① 1000字左右的初中作文..
我和我的祖國
古老的東方有一條龍，它的名字叫中國；巨龍腳底下我成長，長成以後是龍的傳人。 中國，屹立與世界之林，從衰落到強盛，經歷了幾十年的勵精圖治。他用自己的進步與發展向全世界展示了中國真正的實力。
2008年8月8日，中國在奧運會歷史上邁出了精彩的一步。舉世矚目的開幕式盛典，讓每一個華夏兒女為之自豪。我也不例外，當開幕式上歷史的畫軸緩緩打開，彷彿把我帶入了一個神秘莫測的時空隧道，去追憶中國五千年的歷史文化。當一個個精彩絕倫的表演和動感燈光、字幕效果在我眼前閃現，我不由贊嘆中國科技的發達。我不得不豎起大拇指稱贊：「中國！我為你驕傲！」
2008年9月25日，中國在航天歷史上又邁出了嶄新的一步——神七成功飛天。中國第一次有自己的宇航員穿著自己研製的宇航服出艙活動。當我坐在電視機前，看見翟志剛叔叔漫步於太空，用手中的國旗向我們揮手示意時，我為我是中國人感到驕傲。那一刻，我激動地叫道：「中國！好樣的！」
2010年5月1日，中國將要在世博歷史長河中邁出偉大的一步。也許你會認為2010離我們還很遙遠，那你就錯了。當你踏入2009年的那一刻，世博的腳步就隨著你不斷的前進著。身為主辦城市的小公民，我們也應當為世博出自己的一份力。在迎世博倒計時600天之計，我參加了一項「志願者勞動」的主題活動，進入社區、學校打掃環境。雖然勞動很辛苦，可想到外國友人對我們上海環境的認可時，所有的疲勞都拋之腦後。我為自己能參與世博感到光榮。讓我們相約在2010上海世博會，展示中國風採的盛會。
祖國的發展與富強要靠我們每一個中華兒女的努力與奉獻。我身為新中國的中學生，為祖國的日新月異感到無比自豪，為祖國取得的成就而感到驕傲。我立志一定要好好學習，將來為祖國的建設添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。讓我們攜起手來，相信，我和我的祖國明天會更好！加油！
② 我愛我的家鄉初中作文字數一千字以上
我的家鄉是一個小鎮，那裡風景優美，綠樹成陰。
春天，樹枝抽出了嫩綠專的枝條，小屬草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，樹葉更綠了，還去河裡摸魚，那一棵棵樹像一些戰士一般。花兒們也更加芬芳誘人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊！我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結隊地游來游去，一被我們捉上來，就「活蹦亂跳」，看它乞求的樣子，真可憐！
秋天，大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒又排成一字形。天空湛藍湛藍的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨自一人「旅行」。農民伯伯在這個季節可樂了，也很忙，因為他們辛勤的汗水培育的麥子成熟了，他們都忙著割麥子呢！
冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。
我的家鄉真美麗，我愛我的家鄉！
③ 關於《師恩難忘》的初中作文一千字
