⑴ 寫作文的體會
讀書、寫作文的心得體會
我剛出生十多個月大時，媽媽便購買了些「撕不爛」的小畫書，讓我隨意翻著玩。媽媽對我說：「當時，你對那上面的顏色、圖案特別感興趣呢！」
後來，兩歲時，我呀呀學語，媽媽就趁機把寫有字的小卡片，貼到了家裡的牆上、門上，教我認讀一些簡單的字。在這期間，媽媽又買來色彩豐富的圖畫書，每天中午或晚上，只要爸爸有時間，我便趴在床上聽爸爸講故事，有時，我纏著爸爸一天能講幾本書呢！爸爸講得口乾舌燥了，我才肯放過。
上學前，我認識了大約500多個字，並能獨立閱讀一些簡單的畫書了。漸漸地，我步入了小學生活，已不滿足於那些畫書了，這時，媽媽又給我買了童話書，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》。。。。我看得如痴如醉，深深地被故事吸引了，和主人公一起喜怒哀樂，有時捧腹大笑，又是傷心落淚，彷彿被作者帶入了另一個奇妙的世界。從此我喜歡上了讀書。
隨著年齡的增長，我看的書籍深度也不同，從最初的童話故事到現在的中外名著，如：《科學家的故事》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的 》、《冰心兒童文學》。。。讀書已成為我生活中的一部分，每天至少閱讀半小時，如果哪天不讀書，就像折了翅膀的小鳥一樣無精打采 。而且，每當我在報刊、書籍上看見好詞、好句、好段時，變會圈圈點點，或把它抄下來。我的書隨手可得，如：沙發、學習桌、床頭，每本書一般我會讀N遍，每次的心得體會都各不相同。
四年級上學期，班主任孫老師和媽媽都認為我的作文不但沒有進步，反而退步了，寫的空洞、乏味。於是，媽媽語重心長的對我說：「孩子，媽媽對你要求不高，希望在你的作文中看到幾個好的詞語，可以嗎？」此後，我一直把媽媽的話牢記心中，沒想到，我的作文真的有了起色。今年暑假，我開博以後，認識了那麼多的小作家們，發現她們的作文寫得生動、細膩、文字流暢，找到了自己的差距。這時，媽媽又和藹可親的對我說：「女兒，化差距變為動力，仔細觀察周圍的人和事物，用心來感受，加油！」媽媽的話，雖然不多，但一直激勵著我。 由於平日的積累，現在我寫作文時輕松自如。
莎士比亞曾說過：「書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」「讀書破萬卷，下筆如有神。」是呀，希望大家喜歡上讀書，用心來讀書，多讀書，相信會幫助我們提高作文水平的。
註：張老師讓我們班四位同學寫一篇：怎樣喜歡上讀書，怎樣讀書，又是怎樣運用到寫作中，在班上跟大家一起交流。因而寫下此篇文章。
⑵ 作文的感受怎麼談
你好，很高興幫助您！不妨您欣賞一下我孩子寫的作文吧！
烏雲中滴下了第一滴雨水，彷彿就是一滴淚水，一片枯黃的樹葉在狂風中卷縮著，連最後一絲綠色也被黑暗無情地吞沒了。
有前幾時分鍾，天空還是藍天白雲，我和媽媽走在放學的路上，媽媽抓過我的書包就檢查，狐疑地問：「你的作業本又去哪兒了？」在我的書包里，我說。媽媽的眼睛冒出了一絲火光，可書包里並沒有！我委屈地說：「可我明明就放到書包里的，是不是你沒有看見呀。」萬里晴空已經消失的無影無蹤，幾片烏雲向我們壓了下來，一陣寒風向我們吹來，便感覺一陣刺骨的驚，我問媽媽：「你再找找我書包里有沒有。」媽媽忍住了心中的怒火又再找了一遍，可結果還是沒有找到，媽媽現在已經火了，那憤怒的眼睛像一個火龍果，尖尖的刺帶著火光，像一個馬上要爆炸的炸彈，令人害怕。天上的烏雲越來越多了，「啪啦」，一道閃電把天空劈成了三塊，我不經打了一個寒戰。
媽媽終於拳起了一支手，可那支手遲遲沒有下來，媽媽又把手收了回去。對我說：「你快去學校找找吧。」媽媽的手雖然沒有打我，可我的心像被刀捅了一樣疼。我忍著心中的委屈跑進了學校，我的手伸進了桌子里，感覺有一個硬硬的東西，我僵硬了。我慢慢地把那個東西拿來一看，啊！作業本。
我不好意思向媽媽認了錯，媽媽看我真誠的樣子也原諒了我，天空的一角發出了一道光，難道不下雨了嗎？
孩子五年級，之前也是不會寫作文，這是去成都慧讀慧寫學了兩年後寫出來的，怎麼樣？都被冰心文學選中發表了。
