1. 寫手的作文250字
人人都有一雙手，有人用它改變了家鄉的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心靈，有人用它創造美好的未來，還有人用它營造出幸福生活。而我的姥爺，那雙因勤勞而粗糙的手托起了一種人生精神。
那時候，姥爺還很壯實，生活在農村，家裡有幾畝田地，撫養著兩個兒子和三個女兒，每天都要在地理勞作。到了秋天，把收獲來的水果和糧食拿到市上出售，賺來的錢好供養一大家的生活。在姥爺家裡，我媽媽是學習最認的，也是年齡最小的。姥爺希望媽媽學有所成，於是，除了生活所需以外，姥爺把掙來的錢都供應我媽媽上學。媽媽的學校離家很遠，姥爺每天都接送媽媽，回到家就趕快到地里勞作。姥爺是最辛苦的了。
後來，媽媽大學畢業，分配到綏芬河，有了一份固定工作。姥爺也覺得欣慰了，就搬到了住在縣城我二姨家。
在二姨家裡，姥爺也不閑著，每天用他那雙粗糙的手勞作著，家裡的活兒都是他干。兒女們看了都不忍心，但姥爺還是不讓別人去做，日復一日，腰板明顯彎曲下來，像一把鐮刀，也像一張弓。
漸漸地，姥爺的年紀越來越大，年齡不饒人啊，身體一天不如一天，最終患了小腦萎縮。但姥爺依然不放棄勞動，家裡活不讓幹了，姥爺就到外面干，每天到外面收廢品，撿柴禾拿回家燒火，有好衣服也不穿，整天穿著一身破舊的衣服。自己也不掙錢，還要給我們這些子孫貼補，姥爺「一點也不聽話」，任憑你怎麼說，他就是閑不住，那雙手總是要找事做的，像個手腳不拾閑的孩子。姥爺太愛勞動了，勞動是他的生命；姥爺也太愛我們了，我們這些子孫們都是他的生命。
今年姥爺已經80歲了，但它依然勞作著，那蒼白的頭發，彎曲的身軀，一身打滿了補丁的衣著，還有那雙粗糙的手，讓我看到一個慈祥而勤勞的老人，每當看到他的樣子都讓我忍不住要流淚。
姥爺，您那雙粗糙的手，傳遞著真情，為我撐起一片天空，您的手能托起生命，給予我生活的勇氣和力量。姥爺，您那雙粗糙的手給了我很多很多……
2. 以「周末」為題寫一遍作文250字。
今天是一個非常愉快的星期天，天氣晴朗，陽光明媚，空氣清新，風和日麗。小鳥版成群地權在天空中自由的翱翔，還有一些小鳥站在樹上，唧唧喳喳地叫著，顯得心情非常、開心、愉快。我今天也很興奮，因為今天我要和媽媽一起逛金鵬百貨。
我們沒花一會時間，就已整裝待發，隨時隨刻都可以出發。一路上說說笑笑，不知不覺中就已經走到了商場的前門。一進商場貨櫃上琳琅滿目的商品，馬上把我「折騰」成一個「眼花繚亂」的「老人」。我非常興奮，媽媽對我說：「去看一下媽媽的化妝品。」我說：「好的，買完去2樓看一下牛奶。」我們買了一些媽媽常用的化妝品，和一箱香蕉牛奶一瓶礦泉水……
時間飛快，馬上就要到中午了，我們清點著各自「站利品」，然後去收銀台結賬。總共有100多元，因為今天搞活動才那麼便宜。然後我們去我們吃了一點兒東西。回家後只有一個感覺，今天真愉快呀！
3. 我們能做點什麼的作文(250字)
遵規守紀，做一個文明的小學生 俗話說，「沒有規矩，不成方圓」，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。 俗話說，「沒有規矩，不成方圓」，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。 同學們，我們已經步入人生最美的「花季」，青春的花朵已經在我們的生命之樹開始綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界也是我們的！歌德說過: 「要成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。」那麼，面對美好的青春年華，面對美好的明天，作為小學生的我們該准備做些什麼呢？ 首先，作為新時代的小學生，要做到遵紀守法，做現代文明的小學生。要學會守法。同學們要珍惜自己的生命，遵守交通安全法制等，在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死 掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。 其次，要遵守社會公德。 講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。 還有，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣，特別是不亂丟亂扔。 古人雲：「不以惡小而為之，不以善小而不為」，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤。因此，同學們，讓我們在道德行為方面，言行文明，尊重他人，樂於助人，保護環境，一言一行都以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，自覺養成遵規守紀的好習慣，做文明小學生。讓我們大家行動起來,使美麗的校園成為求知的樂園，快樂的天地！
4. 我們自由表達的作文250字
09年，就抄這么開始了襲。我打開窗，外面溫度很低，冰涼冰涼的風吹著我的臉。看著天空，發現有好多星星，心裡暖暖的，突然有一種沖動，想大聲的對天空說出想說的，只是沒有那個勇氣。所以我只是輕輕的說了：我要好好努力，我一定可以的！
5. 自由對我而言作文 150~250字
自由對我而言作文
今天，有許許多多的明星倍受大家歡迎，有人喜歡劉謙，有人喜歡郭德剛，我心中也有不少明星，看了《時代廣場上的蟋蟀》，我心中又多了一顆「星」——柴斯特。
柴斯特是一隻出生在康涅狄格州的蟋蟀，它一不小心被人抓進了午餐袋，「搭車」來到了紐約時代廣場地鐵站的一個小報亭里。在這里，他認識了白利尼一家、塔克老鼠和亨利貓。還不斷地給主人闖禍。一個偶然的機會，它讓主人的媽媽對它的態度有所改變，並為它舉辦了音樂會。可就在柴斯特音樂生涯達到的頂峰時，它卻毅然決定「掛弦」隱退，回到鄉下唱歌。
讀完此書，想必很多人都有一個問題：「出名不好嗎?干嗎要隱退?」對呀，出名有媒體采訪，能上電視，有洋房，有Fans，有靚車，而隱退會讓這一切消失得無影無蹤。這聽上去很糟糕，但柴斯特是一隻嚮往快樂的蟋蟀，它不希望自己活得不開心。「成名不快樂嗎?」有人會問。是，成名固然快樂，但對於柴斯特來說，成名意味著每天都在一個小空間里，在早晚兩場表演後被一雙雙臟乎乎的大手去摸它的翅膀，或者看著同樣臟乎乎的錢幣被扔進鐵匣子里。這兩者柴斯特都不喜歡，它也不喜歡拘泥於在城市黑咕隆咚的地鐵站里給人賣藝。它渴望的，是自由!
