Ⅰ 帶有小標題的優秀作文
寫詩——我生命的天堂
如游魚熱愛碧水，如白雲依戀藍天，我愛詩，尤愛寫詩。我想，那便是我生命中的天堂——一種享受，一種超脫，一種回味。
暢游詩海
很小的時候，我便愛讀詩。
「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」我讀出了被困逆境迷茫於重獲光明的喜悅。
「剪不斷，理還亂，是離愁別一番滋味在心頭」我讀出了亡國之君的綿綿愁緒。
「俱往矣，數風流人物，還看今朝。」我體會到了毛澤東的氣魄。
初露鋒芒
一次活動課上，老師讓每個同學表演一個節目，其他同學有的跳舞，有的唱歌，不亦樂乎！而我什麽也不會！終於輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳的厲害。我走上講台，頭腦一片混亂``````「老師，他會寫詩！」不知誰喊了一聲。老師便溫和地讓我朗誦一首，我聽了像的了解脫，便毫不費力地朗誦出一首，老師同學都不停地鼓掌。我第一次嘗到了與甜蜜。
後來老師告訴我，我的詩寫的很好，她還鼓勵我多讀、多寫，我的信心就更大了。
我生平第一次感到，寫詩居然會是我的特長！我終於有了自己的閃光點。
「詩」緒萬千
我愛上了寫詩 ，我決定永遠將這一特長保留。我決心為「她」而痴狂。
看到流動的溪水，我會說：「溪水溫濕，如幼時的玩伴。」
看到遼闊的綠地，我會說：「碧野千里，登高遠望，一切盡收眼底。」
看到鳴叫的鳥兒，我便哼：「秀頎的樹梢，鳥兒在吹哨。」
``````
我很喜歡這些詩，雖不精美，卻表現出了我的個性。
在詩中暢游，我很快樂。
了解自己的特長，我很自豪。
如綠葉依附樹枝，如陽光眷念湖面
Ⅱ 高考小標題滿分作文800字記敘文
今天來風和日麗﹑百花齊放﹑源百鳥齊鳴，我猜今天一定會有好事發生，果然老師宣布一件足以驚天動地的事—要舉行游園會，接著每個人都霹哩啪啦﹑嘰哩呱啦的講個不停，顯然大家都很高興……
游園會前夕到了，猜我要賣什麼？你絕對猜不到，因為我也還沒決定，於是我絞盡腦汁、挖空心思，終於決定要賣茶葉蛋了！
游園會到了，我便開始煮茶葉蛋，我先煮一點嘗味道，嗯！口齒留臭、太難吃了，我便重新煮過嘗了一下嗯！這次真的是人間美味、太好吃了，雖然人來人往但我們這攤卻沒人買，隔壁的生意好的不得了，我們的生意爛的不得了，我便出去叫賣喊著：「好吃的！好吃的茶葉蛋！」說也奇怪一大票人涌來，每一個人都直喊好吃。慢慢的，我們的店裡便人山人海、水泄不通，宛如菜市場一般，必須飛天遁地才可以全身而退。
游園會過後，我們也跟著放學了，今天真的很有趣。
Ⅲ 跪求小標題作文，下面那樣的，打算背過方便借鑒。不要中考滿分作文，每段都別太長，越多越好。下血本了啊
打造藍天
起風了
春天還沒有過去，不知怎麼了，天氣忽地變冷了，風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？
風肆虐地狂刮。「你做錯了事，為什麼不去道歉？」「我沒有錯，你不要亂講！」「你錯了……」「我沒有……」風吹亂了我的頭發……
下雨了
咋夜難眠！ 冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，「吧嗒吧嗒」作響，透骨的寒氣在雨中游盪，侵襲著慌忙奔走的人們。
那天我和他爭得面紅耳赤，最後不歡而散，各自回到寢室。不知道現在他怎麼樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫務室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎麼樣？想著以前的形影不離、不分彼此，吃飯，兩只碗總是並排在一起，現在已經兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什麼自己也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯了事啊！唉，我應該對他耐心點，為什麼非要吵呢？悔意慢慢的沉重起來，我真害怕看到友誼的破裂後，狼狽的我們再次相遇的情景……
雲散了 雨停了，雲慢慢散開，太陽撒下一片溫暖，整個世界又都恢復了生機，樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發光，風變得柔和了，空氣是那麼清新。 這才是春天！
我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去醫務室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那裡。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑，「我不該和你吵。」我說。「不，是我的錯。」他也笑了。他終於承認自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄試去眼淚。
此時的陽光多麼溫暖！
友善，一個多麼普通的詞，卻能撥開烏雲，打造藍天！
懷想天空
倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。
一個人的天空
在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛築起了一個舞台，用這個舞台的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌症作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之症。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：「叢飛的所作所為，並不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。」但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啟。這是愛的天空。
