日記形式寫作文

A. 日記形式的作文

夜半賞雨

漆黑的夜空似乎早有預備,久久醞釀的夏雨姍姍來遲。細小的雨點沒有一點兒節奏,從天而降，隨風飄搖。不均勻、不連續，一絲絲、一陣陣，漸漸的，我聽出了它的旋律，似乎是它的嘆息。剎那間，好急促，好急促。伴著風聲一道而來。不知道是風太急，還是雨太促，風雨交加，配合得總是那麼天衣無縫。
「山雨欲來風滿樓」雨點伴隨著風一起襲來，勢不可當。感受狂風暴雨的爭鳴，傾聽它憤慨凄楚的心聲。豆大的雨點從天而降，打在窗戶上，發出清脆的響聲。冥冥中我感受到它在哀怨，是為夜而哭泣，還是為黎明在吶喊？不得而知。不知從何時間起，風變得涼爽柔和，雨也灑下最後的風采，旋律是那樣優美，節奏是那樣婉轉，慢條斯理，有條不紊，為靜謐的夜添上色彩。
雨迎風而來，隨風而去，淅淅瀝瀝，斷斷續續，帶著一絲絲眷念走了。為風的足跡留下腳印，深深淺淺……
風停了，而雨也在斷斷續續中拉下帷幕，似乎為這莽撞的行為彌補點什麼。風去無隱來無蹤，雨總是隨著風漂流盪漾，為風急促的步伐添上腳印。好快的一場雨呵！，此時眼前一片濕潤，新鮮清澈已將塵埃沖洗，風兒襲走了一切不該來的。屋檐下偶爾能夠聽見幾點雨聲，一切又恢復了平靜、安謐。
漆黑的夜空、漆黑的雨……
隨著月份的增加，天氣變冷了。
今夜，下起了飄飄絲雨，它從那高高的夜空落下。落到地上，發出了清脆的水滴聲；它飛落到窗戶上，把身子貼在玻璃上，拉得好長好長。它正看著你呢！它在向你噓寒問暖哪！頓時， 一股熱流涌到了心口，一種莫名的沖動跳到腦中，好想好想，奔出門去，張開雙臂，盡情地擁抱這大自然的使者。
它走了，來匆匆，去忙忙，捎來了溫馨，拂去了失意。
它又來了，這次，它帶來了什麼呢？讓我再細細地感受一下吧！它流淌在我的發絲上、臉上，又慢慢滑到地上，濺起了一朵美麗的水晶花。我知道了，明白了，這次，它給我帶來了生命的活力，帶來了無限的希望。
窗外，雨淅瀝淅瀝地下著，形成一幅如煙似霧的優美的水墨畫。雨點，它既不像牛毛那樣柔和，也不像花針那樣堅硬，它一陣陣，一點點，彷彿不是落在地上，而是落在我的心田。秋夜殘燈明滅，細雨纏綿，又是一份何等的無奈和憂寂啊。
我坐在窗前聽雨的氣息，那是一種享受--心靈上的無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。聽雨的婉轉，聽雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的咆哮，聽雨的微笑，聽雨的吟唱、吶喊和怒吼。雨是自然界的精靈，它和人類一樣， 多愁善感。 我愛春雨的喃喃細語，愛夏雨的熱情奔放，愛秋雨的哀怨傷感，愛冬雨的飄逸清高。
聽雨，雨象是一朵低語著地的花，傳達著一種思念、一句祝福、一份安慰、一縷溫馨，它是一團聖火，打開我塵封的沉寂的心門。

