① 小學四年級觀察日記作文怎麼寫400字
9月10日星期三天氣晴
今天，孫老師讓我們泡豆子，觀察豆子的變化寫觀察日記。
我向媽媽要了黃豆、回綠豆、黑豆，泡之前，它們穿了黃衣服、綠衣服和黑夾克，摸上去又硬又滑。我答開始泡豆子了，我找來一個塑料杯子，接了自來水，把它們放在水裡，並把它放在我寫作業的桌子上。
寫完作業，我一看，它們的衣服還沒有被水扒掉，我撈上來摸一摸，衣服都變軟，再聞一聞竟變味了！
臨睡前，我又去看豆子，黃豆的衣服脫掉了，露出了大肚皮，好像一個吃飽的人露出鼓鼓的黃色大肚皮。真可愛。
觀察日記（二）
9月11日星期四天氣晴
上午，我發現豆寶寶家裡和豆子身上都布滿了小氣泡，這是為什麼呢？唉，我也不知道。綠豆變「扁豆」了，但衣服沒有破。黑豆的皮竟然也完好無缺，只是不斷地掉色，把水染成深綠色的了。
下午，我發現豆子上有一個很小的可愛的小芽，媽媽看見了,便對我說：「趕快把豆子種在泥土裡，讓它長出小苗，到時候你會獲得更多的豆子。」我想把它們種在泥土裡，收獲更多的豆子；可又想繼續觀察下去，到底怎麼辦呢？最後，我決定把豆寶寶們種在泥土裡，到時候獲得更多的豆子。
② 四年級怎樣寫好觀察日記
1、觀察目的要明確，觀察。
2、觀察要全面細致，全面。
3、觀察要持之以恆。版
4、觀察日記的語言要准確權。
③ 小學四年級作文觀察日記
小學四年級作文教案
一、習作總要求
寫觀察中的新發現及趣事或連續性的觀察日記
2， 連續性的觀察日記，即寫一個過程。如：觀察花開的過程、豆芽生長的過程
可以選擇以上其中的一個寫一寫，寫之前先要觀察。
觀察的時候除了用上眼睛，看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四員大將。
1， 連續觀察一種植物，比如自己在家裡種綠豆芽，先觀察綠豆長得什麼樣?你用什麼容器培植綠豆芽的?放了多少水?綠豆芽剛剛開始冒芽時是什麼樣的?多大?什麼顏色?什麼形狀?容器里有什麼味道?後來豆芽長高了一些?有多高?多粗?顏色有什麼變化?又高了，形狀、顏色、大小又有什麼變化?綠豆原來的外殼怎麼樣了?在水裡還是在豆芽頂上?綠豆殼什麼時候掉的?有看到了什麼?小綠葉苗?用手去摸一摸，有什麼感覺?(滑的還是糙的?硬的還是軟的?涼的還是熱的?)摘下綠豆芽，讓媽媽炒給你吃，什麼味道?記住觀察綠豆芽的生長用了多長時間，不要放過任何一個細節喲!
2， 寫自己(早上或晚上)刷牙的過程。先對這鏡子照一照，看看牙齒的顏色，牙縫里有沒有嵌著東西准備用什麼牙刷、牙杯、什麼牙膏?牙刷是什麼樣子?牙刷柄、牙刷頭什麼顏色?牙刷毛是什麼形狀的，什麼顏色?如何排列?刷牙杯子什麼樣子的?什麼材料做的?有什麼圖案?牙膏是什麼牌子?包裝是什麼顏色?擠牙膏之前是什麼樣子?你擠了多少牙膏?有變成什麼樣子?聞一聞，牙膏是什麼味道的? 刷牙時先喝一口水嗎?還是直接刷?刷牙的方向是上下刷還是左右刷?為什麼?牙膏在嘴巴里變成了什麼樣?嘴巴里的牙膏什麼味道?你用多長時間刷牙，刷好牙以後嘴巴里什麼感覺?在看看牙齒的顏色有什麼變化?
