A. 描寫人物外貌和特點的作文100字
描寫人物外貌的作文
他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬版。他單獨面對你權的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。他的眼睛，你知道嗎?大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態，他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質，這決
定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發來演女鬼。
B. 描寫人的作文100個字
1.
我的媽媽非常忙。她來既要管自理家，也要管理工作，最重要的是她還得照顧生病的奶奶。
我的媽媽是中等身材，她的臉上有一些雀斑。不過，看起來還是很美麗。她非常勤勞，每個星期天都會打掃房間，但有的時候我的媽媽也會稍微偷一下懶。比如說有時候她會出去逛一會兒街，有時候她還會躺在床上依賴我的爸爸。
現在我已經懂事了，知道我的媽媽不是無所不能的，但她還是我最喜歡的媽媽。
2.
她，有一頭長長的卷發，一雙迷人的眼睛，有時戴上眼鏡，一看就是有才華的人，這就是我們的班主任邵老師。
邵老師就像我們的媽媽，記得有一次我考試考砸了，邵老師就耐心的幫我分析試卷，鞏固知識，反思學習態度。有時還會嚴厲地批評我。有時邵老師也像我們的朋友一樣跟我們一起游戲一起玩。
我喜歡我的老師！
3.
她有著一雙水汪汪的眼睛，挺俊的鼻子，櫻桃似的小嘴，小嘴旁還有兩個令人一眼就注意到的梨渦。他一笑起來，那兩個梨渦就像兩顆小豆豆害羞的躲了起來，深深地藏在了嘴巴兩旁。
她是誰呢？悄悄告訴你吧，她就是我的好朋友瀟瀟。
C. 描寫身邊的人的外貌作文100字
你好
1.她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭發，梳著許多根又細又長的小辮子。雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時愛穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多麼像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘啊！
2.我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
3.她的個子不高，總是坐在前排。烏黑的短發上系著紅色的蝴蝶結，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。她愛發言，回答問題時聲音又響亮又乾脆
4.他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
5.她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！
6.一個男同學的外貌〗特別是那雙帶長睫毛的眼睛，更使他增添了幾分稚氣。他有愛眨眼的習慣，一天到晚眼睛眨個不停。他一急起來眼睛就眨得更厲害了。
7.〖一個女同學的外貌〗她很瘦小，長著一對月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那麼專注。
D. 人物描寫作文100字
並不是每天都晴朗,都充滿陽光,有時它也會颳起狂風,下起暴雨,讓你失魂落魄.就像今內天,一個不幸的日容子.中午,老師讓我們自帶毛筆、墨汁,下午第一節課寫毛筆字.放學後手舞足蹈的我按奈不住激動的心情,兩三步便竄回了家.准備好工具,吃過飯便向學校走去.一路上,花兒向我張開了笑臉,鳥兒為我唱起了婉轉動聽的歌,世界上的一切都彷彿在向我招手,向我微笑.也許我的一生太一帆風順了所以老天要我摔一次跟頭.寫字課開始了我把墨汁倒進了墨汁瓶蓋內,開始了我的「字體創作」可誰料,不幸正在不遠處向我窺視.我的前桌不小心碰了一下我的桌子.「呼啦」墨水瓶倒了,漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包.太陽也被一團烏雲.我獃獃地望著這些黑色的魔鬼,思想彷彿凝固了,只知道當時是同學們幫我收拾起來的,而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布,毫無反抗之舉,獨自在心靈的監獄里哭泣,對同學們的關心置之不理.忽然我聽到了一句甜美的聲音：「孩子,要做個堅強的人.」是女作家張海迪,比比她,我多麼自愧不如啊!她的下肢部
E. 描寫人物的片段（100字）
