Ⅰ 求渴望得到 的作文 記敘文的
又是稻花飄香時
無論經過多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風吹過窗欞，彷彿又聞到了那稻花的清香……
小時候 ，經常喜歡到鄉下去。為了去見見心愛的爺爺奶奶，也為了去和小朋友們一起玩耍。
那時，正式風和日麗的季節。我和朋友們一起去太湖邊玩。藍天白雲，湖風陣陣，鳥兒在枝頭唱著歌。有時我們互相潑水，水滴濺到臉上，涼涼的，舒服極了。
回去的路上，偶然遇見在田裡的爺爺奶奶，原來是在田裡幹活。她們戴著草帽，穿著布衫。在不是很熱的天氣里，豆大的汗珠直往下滴……
當時農村還沒有電視，大家只是玩玩，聊聊天。於是我們決定幫爺爺奶奶幹活。小孩子嘛，什麼都要試一試。
很快，我們的額頭上也是亮晶晶的了。但大家不以為然，哼著歌幹下去。
「有了你們的幫助，來年一定會有大豐收，讓大家吃上香噴噴的米飯！」奶奶擦著汗，樂呵呵地說。
那天，直到黃昏，我們才意猶未盡地回家。
後來又去稻田裡勞動了幾次，竟然比奶奶還要嚮往來年的豐收。想在想來，只有把全部的身心投入一項勞動，才能更想了解它的成果吧。
在水稻花開時，我要回去類。看著這篇曾經勞動過的田地，我永遠記住了稻花的清香，並更加迫切地希望這些莊稼不要辜負我們大家的期望。
我回去了，帶著滿身的稻花香回去了。
後來得知，爺爺在一次噴農葯的時候不小心灑在類身上，農葯中毒，送到了醫院。不過幸好沒有大礙。
「水稻啊，一定要長得棒棒的！」每天早上醒來，我都會這樣祈禱。大家都為了這水稻付出了很多。
寒假時，又去了鄉下。我吃到了汗水、艱辛、快樂的大米。我大口地咀嚼著，彷彿又聞到了那稻花的清香，彷彿又看見了那滿是稻花的田野，彷彿又聽見了大家在田裡勞動的歡聲笑語。
又是稻花飄香時。直到現在，我仍無法忘卻……
2、如果，天是倒過來的海
我說，如果，天是倒過來的海，我將是你一生的依靠。
那年你遭受到病魔突如其來的襲擊，原本叛逆的性格就像魔瓶里不安分的小怪獸，隨時都可能沖破防線攻擊世界。我便冒著「生命」危險，身負重任去看望你這位小魔怪。
我輕聲走進病房的時候，你正在熟睡中，陽光調皮地在你細長濃密的睫毛上跳躍，我不禁扯開了一抹微笑。可是你卻在此時睜開了眼，面目突然變得猙獰：「好啊，我生病你就這么幸災樂禍的！」眼中的驚喜一閃而過。我站在一旁委屈至極，想要解釋，卻看到一向盛氣凌人的你滿臉憂傷。
仔細看時，你烏黑的雙瞳已泛著淚光。「為什麼是我？那萬分之一的幾率為什麼要發生在我身上？」你倔強的扭過頭去，不願讓我看到你臉頰的淚水，卻忘記了你的聲音已出賣了自己。我的心隨即劇烈的顫抖。格林巴氏綜合症，我已經看過這方面的資料，萬分之一的患病率，嚴重得甚至可能失去生命。
稍稍平復了心情，我扶你到陽台上坐著。那日的天空是像海一樣的蔚藍色，澄澈透明，沒有一絲雲朵。我們沐浴在午後溫暖的陽光里，在靜謐中各有所思。我彷彿聽到你幽幽地說了聲：「我想去看海。」你的臉一直對著天空，我看不見你的表情。「可是現在的我根本就是個廢人，連站立都那麼艱難……」就像害怕你隨時都會離開我，我緊緊地握住你的手，望著你蒼白的側臉，平靜而又堅決的告訴你：「看不了海，我們就看天。如果，天是倒過來的海，我將是你一生的依靠。」你把頭輕輕靠在了我肩上，淚水潤濕了我的衣肩。柔和卻又凝重的午後，我們緊緊相依。哥，你教會我的親情與感動，輪到我來延續。
還好你臉上的疤痕已經褪去，否則我真的會內疚一輩子。思緒回到了童年玩鬧時的場景。你捧著你心愛的玩具小象向我一步步靠近，我卻絲毫不領你的情，不等你開口說話，小小的爪子就往你白嫩的臉上撓去。我不懂自己為什麼那麼仇視你，也不懂每天都被外婆修剪的整齊的指甲為什麼還能鋒利到在你臉上留下疤痕，更不懂的是，你依舊笑呵呵地看著我。你的反應讓我始料未及，我匆匆跑開，你在後面焦急地追著。曾經你給的親情，疼惜與縱容，懂事與感恩，融化了我小小的冰冷的心。
那麼現在，就讓我給你一份親情的承諾，陪伴你，溫暖你。我相信，親情是這世間亘古不變的美麗。
若干年後，曾經藍天下我對你的那份承諾是否還會被記起：如果，天是倒過來的海，我將是你一生的依靠。
Ⅱ 求我渴望自由作文記敘文600字謝謝（裡面要有例子的）
我渴望有一對翅膀,飛上那遼闊的天空.我渴望成為科學家,發明許多東西.但這都是遙遠的夢想,現在我只渴望「自由」.
看到這兒,你肯定會想一個毛頭小孩整天無憂無慮,衣來伸手,飯來張口,怎麼會渴望自由呢?其實,我只是想要一點屬於我自己的空間.
