A. 中考滿分作文《……變了 》
本作文是關於高中高一900字的作文，題目為：《我，變了》，歡迎大家踴躍投稿。
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我發現，我越來越看不清自己了。自己的個性，自己的優缺點，自己的習慣，我本來以為，我自己都知道，我本來以為，自己能夠改正，我本來以為，我可以戰勝我以前的自己。可是，這些「以為」在我寫這篇作文時，已經消失了。
我朋友不止一次地告訴我，說我變了，可是我一直在想，卻一直都找不到答案。到底，我哪裡變了？終於，我忍不住，去問我的一個朋友。他起初非常為難，他怕我知道後會和他絕交，可是在我多番逼問下，他，還是說了。
「你不覺得嗎？你學會了裝可愛，你學會撒嬌，你學會了很多很多以前你沒有的。也許對某些人來說，是好的，可是我認為，因為你學會了這些，而忘記了以前你所有的，熱誠，開朗，活潑，都是次要的，最重要的，你忘記了….不說了，我想你應該自己去找答案。」這句話，到現在還在我腦中徘徊。到底我忘記了什麼？的確，我的記性不好，可是自己，應該是永遠都記得的啊！
我搖頭，絕望了，不想再去想，不想再去思考，或者說，我其實不想知道…。
小鳥在我眼前飛過，可是我並不感到驚訝，因為那是很平常的。可是當我回想，我發現我沒有正視過鳥，到底它是長得怎麼樣的，我發現，我並不知道。我抬頭，本來以為會再次看到小鳥，可是我錯了，天空一片蔚藍，一朵雲，一隻鳥都沒有。我的心，不知道為什麼，很酸很酸….我知道了一個，我以為沒有的缺點，那就是，不懂珍惜。即使是多麼微小的事物，多麼短暫的時間，我彷彿都沒有珍惜過。因為沒有珍惜，所以失去，很簡單的道理，我到現在才知道。
電話響了，我去接聽，是我的朋友。他找我聊天，是很普通的事情，可是我發現我自己的心一直往下沉。聽到他每說一句話，我就越有慚愧的感覺。「對不起..我忘了….」我突然冒出一句話，把他給嚇了一跳。「干嗎」是他的第一反應，我不知道怎樣去回答他，所以就只能以「沒什麼」結束這場對話。放下聽筒，腦袋隨之一片空白…。
下雨了，不是天，而是心。
我問自己，為什麼，我到現在才發現？為什麼，我到現在才知道？我學會了偽裝自己，而忘記了最真的自己。不管是在家人面前，朋友面前，甚至在自己面前，我都只會偽裝。我，沒有用真心去對人，沒有用真心去看待人，沒有用真心去了解人，甚至對自己。回想以前，我是多麼的直，想說什麼就說什麼。可是現在？說話之前都會顧慮形象，而且有時候，說話，也只為了討好別人。變了。我知道，自己變了。 《我，變了》這篇優秀的「四年級作文」由作文網收集，來源於互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請註明出處。
B. 中考滿分作文800字
2017年浙江溫州中考滿分作文：最好的告別
教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣。空氣里，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裡有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。
教室後面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」
最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：「這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。」
每個同學的課桌上，擺著一個語文老師提前准備好的信封。信封里是我們最後一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內容了，但清晰地記得老師在最後一張明信片里寫的是：「中考順利，記得快樂！山高水長，江湖再見！」這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那麼多第二次，第一次已是最好的恩賜。
也許正因為如此，所以他總是每逢過節就給我們寫明信片送祝福，連兒童節也不放過。同學進步了，表現優異了，他也這么做。我和同學常常吐槽他：「你看別的老師都發漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點創意啊！」他總是笑笑，然後為自己狡辯：「卡片里每次的祝福語都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒，而卡片永遠留著我手心的溫暖。」這真是一個矯情的男子啊——我們忍不住發出一聲鄙夷而悠長的「咦~」
老師，畢業後，我沒有太多機會再「損」你了，但我現在知道，那些你送的小小卡片都是每一個刻的時光紀念，都在傳遞著你的關心與祝福。羅曼。羅蘭說：「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」可是老師，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。
最後一課，你沒有拖課。最後一課，像一個時間限定的瞬間，在鈴聲響起時，准時停止，戛然落幕……
用擰乾的抹布在講台上最後一遍擦過後，我去把教室里開著的窗戶關上。我站在門口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門，轉身離開。我知道我有點悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過了。遠方，還有呼喚我的東西。
也許將來我無法成為《名人傳》里的名人，也無法像一顆星星閃耀在人類的星空里，但是我會把這三年的所有的瞬間化為我的獨家記憶，一筆一劃地寫在我人生的明信片上。
三年的年華之火就此熄滅，可是我會帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續燃燒自己，邁向遠方。盡管瞬間一瞬而過，盡管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠。
C. 中考滿分作文10篇
微笑的味道
每一顆健康的心都是會有一些黯淡的時光，這些時光里我們都會需要微笑。
每一個人都是與社會和這個世界聯系在一起的，每一個人的生活都與其他人分割不開。魯濱遜漂流了那麼多年了，可他一人每天盼望著英國船隊的到來。早這十年左右的時間里他擁有星期五的微笑和陪伴，所以他才會有等到船隊到來一天的耐性，星期五時魯賓遜的福星。 還記得自己在剛上初中的那段時間里十分想家，可是我上的是離家很遠的寄宿學校，只能兩個月才回一次家，那段剛進校的時間里我想家想到會半夜哭醒，把我寢室的人嚇個半死，可我又是個死倔的人，總是不喜歡和別人說自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應，可是沒有一個人安慰我。後來過端午節的時候我們學校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個同學肯了我半天才小心意義地安慰我叫我別想家，說她也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對我微笑。
我一直很感謝這位同學，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到現在四年還記得她。那個時候，他的微笑對我來說就像是福音一樣。人最害怕的時候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學，現在高中了我們不在一個班但是依然是朋友。
一個微笑或許對自己並沒有什麼影響，但是對那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個微笑或許改變不了什麼，但如果是很多微笑，很多人一起展開這些微笑，那力量就是無窮的的了。
每一個人都應該微笑，不管是對待熟悉的人還是陌生的人都一樣，不管是對待有好的人還是不友好的人都一樣，不管是對待年長的人還是年幼的人都一樣。微笑的對象沒有年齡，沒有熟悉度，沒有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂。 微笑很小，這個世界很大，當所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東東西。沒有可以無憑無故拒絕一張微笑的臉。
微笑的味道，是自己以為最美好的味道，對每一個人微笑，自己才會收
作文庫大全 小升初 中考滿分 高考滿分 高考零分
貳
前兩天氣溫驟升。中午，我心血來潮地沖了個冷水澡。從衛生間出來，看到你們一個個都在看書、做習題，此時我才猛然發現，「中考」、「升學」這些字眼已經悄悄潛入了我們的生活。而現在是宿舍的午睡時間，除了風吹的聲音，一切都那麼靜。我踏著拖鞋小心翼翼地掠過你們低著的頭前面，輕輕爬上床，慢慢閉上眼，想像從前嬉戲取鬧的時光。 「你不看書么？」是你們其中一個小聲問我。
