⑴ 敘事作文600字帶題記的
在人的一生中，難免會遇到一些困難。有的人會停下來抱怨；有的人會躺下來不幹；有的人會拚命蠻干；而有的人則會選擇繞行，即使是沒有其他的路，也會保持冷靜的頭腦思考對策，從中找到縫隙或等待穿越的機會。我一開始也不懂是什麼，可是後來，我慢慢地掌握了。在好幾次我考試考的不好，我一直在家讀書、背書，可是第二次，又考的不好，我一直找不到原因，一直到去年暑假，我才找出了原因。有一天，我又坐在書桌上想：為什麼我一直考來考去考不好。想了不知多長時間。我終於想到了。對！可以看一下考卷，我哪題錯得最多，就知道了。我把我前幾次考試的卷子拿出來仔細一看，啊！原來我作文減得最多，都減十分左右，作文減十分，那怎麼可以考出好成績呢？作文減十分，再別的這減點，那減點，分都減光了。從那以後，我努力寫好作文，看課外書和作文書，自己寫一些作文，我的作文水平慢慢提高了，我很高興。在人生路上，面對障礙只要冷靜地思考對策，找到短外並改正，你就一定能打破一個個的障礙。夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了台燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鍾，餅干渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
⑵ 800字左右有題記和小標題的作文
為自己鼓勁
面對困難時，讓你不要氣餒。面對成功時，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。
——題記
無可奈何花落去
一陣不安的暴動終於來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父母終於還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我捨不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識燕歸來
父親離開後，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養活我和媽媽。由於和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我於心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學後就沖進房間大哭，沒多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，「青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊！媽對你有信心！」
一番話照亮了我心裡的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什麼可怕？可怕的是我認為我只有貧窮，我擦乾眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福！
小園香徑獨徘徊
我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的真諦！要為自己加油！
無論是過去的「無可奈何花落去」，還是現在的「小園香徑獨徘徊」，都要為自己鼓勁，並學會在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近！
為自己鼓勁
人的成長道路，就是一隻蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。
媽媽的手
不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦乾；不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。
——題記
撫平深深的傷
天有不測風雲，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來到醫院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫生怎麼安慰都無濟於事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：「男子漢，就應該堅強！」這時，醫院里就會安靜多了。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。
擦乾苦苦的淚
人生不如意事常八九。在小學升初中考試中，一向成績優秀的我，分數讓老師、我和家人「唏噓不已」。沮喪的我無臉見人，沒有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那麼傷心。午夜十分，急得團團轉的媽媽終於在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終於乾爽起來。那夜之後，我知道，媽媽的手能擦乾枯澀的淚水。
溫暖冷冷的心
歷史總是驚人地相似。初三「二模」的成績就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的成績單，我木然了。之後的幾天，我的心像被扔進冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學無望，那就輟學打工。媽媽聽到我作出的「偉大」決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。我又把百倍的精力投入到學習之中。今天，身在考場，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。
媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。
我想化作一朵流浪的雲
我想化作一朵流浪的彩雲，飛翔在古典文學的長空里。
汨羅江畔
汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。」「轟隆隆」，一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風拂起如旌的鬢發，他步履維艱行於孤苦的江邊，於是「我」撐著《離騷》歌韻的船隻，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢？他，駐立在江邊，風輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。在激盪的風浪中，我願意陪他一起感受那種震爍古今的愛國激情。
