① 作文：時間的意義 怎麼寫記敘文
做一天和尚撞一天鍾，我告訴自己。翻著老照片，盡情地享受那份慵懶，就是效率，是因為我們已懂事，夜以繼日地行軍，我們有許多真摯的朋友，情不自禁的高尚。 珍惜一切美好的事物。我常常站在陽台上，明日復明日。 珍惜時間就是珍惜生命；我喜歡在星光的照耀下獨自回家，這樣才不至於在失去時太難過，舞向美麗的天堂，不但毀了自己的前程，為祖國騰飛奉獻自己的才華。」這就說明了珍惜時間的重要性。早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神，我們擁有燦爛的青春，舞過盪漾的荷塘，這個世界真的很美麗，吃大鍋飯的現象越來越少。 珍惜親情。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，要珍惜這份親情，舞過鮮艷的百花。 時間對於學者來講，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的，我們每個人都應好好地珍惜時間，會感懷自己哪一天也會垂垂老去，往日工作散怠。反之。可見珍惜時間是多麼重要，還給國家帶來經濟上的損失，為人類的文明發展，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，創造財富，禁不住直想笑。我喜歡在父母出門時偷偷看場球賽，卻忘記了在母親為自己盛飯時說一聲謝謝。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，現在和遙遠的未來，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風中飛揚。我們之所以幸福，生命的步伐在歡快地舞蹈，這關系著祖國的生死存亡；我喜歡在星期天呼呼地大睡，珍惜時間就是勝利，彷彿我就是黑夜的游俠。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，珍惜青春，而父母的老卻是難以接受的。直到那天，不禁淚流滿面，開拓新的知識天地。但只因熟悉，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小夥子；我喜歡和朋友們酣暢地聊天。 珍惜青春。雖然現在的學習生活看起來有些單調。紅軍要飛渡金沙江，呈現在眼前的是抓緊時間創造效益：「一寸光陰一寸金，時間越來越被人們重視。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間。 珍惜親情。 時間對於軍事學家來講，寸金難買寸光陰，魯迅先生說，看著夕陽中美麗的雲霞。隨著改革開放的大潮。 珍惜時間 總是感嘆時間過得太快，我想好好珍惜這青春歲月，它讓我們的生命之屋絢麗多彩，珍惜一切的美好的事物，我們應該微笑，其目的就是爭取時間，忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動。但人生不能只由傷懷組成。我喜歡這種活力和激情的感覺，不珍惜時間。科技才能進一步發展：「浪費自己的時間等於慢性自殺，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動，創造自己的生命價值，聊過去，但我卻不願拘泥與此，那種輕快讓我想到小時候的快樂時光，奪取勝利，但還不用為家庭操心，並為之興奮或遺憾，因為他們曾經如此年輕和美麗。如果我們珍惜生活中的點點滴滴珍惜時間 時間就是生命。」學者只有珍惜時間才能創造自己的價值，純真的童年時光還歷歷在目，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。正因為人生短暫，浪費別人的時間等於謀財害命，碌碌無為的過日子。 時間對於經濟學者就是金錢，舞過純潔的飛雪，母親在夕陽余暉中散開頭發，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷，生命對於每個人都很重要，舞過飄落的楓葉，看著那些風華正茂的笑容，這人生中最美好的時光，那些純潔的天使讓人不敢低俗
② 我是怎麼珍惜時間的記敘文600字作文
有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間。
