① 關於「贊美與批評」議論文素材有哪些
贊美是照亮人生的陽光，沒有陽光，我們就不能成長；批評也是人生專中的亮光，屬沒有這道亮光，我們或許就會迷失方向。
人人都愛聽好話。一句贊美如沐春風，溫暖心田，如飲甘露，滋潤舌根，如臨仙境，醉夢其中。這世界需要被贊美，有大好河山可以去贊美，有醉人風光應該被贊美。學會贊美，讓這個世界的美好充溢我們的身邊。
② 以批評和贊揚為話題寫一篇550字的作文
批評」話題作文評講
鍾 高 雲
考試作文題(60分)（此略）
審題立意
1、注意題型的特點（材料加話題）
2、注意研究材料與提示的意義
三個學習繪畫的人在學藝途中將自己的得意之作以1000元標價出售，他們的第一位顧客均說了一句相同的話：「您的畫怕是值不了那麼多吧?」 （別人的批評都是真誠、善意的嗎？顧客為什麼要說這樣的話？）
別人的批評並不都是真誠的、善意的，這與批評者自己的品格和動機直接相關。顧客說這樣的話，可能是出於善意的提醒，也可能是想要壓價。
其中一個人聽了後，對自己的畫仔細掂量，最終以2000元售出，而他經過後來的刻苦努力，成為著名的畫家。他就是丁托列托。(他為什麼不聽顧客的話？他做得對不對？為什麼？這說明面對別人的批評時應該怎麼做？)
要對照別人的批評，檢查自己，從而弄明白別人的批評是否符合自己的實際情況。如果不符合自身實際，就決不盲從。
另一個聽後只是輕輕地將畫撕毀，而從此改行，學習雕塑而成為一代宗師。他就是唐代著名雕塑家楊惠之。（他為什麼要聽顧客的話？他這樣做對不對？為什麼？這又說明面對別人的批評時應該怎麼做？)如果發現別人的批評是善意的，又符合自己的實際情況，就要虛心接受，認真聽取。
第三個呢，認為自己的畫或許真的不值那個價，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一個三流的畫家，以賣畫糊口，過著流浪的生活。他一直就生活在我們的身邊。 （這第三人的做法與第二人完全相同，為什麼效果卻截然不同？）
他沒有對別人的批評作具體分析，盲聽、盲信、盲從別人的批評。
（從以上三人的做法，我們可以得出一個什麼結論？）
對於別人的批評，既要有端正的態度，又要有清醒的頭腦，以事實為依據，應該聽取就虛心聽取，不該聽取就堅持自我，總之，有則改之，無則加勉。
這就是批評的力量。批評有時是動力，激發人向上的慾望；有時是轉折，指引走向另一個成功的巔峰；有時是毒葯，一不小心會毀了人的一生。而其實，最關鍵的是，每個人面對批評的心態。（提示語中的關鍵詞是「力量」還是「心態」？面對批評，我們需要什麼樣的心態？）
關鍵詞是「心態」。面對批評，我們應有這樣的心態：既真誠而虛心，又理性而自信。
請以「批評」為話題寫一篇不少於800字的文章：標題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內容必須在話題范圍之內。
（綜上，以此話題來作文，要落在批評者的角度寫，還是落在被批評者的角度寫？）
3、通過研究材料意義，並結合實際，我們可以「立」什麼「意」？
（ ① 有則改之，無則加勉。
或② 要評判地接受別人的批評。
或③ 要正確地\理性地\以良好的心態對待別人的批評。
或其它，如「要學會在別人的批評中成長」等等。
其中，最佳立意是： ① 因為它最准確地體現了題旨，最好地反映了面對批評應有的正確心態。 ）
4、注意此題最適合寫什麼文體的文章
閱卷評分標准
③ 作文題目:如何面對生活中的贊揚與批評 200字
批評和贊美往往給人的感覺是兩個不同的極端,顯然這並不能想提並論.但是回過頭,如果再仔細的想想,它們也許會在兩個極端點交融,批評無疑等於失敗,當然贊美代表著成功,失敗是成功之母,往往多次的失敗就像一滴微不足道的水,直到那水裝滿整個容器,這時那一滴滴水就會變成一個成功的源泉。
是的,我並不否認作為一名小學生的我,希望批評在這個世界上根本不存在,只有贊美.無論你干什麼,無論你是學習還是創造,等待迎接你的就是別人的贊美,可是在想一想如果人生中的四味只有一個甜字的話,世界將變得空洞無味,這樣說不定世界上不會有一個真正有才華的人。
有一個大學生在他的作文本上寫了一首詩,爸爸媽媽作為大學著名的教授都認為他寫的這首詩槽糕透了,並狠狠的批評了他一頓,導致這個大學生再也不敢面對自己,最後走上了吸毒的道路.讓我們來想一下如果當時他的爸爸媽媽稍微對他的詩給予一絲贊美的話,那結果還會是這樣嗎?
