① 師生情記敘作文，有細節描寫，七八百字左右
教師頌
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒葯，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講台是您發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
「飲其流者懷其源，學其成時念其師」，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。
送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫! 老師我愛你
② 寫一篇有關細節描寫的作文。求題材800字以上
皎潔的月光照射在那張臉上，我仔細地端詳著。媽媽老了，烏黑的頭發里摻雜著幾根白發，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事浮現在眼前。去年秋天，我的外婆患了膽結石，住進了醫院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就悄悄地起床了，為我們做好早餐，便騎車到醫院去。一到那裡，就開始忙碌起來，給外婆收拾床鋪、喂飯、喂葯；晚上媽媽還要為外婆鋪床，然後打來熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安頓外婆睡覺，然後才拖著疲勞的身子回家。媽媽不僅關心照顧老人，對兒女的關懷也是無微不至的。現在已經到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊衣服已經穿好幾個念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我終於忍不住向媽媽開口了：「媽媽，我想買衣服可以嗎？我那衣服已經穿了好久了，同學們都笑我穿衣服那麼寒酸。」媽媽滿不在乎地說：「嗯！哪些衣服還可以穿嘛！從小應該......」「好了，好了，不買就算了，說這么多！」我把媽媽的話打斷了，心想：媽媽真小氣，給我買件衣服都不捨得。其實，我並不知道媽媽在給我織毛衣，一聽到我說要買衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來看見媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣，眼淚就不知不覺奪眶而出。過了十幾天，毛衣趕好了，媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽，發現媽媽為了趕毛衣瘦了很多，淚珠便叭嗒叭嗒地落下來了......我為有這樣的媽媽感到自豪，我在心裡深情地呼喚：「媽媽啊！您是我的好媽媽！」她，個子高高的，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。這學期開學的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？早讀課，我佇立在課堂前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼了？」說吧？一個男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想。「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你，以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什......什麼，給我，你可怎......怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她交換，但她不同意。中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。「丁零零......」