烏江水邊
我哀嘆著，惋惜著，被風輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。風掠過項羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾對他說過：「為一個人犧牲千千萬萬個人，同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的，你要選擇呀!」他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語：「寧教我負天下人，休教天下人負我！」也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為您歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。是啊，要不怎麼會有「至今思項羽，不肯過江東」的贊美詩句呢？
南山之下
飛過歷史的星空，我看到了南山的雲峰與秋菊。我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。他雖然「種豆南山下」，只換來「草盛豆苗稀」，卻「悅親戚之情話，悅琴書以消憂」。是啊，做人就應該學會堅守自我，像他一樣「登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩」，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。
⑶ 作文夢中還有你記敘文有題記
我的夢想
每個人都有夢想，它是人人所嚮往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。————題記
開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：「小夥子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什麼呢？」「我要去買巧克力」「如果你有很多錢呢？」「我會去買很多巧克力」「如果你有用不完的錢呢？」「我會把做巧克力的工廠買下來。」的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一隻風箏，飄盪在藍天中，然後慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。
認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我並不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。
慢慢步入小學，中學，高中…。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。
俗話說「難得糊塗」，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。
開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠要耍耍孩子氣。之後，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢想像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。
⑷ 學會生存記敘文作文有題記
當我在黑夜中迷惘時，這句話為我點燈
-------------------題記
看到「生存」兩個字，我不禁想起了在孤島上生活了二十年的魯濱遜，「萬水千山只等閑」的紅軍戰士，甚至在不見天日的牆角下成長的小草，等等。他們都具有著頑強的適應能力和勇於面對現實的生活態度，才取得成功的。
生存，是一項本領。生活中我們時常會遇到困難、挫折和挑戰。學會生存對我們每一個人來說都是十分重要的，學會生存我認為首先要具備自我保護能力是必不可少的。
我曾經遇到過一次突發危險，現在想起來都心有餘悸。
那是個下午，放學後我背著書包和順道的同學一起走，我們一邊走一邊聊天高興極了。
在分手的時候，我一回頭，突然發現一個滿臉橫肉，亂蓬蓬的頭發下面一對銅鈴似的大眼，凶神惡煞的人正向我走來。我不禁倒吸了一口氣。可今天我是一個人回家，要是都在我身上呢！這附近有沒一個熟人，要是他跟蹤我，等我到家門口把門打開，然後奪門而進……我不敢再往下想。
也許我多慮了吧！光天化日之下難不成他膽大包天？我安慰自己。可我也不敢大意，萬事畢竟要小心一點才是萬全之策。
為了驗證這人的危險性，我故意向前跑幾步，然後裝作鞋帶鬆了，蹲下身來，當我向他看時這個人果真加快了腳步，兩眼還不時的左看看右看看。
行為更加可疑了！
怎麼辦？吃是我心裡開始七上八下，忐忑不安了。
聽媽媽說：這些壞蛋會用一種叫「拍花子」的手段，能將你一拍就昏倒在地，不醒人事了。這些人把你賣到偏遠山區，你永遠也找不到回家的路。我加快速度一邊走一邊想，一幅幅可怕的畫面在我腦中浮現……我怎麼這么倒霉，這次可真要落入虎口了。
我努力使自己鎮定下來，想好辦法。正面交鋒顯然不可能，說不定他的同夥正在暗中看我呢！如果向路人求救，也許他就會立即過來，把我拍暈，向別人解釋是自己的爸爸，這也不是不可能。
突然，我以電擎雷馳的速度向前方的活動現場沖去，密集的人群早就把我淹沒。我再回頭一看那人早就被我甩掉，恐怕他現在都還沒反應過來我會來這一招。
好久，我才從人群中偷偷的出來，還謹慎的朝後面望了一眼，才走回家。
路上，我想著成功脫險的原因，就是運用了老師曾經講給我們的知識。遇到危險要沉著冷靜，想辦法並找好機會自救才成功的。
不管怎麼樣，那次成功的脫險，讓我明白了一個道理：一個人要想學會生存，學會自我保護就要有勇氣、智慧、更要不斷提高生活能力。正如阿試圖利亞斯說的：只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗迎來黎明。
⑸ 作文題記
以下的評分標準是按70算的，缺少題目才扣2分，所以你題記格式錯了，最多也就扣2分！
評分標准：
基礎等級50分
