⑴ 寫事的作文，最好700字，事情不要太誇張
1、初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
2、溫暖的母愛
人一出生所能體驗到的第一份情感，就是母愛，盡管那時我們沒有記憶，但對母親有著本能的依戀。人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是「媽」。這是一個簡單而又意味深長的字眼，充滿了希望、愛、撫慰和人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的感情。
在人生中，母親乃是一切。
在悲傷時，她是安慰；
在沮喪時，她是希望；
在軟弱時，她是力量；
母親鼓勵我們好好學習
世上唯一永恆不變的也只有母愛， 有人說母愛如海，因為她有包容一切的胸懷;
有人說母愛如燭，因為她燃燒自己照亮別人,那是最美麗的火焰.....
還有人說，母愛是陽光，因為她溫暖身心，給人力量…… 我覺得用世界上任何美好的事物來比喻母愛都不過份,但是我更喜歡把赴可以，把初中去了
⑵ 初一寫事作文700字左右
（1）人生就像一條路，總有一些阻礙，就像一些令你傷心的事，後悔的事阻擋著你。我曾經做過一件令我後悔不已的事。
那是四年級時一次期中考試帶來的禍根。我取得了好成績，我的同桌名次在我的後邊，我得意忘形對她說：「今天媽媽一定會給我上些獎勵。」我這樣說的目的是想讓她羨慕我，因為我知道她不會得到任何獎勵，即使她得了第一也不會有。因為她一個特困生，家庭經濟不允許。
回去到家裡媽媽果然給了我獎勵——五塊錢。我很失望，不過再想想，某些人甚至連五塊錢都得不到，我的心裡就平衡了些。
第二天來到學校，我在她的面前炫耀著我的獎品，雖然表面顯露出一副羨慕的樣子，但她心裡一定是非常忌妒我的，我心裡這樣想著。
中午上完體育課我又累又渴，真想馬上沖向小賣部，我匆匆回到教室，在書包里翻來翻去也找不到我那五元錢的蹤影。「難道長了翅膀飛了不成，這怎麼可能嗎？準是被誰給偷了，難道是她乾的？」於是我把矛頭指向了我的同桌。我跑出教室想弄個明白，我在小賣部碰見了她，她正開心地吃著雪糕，我怒氣沖沖地走了過去想找她理論，她卻一口咬定那是她媽媽給她的錢，而且也是一張五塊的。我氣極了，天下竟有如此巧的事嗎？不禁罵了她幾句臟話。就這樣，我們以後再也沒有說過話。
幾個星期後媽媽為我洗書包時，翻出了重見天日的五塊錢，媽媽誇我真節約，我沒有因為這些話而感到沾沾自喜，此時心裡只充滿了對自己的怨恨。因為我讓一段美好的友誼毀掉了，如果這世界上有後悔葯，我恨不得吃幾百粒。我曾想向她道歉，但終沒有能說出口。也許是出於顧及面子的原因，直到今天我也沒能說出口，但在心裡我早已承認了錯誤。
我真的好後悔，後悔自己做了一件對不起朋友的不光彩的事。
（2）
下課鈴響了，七班全體同學蜂蛹而出，只留下一間空盪盪的教室。這時，一貫以嚴厲著稱的數學老師返回教室拿尺子，發現這個教室已經空無一人，兩道眉毛頓時擰成兩條麻花。
七班一貫以好動、學習不認真著稱，雖然全班同學的入學時成績並不比別班差，但由於過於貪玩，如今七班的平均分已掉到全級倒數第二。班主任Mr丁今年剛大學畢業，雖說想盡力做好本職工作，卻對眼前的「搗蛋鬼門」無能為力。
「你們知不知道你們的成績全級是倒數的？都長這么大了還像個小孩子一樣。」Mr丁用他獨樹一格的腔調演繹著從天堂到地獄的情狀，此時，教室的一角有幾個男生「嘰嘰喳喳」講悄悄話；頭上四隻大扇葉也「嘎吱嘎吱」附和著，扇葉上粘連著灰塵也正在扇葉的邊緣抖動著。Mr丁抹了抹講台，用並不十分嚴厲的聲音說：「再過一年半後就高考了，不知道你們該做什麼不該做什麼嗎？」，教室里一片寂靜。
