老師我對想你150字作文大全

Ⅰ 某某老師,我好想你作文,100字左右

詹老師，我想你
光陰似箭，日月如梭，一轉眼已經初一下冊，一回想起小學的種種往事，就想開懷大笑，其中有一個人讓我記憶猶心，一個默默無聞的人，她就是我的老師一詹老師。
記得有一個下午，第一節課就是她的．「鈴一「上課鈴響了，整么還不見老師的身影？平時她可是從不遲到呀！同學們正奇怪的左顧右盼。「吱呀「一聲，門開了。同學們都尋聲望去，來人正是我們的詹老師。
在不轉身的一刻，我看見老師那蒼白的面龐，乾裂的嘴唇明顯是發燒所致．「對不起，同學們，我來晚了。」說話間，老師下意識地將左手向身後一擋，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來老師生病了，還堅持來給我們上課，我的心中不由生出一種濃濃的敬意。
「今天我們學習第5課。」詹老師細心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來平時不專心聽講的陳陽也認真地做著筆記。我正認真地聽著，突然發現老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來．老師又轉過身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過身來，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來，同學們相互看看都在為老師擔心。詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續講課，我不禁呆住了......
「鈴一「清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講台，臉上浮現出痛苦的神情。啊！詹老師是以她那強烈的責任感和對我們的愛心忍過．熬過了這短暫而又漫長的40分鍾呀！
哎...現在回想起是多麼的覺的老師那無私的精神。
老師，我是多麼的想你！

Ⅱ 老師我想你說說心裡話作文大全

我和老師復談心

也許春天會老，制也許花兒會謝，但你陪我是永恆的。如果我是一隻等待展翅的鳥，那麼你就是舉起我翅膀的風；如果我是一片剛發芽的嫩葉，你就是大地的根。哦，老師，請停止批改作業的筆尖，停止匆忙的家訪，暫時停止認真備課的筆記。我想對你說…

我想對你說「對不起」。也許你忘了，但我忘不了。那個星期一，作為一名旗手，我沒有穿校服就升了紅旗，對此我沒有太大的感覺，但你給了我一個關於紅旗的講座。我很難過你變了，不再關心我，不再相信我。痛，已經痛了，我無法忘記，它就像一根針扎進我的心一樣痛。

因此，我反對你。你用你睿智的眼睛洞察我的內心世界，深情地對我說：「對不起，那天我心情不好，但你無論走到哪裡，都要記住尊重和珍惜紅旗。」「對不起，」你對我說對不起！恨，不敢留在我心裡，你的話深深烙在我心裡，永遠不會抹去…

時光飛逝！時光飛逝。現在我們在初中三年級。當你再次用深情歡迎我們這群孩子的時候，你一定會覺得臉上不再是孩子氣了。是的，我們長大了，不再是哭笑不得的女孩，不再是打架斗毆的男孩。

Ⅲ 作文:老師，我想你說400字。。。

老師，我想對您說

老師，您在這平凡的崗位上一直忘我的工作，有人說，您精心培育的是祖國的棟梁，而您有何嘗不是撐起這一代的脊樑？您想陽光一樣溫暖著一個個渴求知識的心房。
是您把我們從童蒙中喚醒，給了我們一刻充實的心；是您牽著我們的手，引導我們從知識的山腳向頂峰攀登；又是您把我們培育成一個個展翅高飛的雄鷹。老師啊，您不辭勞累的培育我們，教導我們，為我們流了多少汗水？老師，您總是很忙，每天多有做不完的事，您什麼時候才能歇一歇呢？無情的歲月在您的臉上刻下了一道又一道的痕跡，滴滴汗水流去了您的青春。看今日，我們滿面春風，雄姿英發；思往日，您在炎熱似火的夏天，為我們備課，您又在那寒風刺骨的早晨，督促我們學習。黨們學習稍有進步時，您臉上就露出了成功者的欣喜。您是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們；您更像那鋪路石一樣，把自己的身軀默默無聞的獻給跋涉者；更像一盞燈，將明亮傳播給每一個人，將自己所有的光亮都奉獻與別人；更像一本書，教給我們做人的道理；更像一場春雨，而我們，像剛發芽的小苗一樣，在春天中，老師像春雨滋潤著我們，讓我們健康快樂的成長……
老師，您用您一身的心血來傳授我們知識；教我們學習，教我們做人的道理。您就像我們的父母一樣教育我們，保護我們，呵護我們。正是這種「甘為孺子牛」的精神，永遠激勵我們學習。
老師，千言萬語匯成一句話：「老師，您辛苦了！」

