍的位置。最後的勝利者是「我」！
這是多麼歡樂、多麼興奮呀！家庭運動會是多麼讓人難忘啊！生活里的趣事是五彩繽紛的，它總能給人們留下深刻的印象。
Ⅳ 生活因什麼而精彩作文800字記敘文
常言道，生命因運動而健康，生活因拼搏而精彩。縱觀整個人類社會的發展史，就是在人類一次次拼搏中超越，一次次拼搏中向前。
七月的杭州，毒辣辣的太陽發射出了一道道刺眼的光線，將地面的水蒸汽無情地消滅，留給了杭城一個大火爐。又是一個炎熱的午後，又是一群平時不愛運動的初中生，在教練的指揮下，正揮汗如雨地在運動場上進行體育訓練，以備戰明年的中考。我邁著沉重的腳步，步履蹣跚地爬行在運動場上，一肚子的怨恨猶如驚濤駭浪般地在心中咆哮。「在這種環境環境下訓練體育，簡直是對人性的摧殘。」多少次曾經想逃離運動場，然而看到教練那兇狠的眼神，仍然只得無奈地堅持。
「預備，跑！」隨著教練的一聲哨響，一千米測試又這樣毫無例外地拉開了序幕。像灌了鉛似得的雙腿爬行在暗紅色的塑膠跑道上，那跑道簡直就像是一條萬劫不復的不歸路，沒有盡頭。
「同學們，加油，堅持就是勝利。」這時不知是哪位學生家長在運動場旁邊突然喊了起來。「拼搏」，一句普通的話語突然使我想到了什麼：要想取得一千米測試的理想成績，必須拼搏；要想取得優異的學習成績，必須拼搏；要想取得事業的成功，也必須拼搏……其實，一切的一切，無一不是拼搏的結果。
拼搏是前進的動力，拼搏是成功的前提，生活因拼搏而精彩。如果安逸於現狀而不奮力拚搏，對個人來說，可能是碌碌無為地度過一生；但對一個民族或者國家來說，如果不發奮圖強勇於拼搏，可能會面臨亡國的危險。中國近百年的屈辱史，不就是一個最好的例證嗎。
天還是蔚藍色的，只是彷彿多了一絲雲彩，讓人感覺心曠神怡；太陽仍然直射著，只是彷彿多了一絲微風，讓人感覺不再那麼毒辣；四百米的跑道仍然漫長，只是讓人感覺不再那麼遙不可及……
還是那群少年，在一句「拼搏」聲中如同一群脫疆的野馬，在運動場上自由地奔跑。長風帶動了我們的衣襟，短發下是那明亮睿智的眼睛。雖然一千米的跑道十分漫長，但我們頑強地在拼搏。因為我們知道，不經歷風雨，怎麼見彩虹？
Ⅳ 作文—生活需要你 不少於800字 記敘文
生活需要你
「怎麼啦？你這個白痴，沒事又發燒了？」
「切！又不是我願意的。」
「就你最厲害，吃葯了嗎？現在怎麼樣？」
「還在燒，不過好多了。」
記得，每次我生病，你都會打電話來詢問我的情況。類似的對話我早已背得滾瓜爛熟，可我不止一次回味著這平凡得不能再平凡的話語。掐指一算，我與你相識三年了。三年的春夏秋冬都是你陪我度過。也許吧，這就是緣分。從生疏到熟悉，從相識到相知，你教會了我許多，在我的生活里總有你的身影出現。你的好，讓我始終不能忘懷。
記得，那次，我與父母吵架。我打電話向你訴說我的苦，跟你講述著我的委屈，電話那頭的你，只是靜靜地聆聽。當我講到要離家出走的時候，你罵了我。你問我走了有什麼意義，你問我有沒有想過父母的感受，你問我離家出走對我來說是不是很威風。你還說，如果我踏出家門半步，你將會永遠不理我。第一次，你對我發脾氣；第一次，你用那麼凶的語氣威脅我。你知道嗎？那時，我彷彿一下子跌入谷底，心裡涼透了。因為，你對我來說是那麼的重要。我哭了。聽到我哭，你不作聲。等我停止哭泣後，你才說：「哭完了嗎？還想走嗎？你用你的腦子想想，你走了以後照樣要回家的。你有本事的話，離家出走就別回來啊。」
記得那次你講了很多，後來我生氣地掛了你的電話。望著窗外的夜景，風不斷吹拂著我的臉頰。「外面的世界很美，生活更應是多姿多彩的。」腦海里迴旋著你對我所講的話語，我想我錯了。
知道嗎？我常常會設想，如果沒有你我會怎樣？
也許我會變得很叛逆，也許離家出走是我的家常便飯，也許我會沒心學習……太多的也許了，你的存在總讓我的生活充滿意義。與你有聊不完的話題。你喜歡叫我「笨蛋「、「白痴」。真搞不懂你，我有那麼笨么？
即使現在你我不在一起，但我們擁有共同的夢想。我不愛分享，我自私，只願意把你占為私有。我知道你的好，不敢奢求太多，只祈禱我的生活有你就好。
因為，我的生活需要你。
Ⅵ 幸福的生活記敘文800字作文
想想自己的幸福生活就可以寫了。
Ⅶ 作文800字以上記敘,開頭環境描寫結尾議論
那一次,我很受啟發
桌子的一邊,是我；對面,是從小教我下棋的老師；中間,是一盤棋.我與老師對壘,企圖尋求人生的答案.