說實在話，作為90後的我們一直都在追求個性。特別是坐在這教室里的學生，都是中考中以優異的成績考入這所重點中學的，我們每個人都希望在高考中考出好成績，懷著這樣的理想，我們每天晚上挑燈夜戰努力拚搏，白天卻在所有人面前裝出無所事事的樣子。
Mr丁的目光在教室掃了一遍又一遍，嘆著氣說「你們都是勤奮認真的好孩子，老師只是想跟大家說，趁著現在還有時間好好奮斗，不要想我一樣等到與理想擦肩而過才……。」他的眼眶溢出了淚花，Mr丁連忙低下頭，手裡胡亂著翻著講台上的座位表。不著為什麼？平時不甚威嚴的他此時顯得特別高大，彷彿踮起腳尖就能夠得著牆上那面紅旗。
一會兒，Mr丁重新仰起頭，說：「我相信大家都能夠分清事情的輕重緩急，只希望大家能做自己想要做的人。」
「叮鈴、叮鈴」，下課鈴響了，伴著老師的一聲下課，全班同學齊刷刷地站起來。整齊地喊：「謝謝老師。」Mr丁可能還不知道，當他走出教室後，所有的人都還站著。
⑶ 六年級優秀作文700字
今年暑假，我隨媽媽回家鄉探親。我的家鄉坐落在鎮里一個偏僻的地方。那裡山不高，
水不清，沒有引人入勝的名勝古跡，所以，這只是一個普通而小的村莊。
然而，這次回到家鄉，家鄉的土，家鄉的地，家鄉的人，家鄉的一切都變化了，短短三
年時間，家鄉變化了，再也不是我認識的家鄉了。
一進村口，就看見那筆直而平坦的水泥路通向村中心。這條路變了，它再也不是以前那
崎嶇不平的小路了，這讓我大吃一驚，然而，這只是剛開始而已。
隨著那條「主通道」，我們來到了村中心。「哇！」我禁不住喊了一聲，但眼前的情景，真
是我所意料不到的—一座座新修的瓦房，兩三屋的小樓房代替了那殘舊的平房，還有幾處雞鴨滿地跑的養殖場，摩托車在村裡滿街跑。真是一派繁榮而興旺的景象。我們走著走著，便走進了陳大叔的養雞場，他看見我們來了，便笑著說：「喔！我們的城裡人來了，還記得我嗎？」我也笑著說：「陳大叔嗎！怎麼會不記得呢？您以前不是嫌養雞嗎？怎麼現在養了這么多雞呀！」「唉，以前你大叔不幹活，可是現在不行了，地少人多，不幹專業戶福不起來，我就邊學邊干，辦起了養雞場，這一干，還真嘗到甜頭了。」離開養雞場後，媽媽還告訴我，陳大叔早已成了「萬元戶」了。我心想：這有名的閑漢都變了，家鄉怎麼變呢？
然後，我開始獨自走在變了的家鄉。離開養雞場不遠，便聽見一個熟悉的聲音在叫我 我聞聲而去，原來是以前的好朋友小華。他和我們打完招呼後，便拉著我的手，說要讓我參觀他那「變」了的家。我記得他家以前是村裡色貧困戶，他父親死得早，母親拖著他和他的哥哥艱難地過日子。這次，我來到她家一看，新修的瓦房，花園試的小院子里，並排著兩輛新自行車。小華非常高興地說：「這兩輛自行車是我和我哥哥的。」我也高興地說：「小華，以前你多麼盼望騎上自行車啊！現在終於如願以償了。」「是啊！以前我們家窮，現在我們家既干農活，又干副業，有了錢。」小華說著領我進屋，隨手打開錄音機放起流行音樂來。當我和小華一邊聽音樂邊說話時，一個瘦小的老頭闖了進來，沙啞地問道：「小華，你哥呢？我約他下午幫我給澆水去。」「我哥沒回來，回來後我就讓他去找你。」這時，瘦老頭發現了我，說：「是小枝吧，什麼時候回來的？」我才認出他原來是村裡的李老頭，以前他是村裡的神漢（好作文盡在找作文網），專耍神騙鬼，就只簡短的回答：「剛回來。」便心不在焉地轉過頭去。不久，李老頭走了。小華告訴我，原來李老頭不當神漢了，他變了。我聽了後，想到連他也變了，真是不可思議啊！
不久，我告別了小華，心裡感到特別高興。一天的時間眨眼間過去了，我和媽媽走在那通至村口的路上，我回頭看見那新瓦房、樓房，望著那養殖場，聽著那喧鬧的人聲，從內心感嘆：「變了，家鄉的一切都變了，這都是黨的富民政策引起的變化。」
