1. 參賽作文家長推薦理由怎麼寫
花兒感謝小草,小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹,大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長；大樹感謝士壤,肥沃的士壤讓其茁壯成長；人要有一顆感恩之心,感恩父母,感恩社會.我們能生活在這美好、精彩的世界上,是因為我們的父母養育了我們.他們教會了我們人生中的每一個第一,是他們教會了我們走第一步,是他們教會了我們說第一句話,是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母,就沒有我們.雖然我的父母相貌並不出眾,但是,他們對我的關心、愛護並不是能用三言兩語就能說清楚的.記得我七歲那年,在一個風雨交加,異常寒冷的冬夜,我突然發高燒.爸爸媽媽見了,二話沒說,穿上外衣,幫我穿好衣服,拿起雨傘,背起我,就疾步往醫院走.路是那樣的長,又是那樣的難走.到了醫院,醫生說送得及時,不然後果嚴重,迷糊中,覺得醫生在我身邊不停地忙碌,父母那焦急的身影在我身邊不停晃動,嘴中一個勁說向醫生說：「救救我的寶貝,救救我女兒.」到了第二天早晨七點多,我終於脫離了危險.我睜開雙眼,看到父母因一夜沒睡,眼中布滿紅紅血絲,疲憊的身軀卻是滿面微笑地望著我.爸爸用手撫慰我的臉頰,輕輕對我說：「寶貝,好好休息,媽媽陪著你,爸爸上班去了,一下班就來看你,給你帶好吃的……」望著父親漸漸遠去的身影,因疲憊而沉重的步伐,淚水模糊了我的眼睛.好不容易等到下班了,爸爸買了很多我喜歡的水果,還有一個大蛋糕,上面插著七支蠟燭.爸爸望著我開心又充滿疑惑的雙眼,對我說「寶貝,你忘啦,今天是你生日,祝你生日快樂!」我深情地對爸爸媽媽說：「我以後一定會好好報答你們的.」他們說：「只要你健康快樂,成績好,就是對我們最好的回報.」我鄭重地點了點頭.以後,我學習更加努力了,因為我要用成績來報答父母.有一句話說得好「誰言寸草心,報得三春暉」.因此,為了報答辛苦養育我的父母,我現在一定要好好學習,長大後,找一個好的工作,讓父母安享晚年.父母為我付出的,我將十倍、百倍的感謝、回報他們,讓他們的付出有價值.
2. 如何寫作文推薦語
1.簡單介紹一下
2.推薦理由（詳寫）
3.總結
給你個例文：
《法布爾觀察手記》
他是人人皆知的博物學家，他是法國一代文學巨匠，人們稱他「解放了科學」，他「是學識淵博的博物學家，是現代含義上最出色的當之無愧的詩人」。他終生對植物，生物，特別是昆蟲的生活，進行了深入的考察和研究，他用詩一般的語言寫成著名的十卷本「觀察手記」。他就是法布爾。
《法布爾觀察手記》又稱《昆蟲記》，這部書不僅體現了法布爾嚴謹的科學態度，而且傾注了他的感情與思想。它既是一部具有獨到見解的科學論著，更是一部優秀的文學散文。
在這部書中，法布爾詳細觀察並記錄了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀的生活，讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活。。它是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活和繁衍種族所進行的斗爭，然後以其觀察所得記錄詳細確切的筆記。、
法布爾曾經說過：「昆蟲就是我的生命！」法布爾用對待生命般認真與嚴謹的態度，對待他的昆蟲朋友。法布爾家裡很貧窮，但貧窮阻擋不了他對昆蟲的迷戀，他對昆蟲的著迷使他徹徹底底成為了一個「怪人」——被人當做小偷，夜裡觀察蜈蚣產卵到天亮，觀察時以至於周圍擠滿了人都沒有察覺。就是他這種持之以恆的態度，讓他從無知的少年成為了今天著名的昆蟲學家，更令人驚嘆的是法布爾淵博的知識是靠他驚人的毅力刻苦自學而來的。「學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。」法布爾正是用這份恆心，走到了博物學巨匠的位子。
讓我們在書中品讀法布爾，審視他眼中的昆蟲，感悟他的嚴謹與執著。
3. 作文推薦理由怎麼寫
分什麼類型的文字，通用語言如下：
該作文語言連貫，富於新意，作者用細膩的回手法詮釋著...讓人眼前答一亮。
優秀的作文在於行文流暢，能夠迅速吸引人的眼球，而這一切，作者做到了，相信每位讀者，看後都會有所收獲。
4. 如何給參評作文寫評語和推薦意見