這盤棋,我很想贏下來.第一步,怎麼走?我舉棋不定,師傅說：「首步下好,可定全局.」我走哪裡?是啊,我走哪兒呢?前面的路似乎已被大霧封鎖,我依窗凝望,斑駁可見一個孤影在喚我前去,他是誰,是幸運之神,抑或是噩運之神?我茫然了.去吧,路還是要走的!我怎能因為恐懼而停滯不前.棋子「啪」的一聲落下.
大戰很快進入白熱化狀態,一黑一白在棋盤上馳騁廝殺,難解難分.可是,看得出來,我已處下風,我的「一條大龍」已陷入危機,一股咄咄逼人的殺氣向我逼來.我該怎麼辦啊?是啊,我該怎麼辦呢?前面的路,無疑是充滿風險,可是我的這條「大龍」要想保住,我必須走這條險路,我已無法回頭,唯有全力以赴.也許我會遍體鱗傷,也許我會心力交瘁,可是只有拼盡全力,才會有勝利的機會,我鎮定一下,棋子堅定地落下……
「啪」,最後一顆棋子落下,我輸了,那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運.我輸了.內心已然一片空白,心底一片冰涼.所有的自信似乎一瞬間消逝,再也不會回來.神色的變化怎能逃過老師的法眼.「我輸了.」我苦笑.「是啊,你又輸了.」老師稍作停頓,睿智的目光從我身上掃過,說道：「可是,這只是一盤棋而已,人生的棋可絕不是一盤就可以下完的.」我看著老師,：「老師是說……」老師一邊收拾棋子,一邊說道：「眾多棋局,撲朔迷離,千變萬化,如天上的星星讓人眼花繚亂.其實誰都會輸,也都會贏,重要的是該如何看待輸贏,更要知道如何去贏,日後,還有許多盤模等待你去下,要努力啊!」
老師的話,如醒醐灌頂,我的心門頓時打開；人生如棋,黑白相間,有輸有贏,永不言敗!我沒想到,困擾我詐許久的問題,在一盤模里得到解決了.那一次,我很受啟發!
Ⅷ 記敘文有社會生活事件的800字作文大全
生活中有很多讓人值得感動的事情：當你落水時，有人會不顧一切的地去救你；當你遇到危險時，有人會挺身而出，捨身救你……這一切的一切都會讓你感動得熱淚盈眶。
在汶川大地震的時候，一位姓吳的男教師當時正在上課，突然，樓房震動了起來，老師見狀急忙叫同學們趕快撤離班級，迅速跑到室外空曠的操場上。隨著不停的震動，當老師也跑到操場後，卻發現還有兩位女同學沒有出來，他又立即跑回樓上。原來其中的同學在驚慌失措的時候，扭傷了腳踝，無法走路，吳老師毫不猶豫地跑過去，抱起這位女同學就往樓下跑。當剛剛把她們送到門口離開，而吳老師還沒來得及緩過神時，只聽「轟」地一聲巨響，學校倒塌了，吳老師被埋在了瓦礫中。這兩位同學雖然是得救了，但吳老師卻永遠地離開了，離開了他可愛的同學們，再也不會回來了。讀到此處，我無法控制自己的情感，眼淚情不自禁地流了下來。多麼偉大的老師呀！為了救他的學生不顧個人安危，在那麼危機的情況下，救出了學生，卻犧牲了自己年輕的生命的生命。我敬佩他這樣的英雄！
我還有很多讓自己熱淚盈眶的事情。記得有一次，天氣突然變冷，因為沒有及時穿上厚衣服，所以到了中午放學，我就抱著小膀飛快地往家跑去。突然來接我的爸爸叫住了我，見我凍得得得瑟瑟，他立刻脫掉自己的外套給我穿上，頓時，爸爸這帶著溫暖體溫的衣服，溫暖了我整個全身，我們快速地往家走去。一路上，爸爸沒再說話，當我仰頭看爸爸時，才發現爸爸只穿了一件保暖襯衫。此時他已冷得臉發青，嘴發紫，連打好幾個噴嚏。我擔心地問爸爸是不是很冷，可他卻幽默地說自己是一個「大火爐」。回到家後，爸爸就開始發燒了，而且燒得很厲害，我哭了，而且哭得很傷心，爸爸為了我，竟然什麼都不顧。
