A. 近年來高考滿分作文
【轉折】
人生的進程就好像在走一座迷宮——無窮無盡又精彩紛呈,讓人無法預料,正如你永遠不知道在下一個轉彎處等待你的是什麼,你只能轉過去,然後看見——命運給我們安排下無數的驚喜、挫折、重逢、別離、高潮、低谷,也順帶安排下無數的轉折。每轉折一次,你的生命軌跡就有了變化;每轉折一次,你的人生感悟就不再相同。
在轉轉折折、折折轉轉間,人生才算是完整而又豐富。所以說,轉折,於人而言不可或缺。那麼,當轉折來臨,你,准備好了嗎?
轉折可以是個契機,也可以是個陷阱;可以輕松愉悅,也可以漫長深沉;可以荊棘遍布,也可能開滿鮮花。陸游說「山重水復疑無路,柳暗花明又一村」。當轉折來臨,一定要慎之又慎,然後,鼓起勇氣,大步前行。
眼下,一次人生的轉折已在我面前鋪開,正虎視眈眈地望著我的腳步,面對高考,我一如他人一樣緊張、焦慮、興奮、不安、期待、恐懼,因為它的結果將決定我的將來。也許有人會說,人生的路還長得很,這一次過了,還有好多好多次機會,不必看得太重;但要是一次次都過去了,都沒有把握,沒有認真,那麼,人生還剩餘什麼?轉折又轉折,生命也早已畫句點。錯過了,就不會有機會可以重來,轉折,叫人學會珍惜。珍惜生命,珍惜現在,珍惜我們所擁有的一切。
轉折教人學會選擇。面對它,你必須學會失去。因為你無法帶著所有東西上路,所以要把某些包袱卸下,才能走得更遠。放下負擔,輕裝上陣。也更讓你了解擁有的意義,越向前進,就越不能失去,就更要努力,更要堅強,堅強得足以面對下一次的轉折。
轉折教人學會微笑。該來的終究會來,與其拚命逃避,或不顧一切迎頭沖上,不如站在原地微笑著面對它,面對挫折,要有風度。
不論你經過了什麼,得到了什麼,忘記了什麼,失去了什麼;也不管還有多少次轉折,下一次轉折何時來臨,我一樣堅強,一樣勇敢,一樣面對,一樣微笑。
感謝轉折!
B. 求最新高考滿分作文40篇
① 國有殤,愛無傷
還記得嗎?廢墟下譚千秋老師用生命為四個學生撐起的那片天空。
還記得嗎?生死關頭那位年輕的母親發自心底最趁勢的愛的誓言:「寶貝,如果你能活下去,記得,媽媽愛你!」
還記得嗎?在強烈餘震中依舊要返回廢墟救人卻被隊友拉住的那位消防戰士痛徹心扉的呼喊:「讓我再去救一個吧!我還能再救一個!」
……
這一幕幕感人至深的畫面定格在中國人的腦海里,定格在因5。12汶川特大地震而強烈震痛的中華大地上!他們在向我們訴說,訴說地震讓山川失色,家園垮塌,訴說親人離散,生離死別!可他們更是在向我們呼喊,呼喊出了親情無價,大愛無言!呼喊起了中華民族眾志成城,團結一致共同奮戰!這一切只因為——國有殤,愛無傷!
看!溫總理來了!用真摯的話語安撫受傷的心靈:「你們既然活著,就要好好活下去,國家會管你們的。」
看!解放軍戰士來了!用鋼鐵一般的毅志奮戰在災區的每一片土地,他們用雙手拉起被瓦礫壓倒的生命,用無私無畏的精神感動著每一個人!
看!志願者來了!用真誠的愛心,關切的眼神給災區同胞帶來溫暖與慰藉,重建他們的精神家園!
看!來了,我們都來了!只因為:國有殤,愛無傷!
5月12日,汶川的房屋毀了。5月12日,中華的精神站立起來了!5月12日,愛撒播……
短短幾天時間,全國人民向災區捐款捐物達上百億元,短短幾天時間愛心通過電視機、互聯網,從全世界飛往汶川,全世界的華人在行動!只因為:國有殤,愛無傷!
