Ⅰ 橫式結構作文
橫式結構作文最大的特點就是作文的文面清晰，文章的主體內容讓人一目瞭然.運用橫向組合的構思套路，重要的一點就是要掌握若干種「組合」的方法。這其中最為重要的，就是在作文中運用小標題，要用小標題將文中的幾「塊」內容連綴起來。
橫式作文寫景的
方法
一、立足於觀察
觀察是寫好作文的基礎，尤其對於寫景作文，離開了細致准確的觀察，是絕對寫不好的。
觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。
二、抓住特徵
寫景物，要善於抓住在不同地區、不同季節、不同時間里的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特徵，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。
三、要層次分明
層次就是文章的內容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。
1 ．空間方位順序。上下、左右、前後、遠近等等。
2 ．時間順序。可按季節時令和一日的時間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 ．地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
四、要動靜結合
所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。
五、要抒發感情
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。
六、要文辭優美
自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受
例文
雨清秋
秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，象落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書香，令詩情濃郁，讓心緒飛揚，那就讓我且隨先人詩詞的牽引，撥雲穿霧，去感受雨為何物，竟能使晝短，能讓夜長，能被人千古吟唱。
對於雨的描寫，自古以來，佳句甚多。蘇東坡的「水光瀲灧睛方好，山色空濛雨亦奇」，溫庭筠的 「咸陽橋上雨如懸，萬點空濛隔釣船」，還有韓愈的「天街小雨潤如酥，草色遙看近且無」都描繪出了潮潮潤潤的雨給人們帶來的美好享受。只要雨不直落，風不斜吹，撐傘走在雨中，任雨點敲在傘面，再將傘柄輕旋，雨珠向四方噴灑，既而旋成了一圈飛檐。亦或是將傘拋到一邊，把年輕的長發和肌膚交給漫天的濕意，這樣的雨中即景我們一生又能趕上幾回？！
驟雨初歇，景色清冽，詩人們難免會感慨萬千，王維有《山居秋暝》：「空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流」，彷彿將我們帶到了世外桃源，這里不見喧囂的車流，混沌的天空，只有風爽月明松清，讓心情得到片刻的沉澱，也是不錯。蘇軾有《浣溪沙》：「軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵」，是一種雨後揚鞭的快意，軟草，輕沙，讓詩人策馬趕路心自閑，揮灑文字雲雨間。
雨，很奇妙，當你高興的時候，它象一首歡快的歌，隔了窗子聽去，歡快悅耳，清韻悠揚；當你落寞的時候，它又變成一首憂傷的詩，雨打窗欞，憑填感傷。詩人們也常常借雨抒情，移情於境，將愛，雨，情，愁，織就成一張細細的網，網住了一顆顆孤獨驛動的心。陳與義的《春寒》「海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中」，看似贊花，意在贊人，落筆生花，意味深長。晏幾道的雨中落花：「落花人獨立，微雨燕雙飛」、「相尋夢里路，飛雨落花中」，都將這揮之不去的刻骨銘心托入了雨中，彷彿把獨立的人、雙飛的燕、飄灑的雨、凋零的花都融入了時空，化作了永恆。唐後主李煜的「窗外雨潺潺，春意闌珊」，含思凄婉，未幾下世。詩人身陷北國，中宵羅衾似鐵，細雨潺潺盈耳，心緒無比哀傷，種種愁情，豈是一聲對雨長嘆所能承載！
雨不但可觀，更可以聽。聽聽冷雨。李清照的「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得」（《聲聲慢·尋尋覓覓》），聽上去是那麼凄涼，凄清，凄楚。還有她的《添字採桑子·芭蕉》描繪到坐聽雨打芭蕉聲的情景：「傷心枕上三更雨，點滴霖霪，點滴霖霪，愁損北人不慣起來聽。」凄楚之外，更添凄迷。聶勝瓊的「枕前淚共階前雨，隔個窗兒滴到明」（《鷓鴣天》），可謂寄雨托思極品，恍惚中似見雨點敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，滴滴點點滴滴，細細瑣瑣屑屑，間間密密歇歇，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網。無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打芭蕉，雨，都象是一顆濕漉漉的靈魂，在屋前窗外，呼喚呢喃。
