作文手抄報圖片大全

A. 手抄報 作文

今天是星期六。早上，我要完成一項「光榮又艱巨」的任務：做手抄報。版

我拿出一張白紙，對權手抄報進行排版。考慮了一下，最後我在左邊畫了一個大長方形，裡面又畫了一個不大不小的圓形，長方形和圓形里個准備各寫一篇字數不同的數學作文。可是，這邊的底還有很多位置，不如，這里寫一些數學概念吧！在右邊，我又畫了一個大長方形，底下還各畫了一個梯形和一個圓形。大的長方形要寫一個數學家的故事，梯形用來寫數學概念，圓形里要寫的是數學笑話。排完版，我又開始搜集資料，然後把資料按順序認真地寫上去。寫完之後，就在空白的地方畫上美麗的圖畫，如：小狗，熊，鴨子……，並對它們進行上色，讓它們更加美麗。

上完色之後，總算做完了，我看了看錶，才上午12時，我看看我的「戰利品」??手抄報??真漂亮。

我們做每一件事，都會遇到困難。同樣，我在做手抄報的過程中也遇到不少困難，如：怎麼排版，畫圖等。不過我請教了別人，才知道該怎麼做。經過這件事，我明白我們有不懂的就要問別人，不要自做主張，這樣才會事半功倍。

B. 關於作文的手抄報

一.關於讀書的
（1）開卷有益:
開卷有益的由來是宋太祖說過:"只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為一個成語.
大家也許想問,為什麼要講這個呢?道理很簡單,關鍵在於"總"字..這說的是總會有好處,而不是只會有好處.所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.不然一定會輸.原因看完後面的就會明白)
首先,對於好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對於讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認的.因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處:
第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?如果這書的結構布局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇,
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎?
第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.
第三 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處.
第四 也許你想說:"假設有種壞書,內容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字......"直到沒有優點可尋. 但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?~~~既然不會去看,那麼連"開卷"這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??
第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例.那這又能說明什麼呢?只能說明是看書的人自己本身心態就不正.那屬於心態問題,不能歸咎於書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎???
因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.
至於"開卷未必有益",是個中性詞,它的一半(有益)是對的,但另一半--開卷無益就存在問題了:無益,並不是有害.就象一輛車在路上行駛,它沒有象飛機一樣飛上藍天,難道就能說它在鑽地嗎?假使論點是"開卷有害",那麼根據剛剛的一些論點,自然也是可以成立的,但是要說"無益"~那就是錯誤的了.所以說,在這個問題上,反方的論點就只對了一半.(而且這一半還是正方的論點).
既然正方的論壇是一定成立,而反方的論點只成立一半,那麼還有什麼辯的理由呢?明顯是正方立於不敗之地!
開卷未必有益: 我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但「開卷」只是「有益」的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」書既然是葯，就具備兩種功能：一是良葯，葯到病除；一是毒葯，置人於死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。試想，「開」這樣的書「卷」，能說是「有益」的嗎？「一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。」因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的「開卷」，又何益之有？
「開卷有益」這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為「開卷」就「有益」的斷語，卻是不妥當的。
（2）讀書的好處：
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。

「開卷有益，讀書好處多」這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.

C. 三年級手抄報設計圖案大全畫有作文一小段

這個我從初中就開始做,你這樣,你先想個模版!你們老師讓你做這個想必你該有點經驗和能力的,摸版我這里給不了你,你可以也最好到書店買本這種書,反正你直到畢業要出好幾期呢,你可以用班費買這書,所以大膽跟老師提議，想必能批!然後就是內容。首先得有大標題：「放飛夢想」、「放飛青春的翅膀」、「我們的未來不是夢」都行。找個會寫書法的，這是點睛之筆，得重視！一般用楷體，好看。其次要找相關文章，比如找篇詩歌，網上很多的，關於青春啊，理想啊都行；找篇介紹名人年輕時發奮讀書的事例，比如周恩來的為中華之崛起而讀書，魯迅的，古人的都行，篇幅
為佳；再找篇讀書筆記，講學習方法的，合理利用學習時間的，也可以就你自己的心得寫一篇；另外可以找篇同學的優秀作文選段摘抄一下，讓語文老師寫小段評語上去，這就使同學更關注你的
；還可以加點小笑話、
什麼的，增加板報的趣味性。下面就要講畫圖，本人覺得畫圖比文字重要，更生動，所以你也要重視。你買的書上會有大量的圖案，選擇一下就可以。比如這期你可以畫些白鴿、機器貓什麼的，其實沒有什麼局限性，只要可愛的你喜歡的都可以畫上去，所以平日里你在任何角落看到的圖案都要留意，以便為日後工作準備，漫畫書是不錯的選擇，不過不用買，可以借。圖案在畫的時候，分成主要的和配角。你要畫幾個大的復雜的畫，而在所有角落裡填些畫紋什麼的。這下全部都完成了。但你要注意幾點：分工。你把主要的出法想好分派給別人，別人有好的想法可以提出，最好不要你一言我一語的臨時決定，從找材料到排版都大家分頭行事；順序。你最好先畫格子，然後寫大字，其次畫主畫，接下來抄文章，最後填充圖案。至於顏色，你自己看吧，我本人覺得紅和黃，藍與白的搭配會很醒目，你可以多用。
現在我把所有的經驗都毫無保留的告訴你了，不過，這種工作是要不斷實踐和經驗的，多出幾次就好了。對了，你第一次出可以先去別班看看，找找感覺。祝你出
順利啊！

