❶ 什麼是作文升格片段
什麼是作文升格片段？
首先，先說說作文片段。作文回片段就是已經寫好了的作文的某一部分答，一般指是某一段，或者幾句。
然後，再來解釋一下「升格」。就是把之前抽出來了的片段拿來修改，就是對每一句，每一個細節再細致的修改。
作文一般先訓練整體的結構，訓練熟練之後就得進行細節的片段升格訓練，這樣才能夠在作文的整體和細節上有所提高。
希望我的回答對你有幫助！謝謝！
❷ 作文如何升格
臨汾市堯都區賈得一中 楊永紅
考場作文的升格既是學生自身發展的要求，又是作文自身規律的要求，還是語文教學目的的要求，因而要構建高效作文升格課。
根據我的作文教學實踐經驗，我認為一堂有效的作文升格課要有如下三個環節:
環節一:針對性選文
這是構建高效作文升格課的基礎。在這一環節中，教師要注意精選有明顯優點又有明顯傾向性問題的分數較低的作文。作文升格課也應在整個作文教學計劃的指導下，有明確的目的和要求，堅決避免隨意性。為提高實效，選病文時要體現針對性的原則，教師應該根據批改的實際情況確立升格的目的，選能代表本班本次作文突出問題的作文，力求講好「這一次」，一課必讓學生有一得。這樣逐一解決學生作文中的問題，努力讓學生的作文「債務」分期償還，讓他們循序漸進、不斷提高。
環節二:賞識性評價
這是構建高效作文升格課的前提。我國古代大教育家顏淵說過:「數子十過，不若獎子一長，數過不改，徒傷其心，獎長易勸是全恩。」這句話也適用於作文升格課。學生的作文，雖有不足之處，但一定有優點，而這些優點正是學生提高寫作水平的起點。教師應對學生病文中的優點給予充分的肯定，因為鼓勵和欣賞永遠是激發學生學習積極性的有效方法。學生得到了老師的好評，內心就會感動，也就願意走進作文升格課，以平和的心態實事求是地面對存在的問題，樂意接受教師提出的批評和建議，從而為高效作文升格課奠定基礎。
在學生給病文提升格意見時，不管中肯與否，老師最好要洗耳恭聽，不打岔，讓學生感覺老少耐良注重他的看法。當學生有精彩的發言時，哪怕只是升格語段中的一個好句子，甚至只是一個精緻的詞語，老少幣也要多贊揚、多賞識。這樣才育斷上學生多體驗到成功的喜悅，激發學生學習的興趣，從而讓他們在課堂上的表現更出色。總之，刻耐如圈過賞識勝評價讓學生懷揣一顆「火熱的心」走進課堂，增強他們聽課的興趣。
環節三:升格性重作
這是構建高效作文升格課的重要保證。所謂升格性重作，也就是在教師的作文升格課完成後，學生對本次作文的整體情況已經有所了解，並在共同修改同學病文的基礎上，有了具體可感的認識，針對自己作文的缺點重寫作文的過程。這一過程是理性認識的深化。升格性重作力求讓學生在原作的基礎上有所提高，避免前一次作文出現的誤區和「雷區」，使重作後的作文能脫胎換骨。當然，升格作文也不是要求學生進行面面俱到的升格，只要扣住講評要點，有所進步即可。
升格性重作可採取以下幾種形式:一是一篇作文的多次升格重作。一次突破一個點，最終力求完美。二是片段性升格重作。此法主要是針對寫得不夠理想的片段重作一個段落。這一方法應不厭其煩地貫穿於整個作文教學過程的始終。三是升華式重作。對於一些作文基本功較好的學生，教師在講評後可指導他們在較為成功的原作的基礎上，追求更高的層次，以達到發表的要求。臨汾市堯都區賈得一中 楊永紅
❸ 作文升格示例升格作文是什麼意思高中作文提綱
作文提綱一般包含三部分內容：
(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。
(2)主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
(3)結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序。
③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。
編寫要求
1.把握中心思想
好的作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
作文題目一般給我們規定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣;既要簡潔，又要達到寫作目的。