恩師難忘雜文 六年級 900字恩師難忘人們常說老師是辛勤的園丁，老師是家長，老師像朋友，更像是向導，把我們引向科學知識的殿堂，指明學習的方向。如今，授學於我的老師已有十幾位了，最讓我難忘的是我讀四年級時的徐老師。開學第一天，四（2）班走進一個穿中衫裝，個子高高的，瘦瘦的老頭，我卻以為是哪位同學的爺爺，可這老頭竟然膽大包天地走上了講台。「我就是你們四（2）班的語文老師，也是班主任。」我的老天爺，這鄉下老頭是我們的班主任老師。在老師中間，他那半個白雪皚皚的腦袋總是會露在上面。就是這位鄉下老師，讓我至今難忘。早讀、自習是同學們神侃的好機會，每當這時徐老師說不定就會雙手抱胸地站在你的身後，直到同學們鬨堂大笑時，你才會發現。這時讓你羞愧得臉跟猴屁股一樣紅。徐老師最讓我敬畏的是那眼神。從前排一直看到後排，就像用槍在瞄來瞄去，心中有鬼的學生自然膽顫心驚。記得四年級時我寫的作文，都是「天下文章一大抄」，「流水帳」似的，徐老師在後邊只是打勾，要多看課外書之類的評語。有一次，我作文抄襲《我的×××》。徐老師竟然在課堂上全文朗讀。這么多人都在聽我的抄襲之作，我連頭也不敢抬起，好幾天我都小心翼翼，生怕出事。西洋鏡最終沒有被拆穿。從那以後，我便立志要把作文寫好。不管想法多麼幼稚，形容多麼不恰當，我想寫就寫，將自己的喜怒、想法、思考都寫進去。徐老師的評語也越來越多，評價也越來越好。直到有一天，他把我叫到辦公室說：「貝躍，你的作文進步很快，送你幾本作文書，作為表揚。」在徐老師精心的教導下，我的作文水平蒸蒸日上。四年級的下半學期，我的作文常常被作為範文在課堂上宣讀。現在我把徐老師的評語摘錄一二「希繼續保持這樣的好成績」，「希望繼續寫出好作文」，「真是一篇好文章」，「你的作文越寫越好，讓老師感動」。每一次的錯別字，用錯的標點符號，不適當的詞語，怎樣寫才更生動。你都一一註明。我真的非常感激。五年級快結束時，在徐埭車站，我遇到了徐老師，我由衷真誠地發出了一聲：「徐老師，您好！」他馬上回應；「貝躍，你好！聽說你要轉學到百花小學，徐老師希望你努力，爭取上『平中實驗』。」二零零八年5月19日，他的祝願今天真的實現了。我怎能不想起您？徐老師，雖然您的普通話不怎樣標准，雖然您身上散發著很重的煙味，雖然……但我依然敬重您。雖然您看上去很「鄉下」，但您在平庸的崗位上，精心育人，努力地展現著為人師表的一面。徐老師，我的恩師，我永遠不會忘記您！
④ 作文《再見,我的初中》一千字左右
春草枯了又綠,轉眼三年；桃花開了又謝紅了三年；柳枝抽了發芽去了三年··············
一瞬間,我竟要與三年來的初中生活說道別了。
再見了！我的朋友，不久後我們再也不會一起在課下你追我打瘋瘋癲癲；眨眼後我們不會在樹下安安靜靜讀書，遲疑間我們各奔前程難以再見,分別,只是一霎那,執手看淚眼，竟無語凝噎.，欲說還休。如何與你們話別？！
再見了,老師,六月後你們便可以卸下重擔,六月後你們便可以不用小心翼翼照顧我們這些學生。可是,一想起數學老師的百般照顧,化學老師的噓寒問暖,物理老師的鼓勵,我便捨不得了,捨不得這些朝夕相處的老師.
再見了！我的悠閑生活！中考後,走入高中,便是真正開始長大的時候,再沒有理由,去逃避,去反抗,去倔強.
說了這麽多的再見,我才發現,自己是如此的不舍,但是,有舍方有得--
我會離開現在的朋友,但我帶上了他們的真心和祝福;
我會離開現在的老師,但我帶上了他們永遠的幫助;
我會離開現在的生活,但我會在高中大學收獲更多,褪去青澀，
我會離開現在的一切，但我會--
帶著同學的關心勇敢前行，攜著老師的深情努力學習，背著動力與壓力開拓自己的人生；
即使「黯然銷魂者，唯別而已」
我也會「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"
即使「西出陽關無故人」
也會有「天下誰人不識君」
......
不會傷心,不會流淚,不會忘記.再見了,初中三年!
