㈠ 高考滿分作文豐富段、深刻段、文采段、精彩結尾80例
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㈡ 求中考滿分作文及評析（要分別對每段有評析或每句有分析，要三篇。馬上就要）
開 端
在那成功的背後，必有一個苦澀的開端。（簡評：開門見山提出自己的感受，審題准確，入題簡潔明快。）
我從小就夢想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，繫上粉紅色的芭蕾舞鞋，然後，站在我夢寐以求的舞台上，用腳尖輕輕地點著大地，慢慢地旋轉，旋轉……
終於這美好的機會眷顧了我，憑著我的潛質和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。（簡評：「由此開始」，緊扣題意。）
這是我第一天來到這個碩大無朋的練習房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美！半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進來，金燦燦的，彷彿是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進入了這個「夢想」的練功房。
「下腰！下腰！你怎麼總比別人高出一截？」老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。（簡評：細節描寫，緊扣題意。）
「往下壓，堅持住！」為了讓我壓好腿，老師乾脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因為我明白：萬事皆有開端。不經歷風雨，怎麼能見彩虹? （簡評：細節描寫，緊扣題意；心理描寫，點明題旨。）
經過我不懈的努力，終於，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：「你可以立腳尖了。」我終於換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時，心裡一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。
我鎮定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛！我明白這只是一個開始。（簡評：「這只是一個開始」，再扣題意。）
一個小時過去了，我一直重復著這個枯燥的動作；兩個小時過去了，我依舊在練。終於，我忍不住了，「疼！」我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐後地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美! （簡評：抒發感情，再次點明題旨。）
經過我不懈的努力，終於我被「伯樂」發現，成為芭蕾獨舞表演的最佳人選。
為了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完後，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。
舞台上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞著，我是一個用腳尖舞不停的小公主。最後一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!
成功的背後，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持、一種信念、永遠都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊藏著一種甜美……
（簡評：首尾照應，一唱三嘆；篇末點題，畫龍點睛。在文章收尾時照應開頭，再次點題，不僅能起到深化主題的作用，還能給評卷老師以緊扣文題，一目瞭然之感。）
〔總評〕 「開端」對考生來說是一個既熟悉又陌生的命題，因此，有內容可寫，但要想寫得好，並非易事。因為就「開端」寫「開端」沒有意義，關鍵是要在文中表達出考生自己對「開端」的獨到的認識，這就是命題者設計此題的初衷。「請你結合自己的親身經歷或感受，以『開端』為題，寫一篇文章。」則是對寫作內容的要求及提示。這些題意，是考生在審題時應該明白的，也是在行文扣題時要予以落實的。
本文小作者採用記敘文的寫法，通過敘述自己的芭蕾舞訓練的過程，得出了自己的獨到認識「成功的背後，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持，一種信念，永遠都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊藏著一種甜美……」。審題准確，入題簡潔明快，文章開頭扣題，中間點題，末尾化題，一環緊扣一環，前後呼應，首尾圓合，層次清楚，結構嚴謹。如何做到「扣題而作，突出中心」，這篇中考優秀作文為大家提供了一個範例。
