人生的路上，請學會「彎腰過門」
當我們昂首直腰健於寬闊的馬路上時，何曾想到會有艱難「彎腰」而前進的時刻？
人生可謂一條崎嶇而多岔的山路，多而險的崖坎，令人驚悚的險灘，於是便有了墜落深淵的悔恨，迷失方向的悲愁；人生是茫無涯際的海洋，不盡的風浪，不盡的旋渦，於是便有了驚濤駭浪的危險，擱淺沙灘的煩憂。
人生的路上，有太多太多的羈絆，太多太多的阻礙，有時，忍耐與低頭並不意味著屈服，而是積聚力量准備著下一次的成功。所以，面對人生路上的阻擋你前時的門，請學會彎腰通過。
「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。」也許突如其來的暴風雨正和原本心情不佳的你相遇，但你不需要以在暴雨中佇立的方式來表示你的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去；也許突然降臨的寒冬會使衣袖單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個身軀去撞擊冬天的大門來表達你內心的不滿，為何不裹上厚重棉被，笑看春天的到來。
人生有許許多多我們始料不及的事情，真是「欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山」，要不，怎麼有「行路難，行路難，多歧路，今安在」的感嘆，但是，如果你能夠在人生的路上，彎下自己的腰，那你還會詠出「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志凌雲，萬千豪氣。
想當年西楚霸王項羽敗於劉邦的手下在烏江自刎，為後人留下「至今思項羽，不肯過江東」的哀嘆。若是以項羽的才智，天下還有一爭，只是他倔強的心不願承認自己的失敗，不願苟活於人世，只願成為江上一縷怨魂。
一個同樣失去天下的王者，一個淪為階下囚的男人，越王勾踐，忍辱偷生，最終「苦心人，天不負，三千越甲可吞吳」。
弗洛伊德說：「人生就像一盤弈棋，一步失誤，滿盤皆輸，這是人生的可悲之處，但是人生還不如弈棋，不可以重新再來，也不可以悔棋。」
那麼，在這僅有一次的生命中，我們要怎樣做呢？為自己一次次的失敗而懊悔嗎？我們應該學會彎腰，側身通過人生中阻擋你前進的門。
人生不是風平浪靜的大海，你也不是魚，不要希冀海闊憑魚躍。
人生不是萬里無雲的天空，你更不是鳥，不要企盼天高任鳥飛。
人生是嚴格的老者，不會容忍你的放任不羈。
在人生的路上，請學會「彎腰」。
⑵ 北京大學的門與路作文
2013，把目光留在童年。2014，把目光投向未來。
2013，保留童真。2014，走向夢想。
門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，多麼有思辨色彩。其實人，永遠都在路上。曹文軒先生在《前方》中說，「一輛破舊的汽車臨時停在路旁，它不知來自何方？它積了一身厚厚的塵埃。一車人，神情憔悴而漠然地望著前方。他們去哪兒？歸家還是遠行？然而不管是歸家還是遠行，都基於同一事實：他們正在路上。」
大學的門，並不是最終目的。或許，人生本沒有目標，只有通過過程，才能彰顯人生的意義。但大學的門，異為重要。你有沒有跨過門檻，你跨過哪個門檻，都將影響你的視野和思維。所以，每一個人，都在努力探索一種境界。
如何走出有意義的人生？在大學里，遠離社會的浮躁和喧囂，我們該做些什麼？大學的路上，有很多腳印，有的很淺，有的很深。走得很淺的人，以後走上社會，是否已做好充分的准備。走得很深的人，走上社會，是否也能一定如願。走得深或淺，這其實並不重要。關鍵是，其中透露出的生活態度，是積極進取，還是得過且過。
學習、探索、創造，是成功必須的三部曲。人只有在學習中才能成長，人只有在探索中方能進步，人只有在創造中才能體現對這個社會的價值和意義。
幼兒最知道模仿學習。呱呱墜地，嬰兒學會用自己的眼睛看這個世界。父親用那雙有點粗的手，「牽著我學會了走路」。從此，幼兒要用自己的腳走自己的路。學習，是人的本能。學習，是我們探索未知世界的必須。
⑶ 求浙江高考作文《門與路》的範文
門與路
現在慒懂無知的我們，正走在一條寬闊的大道上，路的盡頭是門，門的背後是我們期待而又害怕的未來。
我們會長大，可是在這之前，我們在路上留下的一串串深深淺淺的腳印，包含著不為人知的痛苦、心酸、歡欣與憂愁。
有一天，你會發現，看似關系很好的朋友在背後說你的壞話，而你討厭的人她在別人面前誇獎你；平時親密的同學從未在生病時來看過你，而向來沉默內斂的同桌卻一言不發地幫你擦掉水漬。於是，你在疼痛中懂得，不能只看事情的表面，多的是你不知道的事情。