⑷ 求五篇六年級作文水平的寫事文章（600~700）字，謝謝
做人要誠實
還記得發試卷的時候，我的心裡像有一窩兔子在打架，好不緊張。老師要念分數了，我把兩只耳朵豎起來，終於，老師叫響了我的名字：「×××，100分！」啊！我心花怒放，高興地走上了講台，接過了老師手中的試卷，「真不錯，別驕傲哦，爭取下次在考個100分喔！」老師笑著撫摸著我的頭。我在同學們羨慕的目光下走回了座位上。突然，我猛地想起，有一道題我在考完試後，看了課本，是錯的呀！我捧起試卷，定睛一看，果然，我把那道題的小數點丟了，再看看分數，是要扣2分的。是老師沒發現嗎？正當我胡思亂想的時候，下課鈴響了，我還以為它啞了呢！可老師好像聾了，把下課的時間一拖再拖，拖了又拖。終於，謝天謝地，老師布置了作業，就下課了。此時的我，覺得這「下課」兩個字好偉大，好偉大！我把試卷塞進書包，急忙跑回家。
兩個小人的爭論把我拉回了現實，我的思想展開了激烈的的斗爭，那兩個小人互不相讓。我難以抉擇，一方面是老師的誇獎、同學的贊賞；另一方面卻是做人的准則----城實。經過半個小時的思想斗爭，我終於想通了，我們學習不僅僅是為了分數，更重要的是學會做人。
第二天，我拿著那張試卷，來到老師辦公室，讓老師把我的分數改過來。雖然這次我沒有考到滿分，但是我的心靈卻得到了滿分----它使我懂得了誠信的可貴。我將把它記在心裡，永遠，永遠……
橡皮泥
曾經，一頁頁瀏覽著自己斑瀾的夢，才發現，理想僅是一個奮斗的高度，憧憬只是內心最美的單純。而對與錯，正義與邪惡，僅僅是一個衡量標准罷了。當世界換上了新眼球，我仍在反復琢磨著同一個問題：生活到底是什麼？
總覺得，它是有生命的，那樣飽滿與鮮亮，每一寸細膩的肌膚都讓人的指尖充滿了涼意，每一抹濃艷都直勾勾地插在我那柔軟的心間。不知為何，看著它，我心中有些酸楚。呵，沒辦法，眼睛固執得不肯掉下一滴眼淚水。
我愛秋，或許是愛它的凄涼罷。有時，情緒湧上心頭，總忍不住想：秋風啊，你在喊些什麼？是嘆人聲的短暫還是哭大地的凄慘？是啊人們都說：「滄海桑田，斗轉星移，物是人非，唯吐情不變。但是，人生那般茫然，每天都在反反復復地做著一些無謂的工作，不知哪一天，世界將永遠沉寂，身邊的親人，包括我自己，將一個一個莫名其妙地消失。總想不通，那些人是否去了另一世界，在那裡還有親情嗎？我害怕寂寞…….
但是，橡皮泥的氣息讓我內心深泉向西流去。突然由它聯想到人生，一塊橡皮泥是那麼地脆弱，但它早已得知干成硬塊的命運，仍毫不猶豫地出現在這個世界上，任人怎樣擠壓，它仍然能黏合在一起，一遍又一遍，因為那是它身體的一部分，僅此而已。人生不也一樣嗎？無論怎樣挫敗，好歹在世界上走了一遭，看見了太陽，感受到了情的溫暖。人生如此嫵媚，又何必畏懼死亡，只要敞開心中的窗戶，一個微笑便可以融化結實的冰窟，放飛希望，才能用指尖觸到陽光。世界本沒有色彩，是憧憬讓世間開滿了粉嫩的花朵，是理想讓科技的標尺驕傲地上揚，是正義為社會洗凈了污點,擦出了和諧與美滿！
人生的風雨也許還在吹打，但是在生活充滿黑暗之時，別忘了去尋找那一個光點——愛的力量！不要擔心寂寞，勇敢地去吧，因為，世界上還有許許多多的人愛著你，用雙手去創造生活，不要停止。
我仍然愛著秋天，但愛的是楓葉飄落的纏綿，是秋菊淡淡的清香，是不久後明媚的春光！
滄海桑田，斗轉星移，物是人非，骨肉情不變，人間曖永存！
那一筆流沙，輕輕地從指尖滑過，當萬物早已沉寂，唯有你，還在寂寞地流淌,撫不住似水年華。但是，人生一切美好的事物都將在我的心中留下一個深深的洛記，直至流水的最後一次沖擊。
我愛秋.