作文提綱格式
敘事類作文：
一. 提綱
1、題目
2、起因
3、 經過
4、 結果
二. 主要內容
三. 中心思想
作文提綱示例
示例一
題目：爸爸睡著了
中心：爸爸一心忙事業，不顧家，不要命。
結構安排：
一：寫爸爸要和一家人去公園玩。
1、寫這是一個美麗的春日，一家人要去公園玩。
2、爸爸不為晴天所動，睡得正香。
3、爸爸拗不過妹妹，答應一起去公園。
二：寫爸爸是一個風趣，不顧家、工作上不要命的人。(重點)
1、爸爸的工作性質、改革措施、工作態度。(突出工作上不要命)
2、爸爸全身心投入工作，苦了媽媽。(不顧家)
3、爸爸向媽媽「賠罪」。(風趣)
三：爸爸睡著了。
1、爸爸的工作取得了成績，勞累多日的他跟我們一起去公園。
2、公園的景色描寫。
3、爸爸睡著了。
示例二
負重的生命更精彩
開頭：水的小船在風浪中更穩定，勞碌的身體在困境中更健壯，負重的生命在逆境中更有韌性。因為肩上的重擔讓我們懂得責任，讓我們體味真正的人生，讓我們領悟活著的意義。
主體：
1、負重的生命更精彩，因為我們懂得了責任的含義。例子：《飄》中思佳麗在戰爭前後的變化。
2、負重的生命更精彩，因為我們體味了真正的人生。例子：邰麗華，張海迪，霍金。
3、負重的生命更精彩，因為我們領悟了活著的意義。例子：《活著》中福貴一生的變化。
結尾：負重的我們在責任中成長，在砥礪中蛻變，在風浪中堅強。生活的重擔在我們身上留下的烙印越深，我們所能承載的幸福就越多。所以，負重的生命更精彩!
示例三
生命的負重
文體：記敘性散文
立意：面對社會、家庭、自己，生命無時不挑著一副重擔。擔子沉重，路也難走，但擔子卻增加了生命的重量。
開頭：輕，是生命的開端;重，是生命的終點。生命之重把你的腰壓得纖細，把你的肩壓得寬厚，把你的心壓得堅實。
主體：
1、螞蟻。在你生命的擔子里裝著的是社會。(負責搬運食物的螞蟻一生運載食物的重量是自身重量的千萬倍。)你的腰因負重而纖細。
2、父親。在你生命的擔子里裝著的是家庭。(我小時候坐在父親肩上;現在，父親仍挑著整個家庭的重擔。)你的肩因負重而寬厚。
3、我。在我生命的擔子里裝著的是思想。(對自己靈魂深處的陰暗面進行反思;對社會和人性中的陰暗面進行思考。)我的心因負重而堅實。
結尾：負重，讓風浪中的生命不再搖晃;負重，讓孤獨的生命不再懦弱;負重，增加了生命的重量
❹ 作文升格是什麼意思
校園春色
春天是一個美麗的季節，春天的校園自然也是一回派萬紫千紅的景象。答
走進校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護花園的衛士一樣守在那裡，綠油油的草坪充滿了生機，好像每根草上都有一個生命在跳動。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭先恐後地盡情開放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。我們班正對著這個小花園，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。
校園里一陣陣朗朗的讀書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風，風中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長著。春風撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風之歌。太陽公公眨著眼睛，好像在問：「孩子們，你們在開舞會嗎？怎麼不邀請公公我去呀。
❺ 作文如何升格
升格准備：
1要注意觀察生活，做生活的有心人。注意觀察我們周圍發生的事，注意觀察我們周圍的人，用鮮活的生活充實自己。文章的一半在文章內，一半在文章外。古今中外許多大家都認為，真正的文章是從文章外面做起的。要想作好文，必須先做生活的有心人，去思考生活，發現生活，先在自己的思想中作好「文」，有一付「錦綉肚腸」。