你可以去網路一下」慧讀慧寫「了解了解詳細情況，具體的寫作方法我就不太懂了！
希望幫到您，謝謝採納！
⑶ 我對寫作的感受
[作文 我的一點寫作體會]我的一點寫作體會中高三（10）班葛天一說實話在初中的時候，我的作文寫得並不怎麼好，題材也無非是生病、爬山和跑步之類的，寫的作文平淡如水，作文 我的一點寫作體會。甚至有時還怕寫作文。幸好此時，我遇到了或許是這一生中對我影響最大的文章——《水做的女兒》。這是一位來自天一中學少年班名叫洪欣格的小朋友寫的，文章中描寫了林黛玉的生與死，無奈與坦然——「質本潔來還潔去，強於污濁陷溝渠」。看著這位水做的女兒回歸而去，我不經想找到她的今生前世。由於優美的文章的吸引，於是，我翻開了《紅樓夢》，從《紅樓夢》中體悟到了寫作的技巧。《紅樓夢》這本書所展現出的文學價值是不可估量的。她教會了我如何細膩的體察人物的內心活動——主要通過白描的手法和自己本身語言的駕馭能力；她讓我了解了很多古文詩詞，例如《好了歌》及《葬花詞》，還能熟練地將這些詩詞拆分及穿插在文章中；她讓我真正地愛上了摘錄——我曾將林黛玉的外貌和詩詞摘下多達20幾遍，但仍不知疲倦……她給予我的實在太多太多，高中三年級作文《作文 我的一點寫作體會》。通過對《紅樓夢》這本書的反復閱讀揣摩，我總結出了提高寫作水平的幾個方法。首先，遇到不會的詞可以先標注並進行字典查詢，最好能專門准備一本本子記下，可以帶在身上，在吃飯排隊、大課間跑步排隊、等車的時候拿出來看看，直到條件反射，看到這個詞就能想到一幅畫。其次，對於詩詞和成語表達，挑出你喜歡的記下就行了，不喜歡的即使再好也不必強求，畢竟你才是將來創作的主體，形成個人的批判性思維很重要。最次，重點是領會作者的構思及對整篇文章脈絡的把握，找到作者思維的方法。要學會古為今用，跳出名著思想看現實，因為畢竟那是一百年前的作品了。最後，要養成多讀有益書的良好習慣。古人說，讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路，就是告誡人們要多讀書，多從現實生活攝取營養，提煉素材。同時，我非常喜歡《讀者》這本書，因為它的思維方式是最接近現代中文的思維方式的，可以幫助你養成獨立思考的習慣，啟發你寫作的靈感。融集《紅樓夢》的語言和《讀者》的思維於一體，就不愁寫不出屬於你自己的好文章了。這就是我對寫作的理解，希望對你能有所幫助。
⑷ 用談談對寫作的感受
首先，我覺得我們有必要明確一點是我們為什麼要寫作。你為什麼要在簡書上寫作？你在簡書一定要自己日更的動力是什麼？或者問一點最為本質的，你自己想寫作的原因的是什麼？其實，說句真心的，我是很反感所謂的「日更」這樣的詞語，如果是說為了堅持寫作日更還好一點，但是如果是如同所謂的網路寫手為了保持點擊量而寫，我就真的覺得已經有些脫離了寫作原本的意義了。真的，寫作不是這樣如同工作任務般的逼出來的，而應該是一種發自內心的喜歡。說起來，魯迅，徐志摩似乎都在自傳中說過，他們走上寫作的道路似乎都是「無心插柳」般開始的，而並非一開始就是抱著我要寫作，並以此為我的人生目標的。而說真的，個人覺得，很多作者寫作剛開始的目的便是有些問題的。我看到不少的人總是提起那些所謂的網路寫手，每日更新多少字，每年的年收入是多少，等等時，我不得不感嘆，現在的人都以什麼為偶像，以什麼為目標了。雖然，我這樣說似乎不太切合實際，但是我個人認為，真正的寫作的出發點並不應該是這樣子的。既然你把寫作當作一門利益甚至或者說是謀生的工具，那麼，你就得接受寫作只是一種「工作」之類的東西，而並非文學了。至於是工作上的東西，我想你自然知道應該怎麼對待了。而說句實在的，我想談的寫作也並非是那一類型的寫作，我想談的是並非將寫作當成工作的寫作。其實，在簡書上也「混」了一段日子了，在簡書上也看到了不少的文章。有的確實看得出是因為內心的需要而寫文的；有的則很顯然是為了迎合大眾與點擊量而寫的一些博人眼球的文章；有十幾歲年輕人的文章；也有比我還大了一兩個年輪的作者...他們都是在接著這個簡書這個平台抒發著自己，或者是想達到自己的某種目的。我想說的另一個問題便是那些內心真正喜歡文學，真正想以寫作為人生目標的人他們又該如何對待寫作呢。我自己是過來人，之前也堅持了有幾年，中途放棄了有一段時間了，我不怕承認，對於寫作，我至今也只能算是一直老鳥：並非這上面拔尖的人才，也並非如同剛開始寫文時那般的一隻菜鳥。我記得我當初是看了村上春樹的《挪威的森林》才有寫作沖動的，而真正讓我動筆寫的則是在榕樹下看到一篇長篇小說《西城》。當時，我甚至覺得自己也可以寫出如同村上所說的那種「值得在這個世界留下來」的小說，可現在回想起來，哪有那樣的簡單。
