『壹』 作文:從前有座山……續寫350字
小和尚一跑回廟，就纏著老和尚讓老和尚給他講故事。老和尚敲著木魚在念經，回根本沒理小和尚答。
小和尚搖著老和尚說：「好師傅，你就給我講一個故事吧。」
老和尚不吃小和尚這一套。小和尚說：「師傅，你唱首歌吧！你唱歌最好聽了。」老和尚聽了這么多好話，清了清嗓子就唱起歌來，唱的小和尚只想吐，這唱的太難聽了！老和尚唱完以後，小和尚還是堅持讓自己保持笑容。小和尚拍著手說：「真好聽！真好聽！師傅你唱的真好！」小和尚又用贊嘆的語氣說：「你長的好帥啊！你比周傑倫還帥啊！」老和尚聽了小和尚說這么多好話，有點動心了。老和尚說：「我可以給你講故事。但是你要實現我三個願望，第一個願望你要把枯井裝滿水，第二個願望你要把龍潭裡的龍殺掉。第三個你要摘個蟠桃給我吃。
小和尚聽了火冒三仗，氣的臉都紅了。小和尚眼睛骨碌一轉，忍住了怒火說：「明天我就找多啦A夢來幫忙，你今天先給我講故事。」老和尚看出小和尚在騙他，就說：「你就這點小招數就想騙我？」
小和尚輸得心服口服，心裡想：姜還是老的辣。
『貳』 續寫作文
"失去的東西永遠是最好的。"當我真正讀懂這句話，你已離我而去，遠在異地他鄉。
永遠記得那個飄雪的冬天。中考第二次模擬成績下來的時候，外面正紛紛揚揚飄著漫天大雪。陽台上同學們欣喜地伸手迎接這冬的精靈。而接二連三的慘敗已將我打擊得苦不堪言。我心情沮喪地坐在冰冷且空盪的教室，直到你走來，輕輕地我說："一起去看雪，好嗎？"許久不禁想起了因風而起的柳絮，想起了充滿希望的春天。我想，如果不是我的成績由前幾名一下子滑出升學保證線好遠，如果不是我由一隻驕傲的白天鵝一下子變回丑小鴨，我是永遠也走不進你的世界的。原來你的才華，都被平日漠然的外表掩飾；你的靈氣，都被你差得不能差的成績所遮蓋。
中考愈行愈近，而我的信心與勇氣卻被勻速下滑的成績一點點腐蝕。我不會再和你一起到陽台上看夕陽，聽你講一些我在書本上永遠也學不到的東西。因為我要用自己最後的力氣掙扎，而你卻假裝沒有看到我對你越來越冷漠的態度，依舊真誠地鼓勵我，一如既往地相信我。距中考還有一個月，學校開始"規勸"一些沒有希望的人回家，其人有你。那天晚上，你一個人默默地收拾課桌，當你提著沉沉的書包走出教室，直至把身影融進茫茫夜色中時，埋頭演算的我竟沒有想到去送送你。後來聽說，你跟人去了南方。南下打工，似乎是求學無路招工無門的人的惟一出路。但我不知道一個只有十六歲的女孩子獨自遠離家鄉，在人海茫茫的大都市真能淘出金子嗎？但隨之即來的殘酷的中考很快將冬天裡飄雪的故事沖淡了。
中考結束了。當我從考場上筋疲力盡地走出後，竟接到你的電話。你告訴我中考三天你同樣心情激動、緊張不安，因為你惟一的朋友在考場上，你還說我一定會如願的，因為我有實力……聽著話筒里從一個遙遠陌生的城市傳來的似曾相識的聲音，我突然第一次感到了那種遠隔千里、有緣無份的憂傷和惆悵。我一直沒有珍惜過你，直到一切都無可挽回，我才突然發現我最需要也最適合我的就是當初我錯過的那一個。在我孤獨無助時你滿腔熱情地走向我，悲觀絕望時你替我排遣失落。我以為時間可以沖淡一切，你只是我生命里的匆匆過客。我會忘了你，像輕易忘掉許多心為會刻骨銘心的事一樣，可是我錯了，歲月的河流沖洗不掉你曾經精心呵護的友情。所以，每當冬日再次來臨，雪花再次飄落，獨自坐在座位上的我會強烈地幻想有一雙手輕輕地搭在我肩上，有一個聲音在說：去看看雪吧。然而逝去的永遠不會再回來，因此，因凄冷而發出的孤獨寂寞會愈發清晰，因愧疚和期盼而修飾的思念會愈發強烈。