一次一次的疼痛，一次一次的擦掉眼淚，一次一次的學會堅強，成長的盡頭，我們漸漸變得刀槍不入。
兒時的友誼純真無邪，只是因為玩得投機便能形影不離，可長大後卻知己難覓，甚至偌大的一座城，都找不到一個人談心。
那麼多的喧囂與功利，讓人防不勝防，一不小心就踏進了陷阱，或是在慾望的泥淖中不可自拔。
所以，總有一些珍貴的東西會遺失在成長的路途中，伴隨著那些淚水，不知所蹤。
小時候畫在手上的表未曾轉動，卻帶走了我最美好的時光。是啊，我們都不曾察覺，時光就恍惚般帶走了我的童年，回不去的童年。那些所謂的成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強，學會堅強之後，我們就能懂得許多道理，總有一天，我們會到達路的盡頭。
盡管前方有許多未知的凶險，可與其糾結無法改變的過去，不如揚起微笑珍惜現在相信未來。因為走過那麼多路的我們，在一個新的起點，我們會義無反顧地推開門，然後，看見門後有一個光芒萬丈充滿希望的世界。
原文地址：http://www.easyzw.com/html/yilunwen/2014/0610/154246.html
⑷ 「門與路」800字作文怎麼寫
般的社會常識認為門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，因此選對門，走對路很重要，正所謂「萬事慎始」。
假如思想的高度僅限於此，對於人生的啟迪並沒有多少有益的作用。受上述觀點的影響，當高中畢業時，我們順理成章地認為，似乎只有沖進大學的門，才能拿到通向未來幸福的第一張通行證。現實是，通往大學的門不是很好打開，許多人就倒在了這個門前。難道能認為這些人通向未來的門與路就此關閉了？現實中的答案也並非如此，許多情況下，通向未來的並非只有一條路，俗話說「條條大路通羅馬」。
更何況，我們也不能光看進什麼門，並期待會有怎樣的路在等著我們；還要看現實中出什麼門，有什麼路在等著我們。一個極端的例子是，許多獲得大學文憑的人出了校門就面臨失業，至少說明通向大學的門與路既不是通向未來的唯一正確或唯一可供選擇的答案。
因此，我們就有理由重新去反思「門與路」的問題。我們總是強調選擇進什麼門，選准什麼路，卻不關心進了大學究竟是為了什麼？終極目標究竟是為了什麼？從哲學的意義上講，在沒有確立正確的價值觀的前提下，任何方法和途徑均存在被替代的可能性。
門與路的選擇同樣具有現實性，「選擇怎樣的門與路」，與「如何選擇門與路」是兩個不同含義的問題。第一個問題涉及理想，第二個問題涉及現實。但理想總是難免被現實所改寫。
魯迅在《故鄉》一文的結尾處寫道「我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路」。魯迅的本意是說，作為一個獨立人格的人，並沒有必要去沿著別人的老路去走。當你選擇一條正確的人生道路，反過來也會影響別人並讓別人沿著你的路去走。例如，微軟公司的創始人比爾•蓋茨和蘋果公司創始人喬布斯，他們並沒有大學學歷，但不妨礙他們憑借不斷的努力和克服重重困難獲得全世界的尊重。
影響中國未來發展的重大問題之一是國家整體創新能力和年輕一代的責任感問題，並不是一個國家應該有多少所大學。現實社會中，許多人總是想沿著別人走過路去走，而不願意冒險，不願意為創新付出成本。這一問題的症結其最初時間起點或許就在於高中畢業之時，即人生觀和價值觀確定之初。年輕人總是被世俗的經驗告知，只有大學才是通向未來唯一的希望所在。
高中生群體的價值觀高低決定了一個國家未來的整體價值觀高低。當價值觀總是與個人利益相關連而與責任感失之交臂，則將是整個民族的悲哀。因此，向他們灌輸怎樣的人生觀和價值觀，尤其是在人生第一個門與路的選擇當口，將對他們的一生起到一個重大的影響，最終影響到未來的國民性。
「少年強，則中國強」，先賢梁啟超不無悲憫的吶喊，不知能否為年輕人選擇門與路時產生價值觀方面的觸動？
⑸ 高中作文800字題目自擬。 以：門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步也可
現在慒懂無知的我們，正走在一條寬闊的大道上，路的盡頭是門，門的背後是我們期待而又害怕的未來。
我們會長大，可是在這之前，我們在路上留下的一串串深深淺淺的腳印，包含著不為人知的痛苦、心酸、歡欣與憂愁。
有一天，你會發現，看似關系很好的朋友在背後說你的壞話，而你討厭的人她在別人面前誇獎你；平時親密的同學從未在生病時來看過你，而向來沉默內斂的同桌卻一言不發地幫你擦掉水漬。於是，你在疼痛中懂得，不能只看事情的表面，多的是你不知道的事情。
