❶ 以美為題寫一篇五百字的作文大全
平凡也是一種美
美無處而不在，就是看你是否會發現它。
平靜的湖面，猶如一面明鏡，靜靜的平鋪著，好像時間也隨之而停留，來欣賞著這一刻平靜的美好；它雖無大海的雄偉壯勇，傲視天下的氣勢，但它仍然具有它那平凡的猗漣，給予你美的享受，它會使你內心平淡，沒有喧器世俗的打擾，彷彿世間只剩下了你和它．
在大都市裡生活慣了的我們可能會產生視覺疲勞，整天看者高樓大廈，手機電腦，每天都要在家和學校之間穿梭，一學期下來，我感覺自己真的很疲憊……
以前在一些書上看到，在大城市裡生活久了的人們，喜歡在自己休假的時候到郊外的鄉村裡去生活一段時間，真正的親近一下大自然，感受一下大自然的美，體會大自然帶給人們的驚喜。於是我決定這個假期帶妹妹到郊外的二姨家住一段時間，讓她也親近一下大自然。一路上我都在聽著MP3，因為前一段時間為迎接期末考試我每天都是在繁忙的學習中度過的，這讓剛一放鬆的我不免感覺有寫疲勞。所以聽一些音樂讓我感覺放鬆一些，可我卻發現妹妹一直看者窗外。當我轉過頭去也看著窗外時，我發現，外面真的很美。溫暖的陽關照射著地上的一切生物。世界換了一種新的顏色，這種顏色對我老說是很少見的。我不禁被這美麗的畫吸引住了。我輕輕的摘下耳機，用心去感受這平時少見的畫……
我們在二姨家住了好幾天，每天我都帶妹妹去不同的地方，這里的天很美，白天坐在地上看一朵朵雲彩飄在空中，晚上看那數不盡的星星一閃一閃的，這讓我不禁想起了小時候數星星的事。那天我帶她來到小河邊，看著那流淌的河水，妹妹說那是一隻游動的魚。我笑了，心想，那怎麼會是游動的魚呢？哪裡有那麼大的魚，而且還透明的呢？可過了一會，我又想，是啊，那為什麼不能是一條游動的魚呢？世間萬物，你把它想像成什麼它就可能是什麼！這么美麗，而且清澈透明的小河確實很像一隻魚。妹妹還不停的用手來回撥水，說是想摸摸魚的身子。看她的手在那不停地擺來擺去，我不禁也蹲下去，學著妹妹的樣子，來回撥水，後來我們還把水弄到對方身上，彼此都很快樂極了。
在二姨家住了很久，也到了該回家的時候了，我和妹妹都踏上了回家的路。在車上，回響這幾天的生活，妹妹一定發現了好多美好的東西，她覺得一切事物都很美，而我卻是在她的指引下才發現了大自然原來那麼美。羅丹說的對，世界上不是缺少美，而是缺少現在的眼睛。
2、欣賞也是一種美
你有自己欣賞的人嗎 欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開的花朵；莫視者冰結心城四海枯竭，叢山荒蕪。我想你一定會選擇欣賞者吧 我也是。
在這短短的小學生活中，結交了好多朋友，我都很欣賞。他們有自己的風格，這讓我很佩服。其中周術杭就是一個例子。
上個星期的某一天，老師發我們一張考試卷回家寫。剛發下來時，我就快速瀏覽了一遍，最後一題讓我犯困了它要求我們給班上任意一位同學畫像這畫像兩個字加了引號表示把要寫的對像的外貌，特點寫在下面 ，我想；該寫誰呢，我到處環視了周圍同學，沒有一個女生比較好寫的，但，有個男同學倒挺好寫，可轉念一想；不行，寫男生的話我們班的其他同學一定會說三道四。所以，一定不能寫男生那要寫誰啊。我絞盡腦汁也想不出來。最後乾脆不想那些事情了。到時，看看別的同學怎麼寫
第二天，語文老師要講這張考試卷，我拿起這張考試卷，我們班的同學就趁早讀課起來討論，看到雅雯，陳新。艾益娜，周術杭，在那裡討論什麼，也擠進去看看。原來如此，她們在研究答案。我把周術杭的考試卷搶過來。看了一下，好像是寫男生的，就直言不諱；周術杭，你寫的是男生嗎。她也不拐彎抹角，豪爽地說；是。我驚呆了，她居然寫的是男生，我們班同學肯定又要說這說那了，周術杭，我真為你擔心，也很佩服你的勇氣。當老師講到這道題時，周術杭把自己手中的答案一五一十地向老師述說了，那清脆響亮的聲音，那透露著真情實感的眼神，讓我的佩服，欣賞之心油然而生。然而，當她讀完自己的答案後，同學們竟沒有說什麼，這更我覺得真情實感比世界上任何東西都有說服力，謝謝你，周術杭，你永遠是我的好同學，好夥伴。
欣賞 也是一種美，美 在給你無限的知識，無限的快樂.....
