⑴ 以什麼的樂趣為作文題目怎麼寫
書是人類進步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說明了讀書的重要性；當生活失去陽光,當鳥兒失去翅膀,那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……
高爾基也曾說過：「書是人類進步的階梯」。讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想像，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時可以隨時應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會發現新的內容，才會不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識，感到快樂。這樣才能吧讀書當成一件很簡單的事情，才能感受到讀書的快樂。
讀書是快樂的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦，只有發奮讀書，才能使自己的頭腦充實起來，才能在關鍵時刻派上用場。試想，一個人不讀書，就好比一個文盲，一個白字先生，他能有什麼作為？他能有什麼快樂？更何況想成為一個國家的棟梁之才，想成為一個發明家，一個科學家，一個教師，一個醫生，等等，這些對於他來說都只能是非分之想。說得再通俗一點，沒有知識，沒有文化，難以在當今日益發達的社會立足，難以養家糊口，他到了機場、車站不知道向標的含義，到了商場，不知道商品的價格。人區別於動物最大的區別就是人類有了語言，而沒有知識，沒有文化，不就快等同於動物了嗎？我們的老一輩無產階級革命家都非常重視學習，即使有些人本來幾乎是文盲，但他們從沒有放棄學習的機會。就連毛主席他老人家都風趣地說：一天不學習，趕不上劉少奇。學習是非常快樂的。
人們常說：十年寒窗哭。讀書確實是很苦的，現在的高中生更是如此，學習壓力非常大，老師的壓力，家長的壓力，學校的壓力，社會的壓力，競爭的壓力，壓得他們幾乎喘不過氣來，很多人甚至輟學。
不管有多苦，多累，挺過去，明天就會更美好！幸福在向我們招手！陰雨過後，明天還是一個艷陽天。正是，沒有苦中苦，哪有甜上甜？
⑵ 有關樂趣的作文咋寫
一個星期天的中午，天氣晴朗，陽光明媚。我和幾位表姐去村子
里的魚塘釣魚。
魚塘的主人是一位和藹可親的老爺爺，
因為他心腸好，
所以就允許我們釣魚。那天，我們心情好極了，扛著魚竿走在去魚塘
的路上，
鳥兒嘰嘰喳喳地好像為我們的好心情歌唱，
路旁的鮮花也像
是在為我們的好心情開放。
可是，一到魚塘，我們臉上燦爛的笑容，立刻布上了層層愁慞的
「烏雲」，我們被一件事為難了：誰來串魚餌呢？我們幾個都你推我
讓，誰都不肯串魚餌。為了不浪費時間，我自告奮勇地說：
「我來串
吧！」
「啊？」她們驚訝的看著我，
臉上似乎寫滿了「你能行嗎？」。
我一聲不響，
用兩只手指把蚯蚓從瓶子里夾了出來。
蚯蚓在我的手指
縫里蠕著，掙扎著，企圖要逃出我的「五指山」，我打了個冷戰，就
拿起魚鉤，小心翼翼地把蚯蚓串進魚鉤里。
串好魚餌後，
我們把魚鉤一下子甩得很遠，
因為我們都像釣到大
魚，好在別人面前威風一下。放好魚鉤後，我們坐下來等魚上鉤。一
分鍾，
兩分鍾，
三分鍾„„唉，
有沒有搞錯呀？這么久還沒有魚上鉤。
急性子的我把魚鉤拉了回來。
啊？魚餌早都給魚吃光了。
我漫不經心
地串著魚餌。忽然，大表姐興高采烈地大叫起來：「有魚上鉤了！」
大表姐這樣一喊，打破了我們的平靜。我們一聽，都不約而同地向表
姐望去。
只見表姐使勁地拉著魚竿。
一會兒，
就聽見
「啪啪」
的水聲，
又看見表姐的魚鉤上吊著一條大約七厘米長的魚。
魚不停得擺動著魚
鰭，
尾巴也左右擺動著，
嘴巴不停地一張一和，
好像在求我們放了它。
⑶ 什麼什麼的樂趣作文