Ⅳ 小學生把作文當情書寫，沒想到，老師的評語更精彩。學生的作文是：我10在太想你了，已經想你很9了。請

就是小學生的情商真的很高，就用了中國漢字博大精深的原理，採用的諧音能夠吸引對方的注意。有才。

Ⅳ 《老師,我想你》作文400字

第1篇：周老師，我想對你說
我的老師，一位優秀的語文班主任，一個中等身材的老師，一頭長發將她的灑脫表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那麼純真，那樣堅定。

有人說，「父愛如山，母愛似水」，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師，您的恩情，我們做學生的最能體會；細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您，在我迷茫的時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。

記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……

周老師，我想對您說：「是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！」

周老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。( 洗衣婆自助洗衣連鎖 - 洗衣婆文學 www.tcl-xyj.com )

周老師，您每天都神情嚴肅地走上講台，我多麼希望您能笑一笑呀！這樣，同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！

周老師，您知道嗎？每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數的艱難坎坷。

如果說，父母對我們有養育之恩，那麼您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。

漫漫的學習路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福！

第2篇：周老師，我想你
提起筆，我就想說：周老師，我想您！

周老師是我的小學班主任，她個子高高的，一條烏黑長發托在身後，給人一種神秘感。如今，我已經邁向了更高的一個台階——初中，周老師的影子時常在腦中浮現，因為——周老師，我向您！

提起筆，我就想說：周老師，我想您！每當上課時，眼前已不是長發飄逸的您，便會勾起我的一絲傷感。老師正繪聲繪色地上《最後一課》，我的心如打翻了的五味瓶，五種味道混合在一起，苦澀代表想念——在小學的最後一課，只是一種悲傷在心頭縈繞。傷，在空氣中飄盪；淚，在心中流淌……六年的光陰就要用橡皮擦去，留下一張白紙去譜寫初中的贊歌。這張紙留下的印跡比鑽石閃亮，比水晶珍貴。周老師，我想您！

提起筆，我就想說：周老師，我想您！我不再是小學生，初中的生活忙忙碌碌，您獨特的教育方法總時隱時現。您喜歡帶我們挑戰薄弱環節，我們闖關成功了，開展活動就是獎勵。還記得那次「蜈蚣比賽」當我看見低年級的同學也在玩這個游戲時，快樂遍布全身。周五您宣布了活動注意事項，女生們積極踴躍，男生們也蠢蠢欲動，各組開始練習。大家蹲在地上，抱住前面同學的腰，艱難的蠕動前行，地球上的新新蜈蚣正沐浴在陽光下……我們摔倒了，流汗了，喊累了，但個個春光滿面，八條巨型蜈蚣努力著，爬向終點。但八條蜈蚣成功到達時，歡呼聲在操場上綻放最美麗的花，活動在吶喊中畫上句號。現在，學習生活就是馬拉松長跑，成功在無盡的努力中，是堵塞的馬路，沒有縫隙填充我們需要的歡樂。活動？天方夜譚。只有載思緒的時光機，回憶我內心的笑聲。周老師，我想您！