巴德・舒爾伯格在他寫第一首詩的時候,媽媽的評價是「精彩極了」,而爸爸作為一名編劇對他的評價是「槽糕透了」,很多年過後他再拿出那首詩來,發現其實那首詩的確槽糕透了.所以他為有一名會贊美自己的母親和會不時警告批評他的父親而感到幸運,因為他感覺批評和贊美這兩股風是一個作家和一個人的生活缺一不可的東西,贊美是寫作和人生的源泉,而批評的力量會時常的警告自己：「小心、注意、總結、提高。」
我和巴德・舒爾伯格一樣,我也同樣感到幸運,因為我也有和他一樣的爸爸、媽媽、老師,爸爸他總是說：「嗯,一點也沒有進步.」媽媽總是說：「這是你做的嗎?太棒了!」而我的老師她會在我成功時會說：「張瑞萌,可以呀,但是不要驕傲哦!」在我失敗時她會說：「張瑞萌,別灰心,成功總在風雨後!」我周圍的人他們都把這兩個極端融合在一起,他們會批評我,同時也會贊美我.我的生活由此而變得有意義,有色彩。
我想,世界上的贊美和批評這兩個不同極端只有永遠融合在一起,那麼世界的明天才會有希望,才會被書寫上輝煌的一頁篇章。
④ 關於批評或表揚的作文，發生在生活中的真實事例（500字），急急急急急！！！！！！！！！！
「叮嚀嚀……」一陣陣上課鈴清脆地打響了，同學們陸續走進教室，安安靜靜地等待賈老的到來。賈老師到了教室，臉上洋溢著燦爛的笑容為我們認真、詳細地上著課。講完一些例題之後，便要我們做小黑板上的題目，同學不約而同地埋頭寫起來。鴉雀無聲的教室里、靜得彷彿只能聽到「唰唰」地寫字聲。過了一兩分鍾，賈老師和藹地說：「好了，現在都把筆停下，我們來對一下答案。」老師一聲令下，同學們都停笑不寫了，有一部分人還自信地舉起了手。賈老師叫了胡偉文來回答，胡偉文一本正經地回答說：「應該等於一又二分之一。」可是我的答案卻跟她不一樣，等於八分之五，班裡又沒有同學反對，我本想鼓起勇氣舉起來的手，又怯怯地縮了回去，老師眼睛一掃，看到周楊，於是喊了她，周楊很委屈地說：「我……我沒做出來。」賈老師也沒說什麼，還笑著讓她生了下來，老師看到了周楊斜後面的我，於是脫口而出：「鮑昶呢？」我慢騰騰地站起來，支支吾吾關天「擠」不出話來，老師剛開始對我態度挺好，可是我嚇得一直不敢說出的答案，老師也不耐煩了，是是疑惑地問：「怎麼？沒做出來啊？」我低著頭，不敢正視老師，可是又怕老師說我。那種矛盾心理，真的，簡直沒法形容。這邊腦子里的小人說：「鼓足勇氣，說出答案，錯了就錯了，頂多也只是大罵個兩句，沒什麼大不了的，聽天由命，順其自然吧！」下邊腦子里的小人卻說：「你難道想自討苦吃，挨一頓罵嗎？沉默！」弄得我不知偏向哪邊，只好拋開這一切沒用的念頭，望著那八分之五發呆，賈老師再也耐何不了了：「那你就是說胡偉文錯嘍？」全班同學除我之外都異口同聲地說：「對——！」我傻了眼，「乾脆一點呀！錯了就錯了，對了就對了，說出你的答案哎！賈老師火冒三丈地說。同學們都向我投來了吃驚的目光。我的臉「涮」地一下子紅了，真是「啞巴吃黃連，有苦說不出」啊！賈老師只好無可耐何地「赦免」了我。幸好！！！事後，我在心裡頭想：我會不會不是學習成績下降了？再這樣下去，會給老師留下不好的印象的！我那時還想幸好，我真想要賈老師罵一下我，哪怕是「狗血淋頭」，本要能讓我長個記性。我一定要好好學習，一步一個深深的腳印，在學習上多花經力，多下功夫，用真才實學贏得別人的信任！表揚與批評表揚、批評這兩個意思截然不同的詞語已家喻戶曉，眾所周知了。可是又有誰可以在面對它們時能表現出自身的高尚精神呢？