『壹』 溫暖的陪伴作文600初三
記得小時候，我們還住在老家，就在老家的門前，有一棵柳樹。那時候，母親最喜歡的，就是門前那棵柳樹，所以每次母親都會去阻止那些肆意破壞柳樹的人，像是在維護一段什麼感情。於是，不再有人去破壞這棵柳樹。又因此，每當三月的春風又再一次喚醒大地萬物的時候，柳樹那青翠的顏色就像是對母親無微不至的「關愛」的感謝……
春天，不外乎萬物復甦，卻又帶著一絲冷意，我忙著看柳樹又一次長出青翠的綠葉，卻疏忽了，三月的天氣容易使人生病，但這一點，母親並沒有忘記，每次當我禁不住想要望一望柳樹時，母親總會將一件較厚的衣服披在我的肩上，這時，我總會笑著看著母親，而母親也順其自然的給了我一個「天氣還涼呢，小心感冒」的眼神，剎那間，心中總會留出一股暖流，這股暖流，直逼到了心底；到了夏天，火辣辣的太陽總會逼得我們到門前那棵柳樹下乘涼，這時候，母親總會給我扇風，汗水留下時，母親總會用紙巾幫我輕輕擦掉，晚上，我們又會在柳樹下看星星，我喜歡依偎在母親的懷里，認為在母親的懷里，就是最安全的地方，母親總會笑我「呵，傻孩子，你都不小啦，也該學會面對現實、黑暗了，懂嗎？」；好不容易，又到了深秋，這個季節，母親總會想起已逝去的祖母……
母親說，她小的時候，祖母總會帶她到那棵柳樹下洗頭發，祖母喜歡用頭發逗母親，而母親總會咯吱一聲地笑起來……瞬間，我明白，母親在維護的，是她與祖母那段快樂的時光，也明白，能夠與最親的親人生活在一起，是件多麼美好的事情……與母親在一起的一幕幕，盡管已是過去，我卻從不曾忘記，也不想我忘記。母親對我的好，對我的疼，我永遠銘記在心。對於母親，我只能用我這幾天來讀的千字文里的一句話，那便是「臨深履薄，夙興溫情。」
只有這句話，才能表達我內心對母親的感謝，感謝母親給的溫暖，一路伴隨著我……
『貳』 《在我們這個年齡》《前行》《陪伴》初三 作文 600字，必須是記敘文。
那株花在陽光的照耀下燦爛綻放。
----題記
冬來了，氣溫驟降。狂風怒吼，撕扯著世上的一切。樹上鑲嵌著的屈指可數的樹葉也被吹得死去活來，有的經不住吹，便掉下來了。地上的草也被吹倒了，彷彿它已經歷了萬年滄桑。我的目光落在了院中的花叢里，花兒似乎比誰都堅強，仍舊自豪地立在那兒。
霎時間，烏雲密布，電閃雷鳴，而雨終於也來了。我趕忙跑進家裡，站在陽台上，凝視著那一叢花。心想：花，也許是這世上最脆弱的生命吧！對，比草還要脆弱……
看來，只有暴雨才能主宰世界。那一從花已經倒伏了，但仍有一株花仍立在那兒，昂首挺胸。似乎想要告訴暴雨什麼，也像是在告訴我什麼。
雨越來越大了。豆粒大的雨點敲打著窗戶，似乎想讓我也捲入這場雨。我愣住了，因為雨中的一幕。
那雨點似乎針對的不是我，而是花叢中的那一株仍未倒下的花。
那些雨點在我眼中有拳頭大小，且似乎都在向那株「不倒」花砸去。它似乎知道了雨的思想，仍舊抬頭挺胸，擺出一份傲慢的姿勢。而雨點卻不達目的不罷休，仍舊用那猶如拳頭的雨點砸去。多愁善感的我此時卻狠下心來了，希望這些雨點能夠砸倒這株花。
雨累了，而花不倒。太陽出來了，在暖風的吹拂下，烏雲也散了。
此時，花鬆了口氣。在遙遠的天邊，懸著一道虹。那虹，顯得格外耀眼，奪去了太陽的光輝，成為了萬眾睹目的焦點。那虹，也顯得格外的長，似乎從世界的另一端連到了這株花的心頭。花的心很暖，彷彿也暖到了虹的另一端。
我趕忙跑下樓去，走近了這株花，沒想，這株花眼角有了滄桑。我的淚，如泉水般涌了出來。我錯了，永遠的錯了。
耳後傳來了聲音「一株野花，值得么？」話音剛落，我脫口而出：「值得，它讓我懂得了什麼是堅強！」
這株花沒有蓮的清香；沒有牡丹的富貴；也沒有玫瑰的高貴；卻有仙人掌的堅強。但它的堅強，是能容忍人們靠近的。
這株花在陽光的照耀下燦爛綻放。
它不僅開在我家的院子里，更開在了我心深處……
『叄』 求一篇以陪伴為話題的作文600字初三水平
你是我一生的陪伴
小時候，由我家到院中，母親需要十一步。
記憶中每一個黃昏，總會有兩條長短不一的影子，「長影子」扶著「短影子」，一步一步練習走路，豆大的汗珠從「長影子」額頭滑下，但似乎「短影子」全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時起，「短影子」便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那「長影子」，便是我的母親，「短影子」，是我。
現在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個黃昏的下午，我們倆就是整個世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動力吧。
時光荏苒，這或許是一個可笑的對比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數著母親的步子——這一切都像發生過的一樣——「一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步!」母親竟然用了十九步，剎那間，彷彿時間的順序已經被這無情的現實所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙著母親——就像母親當年拉著我一樣——彷彿要挽留那些從十一步到十九步的時光。可我抓不住，抓不住那些時光;可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時光;我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋;我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎?