三個人的天空
你能想像一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什麼後果嗎？是滅亡，還是倖存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四隻手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：「那件事故發生後的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動。」是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。
一群人的天空
為什麼這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？為什麼人們總是在一張張充滿中彩希望的「小紙片」上去關注福利事業？為什麼人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切。「微塵」，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，
卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究「微塵」到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了「微塵」的一員！「微塵」，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。
一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著芸芸眾生，去點燃更多人心中的愛。
評點：此文系2007年江蘇高考滿分作文。作者精選三幅畫面，添加了三個小標題：「一個人的天空」「三個人的天空」「一群人的天空」。這三個小標題呈遞進式展開，逐層深入地論述了「用愛點亮天空」的主題。，層層推進，將「愛的天空」拓展到了極致。在一篇高考作文中，如果用例超過兩個，就應當學習此文的構思和技巧。
菊花飄香的時節
當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最後一隻南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點點微黃已著枝，便又到了菊花飄香的時節。
菊之淡
「哐當、哐當……」聽見那清脆的打鐵聲了嗎?清風拂抑，強健的肌肉散發出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，嵇康——這個時代的英雄，一代才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧。可是你敢勸他入仕嗎?是否忘了《與山濤絕交書》?那鏗鏘的言辭已經向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓「竹林七賢，，永遠過著「鄴下放歌…『竹林飲酒…'曲水流觴…『南山採菊』，的生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否還能記起那個對楚國相位持竿不顧、依然決定「曳尾於途中」的莊子?這個「心如澄澈秋水」，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業?是的。所有人都希望如此。然而，莊子他以為自己就是一棵樹·一棵捍衛心靈月亮的樹，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會泥土裡，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹吧，他身邊會有一株傲岸的菊花陪著他。
菊之殤
「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何。」面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老。一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓．美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，「死亦為鬼雄」?如果你正在項王身邊，是否會勸他「留得青山在，不怕沒柴燒」呢?江東父老們也期望項王忍辱負重，說不定歷史就會因此改寫，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態枯萎了，但花香永世留香。或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由．追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄的本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認識邁進。
當清脆的打鐵聲從遠方傳來，當遠古的大鵬展翅欲飛．當滔滔的烏江向天咆哮，便又到了菊花飄香的季節。
點評：本文最大的特點是，用一雙清澈靈動的慧眼，擷取歷史中已有定論的人物進行重新解讀，極力挖掘嵇康、莊子、項羽三位有個性代表的歷史人物，解讀出了三者具有的··菊花」品格，把「自我認識」與「他人期望」有機地聯系起來，表現了自己獨特的思考。文章三個小標題高度凝練，精要地概括了每一部分的內容。
見證