提起筆，我就想說：周老師，我想您！新操已經學完了，離比賽還會遠嗎？德、智、體、美、勞。「體」六年級的那一次運動會是一次世紀飛躍。比賽前，您對我們下了「將軍令」，要穩拿冠軍的榮譽，坐牢第一的寶座，為小學畫上一個感嘆號！這個重擔，似乎又小菜一碟：3班和我們不相上下，可我們那也是人才濟濟呀！您給我們打氣，為我們加油，陪我們訓練，只等比賽了！激動人心的時刻到了，運動會的腳步如鞭炮一般。100米的刺激：30米，20米，10米…一瞬間，空氣凝結了，只見第一的飛躍在一秒鍾記入永恆的歷史；體育委員扔留下完美的奇跡。您用相機留下我們的精彩瞬間，用一杯水洗去我們的疲憊汗水，用關心溫暖我們的敗後心窩……訓練迎來比賽，努力換來成功，名次用來讓您微笑。我們做到了！什麼時候，才能在如此呢？周老師，我想你！

提起筆，想起您；休息時，想起您；疲憊時，想起您；無時不刻都——想起您！

2028年8月8日，那是我們的約定……

提起筆，就想說——周老師，我想您……( 洗衣婆自助洗衣連鎖 - 洗衣婆文學 www.tcl-xyj.com )

………

第3篇：老師我想對你說
老師我想對你說您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那麼誇張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會說我啰嗦了。我還是和您說點正點的吧。

聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那麼大的成就——她也不容易。

老師你覺得我的成績怎麼樣？我總覺得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時說一些話，做一些小動作。我不知道的那些毛病改了沒有。我總覺得自己的成績沒有水平線，有時進步；有時就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺得我是不是一個活潑、好動、又愛哭鼻子的小女孩？

老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級的時候。您就不教我們了，我很傷心您為什麼不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。

老師謝謝您一直對我這么的教導我希望我也和那些成績好的同學學習，我一定會加油的。

老師我還想對你說，我在您的眼裡是不是沒有給你流下好印象？沒關系，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一定會加倍努力的。

老師我還有很多話要和您說，看來是沒是間了，還是下次再說吧拜拜……

Ⅵ 作文題目:老師我想你說我的真心話

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！

「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。」老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！

朱老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。

記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息後，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上葯，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以後，您才回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！

我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！

「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。」老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！

朱老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。

記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息後，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上葯，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以後，您才回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！

我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！
2
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！

Ⅶ 我總是在想你-我的老師600字左右作文

說起老師，在我的學習生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現在他還深刻地印在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭油亮的黑發；一雙「順風耳」，還有一個高鼻樑，還架著一幅眼鏡，好高大威猛啊。
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天「叮鈴鈴」的鈴聲響了一陣，全班同學都回到座位上了，有的同學在准備文具，有的議論紛紛：新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線里，也在此時發生了「搞笑」的一幕，因剛來的老師不熟悉我們教室的「地形」，一不小心踢到講台的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然後他就自我介紹起來：「我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的」 此時，我們心想；這位老師一定好「對付」。
開始上課了，同學們都在認真地聽著陳老師講課，可我呢，卻在想應該給陳老師點「顏色」看看。於是就在老師轉身在黑板上板書時，我調皮地吹了好幾聲口哨，心想：這回你知道我的「厲害」了吧！
可出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：「同學們，你們剛才聽到口哨聲了嗎？那是嚴令軒同學的傑作，他吹的口哨多美妙啊！
大家鼓掌表揚他。」此時，全班同學的目光全向我投來，我的臉上熱乎乎的，心想：這位新來的老師怎麼會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎麼聽得到是我吹的呢？真不愧是「順風耳」啊。說完他繼續上課。
下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說「你剛才吹的口哨真得很好聽，但請你不要在課堂上吹，你可以在課余時間放聲『大吹』。」我聽了點了點頭。
自從那以後，慢慢地我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，成績也提高了。在陳老師那與眾不同的教育下，我也從「壞小子」變成了好小子。