本來我們想處的那短短幾個月應該是我生命中最冷的日子，但卻因為你，而有了一生中最溫暖的回憶。想起了你說過的一句話：友情是一種相互吸引的感情，因為它可遇而不可求。想起了那首你愛聽的《昔日重現》：往昔幸福時光不再久長，不知去向何方，昔日重現歌聲，猶如舊愛激盪心房。
再回首，你已遠走；再回首，恍然如夢；再回首，懂得了要好好珍惜現在的擁有。而今天，現在，當洋洋灑灑的雪花再次飄落凄清的夜空，我在家鄉的方向等你；當纏纏綿綿的夜雨敲打寂寞的窗口，我在難眠的夜晚想你。
一轉身便離去的你，卻讓我一生都不法忘記。如果一路風塵是你的步履，那麼一路平安是我的祝福。友誼是一個恆等式，它的兩邊是同樣純潔同樣美麗的兩顆心。只有真心地付出，永遠沒有虧欠之分。冬天來了，春天近了，請讓北歸的雁陣告訴我南方你的消息，因為我想知道：你在他鄉還好嗎？[轉載自http://1.unjs.com/Zhuanti/zuowen9/20411/]因為我想證明，冬天是個結冰的季節，而真摯的友情，永遠不會被凍結。
靈魂歸宿記
互助有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈。兩者之間，它拯救的可能僅是兩株珍貴的生命之樹；而兩個民族之間，它拯救的則可能是億萬的民族之魂。
——題記
（一）天堂之音
安東尼的眼睛被他看到的金銀財寶弄得眼花繚亂，豪華氈毯，巨大的彩瓷花瓶，翡翠與象牙的雕像，嵌寶石的鳥籠，金銀絲紋裝飾的屏風和滿牆的壁畫，在這種美輪美奐和豐富多彩的影響下，他不禁有些暈眩。
巨大的長翡翠桌邊，人們享用著美味佳餚，然而，每兩個人要同用一個圓圓的大玉盤。盤內珍饈異品，應有盡有，可每人面前只有一支長柄的勺子，顯然誰也無法把食物送入自己口中，可是他清楚地看到，每個人都拿著自己的勺子把食物送入對方的口中，只有互相幫助，兩個人才能夠共用享用美味。
他忽然痛苦地說："啊！可憐的人類如果能像他們這樣互相幫助，而不是斗爭……"
（二）審判
庄嚴的十字架上，粗重的鐵鏈鎖住的兩個呻吟著的靈魂，他們尊貴的頭顱彷彿兩塊巨石一般沉重地垂下去，珠光寶氣的王冠上血跡斑斑。上帝以無比仁慈的目光審視著這兩個"戰魔"。
"安東尼，迪南，你們是人類的罪人。在我善良的臣民面前，你們要受到血與火的懲罰，只有無比聖潔的信念能夠擦凈聖壇上的塵污。去追悔吧，罪人……"
安東尼痛苦地閉上眼睛，記憶之門便打開了。身披鎧甲，滿頭滿臉是鮮血的士兵們瘋狂地向手無寸鐵的人們殺來，比薩人尖叫著，狂奔著逃往荒野。蒼涼的野草地，斑駁的亂石灘，泥濘的河叉口，到處橫陳著亂七八糟的屍體。大批的比薩人被集中起來，士兵把彎刀高舉到空中，按照有規律的擊敲聲，及時准確地往下一砍，頭顱便滾落到塵埃之中，鮮血噴身出來，刀刃砍碎骨頭發出令人惡心的咔嚓聲……
比薩人憑著睿智的頭腦、驚人的才智、善良的心靈，用勤勞的雙手在肥沃的土地上建立起強大的邦國，迪南像一頭勇猛的雄獅統治著他們。他憑著精銳的武器、健全的軍隊不斷侵鄰邦，有武力而無正義，殘忍無道。而生活在貧瘠的土地上的鄰邦人則常常離鄉背井，逃避災荒和比薩人的侵撓，生活困苦，邦國也日益分崩離析。鄰邦人有著強烈的正義信念，卻沒有強壯的軍隊作後盾。國王安東尼痛恨比薩人，他對人民說："比薩族是個自私的民族，我們終有一日會滅絕這個可恥的民族，讓它永遠消失…?quot;
（三）地獄之聲
"咔"，地獄之門被聖使打開了，安東尼、迪南被送了進去，開始了他們永無光明的贖罪史。