自由對於我是那麼重要,但是隨著時間的流逝和年齡的增長,身上的擔子越來越重,壓得人喘不過氣來.說實話,課業負擔沒多重,只是我沒有好好學習,加上功課一年比一年難,我的成績也漸漸下降了.總覺得作業特別多,好像永遠也寫不完似的,心裡直想著玩.我彷彿是被一個人控制了似的,無法讓自己靜下來.為此,父母操了不少心.
記得那次我正在寫作業,看到窗外有好幾個小夥伴在打沙包,我不由得放下了筆,走出家門,和小夥伴玩了起來,正當玩得開心時,媽媽回來了,她揪住我的耳朵,把我拉進了屋裡,問我作業做完了沒有.「沒有」,我低聲回答.「沒有那你去玩什麼?一天就知道瘋,不知道學習,以後的路要靠自己走,不好好學習,以後沒有工作,你去干什麼呀!
」聽了媽媽的話,我傷心極了,眼淚不禁流了下來.但是我擦幹了眼淚,又回到書桌上,做起了作業.
沒錯,媽媽的話沒錯.以後的路要靠自己走,不好好學習,以後沒工作,怎麼辦呀!
但是為了將來必須犧牲我們這美好的童年嗎?這是多麼高的代價,我能接受嗎?
唉!
Ⅲ 作文《我渴望得到……》記敘文
我渴望得到理解
這件事已經過去將近一個月了。卻留給了我太多天多的思考……
星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學世界》與此同時，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書後，面部表情立刻「由晴轉陰」一把奪過我手中的書，大聲訓斥我：「你都不快畢業了，還看這些沒用的書。再說，你數學成績那麼差，這本《奧數點撥》正適合你。」說著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時，書店裡的人紛紛把目光轉向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒有說話，拿著書走出了書店的大門。
回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什麼會那樣做。因為我對書向來都是很愛惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：「今天晚上把《小考總復習》第一頁做完，做不完別想吃飯！」我無奈地從書堆中抽出書拿筆准備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰讓我是畢業生呢？我盲目的做著作業，不知不覺已經做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。
走出屋門，發現媽媽已經做完了飯，看見了我說了句：「過來吃飯吧。」我淡淡的回答了一句：「我不餓」徑直走進了卧室。
整整一天的，我都呆在卧室里看電視，沒有和父母說一句話。內心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機器人，也需要休息。你們呢什麼時間才能理解我，還我一方自由快樂的天地呢？
Ⅳ 以渴望為話題作文,最好為記敘文
我們是一群十四五歲，充滿朝氣與活力的青春少年，我們渴望長大，渴望老師會心的一笑，渴望走上領獎台的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。
歲月給我們記上了14個年輪，我們再也不是父母眼中的「小不點兒」，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由於種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知：回到家便是一場無休止的責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由於緊張由於……作為21世紀的父母，一個合格的父母不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，並給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由於貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業。第二天，自尊心特強的我們便選擇了逃學，因為在我們前面已經開了許許多多的「先例」：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我們只能以此來捍衛我們的自尊心。在我看來作為一個真正理解學生的教師應該加以正確引導，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！