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。外婆已經很老了，外婆的愛也很老很老了，老得我「啃」不動了。我在背後說外婆是「雞肋」，老媽知道了，拎著我的耳朵叫我到外婆那裡道歉，外婆笑成了一顆大幹棗：「外婆老了，老得只剩下了骨頭。棒棒（我的小名）最愛啃『鄉下人』的雞骨頭，棒棒不忘本，外婆這幾年心血沒白費呢。」嘿，外婆真是酷斃了，「鄉巴佬」搞成了「鄉下人」，老媽都忍俊不禁了。我是外婆從小帶大的，所以她總愛在我同學面前糗我。在我吹牛最起勁的時候（我奇怪外婆平時是不是真的耳背），外婆蠕動著缺牙吧扁嘴，說我光屁股時的傻事，嘮叨完了，就催促：「快點做作業，牛皮吹爆了，以後咋考大學？」想想不放心，還搬條小凳守著我們。夥伴們這時往往就放下筆，對我扮鬼臉。哇，外婆你有沒有搞錯，我老媽沒成鳳，你又想望「孫」成龍了？我抓耳撓腮，為了擺脫尷尬，搖頭晃腦唱：「嗨呀依兒呀......該吹牛時就吹牛啊......」唱的外婆臉都綠了。外婆有時候也想同我消除代溝。那天我想出去玩，外婆不讓我去，我跑了出去卻又忘了帶鑰匙，叫外婆開門，外婆說：「你嬉過癮了，我還沒過癮呢。你先等一會兒，外婆學會了，再和你下。」我從門縫往裡一瞧，外婆正玩我的跳棋呢。以前我上學都是外婆接送我，長大了，我不要外婆接送了，外婆好像很失落，放學時仍會在路口張望。那天，外婆在路口看到一個長得像我的男孩坐在陌生人的自行車上，便喊起來：「棒棒......棒棒......不要坐陌生人的車。」邊喊邊趔趔趄趄地追，竟把騎車人叫停了下來，那人生氣地罵了個外婆。我趕快跑過去，拉了外婆就走。外婆抖抖地把一包「鄉巴佬」和一塊巧克力塞到我手上：「陌生人車勿坐，壞人拐了去，外婆無處尋。」唉，這是什麼話嘛。
③ 描寫老師的800字作文，以敘事為主，一定要有非常感人的細節描寫
題記：教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。
每當想起教師這個偉大的名字時，我心裡不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊「起舞弄清影」，剛好被老師撞個正著，同學們都以為「難逃此劫」了，老師肯定會大發雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：「同學們有此雅興，怎麼不請老師分享呢？」聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心裡好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：「課前准備是否充分，會直接影響到上課的效果……」老師說完這番話後，同學們自覺認錯了。此後，這種現象在我們班銷聲匿跡了。我過後回想，老師善於抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種「逆反」的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續講課，直至課完。後來，我從其他老師那裡了解到蔡老師已經連續打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心裡不禁想起那句：「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。」春蠶、紅燭—是老師最好的象徵啊！
④ 敘事作文 細節描寫
學騎車的細節描寫
我爬上小車，坐在上面，手握車把，腳踩踏板，媽媽扶著車，一切准備就緒後，媽媽喊了一聲：「走。」我便騎了起來。我的車剛開始還不穩定，不一會兒就不聽使喚了!左右搖晃，我的心揪了起來，眼看車就要倒了，媽媽一下子扶住了車把，車停了，媽媽語重心長地說：「車子要穩，屁股別亂動!」我照著她說的去做，車果然穩了下來，我越蹬越輕松，車越來越快!
正當我騎得開心時，出現了一個路口，我不知所措，手忙腳亂，一下子車沒把好，人仰馬翻地倒在了草地上。媽媽問我：「沒摔傷吧?」然後告訴我：「拐彎時只要車把一偏就行，很簡單的。」我試了一下，果然成功了。