汶川,站起來吧!汶川人,站起來吧!因為有你,因為有我,因為我們有愛!
你看見了嗎?那個微笑著的汶川。譚老師你看見了嗎?年輕的母親,你看見了嗎?那位消防戰士,你看見了嗎?汶川在微笑,中國在微笑,只國為:國有殤,愛無傷!
2008年高考全國1卷滿分作文:5。12我有愛
也許那一天,同學們才剛剛步入教室,便不知不覺地被死神奪去了生命;也許那一天,很多人還沒有反應過來,就被深埋在廢墟之下。
生命在自然災害面前脆弱到極致,如雨中的浮萍,如飄散的柳絮,如水中的螻蟻。但是,因為有愛,生命是巍巍昆侖,莽莽太行!生命以它頑強不屈的姿態,創造了一個個奇跡,而這一切,只因為我們每個中國人都有愛。
當溫總理、胡主席馬不停蹄趕到災區時,當十萬解放軍武警戰士趕到災區時,當志願者從四面八方趕到災區時,我們要讓災區人民感受到,你們強大的祖國和人民帶著世界五分之一的愛來了,而這五分之一的愛也正在傳遞給全世界的每一個人,讓全世界充滿對你們的愛。
多難興邦,也許誰也沒曾想到在二零零八這個奧運年裡所發生的一切,冰災的戰斗剛結束,地震帶著無情的巨大力量襲來,但正是這一次次災難,把國人的心空前凝聚起來,中國人在抗震救災的戰斗中再一次向世人表明:中國人的堅強和英勇是能克服一切困難的!5月12日,這個讓人永遠銘記的日子,正是這一天,讓我們的愛如晶瑩錚琮的流水溢出心靈,湧向災區。我們捐款、獻血,因為我們的骨肉同胞還在受苦,哪怕是一元錢、一滴血,對我們親愛的同胞們也是彌足珍貴的。
讓我們為那些保護孩子而不惜獻出生命的老師和父母祈福,讓我們為在災難中安息的親人們祈福。親人啊,你們一定會在通往天堂的路上走得安穩,因為那是十三億人為你們鋪的愛的路基。大災有大愛,這愛的分子彌漫在廢墟之上,它滲進了每一個遇難者和倖存者的靈魂和內心,它讓我們相信生死不離,它讓我們相信,無論在哪裡,我們都會在一起。
五月的和風吹拂著大地,野花和碎草依然倔強地點綴華夏大地。因為有愛,像大地般哺育萬物的厚重的愛,生命依然在沿著五千年的文明傳遞,生生不息。512,人們不會忘記這三個特殊的數字,它飽含了每一個國人的緬懷和哀痛,也讓每一個中國人自豪地喊出:我有愛!
②信他,抑或自己
裹身於這個物慾橫流的社會,穿棲在信息交織如網的時代,面對每天如潮湧的語言,我們該相信誰呢?信他,抑或自己?
有人說,走自己的路,讓別人去說吧!
有人說,應當耐心地聽取別人的意見。
還有人說,常問路的人不會迷失方向。
俯首是春,仰首是秋;月圓是畫,月缺是詩。每個人都有自己的道理。行走在歲月的流年中,我們應該相信自己,同時也要聽取別人的意見。
相信自己,我們可以立一方碑基,在人生的行程中。相信自己,即使在風浪翻滾的怒濤中,我們仍然能把握自己生命的航船,准確駛向遠方的港灣;相信自己,即使在山窮水盡疑無路的境地,我們仍舊可以開啟柳暗花明又一村的新門。「走自己的路,讓別人去說吧。」但丁這句話不正告訴我們,要相信自己。人生風雨兼程,成功和失敗同在,積極與消極共處。無論悲喜傷痛,都要堅守自己,相信自己。只有相信自己,方能在這信息高速發展的今天,准確地點擊自己輝煌燦爛的明天之網頁。
相信自己,並不意味著排斥別人;相反,相信自己,而是要善於聽取別人的意見。波蘭不是有句諺語:常問路的人不會迷失方向。
漆黑的海上,海輪不僅要遵循羅盤的指向,它還需要海上燈塔的導航。人生亦如此,沒有誰可以一意孤行地走向成功的巔峰,他人的意見有時如登山的拐杖,支撐著你前進的腳步。
唐太宗虛懷若谷,善於納諫,終成一代名君;齊王接受鄒忌的進諫,聽取群臣吏民的意見,於是才有「諸侯皆朝於齊」的國勢;孫中山提出建設三峽的設想,豈不是因為善於聽取別人的意見的結果?