⑤ 初中作文一篇（1000字）
「鬼才」愛迪生
愛迪生是一位傑出的天才發明家，他的種種發明為全人類做出了很大的貢獻。
小時侯的愛迪生對「為什麼」特別喜歡，含有打破沙鍋問到底的精神，還特別喜歡親自實驗 。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他非常高興，也學起母雞來，結果可想而知他壓歲碎了一窩蛋。可還有更慘的呢！有一回愛迪生問起火葯是怎麼做的，他的媽媽告訴他後，他把糧倉給燒光了。
愛迪生上學不到三個月就被老師趕走了，為什麼？就是因為他的那麼多問題。無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本《自然科學實驗》，從此，愛迪生對科學實驗產生了濃厚的興趣。
12歲，愛迪生在火車上當小報童，可因為把實驗器材帶上車，產生了火災，「啪」地吃了一巴掌後被炒魷魚了。
愛迪生在一次被炒魷魚是因為把發明用在不正當的地方，當時他在鐵路局當報務員，規定每晚9點後每一小時發一次信息，於是愛迪生便自製了一台自動發報機，可在一次查勤是被發現，雖然主任很欣賞他，但愛迪生還是被炒魷魚了。
到了21歲，愛迪生小有成就，發明了許多物品，讓我們一同去看看吧：
瞧，這就是復印機，愛迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾，就好了，著一發明，對很多廠家有許多幫助，受到了世人的歡迎。
我們知道電話是貝爾發明的，可若不是愛迪生的碳粉送話機，提高了音量和靈敏度，那不清晰的電話又有什麼用呢？
快看，這就是愛迪生最偉大的發明——電燈！！愛迪生不眠不休做了1600多次耐熱試驗和600多次植物纖維試驗終於把燈心制了出來，這一舉動使全美國轟動。
愛迪生那永無止境的發明給予了我們許多幫助，若沒有復印機，我們到現在還只能用手抄；若沒有電話，我們傳遞信息便十分麻煩；若沒有電燈，到現在我們還只能用油燈……
1931年，偉大的愛迪生永遠地去了，雖然他離開了人世，但他與他的2000多項發明卻永遠的留在我們心中！
⑥ 中學作文一千字左右
中學作文！
人長大了，很多的事情也都改變了。曾經我以為的天長地久的友情，瞬間就滄海桑田，物是人非。只剩下回憶還散發著幽香……
童年是無憂無慮的，因為有你陪。我從來不害怕，天塌下來有你幫我擋著。以為牽著你的手就能走到天長地久，永不分離。可是你好殘忍，一句話也沒說，就轉身離開了我的世界。
還記得嗎，那些曾經並肩走過的路。小巷裡的茉莉花開了幾次，梧桐的葉子又深了幾層。魚，你看見了嗎？你說，她們是不是在等我們再去細賞一次？
你曾經遺忘了辭典的那片欄桿，空空盪盪。伸出手撫摸過去，彷彿還留有你的氣息。
一起長大的校園里，以前還一臉稚氣的小孩子，轉眼間，都長得跟我們一般大了。你說，她們是不是也會像我們一樣，微笑著並肩走過一條條的路，看盡路邊的繁花、蔥蘢的大樹？
學校的樓梯上，又有人坐著聊天。走廊的瓷磚上，又有人趴在那裡看書。小花園的石凳上，又有人安靜地寫字。還記得嗎？我們當年也一同經歷過的這些。那景依舊，只是人已不再。
河裡的水漲了又落，武大的櫻花謝了又開。那年沒能共賞的遺憾。你會不會再次微笑著走過來，一臉期待地問我，什麼時候，我們一起去看吧？這次，我一定答應你。
可是，魚，回憶再美好，它終究也只能是回憶啊，對不對？茉莉開再多次，也不是那年的香。水漲再多次，也不是那年的深。樓梯上又有人聊天，瓷磚上又有人看書，石凳上又有人寫字，可那些人，都不是我們啊，對不對？
身邊的位置，坐滿了又空了。眼前的面孔，出現了又消失了。身邊有人陪著說話，有人送著回家，可她們，都不是你啊！還有誰，可以做到跟你一模一樣？走路時特別的姿勢，笑起來爽朗的聲音，背詩時有力的聲音、有神的眼睛，做題時緊皺的眉頭，逗我時壞壞的偷笑，遇見生人時靦腆的樣子……你的聲音，你的樣子，你的笑，你的好，全部都刻在了心裡。即使已經過去這么久，每當我閉上雙眼，你就會在我眼前，那些失信的諾言彷彿也會全部實現。可是睜開了雙眼，才發現你已經不在我的身邊，眼前只有陌生的人，陌生的景，心裡，是空落落的疼。
世界每一天都變一遍，沒有什麼可以永恆。錯過的人也許再也沒有相見的一天，魚，你還有你的夢想，努力抓緊它，別再輕易放手了哦！我想， 我也沒有什麼遺憾了。盡管已經分開，可是我畢竟，還是在你心上住過一陣子
⑦ 曬曬我們班的牛人作文1000字大全初中篇
我貌似寫過這篇作文，不過字數好像沒那麼多，我給你找找吧
⑧ 初中作文一千字，我與青春有個約會
我喜歡電影，很單純的喜歡，是因為有開始，過程，結束。
第一次約會與青春，於是告訴自己，要做好自己的導演與編劇......