⑸ 寫作文的感受和體會
我曾經在一本書上看到這樣一句話，這句話是這樣說的「我的整個生命和全部精力都已經獻給世界上最壯麗的事業――為人類的解放而斗爭。」但我始終不能理解其中這深刻的含義。當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》以後，我才懂得了這句話正反應了書中人物保爾•；柯察金的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾•；柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的堅苦卓絕的斗爭生活。在這期間，新生的無產階級政權同國內外敵人及各種困難進行了堅苦卓絕的斗爭。主人公保爾•；柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中給主人公保爾•；柯察金塑造了一個無產階級英雄形象。在他童年時，當過童工，從小就在社會最低地層飽守折磨和侮辱。後來，在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。後來他又經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能把他壓跨，反而是他更加堅信自己的信念。即使在病魔無情的奪走他的健康，使他不得不卧病在床榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服了種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著他生命的誓言。可以說，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質――為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。
人到底怎樣度過一生？這部小說中的保爾對這一問題做出了響亮的回答。
人生最寶貴的東西是生命，生命對於我們仍只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧――這樣，在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和全部精力都已經獻給世界上最壯麗的事業――為人類的解放而斗爭。」
⑹ 如何寫作文感想
1、怎樣寫好作文的開頭？
俗話說：「萬事開頭難。」很多人在學習寫作的時候都有這方面的體會，就是剛下筆的時候總是沒有話說，或者說寫了總是覺得不滿意。我自己也有這個體會，我記得我剛學習寫作的時候，總是剛開了頭，又覺得不行，於是就把稿紙撕掉了，這樣反復好幾次，有時侯一篇作文寫下來，作業本都撕了一半。一個學期結束了，發現自己單是作文本就用了好一個。那麼寫作時為什麼會出現開頭老覺得寫不好的情況呢？現在我明白了，作文之所以寫不好開頭，主要原因有這幾個：一是對作文題目理解不足。還沒有理解好題目就動筆，當然會覺得自己寫的沒有把題目的涵義涉及到，或者是自己寫的好像不是這個題目需要的。二是還沒有整體的構思。寫作文是一定要先構思的，一定要把自己要寫的，怎樣寫的基本的框架在肚子里想好，而且你要怎樣寫需要哪些起碼的材料也應該心中有數。比如，如果你寫一篇題為《毅力》的作文，這顯然是可以寫成議論文的，但是怎麼寫呢？首先我覺得你應該談談你對「毅力」的理解，這樣開頭就讓人知道什麼是「毅力」，然後你就應該談談「毅力的價值或意義」，當然這需要你用事例來說明「有毅力」會怎麼樣，而「沒有毅力」又會怎麼樣。也就是說，你得從正反兩方面來說明「毅力」的好處。文章的最後，你得歸納一下你的觀點，告訴別人你對「毅力」的看法。這樣一來，你的文章的思路就很清晰啦。如果你的思路清晰了，你的構思很成熟了，那麼你開頭就會有話說了，而且一說就切題啦。