❷ 以美為話題寫一篇作文
無言之美
聖經上教導基督徒要做個謹言慎行的人。因為，在神的眼中，語言和行動一樣受肯定。耶穌說：「人所說的每一句話，在審判的日子，都要受到責問。」
一個過於注重語言描述的人，通常都忽略了人類精神上另一方面的需求。語言與文字，本是溝通人類思想及感情的符號，但是事實上，一段再清楚的描述，都無法取代事情或物體的本質。我們無法很明顯的界定「愉快」、「興奮」、「快樂」、「喜悅」這些詞語間的些微差異。所以，當我們完成一件事時告訴別人「我很有成就感」，其實別人還是無法感受到。惟有彼此共同成就一份事業，才能共同享受這份榮耀。
沒有見過落日余輝的人，即使讀了徐志摩《我所知道的康橋》，也很難體會那種光芒渲染的燦爛；沒有看過波濤之洶涌的人，縱使將《老人與海》讀過千遍，也無法了解海洋的瞬息萬變。單憑片面的描述，縱使句子再漂亮、修辭再華麗、條理再分明，亦如同瞎子摸象，得到的只是瑣碎的概念。
李太白的《春夜宴桃李園序》當中寫道：「陽春召我以煙景，大塊假我以文章。」這正是「無言之美」的最佳寫照啊!雖然我們無法得知李白悟到的詳細內容，但至少我們知道令作者感動的不是語言，而是自然。就像是原始部落民族以唱歌及跳舞的方式來展現他們對自然的悸動所產生的感嘆。
❸ 半命題作文 如此美麗、、給個範文吧……
友情如此美麗
世界上有一種奇妙的感情，它會帶給你一切美好的東西：溫暖、安慰、關懷……而它就是——友誼。
——題記
那些與友誼有關的日子
認識她們三個，是在初一分班的時候。很幸運，我們是一個班。在以後的日子裡，一粒叫做友誼的種子，就在這四個女生之間生根、發芽、然後結果……
一、相識
進入了嶄新的初中教室，新奇之餘更多的則是陌生。我是一個害怕孤獨的人，望著教室里40多張陌生的面孔，我有些茫然。就在這時，我聽見後排的女生大聲得講著笑話，便回頭望望那個滿臉微笑的短發女生——菁。於是，那甜美的微笑和活潑的性格就深深地印在了我的腦海之中。
早就發現班裡有一個長發女生，長長的頭發黑亮順滑，令我羨慕不已。於是我記住了那個名字——珊。
洋是一個乖巧的女生，記得她是這個班裡第一個跟我說話的人，所以我也記住了她。
二、相知
日子一天天的過去了，跟班裡的同學漸漸熟悉起來。可能是上天的安排吧，我們四個經常在一起聊天，一起打鬧。慢慢的接觸中漸漸發現我們有共同的愛好，相似的性格，便更加常在一起了。
或許就是在這時，一種名為「友誼」的種子在不經意間已經種進了我們的心中，並且准備發芽了。
三、相伴
正式讓我們四個成為死黨的，還是一次偶然的機會。那一次，學校組織去公園郊遊，我們四個去玩「碰碰車」，彼此之間良好的配合使所有人驚嘆。於是，我們便一起約定，做了死黨。用菁的話來說，就是：「這么有默契的四個人不做死黨，真是天理不容啊！」
其實，她們每個人的身上都有值得我學習的不同的優點：菁的活潑開朗；珊的坦率樂觀；洋的善解人意。跟她們在一起，真的帶給我許多快樂。從此，我們成了大家眼中的「四人幫」，每天都是形影不離。我們一起學習，一起看書，一起聽音樂，一起打鬧，互相學習，共同進步……
不過，我們之間也會有不愉快發生。但是還好，我們都是懂得讓步的人。四個人之間有了矛盾，過不了多久就會有人主動站出來說對不起。所以，我們的不愉快不會超過一個星期。
日子在不經意間過去了兩年，我們都上了初三。開始分享彼此的心事。可是珊轉學了。我們都很傷心，畢竟是兩年的死黨，總有太多太多的捨不得。但是，天下沒有不散的宴席，作為死黨，我們會祝福她。
初中的生活漸漸走到盡頭，不知未來的我們還會不會在一起。或許曾經的那棵老槐樹會長高，但是老樹下的石凳依舊記錄著四個女生的那些與友誼有關的日子。真正的友誼不會受到距離的影響，永遠不會變質。
我相信，我們的友誼之花永遠不會 友情在每個人的一生中充當著重要的角色。
真正的友情沒有距離。
當兩個非常要好的朋友相隔天涯的時候，並不會因此而彼此疏遠，忘記對方，有一句家喻戶曉的詩句說到「海內存知己，天涯若比鄰」，不管兩個好朋友相隔得有多麼遠，她們的心，始終是彼此挨著彼此的，始終是彼此牽掛著彼此的。她們也會為自己在遙遠的另一方有一位知心的朋友而感到驕傲和欣慰。
真正的友情應該真誠。
真誠，是待人處世的最好方法；真誠，也是溝通心靈的橋梁。人與人之間需要真誠，真正的朋友之間更加需要真誠，敞開心扉，與朋友坦誠相待，就不會有隔膜，心與心，也就因此而靠得更近，連得更緊。
真正的友情是一株成長緩慢的植物。
它需要我們用真心精心去慢慢地培養，經常用水輕輕地澆灌，給它充足的陽光，讓它漸漸地成長為一顆成熟的植物。
在你遭遇不幸的時候，友情就是你避風的港彎，它會幫助你走出不幸，給予你最貼心，最真切的關懷，使你不再悲傷，不再憂郁，重新揚起生活的風帆；在你獲得了榮譽，取得了成功的時候，友情就是鞭策你的繩索，讓你不要驕傲，朝著更新的目標前進。
把自己的快樂分給自己的朋友，就會變成兩份快樂，當自己的痛苦跟朋友一起承擔，它就變成了半個痛苦。
