A. 幻想作文是不是記敘文
答--記敘文是記述某一件事情的發生和經過。幻想有散文的形式也有童話故事的看圖寫話的形式。
B. 中學生作文一定要寫記敘文嗎
一、多讀。
我們在平時的時候一定要多看書，包括小說，詩歌，散文，還有歷史內方面的知容識，因為「文史不分家」嘛！呵呵！還要看一些科技知識，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴大我們的視野，讀小說、歷史讓我們對社會有更深的了解，讀散文詩歌，讓我們對生活有更細膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識，可以激發我們的想像力。在讀的時候一定要記得把那些優美的、你認為精彩的部分摘抄下來哦！
二、多觀察。
多觀察生活，做生活的有心人。注意對景物、人物、動物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫作題材。
三、多寫。
首先，寫日記。要記得每天都要寫篇日記，不要把這個當成負擔，我們可以寫今天發生的事情，見過的人，說過的話，讀過什麼書，在讀書的時候有哪些精彩的地方、你有什麼感想。這些都可以寫的。有話則長，無話則短。
C. 命題作文是不是記敘文
命題有很多什麼
比如說
我的好兄弟
D. 想寫科幻風格的作文，有點預言一個未證實的事物是必然存在的，應該用什麼體裁記敘文議論文說明文
推薦科幻小說《三體》看過之後會多些感悟。對於你的提問我認為寫議論文較好。因為這是類似預言的，而說明文講究准確性。至於記敘文就不怎麼合適了。
E. 求大神幫寫片科幻作文。700字左右！！求！！
地球上最後一個人獨自坐在房間里。這時忽然響起了敲門聲……
「哐——哐——」
什麼，這是敲門聲嗎？這個獨自的人懷疑自己是不是聽錯了。因為他還沉浸在對人類以往生活的回憶中。那時，天藍藍的，水綠綠的，山青青的，花紅紅的，風和日麗，鳥語花香，善良的人們過著幸福美好的生活……
「哐哐！哐哐哐！」
難道真的有人敲門？他快步走到門口，伸手打開了門。啊！真是「不看不知道，一看嚇一跳」，門前站著的居然是《西遊記》里的孫悟空。
「孫——孫悟——空？！」他因驚訝而結巴起來，甚至不相信自己的眼睛，於是又狠狠地往自己的臉上掐上了一把。
「怎麼了，小子？你沒有看錯，你面前站的正是俺老孫，那個大鬧天宮的齊天大聖。」
「你——孫悟空——不是神話小說里的人物嗎？怎麼會來到這里呢？」
「沒錯，俺的確是小說里的人物；但俺生性閑不住，故來人間走一遭。小子，怎麼樣？現在過得可好？」
「還好？呢？你不都已經看到，我們地球上的人都遭難了。現在僅剩下我一個人，其他的人連同所有的生物都來絕了。我形單影只，孤獨寂寞地在這個世上，怎麼會好呢？」
「哪能怪誰？你們人類是自作自受。你們濫砍盜伐，殺生成性，為所欲為，好端端的一個地球讓你們折騰得百孔千瘡、烏煙瘴氣。天變成了灰色，水變成了黑色，大地變成了荒漠。我老孫的花果山，不僅看不到花果，就是樹也找不到一棵了，真是造孽呀，造孽！」
「唉，是造孽！可是孽以經造下了，後悔有什麼用啊！」
「有用。俺老孫雖然對你們的所作所為不滿，但俺這個形象是你們人類創造出來的，俺絕不能看著你們人類就這樣毀滅而不管。俺特向如來佛祖請求來到地球，希望能幫助你們拯救地球。」
「是嗎，這可太好了！不知大聖怎麼拯救法，我能做什麼，請盡管吩咐。」
「好！現在老孫給你五件寶貝：一把扇，一隻瓶，一隻袋，一粒種，一對輪子。此扇乃芭蕉神扇，可將天地間的烏煙閱瘴氣煽凈，可將天下不良東西通通煽走；此瓶乃觀音菩薩之聖水凈瓶，可將五湖四海之污水盛裝於內，一小時後便化為凈水；此袋乃靜風神袋，可將肆虐於地球上的狂風囊而括之；此粒種子乃佛祖蓮台金蓮之籽，名為」萬物神種「，只要埋入土壤，不出兩日連沙漠也變為綠洲；此輪乃風火輪，因上述幾事都需你三日內做完，路途遙遠而你又肉體凡胎，所以向哪吒借來供你一用。」
「多謝大聖拯救我們的地球！可是，地球上的人類，動物還能復活嗎？」
「這就看人類的造化了。都因老孫性急沒有細想，只帶了個空瓶來。救生靈需要觀音菩薩凈瓶中的聖水，俺這就去觀音菩薩處討要。小子，現在咱們分頭行動，人類存亡在此一舉，快快動身吧！切記，無論遇到多大困難、什麼艱難險阻，都必須堅持。要確信：最困難的時候，就是離成功不遠的時候。」