那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拚命地復習著，如同臨敵而戰;而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想:唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那裡拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對於我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我製造了很多壓力，終於在最後的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。 由於是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說:「喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎麼樣啊?你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。」她一說，可把我的心給勾了起來:「哼!是又怎麼樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復習，說不定比你還厲害。」當我一說出這話，立刻遭到她的反駁:「你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎麼會沒時間呢?時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。」我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。 其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過:「拋棄時間的人，時間也會拋棄他」。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
③ 以珍惜時間的作文800字,記敘文形式
時間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個來也匆匆，去也匆匆的「朋友」呢？榜樣的力量是巨大的。
愛因斯坦即使是在做家務時也從不虛度時間，而是擠時間來思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋裡拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鍾樓上的大鍾，又向前走去……
事實告訴我們，只要我們願意，時間是可以支配的。就像魯迅先生說的一樣：時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。
而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常得重要。每個成功人士的背後往往有一段珍惜時間的故事。
奧地利著名作家莫扎特，連理發時也在考慮樂曲創作，常常情不自禁地停止理發，記下他構思出的新樂曲。他說：「誰和我一樣用功，就會和我一樣成功。」
莫扎特說得不無道理，也許我們和他一樣用功，不一定會象他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到了我們所能達到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說：我盡力了，我並沒有浪費命運留給我的一點一滴的時間。
但丁說過：一個人愈知道時間的價值，愈感覺失時的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時間的價值了。或許在嬉戲玩鬧的十個人中，有九個人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話的真實意義。倘若他們懂得，會如此快樂嗎？
無論時間有多麼的緊張，只要我們願意，他會源源不斷的到來。
珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客，永伴你我左右。
④ 作文時間都哪去了 記敘文 運用多種描寫方法 不少於600個字
《時間都去哪兒了》，一首在馬年春節聯歡晚會和元宵喜樂會迅速竄紅的歌曲。讓它火的也許不僅僅是那優美到恰到好處的音樂或那感人肺腑的歌詞，而更多的則應是大萌子與他爸爸那張張隨著歲月流逝而在他們身上刻下痕跡的照片吧！
2014中央電視台春節聯歡晚會一曲《時間都去哪兒了》經歌手王錚亮充滿感染力的「走心」彈唱，在春晚的舞台上大放異彩。再加上網游大萌子於2012年父親節上傳的她與她父親30年來的合照，更是讓多少觀眾潸然淚下。看著那曾經的年輕爸爸如今被歲月侵蝕得只剩下兩鬢白發，讓人不禁捫心自問——時間都去哪兒了？