「沒心情，不想看。」我連眼都沒睜，然後轉了一個身說。
「你可真悠閑呢。」是對我感到失望么？說完這句話，我聽見你爬回自己床上的聲音。 悠閑？是啊。至少現在。我聽見門窗被風吹得吱呀晃動的聲音，這讓我想到放風箏 ——現在是放風箏的好時候呢。我起來用凳子和栓條把它們穩住。不經意見看見門框外晾曬著的衣褲，隨風搖曳，或者說，玩耍無憂。 「你碰到我了！」衣服對褲子說。
「怎樣，你來打我呀！」褲子一邊笑著一邊躲開。 「嘿！耶——我打到你了！」衣服興奮的叫著。 「呵呵。」「哈哈」„„
也許，我不能再和你們玩耍了呢。我在心裡對衣服與褲子說。 回過頭來，你們都望著我。
「看我幹嘛，看你們的書吧。明天，我也把書帶回來，我們一起努力。」我笑著說。 然後，我看到你們也對我微笑著，那是一種，有風吹乾身上水跡的感覺。 那些，俏皮地對你們眨眼的日子； 那些，陽光跳耀在鼻尖上的日子； 那些，肆意揚起嘴角的日子。
——就在我對它們的念念不忘間，其實已經離開我，很久很久了。
不，也許，它們一直都還在我身旁，對於你們，請接受我的——特別鳴謝。
2013沈陽中考作文題目及範文：青春需要雕琢
2013年中考命題作文：青春需要雕琢。材料作文：一個商人的車深陷泥潭，他請人幫忙推車，並承諾誰賣力，就多給誰錢。有兩個人顯得很賣力，但實際沒有真用力。結賬時，商人給了他們很少的錢，他們找商人說理。商人回答，因為你們印在地上的腳印最淺。 範文：
曾親見有一位學姐用「明媚「修飾青春的日子。青春--應該是人生中最濃艷的一筆吧！ 我常在想，該用什麼修飾青春。是拼搏？是冷靜？是羞澀？沒有答案。 人生不過一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發生！
突然覺著自己長大了，有了些許的不諳。社會上的爾虞我詐，校園里的明爭暗鬥„„就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。
在櫻花綻開的那天，我清晰地聽到了時間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身後的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數我的寂寞！青春，一些漫漶。 青春，應該是最圓滿的吧，有中、高考。因為曾有人說過不經歷高考的人生是不完美的。或許真是這樣的！
"鏡花水月幾年間多少春逝過„„"
也許，再回首時，我會發現原來風雨中也會滲透陽光的燦爛，苦澀後也會流露甜蜜的曼妙。
青春，令我有些搞不懂。於是我坐下來發呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對我說："這么好的時光就這樣浪費了！"我想說："你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無人，肆無忌憚。"卻終究沒說，因為她不像我一樣喜歡看天。
叄
青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自己的網，幻化成蝴蝶，為自己的夢想飛翔！ 這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾！
2013大連中考作文題目及範文：原味
2013大連中考作文題目及範文：原味 範文：
濃濃的茶香在舌頭上滾動著，那麼純，卻又那麼的香。
心裡看透了太多，看出了身邊的人心中的參差。好多好多的指針指向權貴，彷彿人生中除了錢，權還是錢權。
喝奶茶時，我喜歡原味，不是因為便宜，而是它那沒有華麗，卻洋溢著無與倫比的香。「純」恐怕是我愛它的原因。別人或許都以為我看重錢了罷，其實不然，我是把錢看得太透了。說我偏愛原味吧，的的確確，面對如此選擇，我就像一個挑剔的美食家。加有巧克力的或許太「貴」了；加有香瓜的，太雜了；加有咖啡的太華了„„原味就像一個恬靜純美的女孩，使我揮之不去，她的純潔令人難以抗拒。
「人之初，性本善」。中國古有梅花，延至今日，為人贊之，贊其堅貞，贊其純，贊其不與世俗同流合污。而今，如此品格變成外表，而卻永遠流淌不至所謂的內心深處，權腳下，純之世或許早已被埋沒了罷。在財權身下建立起許多禁錮人心所本有的純潔。
人的開始就像一張無暇的紙，只因為對財權的嚮往，白紙上的黑點開始蔓延了，漸漸的不知何時一切都消失在一片黑暗之中。
說困難像彈簧，那麼錢權，就是一雙嗜血的魔爪。
想到這兒，嘴巴不禁往吸管而去，那原味的氣息，太普通，但卻耐人尋味，粒粒珍珠，如同鑰匙一般，打開了心中那禁錮純潔的金門。
純潔路上美麗，卻又不乏樂趣，財權在這美麗的路上，它象徵著爭奪，合時合地，那陰險的目光總是久久，久久的注視著你！
端著手中快要冰冷的原味，想到心都涼了。
2013梅州中考作文題目及範文：關注
2013梅州中考作文題目及範文：關注
以「關注」為話題。以「關注」為話題作文——生活中，我們對某些（個）人、某些（件）事、某些（種）社會現象會特別關注。這些特別的關注，往往體現了關注者的素養、情感與責任。要求：以「關注」為話題，寫一篇不少於500字的文章。題目自擬，文體自選（詩歌除外），可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。 範文：
曾經聽到老師語重心長的對學生說：「上帝是時刻刻都會有敗筆，問題在於你在面對它時是高昂著頭顱還是垂頭喪氣，如果你高高地抬起頭來，以快樂的心情面對，那麼不吉就會變成大吉，你也會逢凶化吉。」 2008年，全世界的人都在關注著北京奧運會，但是有多少人會以同樣的心態同樣的領會去關注殘奧會。奧運會與殘奧會的最大區別就是運動員的身體狀況。沒錯，一個是正常人是幸運的人，另一個卻是不幸運的人。 一次殘運會，來了一個失去四肢的游泳者，當記者問他怎樣游泳時，那人笑嘻嘻的答道：「用耳朵。」最後知道底細的人告訴了記者一次車禍奪去了他的四肢，他那失去四肢的身體就好比是圓滾滾的梭。由於長久的努力，他的耳朵大而強健，能十分靈活地撲動向前，下水試游，他如同一枚魚雷出膛，速度比常人還快。比賽結束了，他是冠軍。為什麼？一個失去
肆
四肢的人竟可以比有肢體的人游得快，因為他的堅韌，他並沒有因為自己失去了四肢而頹廢，因為他知道成功在等著他，他終是失敗的剋星。 殘疾人因為沒有像我們正常人一樣的能力，所以我們還有理由袖手旁觀嗎？我們應當行動起來，幫助他們。為什麼失去四肢的泳者仍然可以獲得比賽的王者，因為愛，因為有人一直在他背後幫助著他，為他開導，為他分析事件的趨勢。
只有這樣，他們才能燃起希望的煙火，重新築造成功的彼岸。
沒錯，成功在於自己，但有些時候，在自己幫助不了自己是，作為旁觀者的我們還能袖手旁觀嗎？殘疾人是可憐的，他們的心靈是脆弱的。讓我們行動起，幫助他們。建立屬於他們的愛心圍牆。
關注身邊的殘疾人，證實愛心的存在。
2013淮安中考作文題目及範文：一枚書簽
2013淮安中考作文題目及範文：一枚書簽 範文：
在書桌前，掛著一枚小小的書簽，每天一坐在書桌前，看著書簽在陽光的照射下折射出五色的光芒，心中就會燃起一團前進的火焰。
不久前，學校有一場英語口語大賽，許多同學都踴躍報名參加，當老師將這一消息在我班宣布的時候，我立刻來了興致，老師說報名的同學可以舉手，我好不猶豫地要舉手報名，可就在手要舉起的那一剎那，彷彿被什麼東西壓住，突然垂下來，自己的心裡一下子變得失落起來。"自己能行嗎？萬一出醜怎麼辦？高手那麼多，自己的水平肯定不行呀！"一大堆問題瞬間湧向我的思緒，看著別人爭先恐後地報名，我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，我一直在參加與不參加中掙扎，最中，我還是沒有報名，盡管，自己真的很想參加比賽„„ 回到家，我躺在床上，一直想著比賽的事。姐姐看我不高興，問我怎麼了，我便把事情告訴了她，還問我她應不應該參加比賽，她笑了笑，說："你不是一直有希望自己能變得自信，勇敢嗎？你認為自己是個勇敢者么？""我是勇敢者！"可說完，自己又低下頭去。姐姐沒再說什麼，遞給我一張書簽，我接過書簽，一團火紅火紅的火焰映入眼簾，紅哄耀眼，我翻過來"勇者無懼4個大字，它就想一縷火苗，瞬間點燃了我新里那團已冷卻的奮斗之火，我全身的能量似乎都被激發出來了。"我懂了！"我報名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績，那枚小小的書簽給了我無比的信心，讓我成為一個真正的勇者。
這枚書簽，就想人生的航標，在我迷茫的時候，我人生當中一個重要的引領者！ 在我的書桌前，一直掛著一枚小小的書簽„„
獲微笑。
D. 中考滿分作文指導大全中有沒有和原來春天一直在我身邊相似的作文
伴隨著時間的流逝，我已長大，不再是那一個天真無知的孩子。但我的內心卻仍舊隱藏著那兒時的那份單純，但這也成為我最痛苦的煩惱。我因此覺得世界上的一切
事物都和我相鄰很遙遠，從此我便封閉自己內心那份單純，孤獨的面對生活。
不知不覺春天悄然來到人間，大地呈現一片生機勃勃的景象。但我內心仍停留在那肅殺的嚴冬，我認為這一切看起來是那麼的無聊和好笑，甚至那很醜陋。這時的我