步驟:
1、確定好你要做的板報的主題
2、根據文章的長短設計版面
3、根據大致內容來有選擇你需要的圖形，切記有時候圖案並不一定要完全照搬可以加入自己的想法有所變化，這樣才能變成屬於自己的東西這是我在大學幾年做板報總結出來的經驗在選擇插畫時特別要注意的是要根據你做的板報的主題有選擇性的畫，科學方面的就不適合畫花花草草的了。
平時多看書多累積也很重要。

D. 作文手抄報圖片大全

今天是世界環境日。我呼籲大家要愛護環境，不要亂扔垃圾，給地球媽媽增加負擔內。容保護動物們的生存環境，這也是為了保護我們的家園，讓我們的家園更加美麗。

古代人的科技不發達，也不會給生態環境帶來危害。以前的動物快樂地生活著。可是，隨著我們的科技越來越發達，人們的生活也越來越輕松。人們製造了許多化學物質倒入河流、湖泊，給生態環境帶來了極大的危害。因為環境污染，我國的瀕臨滅絕動物越來越少了！它們會從地球上消失嗎？我想：如果我們再意識不到自己給環境帶來的危害，它們肯定會消失的。

E. 作文手抄報大全(描寫莫干山)200字

我的家鄉有一座非常有名的山，那就是我國四大避署勝地之一，遠近聞名的——-莫干山。
在沒有去莫干山之前，從遠處望去，除了翠綠的樹木及隱隱約約的房子之外，和其它的山相比沒有什麼特別。
當我們坐車到莫干山後，我才發現它的不同之處，山上有高大挺拔的毛竹，枝繁葉茂的古樹名木，有年代久遠的別墅。聽老爸說；「這些別墅有許多是清末民初時期外國人建造的，所以它們的風格各異」。被稱為世界建築博物館。
我們順著綠陰彎曲的山路去了很多景點，比如有傳說中提到的「莫邪干將煉劍的地方」，劍池飛瀑；安靜優雅的蘆花盪公園；山水倒影的翠池；……最後我們到了觀雲亭，我站在觀雲亭往遠處望去，只見群山起伏，連綿不斷，好壯觀的景色呀！
在下山的路上，我一點也不覺得累，更不覺得熱，山上清新涼爽的空氣，反而使我覺得更加有勁了，此時，我才真正了解了這座遠近聞名，在我心中變得更加美麗的莫干山。

F. 手抄報為題寫一篇作文。

考場，安靜而恐怖的考場。
靠窗的一個男生寫著寫著忽地停了下來，盯著卷子看了七八分鍾，臉上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫了一通，小心地撕下一塊，揉成一個球。
監考老師踱著步，一步一步地走到了走廊。就在他准備回頭看的一瞬間，一枚白色的「洲際導彈」從窗口准確地命中了兩三米外的目標。
男孩兒緊張地盯著那「導彈」發射出去的方向：目標人物打開了紙團，看了一會兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫了起來……男孩兒舒了口氣：真不愧是哥們兒。
那邊的「洲際導彈」也准備好了，可每次要發射時，男孩兒都用一個張牙舞爪的姿勢阻止了他——他看到監考老師的眼神似乎有意無意地總往自己這兒瞟。
班主任走進來跟監考老師講了兩句又出去了，監考老師轉過身開始在黑板上大寫起來……趁這工夫，又是一道美麗的白色弧線滑過。
男孩兒迫不及待地展開紙團，在一個打滿草稿的紙團上，找了半天，終於在一個極為誇張的坐標軸旁找到一行小字：「這道題我也不會做！」
男孩兒整個人像掉進冰窟窿凍僵了似的，直到後面一個很奇特的聲音把他拉回到現實。他抬頭一看，班主任老師站在後門口，慈祥地笑著，眼睛卻盯著他手上的紙條。「完了！」他心裡想，「這次是徹底地栽了。」他抬起頭，忽然瞥見黑板上一行醒目的大字：
「第×題題目有錯，不做」。

G. 簡筆畫手抄報作文版

1、天地英雄氣;千秋尚稟然。

2、若要洞房花燭夜;除非金榜題名時。

3、精內誠所至;金石為容開。

4、枝上柳綿吹又少;天涯何處無芳草。

5、達者兼善天下;窮者兼善其身。

6、寄意寒星荃不察;我以我血薦軒轅

7、長風破浪會有時;直掛雲帆濟滄海。

8、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

9、花開堪折直須折;莫待無花空折枝。

10、春心莫共花爭發;一寸相思一寸灰。

H. 手抄報&作文

首先 標題不一定規規矩矩的放在正上方 但一定要吸引人 標題內容不要太循規專蹈矩 內容可以屬多元素一點 比如 寫個奧運小常識啊 奧運小幽默啊 之類的 比較會吸引讀者 還有 事先確定 板塊數目 每個版塊的標題雖不能與總標題相比 但也要新穎 顏色要豐富 背景可以在網上找一些重復圖形組成的 圖形不要太復雜 注意搭配和排版 不要太擠或太松 如果時間寬裕 可以多做2到3張 再來挑選 希望你能找到自己滿意的作品！

I. 作文名著大全手抄報400字

1、你以為我貧窮、抄相貌平襲平就沒有感情嗎？我向你發誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。——《簡愛》

2、你越沒有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打擊人家，人家就怕你。只能把男男女女當作驛馬，把它們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來，這樣你就能達到慾望的最高峰。——《高老頭》

3、人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前他就可以自豪地說：「我已經把自己整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而奮斗。」——《鋼鐵是怎樣煉成的》

J. 我的作文手抄報

合作來學習是一件愉快的事，我每次自和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的提高。
記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什麼給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"
帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說:"應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什麼，好象他說的有道理:一向是點子王的
郭輝說:"不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，
對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們誇劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:"你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。
合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。