【借鑒參考2】
〖經典試題〗
請以「從此，我（他／她）不再________」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。
提示：
①先把題目補充完整，然後作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網路、受人關注、擁有笑容……
②文中不得出現真實的校名、人名。
〖考場佳作〗
從此，我不再迷惘
（簡評：「題好一半文」。小作者以「迷惘」補全題目，審題准確、定位明確，補充完整後的題目概括了全文的內容，體現了全文的思路，題目對文章起到了「眉目傳神」的妙用。）
小時候，我很喜歡外婆家的紫藤花，喜歡在花架下像一隻蝴蝶似的旋轉。陽光照耀下的紫藤蘿，如瀑布一般從空中垂下，紫白的花瓣像千百隻相擁連綴的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳華爛漫。（簡評：開門見山，牽出本文的抒情線索——紫藤。簡潔的動作描寫，傳神地表現出心中的「喜歡」之情。生動的景物描寫，渲染出一種優美的意境，為全文創設了濃郁的抒情氛圍。）
但我一直很害怕花凋謝了，因為我認為人如紫藤，若經歷風雨，必將滿地落花，那樣就不美了。這種幼稚的心理一直保持到初一時讀到宗璞的《紫藤蘿瀑布》。（簡評：點出「迷惘」之情，緊扣題旨。以宗璞的《紫藤蘿瀑布》為心理變化的契機，情感轉折自然和諧。）
在物是人非的無奈之時，宗璞遇見了盛開的紫藤蘿，用心凝視之後，心中的郁結終於打開，她悟出了「盡管花和人會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是永無止盡的。」
在那一瞬間，我的眼前頓時一亮，就像黑暗之後重現光明時的欣喜。的確，在人生的長河中，我們就像向東流的一江春水，有時會遇見危岩險阻，有時會沖上平灘，但無論如何，水總是向東而流，永不回頭的。
紫藤蘿凋謝了，像疲倦的蝴蝶，讓人心酸，但她的凋零是為了來年的夏季，沒有落花，何來盛放？
終於明白，小時候的迷惘原來是害怕美麗的花在風雨中經不住沖洗的殘酷，亦或是在俗世是被凡塵掩埋。但如今再見紫藤花開，才明白那時的我是多麼的幼稚、天真。（簡評：用四段文字來寫走出「迷惘」的心路歷程，緊扣題旨，內容充實，情感真實。）
漫步悠靜長廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月輕舞飛沙，平添幾許神秘芬芳，似風鈴可人模樣。（簡評：再次渲染優美的抒情氛圍，表現出走出「迷惘」之後的輕松愉悅的心境。）
撫摸她柔軟的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一陣涼風吹來，消釋了所有的迷惘。紫藤花，恣肆風流，絢麗奪目。她是不會因暴風雨的沖刷而倒下！她是不會被世俗掩埋的。
過去的我也許太悲觀了。正如宗璞所說：「生命的長河是永無止盡的。」為何不以樂觀的心態面對一切？看看那些花吧！「我在開花」她們嚷嚷。像花一樣，開心地活著，不必擔心明日的落花滿地，只要抬頭望天，看「天外雲卷雲舒，看庭前花開花落。」（簡評：兩段情動於衷的抒情，一種積極健康的生活情趣溢於言表。）
從此，我不再迷惘。
因為，花是永恆的。
不愛丁香，不賞海棠，獨愛那偏倚飄然的紫藤花瓣。看哪，紫藤花開了，盛放在今年的夏季……（簡評：「從此，我不再迷惘」，回扣題目，結構嚴謹；篇末點題，畫龍點睛。「紫藤花開了，盛放在今年的夏季……」，篇末抒情，言盡意未盡，余韻悠揚。）
〔總評〕《從此，我（他／她）不再 》是半命題作文，既有一定的審題要求，又有自主選材和自由發揮的較大空間。「我（他／她）」就是要求寫人，「從此」「不再」則要求有具體的事件過程，尤其「不再」一詞，強調了應把人物事件寫得曲折起伏，富有變化。命題者對作文題目中的橫線上可填詞語的例舉，能有效地幫助考生迅速地調動起自己的觀察積累和生活體驗，選擇適合自己的寫作內容進行構思和行文，以寫出主題鮮明、富有真情實感的好文章。
這篇考場佳作，以紫藤花為抒情線索，描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路歷程，比較細膩真實地展現了一個初中學生豐富而敏感的情感世界，全文立意明確，中心集中，情調健康，描寫細膩，語言流暢優美，顯示出小作者比較扎實的文字功底和初步的文學修養。
這篇考場佳作，也為「立意明確，情趣健康」這一中考作文的基本要求，提供了一個值得廣大初中生借鑒參考的範例。
【借鑒參考3】
〖經典試題〗
閱讀下面材料，根據要求作文。
李大釗的《「今」》告訴了我們這樣一個道理：「過去未來皆是現在。」是啊，把握現在，擁有未來；把握機遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規律、方法，把握進程、分寸……