聽取別人的意見,方能集思廣益,兼收並蓄,最後創造出輝煌燦爛的宏偉事業。
當然,聽取別人的意見,絕非相信一切人。相信一切人和懷疑一切人,其錯誤是一樣的。應當耐心地傾聽他人的意見,認真考慮指責你的人是否有理,有則改之無則加勉。
人生如秋風吹皺悠悠歲月,飄落幾多惆悵,幾多感嘆。行走在星轉斗移的人生之旅,切勿一意孤行,也無相信一切人。相信自己,也能聽取別人的意見,,這才是風雨人生路,逍遙任我行的法寶。
相信自己,坐觀庭前花開花落,閑看天上雲卷雲舒。
聽取別人意見,坎坷人生道,多一份坦盪情懷。
相信自己,聽取別人意見,方能在榮榮枯枯的歲月棧道上,一路奔放,一馬平川。
③我們忘卻的艱辛
時代是一棵樹,過去是汲取營養的根,現在是地表上那一片豐茂與碩果累累。
我們嘲笑父輩,說他們在有魚吃的年代還捉老鼠;在小康社會的今天還撿飯桌上的一粒米;在糧食充裕的時候還捨不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中,他們含淚。
我們嘲笑父輩,說他們在花甲的年紀都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼;在兒女已長大的年紀還釋不開心懷。在我們的嘲笑中,他們傻笑。
我們嘲笑父輩,說他們穿著老土的衣服顯樸素;在城裡的餐桌上依然吃得一粒不剩;在買菜時拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價。在我們的嘲笑中,他們執著著。
當有一天,我們捉襟見肘了,他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節儉替我們解了圍。
他們傻笑著,我們哭了。
我們憶起了那些我們忘卻的艱辛,那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時光。我們也終於懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農民,只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。
他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧,用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上,我們是太陽,讓這智慧之花常開不敗的太陽。//用心築起巢的父輩在用心教會我們成長。我們需要繼承與發揚那一輪光輝。//滄海桑田,無法預知的事情,父輩是用勤勞贏取了幸福。//時光流轉,幸福連綿,父輩是用甘甜苦澀延續了幸福。//錦江春色,幸福蔓延,父輩在用儉朴喚起那忘卻的艱辛。
朴實的父輩平實的話只告訴我們:憂勞可以興國,逸豫可以亡身;一個民族,忘記了歷史,就意味著背叛,忘記了艱辛,就意味著衰落。
在有魚吃的年代,我們不忘我們曾是一群捕鼠的人。
在繁茂的樹蔭里,我們會成為汲取營養的根。
④滿身花雨又歸來
滄海霽月,落崖驚風。一花一世界,一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中,在餘音繞梁的低回處,在清風送爽,點點星光之下,人,如同窗外的簾燕,在歸途中幾度徘徊。