友情，是點綴青春的樂章，它是我們的人生中最美妙、最動聽、最能打動人心弦的樂章，它每一個音符無時無刻都在我們每個人的心靈中跳動著；友情，是我們生活中的陽光，它使我們每個人的心都變得更加溫暖，使人與人之間更近了。
只有真正懂得友情的人，才能真正懂得什麼是生活。讓我們珍惜身邊的友情，用自己的心去體會一下「友情」這個美妙的詞語吧！你會感覺到，它，就在你心靈的最深處緩緩地流過！ 枯萎，友誼之果永遠不會衰敗.
這不是我的原創，但希望可以幫到你，你可以結合你自己的親身經歷改動一下。
❹ 關於美的作文800字五段試
篇一：發現美
一個陽光充足的下午，我在公交車上看到了這一幕，公交車到站了，一位白發蒼蒼的老奶奶上了車。只見老奶奶滿頭白發，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。可是車上人很擁擠已經沒有空座位了，當車猛的一剎車，這位白發蒼蒼的老奶奶很吃力的才站穩在車中。我看到那位奶奶很著急的想找個位子坐，我想：我自己也沒位子坐，何況這老奶奶呢？唉！這些青年人明知道老奶奶在車上站著不容易，還不給老人讓座。突然售票員小姐終於發話了：「誰給這位老人讓個座？」。車上的青年人都像沒事似的，一點兒也不把老奶奶放在心裡，有的人還把眼睛閉上視而不見，更不會給她讓座了。過了幾站地，一些年輕人就下了車，卻還沒有座位。
突然一個差不多十三歲的小男孩站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了，您是老人，腿腳又不方便，還是來坐會兒吧。」老奶奶笑著說：「不用了我站著好了，當鍛煉身體。」小男孩說：「這怎麼行，這牌子上都寫著老人專座。」老奶奶無話可說，但老奶奶還是用感激的目光說：「謝謝你啊，小朋友。」「不用謝，這是我應該做的。」小男孩的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現了笑容。有的乘客們都像小男孩投向了贊許的眼神。然後，小男孩一手扶著老奶奶的手，另一手緊握扶手，還對老奶奶親切地說：「您小心點，要走穩嘍！」讓老奶奶小心地坐下了，老奶奶對小男孩說你真懂事，真是個好孩子。「老奶奶的臉上又浮現出了笑容。」而他一直靠著座位。我見老奶奶有了座位，心裡很高興同時我也明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心裡都會感到甜蜜和溫暖！
美，是公交車上每個乘客的善舉；是馬路邊一道亮麗的風景；是校園內學生的歡呼雀躍；是大自然中奇特的景象……它來源於生活中的每個角落。現在，我們不妨把腳步放慢些，把生活細讀一遍，那時就會發現。其實，「生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」。
篇二：感受美
從克爾納克神廟的大理石柱到希臘的黃金時代，從莎士比亞的羅密歐到莫泊桑的羊脂球，從美國的自由女神到澳洲的悉尼歌劇院，從中國的古典建築到巴黎的盧浮宮……這一切的一切，無不閃動著美的光輝。
美的東西實質相似，但人們對美的感受是不同的。對同一件東西，不同的人思考角度不同，可能就會有不同的感受。江浙之美可為美，或潤，或澀，或甜。同中國古典建築如北方的四合院，南方的水鄉，或氣派或玲瓏，或典雅或端莊。這些美，美得讓人無法挑剔，讓人嘆為觀止！
美在於和諧，不管人的主觀意識如何，美的底蘊，美的精神是一脈傳承的。
古希臘的神廟是美的，因為它書寫著古希臘的歷史；智慧女神是美的，因為她是智慧的化身；羅密歐與朱麗葉是美的，因為他們代表的是不屈的愛情；羊脂球是美的，因為她代表人類未曾泯滅的善良本性；自由女神是美的，因為她是和平自由的象徵；偉大的建築群是美的，因為他們是優秀的民族文化的永恆代表。天堂樹之美，美在它千百年來身後那段永恆的神話；君子蘭的美，美在它的浩然正氣和它不可逾越的洞察；傲骨梅的美，美在它凌寒留香而又謙恭不驕的精神。這些美，無不寄託了人類的精神和志趣。
感受美，從一片片散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦上；感受美，從一縷縷散落在枝頭縫隙的陽光碎片里；感受美，從一片憂傷的秋葉中，可以覺察整個清秋；感受美，從貝多芬的激昂的命運交響樂中，聽到激越、昂揚之聲；從傑克．．倫敦靠一把輪椅走世界的創舉中；從那生長在沙漠中的「活著三百年不死，死後三百年不倒，倒後三百年不朽」的胡楊；從歷史的隆隆足音中，一個個鮮活的人物身上；從「數風流人物，還看今朝」的每一個平凡人身上……
「飛流直下三千尺」是美，「泉涓涓而始流」是美。高貴優雅的赫本美得攝人心魄，外表醜陋內心善良的敲鍾人也有一種內在的美。健康青春是美，活力向上是美。
「愛美之心，人皆有之」。我們需在紛繁蕪雜的世界中感受美，感知世界一切事物的美！
篇三：簡單就是美