請以「把握」為話題，寫一篇作文。
要求：①題目自擬；②文體自選；③不少於500字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
〖考場佳作〗
星 星點 燈
（簡評：「題好一半文」，小作者根據表達的中心，化用流行歌曲的歌詞，為自己的文章擬出了一個頗有詩情畫意的標題，題目與正文配合默契，渲染出一種抒情的意境。）
燈光如豆，點點，點點，在我心中亮出一個世界。
夜已深了，我的睏倦在成堆的復習資料中蔓延，深藍的天，望不到一顆星子，可媽媽房裡的燈光仍亮著，溫柔而明亮，隔壁房裡媽媽喚我：「小小，睡了吧，晚了。」（簡評：以敘事切入話題，入題簡潔明快。夜深人困的細節描寫為下文展開情節作鋪墊。）
才不呢，想起媽媽仍在挑燈夜戰，我打起精神，寫我的作業。（簡評：為下文設下伏筆。）
一個月前，媽媽捧著一堆書進家門，要為考評職稱做准備。我和爸爸都笑她，幾十歲的人了，還忙這忙那，圖個啥？
媽媽只是笑，不理會我們這兩只「大小烏鴉」，只是日日埋在書堆里，晚上房間里瀉出的燈光，比那星星還亮！
終於按捺不住好奇，從復習資料堆里沖出來，纏住媽媽要她說說為什麼偏要「找苦吃」，她笑著說：「抓住今天的時間，能做些什麼，就做些什麼吧！現在還學得進，再過幾年，媽媽就連後悔的資格都沒啦！」
（簡評：運用插敘，寫「媽媽」珍惜時間、把握今天、努力奮斗的動人情景。用「媽媽」的肺腑之言，點明文章的主題。）
媽媽的笑聲很爽朗，表情很明亮，那句「抓住今天的時間」也重重叩在我心頭上。
（簡評：「重重叩在我心頭上」寫出了母親對「我」的影響，照應前文「我打起精神，寫我的作業」的情節，寫人敘事的兩條線索交會重合在一起了。）
媽媽年輕時候的照片里，除了有張明凈白皙的臉，更多的是身後許許多多的獎狀，這些紙上的榮譽和她的笑臉相映，是多麼燦爛，讓人難忘啊！（簡評：照片里「獎狀」與「笑臉」相映成趣的細節，暗寫「媽媽」往日的「把握時間努力拚搏」。用筆簡潔，意蘊深厚。）
我凝神想著，終於開始有一點點懂得：不甘用失落來祭奠青春的媽媽，是在抓住時間的尾巴，抓住每一個今天，把握每一個機會。是呀，努力是沒有時間界限的，就像奮斗永遠沒有休止符。（簡評：再次緊扣題旨，點明中心，既抒發了對母親的崇敬之情，又交代了母親的言傳身教對自己的鞭策。「時間的尾巴」、「休止符」的比喻，新穎、貼切、形象。）
於是每一個夜，都有這點點燈光。它明亮、溫暖，比星星還耀眼。（簡評：敘事簡潔，言簡意豐。）
我也在這樣的燈光中孜孜不倦地拼搏著，一直到現在從容地走進考場。是媽媽的燈點起了我的信心：媽媽都不曾放棄，我怎能輕言退縮！
當我的筆尖走在作文紙上，我的耳邊又是媽媽的話：「做現在想做的！」我不曾丟失過去的分分秒秒，我亦能把握我的現在！（簡評：以「耳邊又是媽媽的話」收結全文的敘事。「筆尖走在作文紙上」，可謂妙語佳句。）
星星點燈，它教會我，把握現在。（簡評：「星星點燈」回扣文題，「把握現在」，緊扣話題。）
青春的鍵盤上，我走著，走著，踩准每一個音符，抓住每一次精彩，把握每一次絢爛！
（簡評：直抒胸臆，篇末再次點題，深化中心，升華主題。「鍵盤」、「音符」的比喻貼切生動，讓一個洋溢著青春活力的少年的形象躍然紙上。）
〔總評〕 「把握」是一個極為寬泛的話題，本文小作者選擇「珍惜時間，把握現在」為突破口，用充滿抒情色彩的文字，生動具體地敘寫了「媽媽」和自己是如何「把握」今天的故事。「媽媽」人到中年，仍「抓住今天的時間」繼續努力，永不放棄，成了小作者景仰和學習的楷模；「媽媽」的言傳身教，為小作者的奮力拚搏開掘了力量的源泉。小作者把「媽媽」與自己、家裡與考場巧妙而又自然地聯系在一起，兩相映照，主題凸顯。這樣寫來，「大題小做」又「以小見大」，內容充實，中心突出，寫的是普通人、平凡事，但生活的亮點、人物的閃光點，無不鮮明真實。
「作文無模式，文章有體裁」。本文小作者選擇了記敘文這一種初中學生最容易把握的文體，因而寫起來既能讓文章的形式中規合矩，又能使文章的內容切題充實。這對於正在進行中考作文復習備考的廣大初三學生來說，應該會有借鑒參考的價值。
㈢ 高中滿分作文優美的句子，段一落
1、你若賜我一段浮華，我便許你滿世繁花。
2、他在遠方看我，眼神猶如雨天般遼遠而悲傷。
3、我們的火，要把世界點燃。
4、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。
5、小時候我們哭著哭著就笑了，長大後，我們笑著笑著就哭了。
6、向來緣淺，奈何情深。
7、靜靜倚在窗兩邊的鴛鴦蝴蝶，它們遠走高飛——faye《紅線》
8、哀草連橫向晚晴，半城柳色半聲笛。
枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無相憶
9、哥哥我祝你此生生不如死，顛沛流離。
10、回憶落空了殘年。
11、活在這珍貴的人世間，水波溫柔，陽光強烈——海子