1.玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講台前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
3、這位老漢的眉毛鬍子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍窪進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時節，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。
5、這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。
6、李雲是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像塗上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鍾擺似的兩邊擺動著。
8、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。
一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖
F. 關於人物描寫的作文100字
她，是個活潑可愛的小女孩。水汪汪的眼睛下長著一個扁扁的鼻子，嘴巴就如大貓一樣貪吃，耳朵大大的（卻聽力很差），矮矮的身子下有著一雙大大的腳。這就是她，一位可愛的小女孩。
她的愛好如同天上的繁星一樣多：拉小提琴、聽歌、看書等等。就拿看書來說吧！她家的房間只好用一個字來形容，那就是「亂」，不是因為玩具太多了，也不是因為衣服太臟了，那是因為她家的書實在太多了。不小心一翻，就會發現已經尋找了很久的書。每一本她都過了上千次。她看書可算是專心致志，怎麼也驚動不過她，就連吃飯的時間到了，她也只能說幾句：「等一下。」她可是楊紅櫻的忠實讀者，幾乎楊紅櫻寫的每一本書她都看過了，為了能得到楊紅櫻的簽名，她還冒著大雨來到新華書店。她就是這樣，一個愛看書的女孩。
她可膽小了。如果是黑獨自出門的話，那她一定會害怕得心裡吵著叫：「媽啊。」她一會兒怕人家搶劫，一會兒又怕被壞人綁架。你看，他是多麼膽小啊！
她不僅膽小還愛哭呢！一看她那水汪汪的眼睛就知道了，就算被人說幾句，她的淚水也會不由自主地流下來。有一次，她和同學鬧別扭了，因她借了同學的幾本書，而忘記還。同學因此太氣憤了，便握起拳頭打了她幾下，這時，她心裡實在太難過了，便趴在桌子上哭了起來。感動也會引起她流淚。有一次，全校組織去看一部叫做《紙飛機》的電影，她被故事中的男主角何亮所感動了，眼淚悄悄地從眼睛裡流了出來，她只好半掩著臉，不讓別人看見。
講到這里，你們想知道那位又愛哭又愛看書的小女孩是誰嗎？她就是本姑娘——李茵。
G. 描寫人物突出特點的作文100字
每個人都有自己獨特的特點，那麼，關於人物特點的作文怎麼寫?下面小編為大家搜索整理了寫人物特點的作文100字，希望對大家有所幫助。
寫人物特點的作文100字篇一:
在我們班有一位同學叫楊林，他是一位樂於助人的同學，當然也是我的朋友。他最喜歡的課目是數學，下課時還經常去辦公室問自己不會的題。走路時的樣子也很有特點，總是一蹭一蹭的。他還經常幫老師買包子，裝投影儀等等。因此老師還封他為「電工」。這就是我的同學楊林。
寫人物特點的作文100字篇二:
我有一名好朋友名字叫白亦玄，一眼看上去就覺得性格內向，但是只要你能走近他，長時間與他交朋友，你就會知到他其實是一個既幽默又樂於助人。而且他的學習也非常好，每次都是學年前十，是我學習榜樣。他總是能在人寂寞給予他的幽默，使人開心快樂，在人高興時使人喜上加喜。他從小學四年級開始就把在學校生活中有趣的事記錄下來。到現在已經三年了。另外只要同學有不會的問題去問他，他都會給予解答。這就是我的同學白亦玄。
寫人物特點的作文100字篇三:
我有一個非常學習好又非常有力氣的好同學，每次上課他都目不轉睛的看著黑板，他上課不僅不做小動作，別人騷擾他還是目不轉睛的盯著黑板。我非常佩服他的學習精神，下課的時候他在教室好象在看一本科學書，我們叫他玩時他說:「我很快就看完了。」我們再一次叫他，他還是說那句話，突然上課了，他馬上把那本科學書收了起來。我們在上學期末考試他居然語文考了100分數學考了99分，我真佩服他!
寫人物特點的作文100字篇四:
陳霖霖是我的同學，也是我的好朋友。她是一個關心班級、樂於助人、對人有禮貌的好女孩。
記得有一次，上數學課的時候，老師讓我們做筆記，我不小心寫錯了一個字，我剛想拿橡皮擦。但在鉛筆盒和書包里亂翻一氣，也沒找到。正在我著急的時候，陳霖霖把橡皮遞給了我，我快速地擦了起來。擦完後，我把橡皮遞給她，投以感激的笑容。她接過橡皮，繼續做筆記。雖然這件事情很小，但一直記在我心裡。
陳霖霖還做了很多樂於助人的事情，是我的好榜樣，我要向她好好學習!