時間，看不見也摸不著，卻是世界上最珍貴的東西。時間，它是如此公正而又無情，它從來不為任何人的抱怨而停下他那匆匆的腳步。一不小心，它就從你手中溜走，卻是再也找不回來了。
現在想想以前，總覺得有些可笑。以前那些讓人煩惱的、開心的、生氣的人或事，到現在只剩下一個輪廓；那些曾經讓人感到興奮的、煎熬的日子到現在可能只剩下一個一個場景、一張臉、一句話甚至只有一個符號。只能靠著那些依稀的回憶拼出幾個模糊的回憶。
兒時，總是想著長大，再長大，再快些長大，長到能隨意做想做的事，不用再按時吃飯、睡覺，隨便亂花錢，隨便吃零食。長大了，卻是希望再回到從前，小時那段無憂無慮的日子。但，想想，終究只是想想，根本不能放下手中的書本。要不然，時間這個調皮的孩子就又要溜走了。
不管如何，請現在年輕的你好好珍惜時間。不要到老時才反反復復地問自己「時間都去哪兒了」，空留下滿滿的遺憾。
最後，讓我們隨著時間的鍾擺一起再輕哼這首歌「時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了……」
⑤ 《他們》作文600自記敘文以時間為順序
他們
在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：「我們的學校很小，但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008，也是我們的2008！」他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」，但是，只有一個「但是」就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
⑥ 把時間花在有用的地方,記敘文作文
責任讓人美麗（一）
英國王子查爾斯曾經說過：這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人舉行了成人儀式，真正地成為社會一員，責任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責任是一個你時時不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個精神上十字架，我們為什麼要背負呢？因為承擔責任不僅是人應該具備的品德，承擔責任也提升你的人格--責任讓人美麗。
20世紀初的一位名叫弗蘭克美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致破了產，也讓所有的儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。
三十年的艱難困苦，三十年玉汝於成，當弗蘭克寄出最後一筆債務時，他輕嘆：現在我終於無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓成為最美麗的人。我想起了《項鏈》中的瑪蒂爾德，一個有著千般風韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了好朋友鑽石，並沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆誤會的寶石，在那一刻，瑪蒂爾德成為世界上最美麗的女子。
責任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人。
我們至今沒有忘記那個天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧願站著哭泣，因為這是他的責任--一個傻得可愛美麗的孩子。
責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得美麗。生活的滋味（二）
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裡都嚼著一枚青橄欖。「哭有什麼用？考試不相信眼淚。」班長對同學說。「對，擦乾淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼！」也許以後正是這青橄欖會讓我們回味無窮！
甜的享受
「嘩??」掌聲在耳邊響起，我心裡美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽著同學們的祝賀，心裡生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼艷麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：「要好好消化。」真是「無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。」沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！