Ⅳ 渴望.......作文 600字記述文急用啊謝謝
我渴望得到一雙翅膀
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學語的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會的他們對周圍的生活幻想著；
天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象徵著安寧、和平與溫馨。
我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀……
鳥兒的翅膀常常被獵人的獵槍打斷；孩時想像的翅膀在現實的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠的天堂中。
夢想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達到夢想的惟一途經。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。
誰能告訴我，我的翅膀在哪裡？
中考，像一根無形地線，牽著我。就像一隻永遠擺脫不了線得風箏。中考過後，則面臨著高考；高考過後又面臨著就業……哦，原來這只風箏的線就是人生！有人說人生如歌，我卻要說人生如風箏線，是人生這條線永無止境地牽引著我們――—風箏。當有一天風箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。
有人說，風箏線斷了，風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風箏，讓它永遠擺脫不了被線拉著時的陰影。
所以我想有一雙翅膀，一雙沒有藉助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛。
當那一天成真時，我要在蔚藍的天空中飛舞，我要大聲地告訴每一個人：我有一雙翅膀，一雙屬於自己的翅膀！
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀……
2》
我渴望自由
柳木編成的緊質鳥籠，玲瓏可愛的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會贊嘆：「多麼精緻的鳥籠啊！」
我，就住在這鳥籠中
我，是一隻金絲雀。
我，是一隻被囚禁的金絲雀。
我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷；我低吟，輕輕的聲線傳出幽幽的思念；我尖叫！尖銳的嗓音發出無奈的凄冷！
眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎？廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要盡情歡唱，在自然 的懷抱里，在自由的夢想里。我要在每一片樹葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白雲上穿透我的心靈。
我要在這無憂無慮，沒有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽，在林間的花草中與夥伴嬉戲；每天傍晚，迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲！多麼快活，而又充實的生活！
展開翅膀，飛向森林……「咚！」我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。咦我的天空呢？我的森林呢？我的河流呢？我的自由呢？我依舊在面目猙獰的鳥籠中。鳥籠外，幾雙人類的眼睛盯著我，還有一對閃著綠光的黑貓的貪婪的眼睛！
唱吧！唱吧！唱完你生命的歌！心中哦有個聲音在呼喚。是誰？是自由嗎？
唱吧！把心中的歌唱出來！唱吧！把心中的夢唱出來！唱吧！把心中的自由唱出來！
「漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精緻的鳥籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈里的自由/有誰能懂……」