面對表揚，我們要謙遜。事實上，當我們經歷了不堪回首的痛苦鑽研後得到成功時，都是十分自豪的。可更值得自豪的，是我們在成功之際的開始，面對這令人歡心雀躍的表現時，難道我們就不想到那個美中不足的斑點？難道我們一點也不聯想到那精益求精的可貴？難道我們就不更遠一點想到如今的成功意味著坎坷的開始？想到了這些，我們就必能以成功作為動力，使自己「裨補闕漏，有所廣益」了，與之對立的，是在成功之際驕傲自滿，停滯不前，滿足於現狀的人。他們得到成功後的興奮吞沒了他們成功之前所具有的毅力，喪失了鬥志，自堪墮落，最後一敗塗地，於是這個成功變成了失敗。面對批評，我們要勇敢。事實上，任何人，在受到批評時總有些害怕，甚至退縮。可是，最令人害怕的，是在面對批評時我們沒有從中悟出真諦，從中悔過自新。我們要勇於創造新的起點，在面對批評時勇敢接受，虛心聽取他人的建議和意見，使自己更加充實。即使是正在面對批評，我們也能變批評為動力，讓批評促使我們走向表揚。大家都聽過列寧小時候在姑媽家游戲時打碎花瓶的事情，開始他忐忑不安，生怕遭到譴責，於是想（隱瞞下去，讓事情）不了了之，但他的勇敢戰勝了退縮，他在面對批評時勇敢地承認了錯誤，結果批評變為了表揚。成為了動力，給予了他一份勇敢的精神。與其對立的，便是在面對批評的時候退縮的人。我們要堅決反對這種行為！他們膽小怕事，僅受一點兒挫折就放棄，他們面對不了這種強烈的批評，他們只認為這是針對他們的譴責，而悟不出其中的意義。這可是他們跌入萬丈深淵，至使成功的希望渺茫。
⑤ 在日常生活中如何巧妙的贊美和批評別人，求一個600字的作文
女孩的父親告訴男孩，當年家人都不同意兩人的戀愛關系，因為男孩拼搏了幾年仍然是一貧如洗，連一處屬於自己的落腳地都沒有，他們不想看見自己的女兒生活在那樣的一個家庭，七年前的一天晚上，女孩和家人爭論了很久，家人態度很堅決，並沒收了她的手機，盡管如此，女孩還是不動搖。最後還是女孩的母親以死相逼，說母親和男孩只能選其一，女孩哭了，她是一個孝順女，不想母親有什麼事，不得以答應了父母不再和男孩聯系。那天夜晚，女孩哭著寫了六頁的信交給奶奶打算男孩來找她時交給他，第二天，女孩的父母就帶著她去了千里迢迢的山東，而那封信，卻被父親暗地裡燒掉了。
來到山東之後，母親對女孩寸步不離，沒有給女孩聯系男孩的機會。由於女孩天生麗質，相貌又好，不久後被當地的一個房產商的兒子看中，每隔幾天就開著豪車跑到女孩居住的地方去，同時也帶了許多貴重的物品給女孩的父母。一想到女兒能進入豪門那是何等的風光，女孩的父母極力贊成，一年後硬是逼著女孩嫁給了那位富二代。
結婚後一段時間丈夫對她還是很好，每天都會回來陪她，享受著兩人的極樂世界，可是在女孩懷孕的那段日子，丈夫卻編著各種借口徹夜不歸，時不時地有些緋聞傳入到女孩的耳里，女孩在父母面前哭過一次又一次，但父母總是讓她忍受著，說有了孩子一切都會好的。
⑥ 批評與贊美為話題的作文
批評與贊美
批評和贊美往往給人的感覺是兩個不同的極端，顯然這並不能想提並論。但是回過頭，如果再仔細的想想，它們也許會在兩個極端點交融，批評無疑等於失敗，當然贊美代表著成功，失敗是成功之母，往往多次的失敗就像一滴微不足道的水，直到那水裝滿整個容器，這時那一滴滴水就會變成一個成功的源泉。
是的，我並不否認作為一名小學生的我，希望批評在這個世界上根本不存在，只有贊美。無論你干什麼，無論你是學習還是創造，等待迎接你的就是別人的贊美，可是在想一想如果人生中的四味只有一個甜字的話，世界將變得空洞無味，這樣說不定世界上不會有一個真正有才華的人。