一次一次的疼痛，一次一次的擦掉眼淚，一次一次的學會堅強，成長的盡頭，我們漸漸變得刀槍不入。
兒時的友誼純真無邪，只是因為玩得投機便能形影不離，可長大後卻知己難覓，甚至偌大的一座城，都找不到一個人談心。
那麼多的喧囂與功利，讓人防不勝防，一不小心就踏進了陷阱，或是在慾望的泥淖中不可自拔。
所以，總有一些珍貴的東西會遺失在成長的路途中，伴隨著那些淚水，不知所蹤。
小時候畫在手上的表未曾轉動，卻帶走了我最美好的時光。是啊，我們都不曾察覺，時光就恍惚般帶走了我的童年，回不去的童年。那些所謂的成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強，學會堅強之後，我們就能懂得許多道理，總有一天，我們會到達路的盡頭。
盡管前方有許多未知的凶險，可與其糾結無法改變的過去，不如揚起微笑珍惜現在相信未來。因為走過那麼多路的我們，在一個新的起點，我們會義無反顧地推開門，然後，看見門後有一個光芒萬丈充滿希望的世界
⑹ 圍繞門和路寫一篇600字的作文
例文
片荒涼。如果把地球上的植物種子撒在月球上，每天給它澆水，它還是照樣會死，回因為月球上晝夜的答溫度相差很多，自然環境非常惡劣。
假如我登上了月球，我也許會在月球上發現一片薄冰，從而證明月球上可能有水資源。我一定會在平原上挑選一些岩石，拍一些照片，拿回來考察考察。
假如我登上了月球，我要躺在美麗的月球上，凝視著太空里的星系。我站在月球上欣賞著浩瀚無垠的太空。我看見了科學家們說的太陽系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厭的要數我們的地球了。它像一顆藍白交錯的水晶球，高高地掛在太空中：棕黃色的陸地鑲嵌在蔚藍色的海洋中，還不時有幾朵白雲在上面飄盪，無怪乎那些月球探險者們贊美它是「漂浮於廣闊宇宙空間中的最美麗的綠洲」！
多美的月球，多美的太空呀！假如我真的能登上月球，在月球上長久地住下，天天欣賞著美麗的太空，那該多好呀！
隨著「嗖」的一聲，我，代表人類，來到了月球，一個神奇的星球。
⑺ 門與路850字高考滿分作文講解
說明：在今年的高考中，溫嶺中學高三1班學生陳越的語文考出142分的高分，其中作文滿分60分。據說，今年全省共有30多萬考生，滿分作文只有6篇。
2014年浙江高考作文題：
門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知，學習、探索、創造，是它的通行證；大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。
我的路，我的門
看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動。
禁錮已久的已逝的和我憧憬的閃著光的日子不知從哪裡湧出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：「這么著，我就要高考了。」他們都笑了。
三年一瞬，曾經認為漫長的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志；我記得第一節化學課校長坐在講台上我們的小心翼翼；我記得發了高燒數學老師允許我睡一節課我的心滿意足；我記得無數個夜晚我的挑燈夜讀；我記得無數個清晨我的聞雞起舞……現在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經歷，於不經意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我堅強地前行了。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。門口，有自由的風氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領空翱翔，然後在我所最鍾愛的一片綠蔭中停歇；我渴望著在更遼闊的海洋遨遊，然後在某處深潛下去，去和其他魚兒嬉遊爭食，去和海底的珊瑚問好。門後，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現在，我正在不遠處眺望著它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。
門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門後收獲驚喜；路上風雨兼程，門後自有既定的目的之地，作為對執著的人最好的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了。