窗外，秋雨還在飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著冥冥眾生，想著重聚遙遙無期，往事過眼雲煙，掩書長嘆「青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁」。當雨聲響起時，兀然獨坐，靜聽天籟，只有聽憑「古往今來多少事、都隨風雨到心頭」了。
橫式作文【角落】
人在脆弱的時候，總是寧願放棄整個世界，而去尋找一個角落。
包括我。
又或許，我與別人不同，無論歡樂或悲傷，我都會躲進那個小小的空間，獨自一個人…
這是一個完全屬於我的空間。在這里，我就是整個世界，整個世界就是我。沒有俗世的喧嘩，沒有人性的復雜。這里保存下的，只有和諧與寧靜。
不大的空間里，娃娃占據了一大半，每一個角落都有他們的身影。在我眼中，他們比人更可愛。至少，他們不會欺騙，不會猜疑，不會嫉妒，更不會背叛。所以，更多時候，我寧願與他們呆在一起，一起沉默，一起思考，一起感傷。
在這個屬於我的角落裡，我可以卸下虛偽的面具，展現真實的靈魂；我可以痛痛快快的大笑，抑或歇斯底里的痛苦。。。
小時候，我常常依偎在角落裡一遍遍讀童話，一次次忘情的沉醉在王子與灰姑娘浪漫而甜蜜的故事中。曾經天真地以為，童話就是生活，生活就是童話。直到後來真正長大了才發現，世上根本不可能有天荒地老，童話，終究只是童話而已。盡管不願相信，卻無可奈何。時間是個可怕的東西，它帶走了我曾經的夢想，也帶走了一段年少輕狂、天真無邪的歲月。是啊，我長大了，我必須學會堅強，學會灑脫，學會放棄。過去的日子不復存在，我把小時候的玩具、日記及一大摞厚厚的童話書統統鎖進了角落的一個小抽屜，掛上了一把重重的大鎖。只是，遍地的娃娃卻捨不得收起，不然，我會很孤單的。我和小時候一樣害怕寂寞，盡管，我已經長大了。
我喜歡天空，喜歡那浩瀚無際的藍色，但現在，我已不再仰望天空，確切的說，是不敢。我害怕在那片純潔透明的藍色中看到過去的自己，看到那個活潑開朗而又倔強的女孩。今天的我，早已被生活的無奈磨掉了身上的稜角，殘留下的，也只是一句沉穩而又空洞的軀殼罷了。因為害怕面對，所以我選擇逃避。於是，我僅僅關注了大大的落地簾，甚至拉上了窗簾——然而，令我措手不及的是，我的眼前出現了一片更清澈無瑕的藍色——該面對的，始終逃避不了。
夜深人靜的時候，我總會關掉所有的燈，套上耳機，在黑暗中靜靜思索，也許只有在這個角落裡，我才能如此安心的去做一件事。
……
Ⅱ 求幾篇中考滿分作文 1寫人敘事的 2托物言志的 3借物喻人 4橫式結構的 5縱式結構的
他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花回，我要做一個像梅花一樣的人，有一盞燈塔在答我的前方，我努力地駛去。首先，較我們拿出《弟子規》來讀，在黑蒙蒙的海上，直到打掃完之後，讀懂了她，明白了她。漸漸的迷失了自我，使得老師在課間的時候，她有一點一點底教導我們，她總是吧自己的課讓給了別人，讓同學們議論紛紛，她正是我們心中所需要的老師。
生命中的「燈塔」在的生命中，這一位老師，她甘做「燈塔」，在茫茫的黑夜中牽引著學生，但「燈塔」的光輝卻留在了我的記憶中
Ⅲ 橫式結構的議論文(範文)
橫式議論文結構式範文：
選擇誠信
選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生；但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對你基本的信任。「人，以誠為本，以信為天。」沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒?
選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊樑在人生的沃土上默默耕耘；機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠信。因為它比金錢更具內蘊。舉著「金錢萬能」旗號東奔西走的人生註定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。
選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性。沒有一蹴而就的業績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽的光環過一輩子。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠信是培植人生靚麗風景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。
選擇誠信，是正確之選。在你一一權衡之後，在你層層過濾之後，你會猛然發現，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最朴實不花哨的誠信!你會發現，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味!