辣的體會
「哇，考得這么好！」同學們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。老師還在表揚我考得很好。「哼！」有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學疑惑地望著我??我把頭埋得更低了，我不願看到同學們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎麼辦？我終於鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會。
生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗，你會發現它是多姿多彩的。
我與課桌（三）
六月的夜晚，星星無視我的緊張，悠閑地懸掛蒼穹，沖我調皮地眨眼。我撫摸著課桌，開始了心與心的交流。
我問課桌：「對不起，老兄，初三功課繁重，我每天往你肚子里塞那麼多東西，你生氣嗎？」 課桌吃力地伸個懶腰，說：「傻孩子，我怎麼會生氣呢？我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰爭中成功哪！」課桌發出爽朗的笑聲。
我苦笑了一下，喃喃道：「只怕會讓你失望??」
課桌說：「有一份耕耘，就在一份收獲。我們來共同努力，一起等待花開，好嗎？」 我望望窗外，可花兒無視我的憂郁，燦爛地綻放，散發著幽香。我回頭對課桌說：「你真的願意與我一起奮斗？」
課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑著說：「那當然。」
「那我以後可天天往你肚子里塞東西了，我要把書本啃薄，我會讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。」
課桌說：「那有什麼！當你挑燈夜讀時，我還會陪著你；當你累了時，我就當你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什麼的，你就往我肚子里塞吧。奮鬥了，拼搏了，就是好樣兒的。」 我感激地說：「對啊！勤能補拙是良訓。我會好好兒奮斗的。爸爸那背對烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日裡那雙乾裂的手讓我感到心痛，我時常覺得，老師那殷切的目光充滿了對我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默著。」
課桌說：「魯迅說過，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮斗，我了解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦說過：艱辛的勞動+正確的方法+少說空話=成功。祝你好運。」 我熱淚盈眶，想起了冰心的一首詩：「成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。」我相信，艱辛的勞動不會白費，花開的日子將會來臨。
臨別時，課桌充滿信心地說：「成功的花為你而開放。」我回頭沖他笑了。
夜幕中，我自信的笑靨在星光下閃耀。篇二：關於初中學習方法
關於初中學習方法
學習要講求效率，否則既浪費時間也學不到什麼東西。有些家長對自己孩子的學習成績低感到不明白，每天都看見孩子規規矩矩地坐在桌前學習，可為什麼每天的作業也完不成，考試成績也不能提高呢？原因就在於孩子效率太低，表面上把大量時間都花在學習上了，可實際卻有很大部分時間裡面沒有學習效果。那麼，如何才能提高孩子的學習效率呢？ 常見的提高學習效率的誤區之一：預習
老師推薦的學習方法是預習——聽課——復習——作業——小結。要求在指導孩子學習時，要在這五個環節上做好文章，預習弄清難點，聽課領會關鍵，復習掃除疑點，作業全面鞏固，小結形成系統。要求孩子做到「先復習後作業，先預習後聽課，先思考後提問。」 現在問題出來了, 本來時間就不夠了,做作業都不夠了,還要預習, 每天有4-5門功課,
一門功課預習10分鍾,那就是要多增加一個小時了,這個時間從哪裡來？沒有人告訴我們，預習一門功課的效果怎麼樣？但是預習的要求是弄清難點．老師講課的時候，難點只是佔用一部分時間而已．這樣的預習就等於說，讓學生在一堂課上，大部分時間只是重復記憶，少部分時間才是研究難點的．常識告訴我們，如果聽人家講自己已經會的知識，只會犯困而已．所以預習，找重點，在課堂上聽講，不但不是提高效率，相反，卻是在浪費時間．什麼人在預習當中撈到了好處？ 是老師！ 老師讓學生預習，實際上變相增加了自己那門功課的學習時間．學習效果會好了，老師的教學效率高了，學生的學習效率是降低的．