母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：「是的，她會的」
想起好久以前，當考古隊員從曾經的火山岩中挖出一塊罕見的化石─一個巨大的身軀包裹著一個弱小的軀體，經考證，巨大的，是母親;弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發的時候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個浩瀚的母愛時刻。
另一個瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風站著，他們都被風吹的瑟瑟發抖，在他們腳下都保護著一個小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風中站這么長時間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時光。
無論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛。
從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴.
小時候的我所理解的「陪伴」就是陪同的夥伴，但對於許多事情都沒有很深的體會和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。
長大後常聽到電視上說到「陪伴」這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終於平白了「陪伴」的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不著，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現的方式有時可能是一句簡單的問候，一個贊賞的眼神，一句鼓勵的話語，一個引導你、推動你不斷前進的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對待身邊的每一個值得幫助的人？
親情的陪伴是每一個人所需要的並且往往是最重要的。正是有了家人的關心和幫助，我們才會克服困難，但我們是不是都以為這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會無私地為我們奉獻，卻不求回報。
朋友是人生中不可缺失的一個職位，他是你傷心時的一個微笑，痛苦時的一劑良葯，困難是的一個依靠。有了她們的陪伴，我們才會走的更遠，飛的更高。
總之，許許多多種陪伴都是我們的避風港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長，長大後駕著一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！
陪伴成為我堅強的後盾，在失敗、無助。困難黑暗時，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽光的地方。
有了你們的陪伴，我不再孤單……
『肆』 感謝陪伴600字作文初三
也許有一些人，他們不會像老師那樣帶我們遨遊知識的海洋，也不會像父母告訴我人世的真諦。他們會給你講一些簡短卻動聽的故事，他們也許會教你玩好玩健康的游戲。他們就是我的好朋友，好同學。
我要感謝我的朋友。上課時，我們一起熱烈地討論；下課後，我們一起開心的玩耍嬉戲著。他們帶給了我微笑和快樂。
我們有好東西總是一起玩。我們一起在寂靜的角落聽著八音盒的曲子；總是在誰的家裡幫娃娃設計發型和服裝，玩得不亦樂乎。我們在草地上打著滾兒，然後爬到樹上摘著鮮美的漿果；在月圓的晚上，我們在樓頂講著令人毛骨悚然的鬼故事等等。感謝我的好友送給我這些值得收藏，值得回憶的故事。
好朋友不僅僅一起開心，快樂，還一起分擔痛苦。有一次，我考得出奇的差，比全班倒數第一多不了多少分。下一節課是體育課，我一個人靜靜地呆在教室。晶瑩的淚珠從我的臉頰上劃過。我的朋友回來了，她拿出紙巾，輕輕拭去我雙頰上的淚花，她說：「別哭了，考試只是一個測驗而已，不必看得太重了，我想，成功與失敗對於你同樣重要，讓失敗屬於過去，勝利才屬於未來。」我聽了這話才抬起頭來，和她一起去操場上體育課。
他們像一股清爽舒心的微風，拂去我憂傷的煩惱；他們像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上：他們猶如一首動聽的幻想曲，給我心靈的清洗。感謝你們，我同窗五年的朋友們，你給我帶來不只是好玩的游戲，動聽的曲子，還有那段回味無窮，令我終身難忘的回憶！
『伍』 初中600字作文 《陪伴》
陪伴
日子彷彿是亦復如是，平淡得像一碗白開水，日歷上的數字一直在變化，不過那隻是數字罷了。可是手機上的紅圈圈騙不了人啊，亮堂堂地刺人眼睛，分明是在提醒我，離第一次睜眼已經足足十三個年頭了。
當我懷著忐忑奇妙的心情敲下這段文字時，時間正在鍵盤上飛速流走，它可不管你鍵盤是否防水，就「東流到海不復回」了。今年的生日，不咸不淡，不疼不癢，只是默默地收下禮物，再笑嘻嘻地回請那些貪吃的傢伙。
我盡量在腦海中搜尋有關六歲以前的記憶，可是就像我是憑空從另一個世界送來的一樣，我的記憶只是模模糊糊的空白，像一張磨損了的白紙，像一場做到半夜的夢。
只是那空曠的白紙上，有你磨過的痕跡……
父母。這是一個亘古不變的詞語，是一個寫多少遍都不會嫌膩的話題。十三年裡，每一天，我總是隨著太陽的腳見到父母，當太陽爬到東方的屋頂上，我睜開眼睛看到媽媽忙碌的背影；當太陽的腳落在西方的雲朵上，我又披著夕陽見到父母疲憊卻燦爛地笑。