讀書的樂趣讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交迴流。讀書，既答能開拓視野，增長知識，又能充實自己，享受快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？ 我愛書，也愛讀書，我把讀書當做生活中一種樂趣，只要有書我就開心，不管是什麼書。在我的書房裡放滿了各種各樣的書。 書雖然多，但沒有不適合小學生看的書，我認為書也分兩種——好書和壞書。看一本好書能引人入勝，使人廢寢忘食，與其書融為一體，置身於書中的喜怒哀樂之中，達到忘我的境界。好書能使人增長知識，開拓視野，充實每一天。而一本壞書卻會在人們的道路上挖出一個又一個坑，一不留神，就陷入其中許久不能自拔。 我可得感謝這些書，不知從什麼時候開始，我就養成每天晚上都要看書的好習慣。正是這個習慣讓我受益不淺，我的知識面比原來更廣了，好詞銀行也儲存了越來越多的詞語；寫作能力也越來越強了。 當然，也有傷心的時候。有一次，妹妹獨自在家，我和大人都出去了，回家一看，好多書都被妹妹撕破了，為此我幾天都沒有笑容。 有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長見識，這就是讀書的樂趣。
⑷ 以樂趣為話題寫一篇作文600字
範文：
感受讀書的樂趣
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「讀萬本書，行萬里路」。古今中外，讀書的人可真不少。
感受讀書的樂趣，就像感受大自然的情趣。書，是一把神奇的鑰匙，它帶著你到神聖的文庫打開神氣魔力的門；書，是一位無聲的老師，它把你引進書的海洋里……從我六歲的那一年起，書就已經教會我怎樣做人，奮斗，它整整陪伴了我九年，在這九年裡，我的酸.甜.苦.辣它都給我擁有，直到使我成為一名學生。
無論是春.夏.秋.冬它都會陪伴我，使我不感到孤獨。每一分，每一秒，我都會非常珍惜書中的情趣，讓我感受到讀書會有一種讀不盡的感覺，彷彿把我引進一個書的海洋里。
春天裡，我來到一個草地上，許多小朋友在草地上歡樂，使我情不自禁地笑了。春回大地，萬物蘇醒，我帶來了一本詩書，在書中盡情地吟唱著，吟著，唱著，把我帶進了一個唐代里。我與李白和白居易他們吟詩，他們邊喝酒，我邊彈古箏，吟詩對唱，好一個想像。漸漸地，我離開了他們，才發現是進了境界中。
夏天裡，太陽炙烤大地，我在窗邊欣賞著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。雖然很炎熱，但是有了主人公保爾的陪伴下，我讀得更加聚精會神了。感受到保爾被他祖父的折磨與在工廠上打工的辛勞，使我不由得悲傷。的確，它使我所有的煩惱事都拋到九霄雲外去。從那一刻開始，讓我感受到讀書可以消除所有的心事煩事。
在秋天裡，我獨自來到森林裡，眼前都是黃色的一片，美極了，正合適我讀書的寶地。讀著讀著，忽然風一吹，書頁飄落下來，把書裝飾得更加美麗動人。接著，它成了我的書簽，使我讀得更加全神貫注。
冬天裡，我來到公園里，雖然風颳得非常寒冷，寒風刺骨，但我仍舊讀。風一吹，幫我翻頁。
書讓我走進知識的海洋里。
⑸ 以「樂趣」為話題寫作文
讀書的樂趣
讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨遊一番。讓學習了一天的身心，放鬆一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的「不拘一格降人才」使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。
在閑暇之餘，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：「人類的心靈需要理想更甚於物質。」是他讓我樂觀面對生活：「當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。」是他讓我有了不怕失敗的心靈：「留得青山在，不怕沒柴燒。」……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：「己所不欲，勿施於人。」這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在你的身上散發著一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但願這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。