有一個大學生在他的作文本上寫了一首詩，爸爸媽媽作為大學著名的教授都認為他寫的這首詩槽糕透了，並狠狠的批評了他一頓，導致這個大學生再也不敢面對自己，最後走上了吸毒的道路。讓我們來想一下如果當時他的爸爸媽媽稍微對他的詩給予一絲贊美的話，那結果還會是這樣嗎？
巴德・舒爾伯格在他寫第一首詩的時候，媽媽的評價是「精彩極了」，而爸爸作為一名編劇對他的評價是「槽糕透了」，很多年過後他再拿出那首詩來，發現其實那首詩的確槽糕透了。所以他為有一名會贊美自己的母親和會不時警告批評他的父親而感到幸運，因為他感覺批評和贊美這兩股風是一個作家和一個人的生活缺一不可的東西，贊美是寫作和人生的源泉，而批評的力量會時常的警告自己：「小心、注意、總結、提高。」
我和巴德・舒爾伯格一樣，我也同樣感到幸運，因為我也有和他一樣的爸爸、媽媽、老師，爸爸他總是說：「嗯，一點也沒有進步。」媽媽總是說：「這是你做的嗎？太棒了！」而我的老師她會在我成功時會說：「張瑞萌，可以呀，但是不要驕傲哦！」在我失敗時她會說：「張瑞萌，別灰心，成功總在風雨後！」我周圍的人他們都把這兩個極端融合在一起，他們會批評我，同時也會贊美我。我的生活由此而變得有意義，有色彩。
我想，世界上的贊美和批評這兩個不同極端只有永遠融合在一起，那麼世界的明天才會有希望，才會被書寫上輝煌的一頁篇章。
⑦ 我們該怎樣面對贊揚與批評300作文
對別人要多使用表揚。其實很多時候，我們身邊的人並不知道我們對他的感覺。我們常常持這種想法：我對他沒有說過什麼批評的話，為什麼需要說一些好話呢？我們忘了，人們需要被肯定，特別是當他做了一件有意義的事情的時候。很多時候，我們的努力並不是為了獎勵，而是為了被肯定。實際上，我們每一個人（包括你喜歡的和不喜歡的），正是依靠著這些贊美和肯定而進步成長的。
而我們對待來自別人表揚要保持清醒的頭腦。人人都愛聽表揚，表揚的話常讓人感到自己活在這個世上很有價值。人是不能沒有贊許的，人的本質是渴望被肯定，贊許是外界的一種肯定性的回饋。問題在於你被贊許的是什麼，怎樣才能獲得他人的贊許，是贊許還是恭維。
漫不經心的恭維只應相信一半，鄭重其事的恭維根本不要相信。馬在松軟的土地上易失蹄，人在甜言蜜語中易摔跤。你越是需要得到恭維，就越有可能受到別人的支配。有時，贊美只是為了掩飾發現別人缺點的不安，改用一種較隱晦的說法罷了。例如，稱贊你很有主見，可能你已經是相當的不講理。愈是說哪裡好，愈顯得哪裡不足。因此，對待別人贊美你的話要心裡明白，有時不妨反過來想一下。倘若有人贊美，是因為你的權位、你的錢櫃、你是前輩、你太昏聵，那麼，你當警醒、自衛，冷眼相對；倘若有人贊美，是因為你的智慧、你的嫵媚、你的勞累、你的作為，那麼，你當感激、自慰，目光深邃。別人的贊美好比香水，聞聞可以，可千萬不能當真品嘗，喝下去就慘了。
說了表揚，再說說批評。現在缺少批評的空氣，有客觀的原因，也有主觀的原因。照理說工作有毛病不怕誰批評，問題是如今沒有一個正常的批評環境。我們處於一個價值多元、是非不分、自以為是、不興批評的時代。過去人們的生活處境差不多，生活質量、生活水準、生活水平都差不多。而現在各自都單元化了、個性化了，尤其是經濟生活的大背景下，人們生活目標的多樣化、個性化，就形成了一定的自由化。雖然不同認識、不同觀念多了，但人們也更加自我了。所以，雖然「批評家」多了，但人們愈難接受批評。而且，整個社會都不能接受正常的批評，批評一來，群眾就以為天大的事了，上面領導就作批示，追究下來，這樣使正常的批評變為不正常了。於是，造成表揚容易批評難，使人產生很多顧慮：批評上級，官位難保；批評同級，關系難搞；批評下級，選票減少；批評自己，自尋煩惱。