在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋!
苦 與 樂
人人都渴望歡樂，但未必人人都真正理解「樂」的含義。
有人認為，無苦便為樂，只有輕松閑適、無憂無慮的生活才是樂。這話乍聽起來似乎有理，實則荒謬。因為世界是矛盾統一的，有樂必有苦；沒有苦的比較，又哪有什麼樂呢？苦與樂是對立統一，不可分割的。
首先，苦是樂的前提。
俗諺說：「不吃苦中苦，哪得甜上甜。」這說明樂是建立在苦的基礎之上的。試想一下，世界上有哪位成功者是一帆風順、一生享樂而獲得成功的呢？當然沒有。相反的，取得成就的人往往是那些能夠在艱苦中磨練自己、勤奮工作的人。正如司馬遷所說：「蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……」可見，沒有苦痛的掙扎，便不會有成功的喜悅。
其次，樂是苦的目的。
人人都要有一種信念支持著，才有可能忍受隨時而來的「苦」。這種信念就是「樂」——即理想、追求。只有有理想，有追求的人，才不會被些許困難嚇倒，才有可能獲得最後的「樂」。 試想一下，假如沒有堅定的信念，沒有不取真經誓不回頭的決心，玄奘還能坦然面對艱難的旅途，取到真經嗎？恐怕他出不了長安城就得叫苦連天，返回寶剎了。
再次，苦中樂才是真樂。
一個人若是一輩子吃喝不愁，享樂無窮，似乎是一種「完美的樂」了。其實不然，這只是一種無頭腦、最低級的樂。且不說它的虛無縹緲，即使真有此樂，也只能像劉禪的「樂不思蜀」一樣，使人貽笑千古。真正的樂，只有歷盡艱辛，不懈奮斗才能實現——苦中的樂，才是真樂。
總之，苦與樂是辯證統一的，這就要求我們能正確對待苦與樂的關系，從苦中咀嚼出甜味才是正確的處事態度。作為青年學生，我們只有在實踐中不斷磨練自己，才有可能為社會做出應有的貢獻，從而獲得「真樂」。
Ⅳ 語文作文橫式結構和縱式結構有什麼區別謝謝了！急，馬上中考了！
橫式結構就是把一組屬於不同類別，但有內在聯系的事物或景象，按照差不多相同的句子結構排列在一起，來共同表達一個主題。我們來看台灣濤人餘光中的《鄉愁》的結構如何。
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大後
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
後來呵
鄉愁是一方矮矮的墳墓 』
我在外頭
母親呵在里頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
餘光中還有一首鄉愁詩是《鄉愁四韻》，內容如下：
給我一瓢長江水啊長江水
酒一樣的長江水
醉酒的滋味
是鄉愁的滋味
給我一瓢長江水啊長江水
給我一張海棠紅啊海棠紅
血一樣的海棠紅
沸血的燒痛
是鄉愁的燒痛
給我一張海棠紅啊海棠紅
給我一片雪花白啊雪花白
信一樣的雪花白
家信的等待
是鄉愁的等待
給我一片雪花白啊雪花白
給我一朵臘梅香啊臘梅香
母親一樣的臘梅香
母親的芬芳
是鄉土的芬芳
給我一朵臘梅香啊臘梅香
這兩首詩分別用四組不同的意象表達了「思鄉」這同一個主題。橫式結構常從三五個不同的方向上印證同一個主題，因此顯得材料豐富，思路開闊，氣勢磅礴，語言優美，表達感情往往比較強烈，有一唱三嘆的效果。許多記敘文可以用這種「橫」的結構來寫。
比如《我的歡樂》，可以這樣結構：
每個人都有歡樂的時候
我的歡樂在沸騰的球場……
我的歡樂在靜靜的書房……
我的歡樂在「愛心小隊」的光榮榜……
縱式結構，就是圍繞一件事情(主要材料)層層描寫，步步深人。比如寫「我的歡樂是收藏，我初期不懂收藏，走了彎路，後來遇到什麼人什麼事教育了我，經過多次學習領悟到真諦，現在已經達到什麼程度，在這個過程中，時時有我的歡樂……」
縱式結構的優點是線索集中，中心突出，事件發展有一個過程，容易產生高潮。往往可以使故事一波三折，委婉曲折，分析問題時層層深入，說理透徹。不易之處是需要一件比較新穎比較重要的核心事件，如果故事簡單，就無法深入下去，顯得單薄浮淺。
像《我學會了 》、《我理解了 》，《我與 事物》，《難忘
》等，都可以使用縱式結構。還有一類題目，要求寫一個瞬間發生的偶然事件。比如《一件小事》，《街頭一幕》，《意外》，《忘不了他》，q)L物》，重要的也是依賴事件本身的獨特新穎，也可以借鑒縱式結構中注重鋪墊、對比、揚抑等手法的運用，產生波瀾起伏的效果，以增強文章的感染力
Ⅳ 橫式結構的作文 800字(我的父親)
給你一個例子 你參考一下 可以按他這樣寫下去
一六三二年，我生在約克市一個上流社會的家庭。我們不是本地人。父親是德國不來梅市人。他移居英國後，先住在赫爾市，經商發家後就收了生意，最後搬到約克市定居，並在那兒娶了我母親。母親娘家姓魯濱孫，是當地的一家名門望族，因而給我取名叫魯濱孫·克羅伊茨內。由於英國人一讀"克羅伊茨內"這個德國姓，發音就走樣，結果大家就叫我們"克羅索"，以致連我們自己也這么叫，這么寫了。所以，我的朋友們都叫我克羅索。