⑹ 以樂趣寫一篇作文
釣魚的樂趣
一個星期天的中午，天氣晴朗，陽光明媚。我和幾位表姐去村子裡的魚塘釣魚。魚塘的主人是一位和藹可親的老爺爺，因為他心腸好，所以就允許我們釣魚。那天，我們心情好極了，扛著魚竿走在去魚塘的路上，鳥兒嘰嘰喳喳地好像為我們的好心情歌唱，路旁的鮮花也像是在為我們的好心情開放。
可是，一到魚塘，我們臉上燦爛的笑容，立刻布上了層層愁慞的「烏雲」，我們被一件事為難了：誰來串魚餌呢？我們幾個都你推我讓，誰都不肯串魚餌。為了不浪費時間，我自告奮勇地說：「我來串吧！」「啊？」她們驚訝的看著我，臉上似乎寫滿了「你能行嗎？」。我一聲不響，用兩只手指把蚯蚓從瓶子里夾了出來。蚯蚓在我的手指縫里蠕著，掙扎著，企圖要逃出我的「五指山」，我打了個冷戰，就拿起魚鉤，小心翼翼地把蚯蚓串進魚鉤里。
串好魚餌後，我們把魚鉤一下子甩得很遠，因為我們都像釣到大魚，好在別人面前威風一下。放好魚鉤後，我們坐下來等魚上鉤。一分鍾，兩分鍾，三分鍾„„唉，有沒有搞錯呀？這么久還沒有魚上鉤。急性子的我把魚鉤拉了回來。啊？魚餌早都給魚吃光了。我漫不經心地串著魚餌。忽然，大表姐興高采烈地大叫起來：「有魚上鉤了！」大表姐這樣一喊，打破了我們的平靜。我們一聽，都不約而同地向表姐望去。只見表姐使勁地拉著魚竿。一會兒，就聽見「啪啪」的水聲，又看見表姐的魚鉤上吊著一條大約七厘米長的魚。魚不停得擺動著魚鰭，尾巴也左右擺動著，嘴巴不停地一張一和，好像在求我們放了它。
但是，我們怎麼捨得放了第一個「戰利品」呢？大表姐把魚放到水桶里，又開始釣魚了．．．．．．
不一會兒，表姐們都釣到魚了，只有我沒有掉到。我左顧右盼，東張西望。忽然，我發現水面上的浮標不見了，難道．．．．．我來不及多想，就毫不猶豫地把魚竿往上用力一扯，魚鉤拉不上來。表姐們也來幫我一把，當把魚拉了上岸，我們都迫不及待地圍了過去。哇！這條魚大約有十多厘米長，是我們釣的魚中最大的一條！表姐羨慕的目光立刻向我投來。後來，因為這條魚太大了，不能放進水桶里，就把它放了。
陰似箭，日月如梭。下午很快就到了。我們數了數「戰利品」，大約有十多條。
我們回去的時候，大人們正煩著沒有材料熬粥，都愁眉緊鎖。見我們釣魚回來，眉頭立即松開了。我們這次釣回來的魚可真是「雪中送炭」呀！
我在那裡度過了愉快的一天。
⑺ 請以「——的樂趣」為題寫作文
讀書的樂趣
讀書是我最大的樂趣。我坐在書房的安樂椅上，盡情地享受書的芬芳與樂趣。一天沒讀書,心裡就空虛聊落,若有所失。淡淡的書香環繞著我包圍著我。
我隨手拿來一本唐詩三百首，翻到了……「海上生明月，天涯共此時」，「明月幾時有，把酒問青天」。正當我還沉醉於這美妙的意境之時，走出了一位身著長袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩仙太白?「正是!」他回答道。只見他飄然而來，頗帶幾分仙者風范。我定了定神問道：「為何詩人的月亮都是『明』的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有『一席之地』?她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見明月啊!」太白微微笑道：「真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實明月不早已在你心中紮根了嗎?」隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風飄遠。
我愣住了，若有所悟。
又一本書在我眼前展開。在書中我與保爾?柯察金一同探討理想的價值，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠。
不覺間，時間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的燈光下，我的心卻十分明亮。讀書就好像一次次與無數顆心的碰撞，擦出知識與思想的火花;讀書時就好像有一泓又一泓清泉盪滌在我的心頭，洗去塵埃;讀書又好像是與無數個「精靈」在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。
讀書真快樂!