在作文教學中，寫好評語是很重要的一環。它要求教師能深入到學生的內心世界，了解學生心靈最細微的活動，以巧妙的語言激發學生的寫作積極性，使學生明確自己的成功和不足，明確改進的方向。寫好一條評語必須狠下工夫，諸如「中心不突出」「寫景缺乏層次」「論證不夠有力」等千篇一律的套話，以及「基本功太差，不可救葯」「一竅不通」「一塌糊塗」等嚴重傷害學生自尊心的評語，不僅對學生寫好作文毫無裨益，而且會大大挫傷學生寫作的興趣。
我在教學實踐中體會到，要寫好評語應注意以下六個方面：
一、針對性
作文評語如果求其全面，會使學生不得要領。教師在評改時要從細處落墨，抓住學生習作中立場觀點、思想感情、立意角度、結構語言等主要方面進行點評，給學生指明方向，使學生明辨優劣，引起足夠的重視。評語的著眼點要放在文章對寫作意圖的體現上。教師布置指導的每一篇習作訓練，都是有目的的，或是訓練組織結構能力，或是訓練想像描寫能力，批改時要注意將既定的寫作意圖作為點評的焦點，做到有的放矢。
二、鑒賞性
評語要落在一個「賞」字上。賞其取材新，賞其立意深，賞其見解獨到，賞其構思巧妙，賞其態度認真??使學生感受到寫作的成功和喜悅。教師在作文評語中不能冷漠地、純客觀地刻板
鑒定和純粹著眼於匡正，而應盡量發掘學生習作中的成功之處，小至字詞句，大至節段篇，並寫下大紅的批語，如「此文立意深刻，從平凡中見出不平凡，表現了作者觀察生活的深刻」，「構思巧妙，善於從課文中汲取營養以借鑒、引申、發揮」，「用此一字，以盡傳精神」等。當然這種賞識性的贊語也不能言過其實，有時候，越是好文章越要提出高要求，使作者既得到鼓勵，又不至於自我陶醉。
三、文學性
一條好的評語應該具有文學色彩，語言生動活潑，含意耐人尋味，能讓學生帶著欣賞的態度去閱讀、領會。如果教師的評語老是干癟的幾句話，那是沒有資格去指責學生「語言欠生動」的，也沒有資格要求學生對需要寫的話題表現出興趣和熱心。寫作是一項嚴肅認真的事情，評語更應該嚴肅認真。所謂為人師表，就該在此有所體現。教師既然要求學生的語言生動、形象、具有文學色彩，自己就該在評語中為學生作出表率。
四、幽默性
古人雲：「教人未見意趣，必不樂學。」評語也是如此。枯燥無味、僵硬刻板的評語，學生必不樂意看，也就起不到導向的作用。一句深刻幽默的評語，即使是批評，學生也會樂於接受，而且還可以達到一種「笑過之後又令人深思」的效果。斯維特絡夫說過：「教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。」幽默是智慧的體現，是生活中的鹽。我們的評語為什麼就不可以放點
「鹽」呢?但運用幽默性的評語也要注意適度，因為有些幽默本身含有諷刺性，把握不好會挫傷學生的自尊心。
五、啟發性
教師可用商量探討的口吻，提示學生理解並接受教師的意見和建議。如：「文中所舉的張海迪的例子似乎不能有力地證明中心論點，能換一個更適合的例子嗎?」「這篇文章是你所寫作文中水平最高的一篇，如果能在結尾寫一段點題並升華主旨的文字，就更加完美了，相信你一定會寫好的，對嗎?」隨著年齡的增長，中學生的獨立意識和自主性逐漸增強，他們期望教師與其建立平等和諧的師生關系。如果教師老是居高臨下，就會使他們產生逆反心理;如果教師以平等的身份參與其中，提出自己的看法，學生就能獲得一種思索的沖動，產生再創造的慾望。
六、情感性
我們常常發現，學生對教師的評語最關心的並不是技能技巧的指點、優劣得失的評價，而是頗費心思地從評語的字里行間窺察教師對自己的態度：是熱情，還是冷漠;是扶持，還是厭棄??每個人窺測所得不同，其情緒也隨之起伏波動，所以教師的評語要滿懷深情。
學生一旦從評語中品出了鼓勵和希望，就會馬上興奮起來，振作起來，積極投入到寫作中去。
評語通常是用紅墨水寫成的，但仔細想來卻應該是教師用心血來寫就的。教師在評語上傾注的心血越多，它往往就越有光彩，學生的收獲也就越多
5. 中考小作文的15分推薦語怎麼寫
開頭可以一定要好啊！
你可以用幽默的開頭！你如說用寫幽默的詞語，先做個自我介紹！專
不如：看屬到這個，我的心中便轉進了一隻兔子，可是我必定是我，即使這樣我還要完美的做個自我介紹：我叫
然後後面的按真是的情況來說！
6. 向同學推薦一篇好作文（還要寫推薦理由哦）
秋天
我們走進秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個個低頭彎腰，彷彿像一個個老爺爺正彎著背行走。
蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，彷彿一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。了每個枝頭。
葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，彷彿葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，彷彿一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊！
玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱。
高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚過一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗！
啊！秋天是多麼五彩繽紛！你是多麼光彩啊！你是多麼崇高啊！你不僅是美麗的季節，而且還是一個豐收的季節。我要感謝秋天，因為秋天給我們帶來了食物，給這個世界充滿了美麗。
啊！秋天，你是多麼的偉大！
推薦理由：文章布局合理，開篇點題，然後通過描寫稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱成熟了的景象突出秋天的美麗，最後直抒胸臆表達對秋天的喜愛和贊美，語言優美，把秋天的景象生動形象地展現在我們，很好。
7. 求作文推薦語 如果可以請詳談
關於成功
「堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。」是的，那天，我在經過多次的「失敗」和「磨練」以後，也得到了成功的體驗……
那天，我讓媽媽帶我去學溜冰。來到溜冰場，只見冰場上十分熱鬧，好多小朋友就像一隻只小鳥在歡快地飛翔。看著他們，我真是羨慕極了。於是，我讓媽媽陪我進入溜冰場，趕緊穿上了溜冰鞋。誰知我穿好鞋剛一站起來，就「咚」的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時的腳底下，就像是塗了一層油，怎麼也用不上勁。我那窘樣，惹得周圍的人哈哈大笑……媽媽見狀，趕緊上前把我抱著扶起來，讓我坐在場外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來……
媽媽見我那樣，笑著說：「怎樣？怕了？還學不學？……」我看看媽媽，再看看場上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學不會。於是，我摔開媽媽的手，倔強地再次走進場地，緊緊地抓住場邊的扶欄，小心地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終於找到一點感覺，漸漸地學會了站立，雖然還不穩，但也總算可以站住了。接下來開始學滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來再學……就這樣，邊學邊摔，屢敗屢戰，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒有阻擋我學習溜冰的決心……經過不斷地練習，我終於可以一個人慢慢地向前滑動了……
歷經風雨，終能見太陽！
從學溜冰這件事我深深地體會到，只要持之以恆、堅持不懈、挑戰自我、頑強拼搏，成功就一定會和你握手！
舉薦語：因為這篇作文的體材好( ⊙ o ⊙ )啊！
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推薦語100字左右好嗎？
小桔燈hwy | 發布於2011-08-24 16:06
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1 10
逼你成功
凌寒綻放的白梅，清香溢滿寒冬，是因為風雪的逼迫；立根山巔的松柏，傲然挺立不倒，是因為絕境的逼迫；盤旋雲層的蒼鷹，展翅高空飛舞，是因為競爭的逼迫……他們肩負重擔與壓力，比自己成功。