清晨起來，只見外面到處是落葉，把通往學校的小道蓋地嚴嚴實實，似乎給大地鋪上了一層金黃的地毯。微風吹來，我頓時覺得寒意陣陣，不禁打了個冷戰，雙手不由得插進口袋。這金燦燦的落葉，涼絲絲的涼風，都彷彿在向人們暗示：秋天到了。
秋天是什麼時候來的，好像誰都沒怎麼注意，秋天不知不覺來到你的身邊。
秋天雖然不像白花盛開的春天那樣生機勃勃，不像炎炎夏日那麼明亮，但它以奪目的金色，豐收的碩果吸引人們。中秋可以看見最大最明最圓的月亮，可以看見天空中大雁排成人字形飛向南方過冬，可以看見一個個燈籠似的黃澄澄的柿子，高高掛在枝頭，還可以看見大堆大堆的珍珠般的稻穀堆滿了糧倉。
秋天，所有的花兒都枯萎，凋零了。但菊花卻迎著凜冽的寒風競相開放。有白的，紅的，黃的，紫的，像一個絨球，像一團火焰，像美麗的珊瑚。在寒風中亭亭玉立，五彩繽紛。學校里的楓樹的樹葉都變紅了，紅的像火，真不愧是「霜葉紅於二月花」。
輕風吹來，田野上散發著清幽的芳香，剛剛收割的莊稼，裝了滿滿一車又一車，不時掉下來幾顆穀子。
秋天就好象一支神筆，在大地上描繪了一幅美麗的圖畫。
我真希望時間可以倒流
那張考卷雖然已經蒙上了一層灰塵，但我每次看見仍讓我回憶起那天我的不誠實。
今天是星期五，是我們期中考試的日子 。緊張的氣氛穿插在們中間。大家都在想試題是什麼？卷子發下來了，全是課本是讓背誦的。我平時光想著玩耍，才不會背這些呢！哎！也不知道是誰出的題目，專撿我不會的考！我舉目四望，看看有沒有同學把卷子豎起來。但大家都在埋頭考試，沒有一個人理會我。
那天的監考老師把關並不嚴格，我看見我身旁的同學在抄書。對了，考試之前我把課本放到櫥洞里呢！現在趁老師不在的時候看看吧！那樣我有可能考一百分。被老師、家長表揚啊！並且我還可以……說干就干，我在櫥洞里摸出課本，偷偷的拿出來看。老師經過我的身邊用嚴厲的目光瞪著我，我竟緊張的把試卷掉到地下了。老師過來幫我把試卷揀起來。我急急忙忙說了聲謝謝。時間在一分一秒的過，終於下課鈴打響了。
幾天以後，老師來到教室把那疊試卷放在講台上，老師說：「這次的試題一點都不難，可是還有這么多的同學全錯，這代表什麼？不過，這次令我高興的是我們班的鄭崢同學考的很好！100分」我被大家的掌聲推向講台去領那張卷子。可是我並沒有高興。
幾年後，當我又看見那張卷子，我後悔極了。我為了那張卷子，我背叛自己，背叛了我原有的品質。如果時間可以倒流，我願意憑自己的力量去考，雖然不會是分數的100分，但是人格的100分！
游龍游石窟
今天，晴空萬里，我和媽媽一起游覽了讓人贊嘆不已的龍游石窟。
我們坐車來到龍游石窟，只見大門上鐫刻著「龍游石窟」四個金光閃閃的鎦金大字，接著我沿著石子鋪成的羊腸小道，一路上竹林鬱郁蔥蔥、青翠欲滴，山間流水潺潺、鳥語花香，野草翠綠、古木參天，這就是聞名的鳳凰山。
不一會兒我們來到了氣勢磅礴的5號洞窟，這是一個完全人工開鑿的地下巨型建築，整個廳堂高20多米，面積足有1200平方米。三根巨大的魚尾壯的巨石撐45度傾斜的頂穹。頂穹和洞壁以及石柱上刻著40厘米寬的平行線，中間刻著弧形紋路，線條勻稱、流暢。讓人目瞪口呆的是，其工程之大，工藝之精現代人都無法做到，何況古代人沒有先進機器，又是怎樣刻出來的呢？真所謂鬼斧神工！這洞里都是紅沙岩，如果脫離了水極容易被風化，這樣石頭開采出來，一點都不堅固，根本不能造建築，究竟又有何用？更讓人稱奇的是竟沒有一塊石頭被留在洞中，到底運往何處呢？我真是越來越想不通。