我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關切的電話，我也看到從不參加什麼祭拜的父親在普陀雙手合十給我許願時彎下的寬闊脊背。那些時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門需要我自己推開。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個聖潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因為大學之門後，自有另一條充滿挑戰的路，那裡有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。
語 文老師（鄭偉榮）的點評：
閱卷回來的同行把高考滿分作文的照片發給我，打開的第一眼，似曾相識的感覺一下子「擊中」了我——這不是我的課代表陳越的字跡嗎？讀完一遍，感覺更是明顯。打完電話，得到印證確認後再讀，共鳴越發強烈。
文中，對12年學生生涯的回放「蒙太奇」，對即將敲開大學之門後的「特寫」，對未來前行道路的「長鏡頭」……穩健的筆調後面是不凡的語言功力。但更能打動人的還是真情實感，細節細微到一句對白、一個背影，如一石擊水，層層漣漪便是真情流露，情景交融。本文的成功，讓我們更加堅信：「我手寫我心」是寫好作文（包括考場作文）的不二法門。
聽聽作者自己怎麼說的：
勤於積累，善於運用
如同作文里說的，拿到這個題，我有種近乎落淚之感，千頭萬緒湧上來，真不知該如何寫起，這便大致是我初看題的心態，心裡有些亂，時間還挺緊，這種類型的文章又完全無甚可套，於是，和往常一樣，我選擇了從材料著手的入題方式，每回總是這樣，先打開一個小豁口，再把想說的說出來。我這樣想，在考場上為我的學習生涯作了個階段性小結，也算是一種圓滿。
寫作前我的目標還算明確，當時覺得這樣出題其實是在考查考生對學習目的和過程的理解，理解得越透徹，文章的可讀性自然越強。我要把我的奮斗、渴望、憧憬寫真，讓閱卷老師知道我為了大學到底付出了什麼，在大學里還想得到些什麼，內容看似漫無邊際，其實一切都是為寫作目的服務。寫作過程中，我一直在對自己說，材料絕對不是白給的，於是我算是好好地琢磨了一下題中所給的「門與路」。
最終決定把「大學的路」分成「通往大學的路」和「邁進大學校門以後的路」，前者我們高中生的體會就太深了，心酸的奮斗史一抓一大把，至於後者嘛，我們都只是夢想著而已，可以稍稍地憧憬一下，放在最後充實內容。於是，就有了文章「路——門——路」的格局，當時覺得這樣的順序還相對合理。
這樣一篇作文，真情實感顯得尤為重要，今年的作文題給了考生很大的發揮空間，我們自然要利用這點便宜把真性情展現出來。考場作文若能打動閱卷老師，那必定在得分上有很大的優勢。這篇文章，所有的情感都是發自肺腑的，有很多內容以前也一直想寫，算是「有所郁結」，所以這樣的傾吐也是十分舒暢。
⑻ <路和門>作文，開頭是.世上本沒有路走的人多了，也變成了路這篇作文
回望我的過去，雖然只有短短十二年的光陰，但從我第一次呱呱墜地時，從我第一次參與同伴分離時，從我第一次踏入小學校門時，從我第一次······從這無數個第一次中，我在慢慢長大，在『人生「這條路上越走越遠，踏下了一個個深深的腳印。在十二年的光陰中，我有過失敗，嘗到了沮喪的苦味，有過成功，嘗到了欣喜的甜蜜。一次次的嘗試，一次次的試驗，在我成長的這本紀念冊中，記下了濃墨重彩的一筆又一筆，一頁又一頁。這本紀念冊，是我童年的回憶，兒時的記憶。值得我永遠珍藏，回味。
漸漸，我來到了這扇門前······
遙望我的未來，看不清，這扇門的確，是模糊的，是看不清的。在模糊的未來，需要我們摸索著走過，堅持，努力，是這條路上的燈塔，他會為我們指明方向；學習、探索、創造是它的通行證，智慧、勇氣是它賜予我們的武器。記得在一中的小升初搖號時，我沒有搖中，就等於一中這扇大門，向我緩慢的關閉了，我雖然有一點失望，可是，我轉念一想，既然這扇大門向我關閉了，可是還有許多的大門向我敞開了，何必一定要糾結在這扇已經沒有希望的的大門面前呢？是金子總會發光的！我相信自己在別的中學一定會生活的更好，學習會更棒！
世界上有兩種人，一種人遇到抉擇時，便會猶豫不前，甚至會退縮，而另一種人，在抉擇面前，會毫不猶豫的選擇，打開自己選擇的大門後，便會毫不猶豫的走下去，昂首挺胸的走下去，充滿勇氣的走下去。在人生路的無數扇大門前，你究竟是做哪一種人呢？