不是每個人都喜歡古典音樂的，雖然它是愛樂者們為之崇尚的最高殿堂，那些數十人的大樂團奏出的恢弘交響，有時直至壓迫得人喘不過氣來。但是好象沒有人會拒絕吉他的彈奏，那聲音清幽、空靈，真如天籟一般。
也不是每個人都欣賞濃墨重彩的繪畫的，那些清描淡寫的寫意之作，卻常令人情有獨鍾，它們看似隨意點染，卻留著好大一片引以遐思的天地。
好的電影大多講述了一個很平常的故事，而把更多的心思放在流動的畫面與凝固的神態中，給眼睛充分的享受。
一本本厚厚的世界名著，其中冗長的人名都很難記住，而僅僅由「老人，孩子，魚」這種簡單得不能再簡單的關系組成的薄薄幾頁紙，卻蘊含著足以感動所有人心的力量。
我想說，簡單就是美。
簡單的東西，不會使人厭煩。就好象天邊幾片單調的雲彩，徐徐清風拂面，帶來的是心情舒暢，頭腦冷靜，能給自己一個澄澈的思維空間。而什麼是美？我想也是事物給人無論是哪種感官上的體驗都還不錯，這就是美了。比如在涼爽的傍晚，身上沒有穿著衣裳的感覺，夕陽柔和的余輝灑在眼中，呼吸帶著草味兒的空氣，要做的事情做好了，靜坐著享受美好的一刻。
以構思巧妙或結構復雜或手法巧奪天工見長的東西，不過是更多體現了藝術家過人的智慧或天才的手藝，有許多流於表面的技術成分，作者很像是一個「匠」。例如，紅木傢具的製作，似乎是一種藝術，木匠縱使為追求華麗的外表而竭盡所能，最後得到的不過是一件「做工精巧」的傢具而已，手藝人和匠仍成不了藝術家。
就地取材，化腐朽為神奇的東西，材料往往很便宜，要麼被人忽視，如棄之無用的樹根，遍地都是的泥土，它們成為藝術品後，還一眼能看出原本的質料。因為作者並沒做過多的加工，一切只靠那雙善於尋找美的慧眼，再循著自然的規律，把自己內心的激情去靈感盡數釋放，賦予了這事物的軀體一種全新的藝術生命，它並不很深，然而耐人尋味，欣賞這便有了精神上的感悟。
可以說，簡單是一種最為高超的創造手法，沒有底蘊，缺乏內涵的作者學也學不來，他們只有不斷翻新的花樣來泡製出一次短暫的愉悅，有時盡透著無知。
還事物以純真的本色，因為簡單就是美。
篇四：這也是一種美
光在變，不變的是美的意義。人類從未停止過對於美的追求，從前是，現在是，將來也是。
電視里的名模明星美艷動人，植物園的花木盆景美不勝收，祖國的青山碧水更是美得讓人陶醉。其實，在人世間，還有一種美更加彌足珍貴，值得欣賞。那就是人格的光輝，人性的魅力，這種內在的美比名模明星美得醇厚久遠，比風景名勝美得更加耐人尋味。
這幾天，我讀了《青銅葵花》這本書，書的故事情節讓我回味：鄉村男孩青銅與城市女孩葵花，成為兄妹。在充滿天災人禍的歲月里，他們經歷了火災、蝗災等一系列災難，但不管何時，青銅總是細心呵護著、照顧著這個妹妹。輾轉十二年後，葵花卻被接回城市……掩卷沉思，主人公青銅身上閃耀的人性美更為人贊嘆，令人唏噓。
歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰勝苦難的力量，然而至愛會使人得到美。一場大火使青銅不再說話，在無言的成長中，他經歷了多少嘲笑與蔑視。貧窮的大麥地，青銅沒有美麗的容貌，沒有漂亮的衣裳，最可怕的是他連話都不能說，這是他最大的無助。讀著讀著，青銅彷彿向我走來：一頭蓬亂的黑發，一雙因為瘦而顯大的眼睛，透著聰慧，在不時耷拉下來的黑發里，烏亮地閃爍著。黝黑的皮膚，一件灰布製成的小馬甲，鬆鬆垮垮地穿在他身上，一條到膝蓋的短褲，蓬鬆地在風中顫動。太平常了!太令人嚮往了!我多麼希望自己也有一個這樣的哥哥!造物主造就了他的堅韌、執著、聰慧、善良，青銅對人、對事、對生活、對自然，心領神會，不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直剛強、天真坦盪的品質和個性。
也許這些都是次要的，更重要的，是青銅擁有愛，用一顆愛心去擁抱這個世界。他對家庭的愛、父母的愛、對奶奶的愛，讓人震撼是他對「妹妹」葵花的愛。為了葵花上學讀書，是青銅變戲法，使葵花抓到了「讀書」的鬮;為了讓走上舞台的葵花更加奪目，他製作了能發出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈;為了葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為了葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈;為了給葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;為了葵花補營養，他在水泊蹲守整天捕野鴨……