眼中已沒有了美麗，只有殘缺。我認為自己將一直這樣生活下去，不會從錯誤的想法中走出來。就在這種情況下，我的母親發現了我，她認為我只是因為對成長的恐懼造成了現在的想法。
有一天，她帶我去看一棵高大的松樹。起初，我有點疑惑，為什麼母親要讓我看這棵樹呢？抱著這樣的疑惑，我去問母親。她沒有回答我的問題，只是指了指大樹身旁的小樹苗說道："孩子，你知道嗎？一棵小樹要經過多長時間才能長成這樣高大的樹呢？在它成長的途中要經歷多少磨難與艱辛，如果它放棄自己，又怎能擁有今天的成就。你明白嗎？聽啦母親的話後，我不禁感嘆道：原來一棵樹也要經歷這么多的困難才能長大，而我是一個人，一定也要經歷它的那麼多的艱辛才能成長。我的想法也在那一刻有啦改變，我決定勇敢的面對自己，微笑面對生活。這時我才發現，春天原來一直在我心中，只是我一直排斥它。現在，我要解放
內心的寒冬，迎接春天的到來。
從此，春天永遠留在我的心中
E. 那一次我突破了___中考滿分作文
潮水退去的海抄灘，襲無數的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時候，有人問他：「這么多的魚都這樣了，誰在乎呢？「
小魚在乎，這條，這條……還有這條！「小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來---這就是感動……
這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結剩餘地無奈的時光，一並逃避這個並不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來。
F. 中考滿分作文 面對（ ）
面對大海
清代張潮《幽夢影》中有言：「菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。」當面對著海，面對著這片蔚藍，我不禁想到：海以何人為知己呢？
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的「清靜微妙，守玄抱一」；而大海變化萬千，如莊周的「洞達而放逸」。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的「烈士暮年，壯心不已」；我看到的是太白的「孤帆一片日邊來」；我想到的是子壽的「海上生明月，天涯共此時」。海在歷史的進程中閃著文學的光，並且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的絢目——因為海的多變。但當面對這片藍色之時，我們又如何能夠只專注於它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應得到我們的關注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學眾多意象中的閃亮一點，它的價值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊藏於中國古典文學，它於全人類的藝術領域都有巨大貢獻。當莫奈懷著對自然的膜拜與對光的獨特認識畫出一片生機盎然的日出之海，當海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死搏鬥，當貝多芬聆聽內心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運之曲……藝術家面對大海的時候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海，去感悟人類世界，於是他們為人類留下的藝術珍寶又如何能用海水去度量？無論是印象畫派還是《老人與海》抑或《命運交響曲》，這些誕生於海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發揚。
文學與藝術在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質的東西——那便是人性。也許雨果那句「比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心」已經足以說明問題，但在充斥了現代科技的今日社會，人性似乎重新回到一個需要被討論與審視的高度。曾有人提出所謂「魚的哲學」——能夠隨波轉向便是適者—— 適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動，當潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個人的心均是片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長久。
其實大海給予我們的遠不止文藝哲學，或者說文藝哲學中包含的遠不止大海。但面對海，馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾弗的神秘、柯塔薩爾的細膩，都一一浮現，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內心真正的自我。
面對災難
川發生了8級地震，損失之大，傷亡之慘烈，信念之團結都令世界動容！看到電視上一幕幕畫面，我禁不住淚濕滿襟，有心痛有感動有無奈。
看到一幢幢倒塌的樓房，看到斷壁殘垣下漏出的一截手臂，看到傘降兵從5000米的高空跳落，我都全身一顫；聽到失去母親的孩子哇哇大哭，聽到失去孩子的母親掩面嚶嚶而泣，聽到廢墟下女孩「疼疼」的叫聲，我留下了心痛的淚水，這樣的場面太慘，太痛。
我關掉了電視，不想再看這太過痛苦的事件，又禁不住去看。
這一次看到的是汗如雨下但抬著傷員奔跑的戰士；守護在醫院為重傷者端屎接尿的志願者；是失去了多位親人仍奮戰在一線救人的老師、軍人和醫生……他們忘記了苦、忘記了累、忘記了悲傷，只有凝重的表情、堅定的步伐、統一的行動——救人再救人。太多的感動蜂擁而至，這一次是感動的淚水沖刷了我的雙頰、我的心臟、我的心靈！誰說現在缺少感動，誰說現代人冷漠，在地震中，愛心超越了民族，超越了疆界，溫情的畫面讓冷卻的心再次然繞。
誰家無父母，誰家無兒女，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，願大家都團結起來，拿出愛心，奉獻自己的力量，用真誠和行動為死者祈福，為生者搭建新的家園 。
當我面對挫折時
人生變幻莫測，如同無邊無際的大海。時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。因此，人的一生就會遇到很多的挫折。
記得有一次，那是星期三，我們期末考試。我考完後感覺不錯，高高興興回家了。過了幾天我到學校去領通知書。老師告訴我數學考了八十九分，語文只考了七十九分。當時我腦袋「嗡」的一聲，感覺天要塌下來。我真的希望是我聽錯了，但，這是不爭的事實。我的心情遭透了，耷拉著腦袋回了家。回到家中，媽媽問我考了多少分，我撒謊說：「老師沒有念分。」媽媽拿過去我的通知書一看，上面全是優秀。媽媽說：「考得不錯嘛。」因為我們現在的通知書不填具體分數，老師根據平時的成績在通知書上填優良中差。暫時這一關我算是過去了。
幾天後，媽媽打電話到老師那兒去問我的考試成績，這下全露餡了。媽媽把我叫到她身旁，我以為媽媽會罵我或者狠狠揍我一頓。媽媽不但沒有打罵我，而且給我講了很多做人的道理，我感到很不好意思。我從此以後學習更加努力了，也不怕考試了。我的學習成績也越來越好，再沒有讓父母擔心過。
從那以後，我認為遇到挫折沒有關系，需要的是重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有人會隨隨便便就能取得成功。我堅信，風雨後的彩虹永遠是最美麗的。
在人的一生中，難免會遇到一些障礙。有的人會停下來抱怨；有的人會躺下來不幹；有的人會拚命蠻干；而有的人則會選擇繞行，即使是沒有其他的路，也會保持冷靜的頭腦思考對策，從中找到縫隙或等待穿越的機會。我一開始也不懂是什麼，可是後來，我慢慢地掌握了。
在好幾次我考試考的不好，我一直在家讀書、背書，可是第二次，又考的不好，我一直找不到原因，一直到去年暑假，我才找出了原因。
有一天，我又坐在書桌上想：為什麼我一直考來考去考不好。想了不知多長時間。我終於想到了。對！可以看一下考卷，我哪題錯得最多，就知道了。我把我前幾次考試的卷子拿出來仔細一看，啊！原來我作文減得最多，都減十分左右，作文減十分，那怎麼可以考出好成績呢？作文減十分，再別的這減點，那減點，分都減光了。從那以後，我努力寫好作文，看課外書和作文書，自己寫一些作文，我的作文水平慢慢提高了，我很高興。
在人生路上，面對障礙只要冷靜地思考對策，找到短外並改正，你就一定能打破一個個的障礙。
G. 中考滿分作文
且聽風吟 08高考滿分
東海不會深得如此感傷,如果我不再思念到珠淚成行.