能見證人類在現代化的大路上越來越遠的一個代表性群體之一便是貓。曾幾何時,貓已經從肩負重任的衛家戰士蛻變成養尊處優的寵兒。當我們高唱「老鼠愛大米」的時候已激不起貓的半點兒鬥志——它早已轉變了習性,愛上了魚。是什麼使貓失去了捉老鼠的本能?又是什麼使貓從獵人變成獵物?我想說「不」,貓決不是坐享其成的觀望者,它的體內還潛存著奮斗的本能。
隨著歷史的飛躍和時代的變遷,人類用雙手創造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的,它不僅存在於精神,更滲透進政治、經濟等物質生活的各個領域,這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平,也在很大程度上改善了人類的生活環境。我們不否認這種變化帶給人類的優越,但伴隨著進步而來的種種矛盾也日益突顯。而對優越的物質環境,人們失去了奮斗的本能,越來越不願勞動,甚至恥於勞動。各種高端科技產品及機器都以代替人類勞動為主要目標。殊不知,雙手的解放引發了思維的惰性。奮斗與勞動是大自然賦予的本能,而自然的本能在逐步褪去了,也標志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然,離自然越來越遠。
春來花自青,秋至葉飄零,這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。
「住在布達拉宮,我是雪域之王。
走在拉薩城中,是世間最美的情郎。」
這是倉夾嘉措留下的詩句,也是他對於人性本能不可抗拒的寫照。他充滿傳奇色彩的一生,全是為這種本能而活。他不貪戀權位,更不為財富而誘惑,他的心,時時刻刻尋找人間最真實的情感,他把人間的至真至愛,把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致。
問佛:為什麼總也遺憾?
佛曰:沒有遺憾,無法體味幸福。
問佛:為什麼下雪總在夜裡?
佛曰:美好的東西總在不經意間流走。
倉夾嘉措這樣問,人類也這樣問,因為我們總是在美好中留下遺憾,正如我們已淡去的本性。
貓被誘惑蒙蔽了雙眼,忘記了本能。但我相信,人不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性,更不會失去奮斗的本能。人是一隻簾燕,在自然的窗前徘徊,依然如泉般清澈,依然如茶般香醇,也依舊滿身花雨又歸來……
⑤大同世界,焉能忘本?
是日高考,書「大同世界,焉能忘本?」,感慨系之,故作此文。後之覽者,亦將有感於斯文。
時維六月,序屬仲夏。榴花綻紅,清荷吐綠,輕舟晚楫香風細;鴛鴦戲水,白鶴亮翅,柳枝搖曳湖水平。乘假日,風吹衣袂,花迎樹陰;望繁星,夏解人意,月又明空。憶往昔,唐風宋韻,過長街十里,盡是人間繁華;嘆而今,閭閻撲地,皆為鍾鳴鼎食之家,舸艦彌津,何缺青雀黃龍之舳。於是余有嘆焉,斯大同盛世,風聲竹聲鍾磬聲,聲聲自在;山色水色煙霞色,色色怡人。嗚呼!陶陶然之樂哉。
然則,大同盛世,焉能忘本?子為貓,本在捉鼠;子為人,本在圖學。倘若忘本,將何以立身治國,何以齊家平天下?
不為學者,學書學事學志氣,枉費七尺之軀;不為圖者,圖家圖民圖天下,怎稱炎黃子孫?學為本,終身勿忘。忘本者,如離江之水,無以致遠;忘本者,若無澤之鑒,豈能一用?