司湯達說：活過，愛過，寫過，以文字的力量來見證愛與希望的長存是幸福的。我多想穿越荏苒時光來輕觸那承載愛與希望的文字中斑駁的古老建築來換取一段詩意無比的幸福見證……
塔拉庄園：亂世情緣的見證
塔拉庄園是《飄》中最具風格的建築之一，它混雜著愛爾蘭式的狂放粗獷與美國南方庄園式的精緻大氣，這也正是文章的女主人公——斯嘉麗的性格特徵。被斯嘉麗視為心靈歸宿的塔拉見證了它的女主人的堅毅、果敢、任性的性格以及她與兩個男人間於亂世中的烽火情緣。在我看來，塔拉庄園是斯嘉麗療傷心靈，重獲希望與生機的最佳沃土，而瑞特則是她於危難時最值得信賴和依靠的堅實臂彎。所以，當斯嘉麗最終如夢初醒般悔悟地望著瑞特的身影消失在大霧中，她性格中狂野而執著的愛爾蘭血液讓她憶起了心靈港灣，她的塔拉。於是，她對自己說道：「我要回塔拉去，不管怎樣，明天又是新的一天了！」
曼徹斯特庄園：平等愛情的見證
簡愛矮小、單薄的身體里裝著的是一顆有著追求平等愛情的心靈。她站在曼徹斯特庄園的花園中對著她愛的男主人回擊道：「你以為我不美、矮小、單薄便會從此自慚形穢嗎？難道我們不是都在上帝的指引下最終奔赴死亡嗎？不，我們是平等的！」於是，羅切斯特笑了，他笑著對簡說：「沒錯，親愛的簡，我們是平等的。」他擁抱了她並向她求婚。古老的曼徹斯特庄園見證了簡愛是以一顆如何不朽和執著的心追求她視為尊嚴和生命的平等的愛情。
彭伯里庄園：拋開傲慢與偏見的見證
伊麗莎白是何其聰慧的女子，卻也有讓偏見和先入為主絆住腳的時候。達西的傲慢和韋肯的殷勤讓伊麗莎白也迷失在幸福的定義中。可我們的伊麗莎白真正是位豁達明理的好妻子的不二人選，她和他在彭伯里庄園再次不期而遇，於是，終是在幸福的指引下，拋開了世俗的傲慢與偏見，真正執子之手，與子偕老。優美如畫的彭伯里見證了兩位有情人的終成眷屬。夕陽下，在彭伯里曲折幽靜的小路上，幸福翩然而至。
Ⅳ 如何用小標題式結構寫滿分作文
的。
首先是要求小標題的個數至少三個，但又不宜過多，過多了，每一個都會泛泛而談，落不到實處。
其次擬題要有一定藝術性。一位考生寫了一篇叫《春夏秋冬》的高考優秀作文，其小標題是「春之戀、夏之夢、秋之韻、冬之頌」，最後再來一個「春夏秋冬」小標題，顯得含蓄雋永。
有《故鄉頌》其小標題是採用「東南西北」作小標題：「東：森林世界、西：白雪皚皚、南：荷花飄香、北：世龍橫卧」；
有用情感作小標題：「喜：演講奪取桂冠、怒：班長無辜挨打、哀：班主任辭職、樂：快樂的星期天」；
有用成語作標題的，寫《正人君子》：「衣冠楚楚、色厲內荏、言行不一」；
有用名言作小標題的，寫《感悟人生》：「勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、苦其心志」。也有用「鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三」，「片斷一、片斷二、片斷三」，「啟示一、啟示二、啟示三」，「序幕、開端、發展、高潮、結局和尾聲」等等的。
擬定小標題，應該簡明、准確地概括每部分的內容，小標題之間要有必要的關聯：或者結構形式一致，或者內容上屬於並舉，或者情節上有前後勾聯。但有一點需要提醒的是，各個小標題下的內容，必須鎖定在指定話題之內。否則，就容易出現偏離題旨的問題。一般而言，擬出3、4個小標題較為常見。
運用小標題進行創新的作文，文中的小標題是很講究的。小標題的創新有下面幾種形式：
一、借用古詩文作小標題
引用古詩文作小標題，又分為兩種情況：
一是引用同一首詩詞中的語句作小標題。
如2003年出現的一篇反映環保的中考優秀作文，全文以馬致遠《天凈沙?秋思》中的「枯藤老樹昏鴉」、「小橋流水人家」、「古道西風瘦馬」、「斷腸人在天涯」作為該文的四個小標題，給人渾然一體的感受。
再如2004年廣東珠海市以《心聲》為題的一篇優秀中考作文，全文以李煜《相見歡》中的「無言獨上西樓」、「月如鉤」、「剪不斷，理還亂，是離愁」、「別是一番滋味在心頭」作為文中的四個小標題，表達了對祖父的懷念之情。
2005年江蘇常州以《帶好心情上路》為題的一篇優秀中考作文，全文以李白《行路難》中「停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然」「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山」「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」作為文中的三個小標題，寫出了小作者深切的心路歷程，給人留下了深刻的印象。這種小標題創新形式難度比較大，學生一般不容易把握，除非對要借用的那首詩詞有相當深的理解和感悟。
二是引用不同古詩文中的語句作為小標題。
如2004年江蘇徐州市的一篇優秀作文《走一走，看一看》，文中分別以「會當凌絕頂，一覽眾山小」、「不以物喜，不以己悲」、「我有一言須記取」作為文章的小標題。再如2005年甘肅蘭州一篇優秀作文《人生極處是體驗》，文中分別以「安能摧眉折腰事權貴」「採菊東籬下，悠然見南山」「此情無計可消除，才下眉，卻上心頭」作為文章的小標題。這種小標題創新形式相對簡單一些，學生可以作為學習和借鑒的重點。
Ⅳ 高考滿分國慶作文 帶有小標題和題記
今年《開學第一課》的第一講是《英雄不朽》，主題是愛國。
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風中飄揚。它鮮紅如血，彷彿火團，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆後繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉戰南北，到抗美援朝……他們為人民拋頭顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹屍還的英雄!