B. 以日記的形式寫一篇作文800

早上6：00，我就被鬧鍾那廝從我心愛的被窩中驚醒，無奈呀，為了「好學生」，為了中考時讓有期待我的人失望，大腦幾經「思考」後，然後翻將起床。作文
6：05，洗漱完畢，再飛一般沖下樓，嘴裡念者「關關雎鳩，在河之洲……」
「老闆，來一元錢的饅頭。」我啃著饅頭，來到學校。我拿出英語書，開始記起那枯燥的單詞來。作文
上午前幾節課還好，可到了最後一節課，「肚」將軍便演起了「空城計」，我捂著肚子，哪裡還有心思聽老師的講解，「不聞機杼聲……唯聞肚子亂叫聲……」
12：15，多麼美好的一刻，我走出校門，卻總恍恍惚惚。來到食店，一邊吃著面條，一邊構思語文老師留下的作文，好回去一氣呵成。
下午2~4點，卻老是被周公牽著鼻子走，無奈啊……
晚自習三節課，是接連三節課的考試，我時而眉頭緊蹙，時而揮筆演算，面露喜色。
「哎——我怎麼沒想到，AB不就等於3嗎？」我走在街道上，恍然大悟。周邊夜景如此迷人，我去無暇去顧及，也不曾發現。
早上起床，才發現昨晚的燈亮了一夜……
這就是我的初三生活，真實的初三。我們望著頭頂的四角天空，交織在無數的電線桿中，心中不免有些煩躁，我們嚮往海邊的殘陽和窗外的蝴蝶，更熱衷於追逐太陽的余暉……但你是否曾想過——境由心生！忙的是生活，不是心靈。閑下一片心來吧，去承載更多的水綠山藍！
要知道，晨曦的背後總有孤寂的黑夜；彩虹的背後總有滂沱的大雨；成功的背後總有辛酸的淚水！
夜來鍾伴學習忙，筆疾走，書聲朗，相顧無言，唯有字千行……
早上起床，高歌一聲：陽光總在風雨後，少年自有少年狂

C. 怎樣用日記的形式寫作文

初中日記格式作文
6月1日雨

又是一天的雨。我倉促地拾掇著遺留的工具，准備從考場冒雨回家。但雨徹底地封殺了道路。到處煙雨蒙蒙，白氣森然。

我在教學樓旁老樹蔭下暫時得到了庇護。雨實在大，竟不給我半分退路。忽的記起旁邊有課樹。這是顆老樹，在這兒大概很久了，樹幹上斑斑駁駁，還隱約看得出銳物的劃痕，劃痕一條條爬在它身上，像蜈蚣，猙獰得怖人。

許是花期快到了，一個個花苞都躲在綠葉後，用帶著些許不安與期待的眼神，悄悄地向外張望。嬌嫩夾雜著些許羞怯，花苞尖上被雨水洗得，竟是分外的白!那是怎樣的一種白，白的那麼干凈，近乎是透明。只有天上的安吉拉，才配擁有這種顏色，才能駕馭這種顏色。然，天使也會有折翼的一天，何況這小小的不知名的花。

我望著老樹那三分之一的花在泥水裡浮沉。餘光無意中瞟到老樹那枯黃萎縮的根。心中暗嘆：此樹，怕是也命不久矣。

6月13日多雲

八日開始，風雨肆虐了將近一個星期，整個城市籠罩在一片慘淡中。我無端想起了老樹，怕是倒了吧?我家陽台上，昔日光彩照人的薔薇已給吹折了枝。它失去了往日的傲氣，孤僻不在。但它依然紅，紅的幾乎像要滴出血來。它那樣紅，紅得妖嬈張揚，它是那樣美，美得懾人心魄。

而那抹鮮紅喚醒的記憶卻是我那被撕裂的模擬考試卷上的數字，一樣地觸目驚心。

我悵然地想，我的重點中學夢在這陰風淫雨的摧殘下，怕是已和那老樹一樣，倒下，便再也起不來了吧?明天，就要正式考試了呢。

6月14日晴

我想我再也忘不了那幅畫面，一樹繁花，耀眼的盛世之白!它開了，開得璀璨，開得耀眼!我拿著考卷，眼前浮現的是盛極的一樹白。我笑了笑，莫名的心安。

也許，猙獰得傷口和枯萎的根基帶給了我異樣的眼光。我想，我還有勇氣，去綻開一樹繁華。

D. 寫一篇日記形式的作文。六百字

享受在陽光下的魚兒游得歡暢，沐浴在陽光下的鳥兒自由翱翔。浸泡在親情海洋中的我總是感受著比陽光還溫暖的愛。 ——題記
每每摸到衣服後面被拆掉商標的地方，我都會感受到無微不至的親情。