「請大聖放心，我一定努力去做，決不辜負了你這片善意佛心！」
很快，三天過去了，天變得蔚藍了，水變得清澈了；麗日和風中，大地的花草鮮美，綠樹成蔭。晴朗的天空中突降甘霖——原來孫大聖已向觀音菩薩請得聖水。那些死去的人類、滅絕的物種都又復活了，地球上再次重現了生機。人們唱啊，跳啊，盡情地享受美好的生活。當然，人們從此再也不敢忘記這一次生死的教訓了。
所以我們要愛護地球。
F. 創新作文是不是記敘文
談創新
有一個詞在網路這個交流平台上總是被屏蔽——抄襲。所以我一般用借鑒加上引號來代替這個詞。當然與之相對的還有一個為人所津津樂道的詞，創新。
何為創新？創造新的東西，便是創新。歷經前人所沒有經歷過的，那便是創新。創新不僅僅是個人，還有民族，還有世界。創新的力量，便是支持著一個人活下去的動力，那是支持一個國家站著發展的動力，那可是推動了一個時代被尊崇的榮耀。
其實我想說一句真實的話。與國界無關，與尊嚴也無關。
很多人說不支持國產就是賣國。其實不然，這樣一個沒有創新能力的國產怎麼支持。動漫抄襲，產品抄襲，很多人大言不慚的稱自己為國漫、國產救星，那麼你們怎麼拯救？不思索怎麼創新，只會一味的貶低外國產品？好吧，謾罵也是創新。那麼，只會一味的貶低外國產品不去行動這叫創新？其實貶低國內產品的人也有錯，你們爭吵的這些功夫，已經夠國外有多少東西被創造出來上市了。
我其實很期待「中國製造」可以變成「中國創造」，我也曾歡欣的想過，如果真的創造出來會如何，我也這樣的希望過，中國不要因為那些丟人現眼的傢伙而背負上抄襲的罵名。
我希望創新，我也希望自己可以成為創新的主力大軍。
創新，每個人都可以創新，只要你願意創新，如果你想有創新
G. 小說怎樣寫，和作文有什麼區別，怎樣寫好一篇科幻小說
小說的三要素是:人物,情節,環境.這是與其他的文章體裁的不同之處.人物要注意細節描寫,情節要注意起因,經過,發展,高潮和結局,而環境分為自然環境和社會環境,自然環境是社會環境的基礎,社會環境又是自然環境的發展,自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，社會環境按所包含的要素性質分為：（1）物理社會環境，包括建築物、道路、工廠等；（2）生物社會環境，包括馴化、馴養的植物和動物；（3）心理社會環境，包活人的行為、風俗習慣、法律和語言等。也有人按環境功能把社會環境分為：（1）聚落環境，包括院落環境、村落環境和城市環境；（2）工業環境；（3）農業環境；（4）文化環境；（5）醫療休養環境等。 環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。作用是渲染氣氛,為主人公出場或事情發展作鋪墊,與中心相呼應.人物的活動，事件的展開，總是在一定社會環境、自然環境中進行的。因此，寫人記事常常需要對環境進行描寫。
寫科幻小說一定融入到生活里去，不要總是雲里霧里的，要在生活中去想像。例如以親情友情為主的。就要注意注意細節！
在架空世界的基礎上按正常小說一樣寫；描寫近現代可能發生的事情；或者別出心裁地構思現實生活中的科幻事件。有能力的話寫歷史題材的科幻小說也是非常好的。
切記如果沒有能力就不要強迫自己去寫太空史詩那種小說，即使是寫一顆地外行星上的故事也比這容易得多。
主人公可以是人類，可以是動物、機器人，也可以是外星人（這時就最好說明他們的生存環境）。還可以從多個視角去描寫。
最基本的三點：內涵 懸念 邏輯性
在此基礎上還可以加入科技內核、情感刻畫、場面描寫、畫龍點睛、首尾呼應等內容和手法。
H. 記敘文可以寫科幻的嗎
從廣義的角度來說，記敘文可以飽含想像作文。
但現實中，記敘文最好是記事的文章，別憑空想像。
I. 三年級科幻作文
[三年級科幻作文]三年級科幻作文游科幻公園
周一，我起了個大早，塞了幾口早飯，和媽媽急匆匆地奔向重慶北濱路方特科幻公園，三年級科幻作文。