{開始的疑惑}
我說青春呀你怎麼怎麼怎麼這么可笑，
為什麼我想要的你說永遠給不了？
我拼了三年寫了三年花兒都已謝掉，
為什麼到頭來你說這是命運開的玩笑。
曾經的曾經媽媽說小超啊你學習一定要好，
曾經的曾經爸爸說小超啊一定要成為家人的驕傲。
如今的我不敢面對他們期待的微笑，
如今的我甚至都沒了勇氣對自己嘲笑。
青春呀你告訴我以後的路該如何走掉，
因為你知道嗎你才是我最真實的依靠......
{過程的解答}
青春說你知道嗎我的生命短暫，
幾十年的時光宛如流星般的絢爛。
我主宰的光陰只是生命中的片段，
青春在人生中不過是稍縱既逝的涅盤。
我不敢承諾給予別人幸福的期盼，
因此我說這要努力也是命運的使然。
青春綻放其實就像迷人景色的彼岸，
你不要氣餒不要放棄才可踏上對岸。
青春枯萎其實就像霓虹燈的暗面，
你追不上看不到最後只有懷念。
青春綻放時，是幸福。
青春枯萎時，是酸楚。
{過程的對話}
我說青春呀對不起我錯怪了你。
為什麼80後的孩子字里夾雜的都是憂傷的嘆息？
青春說籠罩在應試教育的環境里，
孩子們寫的是天真爛漫的感受，沒有成人圓潤的契機。
我說青春呀從小到大我都沒有自由，
爸媽讓我暑假補課寒假補習直到我都發抖。
如今的我學
習不好，未來依舊渺茫，
我真的好想獨自一人背上背包流浪。
青春說這是父母對孩子錯誤的疼愛，
其實他們希望你們能有光明美好的未來。
學習不是唯一，未來要靠自己爭取。
就像那句話：天空沒有留下痕跡，但我已經飛過......
