1. 作文《我的第一次初中語文考試》500字
精銳教育溫馨提示：「明天要考語文了！」同學的話語傳入我耳中。我默語：「誰不知道我語文不賴呢！這次，看我的吧！」之後輕哼一聲。第二天一大早，來到教室，聽見同學們琅琅的讀書聲，我心中暗喜：嘗到苦頭了吧，誰叫你們「平時不燒香，臨時抱佛腳」呢！考試開始了，我胸有成竹地坐在座位上，信心飽滿地接過試卷。簡單地掃視了一下：太容易了，一會兒就OK的！刷刷幾筆，第一題順利過關。接下來是基礎知識，小樣兒，這能難倒我？鐵劃銀鉤將第二關也解決了。呵，成語接龍也來考我？可幾分鍾過去了，我仍沒完成，急得我抓耳撓頭，冥思苦想不管用了。今天真奇怪呀！一向舌燦如花、出口成章的我，咋對這小菜一碟的成語接龍束手無策了呢？沒辦法，只得一個字一個字地猜吧。幾番周折，終於完成了。閱讀來了，我如臨大敵。仔細地咀嚼每一個字、每一個詞，讓它們的解釋從我的記憶中一個個地蹦出來。正所謂「車到山前必有路，船到橋頭自然直」。雖然平時我看書是勞心勞力，但豐富的課外知識給予了我回報。三下兩除二，我就做好了。最後，是我的「鎮卷之寶」，也就是我的拿手好戲——作文了。可誰料到，我被前面幾道題折磨得力不從心，沒有充足的時間好好打腹稿，只得草草了事。成績下來了！達到了父母的要求。這次考試，雖僥幸過關，但身經百戰的我卻百感交集：世間自有公道，付出終有回報！
2. 有關《開學後的第一次考試》的初一500字作文
本周要進行語文、數學、英語一、二單元的考試我心裡有點緊張，媽媽對我說：「版不要緊張考試權就想做作業那樣一點都不難。」慢慢我的心放平和了一點。
星期二我們數學、英語都考試了。星期三報分時我聽到我的英語就差0.5分就是優了，我覺得很不理想，拿到試卷後看了下，唉，書寫要加強，單詞要多背，在這上面扣的分可真冤。
數學我也只考了91分剛合格，老師表揚了我。但我覺得考的還是不理想，還需要努力，在審題時要看清題意再做，一定要改掉粗心的壞毛病。
星期四，是語文考試，我自己認為考試不太難，作文也寫了三頁紙。在放學的路上我公公問我：「今天考的怎麼樣？」我比較有信心，認為考的還是蠻好的能在80分左右。誰知道第二天老師說：「這次試卷不僅題量大，面比較廣，而且也非常難」。我想我這次恐怕又要考不好了，頓時沒了信心。但是，我在做題時感覺題目好容易啊，今天回頭再想想還是有確實點難。
既然考試已過，成績已成定局，在以後的學習中，我要加快做作業書寫速度，好有更多的時間來進行課外閱讀，還要加強自己的閱讀能力，爭取下次考試考個好成績。
3. 寫《考試一刻》的命題初一作文，期中考試，500字，急
主要寫自己緊張
4. 初一作文500字以上
讀《盲女後來看到的》有感
余旭濤
閑暇之餘，我讀了一片文章《盲女後來看到的》，竟感動地潤了眼眶，不禁「讀物生情」。
故事大概是這樣的：一位四十多歲的母親帶著失明的女兒沿街乞討。多年以後，女兒被一位業余劇團發現並收留了她們。不久，母親因長期艱辛生活而病入膏盲。臨終前一天，女兒摸索著為母親包了一碗餃子，母親大口地吃著，並且笑著贊賞女兒。女兒留下了這碗餃子。第三天，女兒又重新拿出那碗餃子，吃了起來，卻發現：鹽太多，鹹的沒法吃。
母愛如水
母親臨終前吃了那碗咸餃子，不但沒有吐出，且還大口大口地吃，並對女兒大加贊賞，這是多麼善良的母愛啊！這母愛就如一涌清水，沖淡了那碗餃子的鹹味。就是這善意的謊言如潮水一般，在女兒的心的海灘上，帶走女兒的失望，留下她最後能給的希冀。
母愛如樹
母親吃著那碗咸餃子，抑制著那鹹味，就是不想讓女兒難過，灰心。為了女兒，寧願自己受苦。這是多麼無私的母愛啊！就像大樹，女兒是她身下的一株小草。大樹為小草遮風擋雨，直到枝枯葉敗，直到被攔腰截斷，也要把自己獻給小草下的一塊沃土，「落紅不是無情物」，它飽含著大樹對小草的濃濃的愛。
母愛如雨
在最後，母親誇女兒的餃子做地好吃，撫慰了女兒的心靈，使她不再那麼難過。這是多麼偉大的母愛啊！「潤物細無聲」，母親在冥冥中，滋潤了女兒的已經乾枯的心，讓她繼續快樂地成長，不要為自己而一直悶悶不樂。雨潤萬物，使萬物生長，就像這位母親，滋潤女兒，也希望她茁壯成長。