寫人物特點的作文100字篇五:
我有好多好多的同學，也有好多的同桌。
在這當中既算好朋友也算好同學和同桌的當屬是王一然同學，她還是我幼兒園的同學。我們小組有四個小成員:我、王一然、朗明輝和吳洋。我們小組在周末會經常聚會，比如在其中一家，大家在一起玩玩。上周末王一然來我家玩了，我也邀請了朗明輝和吳洋，但他們倆人都要參加少年宮學習，只好下次了。
我先表演了魔術，然後在我房間一起玩，然後我們一起看電視連續劇，看得我們都入迷了。
H. 如何寫描寫人物的作文100字
篇一：我的同桌
我有一個搗蛋鬼同桌，他的名字叫***。
這個搗蛋鬼今天又來煩我了。事情是這樣的，今天，我在寫東西時，他也在寫。忽然，他扭過頭來，跟我說：「喂，快點把橡皮拿來！」他一說，我就把橡皮遞了過去，因為你只要一不服從他，他的拳頭馬上就伸過來了，我不說你也知道，他要打人了！
我真討厭這個同桌！
篇二：我的同桌
我的同桌的名字是***，他今年7歲，他長著一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛下長著一雙明亮的大眼睛。
他上課的時候擅長做小動作，上課總是不認真，有時他不認真聽課時，被老師發現了，老師叫了一聲：「駱河遠！」他就乖乖的認真上課了。
我的同桌是一個調皮搗蛋的孩子，我會幫助他改掉他的缺點。
篇三：我的爸爸
我的爸爸有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發，還有一雙靈巧的手。這雙手能發出漂亮的球法。
爸爸發球時是從輕到重，由低到高一般不會打的人也能接到球。他的教法使我進步了很多，但我還要努力再努力，才能超越爸爸。此時我心中感到很高興。
篇四：我的老師
上午媽媽在洗衣服，我在做作業。做完數學作業，我就拿出了《語文書寫本B》，我打開作業本，奇怪，我的書寫本中間為什麼有一個小紙片，原來我的作業本中間紙張和釘子脫開了，上次我跟媽媽說過的，媽媽沒有幫我弄一下。今天奇怪，我的作業本釘子上多了一張小紙片，原來是為了不讓的紙張散開，我就問：「媽媽，這個是誰給我弄的？」媽媽說：「這一定是鄭老師幫你弄好的吧，老師真好。」
我的老師真好，比媽媽還要好。
篇五：我的同學
***是**小學的二（1）班的學生，也是我的好朋友。他胖乎乎的臉上嵌者一雙小眼睛，笑起來眯成了一條線，可愛極了。
他的成績很好，每次作業都很認真。有一次他在寫作文的時候，他在本子上修改了一次又一次作文，直到他滿意才交給老師。還有他讀書很認真，上課很認真，他是我的好朋友，更是我學習的榜樣。
I. 描寫人物五官的作文100字
五官昨天晚上，我來做了個夢，夢見源我的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴吵起架來，耳朵說：「我是你們的老大，我能讓主人聽見各種聲音。」眼睛說：「不對，我是你們的大王，我能讓主人看見許多東西。」鼻子說：「不對，不對，我才是你們的大王，我能讓主人聞見香味、臭味。」嘴巴說：「你們的老大是我，因為我能讓主人說話。」說著說著頭發說：「你們都有用，不用鬧了，你們合起來為主人服務才有用。」
五官作文100字二：五官作用大小朋友，你們好！我叫五官，我包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌頭。怎麼樣認識我了嗎？我們的作用可大了！眼睛能看多姿多彩的世界；耳朵能聽到各種各樣的聲音；鼻子能聞到很多種氣味，還能呼吸；嘴巴說話，還能吃東西；舌頭能分辨出酸、甜、苦、辣。讓我們感受一下五官的作用吧！首先，老師讓我們讀作文，我感到我的作文越來越好了，這都是眼睛和耳朵的功勞。接著，我們閉上眼睛，聽老師和同學唱歌，我聽著聽著都陶醉了，這都是耳朵的功勞。最後，老師讓我們聞別人的豆漿，我們聞到了濃濃的香味，這都是鼻子的功勞。今後，我更要愛護五官，不能傷害它們，發揮它們的作用！