在那個風雪交加的寒冬，青銅徒步去鎮上賣蘆花鞋。好心的人們勸他回家，他卻執著地立在路邊，瑟瑟發抖地等待著。一雙又一雙的鞋被賣掉了，青銅就這樣全力積攢著為妹妹照相的錢。當鞋都賣完了，又有人要買時，他毫不猶豫地脫下穿在腳上的唯一的一雙蘆花鞋，且沒有打算多收一分錢，這使我感到青銅的正直、善良與純潔。他用愛包容了整個世界，他將鞋賣出，不僅僅是為了錢，更為了不讓買鞋人留下遺憾，因為那人太喜歡那雙鞋了。而對自己，他凍著腳，在冰雪中哆嗦前行，手中緊緊攥著賣鞋的錢，眼前彷彿出現了葵花拍照片時可愛的樣子……在冰天雪地里，他用美好的心靈瞬間溫暖了身邊的每個人，他用愛詮釋了人間的「美」。
讀到這里，我被深深地打動了。我要高聲疾呼：貧窮的青銅是美的化身!苦難的青銅是美的天使!青銅，一個沒有美的外貌，美的衣著的男孩，用美麗的心靈，美好的品質譜寫了一曲人間至美的愛之歌!我品讀著純美的文字，感受著美，享受著美，盪滌了靈魂!
如此真切而又朴實的感受，我想說：這也是美!
❺ 作文《美》
以前我認為「美」就是人長得美的意思。但自從我讀了《美》這篇故事後（「篇」不能做「故事」的量詞），我就不再這么認為了，我對「美」有了更深刻的認識。 （《美》究竟是文章還是書要交代清楚，出自何處也要說明清楚。)
這個故事講：從前，有一位農夫，他有兩個美若天仙的女兒。有一天，農夫出去釣魚，一不小心失足了，他大喊：「救命啊！救命啊！」一個叫花子將他救了上來，農民十分感激，對那位花子說：「謝謝您！我把大女兒嫁給您，希望您能接受！」叫花子很開心，便答應了。
農夫告訴了大女兒，大女兒死活也不願意，這時小女兒說：「我和姐姐一起去算了，如果姐姐不願意我就替姐姐嫁給他！」於是兩人就這么走了。
姐姐見了那位頭發亂糟糟、衣服左一個洞右一個洞的乞丐，掉頭就走。妹妹只好獨自來到乞丐面前，對乞丐說：「我願意嫁給你，不過你必須再等兩年，因為我還太小。」乞丐回答：「我可以再等兩年。」說完，乞丐走了。
不久以後，姐姐就嫁給了有錢人，農夫很開心，妹妹一聲不吭，心裡還想著那個救了爸爸的乞丐。
兩年到了，乞丐做出了驚人的成績——當上了國王。妹妹不信，姐姐更不信，等姐姐知道了以後，想：早知道嫁給他好了！妹妹從此當上了王後。一位雕刻家知道了，送來一尊妹妹的雕像，那雕像的名字就叫「美」，並語重心長地說：「妹妹的美才是真正的美！」 （把所讀的書或文章的內容介紹出來，和讀者一起共享，這是讀後感文體的結構要求，作者做到了這點，但在行文中要注意語言的簡練和內容的概括，以提煉出精彩。）
對！妹妹的美才是真正的美！妹妹不僅外表美，心靈也很美！妹妹擁有一顆善良的心、真誠的心，那才叫「真正的美」，一個人就算她（他）外表美，沒有一顆善良的心，不叫「真正的美」！ 而像這樣的「真正的美」在生活中常常可以遇到。 （承前啟後，穿插介紹自己的心得體會，突出了自己的真實想法。）
今天，我去上學。在公共汽車上，我看到一個叔叔，他留著長長的頭發，身上的牛仔褲左一個洞右一個洞的，真像一個叫花子，太丑了！但他仍然一副怡然自得的樣子，坐在座位上聽著耳機。後來，上來了一位阿姨，手裡抱著一個小弟弟，車上人太多了，她沒地方坐。我剛想要讓座，那位叔叔站起來了，把座位讓給了那位阿姨。我有些吃驚了，真沒想到啊！我仔細看了看那位叔叔，他還是挺帥的。（很不錯的一個例子，如果能抓住細節展開敘述那就很生動了。）
一個人美不美，有時候是不能看他的外表的，就像那位叔叔一樣。 （如果能再舉個反面的例子，通過前後正反對比，主題說明就能更有力，主題也就更具說服力。）
以前，大家誇我美的時候，我的心裡總是美滋滋的，現在我想，今後我的行為要對得起我的外表才行，我要做一個真正「美」的人！ （結尾稍嫌倉促，最好是進一步結合自己的思想實際和生活狀況來表達自己的想法。）
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。
在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：「這些花真美！」
在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：「她真美！」
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內在美通常在細小的一件事中無聲地表現出來。
自古以來，梅花被無數的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗到的內在美！
有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心裡。
那是北風呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節，那是我見到她的第一次。
在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著氣，試圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發生了。
突然，司機猛地一剎車，「哇」的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。
剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著。可誰也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說：「大姐，你需要坐在通風的位置，我就要下車了，這個位子給你坐吧。」「可是，你的衣服？」「沒關系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。」
車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：「這女孩兒真善良！」「這女孩兒心眼兒真好！」
這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質。美，就在身邊。
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。
我在xx學校x年級x班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講台前，指導著我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起......
下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。
下午最後一節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們一個個向老師告別。結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
這難道不是一種生活中的美嗎？
❻ 五年級作文4講五美
那一閣《唐多令》中有你吟不盡的纏綿悲戚，那一曲《葬花吟》中有你唱不完的哀婉凄切。那一組《五美吟》是你的詠古，也是你的自喻。
一、西施
一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家。效顰莫笑東村女，白頭溪邊尚浣紗。
你有楓清露愁，你有裊娜風流，你的「嫻靜時如姣花照水，行動處如弱柳扶風」病如西子更勝三分。你生為絳珠轉世，為報神瑛灌溉之恩而還淚。你自比西施的美質，自知命運定不似尋常村女。誠然，西施在你之前千年沉湖而盡，你在西施之後千淚枯而夭。
二、虞姬
斷腸烏騅夜嘯風，虞兮幽恨對重瞳。黥彭甘受他年醢，飲劍何如楚帳中？
虞姬與霸王，生死相隨，不離不棄。成就了一出《霸王別姬》的千古絕唱。而此詩，你自覺應學虞姬之烈女氣概，為寶玉補習一死，博古今芳名。殉情不是古老的傳言，因為你就是其中一個證明。原來，在你柔嫕的外表下，也有一顆為追求愛情而剛烈勇敢的心。
三、明妃
絕艷驚人出漢宮，紅顏薄命古今同。縱使駿網輕顏色，與奪權何畀畫工？
你確是個薄命女子，父母雙亡，寄人籬下。那「花柳繁華地，溫柔富貴鄉」的大觀園於你卻是「一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼」。幽雅寧靜的瀟湘館中，你過的是「青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫」直到「不知風雨幾時休，已教淚灑紗窗濕」的孤苦、凄涼而寂寥的凄慘生活。何況又覺出你與寶玉的愛情在封建風暴中的岌岌可危，你怎不為自己的命運悲嘆？
四、綠珠
瓦礫明珠一例拋，何曾石尉重嬌嬈？都緣頑福前生造，更有同歸慰寂寥。
在賈府中寄人籬下，你已覺出婚姻的危機，頭上扼殺愛情的利劍已經懸起。而與你匹敵的寶釵，深得封建家長的人心，卻不為寶玉所愛。她與你都是愛寶玉的，是否也會雙雙遭棄，同歸薄命？答案是否定的。當你喊出那句「寶玉，你好，你好……」，叛逆的種子在土中夭折，寶玉和寶釵正拜堂成親。你覺出了愛情的危機，卻不曾料到，你與寶玉所渴求的婚姻，卻鑄成了寶釵一生的清冷孤寂，葬送了她一生的幸福！她與你，確是同歸薄命。
五、紅拂
長揖雄談態自殊，美人具眼識窮途。屍居余氣楊公幕，豈得羈縻女丈夫？
紅拂有眼識得李靖，你有眼識得寶玉。賈府中的束冠男子，或淫俗若賈璉之流，或板刻似賈政之輩，怎約束得了你個女中丈夫？只有與你心心相印的寶玉，才是孤標傲世的你在茫茫俗塵可以攜隱的知己。
在此，兼並五美之質，以《葬花吟》四句且宙一曲《葬花詞》為之吟：
明媚鮮妍能幾時？一朝漂泊難尋覓。質本潔來還潔去，強於污淖陷溝渠。
❼ 有關對美的認識的作文500字
美，這個令人神往的字眼，包含著很多很多的內容。從大的方面講，有自然美、社會美、藝術美等。談美，可以說是90年代青年人趣味無盡的話題。