2要注意思考生活，有自己獨特的思想。文章是特別需要創新的，言別人所已言，寫別人所已寫，是沒有什麼價值的。即使是寫別人所已經寫過的內容，說別人已經說過的話，也應該有新的發現、新的感受，使人能夠有所收獲。膚淺的東西對人是沒有什麼價值的，也不會給人帶來任何啟迪和審美感受。深刻的東西來源於深刻的思想，深刻的思想來源於對生活、對人生、對事物的深入思索。善作文者，必須認真訓練自己的思想，養成善思、精思、深思的良好習慣。由對個別事物形成獨特看法，直至形成自己獨特的思想體系。如此，就可以避免人雲亦雲了，也可以避免文章主旨上的陳舊與膚淺了，寫出的東西自然就「有神」了。
3要注意訓練思維，形成正確全面深刻的思想方法。學生寫作要注意訓練自己的思維。要學會分析事物，由表象分析出事物內在的聯系、內在的規律。要學會辨證地分析事物，學會應用唯物辨證法的基本原理分析客觀的人與事物，如一分為二，發展與靜止，矛盾的普遍性、特殊性，內因與外因，事物的普遍聯系，量變與質變，個別與一般，個體與集體，等等。其它還要注意掌握歷史唯物主義、科學社會主義的基本觀點，這些都會給人們分析事物提供方法和途徑。同時學習寫作還要注意學習基本的思維方法，如歸納、演繹，如求同思維、求異思維，如抽象思維、形象思維，等等。這些思維方法都會對寫作產生深刻的影響，使寫作者思想深刻、分析准確，會使文章主題明確而深刻。
4要注意讀書學習，增長見識充實思想。文章中的一些內容是人們所親身經歷過的，此所謂直接經驗；還有一些是從書中獲得的，此所謂間接經驗。人的直接經驗是很有限的，人的許多見識是靠間接經驗獲得的。要想「肚裡有貨」，有必須非常注意學習，要多讀書，以增長自己的見識，充實自己的思想。見識豐厚了，思想充實了，寫作就有了充足的「原料」。
5要注意涵養自己的情感，以養成「真性情」。文章不但可以表現道理，而且可以表現人的情感。人的情感有一些有積極向上的，有一些是消極有害的。好的文章，表現的應該是人類美好的情感，任何庸俗、落後、委靡、低級趣味的東西都是有害的，也肯定得不到人們的普遍認可。寫好文章，應該涵養自己的豐富美好的情感，以養成古人所說的「真性情」。
❻ 語文，幫我升格這篇作文
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩回，所以它擁有了甜美答的果實；一隻小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。 在這個多彩的世界上，我們要始終保持一顆感恩的心。 在前人的身上，很容易找到感恩的身影。諸葛亮為感謝劉備三顧之恩，為劉備出謀劃策，使蜀國成為三大強國之一，劉備去世，仍然全力輔佐少主阿斗，真可謂鞠躬盡瘁。劉邦因廣施仁義，為人民著想，受百姓擁戴，最終取得天下，成為一國之君。 在我們的日常學習生活中，我們也應該學會去感恩，去感謝，報答我們周邊的一切。 早上起來，給父母泡杯日茶，是一種感恩；天涼了，給奶奶披件外衣，是一種感恩；幫父母做家務，是一種感恩；對給予自己幫助的人說聲「謝謝」，是一種感恩；對老師說句「老師，您辛苦了」，也是一種感恩。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
❼ 升格作文是什麼意思
將原文進行一定程度的改變，是作文水平提升
❽ 作文升格800字是什麼意思
那也是一道風景
黃晗卿
當你仰望夜空中那輪明月時，你心中是怎麼想的呢?倘若此時的你正快樂無比或遭受不幸，也許你會見月樂懷或見月傷懷。高興也罷，不高興也罷，你何必苦苦追求生活的完美呢?
當生活完美時，我們當然高興。誰不希望自己的生活，自己的人生，完完美美，一帆風順呢?為了追求完美，我們這群莘莘學子可謂是極其努力：很是聽父母的話，努力學習，力求上進。十五的月亮，萬般皆美，十五月圓之時，萬家團圓，「但願人長久，千里共嬋娟。」
可是生活有時又是不完美的，不圓滿的，殘缺的。但我們也要反過來看，不圓滿，不完美，殘缺也不是一無是處。你瞧，那滿天閃爍的星星，都圍繞在殘月的周圍，這何嘗又不是一幅「眾星捧月」的美景呢?當你面對生活中的殘缺時，何嘗又沒有朋友們的關懷呢?你再用心觀賞一下這朦朧月色下的景物，這難道不是一道優美的風景嗎?
