1. 關心我的一個人六百字作文
是我剛讀六年級的事情了.我們一家已經好幾年沒回老家梅州了,特別是爸爸思家心切,但當時因為我面臨小學畢業,學習任務繁重,沒能答應爸爸的要求.為這件事,我們還爭吵了老半天.我和媽媽都說不過爸爸,當然確實我也想念爺爺奶奶,最後還是跟著爸爸踏上回老家的旅程.
回到老家已經是晚上十二點了.當時天正下著寒雨,北風呼嘯,從車站通往爺爺家還有一段路,雨路很滑,泥濘不堪,我們一步一個腳印往前走.爸爸一不小心摔倒了,渾身是泥,我小心翼翼地扶起了爸爸.但我又沒站穩,也倒在地上,泥水濺到我的臉上,爸爸又扶起我.我們在朦朧中相對而笑,笑聲回盪在寧靜的山村上空,就這樣我們挪著艱難的步伐回到闊別已久的家.爺爺奶奶高興地迎接了我們.在老家我們都玩得很快活,短短的十多天里,我跟山裡的孩子建立了深厚而純朴的感情.這次回鄉我收獲了很多,也成熟了很多,讓我懂得了人間真情,愛的真諦.
■情系學習在關愛中成長_關於描寫關愛的作文800字
上初中了,課程真多,我深感學習壓力很大.因為我是獨生女,是父母的掌上明珠,爸爸把一切希望都寄託在我的身上,希望我初中畢業後考上重點高中,進而高中畢業以後能考上大學,出人頭地.因此,平時我在學習上抓得很緊,一開始學習很順利,成績逐漸提高.但隨著知識的不斷加深,我對有些知識掌握得不太好,特別是物理和數學更是頭痛,怎麼辦呢?我並非不認真啊,想來想去,還是基礎知識沒學透吧.
爸爸知道這種情況以後,他決定親自輔導我這兩科.可爸爸是學中文的,對數學和物理也不太熟悉,他只好先自學,然後在自己弄懂以後再坐在我的面前,慢慢地給我講解,幾乎天天都如此.在爸爸的
2. 對我影響最大的一個人，作文，不少，於六百字。
影響，可以使人乖巧，也可以使人犯罪；
影響，可以使人高興，也可以使人難過；
影響，可以使人愉快，也可以使人受傷。
每個人對我的影響都是獨一無二的：父親使我變得乖巧；母親使我變得高興；兄弟姐妹使我變得輕松；老師是我變的聰明；朋友使我變得有責任心。
朋友，在你高興時會與你一起分享，朋友在你傷心時會與你一起擔當。
朋友，在我高興時會告訴我：不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。
朋友，在我傷心時會不請自到，幫助我分析傷心的原因。
朋友，使我明白了什麼叫做責任？
那是一個陽光明媚的午後，她來找我，我們說好要一起去玩「瘋狂老鼠」的，我剛走出校門，她就來了，我們正欲走時，我的同學就從校園內急急忙忙地跑過來，對我說：「你能幫我講一下這到語文試題嗎？」我想起我們還要一起去，我便說：「我還要出去玩呢！」「不會浪費你太多時間的，只要三十分鍾就足夠了！」她說。我一口回絕，扭頭就走，她卻說：「讓我來給你講這道題，我一定會讓你明白的。」於是，她們便到教室里去講題了，我一看，她要走了，我便大喊：「我們不是說好要去玩「瘋狂老鼠」的嗎？你可別不實現諾言呀！「沒想到她卻只是朝我笑了笑，我不解，我就一直這樣轉悠著，她們終於出來了，我迎上去，說：『這次我們總該走了吧！」
走在路上。她告訴我說；「一個人應該有寬容的心態，只有你的心胸寬廣，你才能裝下別人的是與不是，你若沒有寬容的心態，那你怎沒能讓別人去包容你的是與不是呢？」
是她，使我明白了責任心對我的重要。
是她，使我知道了有責任心便能擁有許多朋友。
是她，影響了我的一生。
我也記住了一句名言：