站在爸爸的床邊，我的眼淚就像斷了線的珍珠，這眼淚熱熱的、咸鹹的，這是激動地熱淚、幸福的熱淚、愛的熱淚。
Ⅸ 作文題目是「最好的生活」，800字左右，記敘文
生活的美好
生活，就像是一個萬花筒，記載著種種美好。生活是豐富多彩、五彩斑斕的畫面，看到生命的長河，彷彿看到了生活的美好。
當我們翻開生活的第一頁時，彷彿看見人們一張一張的笑臉，因為是生活的美好，才使他們的明天更加燦爛，只要你仔細品嘗，就會覺察到生活的美妙。
生活對我們來說是多麼有意義啊，人們可以每天都過嶄新的一面，所以生活在我看來是那麼的美好。
當你孤獨的時候，有人會給予你快樂；當你被冷落的時候，有人會給予你溫暖，這就是最美好的生活。
每當我遇到坎坷的時候，我就會想起朋友告訴我的話：「你要暫時放下一切雜念，不要忘了告訴自己明天的生活更加美好。」我知道，明天的生活一定會更加美好，有很多歌明天等著你，所以我要重振旗鼓，努力拚搏。
生活，對每一個人來說是多麼重要，但生活的美好才是最重要的，因為明天的美好，所以人們一直期盼著明天的到來。
生活中有讓人絕處逢生的奇跡，也可以讓一個墮落的人洗心革面。因為生活中的美好，我們可以迎著初升的太陽走向光明，這就是生命所賦予我們的力量。
我愛生活，因為生活中有愛，有寬容，正是這些，才把生活的美好描繪的栩栩如生。如果朋友一不小心傷了我們，而我們則不計前嫌，一笑而過，如果每個人都能將微笑帶在身邊，那麼世界就會更加美好。
我愛生活，愛它美好的一面，愛它的寬容，生活可以讓人從黑暗中走向光明，走向寬容和愛的方向。
生活，對每個人來說都應該是非常美好的，我們應該好好享受它帶給我們的美好，放棄骯臟的慾望，放棄惱人的墮落，從容地迎接光輝的太陽，生活如此的美好，讓我們一起期待明天的光明和美好的生活吧！（胥
Ⅹ 生活中善良作文800字記敘文
生活中的小善良
劉伯溫講過一個故事：柳下惠是賢人，他弟弟盜跖是魯國大患，有人說，舜能感化他的弟弟，你為何不去感化你的弟弟呢？柳下惠心下悵然，前去盜跖營帳。盜跖命手下嚴陣以待，放他進來。盜跖問：「聖人是怎樣聚集天下人的呢？」柳下惠說：「聚君子用道德；聚小人用財貨；聚中間的人用制度。以此三端，天下之民無不可聚。」盜跖說：「我聚人完全不同於此。我用刀逼迫他，用血玷污他，從我者活，逆我者死。我燒毀他的田舍，殺光他的妻孥，荒蕪他的田地，割斷他的恩愛，斬絕他的顧念。使他不搶奪就沒有飯吃，不跟從我就沒有活路，我以此橫行天下，哪裡像兄長那麼迂腐！」
我讀學前班時，同桌的姑姑是班主任，胖胖的，有點凶。有天我爸給我買了個新書包，非常好看，但湊巧和同桌的是同一個款式。我怕和他的弄混，不過想到我的新他的舊，而且各自裝著自己的書，肯定不會弄混的，就安心背著書包上學了。中午到班裡時我還特地跟他說，這是俺爸給俺買的新書包，跟你的一樣。下午第二節下課我去上廁所，回來之後就被他和一群小朋友抓住了，他們說我偷偷換了他的書包，我說我的新你的舊我幹嘛換你的。他們一群人把我拽到辦公室，跟班主任說我就是換了。班主任命令我換回來，我只好背著舊書包回家了。回家跟爸媽說起這事，爸媽說人家是老師的親戚，我們也不能得罪老師，就算了吧。