南海不會闊得如此凄涼,如果我可以對他凝望.
太平洋不會浩瀚得如此悲愴,如果我能夠回到家鄉……
風拂動了頭頂的雲,將那片完整撕成碎片,碎成思念,點點滴滴；碎成囈語,句句聲聲……於是我的淚流成了濁水溪,悠長而纏綿；我的囈語積成日月潭,沉重而純粹.
風過,它一如既往地吟唱,唱盡早繁華,唱透落寞,唱絕綿綿思念刻在臉上的蒼老,唱碎遠方煙霧里的那痕夕陽.
我始終記得我被綁走的那一刻母親傷心痛楚的扭曲的臉.她傷心到痛哭,痛哭到嘶啞,再嘶啞地喚著玉兒,玉兒,我會救你回來.
可是,我們拚命握著的手還是被那伙土匪無情地分開.背後一個冰冷的聲音傳來：離開你那弱小的母親吧,我們有更強大的人可以依靠.
我搖頭,可是仍被帶過了海峽.我永遠都記得,海峽那邊是我的母親,她叫中國.
在我的淚滑下的那一瞬間,風過.
我聽到一個瘋子喪心病狂地叫囂著：玉山在台灣,不在中國!
他的話很快被狂風吞沒,撞碎了天邊的那抹殘陽,殘陽也嘲笑著：唉,瘋子.
我的心隱隱作痛,為了被瘋子否認的親情,可是,我體內奔騰的血液告訴我,我的母親不會拋下我,她對我,不曾忘記也從未遠離.總有一天,我會回家.我的骨骼叫炎黃,我的脊樑叫華夏,我的母親叫中國.
風過.它一如既往地吟唱,唱燃愛情,唱醒信念,唱出在等待中掙扎的煎熬,唱亮在朝陽里掠過的魂縈夢繞.
我知道,我一張開眼就可以看到他的凝望.
那是武夷.在青梅竹馬的平靜之中給我溫存,在相擁並行的浪漫之中給我呵護,在情投意合之中給我愛憐的武夷山.
那些幸福,雲淡風輕.
他們說,山與山的戀情是不需要承諾的.因為愛情本身就可以地老天荒.
我相信,武夷也相信.吹過他的風再經過我,寒冷也變得溫暖.
可是,我們還是被拆散了.雖只隔一灣淺淺的海峽,但阻力太大,我無法回家.
我始終記得我被綁走的那一刻武夷憤怒與無奈的眼神.他流著淚,堅定地說：玉兒,我等你回來.
那一刻,風也悲愴著,卷過我的淚,落在武夷的肩膀.
我痛恨這些繚繞的煙霧,它隔斷了我們的凝望.我明白武夷始終會高高地聳立著痴痴地望著我的方向,因為他告訴我,他會等著我,等到海枯石爛地老天荒.我們依然彼此凝望,雖然不能望到,卻感應得到他的心跳.
在呼嘯的風格里我又聽到了武夷堅定的諾言：玉兒,我等你回來……玉兒,我等你回來……
就這樣一遍一遍,我聽得淚流滿面.
我想我的母親,聽風吟唱,我企盼我的熱情我的似箭歸心；
我想我的戀人,聽風吟唱,我的凝望我的承諾我的一往情深.
我是玉山,濁水溪是我的眼淚,對中華的思念澆鑄了我成長的堅強；
我是玉山,日月潭是我的囈語,這回家的企盼成全了我壯大的理想.
武夷,等我回來.
母親,我要回家.
……
風過,它一如既往地吟唱,唱過東海的感傷,唱過南海的凄涼,唱過太平洋的悲愴,唱起「中國統一」大勢所趨的雄壯!
且聽風吟……
且聽風吟!
我於咖啡杯中看見
讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。 ——題記
獨自坐在空盪盪的天際下，於滾燙的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長遠的人生旅途。
故人對我說，要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，話語在我輕輕的攪拌中傳入耳中。
自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味。漸漸地，沖泡於這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學習生活。而一路走到今天，我們都不容易。
務實的生活，在於一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經歷，在涅磐中灼燒溶解，偶爾細細品嘗，然後冷暖自知。
我知道這個世界上時時刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發生。自汶川大地震以來，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上，讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。
史鐵生說：「孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。」
哭泣與劫後餘生的慶幸，交雜著，融於這咖啡中。你看，生命對我們是吝嗇的，總是讓我們失望；生命卻又是慷慨的，總在我們失望後給予我們拯救。
我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。
我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞·伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯亂。我恍如看見在春光明媚的蘇格蘭鄉下，矢車菊香氣的陽光鋪滿整個房屋，鵝毛筆與厚質紙張在摩擦，桌旁的咖啡輕裊地散發熱氣，她正寫著《奧蘭多》。
我的嘴角輕輕揚起，這個天才一生傳奇，終在疾病中死去。在她品完咖啡的苦與甜之後，剩下的也不過是一隻空杯子，這一生，死後也帶不走任何東西。
在這片狹小的天地，我經歷的，不過是尋常的人生；看見的，不過是平凡的世界。其實生活沒有那麼多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的味道，咽一口，自己體會。
天空中不知什麼時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最後一口咖啡，生活的余香留於齒間。
伍爾芙微笑著說：「讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。」
2009年廣東高考滿分作文《祝福是一種虛偽的常識》
俗話說，禮多人不怪。如果祝福也是一種禮，那麼這種禮大概是世界上眾多的虛偽之一。不知道從什麼時候開始，身邊的同學開始學會了說一句話：祝你幸福。這句話讓我感到惡心。祝福，大概已經成為了一種常識，如果一個人連祝福都不懂，毫無疑問，他不懂人情世故，然而這種所謂的常識，是虛偽的，直接反映了人類的偽善。
幸福是什麼？你們說祝我幸福，那麼請你告訴我，幸福是什麼？是不是靠長輩的恩澤，成長比較順利，擁有更多的生存資源？是不是所處的環境比較好，學到更多的本領有更多的見識，受到的追捧和恭維比較多？我不過是說幾句感觸，是不是又要給我扣上憤世疾俗的帽子？
人類在追求所謂幸福的道路上，註定會流更多的鮮血，註定會徒勞無功。現在大部分人都在追求幸福，追求成功，你們到底為了什麼？是不是為了讓自己更幸福？那麼不得不反復再問：幸福又是什麼？我們的長輩老師，口口聲聲說，為了我們好，出發點是好的，然後就把我們關在學校，以各種垃圾作業為鐐銬鎖住年輕的心。更有人搞笑的說，你不喜歡讀書就不要讀啊，出去外面世界闖盪啊。外面的世界難道和身邊的長輩以及老師有區別嗎？難道他們就不追求幸福不渴望成功嗎？我知道人是一種動物，當整個社會的主流觀點是叢林法則，弱肉強食之時，總會引發殘酷的競爭。老師們還對我們諄諄教導，要有競爭意識。在這樣的時代背景之下，我身邊的同學們，你們怎麼能對我說：祝你幸福。
當出版界被某些人占據，他們就會「祝福」我們的年輕讀者，他們賺更多的錢，當教育界被某些人占據，他們就會「祝福」我們的下一代，他們的觀念卻是不容質疑。當學校被某些人占據，他們就會「祝福」我們的學生--此時不博，更待何時，擇校費不過幾萬而已。當牛奶行業被某些人占據，他們就會「祝福」我們的青少年，希望他們身體更壯。以上的例子不過是滄海一粟。
可惜這個世界總是有那麼多的悲劇，人們的同情心泛濫了，只會同情貓狗，只會同情死去的人，只會同情癌症患者，大部分時候，他們都在祝福別人，追求幸福，嚮往成功，對於整個華夏來說，這是一個壓抑的時代，這是一個思想荒蕪的時代，這是一個沒有想像力的時代。
作家寫書了，「詩人」發瘋了，專家表示了，學者認為了，媒體報道了，群眾參與投票了……為了明天，讓我們一起祝福。
只可惜，今天，有人正在死去……
2008年天津市中考滿分作文：心中的彩虹
試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。
初三了，我究竟會什麼，究竟懂什麼？我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什麼。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現實是殘酷的，「莫斯科不相信眼淚」。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界裡。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心，我驚訝地發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之餘，我只學會了一件事——落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；
總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發泄。