「當軀殼不復存在/靈魂在自由中沉醉……」
我要飛！要自由！
沖破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！
當軀殼不復存在/靈魂在自由中沉醉……
3》我渴望快樂
我希望自己得到無數的快樂，再將它們送到每個人的內心深處
——————題記
不知從何時開始，臉上的歡樂氣息漸漸的消退了。換來的是愁容滿臉。到底是為什麼我自己也不清楚，難道是因為要離開這片土地嗎？從未如此的消沉，每個人的笑在我的心中都成為無比的痛，明明想笑切怎麼也做不到。
沒有人察覺我這細微的變化，情緒也總是大起大落，總是在心情最好的時候感到一陣陣失落，一絲微弱的痛從心房游過。盡管，我自己也不想這樣。
我由衷的希望身邊的每一個人都能快樂的度過每一天。離開成為定局，也是遲早的事。但是，總是放不下。難道我對這片曾經憎恨的土地產生的留戀？也許吧！在這里我改變了許多。
從家鄉來得這里我變得開朗，對自己也有信心，從那以後生活到處充滿著笑聲，充滿歡樂。似乎，這里的朋友、同學對我產生了積極的影響。
快兩年了，我們之間一定是產生了難舍難分的友情吧！
又是夏天。那個夏天我們認識了，成為同學、朋友。這個夏天我們會分開，難道為此歡樂要從我的生活中一點一點的溜走。我也沒有力氣去抓住它們。
亦不知歡樂何時回到我的生活中。我痛恨自己的消沉，為了讓身邊的人快樂，我必須學會快樂。
就算是離開，也不能封殺歡樂這一樂觀、積極的情緒。我試圖去調整心態，讓自己高興起來。換一種思考方式——離開是一定的，那麼就珍惜餘下的有限時間吧！
對！歡樂是不可舍棄的，剩下的時間里我會祝福每個人，讓每個人因我而感到歡樂的存在，不管在那裡、不管在不在眼前，歡樂都伴隨你我的左右。
歡樂是一種生活的態度，別再遺忘它。
——————後記
4》我渴望淡淡的
誰說只有白雪公主才配擁有白馬王子，誰說美麗外表決定一切，誰說醜女孩就不許擁有自己的珍珠夢……
——題記
當流星劃過夜空，如果不是瞬間逝去，我想我也會向她們一樣，雙手合十，許下一個屬於自己的心願吧。空閑之時，也喜歡找出p3，聽一曲飛輪海的「雨是眼淚」。在熟悉的音律中，呆坐著，這時候，不許自己再想什麼。只是靜靜地，把朋友的叫喚全部拋開了，也只有這時候，感覺到，自己像一個比較安靜的女生。
習慣了一個人，靜靜地，沖一杯普洱茶，任憑自己的思想在茶香中漫遊。
在我的博客里，我靜靜的享受朋友的問候，甜甜的風讓我的心裡甜甜的。或者自己什麼話也沒有留下，猛地跑到外面的廣場上，在人群中迷失自己，心甘情願地迷失自己。別的人來是為了娛樂，我來，的確是為了迷失，因為我覺得，偶爾的這樣迷失一下自己，我的心境會變得緩一些，充滿期待一些……
收到了一張朋友的生日宴會邀請卡，我猶豫著，去還是不去？然後又猶豫著，我該帶去什麼樣的禮物。結果我還是成為了唯一一個什麼禮物都沒帶的宴會來客。是我與眾不同，還是該不同的也變得一樣了。我依舊很快樂，在我的心裡，有我對朋友的真心的生日問候，不是money可以買的來的。我來到朋友的身邊，靜靜地帶有一絲一縷的憂郁：小果，我沒給你帶禮物，但是，我願意做你以後永遠的禮物。小果開心的笑了：你是我永遠的好朋友。我好開心。
躺在床上，聽飛輪海的「雨是眼淚」，看那半窗的天空，那半窗的牆壁。聽窗外飛過幾只南去的大雁，留下幾聲充滿期待的啼鳴，我的生活里，何時會有對溫暖的期待啊。一天一天的，就這樣過去了，是遺憾的，也過去了吧。明天，依舊是滿天的陽光，偶爾的，鑽進了我的小房間，照到我熟睡的身軀，我就這樣的，沐浴著。不想睜開眼睛，這時候，我的思想里的世界，好純凈啊。
朋友送的風鈴在風中充滿激情的舞動著，伴隨著快樂的歌喉，在這脆脆的音樂里，我經受著心靈的洗濯。
淡淡的，我的生活里，淡淡的。
窗外依舊是半邊的天空，和半邊的屋頂，但即使是滿窗的屋頂，我也不怕了，在我的心中，將是一片延伸開來的幸福與寧靜。依舊是淡淡的……
Ⅵ 以渴望為題的作文
渴望成長
眾人回憶孩童時代，以為在那時可以隨便淘氣、撒嬌，為父母寵為掌上明珠。然而我卻渴望成長，因為成長能帶來無限的趣味與無窮知識。當然還不止這些理由，還有┉┉
憶及孩提時代因為害怕便和父母擠在同一個房間內，而現在卻截然不同了。因為成長，我懂得了不少事一個人睡也不發慌了。接著我就有了一個自由而美好的空間，由自己支配時間、支配零花錢。自然地我也在內心有了小秘密，在一個只有我一個人的世界裡也就擁有了權力。