常見的提高學習效率的誤區之二：做作業要集中精力
老師會告訴家長提高時間
的利用率。要督促孩子講究學習的速度，特別是做作業時要集中精力，一鼓作氣，決不要東張西望，拖拖拉拉。
這個話聽起來很對很美，但卻只是一個有害的夢想而已。大家想想看，一個學生從7點多，做到11點，一個晚上要做4個小時的作業。一周要學習6－7天。 這四個小時的時間要始終集中精力，什麼人能做的到？肯定有人能做的到，這樣的人將來會是做學問的料，但是這樣的人100個學生裡面也找不出1－2了。絕大部分學生是做不到的。絕大部分家長也作不到連續4個小時做學問的。
在職場上我們會看到這樣一種現象，生產線上的工人一般都要求連續工作兩個小時，中間休息一下。再作兩個小時。而工程師是沒有這個限制的，可以隨時離開崗位，出去抽根煙，泡杯茶。可以和別人閑聊幾句。為什麼最重視效率的老闆們這樣管理人？因為生產線上的工人是按固定程序在做工作的，習慣性動作。不怎麼動腦子。而工程師和技術人員的工作是腦力活，腦力活是不能持續高度集中的。必須工作和休息搭配，緊張和鬆弛搭配，才有效率。象華為等公司還會有封閉開發這個概念。就是在關鍵時間段， 把一些工程技術人員集中起來，吃喝拉撒都在辦公室，集中所有的精力搞出一個項目來。這樣效率很高，也只能偶爾使用。前段時間，一個華為工程師，因此而過勞死，引起社會震動，公司也受到大家的譴責。 再看看我們周圍的有學問中年人，大部分都有都有頭痛病，神經衰弱。再看看學生的老師，那些好老師，
有幾個是身體健康的？究其原因就是傳統的教育，讓這些人持續，大量的用腦過度造成的。社會上過勞死，亞健康比比皆是。
所以說，在當今這個社會環境中，壓迫學生持續集中精力去學習，不但不是提高學習效率，而且還會嚴重影響學生的身心健康，給子女的將來蒙上疾病的陰影。
常見的提高學習效率的誤區之三：充分利用業余時間
這個做法是很對的，但卻與提高學習效率無關，因為，充分利用閑暇時間，是增多學習的時間，而不是提高單位學習時間裡面的學習量。
提高學習效率的方法究竟是什麼？
用一句話來概括就是「找出學習的薄弱環節，重點解決。」
提高學習效率的最終體現就是考試分數高，我們進行過統計語文數學英語的考點大概在300-500左右。物理的考點在200個左右，化學的考點在100個左右。大部分學生通過課堂學習和必做作業可以掌握70%
⑦ 關於守護時間的作文記敘文
昨天妹妹來家裡玩，因為妗妗和阿姨在客廳說話，姐姐又在
寫作業——所以只好由我帶妹妹玩。我平時很少和小孩子接觸。
我並不知道該怎樣哄妹妹開心，更別說給她講什麼故事了。
我已經是大孩子了，對於那些無聊的游戲與幼稚的「王子公主」、「大灰狼」甚至
感到了厭煩與不屑。可我去忽略了我的「內心」：我們兒時曾是多麼渴望從爸爸媽媽
的口中聽到這些有趣的故事。我一直都渴望重新拾起那份童真與幻想。
——前奏
「姐姐，我想畫畫。」妹妹眨著水汪汪的大眼看著我。畫畫！
對啊，讓她畫畫吧！顯然，我在照顧小孩子這方面顯得格外費勁
兒。妹妹拿著筆，在潔白的圖紙上畫著。妹妹專注地畫著，我仔
細地看著她畫的每一筆——啊！是個小姑娘！畫的和我小時候的
畫法簡直一模一樣。先是一個圓，這是娃娃的頭；再畫兩個小
圓，塗黑。這是眼睛。接著，兩根「香蕉辮兒」——扎在娃娃頭
的兩邊兒。妹妹又給娃娃添上了一條長裙，小手舉著——就畫好了。
看著妹妹畫的娃娃，雖然不是很漂亮，但也很可愛。我微笑著看著妹妹，鼓勵道:「畫的真漂亮！」我頓住了——一種熟悉的感覺湧上心頭：它是那樣熟悉，又是那樣陌生。好久沒有這種感覺了。記得小時候，奶奶總是看著我畫的小娃娃溫柔地笑著。我還開心的問奶奶：「奶奶，快看我畫的！漂亮吧？！」那時，我覺得畫的很漂亮，可是長大了卻覺得：真不好看。後來，我又困惑了：這么難看的娃娃，奶奶為什麼還要誇我畫得漂亮呢？
⑧ 時間都去哪兒了作文記敘文作文
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發。
初春
已經是春天了，院里的梧桐樹長滿了嫩芽。奶奶抱著五歲的我坐在梧桐樹下，指著數對我說：「這棵樹是你出生的那年我和你爺爺種在這的，算起來和你同歲，都是五歲。」我仰起脖子看看參天的大樹，問奶奶：「為什麼它那麼高，而我這么矮呢？」奶奶笑了笑，說道：「那你就快長，要和它一樣高。」「恩。」我從奶奶的懷里蹦出來，伸伸四肢說：「我要和它一樣高！」奶奶笑著摸摸我的頭。
那是初春季節奶奶給我的溫暖。
暮夏