正因為美有著深廣的內容，所以才使得人們對於美的追求各不相同。有的人追求外形美，衣著華麗，動作瀟灑，擺設豪華。有的人追求儀表美，目不斜視，笑不露齒，步履輕盈，說話做事含蓄得體。有的人追求高尚、純潔的心靈美，他們注意加強自我修養，錘煉自己的性格，陶冶自我情操，把人民利益和需要看作是自己一切言行的准繩，這——是當代青年人主流。 愛美之心，人皆有之。此話的確不假，哪一個正常人不希望自己處處給人留下美好的印象呢?問題就在於追求什麼樣的美，怎樣追求美。
一個人喜歡穿戴得漂漂亮亮，這並不是什麼大逆不道的事情。契訶夫說過：「人應當一切都美，外貌、衣裳、靈魂、思想。」儀表美也是美的一個重要方面。但是如果只有外貌、服裝的美，缺乏靈魂、思想的美，那麼，不論外貌多麼美，服裝多麼漂亮，也只是一個漂亮的「花瓶」而已。如果沒有美麗的心靈，其他一切美都會黯然失色。
就拿我們大家都比較熟悉的曹雁來說吧，她由於幼年患小兒麻痹症，雙腿致殘。形體美、容貌美對於她來說只能是幻想，但是她身殘志不殘，以頑強的毅力戰勝了疾病，堅持學習科學文化知識，主動給小學做義務校外輔導員，用一顆火熱的心去感化、溫暖孩子們。用她自己的話說：「為創造美的世界盡自己一點兒微薄的力量。」
席勒說過：「真正美的東西，必須一方面跟自然一致，一方面跟理想一致。」如果說曹雁的美是和理想一致的話，那麼全國新長征突擊手、勞動模範崔躍的美則是和自然一致的了。
愛美是人的天性，任何人都享有這個權利。但是現在社會上，卻有這樣一種不良風氣，一個人，不管他是干什麼工作的，一旦被評為勞模，就不能講穿戴。男勞模對西裝革履從來不敢問津，女勞模對連衣裙、高跟鞋只能是「敬而遠之」，燙發也會被指責為不正派。令人奇怪的是這種風氣竟能很盛行。大連市特等勞模董明的遭遇就很突出地說明了這一點。
被評為特等勞模，對於23歲的姑娘來說，該是多麼了不起的事情呀!可她萬萬沒想到，從此她被裝進了舊觀念的框子內。
年輕的朋友們，大膽地追求美吧，追求那種高尚、純潔的美，追求那種把各種美和諧地集於一身的美，讓美的花朵開遍祖國大地。
❽ 有關美人美事的作文大全
世上有很多美人，也有很多的美事。美給人的感覺是賞心悅目的。真正的美人不單是憑外貌，重要的是內心和氣質的體現。一個外貌再美的人，如果行為不檢，放盪不羈，思想庸俗，也就不能給人真正的美感了。
美是在於內心的修養，在於一顆仁愛的心靈。
自私、貪欲的人雖然有美麗的外貌，但內心是醜陋的，因為這種醜陋，她的外貌美便一點也不重要了。
對美的欣賞和評判各人也不盡所同，有人喜歡優雅沉靜的美，有人喜歡開放熱烈的美，有人喜歡含羞一笑，默默深情的美，有人喜歡純潔自然的美，有人喜歡最是低頭那一剎那的美。
世上有許多的美人，就有許多的美麗。「人面桃花相映紅」那是美人和美麗集結在一起，人和花聯結在一起，這種美，是極致的美，可以美入骨髓，讓人一輩子不能忘記的。
美有時是一個整體，有時只是一個碎面。整體的美也就是所謂的十全十美。常言道「金無足赤，人無完人」，一個人的美，不可能會達到十全的境地。所以，對美，就不能太過苛求，碎面的美，如微笑的表情，深深的眼神，磁性的聲音，或者是臉上的酒渦，或者是一口白牙，或者是一頭濃密的頭發，這些都是碎面的美，有時侯，因為這種碎面的美，就可以讓愛美的人感動和愛惜一輩子。
維納斯的美是殘缺的美，美以殘缺的形式體現出來，那是讓人愛憐不已的驚心的美，這種美因為殘缺才顯得更為完美，因為殘缺才把美的內涵表現得更為深刻。我曾在維納斯雕像前深深沉思，我覺得她的美在於獨有的個體，在於斷臂後的那種沉靜中的雍容，在於把殘酷和殘缺沉入心海的一種偉大的容納。
我常常責備自己的狹窄和庸俗，也常常為自己對美感覺的遲純而愧疚，更為自己對美的傷害和冒犯而痛心。美的形式層出不窮，表達的方式也各不相同。你培育了一株花，看到它開放了，你微笑著，這是心情的美。你結識了一個人，真心相交著，這是誠實的美，你給予窮人無私的幫助，這是仁慈的美。你看到美麗的人，對她們心生敬意，不存非份貪念，這是愛美的美。
愛美之心，人皆有之。對於追求美的人，不管其願望能否實現，不管所愛的美離現實距離有多遠，但只要他(她)心裡真正地愛著那種自認為的美，我們就應該從各種不同的角度對他(她)的愛美之心表示理解，而不是一味地嘲笑和苛責。82歲的著名的物理學家諾貝爾獎獲得者楊振寧和一個28歲的女研究生結婚，我想那個女研究生並不完全是因為楊振寧的身份地位或者財產而嫁給他。作為一個女研究生，而且容貌姣好，她完全可以找到年輕的英俊的男朋友，而且也可以憑自己的智能和工作生活得很好。但是，她選擇了82歲的楊老先生，這不能不說她對楊老先生是仰慕和崇拜的，這種仰慕和崇拜其實也是美的一種產生。楊老先生以他的學識和成就形成了自身的美，這種美就是才智和內涵美。這種美一般不易被發現，一旦發現，其美的意義就遠遠超過了外在的容貌的美！
於是想起一個女孩來。那是一個湖北女孩子，當年是二十歲。因為是同事，我們交談得多。那時侯我比較健談，也喜歡在業余時寫點小文章，寄到報刊去，時不時就有一些東西發表出來。結果，那女孩子就開始主動寫信給我，我才知道她早就暗中喜歡上我了。只是那時我不懂愛情，也不懂怎樣去珍惜愛我的人的那顆珍貴的愛心。我只是躲著她，避著她。盡量不和她說話，不給她回信，我想這樣她就會明白我的。但是，我沒想到的是，她會在我上夜班的時侯打電話給我。