一天，媽媽給我買了一件可愛的短袖衫，我接過衣服便欣喜地穿上了，照著鏡子不住地打量。媽媽前前後後、反反復復地看著，從袖口到衣領，從紐扣到花邊，生怕有什麼不舒服的地方。最後，媽媽的目光落在了我脖後的商標，然後問我會不會不舒服？可能是出於好看的衣服急於穿的緣故，我搖了搖頭，然後就跑出去了。只剩下媽媽無奈的嘆息。

晚上下課回來，媽媽立刻問我商標扎不扎人，說著還翻開衣領細細地檢查。還沒等我回答，媽媽就驚奇地說道：「天啊！都磨紅了！不行不行，把商標摘下來再穿！」我照著鏡子一看，可不是嘛，商標蓋過的地方紅通通一片。

只見媽媽先將衣服熨了一遍。然後，又拿出剪刀把商標沿邊緣剪掉。她伸出手蹭了蹭殘留的線頭，皺了皺眉頭，似乎還不放心，就拿出針將細線挑開。再看，商標已經被一絲不留地「請」走了。媽媽緊鎖的眉頭這才舒展。媽媽又讓我試穿了一遍，我覺得衣服更加舒服了，因為這裡麵包含了媽媽濃濃的愛。

從此，我的所有衣服，無論商標是否扎人，媽媽都會拆掉，生怕我有絲毫難受。

吃飯時，爸爸把握愛吃的菜留給我；上學前，媽媽反復叮囑我注意安全；午睡時，姥姥為我加上一層被：考試前，媽媽不忘陪我熬夜復習……每當想起這，心裡就像在陽光下一樣溫暖。

草木枯榮，親情永恆。在親情的陽光下，我幸福成長。

E. 日記形式的作文怎麼寫

形式新穎是中考作文取得高分的重要因素之一。因此精選幾種作文新形式介紹如下。
一、「標題型」作文。
「標題型」作文是在文章正文的各部分內容之前標有小標題的一種作文形式。如考場滿分作文〈鏡子漂流記〉，用「喜」「怒」「哀」「樂」四個字作為四個部分的小標題。這種作文顯得條理清楚，層次井然。
二、「網帖型」作文。
這是近年新出現的作文樣式。它是根據人們在「博客」上發帖、回帖進行交談的方式而寫成的一種作文樣式。例如《告別自卑》這篇中考滿分作文，就是「網帖型」作文。它以「今天，『告別自卑』網站異常熱鬧，why?因為有眾多知名博客雲集。他們來自古今中外，紛紛就『如何告別自卑』這個話題發出了博客帖子」開頭，中間寫了帕格尼尼、海倫 和霍金三位「博客」自述告別「自卑」的事例，結尾是作者借自己的「博客」進行議論點題。「網帖型」作文寫法靈活自由。
三、「日記型」作文。
這是利用「日記」形式寫成的作文樣式。例如滿分作文《日歷》，以「一九八七年六月三十日」「一九九二年九月一日」「二零零零年六月二十七日」「二零零三年三月二十日」作標題，寫了四年裡的四件事，以「愛」一線貫穿，敘述了自己成長經歷中的幾個難忘的片段，即「幼兒園——小考——中考」，通過這幾個片段，寫出了父母對子女的摯愛。這種形式適用於寫不同日期里發生的事情的作文。
四、「書信型」作文。
這是利用書信的形式寫的作文。例如滿分作文《「愛心天使」的感謝信》，用書信的形式寫話題作文，給人新鮮的感覺。這種作文便於抒寫心聲。
五、「實驗報告型」作文。
這是借鑒應用文體「實驗報告」的形式寫成的作文。它通過交代實驗名稱、目的、用品、步驟，描述實驗現象，歸納實驗反應式，來得出某種結論，完成對文章主題的表達。如滿分作文《關於交往條件的實驗報告》，圍繞「交往」這一話題，採用「實驗報告」的形式，生動、形象地闡明了一個道理：要想在交往中取得進步，得到快樂，其條件必須是真心，只要真心交往，才能擁有真正的朋友。用「實驗報告」形式成文，能收到直觀、客觀和真實的藝術效果。
六、「產品說明書」型。
這是利用「產品說明書」形式寫成的作文。例如《「愛」的說明書》這篇作文，以「葯品名稱」「主要成分」「性狀」「葯理作用」「用法用量」「注意事項」「批准文號」「有效期」「生產企業」幾項內容來寫，對「愛」這昧醫治人類感情創傷、促進人與人之間關系之葯的神奇功效進行全新的解構和詮釋。新穎別致。
七、「數學求證型」。
這是用數學「證明題式」寫成的作文。例如中考滿分作文《生活如染缸》，開頭用「已知」和「求證」告訴讀者「染缸」所指並提出了「生活如染缸」的論證命題。然後在「證明」部分用了物證「瘋長的魚」和人證「印度狼孩」等兩個各有側重、典型有力的例證。最後自然得出了「不同的『生活』對人的影響也不同，生活就如那個染缸，你跳進什麼顏色的缸里，你的人生就顯現什麼色彩」的總結，宣告所論證的「命題」成立，並以「筆者忠告」的方式，揭示出論證該命題的重大意義。用這種形式寫，能使作文顯得脈絡分明，結構嚴謹。
因篇幅所限，不能把以上各型作文在這里展示。同學們可以根據介紹在作文報刊書籍上找相應的作文樣式來揣摩仿寫。中考作文時應根據內容需要選擇相應的形式來寫，力求「形式與