巾幗英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊被圍困於道北一帶，為掩護部隊主力突圍，身負重傷而被捕。關押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅持斗爭。郭沫若為其題詩紀念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風。
革命烈士劉胡蘭也因叛徒告密而被捕，她鎮靜的把入黨信物——萬金油盒交給母親後，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼和利誘面前不為所動，她被帶到鍘刀前，眼見匪軍連鍘了幾個人，坦然躺在刀座上……
董存瑞捨身炸碉堡;黃繼光用自己的胸膛擋住敵人的機槍口;邱少雲烈火燒身，紋絲不動;狼牙山五壯士為了不做俘虜，而跳入懸崖，英勇就義……
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學習榜樣。他們為國捐軀、勇於獻身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心裡。
Ⅵ 求一篇高考滿分作文、是關於寫父親的、忘了0幾年的了、作者用的是小標題形式
2004年陝西省高考滿分作文：父親很土，卻很快樂
父親總說我們這一代的孩子很可憐，不會玩，不會樂，不像他們那會兒，一身土卻快樂幸福得不得了。―――題記
父親是地地道道從陝北長大的，雖說進城當國家幹部也十幾年了，可父親仍樂意並保持著在農村時的思維方式，在兒時的思維方式：避開塵雜，追求最自然的本質。因而父親總在家鄉飯、農村、農民上找到自己的快樂幸福。
（一）
父親不喜歡吃山珍海味，不喜歡吃上千元的大宴，不喜歡正兒八經地坐在茶樓里品茶，不喜歡扎著領帶穿著西裝陪人喝酒。父親說，這樣的生活總不是個味兒，其實一點也不快樂。父親喜歡吃大碗大碗的羊肉面，喜歡吃半個拳頭大的羊肉蘿卜餡餃子，喜歡吃錢錢飯，還要放鹽喝稀飯，喜歡吃剛煮好的撒了鹽的大土豆，喜歡吃陝北的南瓜子……母親總說父親很土不會享受，可父親說過著農民般的日子，就是他最大的快樂幸福。
這就是父親的思維方式，追求的不在於所謂的品質，而在於回憶中的那份快樂幸福！
（二）
父親不喜歡坐高級的小轎車，不喜歡整天坐在電腦電視前無休止地娛樂，不喜歡躺在按摩椅上舒服地看報紙，不喜歡扎堆兒沒完地閑聊。父親說，這樣的生活看似悠閑，其實並不自在，談不上快樂幸福。父親喜歡在周末自己騎上摩托車到郊縣的農間地頭走一走，爬上小小的土堆，蓋著帽子先舒坦地睡個午覺，隨後望著無際的麥田自在地哼上一曲。到處走走，到處看看。有一次，父親受邀嘗到了剛摘下的新鮮柿子，回家樂道了一晚上。
這就是父親的思維方式，不追求所謂的情調，只聰明地在大自然中汲取快樂幸福！
（三）
父親不喜歡冠冕堂皇的客套話，不喜歡勾心鬥角的為官之道，不喜歡虛情假意的迎來送往。父親說，這樣的生活在有些人看來也許挺風光，可那是個空殼，一點也不快樂幸福。父親喜歡和農民打交道，高興和家門口炸油條的聊聊地里的莊稼，樂意從車上下來幫老漢推上一截子架子車。周末到農民家坐炕沿兒上吃碗湯面條兒更是常有的事。叫幾個農民朋友到家裡美美喝上幾杯，更能讓父親高興好幾天。
這就是父親的思維方式，不追求所謂風光，只在跟農民的最朴實的交談中快樂著，幸福著！
父親有著最朴實自然的思維方式，因而才有了自己最舒心的快樂幸福。祝老爸永遠快樂、幸福！
Ⅶ 緊急求高考滿分作文（有小標題），有的粘貼過來，20分追加獎勵
真誠澆開友誼花
莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。
——題記
相遇
和她相遇是在一個星期天的中午，那天我在店裡幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：「找錯了，找錯了！」我心想，找錯了活該，誰叫你剛才不數的。雖然我強忍著沒說出來，但我的臉色一定很難看。只見她把錢放在櫃台上說：「兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了。」 啊！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。她說，沒什麼好謝的，做人最重要的就是要誠實，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學校，同一個年級，只是不同班而已。望著她漸漸遠去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進了我的心田。
相處
初中分班時，我倆分到了同一個班級。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫生建議卧床休息，這怎麼行呢？落下功課怎麼辦？一向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎麼辦才好。和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經開始生根、發芽了。