曾幾何時，聽到著名作家劉墉講過這樣一個故事：有一個很有名的繪畫教師，他總是要求自己的學生去買很貴的紙張和鉛筆，顏料等繪畫工具，當學生都在為自己要出巨資購買工具而抱怨。繪畫教師說了一段令人深思的話。他告訴學生，如果你們出錢買很貴的工具，會捨得浪費嗎？會不用心繪畫嗎？你們創作出的作品一定會比以前更加出色。其實畫師是為了讓學生珍惜自己的錢財而逼迫自己成功。正應為有了金錢的壓力，才會逼自己創作出精緻的作品，逼自己取得成功。
「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本事同根生，相煎何太急。」曹植在曹丕的逼迫下，作出了這首令後世也敬仰的傳奇之作《七步詩》。詩文，如果沒有曹丕的逼迫，曹植能作出這首《七步詩》嗎？也許，曹植會把酒言歡，斗酒十千；也許會賞月懷古，鼓琴弄瑟……正是因為身受曹丕的壓力，曹植才會有動力逼迫自己創作《七步詩》，才為後世留下了一段佳話。
當岳樺反身向上的時候，才能在如此的高度，俯瞰長白山。火山爆發後，所有的植物如海水濤濤滾向了山下。岳樺撲到了，喘出厚重的呼吸聲，當他起身知識，山下已是其他植物的國度，山上一片廢墟，狼籍不堪。在命運的逼迫下，絕境的逼迫下，它匍匐地爬上了長白山，終於成就了岳樺。當岳樺轉身向上，逼自己生存下去之時，它就成為一種精神的象徵，成為文人墨客筆下被傳送的堅強與不屈。如果岳樺不逼迫自己向上，它還能生存嗎？如果不受滅絕的壓力，它能逼自己攀登嗎？因此，我們要身負重擔與壓力，逼自己取得成功。
貴的紙逼練字人用心練字，曹丕的逼迫使曹植創作《七步詩》，絕境的逼迫使岳樺攀登頂峰……無數的事實向我們昭示，想要成功，就需要逼。
逼你成功，去攀登頂峰，領悟一欄眾山小的快感；比你成功，去行帆大海，感受乘長風破萬里浪的豪邁；逼你成功，去夢游神州，欣賞大漠孤煙直，長河落日圓的雄渾……
如果你想翻牆，請先把帽子扔過去。如果你想成功，就要身背壓力，逼你成功！逼你成功，流下的汗水終會化成最美的春雨。逼你成功，你會看到藍藍的天，白白的雲，甜甜的校……請你不要忘記，身負重擔，逼你成功。
我有個事業非常得意的朋友，每天跑進跑出，比誰都忙。 有一天我問他，你都在忙什麼啊，又是為誰忙啊？ 他先愣了一下，接著笑笑，說：「我也不知道為誰忙，只覺得背著一個好大好大的包袱，每天拚命向前沖。」 「你怎麼不說是你自己的野心和理想，使你往前沖呢？」我不以為然地說。 沒錯啊，我自己的野心和理想當然逼我沖。想想，一個人不被逼，又怎麼可能成功？ 我就是一個會逼學生的老師。 學生找我學畫的時候，我會建議他們買最好的工具，因為我發現當他花了一大筆令他心疼的錢之後，他們就不會輕易放棄。 然後，他們愈畫愈好了，得到我的誇獎，盼下次還能受到贊美，於是加倍努力。除了我逼，他們也自己逼自己，一步步走向成功。 我班上許多在美展入選和得獎的學生，都是這樣在「內外交逼」的情況下成功的。 從另一個角度看，逼學生的老師，何嘗沒有逼自己？為了讓學生每個禮拜都能見到老師的新作品，為了以身作則，我不得不畫，而有了更多的成績。「教學相長」不也是「教學相逼」嗎？ 寫文章也是如此。不信，你去問問，哪個成功的作家沒有被逼？他被兩種人逼，被報社、出版社的人逼，也被他自己逼。讀者逼主編，主編逼作家，作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想寫也得寫。多少驚人的作品就這樣誕生了。如果你問金庸：「你這些武俠巨著是怎麼寫成的啊？」 他很可能答：「報社連載逼出來的。」 你再問：「如果沒有報社逼，你寫得出來嗎？」 他很可能答：「寫得出，但寫不了這么多。」 你或許要想，一個人沒有靈魂，逼也沒用。這么說，你就又錯了。 上班的人，星期一早上不想去，還得去，因為生活逼。 念書的學生，每天放學不想做功課，還得做，因為師長逼。 一個從來不入廚房的人，留學在外，居然燒得一手好菜，因環境逼。 一個登山者，跳過一條他平時絕不敢跳的深溝，因為有隻野獸逼。 所幸世界上有「逼」這件事，我們才能超越自己，完成超出自己能力的事。於是，你該了解《孟子》那段話的道理了——「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」 這段話說的不是只有4個字嗎？ 逼你成功！
初二的作文文文文文
8. 作文推薦理由怎麼寫
分什麼類型的文字，通用語言如下：
該作文語言連貫，富於新意，作者用細膩的版手法詮釋著...讓人眼前一亮權。
優秀的作文在於行文流暢，能夠迅速吸引人的眼球，而這一切，作者做到了，相信每位讀者，看後都會有所收獲。