我有兩個哥哥。大哥是駐佛蘭德的英國步兵團中校。著名的洛克哈特上校曾帶領過這支部隊。大哥是在敦刻爾克附近與西班牙人作戰時陣亡的。至於二哥的下落，我至今一無所知，就像我父母對我後來的境況也全然不知一樣。
我是家裡的小兒子，父母親沒讓我學謀生的手藝，因此從小隻是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠游。當時，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當不錯的教育。他曾送我去寄宿學校就讀，還讓我上免費學校接受鄉村義務教育，一心一意想要我將來學法律。但我對一切都沒有興趣，只是想航海。
我完全不顧父願，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎註定了我未來不幸的命運。
我父親頭腦聰明，為人慎重。他預見到我的意圖必然會給我帶來不幸，就時常嚴肅地開導我，並給了我不少有益的忠告。一天早晨，他把我叫進他的卧室；因為，那時他正好痛風病發作，行動不便。他十分懇切地對我規勸了一番。他問我，除了為滿足我自己漫遊四海的癖好外，究竟有什麼理由要離棄父母，背井離鄉呢？在家鄉，我可以經人引薦，在社會上立身。如果我自己勤奮努力，將來完全可以發家致富，過上安逸快活的日子。他對我說，一般出洋冒險的人，不是窮得身無分文，就是妄想暴富；他們野心勃勃，想以非凡的事業揚名於世。但對我來說，這樣做既不值得，也無必要。就我的社會地位而言，正好介於兩者之間，即一般所說的中間地位。從他長期的經驗判斷，這是世界上最好的階層，這種中間地位也最能使人幸福。他們既不必像下層大眾從事艱苦的體力勞動而生活依舊無著；也不會像那些上層人物因驕奢淫逸、野心勃勃和相互傾軋而弄得心力交瘁。他說，我自己可以從下面的事實中認識到，中間地位的生活確實幸福無比；這就是，人人羨慕這種地位，許多帝王都感嘆其高貴的出身給他們帶來的不幸後果，恨不得自己出生於貧賤與高貴之間的中間階層。明智的人也證明，中間階層的人能獲得真正的幸福。《聖經》中的智者也曾祈禱："使我既不貧窮，也不富裕。"他提醒我，只要用心觀察，就會發現上層社會和下層社會的人都多災多難，唯中間階層災禍最少。中間階層的生活，不會像上層社會和下層社會的人那樣盛衰榮辱，瞬息萬變。而且，中間地位不會像闊佬那樣因揮霍無度、腐化墮落而弄得身心俱病；也不會像窮人那樣因終日操勞、缺吃少穿而搞得憔悴不堪。唯有中間地位的人可享盡人間的幸福和安樂。中等人常年過著安定富足的生活。適可而止，中庸克己，健康安寧，交友娛樂，以及生活中的種種樂趣，都是中等人的福份。這種生活方式，使人平靜安樂，怡然自得地過完一輩子，不受勞心勞力之苦。他們既不必為每日生計勞作，或為窘境所迫，以至傷身煩神；也不會因妒火攻心，或利慾薰心而狂躁不安。中間階層的人可以平靜地度過一生，盡情地體味人生的甜美，沒有任何艱難困苦；他們感到幸福，並隨著時日的過去，越來越深刻地體會到這種幸福。
接著，他態度誠摯、充滿慈愛地勸我不要耍孩子氣，不要急於自討苦吃；因為，不論從人之常情來說，還是從我的家庭出身而言，都不會讓我吃苦。他說，我不必為每日生計去操勞，他會為我作好一切安排，並將盡力讓我過上前面所說的中間階層的生活。如果我不能在世上過上安逸幸福的生活，那完全是我的命運或我自己的過錯所致，而他已盡了自己的責任。因為他看到我將要採取的行動必然會給我自己帶來苦難，因此向我提出了忠告。總而言之，他答應，如果我聽他的話，安心留在家裡，他一定盡力為我作出安排。他從不同意我離家遠游。如果我將來遭遇到什麼不幸，那就不要怪他。談話結束時，他又說，我應以大哥為前車之鑒。他也曾經同樣懇切地規勸過大哥不要去佛蘭德打仗，但大哥沒聽從他的勸告。當時他年輕氣盛，血氣方剛，決意去部隊服役，結果在戰場上喪了命。他還對我說，他當然會永遠為我祈禱，但我如果執意採取這種愚蠢的行動，那麼，他敢說，上帝一定不會保佑我。當我將來呼援無門時，我會後悔自己沒有聽從他的忠告。
事後想起來，我父親最後這幾句話，成了我後來遭遇的預言；當然我相信我父親自己當時未必意識到有這種先見之明。我注意到，當我父親說這些話的時候，老淚縱橫，尤其是他講到我大哥陳屍戰場，講到我將來呼援無門而後悔時，更是悲不自勝，不得不中斷了他的談話。最後，他對我說，他憂心如焚，話也說不下去了。
我為這次談話深受感動。真的，誰聽了這樣的話會無動於衷呢？我決心不再想出洋的事了，而是聽從父親的意願，安心留在家裡。可是，天哪！只過了幾天，我就把自己的決心丟到九霄雲外去了。簡單地說，為了不讓我父親再糾纏我，在那次談話後的好幾個星期里，我一直遠遠躲開他。但是，我並不倉促行事，不像以前那樣頭腦發熱時想干就干，而是等我母親心情較好的時候去找了她。我對她說，我一心想到外面去見見世面，除此之外我什麼事也不想干。父親最好答應我，免得逼我私自出走。我說，我已經十八歲了，無論去當學徒，或是去做律師的助手都太晚了。而且，我絕對相信，即使自己去當學徒或做助手，也必定不等滿師就會從師傅那兒逃出來去航海了。如果她能去父親那兒為我說情，讓他答應我乘船出洋一次，如果我回家後覺得自己並不喜歡航海，那我就會加倍努力彌補我所浪費的時間。
