『壹』 金筆作文寒假的口才課誰知道
頓時，我心生雀躍之感，為成長而開心，為成長而快樂，為成長而自豪，我感謝成長。回
是成長答讓我品味了15年的苦，是成長讓我認識了15年的苦，是成長讓我領略了15年的苦，是成長讓我戰勝了15年的苦，是成長讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰勝它們的自豪與快樂。
成長……快樂……成長每個人的必經之路；煩惱每個人的必有之物；快樂，每個人都擁有的煩惱的最終產物……
成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味.
成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤.
『貳』 口才班和作文班約哪個
上聯，，人行萬里靠嘴 ，口吐蓮花，不練咋成。 下聯，，，，馬行千里靠腿，日行千里，你跑試試。 橫批，，，，說的比唱的好聽
『叄』 口才作文具體是什麼樣的
口才的重要性
在看過一本有關口才的書後，我不經想，每個人都會說話內，但每個人說話的效果卻容千差萬別。為什麼會這樣呢？我想原因應該在於說話的方法、說話的能力、說話的內容存在差異，也就是說話的方式是正確還是錯誤吧。
一個人如果善於言辭，會說話，口才好，就可能把自己的工作學習生活安排得有趣而且非常愉快，不僅使自己快樂，也使他人快樂。並且具有超一流的口才，使一個人能否取得成功的關鍵因素之一。一個人的成功，約有15%取決於知識和技能，85%取決於溝通——發表自己的能力和激發他人熱忱的能力。的確，說話的能力是成功的捷徑。能言善辯的人，往往使人尊敬、受人愛戴、得人擁護。
美國人早在20世紀40年代就把「口才、金錢、原子彈」視為在世界上生存和發展的三大法寶，60年代以後又把「口才、金錢、電腦」列為最具力量的三大武器。口才一直獨占鰲頭，足見其作用和力量。
好口才行遍天下，好口才改變人生，好口才贏得好人緣。所以我希望老師能舉辦一次有關口才的班會活動，讓同學們明白口才的重要性，並激發同學們對口才的興趣，讓同學們訓練自己的口才，使同學們出口成章、能說會道！
『肆』 口才作文
「哦!媽媽認輸了!媽媽認輸了!」隨著我的喊聲,響起了媽媽爽朗的笑聲：「是啊!是啊!我認輸了」,媽媽一邊摸著我的頭一邊用慈愛的目光看著我,這是我的媽媽第一次在我面前認輸,我臉上浮出了自豪的笑容.
在我家裡媽媽說話疾言厲色,這天,我又拿起漫畫書津津有味得看著,媽媽見了立刻放下手中的活,一把奪過我的漫畫書,生氣的嚷嚷：「你啊你啊,告訴你多少遍了,叫你不要看漫畫書,這書對你沒好處,還不如多看點對學習有幫助的課外書呢!在青田有幾位小學生看漫畫書看上了隱,並設法勾結犯罪分子,做出了法律禁止的事情.」
「哎!怎麼辦呢?如果跟媽媽硬拼有時還吃不了甘果到吃苦果呢,對了!不如將計就計,用我的口才來說服她.」我自言自語.
說著,我便來到媽媽面前,拉著媽媽的手,裝作一副親熱的樣子對媽媽說：「媽媽哎,我覺得這本書挺好的,我們學校的老師還提出讓我們多看對我們有益的漫畫書呢.」媽媽聽了我的話,依然無濟於事,低著頭幹活,對我毫無理會.
「怎麼辦呢?」我急的像熱鍋上的螞蟻,突然我眼珠子一轉,想到了第二套方案.
我插著手,不緊不慢的對媽媽說：「我的好媽媽啊,你怎麼不知道哇!看漫畫書其實有許多好處呢!」
「有什麼好處啊!你給我說來聽聽!」媽媽生氣的說
「一.我可以從漫畫書里受到啟發,並以此來激勵自己.二.我可以從漫畫書里學到一些在課外書里沒有的知識,並且記住,用在有用的地方.」我頭頭是道的說.
不等媽媽回答,我又接著放「連珠炮」：「媽媽看了這些漫畫書還可一知道社會上的善與惡,並且提醒自己不要做法律禁止的事,你就給我看吧,我不會看太久的時間的,你就給我吧!