"安東尼，我遼闊的疆土一直延伸到西亞，人民生活曾無比幸福啊！"
"是啊！可是你為什麼沒有伸出高貴的互助之手，讓我的臣民也享有同樣的幸福呢？"
"我太自私了，我們本屬於地球上的同一個家庭。"
"是啊！我也很自私，不該嫉妒你強大的邦威，而應該用正義的信念去感化你，使你及你的臣民的靈魂都得到聖潔的洗禮。"
"上帝會派聖鴿把和平的橄欖枝銜滿人間，把互助與仁愛的種子灑遍千山萬水，對嗎?quot;
"是的，一定會的！"
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『叄』 續寫童話故事作文20篇900000字
在一個很大很大的森林裡，有一條小河，小河上有座木橋。小羊一家住在河的旁邊，而河對面住著一隻壞狐狸。
陽光明媚的一天，小羊出來。他來到一片草地上，發現這里的青草很嫩，決定采一些嫩草回家。采著采著，它無意中撿到了一副眼鏡。小羊發現這副眼鏡很好看，就到上試了試。就在戴上的一瞬間，他感覺頭昏眼花，就馬上摘了下來，原來這是一副近視眼鏡。小羊采完草後，就高興的回家了。半路上，小羊遇到了那隻壞狐狸。狐狸正在鍛煉身體，看見小羊後，就跑過來追小羊。小羊拔腿就跑，但它沒有狐狸跑得快，最終被抓住了。狐狸非常高興，還哼起了小曲。狐狸走上木橋時，小羊說：「狐狸，我這里有副眼鏡，你要不要戴啊？」狐狸二話沒說，一把搶過眼鏡，就戴上了。就在這一剎那，狐狸覺得天旋地轉，馬上摔進了河裡。小羊高興的歡蹦亂跳，跑回了家。誰的功勞大一天，夜深人靜了，桌上的標點卻吵起來了。逗號慢吞吞地說：「沒有了我句子怎麼斷開？人類怎麼讀？」句號不高興的說：「我的功勞才大，要不人類寫的文章沒有一句完整的話！」感嘆號嘟著小嘴說：「沒了我，人類全是「冷血動物」。」省略號急了，結結巴巴說：「我……我的……功勞才最……最大！」這時，字典公公捋了捋鬍子說：「你們每個人都有功勞，你們每個人都缺不得！我想，只要大家齊心協力，相互配合，每篇文章都會很精彩！」標點們都羞地低下了頭。在很久很久以前，有一個動物王國。裡面住著許許多多的動物，有小貓、小兔、小狗……
動物們生活得很幸福，可是有一天：有一個叫「怪盜基德」的怪物闖進了動物王國，動物們的生活就過得很不安寧！他們便向「怪盜基德」宣戰，小狗為主將，小貓、小兔為副將。
這天，小狗、小貓拿著劍向「怪盜基德」刺去，「怪盜基德」非但沒有受傷，還將小狗、小貓彈出好遠好遠。見此不妙，小兔便拿著照相機把「怪盜基德」照下來，以便回去做研究！
經過研究發現，「怪盜基德」的體內有一顆綠寶石，所以刀槍不入。正在大家不知所措的時候，資料顯示：「怪盜基德」怕水。小兔第二天到城堡最高處，拿著擴音器向大家宣布：每位公民需准備一支水槍，等「怪盜基德」出現時向他射去。大家會意地點點頭。
『肆』 續寫故事 作文
自從狐狸騙走了烏鴉的一塊肉,整天得意洋洋.心裡那個美呀,就別提了!這不,它天天都在下轉悠，希望烏鴉再"送"它一塊肉
有一天,狐狸又去大樹下轉悠,忽然,它發現天空中有一塊黑色的東西向這邊飛來.再定神一看,原來是那隻被狐狸騙走一塊肉的烏鴉.狐狸閉上眼睛心想:"這只笨烏鴉有沒有帶肉'給'我呀?"想著它躲進了草叢.
一會兒,烏鴉飛到了大樹上,嘴裡果然叼著一塊肉,草叢中的狐狸饞得直流口水,突然眼睛一亮,"看我的吧,哼哼!"嘴邊出現了淡淡的奸笑.
它跳出草叢,滿臉堆笑著說:"烏鴉老弟,聽說你陞官了!已經成了'動物市場'的衛生管理員 ,你那身烏黑的管理服,真氣派!"
烏鴉沒吭聲,獃獃地看著樹下的狐狸.