隨著年齡的增長我上的年級也越來越高，學的知識越來越多了，原來在小學三門主課的擔子逐漸升到了四門還外加歷史和計算機信息技術。雖然肩上的擔子重起來了，但我們也在成長中懂事多了，尊敬師長、團結同學、愛護小輩。這些規矩是我以前不一定會做到的可現在不僅做到了而且還做的最好。成長不僅可以學到無窮的知識，自由安排自己的一切，還可以幫父母做更多的事情。長大，會做的事情也多了，由孩提時代的不熟悉習慣變成了融會貫通。從以前父母從不讓我們做的事情現在也漸漸讓我們熟悉、掌握起來。我便可以做 媽媽的一個勤勞的小幫手。我想時間再流逝幾年我便能對這些家務事熟能生巧，應付自如了。
我想你聽了成長的樂趣會渴望成長吧！成長不僅給我帶來了無限的歡樂，還給我帶來生活上的一些「希助」，種種原因使我想快快長大如雨後春筍一般。突然在春雨飄過的早上拔地而起生出十幾節嫩的，有細細軟軟的毛的竹節。生出一片片翠翠的「葉子」使我羨慕之極。盼望也能有像竹子一樣翠綠的「葉子」、堅強的「竹節」。
渴望
小時候，坐在屋門外，我多麼渴望父母能把我給接到城市裡去，我盼星星盼月亮，終於媽媽回來了，還把我接到城裡去，我才享受到父母的疼愛。
長大後，我又渴望得到自由，三年級，我幾乎沒有出去玩過，天天被那如山的作業壓著，我都喘不過氣來，星期天是個多麼好的日子啊，我早早的起來，因為，我跟同學答應得一去打羽毛球。我剛要打開門，媽媽說：「去哪。」我說：「我去跟同學打羽毛球，媽媽說：「連作業都還沒有做完，就想出去玩。」我說：「昨天晚上我做完了。」媽媽生氣的說：「你瞧瞧人家張倩楠，學習多好，還是班長呢，想你這樣子玩下去，恐怕連組長都當不了，給我去做昨天給你買的應用題100分，快點」我說：「可打羽毛球就是張倩楠決定的。」媽媽說：「別跟我唱反調，快點。」我說：「去就去。」做完之後，已經六點多了，也來不及了，我只好上小荷，聊天，媽媽又走過來說：「你做完了嗎？」我生氣的說：「做完了，請你別逼迫我了。」媽媽扇了我兩巴長說：「叫你頂嘴。」
四年級，我有渴望得到朋友，我在班級，有個好朋友，今天，我又跟她吵架了，今天，我早早的來上學，我喊了她一聲，她說：「別吵。」我說：「怎麼啦。」她說：「不管你的事，說完，她就罵我瘋子，跟屁蟲，我想，怎麼會這樣。但我沒哭，我讀過一句名言，走自己的路，讓別人去說吧。
我在渴望，渴望自由，渴望得到朋友……
Ⅶ 我渴望有一手好字記敘文作文
記敘文就是記載、敘述我們在生活中看到、聽到、經歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。記敘人物和事件，必須掌握四個要素，即時間、地點、人物，事件（起因、發展、結果）。
記敘文常見的表達方式是記敘、描寫、抒情和議論。記敘，就是記載和敘述人物的經歷、活動以及事物發展變化的經過；描寫，就是以形象的語言對人物、事件、環境作細致入微的描繪，給人以真切的感受；抒情，就是抒發、表達自己的感情；議論，就是講述道理，也就是作者通過對事物、事件的評論，來表明自己的觀點和態度記敘和描寫是記敘文常見的表達方式，記敘和描寫的結合，是記敘文寫作的基本要求。記敘是通過一般的述說和交代，把人物或事件及其相互關系變化介紹給讀者，使讀者對事物的發展和全貌有一個清晰的了解；描寫是在記敘的基礎上，用生動形象的語言，將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態作精細的描繪，造成一種如見其人，如聞其聲，如臨其境的感覺，使讀者受到藝術感染，留下難以忘懷的印象。記敘文如果缺少描寫，就會平淡蒼白，主題不突出，形象不鮮明，情節不感人。當然，描寫要恰當，為中心服務。所謂恰當，即突出特徵，符合身份，寫出變化。
寫作記敘文時，在記敘和描寫的基礎上，適當穿插抒情和議論不僅能增強文章的感染力和表現力，而且能突出文章的中心。
基礎等級
一、 選擇較小的切入點
話題作文，寫作范圍一般都十分寬泛，如果僅把話題當做一個僵的概念，視為「鐵板一塊，不可分割」的整體，籠統地去做文章，勢必內容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點要求就是善於在一個寬泛的范圍內，「擇其一點，不及其餘」，也就是只定「大范圍」中的「某一方面」。給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞台，這樣才能在五六百字左右的篇幅內定出立意鮮明、內容具體充實的好文章。善於「化大為小」，還要善於「以小見大」，從小的方面表現深刻的主題。這就要求作者在選擇「小的方面」的時候，注意所選材料的「現實性、針對性、典型性」。俗話說：「與其傷其十指，不如斷其一指，」就是這個道理。