也許媽媽是見我心誠的樣子,所以才答應了我的要求,我望著媽媽慈祥的目光,臉上浮現出一絲勝利的微笑.
『伍』 寫給口才老師的作文500字男
他不胖也不瘦,不高也不低,皮膚有點兒黑.但人長得很精神.又濃又黑的眉毛下兩只回不大但充滿智慧答的眼睛,這就是我的老師.他也是我見過的最會創新的老師! 他首先改革課堂教學,決不讓我們當上"聽書的獃子".他帶領著我們去讀書,去,去思考,讓我們跨上想像的駿馬,在知識的跑道上賓士.誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀.我想：這樣要比把知識硬灌給我們好.如果硬灌,我們不就成了一個瓶子嗎?我們怎樣做未來的主人?那怎麼能釀出芳香的佳蜜呢? 他讓學生和書交朋友.在書的海洋里遨遊.讓學生懂得書是知識的源泉.他要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間.他教我們邊讀邊思考,摘抄優美詞句段,定期開"故事會",演講比賽,是我們的口才得到了很好的鍛煉! 他常說寫作文離不開生活.他經常帶領我們去感受生活,領悟生活.把我們帶入廣闊的天地,了解自然,欣賞自然,把美麗的大自然融入我們作文里! 他就是我的老師,貌不驚人,但喜愛創新又平易近人的老師!
『陸』 活躍口才課作文350字
人的一生就像是一部文明史，失敗，痛苦，成就，機遇像其中的每一個章節，不可回分割。命運的主人是公平的，答他給每個人的機遇歷練都是一樣的，但是，同樣的，世界上有的人成功了，有的人失敗了。宿命的長河中，有無數聖人，也有無數庸人。這樣的反差就是因為他們的心態
沒有人的一生會是一帆風順的，從開始的哇哇墜地，到最後的安然辭世，這中間會經歷無數，坎坷，快樂，機遇，災禍，通通會磨礪自身。
當弱者遇到困境時，往往找客觀理由，為自己開脫，不敢於面對，甚至稍微有一點困難就被擊倒，喪失信心，而強者不同於弱者是因為他們的心境，包容天地，樂觀向上，敢於面對，勇往無前。
沒有不經歷坎坷就能成功的人，每個人的生活中的會受到不一樣的打擊，考試失利，失去工作等等，但是當我們在做無謂的呻吟，感慨命運的不公時，有些人，卻面帶微笑踏上新的征程，而他們就是命運的勝者。
『柒』 作文第一次參加口才表演小學生作文
今天陽光明媚，學校舉行「琴韻怡情，曲風養德」文化藝術節二年級專場演出回活動。這是我第一答次參加藝術節表演，早就盼望著這一天了。
中午，我們提早十分鍾吃了午飯，立刻排好隊回到教室化妝。化好妝後，同學們你看看我，我看看你，像不認識似的。突然，我們都笑了起來。
演出開始前，我懷著緊張的心情，向報告廳走去。進了大廳，我看見裡面亮著許多彩燈，漂亮極了。還沒輪到我們班表演，我就坐在座位上，津津有味地看了起來。
大約過了四個節目，終於輪到我們班了。我排在隊伍的中間，心裡還是很緊張，我就使勁地想著演唱的內容，稀里糊塗地跟著大家上了台。可真正站在了台上，我卻變得絲毫沒有緊張感，就和平時練習的一樣，認真地唱了起來。這次演出非常順利，大家都沒有出差錯，表演一結束，台下就響起了一陣陣熱烈的掌聲。我們在觀眾的掌聲中昂首挺胸地走下了舞台。
等我們全年級九個班都表演完畢，就開始計分並公布成績了。我聽到我們班得到了「最佳表演獎」，我們立刻歡呼起來。
『捌』 《我是口才達人》作文400字數限制
我是電復腦達人，恐怕你不相信吧？制我可是「游戲達人」和「殺毒達人」。
說起游戲，我可是高手啊！比如：穿越火線啊、賽爾號……我都會，如果你和我PK，那你就死定了。我最喜
歡玩《植物大戰僵屍》，它是一種提高行動策略，豐富大腦智慧的游戲。由於我的大腦靈活，每關都很順利
的通過，最快我一分鍾就過一關。
行了，這是說游戲，咱們再說殺毒吧。
有一天，我家電腦中病毒了，我先打開了防火牆，接著用360殺毒軟體殺了一遍，可是還讓它逃走了，它慢慢
成了大病毒。怎麼辦呢？我卸載了360殺毒軟體，試用了金山毒霸，又查殺了一遍，……開機重啟，速度還是
很慢，看來還是不行，接著，我又卸載了金山毒霸，換了瑞星殺毒，這一下可找到了。可消滅難啊！我拔掉
網線，關機重啟，進入安全模式下，找到了根目錄，刪除了它的啟動程序，足足用了30分鍾，終於把它消滅
了。
聽到這些你相信我是電腦達人了吧？
『玖』 愛上演講與口才課的作文
最難忘的一堂課
一縷夏季的涼風吹進教室.