5. 初一作文大全500字加賞析
女孩也要堅強
黑龍江大慶市 二十八中學 初中一年級 張藝玲
人們都說，女孩子是漂亮、溫柔、驕氣，無論行仍是止，都應該像一泓凈水那樣秀美文靜。可依我望，新時代的女孩子應該有所不同，男孩子具有的堅強品格，女孩子也應該具備。仍是讓我來說說自己的體驗吧！中小學生作文網
有一次，在奶奶家掃地，我一不小心將手擠在凳子里，鮮血流了出來。我用水舀舀了點水，把手上傷口洗了洗，鮮血把盆里的水都染紅了。這時奶奶走入來說：「您的手怎麼了？」我說：「剛才不小心掩到凳子里了。」奶奶一邊給我包紮，一邊問卧逗「疼嗎？」我疼得眼淚就在眼圈直轉，但我沒有讓它流下來。我想：男孩子那麼堅強，女孩子為什麼就得像林黛玉那樣驕氣呢？
我喜歡歌曲不是良多，能讓我佩服的歌星更是鳳毛麟角，但台灣歌星鄭智化卻是個例外，他的歌《水手》更讓我如痴如醉。我特別喜歡那句：「風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼？」我想：這才是一個真正的水手！
校田徑運動會我報了三千米迸。就在開幕式的前一天，我在後操場練習時，不小心崴了腳。為了班級榮譽，我瞞著沒有告訴大家。我帶傷參加了迸。迸時，每跑一步我的腳都鑽心的疼。最後一圈子，我撐不住了，幾歸想下場休息，但「堅強」使我咬緊牙關，跑了下來，最後，我獲得三千米迸的第三名……
您望，女孩子是不是也需要堅強呢？您再望我時，我已經不是那個驕氣的女孩子了，我已經變成了一個小小的「水手」。
6. 初一作文500字
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了台燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鍾，餅干渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
可以不？
7. 初一作文大全500字
成長的煩惱
我是很不願意和許多與自己不同輩的人一桌吃飯的，向來如此。
可惜我還是得經常這么做，因為各種原因。
在飯局上我是不怎麼說話的，即使是父母叫我多多開口。我覺得沒有什麼可說，我和他們沒有共同語言。這讓父母十分操心，他們一直都在培養我陽光開朗，而現在，卻落得如此羞澀孤癖。
事實上，父母操心的不僅僅是這些，麻煩也遠不只這點。
現在的我似乎更願意和同學待在一起，我想他們和我是同齡人，會有相同的想法，因此我似乎更願意向他們傾訴，而不是父母。其實父母是最關心我的想法的，他們竭盡所能的與我拉近距離，我們應是距離最近的，而現在卻成了最遠的。親近會產生距離，我現在終於肯承認這句聽話了。
但父母仍不放棄任何與我溝通的機會，即使我已開始住宿。每次回家他們仍是要問我這兒問我那兒，但我總感覺不太自然－－本該主動的變成了被動，本該開心的變成了焦急。
如果父母真的希望與我拉近距離，他們應選擇讓我走讀－－而最終他們為了讓我獨立，還是張開了手臂讓我飛走，然而他們還是於心不忍，在我身後默默地跟隨，支持。人們說「魚與熊掌不可並兼得，生與義不可兼得」，而這似乎比魚與熊掌，生與義更難決擇，因為它裡面有一種很微妙的關系，但卻錯綜復雜。
沒有任何人的父母會比我的父母更加守信了，他們說好周三來校探望，從沒有一次遲到，不管大風大雨，他們依然會濕著身子跑進來，用冰冷的手打開那被自己的體溫捂得滾燙的雞湯，讓我喝下這大風大雨天送來的溫暖。
而我！竟一次又一次地關上宿舍的門，催促他們先走，只是為了不受同學那毫無惡意的嘲笑！只是為了能讓自己更加獨立！
我一次又一次地徘徊著，我在思考我是否是在用一種殘酷的方式折磨雙方從而使自己成長；我在思考我是否已經深陷青春的泥沼；我也在思考我自己為什麼會不自覺的對周圍的一切哪怕是最值得信任的人和事變得那麼敏感，那麼沖動......