相知
從那以後，我們就成了無話不談的好朋友。有了煩惱我們會找對方傾訴；遇到難題我們會共同解決；獲得成功我們會讓對方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學們都戲稱我們倆是「連體人」。可進入初三以後，我發現她的話少了，精神也不怎麼好，學習成績直線下降。問她原因，她也不說。經過一段時間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個女孩。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來。我對她說：「這樣一個薄情寡義的人有什麼好留戀的，為他浪費那麼多時間簡直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不願做傻瓜。」「什麼，你說我是傻瓜？」「對，你就是個十足的大傻瓜！」盯著她的眼睛，我一字一頓的說。真是一語驚醒夢中人，她一改往日的萎靡不振，重又變得愛說愛笑，愛唱愛跳了。看著她活潑開朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終於開放了。
Ⅷ 帶有小標題的優秀作文600字
愛是怎樣讀懂的
萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？ ——題記
這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最後的一道余暉，秋風送走了最後一隻大雁。今天的最後一趟列車帶著我，疾向遠方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……
慈母手中線，女兒身上衣
天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。
起床，我對她說：「媽，別縫了。衣服的扣子哪會那麼容易松開呢？」她卻說：「你不在身邊，要是扣子真的鬆了，有誰幫你縫呢？」
看著媽媽凍得發青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……
臨行絮絮叨，意恐遲遲歸
不知何時，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒有入睡。
「玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學，是為了給你一次考驗。有什麼事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學幫忙，千萬不要逞強，什麼事情都一個人硬撐著。」爸爸又一次重復著他不知說了多少遍的老話。
看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：「爸，你就別擔心了，縣城我又不是只去過一次。」
「可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那。」
「你不是說，有爺爺、老師、同學可以幫我嗎？」
爸爸，終於放心地笑笑說：「是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經常給家裡打電話，有空就回來看看爸爸媽媽。」
誰言寸草心，報得三春暉
「舉頭望明月，低頭思故鄉」，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？
親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。但，我還是要深情地對你們說：「爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負你們的期望。」
Ⅸ 高考小標題式滿分作文 成功與奮斗
5．本文描繪了莊稼鄉村的四季圖，請你為每幅圖配上簡短的標題。（3分） 春：__▲ 夏：__▲ 秋：__▲ 冬：雪野孕綠 6．結合上下文，品味下列句子，寫出加點文字的表達效果。（4分） （1）最是月色盪滿河川的夜晚，正萬籟俱靜，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田裡彈出。 答：____ （2）一場大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，彷彿是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，綠到天涯。 答：____ 7．作者為什麼要用較大篇幅來寫家鄉的那條小河？（3分） 答：____ 8．第⑩段寫道：「鄉村，是莊稼的鄉村。」請閱讀全文，探究作者這樣說的原因。（4分） 答：____ 答案： 5．