為了這種快樂的延續，哪怕「三更燈火」，也無怨無悔。我們常常會在無數本書中度過一天又一天，一年又一年。然而，你尋找過這其中的快樂嗎?當某句古詩直抒你胸臆時，你感到快樂嗎?當某段文字與你追求的信念相同時，你感到快樂嗎?當某篇文章在你眼前描繪出一個夢想殿堂時，你感到快樂嗎?至少，我敢自豪地說：「我感到過!」因為快樂之花早已在這過程中悄悄地綻放了。
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識;我讀書，我快樂!
⑻ 我的樂趣作文
寫日記,是我的樂趣
樂趣,無處不在,只要善於發現,生活中的任何細節都洋溢著歡樂與驚喜,樂趣可能十分偉大,也可能十分平凡,而我的樂趣就屬於這平凡的一類.
每天,在我們生活中總會發生許許多多的事,為了不使它們逝去.我選擇了一個方法——寫日記.或許有人要問了,這些日記有什麼好的,枯燥無味.你若這么想就錯了寫日記固然沒有打球那樣有趣,上網那樣刺激,但它卻擁有一種獨特的魅力.在日記中,你能嘗到人生百味；在日記中,你的心情會隨著往事而改變.倘若將生活比做一譚平靜的水,那麼日記就像一縷清風,它將擊起生活的波紋,開啟塵封的記憶,將布滿灰塵的往事洗凈.
人生是一條坎坷的長路,坑坑窪窪註定會使你摔下,一次摔下爬起,但第二次絕不能在同一個地方摔下.日記將避免你犯同一樣的錯誤,它將為你永遠敲響警鍾；日記,讓悲傷的事永記心頭,在困難中成長；日記,讓歡喜永留腦中,每天快樂面對人生,記錄生活的點點滴滴,不要讓時光離我們而去,開心地笑,痛快地哭,一切全記在心裡.
寫日記,是我的樂趣
讀書 ,這是我的樂趣
許多人都喜歡讀書,我也一樣喜歡讀書,書帶給了我們人類許多樂趣,也讓我們懂得了許多道理.高爾基說過,書是人類進步的台階,書也是我勇氣的源泉.書就是大海,而我是小魚,在大海中自由自在地遨遊；書就是天空,而我是小鳥,在天空中愉快地飛翔.
我從小就喜歡讀書,那時候我不識字,只能看一些有圖畫的書,也常常讓媽媽讀給我聽.上小學以後,我時常不是抱著一本童話故事書,就是拿著一本作文書.久而久之,我喜歡上了讀書,不管是什麼書,我都會認真地看.就這樣,我從書中知睡道了許多知識,也從書中明白了許多道理,也積累了不少好詞、好句.我的作文水平一下子提高了好多.我也更加喜歡讀書了,每天晚上覺前都要看一會書.
從這些事情中,我知道了讀書是每個人不可缺少的.我不知道該如何表達我對讀書的熱愛.只要一有空,我就鑽到童話世界裡去了.和白雪公主、七個小矮人在一起；有時又和灰姑娘在一起；又有的時候和小飛俠在天空中自由自在地遨遊；還有時和小飛象在等待和盼望著它的媽媽,有時……
有空時,我又會走進作文屋裡,去看一看他們的生活和趣事,想一想如何豐富生活、豐富世界.總之,讀書會給你帶來許多樂趣,會豐富你的生活,豐富你的世界.
