❶ 速寫作文
議論文比較合適
❷ 以 「＿讓我懂得＿」寫作文，初二水平600字左右！速寫！
1，
這件事使我懂得一個道理 筆直平坦的小路，不知怎樣的，變得分外咯腳；路兩旁的花草也黯然失色，就連早晨那藍幽幽的天空，也引不起我的任何興趣。 眼前的一切如些不順心，全是因為我那倒霉的成績——才「6」字頭的分數。 離家越來越近了，我彷彿看到爸爸那寬大的巴掌正朝我狠狠地落下，我在一旁哭泣著，考卷被扔在一旁……我越想越害怕，腳像灌了鉛似的挪到了家裡，一切都猶如往常一樣平靜，媽媽在桌上吃飯，爸爸則在沙發上看報，那神情嚴肅得像位法官，見到我回來，依然平淡地問了問：「你回來啦。」「嗯」我慌忙應了一聲，趕忙走進自己的房間。唉，我該怎麼完成試卷簽字這項任務呢？簽吧，不行，我考得太差了；不簽，也不行，老師下午要檢查。……時間一分一分地過去了。我猶豫不決，望瞭望鍾表，再看看爸爸，此時，他伏在書桌上寫字。要是給爸爸簽字，那會怎麼樣呀……我不敢往下想。最終，我還是帶著一絲不安和恐慌走出家門。 來到學校，數學老師正在給同學一一檢查試卷，我忐忑不安地坐在座位上，慢慢地拿出那張家長啥沒簽字試卷，眼看老師走近，我心裡撲撲直跳，像揣了一隻兔子。轉頭看看同學，他們正正地等待著老師的檢查，臉上帶著自信的微笑，唯獨我滿臉緊張。「踏踏踏」老師終於到我座位上了，「潔影，你怎麼沒簽字？」老師發問了，眼裡帶著疑惑。「是因為，因為家長……不在。」我這斷斷續續，緊張得結了巴的回答連我自己都吃驚。第一次鬼差神使地向老師撒謊，我的臉紅了，不敢看老師，我知道老師一定知道我撒謊了，於是等待著老師那嚴厲的批語。這時，同學們低聲說：「老師，她撒謊，我放學時候還看見她媽媽呢！」「我相信她……」老師堅定地說。 老師邁著輕快的步伐走上講台說：「同學們，考試成績必有好，也必有差；好的繼續發揚，差的要鞭策自己，努力上進。讓家長簽字是希望家長對孩子的學習情況有所了解，更好地輔導孩子；而不是為了讓家長訓斥，打罵孩子，希望你們能理解。」我聽了老師的話，不禁為之一振，全身充滿力量。這時，我挺起胸膛，微笑地看著老師，心中默念著：我要回去補簽字，要向老師承認…… 通過這件事，使我懂得了一個道理——做人要誠實，在成績，甚至在每件事面前都要誠實！答案補充
這件事我懂得了友誼友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。 張曉鳳是我的好朋友，可以稱得上是知己。雖說是好朋友，但是，我和她也總是吵吵鬧鬧的，可這點小吵鬧也絲毫傷害不了我們之間的感情。有一次，我正處在氣頭上，正巧，張曉鳳走過來想問我一個問題：「顧想敏，我想問你……」還沒等她說完，我沒好氣地對她說：「有什麼問題自己想，我正煩著呢！」我本想她聽了會調頭就走，沒想到，她反過來安慰我：「呀，你這是怎麼了，像吃了炮彈似的。誰惹你生氣啦？」我對她吼道：「不關你的事，你最好別管！」她先是一楞，然後卻自我怪罪起來：「是不是我惹你生氣啦？對不起哦，你別生氣了，我去問朱敏敏吧。」說著，她走開了。 後來，我的氣消了，冷靜下來仔細一想：「我這是怎麼啦，自己生氣，關她什麼事，幹嘛吼她，真糊塗。對，應該向她道歉。」我起身向她走去。但是出乎我的意料，她絲毫沒有怪我，卻怪自己沒有和我好好交流。這件事過後我們的友誼更深了。 從此以後，我不再那麼任性了，我懂得了關心他人，懂得了珍惜友誼
2.