2、怎麼寫好作文的結尾？
作文結尾是很重要的，所謂優秀作文要達到「鳳頭，豬肚、豹尾」，「鳳頭」說的就是開頭要精彩、引人入勝，「豬肚」說的是文章中間的主體部分要內容充實，敘事也好，論證也好，描寫也好，一定要給人豐富的感覺。而「豹尾」說的是結尾一定要化龍點睛，要起到與前面呼應，而且和中間能夠配得上的目的。有的同學寫作文時不知道怎麼收尾，主要是因為你在的寫作的時候沒有考慮你寫的是否應該和主題相協調。無論你是寫人，還是記事，還是說理，最後你都要強調一下你所要表達的東西。如果你是在寫人，最後你可以強調一下你對你筆下這個人的看法和印象，突出一下這個人物形象的性格。如果你是記事，你可以強調一下這件事對你的影響，或者它給你什麼重要的感覺。如果你是說理的話，你最後得明確你要說什麼，明確表達你的觀點。
3、寫作文怎樣才能吸引人？
這個問題是每一個同學都想過的，誰不希望自己的作文能吸引人！說實話，如果你的作文吸引人了，那麼你的作文就非常成功了。也就是說，要達到「吸引力」的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。無論你多麼會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這里，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。
4、為什麼每次寫作文都寫不出新意來？
好多小朋友寫作文時都有這個感覺，就是老是覺得沒有什麼可寫的，或者說，即使寫，好像也寫不出什麼有新意的東西來。說的是套話，寫的事情總是很平淡，寫的人物總是很平面，沒有特別讓人覺得好笑、好玩或好記的。導致這種困境，我覺得是你觀察不夠，你理解不夠。寫作文，特別是寫人，你一定要善於觀察。平常你的周圍那麼多人，每一個都是不一樣的，而且每一個人身上都有不同於別人的行為、語言、習慣和性格，只要你善於區別，善於把你周圍的人分類，你就能用你自己的話，把他們別出來，而且你一看，就知道這是寫誰。有的人喜歡寫作文時用一些華麗的詞藻，以為用的形容詞多，就是「新」。其實不是這樣的，「新意」應該是讓人耳目一新的感覺的「新」，「新意」應該是讓人一讀就覺得與別人的不一樣的「意」。
5、有什麼辦法可以把作文的字數寫得多一點？
寫作文常常會遇到寫著寫著沒有多少話要說了的尷尬。老師布置一篇作文，別人能寫出一千字，而你卻寫了三、五百字，就寫不出來了。說白了，有些人寫作文好像是在擠牙膏，很費勁。為什麼會出現老擠不出來的現象呢？我覺得這是因為你練筆少，不只是因為你沒有構思好的問題。寫作文，也需要你養成好習慣，多動筆，多寫，寫多了，你就覺得語言在你的筆下活了，你就覺得遇到什麼，看到什麼，想到什麼，你都有話說，你都能做一篇文章。因此，我建議你多動動筆，所寫寫，可能剛開始的時候，你寫得短，寫的字數少，時間長了，練多了，你就能寫出長文章呢，而且會很精彩。
6、怎樣寫才能不偏題？
好多小朋友都問過我這個問題。所謂「偏題」，就是寫著寫離文章的主題越來越遠了，結果是題目是一回事，而文章的內容呢，又是另外一回事。寫作文要切題，就是要緊緊圍繞主題來寫。其實圍繞主題來寫並不是什麼難事，比如你寫一篇議論性的文章，你需要表達什麼觀點，那麼你所列舉的事例，就要以說明這個觀點為目的。不能是你舉的例子說明不了你要表達的觀點。如果你寫的是一個人，那麼你所描寫的，所敘述的，必須是有助於刻畫這個人物的形象，有助於塑造這個形象的性格。如果你描寫的和敘述的和這個人物沒有什麼太大的關系，那麼你寫的就是離題了，或者你寫的就是廢話。如果你是寫景物，如果你從各個不同的角度來寫這個景物，就不是偏題。
⑺ 作文 什麼的感受
考試後的感受