當生活奪去了史鐵生的雙腿時，年輕的史鐵生面對這份殘缺，每天搖著輪椅去地壇，他在那裡默想、思索，於是那古老的地壇上，又多了一道風景。再後來，他寫了一篇文章《我與地壇》，於是文壇上又多了一道亮麗的風景。每當我讀起《我與地壇》，我感覺著這份殘缺給史鐵生帶來的痛苦，內心充滿了同情。然而，更令我感動的是那份母愛的真摯與偉大，我很清楚地記得，文章中的這句話「凡是有過我車轍的地方也有過母親的腳印」。當史鐵生與母親共同面對生命中的這份殘缺時，一種震撼人心的母愛得到了最完美的體現。這一道風景，多麼的讓人刻骨銘心。
但是，人是不希望殘缺的，是要求完美的。我們班的班長，就是完美的，他幾乎什麼都行，樣樣在行，真是把我們大家羨慕死了。他的物理成績第一，化學、英語、數學、語文成績均為第一，連體育也第一。他人又長得帥氣，多少女孩子圍著他轉，把全班的男生嫉妒得要命。所以，追求完美是一道風景，是一道更別致的風景。
❾ 升格作文讀後感
[讀後感升格作文指導——讀《丑小鴨》有感]
修改建議：
1．開篇點題目，能產生吸引讀者往下讀的效果，讀後感升格作文指導——讀《丑小鴨》有感。
2．概括故事情節的時候，要突顯自己特別有感慨的內容
3．增強段落之間的過渡句
4．結尾主旨要有挖掘的過程，力求深刻。
例文引路
最美是心靈
——讀《丑小鴨》有感
美是游盪在藍天上的幾縷白雲，美是偎依在山岡上的層層綠蔭，美是回盪在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。然而，生活中最美麗的又是什麼呢？是一朵盛開的鮮花？還是一首有哲理的詩歌？或是一支動聽的歌曲？直到那一天，我認識了那隻變成白天鵝的丑小鴨，我終於找到了答案。
在鄉下美麗的景色中，我走進了《丑小鴨》的故事，時而為他遇到的困難皺眉，時而為他被挨打而嘆氣，時而為他無立身之地而難過地留下眼淚。我認真的讀著故事，在靜靜地期盼中，它終於迎來了那溫暖而美麗的春天。「忽然間他舉起翅膀：這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香在散發著香氣......」隨著「丑小鴨」的振翅，我的心情也隨之明朗起來，隨著他的喜悅而喜悅，隨著他的激動而激動。當我看到丑小鴨拚死也要飛向高貴的白天鵝時，我的心靈震撼起來，「我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒!可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們，讀後感《讀後感升格作文指導——讀《丑小鴨》有感》。不過這沒有什麼關系!這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多!」這是怎樣一種力量？可以帶給自己如此追求美好的勇氣！
我被丑小鴨堅韌的精神深深感動著，在它平凡甚至「醜陋」的外表下，有一顆多麼勇敢而又堅強的心靈呀！它是一隻堅強的小鴨，在歷盡千辛萬苦之後終於變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到底。在家裡，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農家小院……它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎？正是這種堅韌不懈的努力，正是這份執著追求美好的行動，為「丑小鴨」帶來了幸福。
在丑小鴨的身上，我體會到了一條成功的真理——只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想。我不禁又想起了一件往事：那是一節體育課，老師組織同學們長跑800米，跑著跑著，一不小心就摔倒了，頓時腿上鮮血直流，疼得鑽心，我第一想法就是「放棄」。但馬上就聽到了同學們的鼓勵聲：「站起來，繼續跑，跑到終點！」頓時，一股向前沖的勇氣涌遍全身。我爬起來，忍著膝蓋痛繼續往前跑，當我又一口氣跑到終點時，我體會到了戰勝自己的快樂。
今天我認識了丑小鴨，在它堅毅的翅膀下，我明白了一個道理：「最美的不僅是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，更是一顆永不放棄的心靈；最美的不僅是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣，更是一顆堅韌努力的心靈；最美的不僅是一眼潺潺流動的泉水，使飢渴的行人感到人生旅途的甘甜，更是一顆永遠追求理想的心靈！
〔讀後感升格作文指導——讀《丑小鴨》有感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
❿ 寫一篇以「幻想的升格，是夢想」為題作文，600字左右
我能給你抄一個思路：
開頭襲：
幻想，在幻夢中想著自己的成功，他們從不肯從自己的幻想中走出來，他們虛度光陰，無所事事，他們認為，想想就能成功。
夢想，心靈的執著，我們活在這世上的最大動力，有了它，我們才不覺得孤獨，才會有著平凡人沒有的方向，它是我們腳踏實地的證據，更是幻想的升華。
在中間部分：
寫幾個實例，可以寫你自己的，也可以寫一些名人的。
高潮部分：
寫自己對這些人的感悟（或是自己對自己的感悟）
比如：
他們如果未能拋棄幻想，不能從幻境中走出來，怎麼可能會成功，他們如果沒有認識到只有行動才是最好的捷徑，怎麼可能會明白什麼是夢想？
結尾：
可以抒情，也可以議論結尾。