12、看清這個世界，然後愛它——羅曼·羅蘭
13、很長的歲月里，我們放肆而乖張
13、過了就過了，一切不過是一個花開的歷程。
14、愛情啊，是一種詛咒，我們都會變成魔鬼的。——《杪冬》
15、生命在這樣的救贖下，以尊嚴的姿態延伸。
16、歲月斷送了年復一年的青春。
17、我懷念我停在單車上的十七歲。
18、想念是一種儀式，真正的記憶與生俱來。
19、要有最朴實的生活和最遙遠的夢想，即便天寒地凍，路遙馬亡。
20、太陽尚遠，但必有太陽
21、年華里，我們失去的是一種心情。
22、真正的寂寞是很真實的
23、我討厭你這樣肆意充斥著我一個個的夏天
24、一定要很用力的活下去
25、that's all mean to be.【這都是命中註定】
26、漫長抗衡著須臾，悲傷煉化為透明
27、我左手是過目不忘的螢火，右手是十年裡一個漫長的打坐。
28、風華是一指流砂，蒼老是一段年華。
㈣ 中考滿分作文 記敘文 帶排比段
我讀書，我快樂
蟲子並不惹人喜愛，但對「書蟲」這個綽號，我是情有獨鍾的。父母都「望子成龍」，而我卻甘願先做一隻快樂幸福的「書蟲」，大概，因為我與書有著算命先生所說的命中註定的緣分吧。
到現在我還清楚的記得，滿四周歲生日那天，外公送給我第一本書，那是一本童話書。當我用稚嫩的小手翻開書的第一頁，就被書里豐富多彩的插圖吸引住了，從此，我每天都一遍一遍的翻看，百看不厭。5歲，我學會了拼音，認的幾個字了，就一個字一個字的慢慢拼，一篇故事也沒多少字，小小的我卻要拼上半個小時，拼讀完後，我已滿頭大汗。雖然那時還不能完全讀懂，但特別有成就感。從那一刻開始，我就已經明白了：書，是個好東西！
此後，喜歡安靜的我就總喜歡一個人捧著書看，書里的一個個方塊字也總能讓我感到樂趣無窮。
學校里，書是我形影不離的好夥伴。三年級的時候，我就在學校里發現了一塊「綠洲」——學校圖書館。那裡藏有一千多冊類別不同的圖書，從此，我成為了圖書館的常客，學習之餘，讓自己更充實，更快樂。也就在那時候起，我成了老師同學心目中的書蟲，一有閑暇，就忘我的「啃書」。
有一次課間，我隨手從班級圖書角拿出一本書，書中的內容一下子吸引了我，我完全沉醉其中，一點兒也沒感覺到時間在一分一秒的過去。突然，我的腦瓜子給蹦了一下，我猛一抬頭，發現老師正在壞壞的看著我。原來鈴聲響了，同學們都跑回自己的座位，安靜的等待老師的到來，而我卻一無所知。我不好意思的撓了撓頭，趕緊溜回座位。
暑假，當樹上的知了也在喊熱，同學們都躲在家裡看電視玩游戲時，我卻悄悄的向書城進發了，書城，有著比游戲更迷人的天地。
來到書城，我先精心挑選自己喜愛的書，然後找個僻靜的角落坐下來，如飢似渴的讀了起來。每一本書上的每一個文字，每一幅插畫，我都認真品味，直到圖書館的叔叔阿姨拍著我的肩膀叫我，我才知道自己已經在這個小角落待了好幾個小時。是時候回家安慰「咕咕」抗議的肚子了，我合上書，把書放回書架，不覺得咽了一口唾沫，真想把所有的知識與智慧都吞進肚子里去啊。我戀戀不舍的離開了書城，雖然腳有些麻了，但心裡卻充滿著不一樣的清爽和滿足。伴著落日的縷縷余暉，健步如飛的踏上了回家的路。
日子一天天過去，我的身體對米飯的需求越來越大，我的心靈對書的要求也越來越高，如今，圖文並茂的幼兒書籍我是不屑一顧了，童話故事也不能滿足我的胃口了，我慢慢的向更廣闊的閱讀天地進軍，半懂不懂的啃起了四大名著等「大人」書籍了。
在書的世界裡，我為林黛玉的遭遇而憂傷，對諸葛亮的足智多謀佩服得五體投地，與楊紅櫻筆下的同齡人一起嬉笑打鬧，也隨著魯賓遜四處漂流。
書，帶我走進知識的殿堂，讓我看到人類文明的多姿多彩，現在，我不敢說自己「腹有詩書氣自華」，但我卻真切的感覺到，我讀書，我成長著，我讀書，我快樂著。
㈤ 30篇滿分作文段落
01、熱愛生活熱愛是風，「貧窮而能聽到風聲也是好的」。熱愛是雨，「有情芍葯含春淚」。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是雲，仰首就能望到一片，哪一片雲里沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢？ 因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！ 02、英雄與光明真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。 03、真理與謬誤真理無須打扮，哪怕寫在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至變成粗俗的諺語，它也會生輝。謬俁，即使被刻上佛的銀盤，鑄入宮殿的金鼎，甚至冒充神的啟示，也是黯然無光的。 04、蠟燭有心蠟燭有心，於是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，於是它能低首沉思，能給睏倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，於是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。 