不要怕批評。如果你被批評，請記住，有時那是因為批評你會給他一種重要感，也說明你有成就，引人注意，很多人憑借指責比自己更有成就的人得到滿足感。
所謂不要怕批評，還有一種情況，即做事與不做事人的最大區別，乃後者擁有對前者的評論權。有這樣一個笑話：一個老人和孩子騎著驢去趕集，剛開始小孩騎驢，老人走路，於是批評家發話了，說小孩不尊重老人；而後老人就騎上驢，讓小孩步行，可批評家又發話了，說老人不愛護小孩；老人只好與小孩一起騎驢趕集，批評家又批評太不愛護動物了---現實生活中，我們面對的評論家、批評者太多，世上沒有永遠不被毀謗的人，也沒有永遠被贊嘆的人，當你話多的時候，別人要批評你；當你話少的時候，別人也要批評你；當你沈默的時候，別人還是要批評你---在這個世界上，沒有一個人不被批評的。只要有人的地方就有是非，只要人家有嘴巴，就會有意見和批評。
想快樂的人，就不要太在意別人的批評。面對有些批評，要有自己的主見，不要因為別人的懷疑，而給自己添堵。人家批評你，即使否定你、攻擊你，也不代表你的自我受到否定，唯一能否定你的人，只有你自己。因此，那些經不起人家批評，人家說一句，要難過三十天，人家說兩句就要與人翻臉的人，事實上是對自己極端沒信心的表現。當然了，這種容易隨人家「批評」起舞的人，註定要跟快樂說拜拜。
不但要清醒認識別人對你的表揚，也要清醒認識別人對你的批評。有時候自我感覺良好和一些膨脹，本人是看不見的，需要別人的提醒和修理，被修很不爽，但有益，只有真正的了解你的朋友才會直言，真正聽到直言後要自我反省、自我改變。到底是鼓勵你的人對你更親還是批評你的人對你更親？活到今天，如果你依舊為此疑惑，說明你對自己認識不清，你也可能誤傷很多你的朋友。請記住：鼓勵你的朋友認為你是脆弱的，更多考慮關懷你的心情；批評你的朋友認為你的內心需要堅強，更多考慮你的個人成長。
我們所面對的大部分批評是有道理的，所以，要經得起批評。真正內心強大者不規避自己的短處，因為它們切實存在。每個人都有不足，另人遺憾的是，向來並非人人都肯承認自己的不足。不僅不肯，更多的情況反而是惱怒那個使他發現自己不足的人，進而以為只要不準別人說話——並且倘是一位禿頂，別人就連燈泡也不準說，說了就是品位低下，最好扼殺掉——他的不足就不存在。於是出現了一種現象，批評領導放禮炮，批評別人放空炮，批評自己放啞炮。
千人之諾諾，不如一士之諤諤。鄭板橋說得好：「搔癢不著贊何益，入木三分罵亦精」。不要學那氣球，即使是慶典中的大氣球，漂浮在高空的斑斕巨物，但那怕是針尖大的批評它也受不了。在批評面前不要自尊心太強，伏爾泰說過：「自尊心是個膨脹的氣球，輕輕一針就刺出了大風暴。」有些人一遇批評就有抵觸情緒，是感覺自己做得完全正確，還有是怕面子過不去？其實遇見批評，你可以做兩件事：一是盡力去做好你應該做的事；二是去和批評你的人交談，聽取意見，也許你會知道自己錯在哪兒。別人批評你的時候，即使他是錯的，也不要先辯駁，等大家平靜下來再解釋。