無論什麼時候，父母像是巨人一樣，默默守護在我身邊，不離不棄。我不曾想過父母有一天會離開我，也不想去想，我只是想靜靜地，享受這份甜美的光束，這份溫暖的親情，然後儲存起來，在黑暗時再拿出來，便能橫掃一切星星籠罩不到的地面，溫暖我濕冷的心房。
想起十三年前的這時候，爸爸媽媽是怎樣懷著欣喜的目光注視我，那目光永遠不會改變，就像他們對我的愛永遠都會不會改變。
十三歲，有親情陪伴，我不孤單。
十年，看似漫長的歲月里，我們譜寫了一曲奇跡。每每下課鈴聲一響起，總是習慣性地奔出校門，仔細地搜尋你的自行車，233，這是你的車號，我早已刻在心上。你跟我說過，你的自行車上有一截白色泡沐，這是獨一無二的。這層泡沫也早已融化在我心靈的咖啡里，攪拌成一體了。
已經寫好的文字又被我一陣狂按回車鍵刪掉了。我不懂，不懂如何來陳述你，你的全部，早已和我融合在一起了。我無法辨知和你的友誼，只知道，在哭泣中尋找你的安慰，早已成了一種慣性。
十三歲，有友誼陪伴，我不孤單。
孤獨的夜晚，我手捧一本《童年》貓窩在被褥里懶懶地掃視，任由凄冷的月光撒到書卷上，落在我正在讀的那一行。
從認字時起，拼音小書到安徒生童話，兒童文學到世界名著，書籍陪伴我的日子太多太多，從書籍里，我看到了插在月球陸地上的五星紅旗，觸到了海底絢爛的珊瑚礁，聽到了狂野的安塞腰鼓……「讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。」歌德的話恰如其分地贊頌了我的這位老朋友。
十三歲，有書籍陪伴，我不孤單。
喜歡這種詩意的年齡，因為我可以很懵懂地看世界。我可以看滿地散落的春紅，唇邊一陣輕嘆；我可以聽同桌飛濺的口水，卻在一旁傻傻地笑；我可以在下課鈴響起的那一刻猛拍桌子，大嚎一聲「神經病「；我可以在學校隔壁一家文具店裡看到一本幾米風格的本子，猶豫不決地雙目呆滯；我可以在孤獨漫長的夜裡，靜靜地聽《memory》……
門口的那顆槐楊樹依然粗壯，道旁的紫荊花紛紛揚揚。
楊柳纖細的枝條撫摸水面，天空雲朵下陽光燦爛。
朝朝暮暮，春去秋來，有你牽著我的手，看花開花落，望雲卷雲舒。面朝大海，春暖花開。
十三歲，有你陪伴，我不孤單。
『陸』 初中作文 陪伴 600字
陪伴
每一個成功的作者，必定會擁有一個打動讀者的理由，感動在一份勝似親人的友情；每一朵欲放的蓓蕾，必然會帶著一串夢想而綻，感動在一種淡淡的情愫。
一年一個夢想，十年一個轉變。再看到童話的公主，心卻慢慢淡然。那些夢想過的未來，被太多個夜所深埋，被太多的情感所覆蓋。每個人鬢角發白的時候，會不會都擁有一個最美的回憶——若是這樣，我希望我的回憶不必太華麗，只需一本紀念。
——題記
一直相信，友情是個很奇妙的線，可以將張張笑臉緊牽、可以珍藏每個人的韶華回憶，也不談條件。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上並不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月。是作者細膩的筆調，或濃或淡的惆悵，將童年時那份稚氣的分享記下，與文字的不解之緣從它開始，從友誼開始。
記得很清楚，七月盛夏，媽媽都會參加一次同學聚會，年年不斷。已經各奔東西了太多年，都過著各自的生活、經營著各自的美好，就是這一年一聚，時間並不長的相會，在我眼中看來那麼幸福、那麼快樂，不需太過浮華的寒暄，就算再久沒相逢，還是了解著彼此。也不止一次的設想著，似水流年逝去時，我也會滿載著生活給予的苦辣酸甜，跟兒時的摯友們去暢談、去分享，像現在一樣，毫不掩飾心情去講述；像現在一樣，心中還會萌生小小的惡作劇意念；像現在一樣，哪怕時間早已將曾經的昨天帶走，也要為那一聲「朋友」，給心留一個空間，這空間只為紀念，紀念我生命中的小時代……
朋友，是開啟一生幸福的鑰匙。是他們肆無忌憚的打鬧，將青春蔥蘢的時光陪伴，然後目送著最親愛的你步入能讓你幸福的天堂；朋友，是吹走虛幻夢想的微風。我們一同前行，一路上也曾幻想過未來的浮誇，但就因為那些時光里的肩並肩，用你我的眼睛看清了前方，用你我的雙手畫出了精彩的明天，是因為分享了彼此兒時的心情、是因為見證了朋友的蛻變，是那時候的小甜蜜，亦是平淡……
朋友，我知道我們的友情經得住考驗。在人生的賽道上，我感恩著第一段接力能與你相伴，感謝在即將放棄的時候，身後的你用盡全力推我向前；感謝我在你身後體力不支的時候，你回眸給我一個微笑，鼓勵我要勇敢揚帆——這賽場，這接力，我距離終點還很遠，終點一定會有大大的獎杯，並告訴我一生的完結。我樂顛顛的欣賞沿途的風景，我感恩這風光有你陪伴欣賞——春秋冬夏的旋轉，十指相扣的信任，哪怕時光荏苒，也守護著那份純真。就讓它成為心靈的凈土，就讓這友誼根深蒂固……
是誰的歌聲響起，是誰坐在桌前追憶？女孩用文字串成的彩緞一席，曲畢，名叫《一生有你》這世間純潔的感情，天使為我們送上羽翼一對，你告訴我：「勇敢去飛，一定要循著夢想而追」，然後，松開手，放我飛……知道嗎，我還是回了頭，我看到你揮手，被風吹走的聲音刮過雲端，友誼不變，心相牽……
朋友，你是我的天使，守護在我身邊，到離開這凡塵的那一天為止。我亦如此，很榮幸成為你的天使，我靜默無聲，與你四目相對，原來友誼這么平淡、卻在指尖繞了一圈、又一圈……
無論何時，無論何地，只要你一聲呼喚，我必定一生陪伴，因為我們許下了關於友誼的誓言……
『柒』 題目為陪伴優秀滿分作文600字
陪伴 你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想……