狐狸覺得有機可乘,接著說:"上次,我騙了你一塊肉,那是因為我家裡的幾個孩子,已經幾天幾夜沒吃飯了,雖然是這樣,我還是很過意不去"說著,還假惺惺的抹了抹眼淚.
這時烏鴉的嘴巴好象鬆了一點.
然後,狐狸又說:"你能原諒我嗎?如果不能,我就一頭撞死在這棵大樹上!"說著,就向大樹沖去.
"別,別!"烏鴉大聲叫道,隨即肉也掉了下來.
狐狸接到肉,一口氣就吞了下去,邊吃還邊說:"你這只笨烏鴉,我是在騙你的,哈哈!"
"你別吃,這肉是我從動物市場的黑熊店裡發現的病肉,你不信,我開的罰單還在這兒呢!"
"啊!"這時的狐狸,臉一會兒紅一會兒白,一會兒紫一會兒黑.狐狸快速地沖進草叢,又是上吐又是下瀉.
『伍』 續寫神話故事作文400字
唐僧四人取完真經後，便分散到了其它地方。
有一天，豬八戒來到了一回座山頂，挖了一個大洞，在裡面裝飾答了一番，就住了進去，每想到的是，這座山的主人是個混世魔王，他一見有人在自己的山上挖洞，氣得要死，二話不說，拿起長槍朝八戒刺了過去，八戒連忙一個轉身，拿起鐵耙一頂，混世魔王的長槍就一分為二了，可誰知混世魔王有一千多樣兵器，打也打不完。作文網
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他又變出一個比九齒釘耙還要大的鋼耙，那鋼耙有上百顆細小的綱釘，打得豬八戒節節敗退，就在豬八戒快不行了的時候，一道金光射了過來，把綱耙給打飛了，原來是孫悟空來了，混世魔王打不過他們，快速地化成一縷青煙，跑掉了。
孫悟空和豬八戒就在整個森林裡找來找去，終於找到了魔王的老巢，原來他是條老狗，後來因為修煉後成為一個混世魔王。作文
孫悟空為了以後不讓他傷害人，就把他推薦給了閻王爺當幫手。之後，他們倆兒又分散了。豬八戒繼續在山頂上挖洞，後來挖出了一個又大又別致的房子（洞）。
『陸』 某某故事的後續的作文
自從小木偶得到人類的表情後，再也沒有被人誤會了，生活得非常幸福！
有一天，小木偶想起了紅背包，想起了小紅狐，也想起了老木匠的囑咐：「小木偶，你要保存好紅背包，雖然裡面沒有閃閃發光的寶物，沒有美麗的衣裳，也沒有香噴噴的食物，但是，裡面有獲得幸福的秘籍。」於是，小木偶做好准備，決定出發尋找小紅狐。
心動不如行動，小木偶邊走邊想：我不知道小紅狐的家在哪，該怎麼找到小紅狐呢……突然小木偶靈光一閃，跑到了派出所。它一見到熊警官，就問：「熊警官，請問小紅狐的家在哪兒？」話音未落，熊警官就不假思索地說：「哼，我的記憶力很好，我記得幾年前你說小紅狐把你的背包騙走了。現在，你想要找小紅狐報仇吧！」熊警官一說完，小木偶就把事情的前因後果告訴了熊警官，熊警官一聽，就說：「原來，小紅狐是一個不折不扣的大騙子！」說完，就告訴小木偶小紅狐家的地址！
小木偶來到了小紅狐家，它發現，小紅狐的家破破爛爛的，走進門就發現兩只老狐狸躺在床上，不停的呻吟著！這時，小紅狐走了出來，小木偶一見，就逮住它，說：「小紅狐，如果你不把紅背包還給我，我就要告訴警察啦！（恐嚇小紅狐，使它交出背包。）」小紅狐一聽，就說：「小木偶，這幾年來，我都在找你，紅背包了並沒有食物，對我來說毫無意義。」小木偶聽了，心想：可能是因為小紅狐的父母體弱多病，而且自己很窮，就去做偷東西這種勾當。說：「俗話說，人窮志不窮，再怎麼窮，也不能偷東西啊！你可以借錢，也可以賺錢啊！」話音未落，小紅狐就說：「借錢嘛，人們說我窮，還不了，賺錢嘛，人們嫌我個子太小了。」小木偶聽了，就打開紅背包，看了看，說：「我來幫助你。」就把錢送給了小紅狐，還指導它如何尋找工作，養家糊口。小紅狐感激不盡，事後，它們化干戈為玉帛，成了一對形影不離的好朋友！
原來幸福的方法就是助人為樂！
『柒』 ____故事續寫 作文 850字
從孫悟空與唐僧 、豬八戒、沙和尚歷經九九八十一難，終於成功地西天取經後，回各自都答被玉皇大帝封為佛。其中，孫悟空被封為"斗戰聖佛「，每天都無憂無慮，他覺得老留在聖殿里太沒意思了，就去向如來佛祖申請，讓他下凡幾天。如來佛祖同意了。
孫悟空以每秒三百六十公里的速度從天而降，一會兒功夫就來到了中國。一著陸，他就左看看，右瞧瞧，時隔三百年了，中國有什麼變化？「哇！」周圍的人驚呼一聲，「原來是大名鼎鼎的孫悟空——孫大聖下凡了！」在一陣歡聲笑語中，突然有一個人喊道：「孫大聖，我是如來佛祖人間的朋友，我叫阿傑，是專門為你服務的導游。」孫悟空說："好，那咱們就出發吧。」
他們來到首都北京，阿傑先帶他來到天安門。天安門前，一個庄嚴的士兵正在站崗，孫悟空學模學樣地敬了一個禮，他是用左手敬的禮，阿傑大笑說「大聖，敬禮是用右手的。」孫悟空撓撓腦袋，連忙
『捌』 續寫一個童話故事