然而，一個聲音說：「眼中有淚，心中才有彩虹……」這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是「眼中有淚，心中才有彩虹」么？我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。
我終於明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。
初三，我終於知道該會什麼、懂點什麼的時候了，到了該擦乾眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。
也許我還會流淚，但我的心中已經亮起了一道彩虹。
H. 中考滿分作文 初心依然
篇一：那一劑良葯
心靈之門，會因一句不經意的話就緊閉；會因一件不經意的事就破碎。理解是一劑良葯，能輕叩心靈，溝通是一劑良葯，能癒合友誼。
和你一起的那幾年，是我一生中最幸福的時光。我們同齡，你卻像姐姐，處處讓著我、幫著我，任由我的任性、撒嬌。可是，再好的朋友也會有一些誤會，一些矛盾。
那
時，手工老師讓我們准備下周的手工材料，說是會教我們折紙青蛙。我很期待，因為我家正好有一種金燦燦的紙，是爸爸特意從外地帶給我的。我還想送你幾張，你
那雙巧手一定能折出最好看的作品。於是，我從家裡拿了幾張紙，急著跑去送給你，腦海里浮現出你收下時，那欣喜的目光……終於到你家了，你家裡寂然無聲，你
爸爸媽媽坐在沙發上，唉聲嘆氣，用眼光示意我，全然沒有以往的熱情。我把紙遞給你，你並沒有我想像的那份高興，微皺的眉頭，小聲地說了聲：「謝謝！」難道
這就是朝夕相處的朋友？我不知所措，頭也不回地走了，回家的路彷彿很長，我極力控制不讓眼眶裡的淚水流出。回到家，媽媽問我：「怎麼啦？」頓時，我抑制不
住，泣不成聲，淚水模糊了我的雙眼。
我不再期待手工課，甚至希望老師把手工課改上作業課。可它還是如期而至了，我悶悶不樂的，坐在前面的你
依然是認認真真地學著。到了該交作業的時候，我把自己做的青蛙交上去，你也把一隻精緻的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去，講台上我那金燦燦的醜陋彷彿在嘲
笑似的：「你瞧瞧，那才是你最好的朋友做的。」我不敢再抬頭，怕看見那兩只紙青蛙，怕與你的目光相撞，心被什麼揪住了似的，一陣緊似一陣。
日子一天天的過去，身邊雖不乏好朋友，時時覺得若有所失。後來聽說你爸爸生意失利了，一家人的生活都成了問題。所以才……我早就原諒了你，幾次想和你重歸於好，可都沒有勇氣。
不
知過了多久，我的生日到了，來了許多同學，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，可我還是高興不起來。這時，你來了，手裡還捧著一隻金燦燦的、栩栩如生的紙青蛙，小聲地
說：「對不起！我不能給你買你喜歡的禮物，那次手工課沒有用你的紙，是想……」「別說了！我知道了！」我倆緊緊地相擁，久久不願分開。
理解是友誼一劑良葯，溝通更是友誼的一劑良葯。那隻金燦燦的紙青蛙，會將一直在我心中發光發亮，它時時提醒我：友誼珍貴，溝通更可貴。
篇二：留得往事成回味
我有了記憶，是從那次「裙子與褲衩」事件開始的。
小時候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉著蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸媽把我送到幼兒園後，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找准機會當著全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來，一拽成功，天啊！老師竟然穿那麼大的一個紅褲衩，家裡還真是很富有呢。
老師沒有批評我，她只是笑著拍拍我的頭說：「小傢伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點的。」
那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是因為我幹了壞事，老師沒有罵我，而是我心想「下次你穿好一點的，我一定還可以不費吹灰之力，一拽成功的」。
上小學一年級，我才豁然發現自己和所有同學說話都不一樣。他們說一句話不需停頓，我說一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點把一句話說完，停頓的次數就越多，語文學得好的同學給我起外號叫「小結巴」。
從此在學校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不願說話。
老師卻讓我當班長。當了班長就要上台講話，那是我第一次在全班同學面前講話，話沒講出來，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著帶領全班同學為我鼓掌。
我不明白為什麼鼓掌。老師說：「因為你走上了講台，你就是勇敢的孩子。」
當了幾年班長後，我發現自己依然和所有同學說話都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們說話都要快好多。
上了初中，次次考試數學、物理、化學三科成績加起來，我都考不到60分，即便拼了命的學習。我自卑、我恐懼，終於，在一次期中考試時，數學卷子發下來，我緊張得連筆都拿不住了，心裡空盪盪地覺得天要塌了，自己要死了。
但是出於自保的本性，我耍小聰明跟監考老師說肚子疼，沒想到老師不但沒有罵我關鍵時刻肚子疼，還找了一片葯讓我吃下去，然後親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還說期中考試其實一點都不重要……
多少年後，當我長大成人，才明白老師其實早就看出了一個孩子心理瞬間的崩潰，她無比耐心地拯救著我的心靈，讓我覺得天塌下來也不可怕，因為天空就像綿綿的糖。
重新有了自信心的我，即便蒙著答那三科，加起來也總是能超過60分，這就是進步。
如今我已經參加工作幾年了，前天照鏡子時竟也發現鬢角處有了一根白發，瞬間心生無限感慨。夜深人靜，下意識地推開窗戶，微風一浮面，無數往事乘著回憶的小船有序地湧入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。
感謝那些如維納斯斷臂般並不圓滿的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，因為我們還可以回憶。問問自己：當回憶起往事時，你在回憶著什麼？
篇三：讓自己跑起來
無數次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉身。偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。
沿
著石板路慢慢地走，心裡卻有著惆悵，明明守著自己獨有的夢想，卻失去了無數個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，拿回自己並不滿意的成績單。該背的
沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠的前方。我的腳步突
然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎？我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量。
沿著石板路慢慢地跑，
心裡也多了許多希望。我已經開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難險阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑後迎來的卻不是成
功。不知不覺中，又看到了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽光下生長得生機勃勃，這兒一撮綠色，那
兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長勢已經夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻並沒有使小草失去希望，從抽芽到現在，它們執著地成長著，一刻也不
停，一刻也不停，盡管生長的速度很慢很慢，但每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發的力量。
中考滿分作文1000字10篇中考滿分作文1000字10篇
沿
著石板路飛快地跑，心裡更少了一些彷徨。我眼前的風景已然開始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力
量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無人地生長著。它們盡自己最大的努力與雜草作斗爭，它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露，它
們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認准了前進的方向，便執著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充
滿生命力和戰鬥力的歌。我的心頭開始迸發出一股勢如破竹的力量。