二、 材料新鮮
記敘文的選材，是寫好記敘文的重要因素。長期以來。我們的作文本上出現了模式化、規律化的選材傾向，寫老師總牽扯到「蠟燭」，寫同學總寫到「半塊橡皮」，寫愛心總離不開「希望工程」……諸如此類，把生活生硬分割，使人讀之生厭。文章的材料好比建造房屋的材料，但文章對材料的要求永遠是「力求新鮮」。想想就可以知道，假如一位閱卷教師連續不斷地看到「歌頌蠟燭」的文章，他會怎麼判分！所以新鮮的材料是記敘文獲得滿分的基礎條件。
三、 內容真實
與「材料新鮮」一樣，內容真實是記敘文的生命保證。那些胡亂編造的所謂「感人」故事，只會讓讀者反感。有一些同學為了表明自己的「崇高」，文章始終不離「助人為樂、希望工程、捐錢救災」等，事實上，我們希望社會充滿愛，充滿關懷，可是我們不希望我們的文章里始終充滿假話、充滿謊言。
我們作文時應牢記：只有真實的，才是動人的！如果我們一味地為了打動人而胡編亂造所謂的動人故事，只能讓閱卷老師反感。當然，我們所說的真實並不是要大家把生活原封不動地照搬上去。我們所謂提倡的「藝術的真實」實際就是在真實生活的基礎上進行技巧性的加工，如設置懸念、修飾語言等。它和內容的虛假是完全不同的。 四、 構思精巧
記敘文要寫得精彩、寫得讓人難以忘記，就不得不在文章的構思上下工夫。構思的精巧起「以小見大」、「選材新鮮」並不是並列關系，而是互相包含。一般說來，構思精巧的文章，一定是「以小見大」的，也一定是「選材新鮮」的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的構思取勝。全文由三個電話留言組成，記錄了非典時期一位姑娘的父母、男友、朋友的三個電話留言，字里行間滲透著濃濃的親情、愛情、友情。這樣的構思在中考作文中實屬鳳毛麟角，自然能得到閱卷老師的青睞。
構思的范圍不能局限在內容或形式，文章的開頭、結尾、過渡、遣詞造句都可以納入。在作文之前，審好文題之後，構思就應該開始了。
發展等級
記憶敘文要佔領高地，獲得閱卷老師的青睞，不從發展等級上做文章是不行的。記敘文的發展寫作要點是——
一、 立意深刻
這里的立意深刻是指文章的主題新鮮獨特，與眾不同，富有深意
二、 語言生動形象
這是指文章的描寫功夫。好的記敘文應該充滿著生動形象的描寫，精細入微的刻畫：人物的語言、行心理，事件的動態，景物的變化……可想而知，，這樣的文章一定會獲得高分。
三、 技巧熟練
文章是用語言文字表現主題的，如何使語言文字達到最佳表達效果，就以看寫作技巧了。一般而言，寫作技巧包括詳略、表現用法（象徵、以物喻人、過渡言志等）、體裁安排、順序、點題、過渡響應等。同學們可以參見本書的「中考作文滿分技巧指導」。
總之，一篇優秀的記敘文，一定是包含了上述因素的。
參考資料：qq論壇
這個可以嗎
Ⅷ 《我渴望............》的作文,記敘文,題材要新穎,快！！
我們是一群十四五歲，充滿朝氣與活力的青春少年，我們渴望長大，渴望老師會心的一笑，渴望走上領獎台的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。
歲月給我們記上了14個年輪，我們再也不是父母眼中的「小不點兒」，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由於種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知：回到家便是一場無休止的責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由於緊張由於……作為21世紀的父母，一個合格的父母不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，並給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由於貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業。第二天，自尊心特強的我們便選擇了逃學，因為在我們前面已經開了許許多多的「先例」：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我們只能以此來捍衛我們的自尊心。在我看來作為一個真正理解學生的教師應該加以正確引導，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！