示例；春；花開溪香夏『麥黃蛙鳴秋『糧食豐收 評分標准；共3分，每空一分。意思對即可。 6．（1）彈出與前文的突然呼應，寫出了蛙聲打破寂靜時的速度與力量，表現作者對蛙聲帶來的田園音樂的喜愛與贊美。 (2)一片一片，與前面的竄字相呼應，寫出了麥苗一片接一片迅速長出來的動感，表現出作者的贊嘆和驚喜 評分標准；共4分。每小題2分，答出其中的兩點即可得2分，意思對即可 7．小河是鄉村優美自然風光中不可或缺的一部分，它不但滋潤了莊稼，而且養育了莊稼人（也給了鄉村女孩兒一股靈秀之氣），表達了作者對家鄉小河的熱愛和贊美之情。 評分標准；共3分，各1分，意思對即可。 8．分層賦分 第一層；只關注文章語句表象，思維單一膚淺。（1分） 示例1；在鄉村一年四季都有莊稼，所以說鄉村是莊稼的鄉村。 示例2；莊稼是鄉村的血液和靈魂，所以說鄉村是莊稼的鄉村。 第二層；思維不全面，但思考較深入，表述較有條理。（2分） 示例3；莊稼無時不在，一年四季莊稼都是鄉村的主宰和標志，輪回不息的莊稼構成了鄉村的不同畫卷，沒有了莊稼，鄉村便不成其為鄉村，所以說鄉村是莊稼的鄉村。 示例4『莊稼養育了鄉村後代並使之生生不息，是莊稼人得以生存、繁衍、發展的物質基礎，從這個意義上說，鄉村是莊稼的鄉村。 第三層；思維較全面，思考較深入，表述有條理（3分） 示例5；莊稼的不停輪回，不僅構成了鄉村一年四季的風景，也養育了鄉村所有的後代並使之生生不息，無論從哪個角度說，莊稼都是鄉村存在和發展的前提和基礎。作者這樣寫，表達了他對莊稼的熱愛、贊頌，以及對鄉村的熱愛和贊美。 第四層；思維全面，有深度，提升到抽象拓展的層次，表述簡明。（4分） 示例6；莊稼是鄉村自然景觀的主宰，它周而復始，生生不息；莊稼是鄉村後代得以生存、繁衍生息的物質基礎。沒有莊稼便沒有自然和人類的鄉村。莊稼質朴而大美，作者眼中的莊稼人與它相似，因此作者對莊稼無比感恩，盡情禮贊。他對鄉村的認同、贊美均源於此，其鄉村情結亦於此，所以說，鄉村是莊稼的鄉村。
Ⅹ 中考滿分作文,觸動心靈的風景,帶題記帶小標題
河岸對河流說：「我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心裡吧。」——泰戈爾
或許青春就有那些尖礪與背離；或許成長就有那些叛逆與感傷；或許留心沿途的風景，就能感受到親情的溫暖。
留心沿途的風景，或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車，母親在這時變得很固執。於是我背對著母親，皺著眉頭與母親冷戰。母親總是小心地擦拭著這輛車，總是看著它微笑。那天，母親忽然轉過頭，對我說：「我們去騎自行車好嗎？」看著母親那溫暖的笑顏，我極不情願地坐在使我與母親多次吵架的自行車上。
那是我與母親的十年。穿過大街小巷，我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點點香味飄來，那是鄉土的味道，我看著腳下車印在泥土上緩緩軋出，畫出完美的弧線。我張開手臂，微風拂來，淡淡的……忽然，母親的車把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩住了自行車。母親急忙回頭問：「沒事吧……」我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起：「小時候我和你外婆，也是這輛車，也是這條路。」
那是母親與外婆的十年。我終於知道母親為什麼捨不得丟掉這輛自行車了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛。那時的母親也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長發別著普通的珠花飄起，看著地上車印的連綿，看著沿途的風景，溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年，母親笑著說：「你和你的孩子以後也一定會騎著這輛自行車，走過我們走過一遍又一遍的這條路。」我閉上眼睛，聽車輪轉動的聲音，張開眼睛，看沿途的風景的溫暖延伸至未來。
這條路，有山氣日夕佳，飛鳥相與還的樂趣；有綠樹村邊合，青山郭外斜的美麗；有一水護田將綠繞，兩山排闥送青來的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車上，母子倆說說笑笑，早已成一道風景。
在今天，人們的物質生活越來越豐富，節奏越來越快，但感覺卻越來越遲鈍。遠處的樹枝多了一絲鵝黃，我們熟視無睹；地上的草兒萌發出新綠，我們視而不見；連母親的發鬢間多了一絲白發，我們也倏然不知。我們何曾留心沿途的風景？
母親，我不會再吵著扔掉這輛自行車。
母親，我會用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風景，收藏在自己心裡。因為這風景，體現了親情的溫暖。
我想對車輪說：我不能留住你的經過，就留住沿途的風景在我心裡，讓我永遠溫暖吧。