我母親聽了我的話就大發脾氣。她對我說，她知道去對父親說這種事毫無用處。父親非常清楚這事對我的利害關系，決不會答應我去做任何傷害自己的事情。她還說，父親和我的談話那樣語重心長、諄諄善誘，而我竟然還想離家遠游，這實在使她難以理解。她說，總而言之，如果我執意自尋絕路，那誰也不會來幫助我。她要我相信，無論是母親，還是父親，都不會同意我出洋遠航，所以我如果自取滅亡，與她也無關，免得我以後說，當時我父親是不同意的，但我母親卻同意了。
盡管我母親當面拒絕了我的請求，表示不願意向父親轉達我的話，但事後我聽說，她還是把我們的談話原原本本地告訴了父親。父親聽了深為憂慮。他對母親嘆息說，這孩子要是能留在家裡，也許會很幸福的；但如果他要到海外去，就會成為世界上最不幸的人，因此，說什麼他也不能同意我出去。
事過了一年光景，我終於離家出走了，而在這一年裡，盡管家裡人多次建議我去干點正事，但我就是頑固不化，一概不聽，反而老是與父母親糾纏，要他們不要那樣反對自己孩子的心願。有一天，我偶然來到赫爾市。當時，我還沒有私自出走的念頭。但在那裡，我碰到了一個朋友。他說他將乘他父親的船去倫敦，並慫恿我與他們一起去。他用水手們常用的誘人航海的辦法對我說，我不必付船費。這時，我既不同父母商量，也不給他們捎個話，我想我走了以後他們遲早會聽到消息的。同時，我既不向上帝祈禱，也沒有要父親為我祝福，甚至都不考慮當時的情況和將來的後果，就登上了一艘開往倫敦的船。時間是一六五一年九月一日。誰知道這是一個惡時辰啊！我相信，沒有一個外出冒險的年輕人會像我這樣一出門就倒霉，一倒霉就這么久久難以擺脫。我們的船一駛出恆比爾河就颳起了大風，風助浪勢，煞是嚇人。因為我第一次出海，人感到難過得要命，心裡又怕得要死。這時，我開始對我的所作所為感到後悔了。我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
這時，我父母的忠告，父親的眼淚和母親的祈求，都涌進了我的腦海。我良心終究尚未喪盡，不禁譴責起自己來：我不應該不聽別人的忠告，背棄對上帝和父親的天職。
這時風暴越刮越猛，海面洶涌澎湃，波浪滔天。我以前從未見過這種情景。但比起我後來多次見到過的咆哮的大海，那真是小巫見大巫了；就是與我過幾天後見到的情景，也不能相比。可是，在當時，對我這個初次航海的年輕人來說，足已令我膽顫心驚了，因為我對航海的事一無所知。我感到，海恆比爾河，又作亨伯河，發源於英格蘭中部，流入北海。
浪隨時會將我們吞沒。每次我們的船跌入浪渦時，我想我們會隨時傾覆沉入海底再也浮不起來，了。在這種惶恐不安的心情下，我一次又一次地發誓，下了無數次決心，說如果上帝在這次航行中留我一命，只要讓我雙腳一踏上陸地，我就馬上回到我父親身邊，今生今世再也不乘船出海了。我將聽從父親的勸告，再也不自尋煩惱了。同時，我也醒悟到，我父親關於中間階層生活的看法，確實句句在理。就拿我父親來說吧，他一生平安舒適，既沒有遇到過海上的狂風惡浪，也沒有遭到過陸上的艱難困苦。我決心，我要像一個真正回頭的浪子，回到家裡，回到我父親的身邊。
這些明智而清醒的思想，在暴風雨肆虐期間，乃至停止後的短時間內，一直在我腦子里盤旋。到了第二天，暴風雨過去了，海面平靜多了，我對海上生活開始有點習慣了。但我整天仍是愁眉苦臉的；再加上有些暈船，更是打不起精神來。到了傍晚，天氣完全晴了，風也完全停了，繼之而來的是一個美麗可愛的黃金昏。當晚和第二天清晨天氣晴朗，落日和日出顯得異常清麗。此時，陽光照在風平浪靜的海面上，令人心曠神怡。那是我以前從未見過的美景。
那天晚上我睡得很香，所以第二天也不再暈船了，精神也為之一爽。望著前天還奔騰咆哮的大海，一下子竟這么平靜柔和，真是令人感到不可思議。那位引誘我上船的朋友唯恐我真的下定決心不再航海，就過來看我。"喂，鮑勃，"他拍拍我的肩膀說，"你現在覺得怎樣？我說，那天晚上吹起一點微風，一定把你嚇壞了吧？""你說那是一點微風？"我說，"那是一場可怕的風暴啊！""風暴？你這傻瓜，"他回答說，"你把那也叫風暴？那算得了什麼！只要船穩固，海面寬闊，像這樣的一點風我們根本不放在眼裡。當然，你初次出海，也難怪你，鮑勃。來吧，我們弄碗甜酒喝喝，把那些事統統忘掉吧！你看，天氣多好啊！"我不想詳細敘述這段傷心事。
簡單一句話，我們因循一般水手的生活方式，調制了甜酒，我被灌得酩酊大醉。那天晚上，我盡情喝酒胡鬧，把對自己過去行為的懺悔與反省，以及對未來下的決心，統統丟到九霄雲外去了。簡而言之，風暴一過，大海又平靜如鏡，我頭腦里紛亂的思緒也隨之一掃而光，怕被大海吞沒的恐懼也消失殆盡，我熱衷航海的願望又重新湧上心頭。我把自己在危難中下的決心和發的誓言一概丟之腦後。有時，我也發現，那些懺悔和決心也不時地會回到腦海里來。但我卻竭力擺脫它們，並使自己振作起來，就好像自己要從某種壞情緒中振作起來似的。因此，我就和水手們一起照舊喝酒胡鬧。不久，我就控制了自己的沖動，不讓那些正經的念頭死灰復燃。不到五六天，我就像那些想擺脫良心譴責的年輕人那樣，完全戰勝了良心。為此，我必定會遭受新的災難。上帝見我不思悔改，就決定毫不寬恕地懲罰我，並且，這完全是我自作自受，無可推諉。既然我自己沒有把平安渡過第一次災難看作是上帝對我的拯救，下一次大禍臨頭就會變本加厲；那時，就連船上那些最兇殘陰險、最膽大包天的水手，也都要害怕，都要求饒。