我渴望得到真正的友誼
在豐富多彩的學習生活中，你一定常常萌發出許許多多的渴望。比如：渴望得到一種兒心愛的東西；渴望有一位好朋友；渴望父母師長的關愛和理解。而我渴望的，是十分珍貴的----友誼。
許多人一定會問我，這是為什麼？我應該有許許多多的朋友才對。其實我一二年級的時也是這么想的。可是後來我才發現：有些同學表面上和我很要好，可實際上卻不是。
於是，我的朋友圈縮小了一半兒還多，我卻不以為然。到了現在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤獨了，便開始回想自己以前做事兒的態度了。
我知道了自己的性格：做事兒有些魯莽，經常發脾氣，並且不計後果地發脾氣。我這才知道同學為什麼疏遠我。其實我也是有苦衷的啊！我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些沒事找事的同學故意找我的事。再一再二不再三。我總不能被這些同學當成玩具吧！因此我才發脾氣，一時的沖動，是同學們疏遠了我。
其實，我也有好的一面：經常帶糖分給大家；和朋友們互幫互助；經常給別的同學講題………等等，可都被別人忽略了！
有不少優點卻沒有很多朋友，這是一件多麼令人苦惱的事！
我渴望得到真正的友誼，拋棄虛假的友誼！
我渴望得到真正的友誼，他會使人得到溫暖！
我渴望得到真正的友誼；他是朋友之間重要的東西！
我渴望得到真正的友誼；他是鏈接心與心的紐帶！
我渴望得到真正的友誼；因為它構成了一個生命，他是一個人生命的全部！
與其說我渴望500分，不如說我渴望上大學。但是沒有500分， 大學夢何能圓。所以我還是渴望500分。
我熱切地渴望500分， 為了這個渴望，我失去了自由，放 棄了愛好，沒有了娛樂時間…… 為了這個500分，我亦成為家中每個人關注的角色， 總是受到些莫名奇妙的盤問； 為了這個 500分。我……
與電視說拜拜
還記得一天晚上， 我正打開電視收看「中央新聞聯播」，突然電視機「閉了幕」 ，既而是一雙嚴厲眼睛盯著我，好像我犯了什麼罪似的。接著好像是高音喇叭在響：「這次又沒上500分， 還想偷看電視！」「可是老師說可以適當收看新聞之類的節目。」 我毫不示弱。 「那行啊，除非下次月考考上500分。過半個月 就月考。」哎，就因為我沒達「額定指標」嗎？
哎，我渴望500分！
禁止與友通信
許多天以來我一直在納悶為什麼我那些「 莫逆之交」都沒給我回信，還有家裡人見了我好像都神神秘秘的，真是怪哉。一天， 我從題海中跳了出來， 想起該和我的朋友交流交流了，也隨便問問她們在忙啥而不給我寫信。 拉開抽屜，發現信紙，信封以及郵票都不翼而飛了， 怪呀！從來沒誰擅自動我的東西？敲敲腦袋一想， 我連忙跑進媽媽卧室，委屈地問：「是不是你把我的信件藏 起來了？ 」沒想到媽媽卻平淡地說：「這有什麼大驚小怪的，等下個月的月考上了500分， 我一起還給你，並給你多買些，還不行嗎？ 你現在就只管讀書，年紀小小的，交什麼亂七八糟的朋 友呀。 」天呀，難道這是下「禁止令」嗎，我張著大大的嘴卻啞 口無言。
哎，我渴望500分！
周末在何方？
今天又是周末， 但對我來說只是「名存實亡」的周末。以前每到周末， 我都約幾個夥伴去閱覽室看看報刊雜志，今天在樓下 同樣響起了夥伴的熟悉聲音， 她們是來約我一起出發的。我正准備出去， 卻被媽媽拉住，然後她對樓下說：「你們先去吧，俊紅今天要復習功課， 不去閱覽室啦。」好一個在家復習功課，這周 末我安排好好的又被破壞。 哎，我親愛的媽媽也太「專制主義」 「法西斯」了。我無奈地搖搖頭。
哎，我渴望500分都快「狂」了！ ……
我熱切地渴望500分， 為的是能夠尋回屬於自己的一切， 我更希望半個月後的月考我能得到500分。
簡評： 本文真實地寫出了在高考重壓下中學生的生活，運用小標題形式,使文章內容明確，結構緊湊，是一篇較好習作，特推薦。
（本文在《寫作導報》（陝西）97年第33期上發表）
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我們是一群十四五歲，充滿朝氣與活力的青春少年，我們渴望長大，渴望老師會心的一笑，渴望走上領獎台的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。