件事使我懂得了...... 從我記事起我就喜歡唱歌、跳舞，雖然我舞跳不好，歌也唱不好，但一有空我就聽著音樂，邊唱邊跳。一天，爸爸對我說：「你不是這塊料！別努力了，沒用的！」聽完爸爸的話我很沮喪也很傷心。 一次，我看見鄰居的大姐姐正在彈古箏，那琴聲可好聽了，音樂竟然有這么大的感染力！我想，如果有一架屬於自己的古箏該多好！於是，我把我的想法告訴了爸爸，他二話沒說就先給我請了最好的老師，又帶我到琴行買了個古箏。從此，我與古箏結下了不解之緣。 剛開始，因為感興趣，練的也起勁，便常常得到了老師的誇獎。可是，慢慢地我一翻開譜子就煩，練習曲的枯燥無味再加上我天性貪玩，當我一個人在家時就把一小時的練琴時間減為了半個小時。爸媽下班後，我第一次說了謊。我知道爸爸平時最信任我，爸爸逢人便說：「我女兒長大了，不讓人操心了，學琴也經常受到老師的表揚。」慢慢地我的彈琴水平漸漸下滑，再也沒受過老師的表揚。我從爸爸的表情中，看出他肯定察覺到了什麼，卻始終沒說出來。可我呢？依然我行我素。 一個星期天的下午，我剛准備彈琴，爸爸走來溫和地說：「乖，咱今天不練了，我們來談談。」他語重心長地從自己的親身經歷給我講了一些做人的道理：「做事，主要的是做人，做人的最基本的品質是誠實、不說謊......"我為自己所做的一切而害臊、後悔。爸爸一向為人正直、誠實，最不能容忍別人欺騙他。我真想對爸爸說：「對不起。」可是我沒有勇氣。 「音樂是優美的，它能陶冶情操，使人心情愉快......。」爸爸的話深深地印在我的腦海里，鼓勵著我。終於功夫不負有心人，我現在已學到了九級，明年就該考十級了，我與古箏成了一對形影不離的好朋友。 現在，我已知道欺騙別人就是欺騙自己，於是我下定決心以後再也不做這樣的蠢事了。
❸ 幫忙速寫一篇話題作文。
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前
認識他是在初一，那羞澀的微笑，拘謹的動作一下子就吸引了我。以致後來，他的一舉一動都影響著我，他走進了我的生命，成為我生命里的一部分。
他沒有響亮的名字，也沒有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅，完全得益於他的寬容與大度。當我賭氣和他鬧別扭時，他總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個靦腆的微笑，便化解了我們之間的矛盾；當我犯了錯誤對不住他的時候，一個無可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責怪，讓我們的友誼之路繼續向前延伸……他，就是不一樣。
我們兩個的學習成績都不錯。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續至今。每次考試，我們雖然表面上都不說，卻都暗暗下工夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負。雖說是對手，卻更是朋友。在平常的學習中，如果碰到難題，我們會湊在一起討論，一旦意見不統一的話，我們會爭個面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據理以爭，直至得出結果為止。考試結果出來以後，我們又會互相勉勵
我們兩個的性格完全相反，他比較內向，是屬於內秀型的，而我比較外向，是屬於開放型的。但性格不是問題。他呢，有心事總是不說，傷心事自己承受，快樂事掩埋心中，你要想從她臉上看出什麼來，真是比登天還難啊。但是我卻不同，悲從心出，喜形於色，想什麼就說什麼。有時我真為他著急，什麼事都不說，別人怎麼能知道他的想法呢？不過，這也為我們發展友誼創造了條件。
對於友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時能夠幫助一下，痛苦時能夠傾訴苦衷，快樂時能夠共同分享，就足夠了