高中時，桌凳都是每個學生自己買的，學校統一定製。為了避免混淆，很多同學會把桌子上鎖，凳子背面寫上名字。我坐壞了一把凳子，然後讓我舅給我找了把新的，他是學校的老師。新凳子拿來後，我翻到背面一看，覺得不用寫名字，因為特徵太明顯了，沒刷漆的木質一半黑一半白，涇渭分明。於是就沒寫名字。第二天，凳子不見了。中午大掃除，所有凳子都倒立在桌子上面，我很快發現了自己的凳子，上面已經寫了Q同學的名字。我說凳子是我的，他說：「你瞎啊，沒看見我的名字嗎？」我說：「你拿了我凳子寫上你名字就成你的了？我的凳子背面一半黑一半白。」他說：「一半黑一半白的凳子多了，都是你的？！」班主任到教室時，我叫住他，他眯著眼睛聽我講完事情，停了一小會兒，總結說：「你的意思是Q的凳子沒見了，他坐的是你的？」我說是。班主任說：「嗯，知道了。」然後轉身走了。
我讀L的日誌，其中講了這么一件事。他清明去西單圖書大廈買書，看書時把雨傘掛在手邊書架上，不留神被人拿走了。結賬時發現前面排隊的老頭手腕上掛著他的傘，他猶豫了好久要不要去問，他怕萬一不是，反倒冒犯了人家。後來他想到自己作為記者，如果連這點面子都抹不開，就沒資格再吃這碗飯了。於是恭恭敬敬去問，老頭一口否認，他忙向老頭道歉。道歉之後，從傘柄的小劃痕上，他發現那把傘確實是自己的，卻又不好意思再開口了。回到家之後，一直悶悶不樂，覺得自己像魯迅筆下不敢抗爭的奴隸那樣屈辱。
日誌下有女士留言說，她兒子和別的小朋友玩，因為太文靜，總被人欺負。人家把他的吃的和玩的奪走，他也不敢上去搶回來，因為在家媽媽說要友善，不要打架。看到L的故事，她突然懷疑自己的教育是不是正確。
我小時候也是這么被教育的。我上學早，班裡的同學幾乎都比我大，即便我不去找別人的事，也總有人來找我的事。我被他們欺負得很慘。有一天我突然想通了，爸媽生我養我送我來學校並不是讓我來受欺負的。他們說不要欺負別人，沒有說要忍受別人的欺負。於是我果斷跟那幫熊孩子們對著干，很快我的世界就平靜下來了。當然，這一切我都不會讓父母知道，我在父母面前仍然乖巧聽話。我只是第一次親身體驗到世界的糟糕，明白禮讓友善、訴諸道理未必能解決問題。
但這並不意味著，將來我在教育我的孩子時會鼓勵他們和人打架。我仍然會像我父母教育我那樣，讓我的孩子對小朋友們和善友好，不要打架。當他受到別人欺負的時候，如果他有他爹的智商，自然會明白，父母教導的話並不是全然有道理。但是，我只能告訴他一半的真理，另一半要由他的智商去開啟，否則就是我揠苗助長。那些法則不應當由最親近的人來教，而應當由社會來教。許多道理你唯有通過敵人才能明白，唯有通過受傷才能理解。
友愛和善良永遠是對的，世界卻常常有不對的時候。如果事先告訴他這個世界的混亂和糟糕、謙讓和善的人總會吃虧，他將不可避免地陷入失落、悲觀乃至絕望，而人性溫暖一面能帶來的歡樂便被遮蔽了。如果你對叢林法則篤信不疑，你可以在物質上得到很多，並免於傷害，但你的生活將黯淡無光。
把一個年幼懵懂又極其聰穎的孩子丟在刀光劍影的江湖上，即便他能僥倖存活下來，他也絕不可能學會謙恭友讓這些美德，以及經由這些美德帶來的溫馨。它們必須在充滿關愛的家庭環境下才能學到。所以，父母應當告訴孩子這個世界的善，隱匿這個世界的惡。盡管這個世界的惡要比善多得多。不必教他，他終有一天會明白：善良的人總是吃虧，並不意味著善良錯了，只是這個世界太糟糕了。