Ⅷ 毛老師，我想你350字作文

毛老師，身高不高也不低，戴著眼鏡，一張小小的嘴巴，烏黑發亮的頭發。她生氣的時候像專魔鬼，高興的時候屬卻像天使一樣，這兩者差距很大。
毛老師很少發脾氣，但發脾氣的時候也是因為我們上課不注意聽講、做小動作的原因。如果我們的作業做錯了，她會用一種嚴格的語言說，讓我們仔細訂正。有時，因為我們英語考試沒考好，毛老師就會格外的氣憤，就會把我們的音樂課改成分析試卷的課，可是我們因為沒考好英語而把音樂課改掉，此時我的心裡是非常難受的。說到天使，毛老師高興的時候笑容滿面，滿臉通紅，還會在我們的音樂課上高歌一曲。此時，我的心裡別提多麼開心了。
我在這里想對毛老師說一聲：沖動是魔鬼，希望毛老師不是魔鬼。毛老師善良的時候還是很多的，因為她的善良，受到了班級里很多同學的喜歡。她的課也上得很認真有趣，如果一位老師能做到這一點，真是很了不起了。這就是我們喜愛的毛老師，你能說說你的老師嗎？

Ⅸ 老師,我想你說。的作文

5510928
劉老師，我想對你說
作者：趙一蓉 大邑縣董場鎮龍鳳小學校2018級1班
(小學4年級)

劉老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘又慈祥的老師。

開學時，我看到，您一直帶領我們打掃衛生，給我們報名，我就知道您又要繼續教我們語文了，我就特別高興，我高興的跳上天去了。

第一天上課老是跟我們講了很多安全知識。告訴我們每天上學和放學的路上不能打晃也不能上陌生的車等等，同學們聽了，都體會到老師對我們深深的愛。

記得有一次，您在上課時檢查作天的古詩背的怎麼樣的時候，我這時卻很害怕。因為，我的背還不是很熟。我正在向該怎麼辦的時候，您就偏偏就抽到我了讓我背古詩。真是太不巧了，我哆嗦的站起來支支吾吾地背: 『三更燈火更雞，正是」。我還沒有背完，同學們就都開始嘲笑我。突然，您大聲說了一句，都不許笑我相信她。教室里的吵鬧聲，立馬就消失了，有鼓勵我說:趙一容你是最棒的加油」。我看著老師那張慈祥的臉龐我下定了決心，終於一字不漏的背完了整首詩。

劉老師，您是如此的愛護我們，如此的關心我們，我們有您這樣的老師，我們很高興，很驕傲。您每天幸苦傳授知識給我們，您就像辛勤的園丁，我們就是未開放鮮花。

老師，我真誠想對您說: 謝謝您，老師請您放心我一定會好好學習。」

我的回答您滿意嗎？滿意就採納我，謝謝！有什麼不滿意的，可以繼續問我哦！

Ⅹ 老師我想你對你說作文心裡話

光陰似箭，日月如梭，一轉眼已經初一下冊，一回想起小學的種種往事，就想開懷大笑，其中有一個人讓我記憶猶心，一個默默無聞的人，她就是我的老師一詹老師。

記得有一個下午，第一節課就是她的．「鈴一「上課鈴響了，整么還不見老師的身影？平時她可是從不遲到呀！同學們正奇怪的左顧右盼。「吱呀「一聲，門開了。同學們都尋聲望去，來人正是我們的詹老師。

在不轉身的一刻，我看見老師那蒼白的面龐，乾裂的嘴唇明顯是發燒所致．「對不起，同學們，我來晚了。」說話間，老師下意識地將左手向身後一擋，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來老師生病了，還堅持來給我們上課，我的心中不由生出一種濃濃的敬意。

「今天我們學習第5課。」詹老師細心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來平時不專心聽講的陳陽也認真地做著筆記。我正認真地聽著，突然發現老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來．老師又轉過身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過身來，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來，同學們相互看看都在為老師擔心。詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續講課，我不禁呆住了......

「鈴一「清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講台，臉上浮現出痛苦的神情。啊！詹老師是以她那強烈的責任感和對我們的愛心忍過．熬過了這短暫而又漫長的40分鍾呀！

哎...現在回想起是多麼的覺的老師那無私的精神。

老師，我是多麼的想你！