{結局的別離}
我說青春呀今天怎麼就遇到了你？
青春說這是註定的一場平衡的中劇。
我說那好呀我一定做好自己的導演，
就用筆寫寫寫勾勒出完美的結局。
青春說既然選擇就要義無返顧，一路走下去，
不要悲傷，不要後悔，但記得要珍惜。
我說我會記得珍惜你――我的青春。
青春說就這樣吧，就此背離？
我說，就這樣吧，謝謝你，就此別離！
{ 後記：青春走的義無返顧。而我，卻想回頭再望她一眼，終究，沒有回頭。我知道，腳下的路，很是漫長，於是，挺起胸膛，拍拍塵土，走下去......}
⑨ 初中生寫克服困難的作文一千字
巴爾扎克曾說過：「困難，對於弱者是一個萬丈深淵，對於強者卻是一筆財富。」是啊，如果一個人屈服於命運，屈服於困難，那麼他只能是個弱者。
伏案沉思，我不由得想起了一件小事。那是在暑假裡的一天，我和表哥兩家人去爬王子山。開始，我動力十足，還爬得挺有勁，可是後來行程還未過半，我就累得頭昏氣喘。看到無盡的陡坡，心裡直打退堂鼓。表哥一邊奮力往上攀爬，一邊問我；「怎麼，不上了？」「唉！累死了。」「這有什麼！紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。」我想：表哥能「萬水千山只等閑」，為什麼我不能「五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸」？一咬牙，拿出勇氣，壯起膽子，一鼓作氣往上爬，雖然大汗直流，但是我終於爬上了山頂，領略到了美麗的風光。現在回想起來，這不正說明了只要有毅力，勇於戰勝困難，就一定會取得成功這一道理？
「意志頑強，山嶽可搬。」這是千真萬確的道理。你看，身體三分之二高位截癱的海迪阿姨，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價。何等的困難呀！然而她沒有向命運低頭，向困難屈服。她不僅沒因水深不過河，沒因不進取，還高歌猛進。她自學完了中學的課程，又刻苦自修外語，創作和翻譯的作品超過100萬字。毅力驚人的海迪阿姨不是靠著堅強的意志，奮斗不懈，一步一步登上了成功的高山嗎？
朋友，當你遇到困難時，就請用列寧同志的這句話來鼓勵自己吧！「一個革命者不應該讓害怕征服自己，我們要每時每刻，隨時隨地鍛煉自己的意志。」
每個人都會存在一些弱點，比如自卑、粗心、嬌氣……每個弱點都需要自己去戰勝，自己去克服。我就有個弱點——膽校只要一回想起小時候膽邪鬧鬼」的場景，我就會忍不住笑出聲來。
記得小時候，我特別怕傳說中的「鬼」。只要提起「鬼」，我就會滿身起雞皮疙瘩。有一天晚上，我正躺在床上獨自熟睡。突然覺得嘴巴干想喝茶，便睜開了朦朧的雙眼，看見床邊一片漆黑。只有路邊的路燈微弱的燈光反射到我的天花板上，使房間時變得昏暗無比，使我聯想到了醫院里死氣沉沉的太平間。不禁讓我打了個冷戰，慌忙側過身去。
這時，我突然發現面前有一個「鬼」！漆黑的身體和房間里的昏暗溶到了一起，它只有一隻眼睛，閃爍著空洞而又迷離的綠色光芒：沒有頭，沒有手，沒有腳，也沒有胳膊……這個「鬼」正飄在衣架上，似乎要吃了我。我趕忙拉亮了身旁的床燈，房間馬上變得如同白晝一般。我定睛一看，那個飄盪的「鬼」就是一件黑色的夾克，「綠眼睛」就是夾克上反光的五彩商標。我如釋重負地嘆了口氣，躡手躡腳地走到客廳，按了一下吊燈的開關。
咦，怎麼燈不亮？我愣了一下，莫非是燈泡壞了？那麼我怎麼能度過「鬼城」去喝茶？空盪盪的客廳寂靜無聲，不由得讓我毛骨悚然。此地不宜久留！我想。憋著一肚子緊張，我心一狠，想道：鬼啊，今天我就來跟你決一死戰！來呀，來呀，你出來呀！我舔了舔發乾的嘴唇，擺好了李小龍的架勢，對著空氣乾等了半天。見「鬼」不出來，得意地一笑：「搞什麼嘛，原來鬼怕我！」突然，只聽「呼——呼——」的聲音在我耳邊響起，剛剛平靜的心又綳了起來：這就是「鬼」出挑戰的信息嗎？我仔細地聽了聽，奇怪地想：這不是爸爸打呼嚕的聲音嗎？我循著聲音找了過去，還真是爸爸發出的聲音。我鬆了一口氣，向廚房走去。