05、閱讀閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動盪與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。 閱讀是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智沒有深遂沒有長袖闊帶的文氣沒有風流倜儻的灑脫。 珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。 珍惜閱讀，便是珍惜傳統，珍惜樂山大佛永樂大鍾滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。 珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙雲醉舊客桂林山水甲天下滄海雲天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動斯特勞斯之徐徐吹拂。 珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。 06、安靜在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。陽光靜靜地普照大地，人的耳朵聽不見任何聲響，但是它卻帶給人無限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無聲的，它沒有機器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒有引擎轟隆的噪音，然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運行不已，夜晚，露水悄然而降，潤飾每一株小草，每一片樹葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無聲的閃電。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無息地進行。 自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運轉。我們處在這個嘈雜的時代，如果想保持聖潔，每天必須有一段孤獨安靜的時刻。（曲可伸推薦） 07、成熟成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。 08、漸入佳境名劇的開頭，往往少有高潮。 勝境的入口，常常並不引人矚目。 味美的果實，初嚼的口味有時反而沉得平淡。 純真的情思，常含在層層遞進的意會之中。 款款地導引，悄悄地深潛，細細地回味，靜靜地領悟。引高潮以適時，探勝境於幽絕，品回味以悠遠，悟美情於靈惠，乃獨步人生，漸入佳境之絕技！ 「漸入佳境」，在理念上加以放大，則可以囊括整個人生歷程，使一個人的生命之鏈，在不斷追求強化、美化的遞進式的追求中，逐漸變得庄嚴、美麗，富於睿智和亮色。 09、成敗榮辱心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 10、沙原隱泉茫茫沙漠，滔滔流水，於世無奇。惟大漠中如此一灣，風沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡後如此一跌，才深得天地之韻律，造化機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧靜，給躁急以清冽。給高蹈以平實，給粗獷以明麗，惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精緻，歷史才有風韻。然而，人們日常見慣了的，都是各色各樣的單向誇張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細加調配，讓人世間大受其累。 11、風雨過後風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。 登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛； 一花凋零，荒蕪不了整個春天。 12、是什麼是什倏倏滑過心頭，留於瞬間華彩；是什麼靜靜流過心田，培植甘甜記憶；是什麼輕輕扣動心扉，留下永恆美麗；是什麼讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲？ 