❶ 家長如何指導孩子寫作文
告訴你我媽怎麼教我的吧.也是三年級,那時一聽寫作文就頭疼.於是就回家求助媽媽.剛開專始只是讓我媽幫我寫個屬開頭和結尾,中間就自己寫,當然也是征詢了下意見的.那時看到媽媽能寫出那麼好的文章就好羨慕,一直都想自己寫,可就是寫不出來.我印象最深的就是一次考試前老師事先告訴了我們作文題,然後回家又求助我媽,沒辦法,被我逼的幫我寫了一篇,然後原文抄了上去.我記得那次得了好高的分哦,還被老師表揚了,可心裡卻不是很舒服,因為不是自己寫的.不過從那以後我就開始自己嘗試著寫作文,堅持天天寫,進步當然就大了.才初一就連我的作文都不願給我媽評審了,總覺得她好象還沒我寫的好,最後有事沒事還可以寫寫文章上上學校的校刊了.
❷ 家長如何輔導孩子範文
從結構，整體布局入手。分段落分析
❸ 小學生不會寫作文，家長該怎樣輔導
1、創造一個良好的輔導學習環境。
沒有良好的環境，孩子的學習無從談起。因為孩子注意力很容易受周邊環境的影響，所以應當在家中單獨為孩子提供一個輔導學習的單獨房間，防止家人的活動影響孩子的注意力。
2、用正面積極的方式輔導孩子。
輔導孩子過程中，針對孩子所犯的錯誤，家長不能動不動就呵斥孩子，這種容易影響孩子學習的積極性。應當用正面積極的語言，如我們應該……做，下次注意點啊等等。
3、培養孩子克服困難的性格。
在孩子學習過程中，若遇到困難，此時孩子一般會有放棄的念頭。作為家長，應當積極鼓勵孩子不要放棄，可適當提醒解決問題的方式，讓孩子找到解決困難問題的思路，從而跳出困難境遇。長期下去，孩子在遇到這種情況下，就不會像剛開始那樣輕言放棄。
4、尊重孩子學習的主導性。
輔導孩子學習，家長不能採取全面承包的形式，要知道家長只是輔導的角色，是啟發引領孩子完成作業。所以做作業要讓孩子主動性、主導性充分體現，即讓孩子獨立完成作業（困難問題可適當提醒解決思路，孩子熟悉的問題，家長可旁徵博引，擴大孩子的視野。）
5、一定要讓孩子養成獨立的個性。
有的孩子可能一到家長輔導作業的時候，就想讓家長幫他完成，家長在這種時候，千萬不能順應孩子，要採取說教方式，不斷地啟發引領他獨立完成功課。長期下去，孩子的獨立性就會凸現出來。
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不要讓孩子限於固定答案。
尤其是像語文這種科目的試題，雖然有固定指導答案，但是不要讓孩子就限於其約束中，家長可從其他角度思考，合理帶領孩子擴大思維范圍，讓孩子多思考，養成多重看問題的思維方式。
❹ 二年級家長如何輔導孩子寫作文
首先，作為曾經也來為作文頭痛的筆者自，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。
寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。
這里糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，「送傘」，「考試失敗，父母（同學）鼓勵我」的題材。
雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。
另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的XX事能不能用到這個作文裡面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什麼不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考裡面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。
❺ 家長如何輔導孩子寫作文
可以給孩子購買復各種作文制書。小時候媽媽為了輔導我寫作文，經常給我購買各種各樣優秀的作文書。上面收錄了來自全國各地的孩子，他們寫的優秀作文。我經常摘抄他們作文當中比較優美的句子，甚至把他們每篇作文都背的滾瓜爛熟。對我寫作文有非常明顯的幫助。
❻ 小孩不會寫作文，家長應該怎麼輔導
買些作文選回來讓他自己看
❼ 家長怎麼在家輔導孩子寫作文
家長可以先找幾篇優秀範文先看一下，包括範文的點評及寫作思路剖析；
了解一下內孩子對容作文題目的理解，看看孩子有沒有把握住作文主旨，引導孩子說出對作文的構思，發現有偏離主題要及時指出；
先讓孩子自主寫作文，寫完之後，從思想主旨、文章結構等方面提出可行的建議，並給範文孩子看；
孩子根據建議修改作文；
最後進行潤色，如檢查語句是否通順、是否能用更好的詞語代替表達等。
希望對您有幫助。
❽ 如何輔導孩子閱讀和寫作
一、在家創設愛讀書的氛圍
我們常說「近朱者赤,近墨者黑」,可見環境對人影響之深.如果一個家庭里,父母閑暇之餘手捧一本書或讀或沉思,那麼孩子在這個漂滿書香的氛圍中一定對書情有獨中.何愁有的家長發出：「我的孩子怎麼回家就不讀書呢?」這樣的慨嘆.所以,我們在家努力給孩子創設一個愛讀書的氛圍是非常重要的.首先,我們可以給孩子准備一個書架或書櫃,讓孩子養成愛護圖書的好習慣.如果沒有條件,可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書.其次,孩子讀書的時候一定要保持室內的安靜,如果客廳開著電視,一定要把音量開小一點兒,還要把孩子的房門關上,保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書.如果能讓孩子經常看到家長讀書、看報的身影最好,因為「父母是孩子的第一任老師」,而孩子有時就是家長的影子.孩子會想：爸爸媽媽都這么大了,為人父母了還在努力地讀書、學習,我一定要以他們為榜樣,與書為友,決不落後.
二、幫助孩子選擇合適的書籍
我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時,可以用心觀察孩子對什麼書感興趣.這個階段的小學生富於幻想、好奇,有強烈的求知慾.他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見,買一本他最喜歡的書籍.然後鼓勵孩子把整本書看完,在孩子讀這本書的過程中,需要家長多關注、多與孩子交流讀書的心得.當孩子讀完這本書後,他就會有一種收獲感、成就感.抓住這個時機,家長適時地給孩子講一個名人的故事,讓孩子從小在心裡就樹立一個學習的榜樣.比如,您可以告訴孩子：你真愛讀書,唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書.他寫的詩詞佳句千古流傳,被世人津津樂道.媽媽相信你長大後也會和他一樣有一番作為的.然後再次帶孩子去書店,給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書.通過讀這些書,孩子就會認識很多名人,從做人到學習都會潛移默化地受到他們的影響.「讀一本好書就是在和一位高尚的人談話」就是這個道理.此外,從生活的一些科學小竅門引導孩子讀一些科普讀物,培養他們從小對科學的探索意識