一天，青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動物圍在一起，它們想做一個活動，目的是通過這個活動能給森林增添一些樂趣。於是，猴子說：「咱們來一個作文競賽，比一比誰的作文寫得最好，寫得好的那個夥伴可以把他的作文拿去投稿，也讓森林王國動物們也喜歡寫作文。猴子說完，小動物們都高興地拍起手來，忽然，螞蟻站起來說：」我還有一個活動，那就是讓我們的家園更美麗，那我們應該怎麼做呢？是這樣的：我們先分成三個組，有凈化組、文化組、香化組，我們想哪一個組就去哪一個組。螞蟻說完，大家也拍起手來。最後，毛毛蟲說：「小猴，螞蟻它們都說了，但我們到底選哪一個活動呢？
這可給大家出一個難題，到底聽誰的呢？忽然，聰明的小兔說：「我們讓它們來猜一個謎語，誰猜對了，我們就做它說的那一件事，小夥伴們也都同意了小兔子的意見。小兔接著說：「我先出一個謎語，謎語是：什麼動物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一個回答，它說：「這個動物就是我們夥伴當中的青蛙」。小兔說：「小猴答對了。於是，小動物們按小猴說的去做了。
要開始寫了，小猴先發給每人一張白紙，要它們慢慢的寫，開始寫作文了，每個動物都認真的想，各自慢慢的寫著，寫完了就交給小猴子，讓小猴子比一比誰的作文寫得好。它們坐在下面等待結果，心裡像活潑亂跳的兔子。
終於結果出來了。小兔子的作文被選中了，可別提它那高興勁兒啦！大家都向小兔祝賀！這次作文比賽在一群小動物的歡笑聲中圓滿結束了。
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『玖』 作文續寫怎麼寫
談到「續寫」，首先要明確什麼是「續寫」，
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如何寫好續寫作文
。續寫就是根據原文的內容，把故事繼續編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想像繼續寫它的經過和結果。有的時候，告訴你故事的結尾，倒敘故事的起因和經過。有的時候，給你一個故事，要求續寫的文章與原文成轉折關系，這叫逆向續寫。還有一種續寫，只告訴我們一個場景，給出時間、地點、人物，由此續寫下去，想像的范圍更廣。總之，續寫要根據原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節能夠合理地發展，構成完整的故事。
續寫重要的一點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那麼，續寫時要注意什麼呢？
1．認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫後整篇文章中心是什麼，要根據這個中心，展開想像的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。展開想像要注意以下幾點：①想像要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和一致性。
②想像要符合生活實際。即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。
③想像成的作文，要與提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚。
2．續寫部分和前面的文章銜接得上，並且與原文情節發展和人物性格相一致。故事情節的向後延續發展要合乎情理。
3．續寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的一致。
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作文訓練
1．根據下面《一袋桔子》這篇故事的開頭，續寫出事情的經過和結尾。
星期六的晚上，四年級的小學生楊明正在看電視。
突然，有人敲門。楊明打開門一看，一位陌生的阿姨走了進來，笑著問：「這是李書記的家嗎？」楊明點點頭，那位阿姨又問：「你媽媽呢？」楊明笑著說：「到廠里開會去了。」「哦，那我明天再來。」楊明送走了那位阿姨，在進門時，他突然發現門拐角的地方有一袋鮮紅的桔子，他用手掂了掂，至少有七、八斤重。楊明轉身追到門外，那位阿姨已消失在夜幕中……
（充分發揮自己的想像力，續寫出一個情節完整、思想健康的故事來。）
2．以《夏趣》為題，根據所給的內容，將其續寫成一篇完整的文章。
在暑假裡，我遇到過許多趣事。其中有一件事像火烙一樣深深地印在我心裡……
（將故事敘述完整，關鍵是要突出「趣」何在。）
3．續寫過程中要展開豐富的想像，想一想在想像的過程中應該注意什麼？
常聽有些中學生說：「我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。」有的乾脆說：「我真不知道該 寫什麼，從何寫起。」有的學生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容 空泛籠統，不知所雲。針對這些情況，我常常鼓勵學生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由於缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。