❹ 求速寫作文，謝謝了
常有人問我：「你怎麼什麼都不在乎？」
我會自嘲地回答：「不都說成大事者不拘小節嗎？」
常有人問我：「你怎麼這么較真兒啊？」
我會自嘲地回答：「不都說成功從細節開始嗎？」
這樣的回答漸漸成為了我的習慣。終於在這個晚上，這兩個皆然不同的回答在我的思想中不期而遇。我開始思考人們聽習慣了我的兩個回答後的另一句話：「正的反的都讓你說了，反正嘴是長在你的鼻子下面。」
思考著，才發現這一正一反造成的矛盾始作恿者就是「細節」與「小節」。
請教了家裡的老字典才知道：細節是細小的環節或情節；小節是指與原則無關的瑣碎的事情。看似兩個近義詞，所指卻不是相通的。這樣我又重新理解了這兩句看似矛盾的話，更堅定地把這兩句話放在了我心中真理的位置之上。
我需要朋友！在與人成為朋友的過程中，我不去衡量與之交往的得與失，因為這不是成為朋友的必要條件，是小節；我會在對方需要的時候放下身邊看似重要的事陪他（她）聊天，因為他（她）需要，這是細節。
我信奉愛情！愛的過程中我會包容她的一切缺點，因為她的缺點與我的愛無關，是小節；愛的過程中我會悲傷著她的悲傷，快樂著她的快樂，因為她的悲傷與快樂是我的愛的一部分，是細節。
我執著於我的工作！雖然有時工作環境不如我所願，但我會忍耐，因為這不影響我對我所選擇的工作的熱愛，是小節；我努力把我的工作做到能力范圍之內的完美，不允許自己有一丁點的懈怠，不允許工作上有一丁點的瑕疵，因為這是細節。
❺ 作文大課間速寫
我們學校為了讓我們的學習不再緊張，就開展了大課間活動。
第七節課的回下課鈴聲「零零答零」地響了起來，班上的同學像熱
鍋上的螞蟻，急急忙忙地沖出教室，排好整齊的隊伍，伴隨著鏗鏘
有力的音樂，同學走到了大操場，個個精神抖擻地站著。
廣播操的音樂響起了，同學們以最整齊的動作來展示給全校的
老師看。做完廣播操，就是讓男生「吐血」的健美操了，女生們做
的好看極了，在女生的優美動作下，還有男生的怪異陪襯，可好笑
了！接著就是動感十足的街舞了。每個人都很酷地把動作和表情做
了出來，讓旁邊的老師哈哈大笑。
做完三操，快節拍的音樂就響起了，同學們就解散了！同學們
有的正興高采烈地跳繩，有的正在投籃，有的女生正在跳皮筋，還
有的在打羽毛球……我們學校充滿了歡聲笑語，每個同學的臉上都
掛滿了笑容，額頭上流下了黃豆般大小的汗珠。
每天的下午第三節下課時，也就是大課間的時候，同學們感到
快樂極了！希望學校的大課間能夠讓同學們的學習變得不再緊張。
❻ 速寫作文的方法
作文就是用幾個結構拼成的，學會這幾個結構保證問題不大。作文高中考不出什麼，鑒於批卷老師的「神速」高分作文也不能指望自己的思想性被「慧眼識得」。故，高考作文最穩妥的得分就是套用固定套路。
自認為，主要的拿分點就是結構，中心，語言。
（一）中心基本上不跑太遠都不是問題，一個文段多次出現的詞語或已經點名的就是中心。中心是最重要的，一旦被發現跑題，不管結構文筆再好也會悲劇！
特殊情況：
如果中心實在難以提煉，可以在文中模糊表達，舉例子舉和材料十分相近的就好。可是這種情況較為少見，而且對個人水平要求較高，不建議嘗試。
（二）結構：強烈推薦三段式結構。
即開頭+分論點一+分論點二+分論點三+結尾。
開頭結尾一定要用對偶句或排比句~
開頭一定要點題，結尾一定要扣題，而且要點題扣題的十分直白，告訴老師你在說啥。最好開頭結尾扣題目。
分論點有兩種寫作方法。第一種是分論點+詳敘論據+評價論據；第二種是分論點+用排比簡述簡評論據。為保證多樣性，這兩種寫法應該混用。
（三）文筆
其實高考考不出來什麼文筆……所謂文筆只看兩點：排比，比喻。這兩個學會了基本無敵了……有時間就背美文段吧……背的滾瓜爛熟才能活用，沒有捷徑。
套用我說的以上方法，給個鏈接，就這么仿寫就好。
http://tieba..com/f?kz=1130759157
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以下是幾篇範文
忍受痛苦，培育幸福