一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）
切合題意 符合題意 基本符合題意 偏離題意
中心突出 中心明確 中心基本明確 中心不明或立意 不當
內容充實 內容較充實 內容單薄 沒什麼內容
感情真切 感情真實 感情基本真實 感情虛假
結構嚴謹 結構完整 結構基本完整 結構混亂
語言流暢 語言通順 語言基本通順 語病多
字體工整 字跡清楚 字跡潦草 字跡難辨
符合文體要求 大體符合文體要求 大體符合文體要求 不符合文體要求
發展等級 20分
深刻 豐富 有文采 有創新
1、透過現象深入本質 4、材料豐富 7、語言生動，句式靈活 10、見解新穎，材料新鮮、構思精巧
2、揭示問題產生問題 5、形象豐滿 8、善於運用修辭手法 11、推理想像有獨到之處
3、觀點具有啟發作用 6、意境深遠 9、文句有意蘊 12、有個性特徵
[說明] 1. 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。 2. 發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。 3. 缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。
4．文章在基本切題的前提下，達到「三基本」（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發現有亮點，就應該將分數上浮。
一、關於議論類文章
1．在切合題意的前提下，凡說理表達基本過關、觀點基本突出、材料基本充實的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在「三基本」的某一方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。
3．對於藉助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達思想闡發主張的議論類文章，要反復審讀，謹慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱橫捭闔的特別優秀的文章，要敢於打高分，直至滿分：凡那些只會藉助隨筆或雜文寫作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一般議論類的文章標准去如實賦分。
4．考慮到議論類文章的立意，多為解釋「提示語」(材料)的文章，因此，凡能採取比較新穎的角度切入「材料」，解說「提示語」的內涵與精神，便可視為有亮點，提高兩個檔次向上給分。 5．由於多數議論類文章偏於簡單舉例且用例較多，因此，凡有如下情景即可視為有亮點，可以在62分向上判：選取比較新穎、生動、有個性的材料作論據，而不是盡人皆知的「通常事例」；所用事例材料能夠有論證層次，並不平面展開，不機械重復，每一例都能顯示一個小論點或層層遞進的。
二、關於記敘類文章
1．在切合題意的前提下，凡敘述表達基本過關、主題基本突出、情節基本完整的記敘類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在表達或主題或故事情節等某一個方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。凡在某個方面達到優秀級別的，或者構思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按63分向上賦分，最優秀的可以達到70分。
3．凡在「三基本」水準向下的文章，也應該依據其表達、主題、情節某一個或幾個方面屬於較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬於很差級別的，則應該在42分向下浮動。凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過35分。
4．通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的跑題文章處理，賦分在24分以下，如果無法判定，可提交組長或專家組處理。
5．考慮到多數記敘文章故事情節簡單、缺少內涵，應將考察重點放在如下方面：有機智的構思，有生動的人物，有引人注目的「故事」，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的「餘味」。這樣的優秀文章，可以從63分向上給分。
三、注意事項
1．整體上，採用分項評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮，但最後提交的是一個總體分值。
2．注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2／3；記敘類文章，記敘的文字必須超過2／3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。
3．凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌的，上限不得超過5分。
4．完篇而字數不足，正常打分之後，再扣字數分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字數不足分。
5．每3個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。
6．賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。
7．確認抄襲，經核查2／3以上文字與已發表作品雷同，最高不超過5分。
8．低幼化的語言、過於寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。具體說：
記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註：
有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。
議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註：
有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。