責任心-----通往成功的一條彼岸。
她，便是對我影響最大的一個人。
3. 在班級你最喜歡的一個人作文六百字
我喜歡我的同學——XXX。她樂以助人，時常幫助我和其他的同學，而且從來不要求回報，因此內我喜歡她。
XXX長得非容常可愛，她有一個大大的腦袋圓圓臉，還有一雙大大的眼睛，她的眼睛猶如天上的星星一樣，一閃一閃的特別明亮。只要誰幹了壞事就都逃不過她的法眼喔！她的眼睛下面有一個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。只要有人犯了錯誤不承認，她就會批評指出，如果她自己犯了錯誤，她就會勇於承認，決不會隱瞞。她曾對我說「如果你知道有人犯了錯而不批評指出的話，那隻能是害他而不是在幫他，而如果你自己犯了錯不勇於承認，還加以掩飾的話，那你就不是一個好學生。」
有一次上體育課，老師讓我們自由活動，我們都非常高興。於是我們女同學圍成一個圈來玩「貼人」的游戲。先有我追金秋嫻，可我沒跑一會兒就摔跤了，不小心把腳扭傷了。金秋嫻看見了馬上就跑過來，二話沒說就背起我向衛生室走去，到了衛生室，我才發現她已經大汗淋漓了，事後她又把我背回了教室。這樣的好事她已經不知做過多少回了。
從此我對她的了解更深了，我也不知道是從什麼時候受了她的感染，而開始關心、幫助別人了。這就是我喜歡的同學——XXX。
4. 我最喜歡的…作文 六百字
我最喜歡的一個人
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(學生無憂網)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦盪。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
5. 我最欣賞的一個人作文600字
我最欣賞的一個人
大千世界,茫茫人海.身邊曾經經歷過無數的人,敬佩的,厭惡的,感動的……我就給大家講講我最欣賞的人吧!
她,平凡而偉大.她,給了我們美好的生活環境.她,是我們大家公認的「城市美容師」.她,就是一位位令我欣賞的清潔工.
雖然這個職業令人看不起,但是在我們身邊最默默付出的就是她們.
春天,早晨雲霧迷濛,天還未亮.馬路旁就有她們忙碌的身影,無論那個垃圾是多麼的細小,他們總能及時的清理干凈.讓人們生活在一個干凈的環境里.夜晚,早已月明人靜,可是,她們卻不斷在工作.彷彿有掃不完的垃圾,她們是那樣的不厭其煩.
夏天,炎熱的太陽高高掛在蔚藍的,無邊無際的天空里.可是,你還能看見她們認真工作的情景.她們的汗水不停地流淌,他們顧不上去擦,也顧不上用扇子扇一扇.
秋天,是秋高氣爽的.也是人們最喜愛的季節.可是無數的落葉是他們的工作變得繁忙起來.每當我看到她們勤勤懇懇的工作時,我的心中不由自主地湧起一股暖流,這是多麼神聖的職位.
冬天,凌冽的寒風吹在臉上像刀子劃過你的臉.可是你還是能看得到她們辛苦的背影,她們沒有厚厚的棉襖,只是穿著薄薄的衣服；她們沒有媽媽親手織的,暖暖的圍巾,只看到她們抖索的身影；她們更沒有舒適的帽子和手套,只看到一雙紅紅的雙手.一滴滴雨珠打在他們的頭頂上,她們卻不知道用傘遮遮.我心疼啊!
無論刮風下雨,還是炎炎烈日.無論是大霧迷濛,還是大雪皚皚,她們還是堅守在自己的崗位上.最後希望人們少扔垃圾,為了我們家園的清潔,也為了讓她們好好休息,請你們愛護環境.