翩翩羽蝶，隱忍了蟲的醜陋；承受了繭的束縛。在破蛹而出的痛苦過後，獲得了美麗，贏得了贊揚。
潤潤珍珠，咀嚼了沙的平庸；苦嘗了貝的囹圄。在掙脫蚌腹的煎熬過後，榮膺了華光，取得了欣賞。
前奏的低沉壓抑只是開場，只為襯托高潮的壯麗激昂。正如雄鷹不會生來就扶搖於雲霄之上，猛虎不會生來就追獵於原野的寬廣。唯有嘗盡磨礪，才能擁有強健的臂膀。
回望史卷的悠長，是他們歷經磨礪後堅毅的面容，那面容給予我們前行的力量。
看，那仍舊彌散著墨香的古池，是王羲之日日月月忍受了苦澀的無言揮灑，終成就了《蘭亭集序》絕美的華章。聽，那依然浸潤著音韻的瑤琴，是俞伯牙歲歲年年忍受了寂寞的無盡撥動，終成就了《高山流水》繞梁的悠揚。讀， 那始終浸透著淚痕的紙頁，是曹雪芹年年歲歲忍受了孤獨的無聲揣摩，終成就了《紅樓夢》古典的情殤。
唯有承載了歲月的痕跡，忍耐了時光的變遷，才能培育出幸福的甘甜酣暢。
仰看今朝的前方，是他們經歷苦難後自信的微笑，那微笑鼓舞我們青澀的目光。
那優雅華麗的蘭指舞姿下滴落的晶晶汗水折射出的如玫瑰般盛放的魂。她們曾含淚接受世人的同情，但這十分鍾的絢爛足以詮釋生命的意義。什麼成就了「千手觀音」？是經歷過自卑忘卻了殘預設略了比較重拾了信心的一顆顆渴求著幸福的心。
那咆哮怒吼的兩彈一星後閃耀的瑩瑩淚滴點綴著他如磐石般堅定的眼。他曾因祖國的重任背井離鄉，但這一瞬間的輝煌同時燃起了祖國自強的希望。什麼成就了「科技之父」？是飽嘗過鄉愁忍受了孤寂忽略了淚水緊握著信念的一雙對祖國的張望。
唯有品嘗過困苦的淚水，忍受過荊棘的刺痛，才能培育出幸福的微波輕漾。
遙望明日的曙光，是我們迎難而上堅定的步伐，那步伐鏗鏘著華麗的樂章。
二十一世紀的青年人是祖國愈加強盛的希望。前人給予我們前行的力量，今人指引我們征途的方向。而我們亦定將懷瑾握瑜，堅定不移地邁向充盈著幸福和溫暖的遠方。
在路上，定然會有風波阻擋，亦會有「踏破鐵鞋無覓處」的迷茫。我們須忍受，直到希望在下一秒中閃光。
在路上，定然會有險阻羈絆，亦會有「山重水復疑無路」的失望。我們須忍受，直到機遇在下一路口綻放。
省略痛苦的人無法直達幸福的海港，讓我們一起乘著風浪，揚帆起航！
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一路風雨一路歌
我緘默我疼痛。默默獨行中踽踽前行的是我，留給世界一個蒼勁背影。
我盛開我綻放。湛湛晴空下淡淡微笑的也是我，還世界一個傲然身姿。
起舞，永不落幕！
誰比誰落寞？異地軒窗前，望，徙飛的候鳥去了又來，最愛的藕花謝了又開，記憶中的潮水退了又進。月落烏啼，你的素手再也抓不起歡樂的槳，硯台中的墨痕再也勾勒不出舊時的夢，潮起潮落，那些痛苦就像一顆顆在心湖落下的石子，激起情感的波光瀲灧，於是，在多少冷冷清清的雨夜，你低頭信手淺吟，你收獲了後人的共鳴贊嘆。歷經痛苦後，你的情在文字里起舞，它的美在人們心裡永不落幕。
遺一路纏綿而過，那一捧明亮的「珍珠」中我們不忘才女：李清照。
綻放，永不謝場！
誰比誰苦楚？漫漫長夜裡，聽，如雨的炮彈在耳畔叫囂，痛苦的呻吟一遍遍回響，散亂的衣裳凌亂的發梢一起飄向身後傾斜的天空。記憶中，你手中緊握的紅燈籠是戰士們心頭緊握的堅定。於是，那些若楚轉化成對血與淚的祭奠，激起你愛的波瀾，滋潤了多少受傷的心靈。經歷苦楚後，你的愛在戰場盛開，它的美在人們心裡永不凋謝。
攜一路聖潔而來，那一掬閃光的「珍珠」中我們呼喚天使：南丁格爾。
飛揚，永不消散！
誰比誰緘默？默默冥想中，憶，那無錫惠山二亭泉上那輪明月。那時，尚年輕的你，眼未瞎，你說：「那兩潭泉水，一潭落月，一潭落星，皆是夜的眼睛，看得黑暗的光亮。」落月聞音，皓月照見梨花，照見山川，亦照見瀕死的流浪人。於是，那些痛苦如月光，一山一山撫過山的裙裾，一水一水拉動水的褶皺，一泉一泉點亮夜的眼睛，也一次一次漫過眾人的心寒。走過苦難後，你的志在琴弦中飛揚，它的美在人們心裡永遠盪漾。
帶一路悠揚而去，那一抹圓潤的「珍珠」中我們銘記不老的聲音：阿炳。