到了科幻公園，我和媽媽買了票，導游小姐帶著我們這支浩浩盪盪的隊伍在銀河廣場中穿行，走向「生命之源」，哇!我的眼珠子差點沒掉出來，牆壁上鑲著許多昆蟲模型，有蟑螂、蝴蝶……好一派生機盎然的景象，導游給我們講了許多知識，如地球是怎麼形成的，生物是由細胞組成的，我們聽得津津有味，我還提出了許多問題，導游小姐還直誇我呢!立體電影開映了，我們排著隊，拿了立體眼鏡，坐到位置上。「砰!」我好象一下子跳入了海底，渾身上下濕透了，這時，一條熱帶魚從我身邊滑過，哎呀!不好!一條鯊魚遊了過來，張開血盆大口，尖尖的牙齒露出來，真嚇人!一隻銀白色的水母游過，一條美人魚向我招手，突然，一群小海老鼠出現在我的眼簾，頃刻間，我感到腳下癢癢的，怪不舒服。
來到「飛越極限」，系好安全帶，燈光熄了，眼前一片黑暗，我只覺得身體緩緩上升，緩緩上升……突然，我的眼前一亮，啊!我來到了美國險峻的山峰上，雖然秀美，卻山高水險;埃及的金字塔帶著幾分歷史的氣息在我的腳下一晃而過;雄偉壯麗的長城，西藏的布達拉宮，北京古老的紫禁城、故宮，赫赫有名的比薩斜塔……讓我游遍了世界各地，領略到了世界風光及古老文化，真讓我大開眼界。
我們又去了「恐龍危機」，我坐上戰斗車，恐龍大戰開始了，前面的隊長坐著象盤子似的飛碟，用槍射擊正在搗亂的霸王龍，接著遇到了上岸的長頸龍，它張開血盆大口向我們走來，我們迅速躲開了，又在一座古屋裡見到了許多恐龍模型，過了好一會兒，即精彩又好玩的恐龍大戰結束了。
「太空山」里的航天模型和宇宙知識可多了，可我沒來得及多看，就一路小跑地穿過時空隧道，那兒有許多星球及小星星，經過燈光照射，整個隧道顯得格外美麗。我們坐上太空船在太空遨遊……我彷彿真正成了一名宇航員。
科幻公園除了高科技給我們帶來刺激、新奇、知識，還有供兒童玩耍的游樂常瞧!自旋滑車真好玩，我迫不及待地坐上去了，開始緩慢前行，車突然加速，嚇得我出了一身冷汗，到了最高點，車停了下來，我的心都提到嗓子眼了，這時，車又開了，它還旋轉著，快速地沖過波浪線，「哎呀!」不用說，這是我媽媽的尖叫聲，而我倒覺得夠刺激，夠有趣。
水世界真是我們兒童的天堂，打水仗是我夢寐以求的，今天，我終於可以痛痛快快的玩水了，沒有任何顧忌。「啪!」我感到背後冰涼涼的，回頭一看，原來是樓上的一位大哥哥正用水槍標我呢!我也不甘示弱，用底下的水槍和他們打起水仗來，打了一會兒，我感到「地下軍」形勢不對，便想參加「天上軍」的隊伍，但是，我不能做一隻騙人的小蝙蝠啊!於是，我再次鼓起勇氣，向「天上軍」發起了攻擊，正在這時，「轟——」，四大桶水潑了下來，頓時，「地下軍」成了名副其實的「落湯雞」……
玩痛快了，我們又去了「文明之光」、「影視特技攝影棚」、「西部追憶」，讓我領會了西部文明、影視特技攝影技術等許多知識。
方特科幻公園真好玩啊!【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，小學三年級作文《三年級科幻作文》。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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J. 記敘文是寫事的作文嗎
所謂記復敘文，是以敘述為主制要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。
一、記敘文的概念：記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。中學階段，為了教學的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學中。
二、記敘文的分類：從寫作內容與方式看，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。從寫作對象的不同，可分為四類：1．寫人的記敘文；2．敘事的記敘文；3．寫景的記敘文(即散文)；4．狀物的記敘文。
所以記敘文不光可以寫事，也可以是寫人的，寫景的，寫物的，但主要以記事為主，其他的也主要由記事來刻畫。。。
http://ke..com/view/617800.htm 這里說的比較詳細，你可以參考一下，希望能幫到你，也希望你能採納。。。