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是「媽媽」，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的「字」。我更記得，書的扉頁便是「媽媽」這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的「母」字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。
當我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫「老師」的「阿姨」，還有許多可愛的小朋友。之後我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫「學校」，這還是你告訴我的呢。我很快樂，彷彿是只無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天……
在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎？
印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什麼該做，什麼不該做，以後又遇到了該怎麼辦……
末了還不防提醒我一句：以後可不許犯了！當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。
若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長發芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你
『捌』 初中命題作文《陪伴》，記敘文，600字
邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散
發著晚香，細品純朴的民風；楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢
斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，於是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據飄在風中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘願化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風殘月，更與何人說？
曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪裡？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊！何時才執子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。「楊柳依依，今我別昔」，離別的絕唱唯有「曉風殘月」。
紅樓夢斷，何處是香丘？
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的「離鄉怨」，林黛玉的「瀟湘館」，薛寶釵的「恨無緣」，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突，現實多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實？「質本潔來還潔去」吧，「一枉凈土掩風流」，何處是香丘？手捧一卷空餘滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。
有書陪伴，不僅是裝點的青澀，更讓我走向成熟。
書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活!
前人種樹，後人乘涼。眾多名家寫下了經典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節，從中獲得更多啟示。閱讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多麼奇妙的事啊!
小時候，嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續續地讀著「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」那麼倔強地讀著，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧!讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望著那不知誰撒在天空中的繁星，吟著「天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。」彷彿把自己想像成一個胸懷大志的詩人……上小學了，從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閱讀書本，獲得知識所表現出來的激情。放學以後，愉快地向父母背誦出所學的文章，期待獲得父母的贊許……中學，對文章的含義有更深的領悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生!在生活中也表現出了文明。
我想，我長大後要做一位文學家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多麼的有成就感!
閱讀使人快樂，閱讀使人進步，閱讀使人成長!我在人生的每個春秋都在閱讀著，閱讀陪伴我成長!