她在電話里低聲地飲泣著，無比幽怨地訴說著她對我感覺和情懷。我靜靜聽她訴說，不知怎麼去安慰她。說實話，被愛是幸福的，但是，當愛你的人不是你所愛的人時，在感覺被愛幸福的同時，心裡就有一種虛空的失落感，就會想到，為什麼愛我的人不是我愛的人?心裡就有一種遺憾的疼痛，有一種為愛我的人而產生的憂傷。當我無情地拒絕她的愛情的時侯，我不知道她是怎樣的痛苦，也無法真正知道愛在她心中的深刻的程度。但是後來我知道了，她並不因為我的拒絕而放棄，她不舍不棄地追求了三年。三年後，我結婚了，她還從不同的城市打電話來找我，訴說她對愛情絕望的心聲。她說她為了愛而放任自流，又是為了愛而努力進取，她總是希望有一天，她愛的人能明白她。因為愛，她學會了抽煙，因為愛，她在孤獨中無數次醉倒。因為愛，她發誓一定要成為一個女強人，她學企業管理，學習營銷，也學會了開車。她說，我原來是希望開著車去接你的。那一刻，我流淚了，就因為她心中的那份美，我從心底里流出了對美的感激的淚水！我明白了她的美是心裡流出的一種情感，是對美的一種堅強的追求和執著！當美以這種形式體現出來的時侯，美就能進入心靈，讓你在以後的歲月里默默回憶，欣喜和憂傷，感激和緬懷。
❾ 我欣賞真正的美 作文大全
我發現了生活中的美
世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語言美、動作美、總之很多很多，而我今天要說的美就是生活中的美。 「生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。
你
看，在那教師辦公室的窗檯下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著
您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別
為我們費心了！啊,多麼好的老師，多麼感人的情景呀！
應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小
心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時
刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，
你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
美在生活中！它依賴生活，愛棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協調是美、默契是美、自然是美、質朴是美、創造是美、揚棄也是美。靜下心來回味美，
它似乎是萬事萬物的化身？
什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發現了生活中的美！生活，就是如此的平平常常．簡簡單單．但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
」
生活中不是缺少美，而是缺少發現．」「美的生活要靠雙手創造，一個懂得塑造內心美的人，才是真正的美！」因為你要知道，人最美好的是可以生活在世界上，，
世界上有這么多美好的東西等著我們去發現，只要你熱愛生活，你就會時時發現美，處處發現美。
讓我們乘風破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發現美的真諦，並將美留在生活中吧！
❿ 讀起來美的作文大全(沒有事例)
做一朵曇花,只有香如故
曇花，一現。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。
但，如此短暫。
為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應如此；美，理應如此。
再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華
於人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在於它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足於花園，因為沒有不敗的花；不要沉溺於現實的享樂，因為沒有用不完的財富，不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那隻是一具行屍走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。