成長的煩惱讓我久久不能舒坦。
原來一切都是矛盾，不管是人和人之間還是物與物之間，青春和成長是矛盾，呵護與獨立也是矛盾。
而當成長與呵護這兩個矛盾體形成激烈碰撞的時候：
便形成了愛。
而愛，正是解開我那成長的煩惱惟一的妙用。
8. 初一500字作文！！！！！！！！！！！！！！！
我的初一生活
1.告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
2.當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活潑可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
3.當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。
4.在月考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.
5.「苦」是甜蜜的果實下堅實的根。沒有痛苦的失敗和艱苦的奮斗，就不可能造就成功的人生。英語一直是我的弱項，開學的第一次考試，我沒有考好。經過老師的教導，同學的幫助和我自己的堅持與努力，我終於取得了一些進步，這讓我懂得了「一分耕耘，一分收獲」的道理。
6. 我的初一生活真有趣,參雜著「酸. 甜 苦 辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..
篇二：我的初一生活
有人說：小學生的時光是快樂的，中學的時光是苦悶的，對此我是深有體會了。
每天清晨，天還沒亮就要迷迷糊糊的起來了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語或背一會課文等到天亮能看到路了就要上學去了。到了學校還是學習，好不容易熬到下課，這十分鍾是同學們最快樂的時刻了，但僅僅十分鍾呀，過得太快了，什麼活動也沒有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數學還沒做完呢，語文老師來了，好不容易完成了語文，英語老師又來了，趕得我們好象是沒有喘息之地了。
這不，我這個星期天就又沒休息好：早上七點鍾就趕往補課班，老師講了兩節數學又講了兩節英語，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個星期沒洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿。回來就馬上寫作文了，我的靈感也正好來了，半小時內我就完成了一篇自認為不錯的作文。背課文、做了幾道數學題、寫了幾遍英語單詞；我還沒忙完太陽就無情的下山了，燈火闌珊的時候了我還有別的作業沒完成，本來很努力的寫了、做了、背了還是沒有趕過太陽，想讓太陽陪著去公園跟小夥伴們滑一小時的旱冰，這下又泡湯了，想著想著心還是郁悶了，鼻子也有點酸酸的，眼淚應該就快落下來了，唉，學習還真是苦呀
9. 作文《考試》初一水平 500字
考 試
伴隨著教室「嗡嗡」的電風扇聲，我終於完成了一半內容：只剩下作文沒寫了。
提起作文，我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數，廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作，可老師只用了1分鍾就完成了批語：言之無物。真是奇怪，我從早晨起床寫到晚上睡覺，怎麼還會是「言之無物」呢？難道還要我把晚上的「美夢」也寫進去嗎？不說它了，還是先看看今天的作文題目吧。
嘿，我不會是眼花了吧———《考試》，我昨晚臨時抱的那個「佛腳」不就是這個題目嗎？真是天助我也，馬上開工！
不行！要是被老師發現了怎麼辦？老師一再強調不許抄作文，我這次要是這么做了，還不被那個虎背熊腰的語文老師清蒸、紅燒了？哎呀，不能這么干啊。
可是，我要是自己寫，什麼時候才能拿上那個「進步最大獎」啊？那個不算大的獎狀可是爸媽夢寐以求的呀。馬上初三畢業了，我怎麼好再讓他們失望呢？管不了那麼多了，百善孝為先。
憑著我的超強記憶力，我洋洋灑灑、奮筆疾書。
突然，我停住了，我寫不下去了。作文中的「我」面對老師誤判而到手的第一名猶豫不決，不知如何是好。這和現實中的我是多麼的相似啊。
「我該怎麼辦？告訴老師——那第一名就不是我了；不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱。」
「不行，虛假的100分永遠都是假的。想到這里，我勇敢的站了起來，向老師走去。」
……
一段段的文字像急流一樣在我腦海中翻滾，可我卻怎麼也學不下去。我該怎麼辦？從小到大，父母老師都教育我要誠實，我也從未說過謊，現在為了一個「進步獎」而說謊，值嗎？就算我拿到了這個進步獎，那我是真的進步了嗎？想到這里，我的心平靜多了。
「老師，我作文紙寫壞了，能在給我一張嗎？」