什麼是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看，
作文指導
《如何寫好續寫作文》。要遠「觀」近「察」，事事留心，時時注意，並養成一種習慣 。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋裡編的准 備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽後，說：「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉一圈，把路上看到的一切准確地、細致地記錄下來。」於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了小說《點 心》，並成為世界著名的小說家。後來莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：「對你所要表現的東西，要長時 間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物里，都有未被發現的東西……」魯 迅也曾說過：「留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。」這是魯迅長期創作的經驗總結。由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學生對周圍事物的注意呢？這里我想談兩點：激發學生的觀察興趣
心理學家認為，沒有動機任何學習都不能發生，動機是學習的先決條件。對於作文教學，教師要善於激發 學生的寫作慾望，調動他們的寫作積極性，變被動為主動。高中生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有 一種強烈的表現慾望。教師要緊緊抓住這種慾望，引導他們寫出優秀的文章來。
教學大綱對各個年級的作文教學都有明確的規定，而且要求有計劃、有步驟地在課內落實。課內作文，要 求具體，學生各方面都受到約束，往往顯得比較被動，但又是必不可少的。為此，我在作文教學上一直是採取 「雙管齊下」的辦法：一方面安排必要的課內作文，另一方面安排一定數量的課外練筆。比如，去年我接了剛 入學的兩個高一班，除了兩周一篇大作文外，我要求每個學生每周至少寫一篇隨筆，隔周抽查一次，並進行講評。
寫隨筆，就是給學生以充分的自由：選材自由，命題自由，文體自由，字數自由。只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事。可議論，可抒情，可記敘、隨心所欲。洋洋灑灑幾千字，不嫌多；點點滴滴幾十 字，不嫌少：有話則長，無話可短，盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地培養了學生的觀察事物的興趣和能力 。他們寫的內容起初比較簡單，漸漸地，觀察視野不斷擴大，就從身邊的小事寫開去，寫社會、寫人生。內容 越來越豐富：班級的生活與風波，家庭的歡樂與憂愁，社會見聞等等，真是大到宇宙，小到自我，盡入筆底。 有個學生對校園常作細致觀察，從景到人，從人到事，連續寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆里，我 看到了學生的寫作慾望，也有到了學生因創作熱情而引出的觀察興趣。不僅有話可寫，而且更真實，更貼近生 活。一年多來，收到了顯著的效果。不少學生談了寫隨筆的體會，一致認為寫隨筆的要求促使他們去觀察，去 思考。有的說：「我每天都要瞪大眼睛在生活里尋找。」有的說：「由於寫隨筆的需要，無論在家裡、在車上 、在學校里，我無時無刻不在觀察、在諦聽……」兩個班的學生全部完成了我布置的每周三篇的任務，而且由 於對周圍事物的興趣，不少人自覺多寫，並養成了寫日記的習慣。
同時，在課內作文的教學中，我也有意識地激發學生的觀察興趣。比如，我布置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學》，要求大家以班裡一位同學為描寫對象，抓住其外貌特徵進行描繪、刻畫，看誰觀察得細，寫得 像。而絕大多數學生都能抓住自己所寫的人的特徵來寫。再比如，在上完《景泰藍的製作》後，我又布置一篇 作文《××菜的製作》，從而引發學生觀察的興趣。於是乎，學生的興趣被調動了，創作熱情被激發了，紛紛 寫出了切合實際的優秀作品。總之，要想使學生寫出好的文章，首先必須讓他們練好觀察這一基本功。