我學會拐彎後，圍著花園繞了一圈又一圈，迎面一輛摩托車呼嘯而來，我慌亂之中，左手捏緊車把向左一送，車從馬路右邊賓士著......沒想到我卻逃過了這一劫。
他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天准能扇風哩！
這個腦袋兩旁張著一對大耳朵，好像吊壺的兩個把手。
他這對出類拔萃的招風耳，像餛飩片一樣又薄又大。
那兩只奇怪的扇風耳，如遇風沙，准能用它將眼睛遮蔽起來。
她的耳朵白里透紅，垂著兩顆白珠子耳環，走起路來，一搖一擺的，十分引人注目。
兩個長耳朵掛在那張消瘦的臉旁，很像兩個大大的「?.」
她有兩只突出而且肥大的耳朵，守衛在腦袋的兩旁，像兩扇屏風似的。
一雙肥大的耳朵掛了下來，耳垂上穿吊著一雙磨得泛了紅的金耳環子。
那位老婦人站在那裡，消瘦的耳朵上還垂著一對銀質的耳環。
圓圓的大臉盤上，兩側長著兩只小耳朵，就像小手端個大臉盆似的。
孩子「撲哧」一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。
奶奶愛笑，一笑就合不攏嘴，這時，你可以看見她嘴裡剩下幾個「衛兵」--門牙。
雪白的牙齒，真像閃爍著光彩的珍珠。
她微紅的嘴唇，啟唇微笑，露出碎玉般的銀牙。
她微微張開櫻桃小口，露出一排整齊的糯米般的銀牙。
他嘴角微微朝下一牽，露出一口黃得像上了釉的牙齒。
⑤ 求一篇寫人記事的作文，要突出細節描寫高中的800字，急
我最喜歡「父愛如山」這個成語有人說，父愛是書，因為他沉重；有人說，父愛是大海，因為它深廣；有人說，父愛是百合，因為它溫馨，但我要說，父愛如山！我的父親是一個地地道道的農民。他沒有高深的文化，也沒有豐厚的收入，只有一顆仁慈的心，只有對子女如山般厚的愛。在我的印象之中，父親總是不苟言笑，並且近乎苛刻、嚴厲。當別人家的孩子還在父親懷抱里撒嬌聽故事時，我已經在父親的督促下開始讀書、寫字了；當別人家的孩子正享受父親的呵護時，我已經開始清洗自己的襪子、打掃自己的房間了。有時候，我總是懷疑父親是否真正的愛我，抑或我並不是他親生的，直到那一年，我才真正徹底的否定了自己那近乎荒唐的想法。那一年我剛好讀小學三年級。一次我拿錢去商店買鋼筆，或許是商店阿姨的疏忽，她拿了我要的鋼筆後，竟忘了收錢便給別人拿東西去了。我看著手中的錢，一個奇怪的想法閃入了我的腦海中，鬼使神差的我拿著鋼筆飛快的溜出了商店。回到家，我高興的向姐姐炫耀我的「聰明」時，突然「啪」的一聲，只覺得臉上一陣火辣辣的痛，父親的五個指印清晰地印在了我的臉上。我驚慌失措的望著父親，一句話都沒有說，但不爭氣的眼淚卻奪眶而出，那一刻，我只感到對父親充滿了無盡的恨，飛快的跑進了自己的房間。不知道過了多久，父親站在了門口，低低的對我說：「明天把錢還給人家，知道么？你要什麼，我都可以給你，但是就是不能偷！」說完，轉身就佝僂著腰慢慢的出去了。頓時，我如夢初醒，始才明白父親的良苦用心。從那以後，我學會了做人要誠實。隨著年齡的增長，父親對我的要求越來越高。也因此，在我違反學校紀律或者犯錯誤後，父親總不肯原諒我，致使我總是忐忑不安。但是，在我學習上遇到困難時，父親卻總是耐煩的告訴我「要耐心、細心、認真」；我在生活中遭遇挫折時，又是父親告誡我「失敗乃成功之母」「不經歷風雨怎能見彩虹」，在父親的諄諄教導下，我變得一天天的成熟了，堅強了！中考前夕，我告訴父親即將中考的消息時，父親似乎少了以前的嚴厲，只是平靜的說：「中考是你人生中的一件大事，你要對自己有信心，相信自己的努力終會有回報的！」淡淡的話語，沒有任何色彩，卻在我心中盪起了層層漣漪，也讓我看到了父親心中對我的那份深深的愛！現在的我，正在用自己手中的筆書寫著自己新的人生！在一天天的成熟過程中，我已深深的體會
⑥ 細節描寫作文800字,描寫的過程不超過5分鍾
細節描寫――讓人物鮮活的金鑰匙
「人物」是文章的靈魂，但在學生的習作中常見的人物形象往往是千人一面，既無個性，又不生動，整篇文章顯得干癟乏味，缺少感染力。仔細閱讀這些作品，就會發現這樣一個共同的問題：往往只是一味地追求把某件事寫完整，而忽略了進行生動具體、細致入微的細節描寫。