四、寫作提示
1， 觀察環境的描寫
2， 觀察過程的記錄(要注意事物的變化，在觀察的同時，要注意自己的感受以及想法，分析與想像)
3， 觀察後的結果，或感受，或想法，或收獲。
範文：月季花
春天，百花盛開。只有月季花還有累累花苞，過了一周、兩周到了夏季它才慢慢盛開。
說起月季花呀，我家門前就有許多株呀!我家門前的月季花的顏色有紅色的、有白色的有一次我幫奶奶剪花枝，結果一不小心就被月季花的刺給劃了一下子。月季花的莖是墨綠色的，花兒的葉子是暗紅色的。別人家的月季花我估計都得二米了吧!他們可能很長時間沒剪枝了吧?秋天的時候工作人員都把樹枝剪禿了。我看著真好笑，它就像一位沒了頭發的老爺爺。
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④ 小學生四年級觀察日記作文300字
我家門前的小路上長滿了松樹，松樹一年四季都那樣挺拔。它的樹葉非常地細，而且非常版地密，樹上長滿權了松果。松果有綠的，有深紅的，還有沒刺的呢！真是品種繁多啊！
書上說松果有預報天氣的本領，我想驗證一下。於是我便開始觀察起松果來了。我發現松果在天氣晴的時候，它的身體會張開；而要下雨的時候，松果的身體就會縮起來，這是為什麼呢？原來，在天氣晴的日子裡，松果的鱗片張開；相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示要馬上下雨。這是因為空氣乾燥時，鱗片會張開；當空氣潮濕時，鱗片會吸收水汽變柔軟，松果自然就變成一團了。
松果長在樹上為什麼不會掉下來呢？那是因為松果和松樹之間相接的枝條很粗，連人都要用很大的力氣，更別說一陣小小的風了。
松樹真是太神奇了！有著長青、預報天氣和枝幹結實的特點呢！
⑤ 觀察日記怎麼寫四年級450字作文
觀察日記：泡豆子
今天，我按照老師的要求，在水裡浸泡了紅豆和綠豆，准備觀察豆子是怎樣生根發芽的。
我把豆子放在紗布上，然後在一個透明的塑料密封罐里裝進四分之一的水，把裹著豆子的紗布放入罐中，就撒手不管了。等我做完回家作業，再去看豆子，非常遺憾地發現豆子還舒舒服服地躺在紗布里呼嚕呼嚕睡大覺。我急得抱怨了幾句就任它們自生自滅了。突然我想到了一個問題，那就是：「在什麼環境下豆子才會生根發芽?」我飛快地跑進房間，從書櫃里翻出網路全書一對照，才確認我做得完全正確。
9月25日 星期五 陰天
今天我放學回到家，馬上去看豆子，哇噻，一些豆子長出了白白細細的根須 ，像戴著紅帽子綠帽子的小蝌蚪。我小心翼翼地把這些豆子挑選出來，放進盤子里，然後依舊蓋好密封罐，盼望著剩下的豆子也能盡快長出根來。隨後我捧著盤子，拿上工兵鏟，跑到家門前的一棵桂花樹下，淺淺地挖了個小坑把盤子里的豆子種下了。
9月26日 星期六 多雲
早晨起來，我顧不上吃早飯就急著去看豆子到底怎麼樣了。從罐子外邊看過去，紗布下面白絨絨的一片。我迫不及待地打開蓋子，一股濃烈的酸臭味撲鼻而來，差點把我熏翻在地。這就證實了豆子在潮濕的環境里是很容易生根發芽的。我依舊和昨天一樣把生根的豆子種到了桂花樹的邊上。
一分耕耘一分收獲，自己動手豐衣足食，我明白了糧食的不易，以後會更加的珍惜。
⑥ 怎麼寫一篇關於四年級觀察日記的作文
植物的觀察實驗
對於植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球製造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環境。那植物的生長靠什麼呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測，我決定做個實驗。
星期六的早晨，我在小區的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽台上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，准備工作做好後，我的實驗就從5月12日開始了。
首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什麼不同，時間一天天過去了，8天後，我把兩盆植物拿出來對比，發現在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。
根據兩盆植物的變化，我總結出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木），都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特徵也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光;而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。
經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
⑦ 小學四年級的觀察日記作文怎麼寫
小學生觀察日記-豆芽的成長，今天去菜市場買了一斤綠豆，媽媽說綠豆可以專發成豆芽。於是我回到家屬裡面，拿了20顆綠豆，准備做個實驗。第一天，我把綠豆埋在了土地裡面，等待著它的成長，結果它沒有動靜。媽媽說豆芽是在水裡長出來的。於是我去圖書館查了資料。把豆芽放在了水裡面，並且放在了陰暗的地方，蓋上了一塊布，等到第二天，我發現綠豆開始破殼，一顆顆豆子上面，長出嫩嫩的芽兒，很短的一截。第三天的時候，豆芽長大了，長高了。
⑧ 四年級作文觀察日記怎麼寫
9月10日星期三抄天氣晴襲
今天，孫老師讓我們泡豆子，觀察豆子的變化寫觀察日記。
我向媽媽要了黃豆、綠豆、黑豆，泡之前，它們穿了黃衣服、綠衣服和黑夾克，摸上去又硬又滑。我開始泡豆子了，我找來一個塑料杯子，接了自來水，把它們放在水裡，並把它放在我寫作業的桌子上。
寫完作業，我一看，它們的衣服還沒有被水扒掉，我撈上來摸一摸，衣服都變軟，再聞一聞竟變味了！
臨睡前，我又去看豆子，黃豆的衣服脫掉了，露出了大肚皮，好像一個吃飽的人露出鼓鼓的黃色大肚皮。真可愛。
觀察日記（二）
9月11日星期四天氣晴
上午，我發現豆寶寶家裡和豆子身上都布滿了小氣泡，這是為什麼呢？唉，我也不知道。綠豆變「扁豆」了，但衣服沒有破。黑豆的皮竟然也完好無缺，只是不斷地掉色，把水染成深綠色的了。
下午，我發現豆子上有一個很小的可愛的小芽，媽媽看見了,便對我說：「趕快把豆子種在泥土裡，讓它長出小苗，到時候你會獲得更多的豆子。」我想把它們種在泥土裡，收獲更多的豆子；可又想繼續觀察下去，到底怎麼辦呢？最後，我決定把豆寶寶們種在泥土裡，到時候獲得更多的豆子。