我帶著疑惑又參觀了2號洞窟。洞里有一個青石雕刻成軀干，無頭、手和腿，胸前的玉琮是汗以前權勢者的象徵。只見他雙手呈拱形握著箭柄，箭頭朝地，這可以看出他是個文武雙全的人，那他是誰呢？還有奔馬、飛鳥、潛魚圖、閃電圖、翠光岩等，謎團一個一個結起，我真想成為一個考古學家，把這些謎團統統解開。
告別了構造詭奇而神秘的龍游石窟，我依然思緒萬千。
就這些了，參考一下吧！
⑸ 初中寫事作文700字
忽然想起，兒時的我，那時我十分調皮，即使在車輛川流不息的馬路上，我也是蹦來跳去的，不得安靜。每當這個時候，媽媽總是會用那溫實的大手牽著我的小手，在車輛間穿梭。此時，我就會乖乖地安靜下來，握著媽媽的手穿行在這人潮中。站在媽媽身邊，感覺很安心，很快樂，因為我知道，無論發生什麼事，媽媽都會一直，一直緊握著我的手，不松開。
只要媽媽牽著我的手，不論在多麼黑暗地方，都像是最美麗的天堂。
媽媽的手很溫暖。冬天的時候，我的手總是冰冰涼涼的。媽媽總是用她那溫暖的大手包裹著我的小手，就像是襁褓一樣溫暖著我。那時，小小的我一直堅信著，媽媽的手中藏著小宇宙，她會一直帶著我，溫暖著我，保護著我。那時，媽媽是我所崇敬的英雄。
我又常常想，那又是從什麼時候開始，我松開了媽媽的手呢？
是從我自以為是的認為自己長大了的那天？是從我不願意跟你交流的那天？是從我跟著同學搞叛逆的那天？還是，還是從你皺著眉頭擔心著我的成長的那天？
我有多久沒有拉過你的手了呢？一年？五年？好像真的有很久很久了。
每次我生氣的時候，都會沖著你發很大很大的脾氣，即使過後知道自己錯了，也不肯拉下臉來向你道歉。可是你卻一直微笑著，微笑地保護著我那所謂的可笑的自尊，然後自己默默地忍受著我對你的傷害。我好像從來也沒有握握你的手，跟你說聲對不起。
抬起頭，忽然發現你頭上的一絲絲銀發，心裡微微泛酸。我有多久沒有關心過你了呢？連那可惡的白發悄悄爬上你的雙鬢，我都沒有發現。原來，在不知不覺中，媽媽已經老了。
不過，沒關系的。媽媽從現在起，由我來握住你的手，像以前你牽著我一樣。讓我來為你撐起一點點的天空，讓我來做你的一根小小的臘燭，讓我微弱的光來溫暖你的心懷。
媽媽，請你給我你的手，讓我來牽著你，溫暖你，愛護你。
⑹ 寫事的作文700字
親情是世界上最美的感情之一，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛融化……
晚上，我躺在床上不久，就忽然巨烈地咳嗽起來，我翻來覆去怎麼也睡不著，嗓子像針扎一樣痛，媽媽被我的動靜驚醒了，她一骨碌爬起來，披了一件單薄的毛衣，就急忙跑了過來媽媽不安地問：「你沒事吧？「我搖搖頭：「不用擔心！」可媽媽輕輕拍了拍我，說：「今晚我陪你睡吧」說著，在我身邊躺下，安慰我：「睡吧，快睡」半夜，我沒有緣由地又咳嗽起來，我本不想打擾媽媽，但是媽媽的聽覺似乎特別靈敏，她拉開燈，屋裡頓時亮得剌眼，媽媽拿了葯，接了一杯熱水，關切地說：「把葯吃了」我抬眼看了一眼表，已經十一點了，媽媽也有困意，接連不斷打呵欠，我不免有些愧疚，忙說：「媽，你去睡吧！我沒事」媽媽堅定地搖了搖頭號，重新躺下，媽媽輕柔地拍著我，我也很疲倦，不知不覺進進入了夢鄉。
早晨，我睜開眼，已經6點半了，我很驚異為什麼這么晚媽媽還不叫我，媽媽似乎讀懂了我的心思，帶著歉意說：「我看你昨天晚上半宿沒睡，想讓你多睡會，別怪我好嗎？媽媽的樣子像個做錯事的孩子，我突然感到一股暖流湧入了我的心田，我有些哽咽地說：「媽，應該我向道歉呀！」「快點兒睡會兒覺吧！」我當然明白，媽媽也一夜未眠呀！
放學回來，剛進門，媽媽就湊上來，問：「中午帶的葯吃了嗎？我點了點頭，回到屋裡姥姥又拿了幾片葯走了進來：「昨天晚上我聽你不住地咳嗽，是不是感冒了？吃點葯吧！我順從地吃了葯，過了一會兒，加班的爸爸回來了，他邊吃飯，邊問我：「昨夜折騰了一晚，今天困不困？明天中午帶點葯。」聽著這些關心的話語，回想著以前的點滴，我不禁眼眶濕潤了，這就是濃濃的愛，濃濃的親情！