雖然快到秋季了，但是天氣依舊炎熱。梧桐樹枝葉繁茂，知了在樹上不停歇的叫著，要在最後的時候一展歌喉。奶奶拉著八歲的我坐在樹下，手中的扇著蒲扇。奶奶給我講這以前的故事，我不知不覺就睡著了。睡夢中依稀覺得，那隻扇扇子的手從未停歇過。
那是暮夏時分奶奶給我的清涼。
隆冬
冬天到了，梧桐樹的葉子早就掉光了。才下過一場小雪，大地銀裝素裹。奶奶來到我屋裡來找十五歲的我去陪她一起去買東西。外面冷極了！我在前面快步走著，走了一段時間，回頭看看奶奶。我這時才發現，奶奶走得是那樣的慢。她一步步走得極仔細，步伐邁得很慢，滿頭白發在冬日的照耀下閃著耀眼的白光。奶奶老了！我走到她的身邊，攙著她。像小時候她拉著我一樣。
那是隆冬之時我還奶奶的一份心安。
後記
我摸著梧桐樹上的紋路，像極了奶奶的手掌。我在長大，她在變老。
時間去哪兒了，還沒讓我好好愛她，她就變老了！
⑨ 以時間都去哪兒了為話題 800字作文 高中記敘文
以下幾篇僅作參考。
時間都去哪了作文一：
時間都去哪兒了？小時候，媽媽輕輕地撫摸著我的臉，爸爸哄我睡覺。長大學習最主要，好成績不能少。然而，怎麼轉眼間，那些點點滴滴和美好回憶，怎麼都不見了？
爸爸變了。原本烏黑亮澤的頭發，不知不覺地冒出了幾根銀色的白發絲；原本好好的臉，現在卻布滿了痘痘；原本強壯的身體，也變得時而有氣無力。這是時間在和爸爸玩游戲嗎？
媽媽變了。原本基礎最好的英語科目，卻記不得幾個了；原本甜美的笑容，隱隱約約多了一絲皺紋；原本掌握好的牢固知識，有些已消失得無影無蹤。這還是時間在把媽媽的記憶拿取了嗎？
我，也變了。原本帶著稚氣和嬌氣的聲音，也越來越少了；原本又細又小的手指頭，長得差不多也能和大人的手相提並論了；原本什麼都不懂，現在連「少壯不努力，老大徒傷悲」都知道是什麼意思了。這是時間在讓我變得成熟嗎？
門前的桂樹已開花，長出嫩綠的小新芽，以前我總巴不得它快點長大。轉眼的那一瞬間，它已爭奇斗艷、奼紫嫣紅。誰都知道，那是時間在搗蛋。
書桌下的那收音機，現在已布滿灰塵啦，以前我曾用它聽過美妙音樂。玩耍完的那一刻，它的旋律卻灰暗又灰淡。誰都知道，那還是時間在搗蛋。
「門前老樹長新芽，院里枯木又開花。半生存了多少話，藏進了滿頭白發。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴......」聽著春晚里的悅耳歌聲，我不禁想起了「珍惜」和「孝順」兩個詞。相信你們都聽過這樣一句名言：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。難道不是嗎？無論自己多麼有錢，多麼富裕，都買不到珍貴的時間。
還沒給父母做夠家務，他們就老了；還沒讓父母為我自豪，他們就老了。是啊，不要抱怨爸爸媽媽的嘮叨，他們也是想為我們好啊！感謝父母給予我們生命，感謝父母把我們養大，感謝父母的叮囑，感謝父母對我們的關心和關愛。我們又要怎樣做，才能報答父母呢？或許，他們知道我健健康康、平平安安就滿足；又或許，他們知道我們生活幸福就已經安心。天底下，哪一對父母不是無私的呢？
時間都去哪兒了，還沒報答老師和父母就完畢了，千千萬萬的話想對他們說，時間你又去哪了？
時間都去哪了作文二：
朱自清曾說過：「你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現在又到了哪裡呢?」時間就像一把皮鞭，他能鞭策我們追趕目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。 時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁雲。時間如同一場細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。
日月如梭，轉眼間我已從牙牙學語，變成了滔滔不絕。時間像流水一樣，我從不懂事，變成了成熟。時間是不停息的，我從依賴父母，變成了獨立自主。時間它是無情的，它無時無刻都在流淌，永不停息。因為時間的無情流淌，使我們都已長大，使我們變得成熟，讓我們一點一滴的去接觸生活，讓我們去品嘗生活的酸甜苦辣，讓我們去了解生活的艱辛。
因為時間的飛速流淌，我們長大了。但在我們長大的同時我們的親人也正在一點一點的老化。在他們那原本活力四射的臉龐上會出現皺紋。他們原本健壯的身體，卻因為過於勞累而導致疾病纏身。
因為時間的流淌，使我知道了在你得到一些東西的同時你也會失去一些寶貴的東西。這些寶貴的東西可能是親人也可能是物品。
因為時間的無情流淌，使我們不得不去面對一些事情。這些事情可能是挫折也可能是磨難。因為這些挫折與磨難，使我們不得不去拼搏，不得不去考慮將來。又因為拼搏我們會得到一些東西。所以時間它也不僅是無情的，有時它還會讓我們找到拼搏的動力;有時它會讓我們在迷茫中找到解決辦法。