一位老師正在講課,激情飽滿,眉飛色舞,額頭上亮閃閃的.
學生們瞪著惺忪的眼睛,帶著下午特有的慵懶,在知識的陽光下昏昏欲睡.
突
然,一個不和諧的音符跳了出來,把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊塗!只聽老師大聲吼道：「誰用橡皮扎（因老師是外地人,把砸讀扎）我的屁股!」我也一
楞,忙抬起了頭.大家都驚了,被老師這「獅子吼」震地一哆嗦,瞬間空氣凝固了似的.一秒後,大腦復甦,反映過來了,頓時鬨堂大笑起來.笑聲像迅速盪開的波
紋,不可遏止地擴散開來,狠狠沖擊著老師的耳膜.老師的臉更紅了,漲得像一個紫茄子；細小的眼睛一下子從肉里凸了出來,似乎要噴出火似的；嘴唇不住的哆嗦
著,像要說什麼卻一個字也迸不出,終於在同學們那片瘋狂的笑聲中,「啪」的一丟書,氣沖沖地摔門而去!
望著仍然哐啷作響的門板,同學們漸漸止住了
笑,一個個面面相覷,開始感到事情的嚴重性了：又氣走了一個老師!唉,說起來真覺得不好意思,我們班是個「舉校聞名」的「搗蛋班」,學生們個個猴精猴精
的,可就是喜歡調皮!經常把老師氣得七竅生煙.這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧,也許是因為老師是外地人的原因吧,
也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學地理!
可呆了一會兒,大家就開始竊竊私語了：
「老師平時對我們挺好的.」
「對啊,雖然他的地理課不好懂,可他每次都那麼認真呢!」
「是啊,是啊,上次我一道題不太會,他給我講了三遍……」
「還有,他口音跟我們不一樣,可講課卻是最幽默的了!」
七嘴八舌的,你一言,我一語,竟發現老師是那麼可愛呢.於是大家又開始紛紛指責那個「罪魁禍首」.這傢伙似乎也知道自己錯了,不敢吭一聲,更別說承認了.
終於班長站了出來：「我們應該主動認錯,去把老師請回來.」
「對!對!」大家都一致響應.六個組長跟在班長後面走進了辦公室.一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口.
『拾』 關於我是口才之星的作文
克服當眾怕羞的心理 關於克服當眾怕羞的心理，卡耐基先生最有經驗，而在回他的眾多經驗中最基本答的經 驗就是：「你要假設聽眾都欠你的錢，正要求你多寬限幾天；你是神氣的債主，根本不 用怕他們。」 有一次，卡耐基參加訓練班的畢業聚會，在聚會上，一個畢業生當著二百多人的面 對他說：「卡耐基先生，五年前，我來到你舉辦示範表演的一家飯店。當我來到會場門 口，就停住了。我知道只要走進房間，參加上課，早晚都得要講演一番。我的手僵在門 柄上，我害怕走進去；最後，只有轉身走出了飯店。當時，我要是知道你能教人輕易舉 地克服恐懼??那種面對聽眾會癱軟的恐懼，我就不會白白錯過失去的五年了。」 聽完他的話後，卡耐基深為他特別的儀態和自信所吸引，因為他這樣坦誠相告，並 不是隔著張桌子在閑...