生活里，親情把我緊緊包圍，不管發生什麼，都有親情在保護我，我真得就要在這濃濃的親情里，融化，融化…..
⑺ 寫事的作文700字
、初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
⑻ 寫事作文700字
難忘的一件事
我將殘留的記憶拼在一起，在陽光下疊成美麗的蝴蝶，讓它飛向無比溫暖的陽光。——題記
燦爛的陽光照耀著竹林旁的假山，我迫不及待地爬上去，突然腳下一滑，「砰」我跌坐在草地上，小腿被劃開了一條口子，正汩汩地流淌著鮮血。「鈴——」在這手足無措的時候，那刺耳的上課鈴又十萬火急地響起，我忍著劇痛一瘸一拐地走進了教室。
一進門，全班頓時鴉雀無聲，我頓時感到自己是一個破壞者，打擾了他們專心的課堂。老師敏銳的目光一掃，便發現了我那條被血浸染的小腿，伴著同學們陣陣匪夷所思的談論聲，老師立即放下手中的書，拉開一張椅子，小心翼翼地扶我坐下。「其他人自習。」老師嘴上說著，手中已握著盛滿清水的杯子。她托起我的腿，那股清流緩緩流淌在傷口的周圍，盪滌了所有的血污。老師細長的手指從口袋裡掏出一條白手帕，它在陽光下格外地溫暖而透明，只是一瞬間，我覺得天地都已被它浸染成柔和的白色，純凈而美好。老師拿著手帕的一角，輕輕地擦乾，那方白帕此時彷彿可愛的精靈，在我的腿上翩翩起舞，讓我有片刻的失神。待我清醒過來，那白手帕又轉了個位置，在老師白皙修長的手指上蜻蜓點水般地擦拭著傷口，我知道，老師那細致入微的動作是為了減輕我的痛苦。我低頭，目光緊緊地鎖在擦乾血跡的腿上。老師輕輕抬起頭，眼神里滿是關切：「還疼嗎?」我忙搖搖頭。她微微頷首，把手中的帕翻個身，把干凈的一面貼到我腿上並綁好，染紅的白手絹像一隻彩色的蝴蝶棲息在我腿上，帶給我一絲柔情愜意。老師站起來，緩緩蹲麻木的腿對我說：「走，我送你上醫院。」
看到老師安慰的笑，我的鼻子不由自主地一酸：我貪玩爬上了假山，老師不但沒有怒發沖冠的訓斥，還和藹地照顧我，這是我第一次感受到親情之外的關懷，眼睛不知不覺地越來越模糊了……
一年級的我不知所措，是您引領了我方向;一年級的我害怕畏縮，是您把力量給了我;一年級的我跌倒摔傷，是您用愛和溫暖安慰了我;一年級的我早早就理解了「師母」這兩個字的含義，它近在咫尺，我觸手可及。
陽光照在打成結的手帕上，勾勒出一隻美麗的蝴蝶，輕伏在我腿上，這個畫面凝結成一顆晶瑩剔透的冰心，永遠銘記在我的腦海里。千言萬語，說不盡對您的贊美;詩詞歌賦，贊不盡對您的崇敬;加減乘除，算不完對您的感激!日月星辰可以變，天地山河可以變，但唯一不變的是您的身影，最好我還是情不自禁地想說「老師，謝謝您!」
⑼ 小學寫事作文700字
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個游戲，名叫「比手劃腳猜成語」，在游戲的過程中發生了很多有趣的事。
老師首先告訴了我們規則，規則一，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開始時不能說話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規則三，成語要從老師手裡拿。