我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸！
篇四：給我一片陽光
上帝給我們同樣寶貴的生命，卻賦予我們不同的生活態度和異樣的生活形態。有人高高在上，頤指氣使；有人低賤卑微，唯唯諾諾。有人聰明練達，功成名就；有人才智平平，一生無為。世界因為多樣而顯出豐富，社會因為不同而有了色彩。
或
許你思維不夠敏捷，才華不如別人；或許你的衣冠簡朴，比不上別人豪華富貴；或許你出身貧寒，比不上別人系出名門……如果你只是眾生中普通的一員，所有一切
令你幾乎不敢面對，那麼你是在強者高大的陰影下痛苦抱怨，自甘平庸，還是跳出黑暗，給自己尋找一片陽光呢？痛苦是悲觀者的影子，心胸坦盪的樂觀者則會從容
不迫地轉過身子，尋找到屬於自己的一片明亮燦爛的陽光。就如契訶夫所說，小狗也要大叫！
我們的生活的確很平凡，平凡得如一塊石頭，沒有美玉
表面的柔滑，也無法折射出水晶那樣耀眼迷人的光彩。但我們不應也不能因此否定自己，因為我們有著上帝賜給人類的一切，也有與生俱來的頑強和滲入骨髓的堅
韌，怎能因為美玉，水晶的存在而感到自卑？我們一定要為自己活者。活出自己的色彩，不因他人的光芒遮掩了自己而自慚形穢。有些人之所以自甘平庸，放棄大聲
叫的權力，是因為他尚未發現自己存在的價值，尚未懂得走出黑暗，就會獲得一片陽光。許壽裳曾問過魯迅，為什麼使用「魯迅」這個筆名。魯迅回答說是取「愚魯
和迅速」之意。
他認為自己是比較笨拙的，無論做學問還是做其他的事情，效率比不上天分較好的人，只有更加勤勉，才能收到和別人一樣的效果。
魯迅知道自己和天分較高的人比起來不過是一條不具備先天優勢的「小狗」，但他毫不氣餒，用勤勉大聲地唱響自己人生之歌，不僅唱出了上帝給自己的「嗓門」，
而且震驚了文壇，震驚了一群群「大狗」。不要因為自己暫時的渺小而懼怕世界的強大，年輕沒有什麼不可以，只要你敢於大聲地歌唱——按照上帝給你的嗓門，說
不定連自己也會吃驚呢！課堂上，面對老師的提問，勇敢地站起來，別理會有人會比自己回答得更好。
生活中，面對一個個挑戰，堅強地迎上去，別
理會也許自己實力不如別人。做了才知道自己也許一樣精彩。也許沒有機智活潑，卻有從容淡定；也許不是黃鍾大呂，但做管弦琵琶。一片耕耘，就會孕育出收獲；
一縷細流，只要肯去積累，就會孕育出深邃。懷著一顆敢於唱響自己的心，去奮斗，那生命的下一站就會有奇跡發生。所以說，我們凡人哪，不僅要做「會叫的小
狗」，而且要做「叫得最響的小狗」——能鎮住大狗也說不定呢！至少，走出黑暗，就會收獲陽光！
篇五：只是因為那本書
書
桌上的台燈閃著微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍與單純的淺藍—一片遙遠的夜空。群星明滅。夜幕下，一個小男孩，戴
著一頂聖誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他後背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的「小書」—《天藍色
的彼岸》。
小男孩哈里因為一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等著去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學
們，還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛
意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考：一切擁有的，在失去之後才會懂得珍惜。我們該如何，在屬於自己的時候，將擁有化為永恆呢？
當我們活著的時候，享受著季節更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香，一股柔風……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。
我
們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣？就像哈里離親人而去，家裡
滿滿一面牆都貼著「哈里，我們愛你」。然而，哈里不存在了，生活還在；親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才
能稍稍緩解失去的痛苦。
因為這本書，我忽然也變得「小氣」起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，
撫摸著光滑的書面，怔怔望著封面的小哈里，就有一股感動碾過心頭。書桌乾乾凈凈，散發一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁
邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗檯上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心
形小標簽，上面寫著的，都是些「看書久了要休息」「起來活動活動吧」之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。
因為這本書，我接受一次生死啟蒙；因為生命有書，一切的愛與美好，都有了存在的印記……
I. 中考滿分作文
2009上海中考滿分作文 題目：和____________在一起
滿分作文2：
和你在一起
我想，和你在一起。
我曾是那麼的幼稚，以為靠近你，就能感受到你的無限溫暖，沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽，而我只是一粒微不足道的水珠！可是，當我靠真正走進你的時候，卻發現力不從心！你那燦爛的光芒太過耀眼，你那熱情的火焰太過灼人，你那龐大的氣勢太過恢宏，我無法靠近你。
但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開，卻又無法抗拒。就這樣，我離開愛我、包容我的家園——海洋，義無反顧地飛向你。雖然，隨時會有墜落萬丈深淵的危險，隨時會有粉身碎骨的擔憂，隨時會有被風吹散的災難；雖然，時時刻刻思念著家鄉，時時刻刻惦記著親人……，但我只要聽見你的呼喚，看見你的笑臉，聞到你的氣味，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要，和你在一起！
家人在呼喊著我的名字，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭，身體已經飄然上升；風兒阻止我飛向你，狂風把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭，依然不斷地上升、上升；雲兒告訴我，前途危險，靠近你會萬劫不復，可我仍舊搖搖頭，毅然前行。
終於，我來到了你的身邊，一陣眩暈，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼，還沒有來得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠離開了你！
佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分，我願意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鍾！
但是，我連一秒鍾和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什麼意義呢？我那火熱的心逐漸冷卻下來，身體雖然早已四分五裂，化作了雲氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開太陽，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補好，把受傷的心靈醫治好，我開始恢復原來的模樣，我找到了回家的方向！
濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍大海就在眼前，我一頭扎進了家的懷抱！名師點評： 在眾多寫人記事的文章中，見到這樣獨特的佳作，不禁拍案叫絕。 一、 文章借事說理，啟迪人生。小作者選取自然界中的一個最常見的自然現象——水的蒸騰、升華、冷卻的過程，將這樣的過程表現為一個女子對男子的熱烈追求，以及清醒後的回歸家園的歷程。借事說理，巧妙獨到，對正執青春年少的初中學生很有形象生動的教育意義。 二、 文章激情四溢，感染力強。本文用大段的筆墨描繪水滴對太陽的熱烈追求，義務反顧，勇往直前，這很符合青少年同學追求所謂愛情的心理特點，往往會形成強烈的共鳴。
另外，文章理性思考，返璞歸真。如果文章沒有了最後兩段，這樣的文章似乎可以說是青少年男女的愛的宣言，是言情小說呢。加上了最後兩段，文章就有了思想的深度和厚度，顯示了作者目光的敏銳與老道——早戀不會有什麼好的結果，只能是飛蛾撲火，自取滅亡，不如早日醒悟，回歸正常的生活軌道。
2009上海中考滿分作文 題目：和____________在一起
滿分作文3：
和祖國在一起
親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是「和祖國在一起」！