故大同盛世,尤不能忘本也。
追先賢,一代風騷,長劍天涯,酒過三巡還依舊,笑星醉春風;勉吾輩,義氣書生,筆走龍蛇,大鵬一日乘風起,直上九萬里。
且夫大同盛世,儒雅書生,春風得意,何曾聞失路之人?昔精忠岳將,悲故土,一去沃野遭掠戮,傷哀怨痛深藏處。忍堪回首,國無路,泱泱中華如何復?悲乎!今大同盛世,樓高但憑雲飛過,水深且任魚縱橫;英雄俠肝義膽,神遊五湖四海;君子風度翩翩,靜對天地變幻。十里碧陰,亭中誰在斗奇葩?才子風流,六丈高樓,聽風聽雨聽天下,心懷廣宇。
大同盛世,無戰火之憂,無貧寒之苦,學而優則仕,不曾聞失路之人。我莘莘學子,幸遇時機,尤當圖學治國,不可忘本。貓捉鼠,人圖學,此天之道也。
嗚呼!閑書草草,幸承恩於盛世;拋磚引玉,是所望於群英。隨賦對聯一則,勉吾學子,聞雞晨舞劍,懸梁夜讀書。大同盛世,尤不能忘本。
看英雄,俠肝義膽,扭乾坤傲宇宙,笑傲蒼穹,名垂千古,揮灑磅礴氣勢。
望學子,風華正茂,舞慧筆長靈思,指點江山,激揚文字,書寫萬丈豪情。
C. 今年高考滿分作文
呱呱小兒,但飲牛湩[dòng] ,至於弱冠,不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚,日食其羓[bā] 。洎[jì]其成立,未識豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[niè chán nào],然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時,窋[zhú]詫之態,非闠闠[huán huì]之中所得見也。
今北方久熰[ōu],瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān],坌[bèn]坲坲[fó],燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩,罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi],洚水肆虐,當此之滈,茅舍盡走。欲苫(shàn)不能,啼口立啾啾[jiū] 。
凡此異態,非天之咎。
君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟,岵[hù]之為屺[qǐ],睇眄[miàn]之下,萬山盡屼[wù],百尺篔[yún]簹,化為竹著。於彼幼蛇,匌[gé]不盈寸,巴蛇王虺[huǐ],盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰,上格瑤池,貧地徠賈,以豐其貲[zī]。然千丈方圓,萊菔不生,九天之上,星河不見。
嗚呼!漫山設棙,遍地盡罘。此天災也?人禍也!河海黟[yī]然,濁水仍傾,此天災也?人禍也!斵木[算刂]竹,彍[guō]弮[juàn]待獸,以至鹿不得走,翬不得飛,蟻不得宭[qún],髬髵不見。此天災也?人禍也!
翕合沴[lì]氣,終日涽涽。天不復藍,水不復清。未有烏雲,天何暝暝?赤烏既出,焜耀無復。看天下,鳥飛不下,鮮見狉狉,當此之時,何處貣青天?
所幸者,人知之也,人更之也。然,上作網法,下偩幾何未可知也。
今天下多災。北國井冞[shēn],陣主復至,當與孔張俱歾[mò]。南域之霖,大禹洊存,只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃,不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨,不可恈恈。當思子孫後代,人己知之。然行之效,則體躆廟堂者思之,媕娿[ān ē]之徒,棄不婟[hù]嫪,國之大蠹,捐而必究。
吾所思者,河泮水墺,楊槐蓁蓁,町疃[tuǎn],柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤,見柳而人不攦,視草而眾不蹸,日駕雙軑[dài]之車,斐斐閭巷之間,目不復睺,鼻不再鼽[qiú],鳥不驚人,鮒游沴然。
人者,天地孕育。今其反萬物,此獍也。今其不宜瞡瞡,遺禍搙孫,當修長遠之道以藾萬世。
今吾執筆於此,所思者,舍旁早蟠一株,今當唪唪,攲枝水上,當復駕舴艋,扌玄其落桃,投於苙。坐銀杏樹下,觀兒童嬉於樹下,延於磚祴[gāi],搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時,而可摘菱冣[zuì]菂,爇之為饘[zhān],以奉親房。
呱呱墜地的小孩,只知道喝牛的乳汁。到了二十歲,不知牛的形狀。肥壯的豬,每天吃它的肉;到了成年,不能分辨公母。常常啃吃兔肘,然而最終不知完整的兔貌。在那時候,驚詫的神態,不是街市之中能夠看見的。
現今北方久旱,泉涸井枯,塵埃飄拂,遮天蔽日。土地枯裂,縫隙大可容人。南疆大雨滂沱,洪水肆虐。在這樣的水災中,草舍都被沖走。想修繕而不能,只能啾啾地啼哭。
凡是這樣的異象,並非上天的罪過。
君不見砍伐樹木焚毀森林,草木蔥郁的山變得荒蕪。極目遠望,萬山都光禿禿的。百尺高的竹子,做成了竹帛書紙。對於那些小蛇,粗不足一寸,(與)劇毒蛇王,都成為盤中美味。追捕殺氣,直上瑤池。貧窮之地招徠商賈,以增加他們的財富。然而方圓數里,蘿卜不能生長,九天之上,星河不能看見。
哎!漫山遍野都設下天羅地網。這是天災嗎?是人禍啊!河海黯然失色,濁浪仍然滔天,這是天災嗎?是人禍啊!砍木伐竹,張弓等獸,以至鹿不能逃,鳥不能飛,蟻不能居,……不能看見。這是天災嗎?是人禍啊!