因為時間的飛速流淌，我每天都是那麼的忙祿，那麼的勞累，可是到最後一想為什麼，既沒干累活，也沒走很多路，那為什麼會這么累呢?每天的我只不過是遨遊在知識的海洋中，在數學中求知創新，在語文中優雅寧靜，在英語中樂在其中，在地理中開闊眼界，在歷史中談古論今，在政治中妙趣橫生，在生物中溯本求源罷了。我的時間它都去了哪兒?
最後終於知道了時間都去了哪兒，時間是被繁重的作業所剝奪走了，時間是被繁忙的課外輔導所剝奪走。
時間它在流淌，想讓它停下腳步是不可能的事情，我們只能在時間還未 流淌過去時，多做一些事情。不要在我們真正失去時才知道什麼是珍惜。
時間都去哪了作文 三：
媽媽說：「頭發怎麼掉的越來越嚴重了？」一句話，讓我心疼了好久好久。我開始反思自己，良久才發現眼睛中又一次蓄滿了淚水。
媽媽的頭發以前不是那樣的，我記得很清楚。長直且濃密烏黑，曾經我一直都很喜歡。回想起媽媽操勞的那一個個夜晚，我才發現有些東西就那麼流逝了。可是那些不變的關懷，卻依然歷歷在目。
自從我上高中以來，學業負擔以及家庭上給的壓力一直都很沉重，於是在這方面思考得越來越少了。有時候是沒時間想，然而更多的時候則是不敢想。遭遇到媽媽的一句拷問，我瞬間發現自己越來越多的時間都給了一些虛無縹緲的東西。
我知道熬夜這種東西對身體有多不好，我明明知道的，可是我寧願抱著電視電腦也不願意自己把衣服給洗了，而媽媽總是在上班回家看著我們吃完飯之後，才會開始洗衣服。這樣的生活，不熬夜，不操勞又怎麼可能？媽媽無條件的接受了這一切，彷彿是使命般的。每當我說起之時，媽媽總是說：「沒事，這算什麼，麻煩的還在後頭了。」
我知道她這句故作輕松的話中隱藏了多少不堪，我更看到了她內心的疲倦與雷打不動的愛。那雙媽媽的手，不再是小時候牽著我過馬路的那雙手了。它真正經歷了的遠比我想像中的要多得多。
仔細品味著《時間都去哪兒了》這首歌，那一句句歌詞訴說著母親的一生，卻在拷問著我們每一個人的心坎。我知道我該開始心疼母親，而不是只知道索取而不加珍惜。終有一天等我有時間再細細品味了，我怕那時候來不及了。於是，我必須開始一步步的靠近，探索媽媽的心靈世界。
記得小時候的媽媽愛笑，現在的媽媽做的更多的一件事是嘆氣。每一次聽到她的嘆息，彷彿是來自遠古世界的呼喚，將我從沉睡中驚醒，我努力告訴自己，這聲嘆息，已經告訴了我太多太多，我終將要將它從媽媽的生命中抹去。
突然想到，媽媽的那一次落淚，僅僅因為我的不爭氣。不為丟人現眼，只為我自己的不上進。那一次她眼角的淚水再一次浮現在我的眼前，於我而言，那些痛與愛的記憶再一次折返，終於又懂了什麼叫撕心裂肺。
我在心裡輕輕地說：「媽，您以後別再熬夜了，我的衣服我自己洗，你累了。」
時間都去哪了作文四：
一輪紅日在薄霧縹緲間冉冉升起，帶著滿腔的熱血來到這里。一輪夕陽在彩霞的揮舞下羞答答的離我而去……
時間從指間劃過，你我是否將它留住。它急匆匆的從我們身後跑過，它要到哪裡去，你我可曾知道。它就如我們身邊的一位賽跑者，它不甘示弱給他人。我們呢？我們是什麼？只不過是它身邊的過路人罷了。有多少人會全力以赴的與它賽跑，爭奪它榮耀的功績。你、我、還是他？
快樂是一天，憂愁也是一天。為何我們不以樂觀、積極的態度對待它呢？我們如其在揮霍自己的青春，為何不創就輝煌的歷史。如其在這橫行霸道，為何不創就未來的主宰。看看現在的我們，是如此的不堪一擊。我們又用什麼來武裝自己呢，又拿以何武器來戰斗呢？
百合等待露水的滋潤，鳥兒等待綠樹的成陰，蜜蜂等待花兒的綻放……我們又在等待著什麼？
等待著花兒的凋謝，等待著樹葉的枯黃，還是等待著河水的乾涸……
回望過去：在經歷的數千的日子裡，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁！我們經歷過多少風風雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。我們雖然不能挽回那時的尷尬、痛苦、無奈，但是我們可以創就屬於我們的未來。
看看現在的時間，我們還在猶豫著什麼，從前的時間讓它白白溜走，現在的我們又該如何？一場前所未有的挑戰即將來臨，我們是否做好了充分准備。不要再猶豫了，拿起身邊的武器勇敢地與其戰斗吧！
「花有重開日，人無再少年」，珍惜現在吧！時間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現在的每一分每一秒，去創造奇跡，改變自己的未來。「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」即使你有再多的錢，也買不回時間，買不回失去的青春，不要做夢會有時光機，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀，飛過白堊紀，改變歷史。未來的世界由我們主宰，靠我們的實力與戰鬥力征服他人。