6. 《我最喜歡的人》作文 求六百字作文
哈，這節課又是小林子老師的課！小林子老師是誰？嘿嘿，她可是我最喜歡的科學老師哦。
小林子老師看起來就像個中學生，略顯胖乎乎的白皙臉蛋，小巧玲瓏的嘴巴，鼻樑上架著一幅眼鏡，看起來就像鄰家的大姐姐一樣可親可愛。
因為她這么富有親和力的形象，班級同學都特別喜歡跟她在一起，與她交流我們各種天馬行空的怪異問題。
此時的她總是笑眯眯地看著你，絲毫不介意你的問題是無知還是離奇，只是用她那簡單卻又不失趣味的語言幫助我們打開科學世界的大門。
那個時候的我們只是看著林老師那彎彎的月牙眼就知道她是打心底喜歡我們這些愛調皮的們。
小林子老師還特別善於引導我們從生活中學習科學知識。
還記得那一次，我在做練習冊時被一道選擇題歌難住了：在一天中，陽光下物體的影子的變化規律是。我正在皺著眉苦思冥想呢，小林子老師不知何時悄悄地來到了我的座位邊。待我察覺身邊有人影的時候，又看見了她彎彎的月牙眼。
她打趣道:原來我們的科學課代表也遇到攔路虎啦，來，讓我看看。說罷，她彎下腰開始讀題。透過那鏡片，我看到了她認真專注的眼神。唔，這道題應該選長、短、長，呀！她輕聲說。
我仍然獃獃地看著她專注的樣子，不由地問：為什麼是長、短、長呀？見我一臉茫然，小林子老師輕笑一聲，又把我領到窗子前，指著對面居民樓的一戶人家說：現在是中午，看見那家曬的被子了嗎？我點點頭。那你再看它的影子是不是又短又小呢?下午你再來看看影子，你就會發現秘密咯!說完，老師笑眯眯地離開了。
啊，這也是輔導題目？心中有些，幹嘛不直接告訴我答案啊，那多方便。
第一節課後，我再去窗邊，瞪大眼睛盯著對面被子的影子，剎那間好像醍醐灌頂一般，興奮極了：哦，我明白了，早晨太陽離我們遠，影子就長；晚上太陽落山離我們遠，影子就長；中午太陽離我們近，影子就短。
我沖去小林子老師的辦公室，高興地報告我的發現。領悟得真快，聰明的小腦袋！她拍拍我的肩膀，彎彎的月牙眼滿是贊許。
我的心裡感覺很甜，原來很多時候觀察生活中就會有出其不意的新發現！
這就是我們的科學老師，她有童心、有耐心、有愛心，真不愧是個名副其實的好老師！
7. 作文寫一個人六百字左右
天才剛剛亮，窗外雲霧迷濛，我揉揉朦朧的雙眼，開始起床……過了一會兒，一切都准備完畢了。我踏上輕盈的步伐，背著漂亮可愛的小書包，哼著愉快的歌兒：「小鳥在前面帶路，風兒……。」
穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個身穿白裝，帶著雙手套，捂著白口罩，手裡握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那麼的專注，那麼嚴肅，她的出現揚起了陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：「真討厭！」大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，多了一個詞「堅定」地在那掃著。
這是我見到她的第一天。而第二天，我依然經過那條「臟兮兮」的小路，它仍在那，專注得掃著，我停住腳，納悶著：奇怪，昨天這條小路還是很臟，今天怎麼就……這時，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物……
第三天是這樣；第四天也是；第無天仍是這樣……一個月，兩個月，三個月……無論刮風下雨還是酷熱炎夏，她從沒休息過。因為她不會感到疲憊，勞累嗎？哦，不是的，她一定會感到類，她的臉上顯示了滄海桑田，但是有一股強大的力量支持著她。
我從那條小路經過，從她身旁經過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個相貌平凡，40來歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動地的壯舉，卻有著崇高，聖潔的品質。
在燦爛的陽光照耀下，那條小路閃閃發光……
8. 五年級作文我喜歡作文六百字
我喜歡清晨第一絲晨光照到我頭上的感覺，清新、明朗、溫暖。我喜歡在枝頭落日那美麗的晚霞落下的時刻絢麗多姿、變幻無窮。