13、時間時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成網路全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。 14、在文學的殿堂里在神聖的文學殿堂里，我也可以感受到恬美空靈的自然之息┄┄我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執長矛獨立朔漠，感受那「風蕭蕭兮易水寒」的悲壯，也可以在夕陽下看那「古道西風瘦馬」 ┄┄在文學里融入自然會感到別有一番風味。 在文學的殿堂里，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白；悲白娘子永鎮雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南┄┄人類那永恆的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中升華┄┄我還可以欣賞戰國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆庄嚴。 15、許諾汪國真不要太相信許諾/許諾是時間結出的松果/松果盡管美妙/誰能保證不會被季節打落/機會，憑自己爭取/命運，靠自己把握/生命，是自己的畫板/為什麼要依賴別人著色。 16、生命生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以，春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！ 17、這也是一切┄┄舒婷不是一切大樹／都被暴風折斷／不是一切種子／都找不到生根的土壤不是一切真情／都流失在心的沙漠里／不是一切夢想／都甘願被折斷翅膀不是一切火焰／都只燃燒自己／而不把別人照亮不是一切星星／都僅指示黑夜／而不報告曙光不是一切歌聲／都掠過耳旁／而不留在心上不是一切呼籲／都沒有回響／不是一切損失／都無法補償不是一切深淵／都是滅亡／不是一切滅亡／都蓋在弱者頭上不是一切心靈／都可以踩在腳下／爛在泥里不是一切後果／都是眼淚血印／而不展現笑客一切的現在孕育著未來／未來一切都生長於它的昨天希望／而且為它斗爭／請把這一切放在你的肩上18、熱愛生命我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠方／便只顧風雨兼程。我不去想身後會不會襲來寒風冷雨／既然目標是地平線／留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘／只要熱愛生命／一切都在意料中（馬寧推薦）19、綠色的心如果說生命只是一個不能重復花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖還寒時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風拂雨，飄揚著自然的偉力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執著，這是晚晴的暮年。 心靈之樹是常青的。 「不行春風，難得春雨」生命之綠需要的是熏行的沐浴，堅強的澆灌，摯愛的孕育！ 德是高的，心是誠的，愛是純的，心便會永遠是綠色的。季節的斑斕和誘人，來自自然的造化；芸芸眾生的春景，源自於創造。詩人有雲；沒有比行動更美好的語言，沒有比足音更遙遠的路途 一生的春色，需要一生的裝點。擁有綠色的心，便會擁有一切。 20、啟程只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。 21、太陽每天都不辭勞苦地升起巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。 風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。 人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。 22、寬容寬容，是一種坦盪，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。 寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。 寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。 23、旗幟牽引一股波濤行走的，可能是它身邊的一段岸；牽引千條江萬條河，後浪推著前浪向著同一個既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。 召喚一隻鷹飛翔的，可能是它尋覓著的一個瞬間目標，而召喚所有雄鷹、鯤鵬日復一日，年復一年飛越征途的，則只能是那博大、高遠的藍天。 驅走一片黑暗的，或許是一束燭光，而驅走整個世界黑暗的，則必定是那普照人間的太陽。