記得先哲梁啟超曾經說過：「少年智則中國智，少年強則中國強！」十六七歲的青少年是祖國的未來，是祖國的希望！我們每個同學都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
中華民族是世界上最古老的民族，它擁有五千年生生不息的歷史，它創造了五千年燦爛輝煌的文明，它還經歷了五千年此起彼伏的創傷！你們可知道，我們的民族為什麼能夠延續下來，而且具有強大的生命力？是我們的人民和祖國同在！
古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。「捐軀赴國難，視死忽如歸。」是曹植的慷慨悲歌；「天下興亡，匹夫有責。」是顧炎武的金玉良言；「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。」是林則徐的錚錚誓言；「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！」是譚嗣同的悲壯抉擇。他們為什麼能夠這樣大義凜然，從容面對生死禍福？是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他！ 縱觀古今，有多少前輩先哲為了振興祖國，造福人民，而放棄一切，奮發圖強，積極有為。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知，蘇秦終成大儒，他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞並而做的努力；周恩來青少年讀書時就立下了「為中華之崛起而讀書」的誓言，並努力踐行著；錢學森在海外，學習優異、事業有成，生活優越。但是當新中國成立的消息傳來時，他驚喜萬分，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險，終於回歸祖國！為新中國的航天事業做出了不朽的貢獻。他們為什麼能夠這樣勤奮刻苦、學有所成呢？是他們心繫祖國，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他！
然而放眼現在，我們青少年同學中存在的一些現象卻很令人心痛！一些風華正茂的中學生，衣著怪異，發型獨特，有時出口成「臟」，有時還會偷偷地「吞雲吐霧」，有的沉迷於網路游戲中，有的沉浸在言情、魔幻小說的世界裡……不知道他們心中可有理想、可有信念；可有親人，可有祖國？他們的生活如同晨霧般虛無，就像白紙一樣蒼白！這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻，還會成為家庭和社會國家的包袱。
還有一些人，他們是另類一族——「哈日族」、「哈韓族」。他們提起日本動漫，如數家珍，「櫻桃小丸子」、「蠟筆小新」、「灌籃高手」「網球王子」等等，不勝枚舉；他們說起韓國明星，信手拈來，「金喜善」、「權相宇」、「東方神起」、「Rian」等等，滔滔不絕。可是你要問起他「王孟」組合、豪放詞派，他就面紅耳赤，一問三不知了，至於什麼函數公式、歐姆定律、元素周期表呀，哪能記住幾個！這樣的人能算是中學生，是我們祖國的未來嗎？他們如果長此以往，家不成家，國將不國呀！
當然，我們在座的大部分同學都在爭分奪秒，腳踏實地地努力學習，不過每個人的動機各不同，或許為自己創造美好的前程、或許為家人爭光添彩，但我們更應該以「小我」為出發點、以「小家」為基礎，樹立遠大理想，為祖國而努力學習。 讓我們把祖國放在心中，努力學習，報效祖國吧！祖國永遠和你在一起，我們的明天將會更加美好！ 我的演講完畢，謝謝大家！名師點評：本篇考場佳作的標題就很大氣，再採用演講稿的形式，完全達到內容與形式完美結合。一、觀點鮮明，氣勢磅礴。文章開篇由梁啟超的名言「少年智則中國智，少年強則中國強」，提出中心論點「我們每個同學都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。」很有說服力。這是文題的具體引申，開門見山，旗幟鮮明，擲地有聲。二、旁徵博引，論證充分。文章擺事實、講道理，或引用名言、或引用詩句，或列舉事例、或反面闡述，圍繞分論點進行充分論證，有力地證明了論點。三、激情文字，鼓舞人心。文章的語言慷慨激昂，如滔滔江水，一瀉千里。排比句式的運用，富有氣勢；古詩名言的引用，具有說服力；反問句不容置疑、設問句設置懸念。這些都顯示了小作者駕馭語言文字的高超技巧。2009上海中考滿分作文 題目：和____________在一起
滿分作文4：
和你們在一起
你的身影時常在我的夢中出現，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！
我反復地和你在夢中相遇，好似有一股無形的力量推動著我靠近你，想仔細看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什麼，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛的、或是嚴厲的眼睛在我的面前閃爍。靠近你，我冰冷的心會溫暖起來，郁悶的心就會開朗起來，彷徨的心會堅定起來，那種感覺真是美妙至極！
我不停地追尋著你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠——
「當，當，當」，敲門聲將我拉回到現實世界中來，媽媽端著牛奶走進來，看到我趴在書桌前睡著了，不禁心疼地說：「學累了吧，那就再多休息一會吧。」我心不在焉地答應了一聲，就在媽媽轉身離開的那一瞬間，我突然發現，媽媽的身影多麼像我夢中的你呀！就在這個時候，外婆也輕手輕腳地走進了我的房間，對我說：「不要把自己身體學壞了呀，趕緊出去玩一會兒！」說完，收拾起我的房間來，臨走時順手把我的臟衣服帶了出去。這時，我忽然覺得外婆的身影也好似夢中人呢！我糊塗了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚。「小A，你的電話！」正在客廳里為我修理復讀機的爸爸隔著房間的門對我喊，我急急忙忙地跑去接電話，哦，原來是老師打過來的。「AA，這次調研考試雖然不理想，但不要氣餒，只要仔細分析原因，對症下葯，我相信你在下一次模擬考試中一定會考出好成績的，好好加油啊！」我點頭如搗蒜，這樣鼓勵的話語我似乎在哪兒聽過，哦，在夢中！掛完電話，一旁低頭擺弄復讀機的爸爸抬起頭，語重心長地說了句：「小A，你看身邊的每個人都很關心你，你要自覺呀。」我如醍醐灌頂！
我若有所思地回到了房間，坐了下來，靜靜地想著。我終於獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關愛、鼓勵和幫助！你的愛護、信任和期望是我前進的動力，和你們在一起，我真的很幸福。名師點評：本篇考場佳作獲得高分的原因有以下三點：一、巧妙立意，推陳出新。文章中，小作者把題目中的「你」進行巧妙地擴展，並不僅僅指單個的人，而是自己周圍所有關心、鼓勵、幫助它的人，由點到面，立意深廣。二、巧妙構思，虛實結合。本文所寫的事情很是一般，但小作者精心構思，開篇採用夢境的形式設置懸念，點明題目；中間主體部分虛實結合，將現實生活中的人物與夢中人一一對照，有力地應證了夢境中的感覺，很是巧妙。結尾部分點明中心，表達感激之情。三、描摹人物，各具情態。文章中描寫媽媽、外婆、爸爸、以及老師，這些關心「我」的人，他們的表現在作者的筆下各具情態，媽媽的溫柔、外婆的勤勞、老師的鼓勵、爸爸的啟發，無一不符合人物的身份，有機地構成一幅愛的生活畫卷。
2009安徽中考滿分作文 題目：師生之間
滿分作文1：
師生之間
媽媽生下我不久就跟爸爸離婚了，媽媽走後，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最讓我難忘的除了奶奶的愛，就是我的老師們，他們除了教給我知識外，還關心我的生活，關注我的心情，教給我做人的道理。
就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師就發生了一件難忘的事。
她姓余，有一雙非常明亮的大眼睛，烏黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的課，同學們都去多媒體室照相，大家都擠在前面，我擠不過他們，退在門邊，轉頭看到了站在走廊里的余老師。我笑著走上去，她也笑了，把我拉到她的辦公室聊天。
我記得清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學習情況，她還向我談了她的童年往事，鼓勵我。
她說：「我小時候家裡也不富裕，爸爸在礦上工作，全家人的生活都靠他來支撐，他是我們家的頂樑柱。誰知後來發生了事故，爸爸和舅舅還有他們的200多位工友全都死在井下。當時我正在上初中，你想，我聽到這樣的消息會怎樣，開始那幾個月總是流淚，後來我懂事了，更加勤勞節儉，學習更加努力，因為我知道我與別的同學是不一樣的，常常在陰暗潮濕的小房子學習到深夜……」
「考上大學了嗎？」我急迫地問。
她笑了，很溫和地說：「我要沒考上，今天怎麼能當你的老師呢？」
我這才知道我的問話幼稚，搓搓手接著聽余老師的故事。
「後來，我大學畢業了，找到了一個對象，就是教你們數學的齊老師。可是結婚三年多了，都沒有孩子。」余老師皺著眉頭，連聲嘆氣。
「看醫生了嗎？」我輕聲問。
「看了。我是上高中的時候留下的病，醫生說是著涼得的。」