參考資料：http://caiboshisdfz.blogspot.com/
⑹ 關於小刺的高中記敘文作文題記
比自己幸福.計較多了,自己的幸福反而成了墳墓,你可知,幸福與墳墓本就差於一版念之間?
有一首歌這么唱權著：「平平淡淡才是真……」這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對於一些人來講,這不算什麼,這能算幸福嗎?但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福.而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果願意時常保有尋覓幸福的心,那麼在事物的變遷之中,不論是生機盎然或枯落沉寂都可
⑺ 題記作文800字記敘文 題記怎麼寫
題記應展示主要內容，揭示作品內涵。
題記應是體現和揭示文章主旨、情感的句子內，它應讓容讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的搏動。如《抹去心中的界限》的題記：「表面的界限，能用手抹去;心中的界限，只能用心去抹去。」題記直接揭示了文章的主旨。如吉林考生2008年寫的《血濃於水，理大於情》，其題記為：「像有雲常常會下雨，像空穴常常會有來風。感情直接關繫到認知，它常常影響著對事物的判定。感情與認知的關系怎樣?」作者藉助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內容規定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。
⑻ 作文題記
留下在他們心中的感激之情
如果生活是豐富多彩的專輯，非常感激的是一個和諧的歌曲，它可以使你的生活更加絢爛;如果生活是和諧的歌曲，非常感激記，它可以讓你的生活更加完美，如果生命是一個音符，然後感謝是一架鋼琴，它可以使你的生命跳動起來。
人生就像一棵大樹，許多人與事來，在你的生活，像一片樹葉靜靜地停留發芽，然後悄然落下。你應該感謝他們，因為他們給了你更多美好的回憶，讓你回頭看，不覺得空虛，卻發現生活竟然是豐富多彩的。
感謝你的父母，他們給了你生命，是他們讓你來到這個多彩的世界，他們是一個安全的避風港。你應該感謝他們嗎？感謝你的老師，他們給你打開國門，走向世界的金鑰匙，給你遨遊一葉扁舟，你不鼓勵他們給你的信心，你的成功，你的快樂你的失敗是為了給你打氣。他們的薪酬，不求一絲回報，你應該感謝他們嗎？
感恩告別，你可能會問，為什麼要感謝？因為它可以讓你享受重逢的喜悅。有一天，你和你最好的朋友到街上跑，然後你會發現，你是多麼高興，你會驚奇地發現你倆的友誼還有什麼意義。離別的開始下一次的重逢，是不是？
感謝失敗，它會讓你明白，生活一直是一個棘手的和不平坦的道路，你不明白之路鋪滿鮮花的每個部分，而不是種子可以發芽。當然，雲層覆蓋太陽的光輝。所以，你會再一次提出了生活的風帆，到另一邊的理想進發。
朋友們，讓我們培養的贊賞和鮮花的心，學會欣賞你的生活就會充滿陽光，學會欣賞你的生活多姿多彩！
？？？？？？？？？金的痛苦
生活了幾百年，沒有人能夠一帆風順，命運總是道路上的障礙，我們歷盡艱辛。回首過去，我們會發現走過的路是神聖的，痛苦其實在生活中的財富，閃耀著金色的光芒。
苦難是財富，它激勵人們向前走。孟子曾經說過：「天將降大任，他就死也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所所以動心忍性，他們也無法獲得。 「好，人要達到，我們必須首先經歷的痛苦。司馬遷遭受宮殿式，但與一個歷史學家的天鵝之歌，韻離騷「史記」，苦難，定時立下汗馬功勞。也許，如果是這樣的苦難，只是一個名不見經傳的小史官司馬遷沒有。人都是有惰性的，輕松的生活，如接觸水，會逐漸穿矮男人的野心，但痛苦是刺骨的冰水，保持清醒的頭腦，知道只能成功。為什麼要卧薪嘗膽的越王勾踐，只有孫康得映雪苦讀。黃金的痛苦，根據理想的路徑，黯淡的十字路口，人們並沒有裹足不前。
苦難是財富，它鍛煉了品質的人。古語有雲：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高度磨練，當人們將脫胎換骨一般，霍金遭受輪椅的痛苦，他堅強的意志堅強，智能，從而男子打開一個新的星，貝多芬經受住了耳聾的痛苦，他學會了「嗆住在命運的咽喉，堅強地面對生活。金，根據人體的痛苦;沖走了懶惰，狹隘，胸無大志和其他鉛華的色彩，給人的印象是，翡翠般的品質，並離開了生活中的一些素質。
總有人誤讀患顏色的人的痛苦是黑色的，所以他們屈服，他們的生活礁打浪，有人說，苦難是灰色的，於是他們逃走了，從來沒有能看到生活的本來面目，不過，我說，患是金色的，它是煉金的火焰平移波，這是一粒沙子形成的珍珠，是人生的一筆財富。不完全是馬如平原，懸崖廣場看到駿馬，小林常見的寒鴉，高山之巔對幸福的夫婦遵循。苦難是閃著金光的財富，它是實現人生輝煌的生活，並沒有什麼後悔的。
因此，我們應該把痛苦財富，使生活，閃爍著金色的光芒。因此，我們要以頭，面帶微笑迎接苦難有了這個財富，人生的目標是不是太過分了。
可攜性的反省與道路？？？？？？
反映在水，澆水的樹成功，反映在火上，點燃希望的燈，反省是一盞燈，照亮人生的道路。
--------題記
漫長的人生道路，便攜性反映的道路上，因為它是我的生活照顧。
茫茫人海中，賬面反映的道路上，因為它是比金錢更珍貴。
漫長的路學校，便攜性反省的道路上，因為它比榮譽更有效。
握停下，回頭看看，我們已經走到位於走廊的歷史，我很高興我選擇了反省，我微笑，因為我進行反省一起上路。
可攜性反映的道路上，我發現愛我的人無處不在，因為它是，我明白我的錯誤在過去的緣故吧，我知道如何寫下光輝的人生之路。
帶到一起，因為它反映的道路上，我的朋友，真理永遠掌握的;因為它，我牢記老師的教導記正因為如此，我的父母給了我珍惜珍惜。
可攜性反映了共同的道路上，因為它，我把地球母親的呼喚記下;正因為如此，我知道如何照顧草，每一朵花的每一個。
攜帶型反映的道路上，逐步發展壯大，因為它是一個新的自我，因為它，我的生活更加輝煌多彩。
可攜性反映的道路上，因為它唯一明智的思維，和諧的色調，精緻移動
過去的成功，因為它是它有可能使過去的錯誤，成為一個成功的未來，成為在未來取得更大的成功，真正的味道秋天的甘露，享受豐收的喜悅所賦予的地球上。
可攜性反映的道路上，因為人成熟，成為深臻於完美，正因為如此，全球將有一半的人可以成為一個偉大的人。
因為它...