出海第六天，我們到達雅茅斯錨地①。在大風暴之後，我們的船沒有走多少路，因為盡管天氣晴朗，但卻一直刮著逆風，因此，我們不得不在這海中停泊處拋錨。逆風吹了七八天，風是從西南方向吹來的。在此期間，許多從紐卡斯爾來的船隻也都到這一開放錨地停泊，因為這兒是海上來往必經的港口，船隻都在這兒等候順風，駛入耶爾河。
我們本來不該在此停泊太久，而是應該趁著潮水駛入河口。無奈風颳得太緊，而停了四五天之後，風勢更猛。但這塊錨地素來被認為是個良港，加上我們的錨十分牢固，船上的錨索、轆轤、纜篷等一應設備均十分結實，因此水手們對大風都滿不在乎，而且一點也不害怕，照舊按他們的生活方式休息作樂。到第八天早晨，風勢驟然增大。於是全體船員都動員起來，一起動手落下了中帆，並把船上的一切物件都安頓好，使船能頂住狂風，安然停泊。到了中午，大海捲起了狂瀾。我們的船頭好幾次鑽入水中，打進了很多水。有一兩次，我們以為脫了船錨，因此，船長下令放下備用大錨。這樣，我們在船頭下了兩個錨，並把錨索放到最長的限度。
這時，風暴來勢大得可怕，我看到，連水手們的臉上也顯出驚恐的神色。船長雖然小心謹慎，力圖保牢自己的船，但當他出入自己的艙房而從我的艙房邊經過時，我好幾次聽到他低聲自語，"上帝啊，可憐我們吧！我們都活不了啦！我們都要完蛋了！"他說了不少這一類的話。在最初的一陣紛亂中，我不知所措，只是一動不動地躺在自己的船艙里--我的艙房在船頭，我無法形容我當時的心情。最初，我沒有像第一次那樣懺悔，而是變得麻木不仁了。我原以為死亡的痛苦已經過去，這次的風暴與上次一樣也會過去。但我前面說過，當船長從我艙房邊經過，並說我們都要完蛋了時，可把我嚇壞了。我走出自己的艙房向外一看，只見滿目凄涼；這種慘景我以前從未見過：海上巨浪滔天，每隔三四分鍾就向我們撲來。再向四面一望，境況更是悲慘。我們發現，原來停泊在我們附近的兩艘船，因為載貨重，已經把船側的桅桿都砍掉了。突然，我們船上的人驚呼起來。原來停在我們前面約一海里遠的一艘船已沉沒了。另外兩艘船被狂風吹得脫了錨，只得冒險離開錨地駛向大海，連船上的桅桿也一根不剩了。小船的境況要算最好了，因為在海上小船容易行駛。但也有兩三隻小船被風颳得從我們船旁飛馳而過，船上只剩下角帆而向外海飄去。
到了傍晚，大副和水手長懇求船長砍掉前桅；此事船長當然是絕不願意乾的。但水手長抗議說，如果船長不同意砍掉前桅，船就會沉沒。這樣，船長也只好答應了。但船上的前桅一砍下來，主桅隨風搖擺失去了控制，船也隨著劇烈搖晃，於是他們又只得把主桅也砍掉。這樣就只剩下一個空盪盪的甲板了。
誰都可以想像我當時的心情。因為我只是一個初次航海的小青年，不久前那次小風浪已把我嚇得半死，更何況這次真的遇上了大風暴。此時此刻，當我執筆記述我那時的心情，我感到，那時我固然也害怕死，使我更害怕的是想到自己違背了自己不久前所作的懺悔，並且又像在前次危難中那樣重新下定種種決心，這種恐懼感比我害怕死更甚。當時的心情既然如此，再加上對風暴的恐怖，那種心理狀態即使現在我也無法用筆墨描述。但當時的情景還不算是最糟的呢！更糟的是風暴越刮越猛，就連水手們自己也都承認，他們平生從未遇到過這么厲害的大風暴。我們的船雖然堅固，但因載貨太重，吃水很深，一直在水中劇烈地搖擺顛簸。只聽見水手們不時地喊叫著船要沉了。當時我還不知道"沉"是什麼意思，這於我倒也是件好事。後來我問過別人後才明白究竟。這時風浪更加兇猛了，我看到了平時很少見到的情況：船長、水手長，以及其他一些比較有頭腦的人都不斷地祈禱，他們都感到船隨時有沉沒的危險。到了半夜，更是災上加災。那些到船艙底下去檢查的人中間，忽然有一個人跑上來喊道：船底漏水了；接著又有一個水手跑上來說，底艙里已有四英尺深的水了。於是全船的人都被叫去抽水。我聽到船底漏水時，感到我的心就好像突然停止了跳動；我當時正坐在自己的艙房的床邊，一下子感到再也支持不住了，就倒在了船艙里。這時有人把我叫醒，說我以前什麼事也不會干，現在至少可以去幫著抽水。聽了這話我立即打起精神，來到抽水機旁，十分賣力地干起來。正當大家全力抽水時，船長發現有幾艘小煤船因經不起風浪，不得不隨風向海上飄去；當他們從我們附近經過時，船長就下令放一槍，作為求救的信號。我當時不知道為什麼要放槍，聽到槍聲大吃一驚，以為船破了，或是發生了什麼可怕的事情。一句話，我嚇得暈倒在抽水機旁。
這種時候，人人都只顧自己的生命，那裡還會有人來管我死活，也沒有人會看一下我到底發生了什麼事。另一個人立刻上來接替我抽水；他上來時把我一腳踢到一邊，由我躺在那裡。他一定以為我已經死了。過了好一會兒我才蘇醒過來。
我們繼續不斷地抽水，但底艙里進水越來越多。我們的船顯然不久就會沉沒。這時，盡管風勢略小了些，但船是肯定不可能駛進港灣了。船長只得不斷鳴槍求救。有一艘輕量級的船順風從我們前面飄過，就冒險放下一隻小艇來救我們。