F. 以日記形式寫作文的要求

日期： 天氣： 星期：
正文。。。。
要寫出深意，不能寫流水賬。。。。

G. 日記的格式 下面這種作文本，日記的格式該怎麼寫呢

首先應該在第一行寫上今天的日期，星期和天氣，這代表了這天是你寫日記的一天。然後在另起一行寫正文，通常情況下，第一段會先介紹一下今天的天氣，自己的情況，用來記錄自己為什麼要寫下這篇日記，然後再寫正文。

日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內縮3至5個字母的空間。由於記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據具體情況，用其它時態。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。。

列如：

6 月26日 星期五 晴

今天天氣很好，陽光明媚，我決定出去逛逛，卻意想不到的發生了一件有趣的事情。

（當然，不一定開頭就寫今天.....，你也可以用有趣的語言來寫天氣。）

(7)日記形式寫作文擴展閱讀

日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬於記敘文性質的應用文。

日記分為生活日記、工作日記、觀察日記、學生日記作文，也可分為心情日記，自然日記。日記把你每天的精彩時段記錄保存下來，有的是你高興，有的是你心裡難過的時間。

參考材料

網路-日記

H. 在家一天的的日記以作文的形式寫出來(200字左右)

八月的天氣，依舊酷熱，蟬聲在童年的記憶里依然清晰。
寶貝，媽媽今天不在家，爸爸也要出門了。今天你一個人在家，要乖一點.我撅著嘴從房間里跑出來，對媽媽說：帶我去，好不好？爸爸搖搖頭說：不行，寶寶一個人乖乖的呆在家，你都八歲了。媽媽又說：可能我們要晚上回來，記得關好門窗，早點睡覺，飯菜我都做好了，我不高興撇撇嘴說：好吧！
我一個人在家，站在客廳，感覺家裡有點亂，我眼珠一轉，說干就干。我挽起袖子，吧沙發上爸媽換下的衣服抱了起來，一起扔進了洗衣機。然後跑進爸媽的房間，吧他們的櫃台以及床上的衣服用衣服架子一件一件掛在了衣櫃里。突然想起來，還有鞋也要整理一下，吧鞋櫃整理好之後，我又跑進了自己房間。把被子還有床上的娃娃放整齊。
現在衣服也洗的差不多了吧，我趕忙跑去曬衣服。咦！手上頭上汗津津的，多臟啊！我把臉洗了洗，吧衣服從洗衣機里拿出來，照著媽媽的樣子，一件一件曬上去。
現在應該打工告成了吧，可是我越干越有勁，有看了一眼，突然想起碗還沒有洗。我用小凳子放下腳下，開始洗碗。不料碗上油太多一滑，把碗打碎了。我把碎片撿起來，一邊想著，爸媽他們在幹嘛呢。看到我把家裡都打掃了一遍肯定會表揚我的，我正偷樂著，一不小心把手割破了。我眼淚在眼眶裡打轉，可是轉念一想，哭有什麼用，忍著痛把碗洗了。