身處21世紀的今天，人們早已忘記了自由的意義，拼了命地賺錢，想出名，自由這樣珍貴的東西，早已被人們拋到九霄雲外，成了可有可無的東西，不再被人們所重視。
朋友們，這本書告訴我們一個道理：自由，比什麼都重要!
6. 我的理想作文250字
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，
就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。想再過一些年，理想實現了！我們的心情又是怎樣的呢？
我躺在床上，想著自己的理想……
我想當一名作家，寫出幾百篇令人贊不絕口的文章，寫出幾百本生動的小說。我還會為小朋友寫童話，
讓他們從小受童話啟迪，長大為祖國效力。想那時，我已赫赫有名，
無論到哪兒，人們都熟悉我，記者不斷地圍著我，卡嚓卡嚓，一張張照片為人們首創收藏。
我想當一名宇航員。那時候，
我將是世界第一個女宇航員乘宇宙飛船飛上太空，探索太空的秘密。到那時，許多「不解之謎」都會被揭開。我會在星球上採集太空化石，加以研究。我還會邀請外星來客到我們地球來，與地球的孩子們手拉手，做朋友。讓他們了解我們的地球。
我還想當一名旅遊家，
在全球旅行。到南極大陸，那裡冰天雪地，無數企鵝在歡迎我。到埃及看那座座金字塔和人面獅像，了解埃及古老的歷史和燦爛的文化。到鄰國日本，去看那座神秘的富士山。到美國紐約參觀自由女神像。到法國，看看世界聞名埃非爾鐵塔。到南美洲，穿過一片片熱帶雨林，欣賞美麗的熱帶植物，見識兇狠的鱷魚、食肉蟻……
然而，只憑美好的想像是沒有用的，要用實際行動來證明，從現在起，好好學習，用知識武裝自己，讓不久的將來實現一個個理想。
7. 我眼中的自由的作文 字數250
我眼中的自由
每個人都想有一片自由的天空， 我也不例外，可我想要的自由回和你們 不一樣，什麼？答不信？那就繼續看下 去吧！
我眼中的自由不是一天到晚吃喝 玩樂，想做什麼就做什麼，只是不要 天天晚上對著書本，練習冊。白天上 課已經很累了，本來想放學回家好好 放鬆一下，可媽媽卻每天給我布置家 庭作業，不是中奧數題就是寫作文， 不是寫作文就是默單詞。做完家庭作 業媽媽還要監督我讀書20分鍾，看課 外書30分鍾，就連周末也是這樣。 唉，坐完了媽媽的牢，本來想看看電 視，可是看了看鍾，已經九點鍾了， 又要睡覺了。我是多麼想不用做家庭 作業，不用讀書，看書，在學校上完 課，回到家裡就吃飯，吃完飯就玩電 腦，然後洗澡，看10分鍾課外書，就 進入夢鄉。至於周末嘛，當然是打爆 機啦！不過還是要有點時間看書，復 習，預習。 要是現實能和我想像中的那樣， 該有多好啊！
8. 夢想中的自由自在的生活 作文250字
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀,它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學語的孩童有一雙想像的翅膀,還未步入社會的他們對周圍的生活幻想著；
天使有一雙白色的羽毛翅膀,他們象徵著安寧、和平與溫馨.
我渴望有一雙翅膀,一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀,一雙像兒時一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀,一雙像天使一樣美麗的翅膀……
鳥兒的翅膀常常被獵人的獵槍打斷；孩時想像的翅膀在現實的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上,但她們生活在很遙遠的天堂中.
夢想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達到夢想的惟一途經.翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳,在地上一步一步的爬行.
誰能告訴我,我的翅膀在哪裡?
中考,像一根無形地線,牽著我.就像一隻永遠擺脫不了線得風箏.中考過後,則面臨著高考；高考過後又面臨著就業……哦,原來這只風箏的線就是人生!有人說人生如歌,我卻要說人生如風箏線,是人生這條線永無止境地牽引著我們――—風箏.當有一天風箏殘破不全,落到地上,但線卻還緊緊地纏繞著它.
有人說,風箏線斷了,風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎?不,線斷了,但總有一半斷了的線緊跟著風箏,讓它永遠擺脫不了被線拉著時的陰影.
所以我想有一雙翅膀,一雙沒有藉助任何外力,只靠自己就可以飛翔的翅膀.有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛.
當那一天成真時,我要在蔚藍的天空中飛舞,我要大聲地告訴每一個人：我有一雙翅膀,一雙屬於自己的翅膀!
小草渴望雨露,花兒渴望綻放,雄鷹渴望藍天,駿馬渴望馳騁,溪流渴望江海,而我則渴望有一雙翅膀……