你說，只能艷羨舞台上飛揚的舞步，因為忍受不了足尖點地時日復一日的痛苦，但是，水滴石穿省略了平淡的痛苦，滄海桑田省略了變遷的痛苦，我們還能擁有什麼？
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❼ 人物速寫作文 要有鏡頭一，鏡頭二…… 500～600左右 斜斜
在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。
她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團結而生氣，你看，你看，她又再為我的「挑三揀四」而氣憤不已了。「萱萱，你好象剛才並沒有踩那根繩啊？」「文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀？」我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：「沒關系，沒關系,她說著玩的，繼續跳。」萱萱和文文的表情立刻緩和了許多。之後，她又轉過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：「梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點虧嗎？有什麼大不了的。」我聽後，點了點頭。這就是我們跳繩時的情景
即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結出的一句「名言」。因為我經常為自己喜歡「超」做作業的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了。「梅夙，你怎麼又「超」做作業了，簡直就是一位「超」女!」宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：「關你什麼事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!」「哦，那你多能幹，多漂亮！」「至少比你好！」「誰知道呀！」……
我的小夥伴,讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使！
篇一:我的小夥伴我的小夥伴叫孫卓.她長著黑黑的皮膚,一張瓜子臉.黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛.厚厚的嘴唇.長長的頭發,梳著一個馬尾辮.她的門牙長得很大,跟兔子...
2013年6月，一段講述端午節由來的小學作文內容截圖在微博網友中熱傳。這篇文章，最早由新浪微博網友「蘇隱衡」發表於2011年11月14日。[1]援引其中的一句話「...
劉冬走到哪裡，哪裡就有笑聲。他的「滑稽大王」的綽號全校聞名。說起他的綽號，... 「喏，這就是那位專門研究蒼蠅的『滑稽大王』！」 我的小夥伴 在我認為，人的一生...
❽ 作文武漢速寫400字
漢這座城市與眾不同,湖泊多,橋梁多,小吃多，還有許多名勝古跡呢！
濱江濱湖的武漢，素有回「百湖之市答」的美稱。武漢市境內星羅棋布著的147個天然湖泊，成為城市自然景觀的基本特色，也是武漢人最重要的資源和驕傲。
長江是我國第一大河，世界第三大河，長約6200千米。700多萬武漢人生活在長江邊。長江上有一座著名的大橋——武漢長江大橋。武漢還有許多橋，比如：長江二橋、白沙洲大橋、江漢一橋、晴川橋等。另外還有造型獨特的立交橋。所以，武漢的交通非常便利。
味道各具特色的武漢小吃數不勝數。香噴噴的熱乾麵、濃濃的糊米酒、金黃透亮的豆皮……它們讓人回味無窮。
武漢的名勝古跡也會令你贊嘆不已。雄偉的黃鶴樓，風光秀美的東湖，古老的歸元寺，具有優美傳說的古琴台……無數的遊客在武漢流連忘返，都深深地愛上了這座美麗的城市。
湖泊、橋梁、小吃、名勝古跡，不僅裝點了武漢，而且讓人們生活得很方便很快樂。