歲月給我們記上了14個年輪，我們再也不是父母眼中的「小不點兒」，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由於種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知：回到家便是一場無休止的責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由於緊張由於……作為21世紀的父母，一個合格的父母不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，並給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由於貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業。第二天，自尊心特強的我們便選擇了逃學，因為在我們前面已經開了許許多多的「先例」：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我們只能以此來捍衛我們的自尊心。在我看來作為一個真正理解學生的教師應該加以正確引導，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！
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我渴望快樂，渴望與農村的孩子一樣快樂。
可是在我的生活中已經很少有「快樂」二字出現了。在我們城市孩子的生活中，可能玩玩電腦、去同學家玩、玩玩小狗小貓就是快樂了，如果父母帶我們出去旅行一次，已經算是極大的快樂了。因為我們城裡現在到處都是高樓大廈，我們學生的學習也是越來越緊張，我們現在處於競爭的社會，誰不努力就要落後。所以每天我們都很早來到學校開始緊張的學習，我們的大腦高度緊張。在課上，老師要講課文又要發考卷給我們做，即使回到家，還有大量的作業要做，做完了作業還不能休息，還要完成父母讓我做的作業。即使到了雙休日也不能睡上好覺，星期六早上在學校里上課，而下午又要去補數奧，星期天上午還要去補英語，學習的擔子重重地壓在我的身上。我想，大多數同學也和我有一樣的感受吧。
每次過年，父母都要去鄉下老家玩一次。只有在那天，我才能痛痛快快玩上一天。農村的孩子沒有像我們這兒那麼激烈的競爭，沒有我們這兒那麼重的學習負擔。他們一放學，做完作業就去與夥伴們一起玩。去水溝里摸魚，去野外煮豆，或者在田野里捉迷藏，別提多高興了。
在農村有新鮮的空氣，有田野，有清澈的河流……我渴望快樂，渴望與農村孩子一樣的快樂
Ⅸ 我渴望 半命題作文600字左右記敘文
人生中有許許多多的事情，就如星星般的繁多，印象深刻的事讓人難過、悲哀、高興、後悔......在這眾多星星當中，我摘了一顆讓我最難過的事，讓來告訴你.....
Ⅹ 以渴望為題的作文600字敘述文
渴望成功
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感……可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我帶來一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要麼就是象山峰舉手投降，那麼你就註定失敗，成功之路就是離你越來越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠的面上含笑，知道抵達成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著前方走去。這時成功的感覺是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發現一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰，並且很優秀的完成了挑戰。從而會不畏艱難的繼續去創更大的輝煌。讓我變的更加優秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。
我渴望成功，成功是我們活著的追求，誰不希望自己在生活的每時每刻都能讓成功圍著你轉，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的……這就是一個渴望成功的我！！