開合濁氣,整天飛揚。天不再藍,水不再清。沒有烏雲,天空為何陰暗?旭日升起,照耀無光。看人間,鳥飛不敢落下,少見野獸奔跑,在這樣的時候,哪裡是青天?
慶幸的是人知道這種災難,人能夠改變這樣的狀況。然而,國家制訂法令,民眾幾個遵守,就不知道了。
而今天下多災多難。北國井枯,(即使)陣主又到,(也只)當與孔張一齊自剄;南疆大水,(即使)大禹還活著,(也)只能扼腕嘆息。人們不歸罪於自己而歸罪於乾旱,不責備自己卻責備天神。不可這樣做啊!街市信步,不能夠悠閑,應當想到子孫後代,他人和自己都知道結果的嚴重。然而力行改變,則是那些當權者要思考的。猶豫小人,棄不足惜;國家蛀蟲,逃必追究。
我所夢想的是,河流清澈,楊槐青翠,田園秀麗,柳榆蔥籠。芳樹叢叢野草茂盛。看見柳枝,但人們不折;看到草坪,但眾人不踏。每天駕著馬車,飛揚在街巷之間,眼睛不再昏暗,鼻子不再堵塞,鳥不怕人,魚游悠然。
人是天地所生。現在反而殘害萬物,這(如同)是生下來就吃母親的野獸。現在不能悔悟,遺禍子孫。應當作長遠之計來福蔭萬代。
D. 歷年來有哪些值得一看的高考滿分作文
我比較有印象的幾個滿分作文有:2010年陝西高考的一個滿分作文,孫悟空的成才之道;2010年北京高考的滿分作文,仰望星空與腳踏實地。這幾個作文之所以我比較喜歡,一個是其內容,一個是形式比較創新。
《孫悟空的成才之道》是一演講稿的形式寫的,是以孫悟空為角色發表一個演講,透過講述孫悟空的人生經歷,來表達對成功的看法。
而且不僅是文字本身優美,內容也具有精神和情懷。所以無論從體裁的新穎度,文字的底蘊,內容的思想深度,都可以被稱為一個佳作。
E. 我2019 高考滿分作文
額,這么說吧,寫跑題的話應該是不會得高分的,並且六級作文改分比較嚴格,你這版個目測50分左右吧權。評 分 標 准 13-15分。切題。表達思想清楚,文字通順、連貫,基本上無語言錯誤,僅有個別小錯。 10-12分。切題。表達思想清楚,文字較連貫,但有少量語言錯誤。 7-9分。基本切題。有些地方表達思想不夠清楚,文字勉強連貫;語言錯誤相當多,其中有一些是嚴重錯誤。 4-6分。基本切題。表達思想不清楚,連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。 1-3分。條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數為嚴重錯誤。 0分。未作答,或只有幾個孤立的詞,或作文與主題毫不相關。換算成六級710分制的話,比例大約是7.1:1,舉個例子,如果作文滿分,得了15分,那麼經過換算,最終成績106.5。
F. 求今年高考滿分作文
他們
在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們?外來務工人員子女?農民子弟?亦或是農民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱呼他們,我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名,拉著他們的小手,走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中,他們奔跑著,憧憬著。風從田野中吹過,吹進了城市,為了生計,為了未來,他們跟從父母來到了城市,在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路,小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂,這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包,小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中,第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家,他們做好簡單的晚飯,父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來,淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮;悄悄許願,希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而,在他們日益長高的身體上,我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子,學成後是否會回到家鄉時,小姑娘毫不猶豫地說:當然,一定回去!