㈥ 求十篇中考滿分作文的優美段落。要簡練。高考的也可以。
在迎接中考的日子裡
黑板上赫然寫著：離中考還有10天。初三的學生們整日生活在一股緊張的空氣里，「甘草」、「菊花」、「太陽神」流行於六月的校園，伴隨著我們臨近畢業的日子。
㈦ 求一篇中考滿分作文，每段都注有賞析
那一年，流星跟隨月牙，那一年，匆匆訴說放下，那一年，心思開始發芽，那一年是美夢的開始，那一年是青春的真實，那一年用汗水揮灑青春，用熱血鑄就回憶，過了那一年，世上再無此期，以後那些年只有銘記。
初識那一年
八月盛夏，那天晨起，山谷間的薄霧在樹林間彌漫。就如同我曾經失去的六年青春一樣在我腦海里一件件的被時間沖刷抹去再也回不到那年那月那天的從前……那一年我上初一。帶著小學的青澀，懷著對初中的嚮往。我來到這所中學。我是一個不善言辭的人，加上對初中的陌生恐懼害怕不安，占據了我的心靈，有時候我會覺得自己竟無人傾訴，我有時候也想過把自己偽裝起來，結果每個人都是有心的。老師和同學們對我無微不至的關心，讓我的心一點點的解凍，回暖而我也逐漸變得開朗樂觀。現在想想就覺得那時的自己有些無理。可能是我太過幼稚，所以在無形中傷了很多人的心。我曾經是自以為是的，以為自己什麼都有什麼都不缺，什麼都不差，可是知道有一些事發生了，我才明白每個人在成長之前都是自我感覺良好的。後來我選擇了沉默，我收起鋒芒，我不在對別人過於刁難。因為從那時起，我似乎明白了，將心比心。每個人都是不同的個體都有不同的本質和天分。那一年讓我明白了，人生不一定都是一帆風順的，有時候會經歷一些挫折，而挫折之後是雨過天晴，那片厚重的烏雲上總有一片絢麗的晴空。
熟識那一年
漸漸的，我融入四班，這個大集體中。曾經說過，每個人都是不同的花，因機緣巧合投生世間這句話不免的有些絕對可是我相信每個人都是有靈性的，至少是有心的。我總是在之前太過於囂張，而忽視了別人對我的好，卻又忘了當你對別人好的時候，別人也會對你好，良言一句三冬暖。在這個集體中，雖說沒有什麼驚天動地的大事，更沒有什麼豐功偉業，但是至少在這里我收獲了許許多多不同的感動，我也學會了，換位思考。曾經我也動搖過，聽過許多的風言風語，總是以為一些人壞的徹底，也總是以為一些人好的不可理喻。我看不清什麼是披著羊皮的狼，以為對你的好是一生一世的。可是那一年，經過歲月的磨礪，時間的洗滌，讓我看清了人的本性，雖然沒有徹底，但也不算淺薄。有的蝴蝶華麗的外表下是惡毒的靈魂，，而有的飛蛾是醜陋的軀體下卻有一顆善良的心。那一年告訴我，每個人都是不同的煙火都會犯不同程度的錯，人無完人，看每一個人都不要用絕對眼光如果換另一個角度看，就會發現他別樣的閃光。既然天生我才必有用，那就讓我們在人間這個大家庭里互相溫暖，彼此依靠。這一年讓我對這個班級這個集體這些同學漸漸的熟悉了。
再識這一年
這一年走走停停，也看過了許多風景。也和有的人相見恨晚，退去了青澀的我們，迎來的是青春期的叛逆。這一年是學習是生活是歷盡千帆後的溫存，是歷過風雨的暖陽。我覺得這一年我真的很幸福，至少在學校過的充實，又不乏趣味，總有一些人在我們失落，甚至是落寞的時候給我們微笑，老師也從沒對我們失去信心，甚至在我們班都沒有一些正能量的時候，老師依舊默默無聞的教課，三尺講台鑄就的是我們的輝煌，可逝去的卻是他們的青春。說實話，這一年確實對不起老師，但是老師卻給我們敢拼搏，青春無悔的鼓勵。來四班這個大集體我不後悔，願我們都能在這個大熔爐中找回本真的自己。忘不了，拔河比賽中同學們揮汗如雨，卻始終堅守不棄，忘不了春季運動會里同學們大汗淋漓卻始終不離不棄。希望我們以後都有「一蓑煙雨任平生」的豪邁都有「採菊東籬下悠然見南山」的閑適都有「小舟從此逝，江海寄平生」的氣概。最重要的是不要忘記在這個城市的這個角落，有那麼一群人，值得你掛念。盡管我們從那天開始就未曾謀面，盡管我們從那次分別就不再相見，但是我們的心依舊將彼此緊緊牽連，未曾間斷。就足夠，歲月譜寫給我們的是一曲細水長流的詩，我們要做的是在四班這個大集體里用詩歌裝點時光，用青春照料年華。那一年，再次深深地明白了，每個人都需要用精心去澆灌，真心交來的不一定是朋友，可是，假意交來的一定是叛徒。
那一年流年伴隨飛沙，那一年細雨沖刷牽掛，那一年門前青山發芽，那一年門後小樹落花，那一年，結束一年記憶，那一年開始不二之旅，那一年歲序不得已捨去，那一年以為了無牽掛，卻不知我親手種下夢花
㈧ 中考滿分作文好段
1.苦澀的求學路還很長，但我不會寂寞;因為我滿懷母親與大山的期望，因為我的心中有個永不會落下的太陽——母親，大山!
——《招招手，豆角般的月兒》 山東淄博市一考生
2.今夜，星光燦爛!浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下一個心願，願世界永遠和平!
——《今夜星光燦爛》 江西考生
3. 隨著時間的流逝，你是否發現心靈已粘滿塵埃?那麼用友善把心注滿，用愛真誠地對待每一個人，你就會發現世界依然美麗如昔!