要勇於作自我批評。世上願直言你缺點的朋友鳳毛麟角，大多人礙於情面或關系不到，只說場面話，犯不著讓你不高興，也犯不著提醒你讓你進步。那些願意直言的朋友，卻又未必有能力直指要害，所謂＂能說的不會說，會說的說不出＂。所以，如果你有這樣的朋友，務必珍惜。沒有的時候，你需要把自省當成一面鏡子自照自救。自己的錯誤一定要自己洞察，但有時不一定非要說出來。遇到自以為是的人，你不說自己的錯誤，他不知道；可你坦白了自己的錯誤，他卻無休止的指責你。所以有些錯誤不必說，但自己一定要洞察，一定要改正。出了問題要從自己身上找原因，別一便秘就怪地球沒引力。說不出來自己的缺點或對自己的缺點避重就輕，原因之一是不願讓人知道，更重要的原因是洞見，即根本不知道自己的問題在哪。如果沒有面對那些自以為是的人，也是在大多數情況下，要主動作自我批評。能作自我批評是人品的表現，給人以親和力，絲毫不影響自己的威信。即使你是負責人，要認錯從上級開始，表功從下級啟動。有時在人際矛盾中，攻擊自己是最好的防禦。服輸要比不服輸更需勇氣，能服輸時則服輸，其實是一種生活的大智慧。如果自己錯了，向對方道歉越早越好。道歉既不傷害道歉者，也不傷害接受道歉的人。無過是一種假想，思過是一種成熟，改過是一種美德。
要善於批評別人。任何批評都要堅持公平正義、對人尊嚴的尊重、對真善美的追求。任何批評都要客觀、善意、理性，對事不對人，絕不搞人身攻擊。情商高的人一般不指責別人、不抱怨、不埋怨。因為他們懂得，這些抱怨和指責都是不良的心理情緒，它們會傳染。情商高的人只會做有意義的事情，而不做沒有意義的事情。
對他人不滿若想批評，應沉住氣等待時機，因為沖口而出的往往不是批評，而是怨懟與嗔怪的發泄。你願向朋友仗義直言，因為你認為對朋友有責任提意見說真話，你忠心可鑒。但他聽不進去，你常未戳馬肋反撩馬蹄，你認為這是因為忠言逆耳，是他的問題——你不明白，有時也許你是對的，但你仗著自己心是好的，罔顧方式，你強灌他黃連汁入耳鼻，不願做成牛黃片喂服。
如果你真想幫他，請找到合適的方式。批評也有藝術，注意這樣幾點：1、講究批評的時間。批評的時間很重要，比如，不要在星期一早上，大多數人會有「星期一憂鬱症」；也不要在星期五下班前，以免破壞對方周末休假的心情。2、講究批評的場合。批評要注意場合，不要當著外人的面批評自己的朋友或同事，要在旁邊沒人時候，私底下關起門來說比較好。3、姿態不要高高在上，聲音不要太高亢；4、對事不對人，不要點評人格。5、說這事，不要翻舊賬。5、先贊揚後批評。批評一個人，首先要了解他的優點；批評一個人，最好先指出他的優點。這就好像理發師給人刮鬍子，他必須先給人塗肥皂水，為的就是颳起來使人不疼。批評之前做一番肯定或者指出優點，讓對方在一種溫情脈脈的情緒中接受的批評。批評別人盡量委婉一點、含蓄一點、巧妙一點。責人要含蓄，忌太盡；勸人要委婉，忌太直；警人要疑似，忌太真。即便是嚴厲的批評，同樣可以嚴肅而不失真誠，尖銳而不失中肯，嚴格要求而不失寬容鼓勵。
不要背後批評別人。可以背後稱贊人，不可背後批評人。如果對方是經由他人間接聽到你的稱贊，會比你直接告訴本人更多一份驚喜。相反，如果批評對方，千萬不要通過第三者告訴當事人，避免添油加醋。
⑧ 作文題目 贊美與批評
批評和贊美往往給人的感覺是兩個不同的極端,顯然這並不能想提並論.但是回過頭,如果再仔細的想想,它們也許會在兩個極端點交融,批評無疑等於失敗,當然贊美代表著成功,失敗是成功之母,往往多次的失敗就像一滴微不足道的水,直到那水裝滿整個容器,這時那一滴滴水就會變成一個成功的源泉.