那一刻,我差點落下淚來,為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言:「我們的學校很小,但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008,也是我們的2008!」他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開始迎接新的一天。
雖然,他們還在為不多的學費而苦惱;雖然,學校還是交不上水電費;雖然,還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」,但是,只有一個「但是」就足夠了,已經有好多視線轉向他們,他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。
他們,終將會成為我們。
閱卷老師點評:
滿分作文有五大優點,首先,作文將民工子女的生存狀態很真實地描繪出來,從農村到城市經歷的不自然、不適應,再到他們心態的逐漸成熟,讓人感受到一個真實存在的群體;其次,作文的文字很流暢,可以看出考生具有一定的閱讀積累,但是並無炫耀,恰如其分地表現了自己的情感和視野,文字和主題很匹配;第三,總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼,言為心聲,也正是作文題目要求的體現;第四,這篇文章的描寫非常細膩,「小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數」;最後,文章關鍵還寫出農民工子女的變化,「他們,終將會成為我們」,考生沒有一味抱怨,寫出了變化和希望。
G. 50分!尋找一篇高考滿分作文原文!
是江蘇高考的滿分作文!2002年
題目是《握住我的手》,希望是這篇,能對你有幫助。
燈滅了,宿舍里一片寂靜,靜得可以聽到室友們的呼吸聲。
今天是一個不尋常的夜晚,因為明天我們將展開一場「不流血的戰爭」,寒窗苦讀了十二年,也許只為了高考這一仗能一炮打響。今晚,我沒有任何壓力,我讓自己的思緒馳騁在廣闊的草原上,一隻美麗的蝴蝶停在我的胸前,好漂亮……漸漸地我進入了甜蜜的夢鄉。
突然床猛地震動了兩下,隨即傳來室友的嘔吐聲。我一下子從睡夢中驚醒。只見她蜷縮在床頭,呼吸急促,不停地顫抖,嘴裡還不停地說:「怕,我怕……」
我飛快從上鋪下來,給她倒了水,遞過去一條濕毛巾。就在我遞過去的瞬間,她一把抓住了我的手,話沒來得及說,又拚命地吐了起來。茫然不知所措的我,只能輕輕地拍著她的背,安慰她:「不要緊張!每個人都要過這一關的,勇敢一點!」
「你,你不要走,陪我睡!我怕……」我愣住了。因為我很了解自己的癖性———一旦跟別人擠一張床肯定是睡不著的。明天是高考的日子。休息不好一定會影響發揮。怎麼辦……我的心怦怦直跳。夜真的很深了,我也真的困了。於是,我輕輕地拍了一下她的肩膀:「早點兒睡吧,一定能考好的。」就在我剛觸到床鋪時,她又吐了,這一次比以前更厲害了,借著走廊里微弱的燈光,我看到她煞白的臉上寫滿了恐懼與不安,她的呼吸更加急促了,眼裡只有無助、失望卻沒有淚水。
我的心像被割了一道口子,很疼。我知道我不能再那麼自私了。同窗三年,今天也許才算是患難見真情。我緊緊地握住了她的手,我要讓她感受到有一股強大的動力在支撐她,有一顆熾熱的心在溫暖她。有生以來第一次,第一次感到自己是在給予別人生的希望和勇氣。她蜷縮在我懷里,用她的雙手緊緊地握著我。真的,那一刻,我真的感受到一股不可遏制的力量正從我的體內注入到她的心房。她的呼吸漸漸趨於平緩,不再抽搐了,也許她已經進入了夢鄉……
這一夜我真的徹夜未眠。此刻坐在考場里也還有種昏昏欲睡的感覺。但我一定會振作精神,爭敢發揮最佳水平。同時,我也真誠地祝福室友勇敢地面對一切挑戰,做一個真正的強者!
我無悔我的選擇!