我喜歡讀書,因為我從學到了很多的知識和道理,我想對每個人大聲說：「我愛讀書,書中自有黃金屋.」
⑼ 《樂趣》作文
我的樂趣
布魯諾說：「為真理而奮斗是人生最大樂趣。」也有人說：「別人認為你幹不成的事，你干成了，這就是人生最大的樂趣。」我說：「讀書給人以快樂，讓人明白真理，這才是人生最大的樂趣。」
讀·書
慵懶午後，獨自坐在草地上看書，輕吻書的扉頁，淡聞花的芬芳。和煦的微風拂面，青青的小草溫柔地舔舐腳尖。看累了，輕釋墨香慢散的書本，再與草叢來個親密接觸。對我來說，這就是人生最大的樂趣。
語文老師曾經說過：「不動筆墨不讀書。」就這樣，我養成了只要讀書，就會拿筆在書上做旁批的習慣，這樣可以邊讀邊思考，從中得到人生的啟示，與書相伴的人生才是有價值的，它是放鬆身心的最好方法。能讓你通曉古今中外，讓你了解社會發展趨勢。
讀·辯
讀書讓我的頭腦更加靈活，不僅提高了我的閱讀能力，而且豐富了我的精神世界，同時我也經常因為一些學習上的問題與老師和同學進行一番論辯。
每次上課回答問題，舉手的人中都有我。還記得語文老師在講《老王》那一課時，我因為一個情節的描述與其他人爭得面紅耳赤。
「老王的身體直挺挺地嵌在門框里」，這句話我認為是神態細節描寫，而另一個人人認為是動作細節描寫，我的是依據是「直挺挺」，他認為「嵌」字說明是動作描寫。很多人和她的觀點一樣，也有一部分人站在我這邊，最後老師一錘定音：「神態細節描寫。」哈！真理果然站在我這邊！
讀·寫
「孤常讀書，自以為大有所益」。讀書對我的寫作當然也有很大的幫助。想要把作文寫好，無它術，唯勤讀書而多為之，它能開闊你的思維，激發你的創造潛力，我愛讀書。
「讀書是人類進步的階梯」，我要以讀書為樂，多讀書，我也希望全世界都能感受到讀書所帶來的無窮力量！
⑽ 關於樂趣的作文
讀書的樂趣
從小到大，我們每個人都讀過許許多多的書，從幼兒園時的看圖識字，到小學時的兒童文學、科學動漫，再到初中時讀的世界文學、古典名著，無不都給我們留下了難以忘卻的記憶，帶給了我們知識、快樂、寧靜與和諧……
記得我小時候最喜歡讀《西遊記》，現在還經常想起書中孫悟空的神通廣大，尤其想到孫悟空那搖身一變的本領和一個筋斗十萬八千里的神奇，我真佩服吳承恩如此巨大的想像力，這寄託著人類生活的進步和對未來生活的希望。當然，孫悟空那不畏艱難的執著精神，和對他師傅的忠心耿耿，也都成了我們學習的對象。有書為伴，孩提的生活變得更加浪漫多彩。
去年暑假時，我早早完成了暑假作業，閑暇的時間，我隨手翻出來一本《三國演義》，書中的那些精彩的故事攫取住了我的目光，書中那簡潔流暢的語言，讓我們見識了諸葛亮「未出茅廬，三分天下」的宏圖偉略；那犀利的筆鋒，讓我們領略到了諸葛亮舌戰群儒的風采；那誠懇的《前後出師表》，讓我們深深地感悟到諸葛亮「鞠躬盡瘁，死而後已」的忘我精神。通過讀書，我看到了諸葛亮這千載文人的翩翩風采。有書相伴，整個暑假的閑暇變得格外地充實、富有情趣。
夜深了，我獨坐窗前，一縷清淡的月光瀉在我的床前；半躺在床頭，手捧培根的《談讀書》，讀著他那略微拗口的「古文」，「讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才……」我一邊欣賞著他那優美的語言，一邊細細品味著他的哲理，真正感受到了他思想精髓的深刻和內涵的悠遠。有書為伴，孤獨卻並不孤單，也是一種享受。
書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。的確，讀書可以帶給我們很多很多。有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……開卷有益，讓我們利用書本來擴大我們的視野，讓書來陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！