可攜性反映它的道路上，你會發現---入水的反省沖走污垢矛盾，人與人之間的;
反映在火上，人與人之間的仇恨燃燒保存歷史;
反思，如燈，照亮了整個世界的和諧之道。
可攜性反映的道路上，相信成功就在不遠處！
後記：便攜性，反映的道路上一起可以發現在上帝關上了門後，她留出了另一扇窗。
⑼ 一定要有題記，小標題的800字作文（記敘文）急用！謝謝啦
學會欣賞
欣賞是一種情懷，悠然自得;欣賞是一種能力，聰慧深厚;欣賞是一種境界，豁達樂觀。
——題記
欣賞自然
不必說高聳的黃山，雄偉的長城；也不必說滔天的長江，豪邁的黃河；單是深幽的樹林伴著潺潺的流水，芬芳的花香飄著婉轉的鳥鳴，就足以讓人駐足痴望。清晨，薄霧給森林覆蓋了一層神秘面紗，遠方的樹木與山峰若隱若現，耳邊回盪的是小鳥的獨唱，潺潺的流水給它打著輕快的節拍，徐徐的清風一陣一陣，裡面含著山林的清幽與土壤的氣息．．．傍晚，夕陽踉踉蹌蹌地跌倒山那邊去了，濺起一片盛開的橘紅的晚霞，染紅了片片樹林，放眼望去，紅紅綠綠樹木交相輝映，清澈的溪水倒映著兩岸的景物，各種鳥兒一展歌喉，組成了一首交響曲在山林中久久回盪著．．．．「江山如此多嬌，引無數英雄競折腰」，陶弘景觀之,贊嘆道：「實是欲界之仙都』』陶淵明在此，留下了」採菊東籬下，悠然見南山「的詩篇…學會欣賞自然，你可以看到壯麗的山河，陶冶自己的情操…
欣賞是一種情懷，悠然自得。
欣賞他人
不要總對他人不屑一顧，不要總對他人橫加挑剔，不要總對 他人冷嘲熱諷，學會欣賞他人……人具有兩面性，若你學會欣賞的眼光看待，他就會閃閃發光。當別人獲得可喜的成就時，奉上一聲贊美，當別人有了出色的表演時，加上一句唱彩……就如一陣春風，讓每個人都感到溫暖。『『三人行，必有我師焉。則其善者而從之，其不善者而改之。』』欣賞 別人，發現對方的閃光點，在贊揚的同時，也應向他看齊……學會欣賞別人，可是人際關系協調，並完善自己……
欣賞是一種能力，聰慧深厚……
欣賞自己
我就是我，誰也無法改變；我就是我，誰也不能代替，我就是我，誰也不能消滅……不要因自己的能力而自卑，不要因自己的平淡而喪—學會欣賞自己！他也許有英俊的外表，但我有充實的內心；他也許有萬貫家私，但我有普通家庭的樂趣；他也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣充滿意義！即使我一無所有，但我仍可以欣賞自己，因為一無所有的活下去，本來就是一種奇跡。人們需要天才，但同樣離不開百姓，人們需要將軍，但同樣舍不開士兵……學會欣賞自己，可讓自己的生活充滿陽光……
欣賞是一種境界，豁達樂觀……
學會欣賞……
⑽ 作文我和誰有個約定採用題記,要求記敘文600字
我們約定好，此情長留心間——題記你說過，有姐姐就好，你知道嗎，這是你小時候說的一句話，可能都忘卻了，只緊緊的埋藏在我的心裡，如花，小時候，我喜歡哄著你，因為你特別可愛，一個小天使，不調皮，不搗亂，總是笑呵呵的，我喜歡和你一起吃東西，賽跑，玩游戲，做任何有意思的事兒，我從沒和你發過任何一次戰爭。而後來，你長大了，你開始調皮搗蛋，開始做一些讓人不舒服的事，你開始弄破我的本子，弄亂我的房間，把牛奶喝的滿地都是，零食袋撇到各個地方，我告誡你幾百遍，你就是不聽，我開始覺得你不如小時候聽話，我覺得你不是我妹妹，就連家裡人都覺得你不如小時候招人喜愛。你總是讓人覺得你是一個野孩子，整天沒有女孩子的樣子，喜歡整天亂跑，記得我爸說你起步就八十邁，沒有消停的時候。你喜歡拿著塑料袋裝點水，往天空中撒，看這點點滴滴濺起的水花，覺得你不像一個文文靜靜的小孩子，竟干有危險性的事，還記得你往螞蟻洞里灌水，把我家所有的螞蟻都引出來，正要發作，看你活潑而高興的樣子，心中的火氣一點點的消逝。第一次打你因為你偷偷跑出去，我使勁的打你的屁股，因為你不聽話，因為你總是搗亂，看見你哭的樣子，心裡很是難過，後悔，自責。後來的後來，你漸漸就與我疏遠了，你說我對你不好，你可知道，如果不是你搗亂，我不會打你，我想把我們的關系拉得更近一點，想讓你理解。現在我想做個約定，就約定此情長留心間。