是的,我並不否認作為一名小學生的我,希望批評在這個世界上根本不存在,只有贊美.無論你干什麼,無論你是學習還是創造,等待迎接你的就是別人的贊美,可是在想一想如果人生中的四味只有一個甜字的話,世界將變得空洞無味,這樣說不定世界上不會有一個真正有才華的人.
有一個大學生在他的作文本上寫了一首詩,爸爸媽媽作為大學著名的教授都認為他寫的這首詩槽糕透了,並狠狠的批評了他一頓,導致這個大學生再也不敢面對自己,最後走上了吸毒的道路.讓我們來想一下如果當時他的爸爸媽媽稍微對他的詩給予一絲贊美的話,那結果還會是這樣嗎?
巴德・舒爾伯格在他寫第一首詩的時候,媽媽的評價是「精彩極了」,而爸爸作為一名編劇對他的評價是「槽糕透了」,很多年過後他再拿出那首詩來,發現其實那首詩的確槽糕透了.所以他為有一名會贊美自己的母親和會不時警告批評他的父親而感到幸運,因為他感覺批評和贊美這兩股風是一個作家和一個人的生活缺一不可的東西,贊美是寫作和人生的源泉,而批評的力量會時常的警告自己：「小心、注意、總結、提高.」
我和巴德・舒爾伯格一樣,我也同樣感到幸運,因為我也有和他一樣的爸爸、媽媽、老師,爸爸他總是說：「嗯,一點也沒有進步.」媽媽總是說：「這是你做的嗎?太棒了!」而我的老師她會在我成功時會說：「張瑞萌,可以呀,但是不要驕傲哦!」在我失敗時她會說：「張瑞萌,別灰心,成功總在風雨後!」我周圍的人他們都把這兩個極端融合在一起,他們會批評我,同時也會贊美我.我的生活由此而變得有意義,有色彩.
我想,世界上的贊美和批評這兩個不同極端只有永遠融合在一起,那麼世界的明天才會有希望,才會被書寫上輝煌的一頁篇章.
⑨ 求以「批評與贊美」為話題的800字的文章
批評和贊美往往給人的感覺是兩個不同的極端，顯然這並不能想提並論。但是回過頭，如果再仔細的想想，它們也許會在兩個極端點交融，批評無疑等於失敗，當然贊美代表著成功，失敗是成功之母，往往多次的失敗就像一滴微不足道的水，直到那水裝滿整個容器，這時那一滴滴水就會變成一個成功的源泉。
是的，我並不否認現在的我，希望批評在這個世界上根本不存在，只有贊美。無論你干什麼，無論你是學習還是創造，等待迎接你的就是別人的贊美，可是在想一想如果人生中的四味只有一個甜字的話，世界將變得空洞無味，這樣說不定世界上不會有一個真正有才華的人。
有一個大學生在他的作文本上寫了一首詩，爸爸媽媽作為大學著名的教授都認為他寫的這首詩槽糕透了，並狠狠的批評了他一頓，導致這個大學生再也不敢面對自己，最後走上了吸毒的道路。讓我們來想一下如果當時他的爸爸媽媽稍微對他的詩給予一絲贊美的話，那結果還會是這樣嗎？
巴德・舒爾伯格在他寫第一首詩的時候，媽媽的評價是「精彩極了」，而爸爸作為一名編劇對他的評價是「槽糕透了」，很多年過後他再拿出那首詩來，發現其實那首詩的確槽糕透了。所以他為有一名會贊美自己的母親和會不時警告批評他的父親而感到幸運，因為他感覺批評和贊美這兩股風是一個作家和一個人的生活缺一不可的東西，贊美是寫作和人生的源泉，而批評的力量會時常的警告自己：「小心、注意、總結、提高。」
我和巴德・舒爾伯格一樣，我也同樣感到幸運，因為我也有和他一樣的爸爸、媽媽、老師，爸爸他總是說：「嗯，一點也沒有進步。」媽媽總是說：「這是你做的嗎？太棒了！」而我的老師她會在我成功時會說：「張瑞萌，可以呀，但是不要驕傲哦！」在我失敗時她會說：「張瑞萌，別灰心，成功總在風雨後！」我周圍的人他們都把這兩個極端融合在一起，他們會批評我，同時也會贊美我。我的生活由此而變得有意義，有色彩。