——《用友善把心注滿》 河南考生
4. 每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會，取得成功，有的人卻只能對機會望而興嘆，因為機會只垂青有準備充分的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。逆境對於強者來說，是邁向高一級台階的墊腳石，是駛向萬里征途的加油站，是大海上乘風破浪航船的強勁風帆。
——《逆境造就成功》 河北考生
5.書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。
——《書之聲》 江蘇南通考生
6. 笛聲清越，蕭聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書之聲。
——《書之聲》 江蘇南通考生
7.從不怨自己沒有動人的容顏，從不怨自己沒有婉轉的歌喉，從不怨自己沒有婀娜的舞姿……從來不怨什麼，而是一直對自己說，即使沒有這些，我也是一顆美麗的星。
——《我也是一顆美麗的星》 湖南懷化考生
8.沉魚落雁、閉月羞花不是不可能。才高八斗、學富五車不是不可能。只要你做了，面對著世間萬象，請你不要輕易說不可能。
——《1 1=?》 福建南平考生
9.我為書而醉，醉在那書卷的馨香里;書如酒般讓人沉醉，而我願意一生守望。
——《醉在書卷飄香里》 廣東深圳考生
10.自然像一道無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一枝悠揚婉轉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活邊充滿了情趣。
——《我美麗，因為我熱愛自然》 湖南長沙考生
11.交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才體現出來，但真心交往的，就是你真正的朋友。
——《關於交往條件的實驗報告》 成都考生
12.交往能使你的心理不斷完善、進步;交往能使你擁有和諧的人際關系，從而感到快樂;交往還能使你學會許多知識，彌補自己不足。
——《交往說明書》 成都考生
13.雪花隨著時間降落了有融化;玫瑰伴著時間綻開了又凋謝，凋謝了又綻放;而不同時間里的人，他的思想又會怎麼樣呢?是否也會變換?……
——《浸在「贊」海中的樹》 湖北宜昌考生
14.走向成功的第一步：不要自我設限，超越你的心理高度。每天高聲對自己說：「我是最棒的!」
——《成功的告白》雲南考生
15.心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達的胸襟與氣度，是對生活理解和感悟。
——《馨香醉人》 甘肅蘭州考生
16. 生命， 總是美好的。不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生活;不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握。
——《我需要的生命》 遼寧大連考生
17.小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。那些動人的音符串起了支支旋律，飛進我的心裡，讓我也想唱首歌。
——《我想唱首歌》 上海考生
18. 同一輪太陽，不同的角色，落日的余輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實，使人奮起，使人滿足，新一輪初生的太陽與永遠燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽，朋友，和不感受一下落日帶給你的光輝?
——《日暮里的歌聲》 深圳考生
19.在現實生活中，使我感動的事實在太多了。但我不為一件漂亮的衣服所感動，不為能住上豪華的新房子所感動，不為金錢所感動，不為名利所感動……能感動我的只有世間那點點滴滴的真情。
——《點滴真情令我感動》 河北考生
20 。沒有的大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平凡凡點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到人間的真情，正是一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦。
——《點滴真情另我感動》 河北考生
21.堅強的人值得喝彩。同時我們心裡也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩!
——《喝彩》 北京考生
22.鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵，是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信!
——《「鼓勵」自傳》 江蘇考生
23. 海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機;大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼;天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。
——《無語》 20004江蘇常州考生
24.如果你還在遙望藍天等待著青雲直上，那麼就請你低下頭來，為自己成功的路上鋪設一條平凡的助跑線，並請記住只有厚積才能薄發。
——《厚積才能薄發》2005陝西考生
25陽光總在風雨後，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多麼好，藍天白雲多麼美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友快快亮出你的笑容吧。
——《微笑的魅力》 2005湖南考生
26.俗話說：「金無足赤，人無完人。」每個人降生在世上，多少都帶有點缺憾。然而有些人卻過分看重這些缺憾，自命悲觀，何必呢?留點缺憾吧，你真的會更美。
——《留點缺憾，你真的會更美》 2004 福建莆田考生
27.無論季節怎麼更變，在我眼裡，它們都是同一個季節，那就是愛的季節，友愛，師愛，家人的關愛，這時的我很富有，因為我擁有無價的真愛。
——《真愛無價》2005江西考生