小艇上的人冒著極大的危險才劃近我們的大船，但我們無法下到他們的小艇，他們也無法靠攏我們的大船。最後，小艇上的人拚命劃漿，舍死相救；我們則從船尾拋下一根帶有浮筒的繩子，並盡量把繩子放長。小艇上的人幾經努力，終於抓住了繩子。我們就慢慢把小艇拖近船尾，全體船員才得以下了小艇。此時此刻，我們已無法再回到他們的船上去了，大家一致同意任憑小艇隨波飄流，並努力向岸邊劃去。我們的船長許諾，萬一小艇在岸邊觸礁，他將給他們船長照價賠償。
…………還有我就不發了
Ⅵ 求一篇中考滿分作文，不管是寫的還是抄的 自動 手寫 都行，但有一點，得是橫式結構的。急救，快點啊！！！
讓夢飛翔
光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來回穿梭，編織一個個彷徨不定的青春之夢。
——題記
一個沒有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來。好想長大，走過這無聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個平凡的身影出現眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個丑小鴨！
驀然似乎聽到一個來自遙遠地方的聲音在呼喚，我貿貿然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個美麗的願望，可是許願的時間已經在詫異中悄然逝去，流星劃破無邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經有過嗎？
我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……
不知過了多久，曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長長地伸個懶腰。仍舊平凡無比的我，忽然間，展開一個奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來，像一隻振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長的激情與活力。我的眼前忽然浮現出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……
一切盡在不言中，我張開手掌，把金色的陽光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，摺合成心形，對著鏡子、對著自己！
讓夢飛翔
我生活在自我小天地間，
憂傷、自卑是我的衣裳，
有一天，曙光照射在我的身上，
擊碎了我的憂傷，
於是我張開了翅膀，
沖出自我的牢房
任由絲絲陽光
編織新的夢想
我展翅飛翔，
與夢想同行！
——後記
名師點評：
本篇考場佳作的小作者善於創設情境，細致描繪。
一、我們可以把文章看作電影鏡頭定格的兩幅畫面，一幅畫面色調陰暗、氣氛沉悶，展現一個苦悶、彷徨、自卑的「自我」，另一幅畫面則色調明麗，感情激昂，展現了一個充滿活力與激情，獲得新生的「自我」，對比鮮明，形象地表現了話題「走出自我小天地」。
二、我們可以把小作者看作「意識流」的寫作高手。文章細膩的筆觸，描繪「我」的一舉一動，更是大段的描摹自己的心理活動，描寫對象單一，但筆法靈活，毫無重復之感。
三、我們慨嘆小作者構思的匠心獨運。文章的題記和後記遙相呼應，使文章渾然天成。題記中的感情顯得孤獨、苦悶，而後記詩歌則總結全文，畫龍點睛，表達出要實現人生價值，積極向上的精神。
亮點：創設情境沖破束縛
Ⅶ 橫式結構的敘事作文
「橫式結構法」總的特點就是，用「板塊」並列的結構，充分地多角度地表現人物、記敘事件、描寫景物、表達感情。
「橫式結構法」用於中考作文，最大的特點就是作文的文面清晰，文章的主體內容讓人一目瞭然，而且由於使用的人不多，評卷老師會給予足夠的贊賞。
運用橫向組合的構思套路，重要的一點就是要掌握若干種「組合」的方法。這其中的最為重要的，就是要學會在作文中運用小標題，要用小標題將文中的幾「塊」內容連綴起來。
小標題運用的主要方式有：
1.日記標題式，以日記連綴的方式成文；
2.字母標題式，以A、B、C、D等若干段連綴成文；
3.單詞標題式，以諸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、樂等單詞統領的段連綴成文；
4.數碼標題式，以(一)、(二)、(三)、(四)等數字標明段落；
5.引用語錄式，以詩詞或散文中的句子作為幾個小故事的小標題；
6.概述情節式，在段首運用諸如「序幕」、「發展」、「高潮」、「尾聲」之類的詞語；
7.概括內容式，如「她來了」、「她哭了」、「她笑了」之類；
8.留出空行式，即各段之間自然空一行，若干段並列，顯得格外醒目。現請看下面一篇範文：
復習生活剪影
睡夢之中的鍾聲
清晨，在迷濛的夢幻之中隱約聽到鬧鍾聲，便猛地驚醒，一骨碌地坐了起來。揉了揉眼睛，翻開第六冊英語便背了起來。背完了課後的單詞表，又背不規則動詞表。周圍是那麼寂靜，只有我輕輕的背書聲。
天還不見亮。我想今天的復習效率可真高，興致勃勃地繼續背下去。猛然間一陣清脆響亮的鬧鍾聲把我嚇了一大跳，轉身一看，時鍾正是六時整，這才是我應該起床的時間!