我想，世界上的贊美和批評這兩個不同極端只有永遠融合在一起，那麼世界的明天才會有希望，才會被書寫上輝煌的一頁篇章。
⑩ 自我表揚和自我批評的作文800字
現實生活中，某些人似乎有這樣的毛病，總是喜歡批評別人，而不喜歡被人批評，更不喜歡自我批評。其實，自我批評會給自己帶來很多好處，既能取得別人的監督和幫助，能夠得到別人的諒解，最終贏得別人的認同和信任。
有一個部門經理，因工作上的失誤，使整個部門受累。在一次會議上，他主動自我批評，指出自己的缺點和欠妥之處，並希望得到同事們的支持等。
原先那些對他有成見的下屬聽了他的自我批評後，覺得他誠實可信，在他手下工作值得，並且竭盡全力幫他。
公開進行自我批評，人皆仰之，不是失面子的事，而是掙面子的事。
有些人不是謙虛地自我批評，而是處處自我表揚，不是說自己某事沒做好，沒做完善，而是逢人就說自己如何如何好，自己如何如何能乾等。喜歡自我吹噓，自我表揚的人，自然無法贏得別人的信任，相反，還會令人討厭。
日常工作中，不難發現這種愛自我表揚的同事，他想讓別人知道自己有能力，處處想顯示自己的優越感，並想借自我表揚來獲得他人的敬佩和認可，結果卻往往適得其反，失去了同事的信賴。
有一位在工廠從事統計工作的女性，調到某機關的第一天，就與陌生的同事大談自己的過去，說自己如何如何行，並無意間冒出一句"像我這類人在工廠都屬上上人。"結果，同事大為反感：你是上上人，還調到我們這里干什麼？
自我表揚，非但不能獲得別人對自己的好感，而且是不正確看待自己、自高自大的一種表現。這種人常常不作自我批評，將別人的優點視而不見，而只是高高地昂起頭，好像誰也不如自己。這樣的做法是為大多數人所不屑和討厭的。
自我表揚的結果就是，只向別人證明了你，其實沒有什麼可炫耀的。同時給人一種感覺："這個人所說的話一點也不可信，別聽他瞎吹。"這種人往往費盡力氣白忙活了半天，只得到別人討厭的結局。
有一個小夥子，頭腦靈活，思路敏捷，看起來確實有點兒聰明。一次，他去一家大賓館應聘。
主持面試的客戶部經理，在同小夥子談完一般情況後，便問道："我們經常接待外賓，是需要外語的，你學過哪門外語，水平如何？"
"我學過英語，在學校總是名列前茅，有時我提出的問題，英語教師都支支吾吾地答不上來！"他自我表揚地說。
經理笑了一下又問："做一個合格的招待員，還要有多方面的知識和能力，你……"經理的話還沒說完，他便搶著說：
"我想是不成問題的，我在校各門學習成績都不錯，我的接受能力和反應能力都很快，做招待員工作絕不會比別人差。"
"那麼說，就你的的學識來說，當一名招待員是綽綽有餘了？"
"我想，是這樣。"
"好吧，就談到這里，你回去聽消息吧。"
他沾沾自喜地回去等消息，可等到的消息卻是不錄用。
小夥子本來想自我表揚一番，以便獲得經理的信賴，沒想到結果是抬高自己，反而沒給人留下好印象，失去了別人的信任。
常言道："面子是別人給的，臉是自己丟的。"一個人若真正有某種本領或才智，自然會得到別人的公正的贊許的，這贊美的話若是出於別人之口，才是真正有價值的。你何必"王婆賣瓜，自賣自誇"呢？！
凡是有修養的人，都不隨便誇耀和自我表現自己。他們很明白，個人的事業行為，旁人看來是清清楚楚的，好壞別人自有公道，不必自吹自擂，與其過分誇耀自己，不如表現謙遜。如果有成績自己不必吹擂，別人也會稱贊；如果自己說過了頭，別人自然就不相信你，從而瞧不起你了。