規則剛說完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個游戲。比賽開始了，我們組的同學先開始表演，前幾次，同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來，可就在對方王裔農比劃時，把許多同學都難住了。他抽完簽後，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：「這是什麼呀？」有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了一個「王」字，這時突然有人說：「是虎口拔牙嗎？」可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭。「那是龍潭虎穴，」「是深入虎穴？」一個個答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的「蒙」了起來，最後看同學們實在猜不出來，老師說成語帶有虎字，又在黑板上畫了一個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語里有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學們的嘴像機關槍一樣出成語，最後我們班的牛牛說出了那個成語——調虎離山，這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，「一貧如洗」，突然有一位同學說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。
這次游戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
⑽ 寫事的作文700字
我的寫字經歷 寫字，是一門藝術。字是我們的朋友，我 相信，大家都希望自己寫的字更漂亮，令 人羨慕，所以，我們要更好的為字梳妝打 扮，使他們變的漂漂亮亮的。一個字就像 一張臉，我們糟蹋字就等於糟蹋自己的 臉，因此，我們要把字寫得更加整齊、規 范。 記得剛上一年級學習漢字的時候，老師布 置了家庭作業，作業正是寫字，我回到家 迅速的將作業寫完，爸爸下班回家後，看 到我寫的字，連忙搖搖頭說：「瑤瑤，你 認為你寫的字漂亮嗎？」我聽懂了爸爸的 意思。於是我在爸爸耐心的指導下，終於 把字寫得漂漂亮亮的。從此，我知道了一 個道理：寫字快沒用，關鍵要將字寫得 好，在此基礎上，也要寫的快一點。 字怎樣才能寫好呢？在這里，我給大家提 幾點意見：一、我們得從基本筆畫練起 ——我們寫字的力度要均勻、速度適當， 也就是在寫筆畫的時候要稍輕稍快。俗話 說得好「萬丈高樓平地起」。這話說得一點 都不錯啊！二、我們在寫字的時候要注意 觀察字的結構——比如在寫筆畫的時候， 要注意撇和捺，在寫撇的時候，得先頓一 下，在寫最後一筆的時候，要撇出尖子。 捺跟撇的開頭差不多，只是最後一筆不一 樣，因為捺要捺出捺角。落筆位置要正確 ——我們不能寫得東倒西歪或頂天立地。 另外，我們切記寫字不能看一筆寫一筆， 要看一個字寫一個字，把字的整體布局默 記於心，合理的規劃好，這樣就下筆如有 神了！ 其次，寫字的心情和坐姿也很重要。我們 在寫字的時候不能帶著煩躁甚至惱怒的心 情書寫，這樣肯定寫不出工整的字。因 此，書寫時應心靜平和，靜下心來寫才 行。同時，在坐姿方面要做到三個「一」： 一、眼睛要離書本一尺。二、胸離桌一 拳。三、手握筆一寸。掌握了這些基本要 領，字就會一定有所提高！ 誰不想寫一張漂亮的傑作呢?!我相信，只 要我們每天堅持練字，字一定會變得更加 漂亮。光說不動有什麼用呢，我們一起行 動吧！