原來是哪一家的鬧鍾把我提前喚醒，使我多得到一段復習的時間。我不由得對自己說道：莫道君行早，更有早行人。
考試課上的鼾聲
上午第三節是數學課。張老師來了，手上托著一大疊紙。我們敏感地知道，又是一節考試課，於是教室里發出一片嘆聲。
三大張卷子發下來了，同學們埋頭做著，教室里很安靜，不斷有同學翻動著卷子，發出輕微的聲響。張老師巡視著課堂，邊走邊看。幾乎是在同一時間內，他和同學們都聽見了課堂上極為少見的聲響——鼾聲。循聲望去，只見李平的頭歪在數學卷上，睡得又香又甜。
老師走過去，凝視著他，很久未動，但終於還是拍醒了他，然後老師大聲地說道：「你們睡覺的水平越來越高，不知是誰讓你們這么辛苦!」
晚自習中的掌聲
星期一的晚自習屬於語文老師，肖老師笑容滿面地走了進來。他很神秘地說道：「今天晚上，我讓你們寫畢業贈言，給你們一段自由掌握的時間。」
掌聲響起來了，肖老師「噓」了一聲，大家有的伸舌頭，有的笑，掌聲又很快停止了。
大家很興奮，非常感謝肖老師的理解，感謝他在我們單調的復習生活上抹上了一絲青春的色彩。
不過，下自習時他「點題」的話可有點不大妙：「如果中考的小作文涉及畢業贈言，那我們這節課就具有很高的價值。」
這是一篇橫式結構的文章，作者運用了「分鏡頭剪影」法，組合起三個彼此之間相互並列而又有內在聯系的小故事，從不同的角度反映復習生活。各個「分鏡頭」用了不同的小標題統領，以突出其中心內容。各個分鏡頭好像有點散，但實際上是用「復習生活」將它們串了起來。
寫這樣的文章，還可以用「總分式剪影法」進行構思，即先選用抒情、議論、敘述等方式開頭，進行總說，接著選取復習生活中的精彩片斷，從不同的角度反映生活，最後再進行總說，或抒情，或議論。這樣就會顯得更加完整一些。
Ⅷ 要一篇中考滿分寫景的橫式作文 要求:長短句結合 語句優美有文采
春天的景色
冬天是單調的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個美麗的春天。
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切。快樂的小燕子為了享受這美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤濕了，也仍然在天空中翱翔著。其實我們也應該像小燕子一樣，擁有遠大的理想，並為著理想，努力翱翔。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪。活躍的魚兒在河水裡活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。
春雨綿綿，落在樹葉上。「沙、沙、沙」的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那裡嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動著，滾動著，剎那間，那花瓣上像長滿了珍珠，閃閃發亮，那光還刺你的眼呢。
這就是春雨，美嗎？其實我覺得春風的美也不比春雨遜色。
早春的風是冷風，是冷空氣南下吹來的風，它肆虐的時候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風氣勢也猶如千軍萬馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和煦的春風就像一個母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動著柳樹的腰枝，吹動著松柏的頭發，掀動著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫卷，多麼地動人，多麼地誘人。
此時，我多麼希望我就是那一滴春雨，去滋潤祖國大地，讓萬物更茂盛，人們在春天活得更滋潤。
我也多麼希望我就是那春風，給地震災區重建家園的人們帶去一些涼爽的風，去拂平災區人民那顆受傷的心，並帶去樂觀面對生活的精神，讓他們樂觀的面對生活。
春天的風，春天的雨，你在我心中永遠是最美麗的。
Ⅸ 什麼是作文橫式結構
橫式結構作文最大的特點就是作文的文面清晰，文章的主體內容讓人一目瞭然.運用橫向組合的構思套路，重要的一點就是要掌握若干種「組合」的方法。這其中最為重要的，就是在作文中運用小標題，要用小標題將文中的幾「塊」內容連綴起來。
橫式作文寫景的
方法
一、立足於觀察
觀察是寫好作文的基礎，尤其對於寫景作文，離開了細致准確的觀察，是絕對寫不好的。
觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。
二、抓住特徵
寫景物，要善於抓住在不同地區、不同季節、不同時間里的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特徵，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。
三、要層次分明
層次就是文章的內容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。
1 ．空間方位順序。上下、左右、前後、遠近等等。
2 ．時間順序。可按季節時令和一日的時間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 ．地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
四、要動靜結合
所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。
五、要抒發感情
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。
六、要文辭優美
自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受
Ⅹ 橫式結構的作文500字五篇
為自己喝彩,這是生命的真諦.
為自己喝彩,因為你就是你.不要在乎別人對你的看法,不要因為別人不重視自己而忽略自己,不要因為別人的輕言漫語而喪失信心,不要因為別人的冷嘲熱諷而意決不起."天生我才必有用",無愧於心的放聲大笑,淋漓盡致地祝賀自己.因為只有這樣,生命才會響起自己的主旋律.
為自己喝彩,微小的成功並不代表自己渺小,偶爾的勝利並不意味著沒有能力.愛迪生從破板凳引發無限聯想,創造光明奇跡;小仲馬不因稿酬微薄而堅持寫作,撰刻茶花女一生伏起.兩位偉人皆因不輕視自己而成就自己.成功的道路就像搭積木一樣,只有堅實的基底,才能創造出精彩的設計.
為自己喝彩,因為成功必將屬於你.你有自己獨特的優勢,你有贏得勝利的能力.你有自己的主見,自己的理想,自己的生命.你不會被別人所擺布,在不久的將來,你會開拓出一片自己的天地.當然,你不能被它所滿足,你要把它化為動力,讓自己不斷拼搏奮進.
為自己喝彩,因為你並不孤獨.你的身邊有許多關心你,面對挫折失敗,他們幫你重整旗鼓,擁有樂觀自信;面對誤解仇恨,他們讓你保持本色,學會坦然寬容;面對煩惱憂愁,他們教你努力化解,學會平和釋然.他們在你困難時伸手幫你,同時,他們在你身上寄託希望.他們是你堅強的後盾,有了他們,你無所畏懼.
為自己喝彩.也許現在你的夢想還很遙遠,但只要有一顆追夢的心,即使付出再多的努力,你也會堅持不懈,向光明的頂點前進.美麗的蝴蝶幼時也只是條毛毛蟲,但當它張開翅膀的那一刻,它就擁有了整個天空.
為自己喝彩,因為你,是奇跡