細節描寫的范圍很寬廣，它的作用也是多方面的，但主要還是刻畫人物性格，塑造人物形象。一個個傳神的細節，猶如人體身上的細胞，沒有了它，人就失去了生命文章少了細節，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准說：「一個細節在揭示人物的性格特徵的作用上，有時和一個情節、一場戲肩著同樣的作用。」正如平常所謂的「於細微處見精神」。
文學大師的創作，就非常重視對細節的描繪。魯迅的《阿Q正傳》中有一段阿Q刑前畫押的細節描寫：「要畫圓圈了，那手捏著筆只是抖，於是那人將紙鋪在地上，阿Q伏下去，使盡平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，並且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎合縫，卻又向外一聳，成了瓜子模樣了。」這個行為細節，具體、形象、生動地反映了阿Q的性格特點――直到死還恪守著自欺欺人的「精神勝利法」。當人們讀到這一細節描寫時，誰又能不覺得阿Q的可笑、可悲、可憐？又怎麼會不「哀其不幸，怒其不爭」，進而深思國民劣根性？
不僅中國作家如此，外國作家亦然。如巴爾扎克的《歐也妮葛朗台》中寫葛朗台死前，當神甫把鍍金的十字架送到他唇邊讓他親吻基督的聖像時，「他卻作一個駭人的姿勢想把十字架抓在手裡，這一下最後的努力送了他的命」，只這一細枝末節就活畫出了這個守財奴貪婪成性、至死不變的丑惡形象。正是細節描寫，使人物有血有肉，性格鮮明，形象栩栩如生有了鮮活的人物，整篇文章因之而充滿生機，產生強烈的感染力。
當然，並不是所有生活上的細節都具有價值，也不是只要寫得「細」就可以了。好的細節描寫必須是有用的、真實的、典型的。它必須為展示人物的精神風貌和深化文章的主題服務，它必須符合人物的性格特點，符合現實生活的實際，應最能突出人物的個性特徵。細節從哪裡來？文學來源於生活，細節就在豐富多彩的生活之中。做個生活的有心人，時時處處留心觀察身邊的人和事，特別是自己的描寫對象。紹興街頭，咸亨酒店，魯迅潛心觀察短衣幫與長衫客，才「畫出沉默的國民的靈魂」。都柏林陰暗的咖啡室，喬伊斯冷峻地打量著游盪的妓女、騙子、精神病患者、乞丐和富人，醞釀著震驚世界的《尤利西斯》。古往今來，偉大的作家，總是終生用心捕捉那些使靈魂顫栗的人和事，熔鑄成千古流傳的篇章。捕捉細節、運用細節，讓這一把金鑰匙為你所用，使你的文章散發出熠熠光彩！
⑦ 生活中的趣事 記敘文 細節描寫 800字作文
我們的生活是金色的，它蘊含著天真爛漫；我們的生活是白色的，因為它潔白無瑕；我們的生活還是粉紅色的，它留下的美好記憶永遠像那粉紅色的桃花花瓣，點綴著生活中的每一個角落。在我生活中發生了很多的趣事。
在一個雙休日的上午，我在家裡舉行了一場運動會。運動會項目如下：一、一分鍾跳繩。二、跑步。三、踢毽子。首先開始的是一分鍾跳繩。我和爸爸媽媽摩拳擦掌，互不相讓。我緊緊地握著跳繩，只聽小夥伴丁丁喊：「預備——開始！」我飛快地甩起跳繩，小夥伴們在身邊吶喊：「加油！加油！」繩子「啪啪」直響，就像一陣風從他們身邊吹過，「哇！太棒了！「夥伴們豎起大拇指驚嘆道。這時，爸爸壞心眼的毛病又犯了，他開始作弊了，他跳到我背後，用腳使勁一踩，哎呦，我的腳痛得不得了。爸爸笑笑，趁這個一分鍾快到的好時機，手快得像龍卷風的速度一樣甩了起來。哎，我勝不了他。
第二個項目是跑步。聽到口令，我迅速地擺開手臂，像離弦的箭一般沖出去，馬上繞著房子轉了一圈，既然第一個到達，耶，我勝利了。我高興得一蹦三尺高。踢毽子比賽快開始了，我胸有成竹地說：「嘿嘿，看看我努力後的成果吧!」只聽「開始」一聲令下，我連忙拋起毽子，趁毽子落下來的時候，腳一抬，一下，兩下，三下……一直踢到了36下，就在這個時候，毽子不聽使喚的落了下來。每一項結果都出來了，第一項：爸爸搶到了冠軍之位，第二項：我奪得冠軍了，第三項：我守住了冠軍的位置。最後的勝利者是「我」！
這是多麼歡樂、多麼興奮呀！家庭運動會是多麼讓人難忘啊！生活里的趣事是五彩繽紛的，它總能給人們留下深刻的印象。