走進廚房，我拿起茶杯就把茶往嘴裡倒。喝完茶我頓時感到神清氣爽，舒服多了。「呼又——呼又—」一個聲音又在廚房響起。啊？！該不會是「鬼」來找我報仇了嗎？我嚇得不敢動，只用眼睛的餘光四處瞄著。「呼又——呼又—」這個聲音又想了起來。我緊張地喘著粗氣，想到「鬼」怕水，便鼓起勇氣拿了一碗水，猛地轉過身，往後一灑。才發現是廚房裡的排風扇沒關，那「呼又——呼又—」的聲音正是從那兒發出來的。我氣呼呼的走過去啪地一下關了排風扇，終於明白其實世界上並沒有鬼。
我想，我大概是第一位用自己的經歷來證明世界上根本沒有鬼的孩子吧。從這以後，我也沒有怕過任何事。
⑩ 初中優秀作文 800-1000字 在線等
假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著「老師」這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。 登錄作文網，你也可投稿。
我希望，於他們而言，我是透明的；他們於我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？ 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過於理想化，但我會努力向這個標准靠近。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉「假如」這兩個字，成為一位名副其實的老師。
有一個人她默默地愛著我，為我付出著。在學習的殿堂，有一雙眼睛，把知識海洋的入場券庄嚴的交給我；在快樂的天堂，有一雙手，給我無限的歡樂與溫暖；在成功的起點，有一張嘴，為我吹響了出發的號角，她是誰？沒錯，就是老師。
說實話，我以前打心底我並不喜歡老師。因為老師給我們布置很多的作業，壓得我喘不過氣來，不過我也知道，那是老師為了我們好。讓我們多鞏固當天學的知識，其實仔細想想其實老師也不容易吶！
現在是冬天。天氣冷的異常，風呼呼的吹著，刺骨的冷。早上上學的時候，真是太痛苦了，風兒一個勁的吹，像一把刀子一樣無情的在我臉上刮著。在大風下還要進行課間操，這大風一吹加上忽冷忽熱的立馬我就發燒了，雖然表面顯得特別沉重，但心裡早已笑開了花！終於可以回家睡覺了！！！到了辦公室，表情很平靜，雖然說是生病但是作業還是要做的，跑到語文老師那裡時她特別溫柔的說了句：「生病啦！看你上課的時候就不大對勁，但是生病也是要給我抓緊的，該背的背，該讀的讀，現在這種時候是病不起的快把身體快點養好。等你回來我要進行測驗的。」我依舊平靜的說了句：「哦。。。好。。。老師再見！」就這樣在家睡了一個下午，但也絲毫沒有耽誤學習，晚上還是把作業寫完了，把要考的被融過了一遍再睡覺。第二天，我一邊掛鹽水一邊回答媽媽抽問的知識點。。。
走出醫院，太陽刺了我一下，心裡感覺這一天又是充滿了激情充滿了希望！帶著精神抖擻的身體來到了教室和同學們一起上課。「叮鈴鈴叮鈴鈴」上課了，就聽到那急促的高跟鞋聲像我們更近。是的，是她，語文老師。對的，她手裡抱著兩份試卷。
「好，考試啊！我要記分數家長簽名的啊！給我細心點。」就這樣，教師里只有嚓嚓的寫字聲。
「成績出來了成績出來了」我立刻跑到語文課代表的桌上尋找我的語文卷。看到分數，我大笑了兩聲，心裡想喝了卡布基諾那麼甜，說了一句：「就是說嘛！我是個天才」翻開卷子，尋找自己的錯誤點，發現有一條便簽紙貼在上面說：「你看，付出還是有回報的，看得出最近很忙碌用了心，留點感激在心中要繼續努力，老師相信你的，加油」
看了這段話發現老師對我報了多大的期望，默默地注視著我！我更應該努力向前，不讓她失望！
現在我慢慢長大了，我喜歡、愛上了老師。我懂得了老師是偉大的、神聖的。就像一根蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了我們的前程。默默的把那些時光給予了我。歲月改變了我的一切，時間讓我懂得了一切，其中也包括感悟、體會您那種默默的愛…