㈠ 看圖寫作文三年級上冊關於抽煙
古人說：「水是吾鄉清，月是故鄉明。」思鄉是客居他鄉的人對故鄉回的依戀。故鄉是一杯醇答酒，讓我沉醉一生。鄉情總是離不開童年的回憶。童年時的所見所聞在一個人大腦皮層中形
成最初的溝回，打下最深的烙印。我外婆家門口有一條流淌不息，流水潺潺，汩汩有聲的小溪。（溪水清澈見底，我常在溪邊看著水中的它們，快看）小溪里蟹將軍在決斗，小魚小蝦
（在旁邊吶喊助威，我也總在一旁為他們加油鼓勁）在嬉戲。平時，我總是在小溪里抓魚，而且每次都滿載而歸。小溪的水清涼甘甜，路過的人不免都會過去洗個臉，喝點水，在小溪
邊休息。這條小溪還是村裡的生命之源。洗菜，洗衣服都是在這條小溪里進行的。夏天，小溪更是我們的天地！夏日，酷暑難熬，我們都紛紛條入小溪快活的游泳。 脫掉褲子,甩了涼
鞋,在小溪中盡情玩耍、嬉戲.笑聲一漾一漾,正像這溪水.可往往正玩的起興時，天公不作美。「轟隆隆」悶雷滾動，下起雷雨來了。雷雨來的快，去的也快。雨後，空氣特別清新。小
溪上架起了一座美麗的彩虹，為小溪增添了不少光彩！我常在夢中又見到了故鄉的山水，見到了我依戀的夥伴……
㈡ 三年級上冊看圖寫作文和圖上的事情不一樣會扣多少分
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㈢ 三年級看圖作文怎麼寫
護樹記（看圖寫話）
小剛、小紅和小強是很要好的朋友，他們經常聚在一塊內玩。
一個夏天的上容午，天氣晴朗，太陽剛剛出來，卻已經是火辣辣了。小剛、小紅、小強相約來到公園，忽然發現草地上有一棵小樹耷拉著腦袋，卷縮著葉子，一副無精打採的樣子。小剛說：「你們看，那棵小樹都快枯了。」小紅說：「我們去給它澆點水吧。」於是他們忙找來了臉盆，從小河裡打來了清涼的水為小樹灌溉。小樹咕咚咕咚地大口喝著水，不一會兒，它像解放軍一樣挺直了身子，葉子油亮亮的，別提有多精神了！
「這棵樹太小了，而且長在路邊上，很容易被行人或者小朋友撞到，不如我們把小樹加個護欄吧。」小強提議道，「好呀，這個辦法真好，我們就這么干吧」小剛和小紅馬上同意。他們回家拿來了木板、木樁、繩子、鐵釘什麼的，在小樹邊忙活起來了。太陽越來越大，他們全身都被汗水打得濕淋淋的，就像從水裡撈上來一樣，可是他們一點也沒感覺到，還是繼續干著。終於，護欄、護架都做好了，小紅還在樹邊立了一塊告示，上面寫著：愛護樹木。
一陣風吹來，大家感到一陣涼爽，小樹在風中輕輕晃動著身體，好像在向他們表示感謝。看著這一切，小剛、小紅、小強都高興的笑了。
㈣ 三年級的看圖寫畫作文
自從我懂事起，我就就住在茂密的樹林里，那裡的樹木高大挺拔、枝繁葉茂、版鬱郁蔥蔥。河權水清澈見底，五顏六色的小花，在草叢里悄悄地開放。空氣中時常漂浮著淡淡的花香。每天我和小夥伴們在這里唱歌、嬉戲。
不知過了多少年，樹林里來了許多大卡車，來的時候卡車是空的，出來的時候車上裝滿了木材。哦，原來他們是上山伐木的。不就，山上的樹木不斷地減少，裸露的土地不斷擴大……
有一天，我和媽媽覓食回來，發現我們的家——一棵茂密的大楊樹不見了，只留下光禿禿的樹樁。我和媽媽傷心極了。沒辦法，我們只能重新找個新家。可是我們找遍了整個山頭，也沒找到合適的家。我和媽媽站在樹樁上，望著光禿禿的山頭、伐木工人留下的滿地的垃圾，我們痛哭失聲，曾經美麗的家園哪裡去了？何處才是我們的家？
㈤ 小學三年級是看圖寫話還是寫作文了
小學低年級作文主要是看圖寫話，是由識字教學逐漸過渡到作文教學，也是為三年級學生寫作文打基礎的過渡時期。因此，提高小學生的看圖寫話水平是非常重要的。1、根據情景激發趣味兒童都有爭強好勝的一面，合理選擇畫面，創設輕松愉快形式多樣的競賽，可激發孩子的「情緒區」，激發他們的思維，讓孩子喜歡說，樂與說，爭著說，搶著說。這樣，孩子在趣味昂然的情景中盡情投入到看圖寫話中來，全面活動起來，說自己想說的話，一定能起到事半功倍的作用。2、認真觀察圖畫學生在寫話之前，首先要引導學生觀察畫面，看清其中的人或物。其次教給學生觀察方法，引導學生仔細觀察畫面的細節，明確圖片的含義，如:小朋友，你知道這是什麼季節嗎?圖上有些什麼?各在什麼位置?它們之間有何聯系?根據圖上已有的「人」或「物」分析圖中意，知道圖上反映了一件什麼事?讓學生明白從畫面所體現的思想內涵。跟著重點觀察，辨別主次。一幅圖的主要內容是什麼?引導學生透過現象，深入細致的觀察圖畫。確定其看圖寫話內容的重點，說話時就圍繞這個重點來述說，並鼓勵他們說出自己的真情實感，老師要適時地進行思想教育。3、合理想像看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，要通過適當的提問，鼓勵學生進行合理想像，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調的畫面充實豐富起來。假如是多幅圖的寫話，可由一副圖聯想到前前後後的幾幅圖，由一個動作想到前前後後的幾個動作。假如是一幅圖，就要抓住一個想像點、一景一物、一舉一動，讓學生自由想像，讓童心自由綻放，並運用平時積累的好詞好句大膽創設故事情節，把看圖寫話變成一個個別開生面的故事。4、給孩子看一些看圖寫話的範文，對提高孩子的寫作能力也有幫助。低年級看圖寫話可以作為一個主題開展，但我認為它的訓練並不是孤立的，平時就需要訓練積累。如:讓孩子做個有心人，細心觀察周邊的事物，要多看書多讀書，積累好詞好句，回答問題時說完整話，利用課文內容合理想像大膽拓展故事情節，平時勤練筆，勤交流。相信在老師的正確引導下鼓勵下，讓學生仔細看、大膽想、有條理地說，再認真地寫，孩子們的作文一定能芝麻開花節節高。
㈥ 三年級看圖寫話作文不少於300字
看圖寫話一般都是有技巧的。
不過，你沒給我圖，我怎麼告訴你寫哪方面呢？
看圖寫話技巧《小兔滾南瓜》為例
或者你的圖片如果我感興趣，我自己寫一篇新的也行啊。
㈦ 三年級看圖寫話作文300
今天，媽媽教我寫作業。媽媽讓我坐好，我卻七歪八扭的。媽媽讓我專這樣做，我卻偏屬反著。做著做著，突然有道題不會做了。我越是浮躁，題越是做不上來。我心裡想：「困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。」想到這里，我深吸了一口氣，沉下心來，認真思考，不一會，我還真就做上來了。
我不好好做的時候，媽媽就大發脾氣。媽媽耐心地給我講思路，可我總沒心情聽，真是不應該。以後，我一定好好學習，讓媽媽放心。