我喜歡一個人在田間悠悠的散步，柿子像個精美的紅燈籠高高掛。我喜歡抬頭看天上的藍天白雲，純凈的天藍色中滴下了幾滴白色顏料，就像是在天空中多加了幾種風采。
我喜歡在樓下的花園散步，不管是那一種花都十分引人注目，我喜歡誘人的玫瑰，清瘦的菊花，純凈的百合。我也喜歡路旁隨風飄揚的蒲公英，不知名的小野花，野生野長的小菊花，我認為他們是用樣的美麗，並且帶著一股淡淡的芳香。
我還喜歡星星，不管有多閃耀。幾顆星星連起的星座，實現願望的流星，呆在角落的孤星。我還喜歡單獨的星星，亮的、不亮的、大的、小的……我認為他們是同樣的特別，同樣能在漆黑的夜晚給人帶來幾份驚喜。
我非常喜歡看書，不管是哪一種，具有藝術風格的漫畫，美麗殘酷的童話，催人淚下的小說……握著他們比去了世外桃源還開心。那種場景，就像是進入了故事情節，和主人公一起喜、怒、哀、樂。也只有書，才能給我帶來這么多的歡樂。
我最喜歡朋友，喜歡在雨中一起奔跑，喜歡在家一起玩，喜歡在山上一起吶喊，我喜歡人多熱鬧的時刻，並且珍惜。即使分開也一定不會忘記那種享受。因為，我喜歡！
對於生活中的一切健康的東西，我心裡都充滿著無數的喜歡。
9. 我作文我最感謝的一個人六百字
我最感謝的一個人
夜，靜得出奇又讓人倍感寂寞。漫步路間，抬頭仰望皎潔的月光，朦朧中似乎隔著些什麼，惆悵的心情慢慢掀起了記憶，憶起昔日的老師，心中感慨萬千，想念已如一隻風箏，直飄向遠方……
樹苗感恩森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥感恩天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團結戰勝一切……而我，要感謝您——老師！您的眼睛是我永遠的牽掛，即使走過千山萬水，卻總走不出您慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中的那盞燈；您的背影是我永遠的眷戀，您的堅強指引我勇往直前！
那是一位美麗漂亮，活力四射的語文老師，她姓關。老師，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著，櫻桃般的小嘴能說會道，那敏感的耳朵總是靜靜的聆聽著孩子們的心聲。她個子不高，中等身材，烏黑發亮的頭發顯得她更誘人，更美麗！
在我讀四年級的時候，我還是一個膽小怕事的女孩子。但是，從我生命中遇見她的那一刻起，命運就已決定她將改變我的一生！她並不是格外的與眾不同，而死她比我所認識的每一個人都更富有愛心，更細心，更有責任感。她上第一節課就宣布語文課代表，所有人都拭目以待，唯獨我埋頭如坐針氈，我自信自己絕不會被重視口才的語文老師選中，因為我的成績畢竟不是那麼拔尖。可是，一切都事與願違，老師選中了我！我萬分驚訝，老師讓出了講台，要我做一個演講。
我遲疑了很久，但還是站了起來，細聲地說：「老師，我的口才不行，我的語文成績也不拔尖……」老師疑惑了，笑著說「你說什麼？同學，請大聲點！」我愕然地望著她，這位素昧平生的老師，她的笑容，不是幸災樂禍地嘲諷，而是發自內心的親切：同學，大聲點！請再大聲一點！自信地告訴大家，你是可以的！
我不顧一切地喊道：「老師，我說我的口才不行，我的語文成績不好！」老師笑了，走到我面前，說：「你能有勇氣如此大聲地喊，難道你就沒有勇氣改寫你的分數嗎？」
我呆住了！從那以後，我變得開朗，變得勇敢，變得堅強！是因為她，曾給我一種無法抗拒的力量！有人說：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我要說：照亮別人的焰火，會永遠燃燒。有人說：老師像石子，默默地鋪築歷史的道路；我要說：鋪築道路的石子，將與青山一樣不老！
老師，您以母親般的慈愛，包容著一顆顆青春欲動的心；您以淵博的知識，潤澤著一顆顆求知苦渴的心靈；您以智慧的源泉，打開一扇扇通向世界的窗戶……
謝謝您！親手栽培了鮮花，讓我們看見了更為廣闊的天地！
謝謝您！在我泄氣地時候給我大氣，告訴我，這只是暫時的！
謝謝您！在我犯錯的時候，毫無遷就地批評我！
謝謝您！讓我懂得，要說道做到，要有博大的胸懷，女孩子也不會輸給男孩子，巾幗不讓須眉！