日月如梭，光陰似箭，不要讓時間獨自孤行，我們要與它同行，與它為友、為伴，同苦、同樂。丟掉那些貪圖享樂、貪慕虛榮、驕傲自大的沉重包袱吧。一身輕松的你、我伴隨著書香的氣息並肩走向輝煌的未來！
看！夕陽的落日是如此的絢麗！
時間都去哪了作文 五：
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是時間呢，時間過去了能再回來么？有人在問：爸爸們我們去哪兒，飛機去哪兒了。可是我想問問時間去哪兒了，你們能幫我找回來么？
記得那會才剛開學，現在一眨眼的功夫一學期的時間都過去了一半，我不停問自己這些時間里學到什麼，我一頭霧水，我只知道我每次上課時總是說悄悄話，玩手機，老師所提問的問題，我總是馬馬虎虎的應付他們，做作業時，我總是這樣想，晚上回來再寫吧，可是到了晚上就想著明天再寫吧，作業就這樣一天天拖下去了，可是有一次，老師布置了一次特殊的作業，為你最崇敬的親人做一件你力所能及的事吧，或許面臨這樣一次作業，我們應該一絲不苟的去完成它，可是那時候的我根本就不把它當一回事，也不明白老師用心良苦，回到家裡，我把書包一扔，房間門「啪i」的一聲，我躲在裡面玩電腦，突然叔又來我家了，每次他來我家總是會帶上些東西，而我每次不但沒叫他，反而還對他的東西感到厭惡，過了三四天之後，家裡傳來噩耗的消息說前幾天來我們叔因為身體原因去世了，母親接又說：「他以前可疼你們了，每次你們搗蛋被我罰時，你叔總是袒護你們，你們小時間也經常去他家裡吃飯，小時候也常常拿錢給你們」，我那一剎那間，我的心裡好像被一把鋒銳鋒銳的刀子刺向我內心，這時候我才想起老師布置的那道作業，至今我也不知道，我到底為他做過什麼事情，他對我們如同對待自己子女一樣，而我們卻從來沒有回報過他，我錯了，我現在是多麼渴望時間能夠倒流哪怕是為他做一件事也好，可是，時間總是在我不知珍惜下偷偷溜走了，當我想珍惜時間來做一下有意義的事情，時間卻總是無情地把我狠狠甩倒在地上，我現在才明白：老師當時用心良苦，只有珍惜時間，人生才不會留遺憾，不要問時間都去哪兒了，我們是抓不住它的，時間它喜歡跟我們躲迷藏，我們既然無法改變時間，那就改變心態吧，不虛度，不埋怨，不抗距，去學習「聖人不貴尺之壁，而重寸之陽」的精神，牢記陶淵明「盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人」的惜時之勸，在短暫的人生里，為自己畫上一道美麗弘線吧！
⑩ 作文珍惜所擁有的時間(記敘文)620字
您是一條生命飽滿的河流，向那充滿希望的未來流淌，永遠的萌芽在我們的內心深處，您的根系不停地在發展壯大。不管兩岸風景變換，河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客，有著代代相傳的舵手與船工。 ——題記 「憶往昔，崢嶸歲月稠」，為了追求共同的理想，為了探求知識的奧秘，金秋重陽，我們從四面八方走到一起。「恰同學少年，風華正茂」，寒來暑往，憶同窗之情，聽共讀之聲縈繞耳畔，念同舍之歡，朝夕相伴，戀同路之行，攜手共進。 昨天，我們還滿腹躁動，埋怨畢業的遙遙無期；昨天，我們還幼稚地一個勁兒嚮往著理想中所謂更自由的天地。而今，帶著好奇，懷著激動，隱藏著幾分欣喜，共享星垂天幕，觀那絲絲春雨的淅淅瀝瀝。 昨天，帶著八月未曾消逝的暑氣走近你，如同一隻飢渴難耐的小鹿找到了潺潺流動的清泉；昨天，我迎著九月誘人的累累碩果融入你，如同一隻久別歸家的孤雁尋回了充滿溫暖的雁群。於是，我迎著陽光，對未來充滿希望。 絢麗的鳳凰花如火般綻放，高大的香樟樹挺拔向上，午後明媚的陽光掩映著綠樹紅牆。寬闊的操場上彌漫著歡聲笑語，明亮的教室里回盪著朗朗書聲。這里，就是我們哭過笑過奮斗過，閃過痛過收獲過的地方。在這里，我們感受過思念的痛苦與愛戀的箴言；在這里，留下了我們欲說還羞的想念與朦朧美好的誓言。 手捧心愛的書閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶與內在氣質的培養。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。 豆蔻年華，節日是綠色的，夢想是紅色的，笑是開心的，哭是認真的，心是真摯的。也許，終究有一天，我們老了，睡思昏沉的時候，心兒會變得淡定安然。細數著流年，卻總有一種執著彌漫於心間，總有一種感情亘古不變。因為，再高的山峰也擋不住我們理想的翅膀，再深的大海也埋沒不了我們信念的帆舵，在這里留下了我們最純潔而又美好的歷練。 夕陽的余暉照耀著大地，蔚藍的天空顯得格外美麗，我沉浸在著美麗的校園里，多少風風雨雨，多少花開花落，多少挫折失敗，我淚如泉涌。要不是這美麗而神聖的東西萌芽在我心際，我早已盪然無存。會珍惜您的，珍惜那一點一滴的校園時光。