期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚，同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。
時光飛逝，新一學期的期末考試如鍾表上的時針一般走過了兩周。試卷剛交上去。我就長長的吁了一口氣，這次考試英語較難，數學和語文較容易。我是抱著雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心裡彷彿有兩個人在打架，一個說:「考好！」一個卻說：「考不好！」直到晚上，睏倦使我按穩的睡了一覺。
過了幾天，得回校拿試卷了。試卷發下來，不知為何。我竟不想知道結果。但還是控制不住自己。眼睛一瞄，語文93、英語96.5、數學100，我想我自己還不滿足因為我實現不了我的希望。
不過，當我看見英語那一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如：「思想者」一般發呆在這里了，除了聽錄部分，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，「一根油條和兩個雞蛋」也不會「離家出走」了。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎麼說接下來，對我們每個人都是新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正，朝勝利的方向——滿分，勇敢前進！
⑻ 寫作文是什麼樣的感受
嗯，這個很難說啦，有愉快的，有敷衍了事的，有很用心寫的，也有隨隨便便湊數的...嗯，總之版很多權很多啦。
以前老師讓我們寫作文總說要寫真人真事，要寫出感情來，於是就埋著頭先在那兒想好一件事，想來想去，才動筆緩緩寫了起來，寫呀寫，寫著寫著就寫滿了...
有時也寫一寫想像作文，這時候可是腦洞大開呀，什麼全職機器人，百變游戲機，多功能汽車，好多好多...這功能也是千奇百怪，天花亂墜的。反正，想到什麼就寫什麼好啦！
寫作文，常常是一種快樂...
⑼ 寫作文生活的感受
面對生活，我們有無限的感慨，生活中發生的每一件事，都有其存在的價值，生活中的每一朵小浪花，都值得我們幫心去捕捉。
小時候，媽媽送給我一盞小台燈。那漂亮的外表，那柔和的燈光，都凝聚著母親對我的愛。於是，我寫下了《漂亮的小台燈》，受到語文老師的表揚，我也備受鼓舞。
上中學了，學校離家也遠了，那一段每天上學，放學必經的路，也成為我筆下的主角，於是我寫了《通往學校的路》給初中語文老師批閱。作文發下來後，教師打了這樣的批語：路，僅僅是一條路嗎?路上沒有什麼人，什麼事發生嗎?文章的中心，靈魂跑到哪裡去了?學會用心觀察。看了批語以後，我心裡難免有些捻。但是，當我第二再次背上書包踏上那條熟悉的通往學校的路是，我發現「世界」變了：勤勞的清潔工人在辛勤地掃著馬路;站在風雨里的交通民警在一絲不苟地指揮交通;帶著紅袖章的老爺爺正帶領著一群小朋友過馬路;樂觀的中年人在公園里跳著健身操;白頭發的老爺爺、老奶奶在悠閑地打著太極拳。這一切對我來說，都是那麼熟悉而又陌生。於是，我把看到的這一切都融入到了我的作文《通往學校的路》中，於是便有了教師的那一句評語「這是一條千姿百態的路。」從此，我漸漸學會了用心觀察生活，用心感受生活的一點一滴。
後來，我學到了幾何，學會了畫「圓」。但有一次，我不小心在「圓」上畫過了一筆，面對不再完美的「圓」，面對著已不是「圓」的「圓」，我想了很多，並用筆把它記了下來，於是便有了我的處女作《由「圓」想到的》發表在某本作文刊物上，再後來我又得到了8元錢的稿費，雖然錢不多，但卻是我生平第一次用自己的雙手掐到的錢。我用這8元錢買了一支新鋼筆，於是開始了我用心感受生活，用筆記錄生活的文學之路。
正是這一次又一次的感受，正是這一次又一次的超越，使我在文學的道路上越走越穩，越走越成熟。也許你要說這算得了什麼?這的確算不了什麼，但是我堅信，只要我堅持用心感受生活，用真誠面對生活，總有一天我會取得更大成功的。至少在我的生活里不會缺少快樂，不會感到寂寞，不是嗎?