我看著她，握住她的手，對她說：「余老師，我想做你的女兒，你看可以嗎？」
余老師高興地對我說：「好啊，這是我們兩個人之間的秘密。」那天我特別開心，走出余老師的辦公室，連忙沖進同學當中。
此後的這半學期里，我更加用心聽她講的課。余老師真的把我當成她的女兒一樣，作文本里時常夾著她溫馨的留言條。不久，誰知這秘密還是走漏了消息，走漏消息的不是別人，恰恰是余老師。那天是她的生日，是她親自告訴我的。我給她畫了一幅象徵幸福的圖畫，並且在旁邊還題寫了一首自己瞎編的祝福詩。看得出她很高興，就在上課的時候，講完課，她微笑著對全班同學大聲說：「下星期，誰要是過生日，我就以媽媽的身份來獎勵他（她）。」
後來，我的生日到了，她給我買了一套學慣用具，還有字典，她想的可真周到啊。我也不知道她是從哪兒知道我的生日的，更巧的是，那個星期過生日的不僅僅是我自己，還有三位同學。自然，余老師也給他們買了同樣的禮物。余老師總不至於把他們也當作自己的孩子吧？事後我思考了許久，好像我有點兒吃醋了。不過老師的善良、慈愛還是讓我久久地感動著。
【簡評】
本文在寫作方法上頗具特色，首先開頭部分足夠產生一種引人讀文的力量。其次是文章內容感人，所選取的材料雖說是生活中雞毛蒜皮的小事，但在小作者的筆下卻顯得津津有味。文章語言也很朴實，讀此文，有如聽小作者在一旁娓娓而談，輕聲講述著那神秘的往事，聽起來聲聲入耳。
2009安徽中考滿分作文 題目：師生之間
滿分作文2：
師生之間
最敬愛的老師，你可知道，當我們得知您得了絕症離世時，不禁潸然淚下。一直以來，我都想寫點什麼，以感謝您對我們的諄諄教誨，就讓我以這蘸著憂傷、凝重、嘆息，尚不夠流利的文字，來表示我對您的哀思吧。
此時，我徘徊於自己黯淡的心境，囁嚅這一切是否真實。為什麼？兢兢業業於三尺講台的您，卻早早地應了那落日余暉的讖語？直到現在，我都不知道您緘默於何處樂土。但我知道，您頭頂那酡紅的殘陽，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠地祭奠您永安。
最後一次見到您，是在求學的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發現了我，我帶著驚喜的目光叫您：「老師，您慢走！」您頻頻頷首微笑，我看著您，消失在視野的盡頭。那是一條泥濘的砂礓路，似乎浸染著血與淚的執著。
您已隨潮歸去，而我就是那聽潮者，覓著潮聲，我點點追憶您的過去，湧起的那盪滌乾坤溫暖心田的漣漪，激起了我心中久違的情愫。農忙時節，您在給我們上完晚自習後，還要趕回家，大家都在提醒您：「老師，您慢走！」隨後那輛破舊的自行車便發出吱吱嘎嘎的響聲，載著您蹣跚地離去，我們看見您那佝僂的身軀趔趄地晃動著，很久才消逝在那條路的盡頭；初春時節，伴著料峭的春寒，東方微白的殘夜您又匆匆地趕來；寒風刺骨的冬天，您來到我們身邊，還沒來得及撣掉落在花白頭發上的雪，就連忙「呵」著手問我們「冷不冷」。
我清楚地記得，您發生車禍後，腿上纏著綳帶，還來給我們上課，步履維艱地走上講台，每一節課您都汗流浹背，叫您歇息一會兒吧，您仍是固執地以您特有的毅力和勇氣繼續堅持。
一切的一切，讓我們靈魂震撼的事，太多、太多……當籬畔菊黃、楓葉染紅之時，一切都成了印記，而您的靈魂還在固執地延續著那一個夢，您就是那寂寞的守巷人。
那夜，您停滯在我的夢境中，您還是一臉的慈祥，也許是中了如水銀月的蠱惑，我卻對您默然無語，無法想像您慈祥笑靨的背後，是怎樣忍受那病痛的折磨。也許冷雨夜，您還在回憶我們這些淘氣包所做的那些令校長都頭疼的怪事，還在為我們作為全校最差班級學生的前程而嘆息。親愛的恩師，請您放心吧，我們已不再是那頑皮的犟小子，請您安息吧，靜靜地在這靜謐的月色中睡去吧！我會祈禱那塵寰，在今後的流光歲月里，盡快風化掉您那重重的嘆息。
對了，我還要告訴您，敬愛的老師，您親手栽的那些小楊樹現在都長出新葉了，河畔那青青草色，依舊是翡翠的綠，還有學校林岸那紛飛的黃花，但願都能給您的身軀，您的靈魂，帶去清涼的慰藉。
【簡評】
悼念恩師，最好的方式莫過於袒露心跡，表達思念，記住教誨。這篇作文在師生關系方面作了求異思維，有其獨到的見解，娓娓道來，穿插往事，對照比較，絲絲入扣，發人深省。不僅能讓人感受到作者的悲痛感情，更能給人以深刻的啟迪和教益。
2009福建福州中考滿分作文 題目：分享
滿分作文1：
分 享
我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，於是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。 海 帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多麼澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然後以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的遊人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納遊人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我彷彿聽到海與魚兒的對話： 「沒人知道我流淚，因為我活在水中！」 「我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！」 就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。 海螺 海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。 在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不願與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。 盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界裡唱著獨角戲，所以它註定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死後，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
後記： 與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，於是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。 於是海輕輕地告訴我：「最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！」望著海我使勁地點了點頭。【閱卷簡批】 面對「分享」這一極具思想性的命題，作者別出心裁地跳出了凡俗的生活圈，用寓言的方式，形象生動地給人們詮釋了一個道理——「生活因分享而美麗，人生因分享而精彩，萬物因分享而永恆！」完全符合命題的規范，達到了物我兩忘的完美境界。表現出作者在「尋找」與「發現」中的細膩心思以及融情於物、融物於理的巧妙構想。文中比擬手法活靈活現，生動地刻畫出一副寓言的畫面，同時以對比對話的形式，恰如其分地將自己的觀點融入文中，使人在故事性的講說中簡明易懂地領悟到作者的意向。文章選材新穎，構思奇特。[發展等級]本篇文體結構的安排為其特色一面，作者採用小標題的形式，分別以海與海螺的事例闡明主旨，用海的無限寬廣與海螺的盲目自閉相對比，以海納百川的胸襟與海螺的卑微相比較，鮮活地表明出「人生因為分享而美麗」的主觀意願；同時，作者在語句上的運用也頗具魅力——「就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。」形象、生動而饒有趣味！
2009福建福州中考滿分作文 題目：分享
滿分作文2：
分 享 百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，遊人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。 分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高於常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：「每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。」蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為「幸福」地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。 分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。 分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對於人、對於文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖! 讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!
【閱卷簡批】
作者開篇點題，道出擁有分享精神可以「給我們帶來無盡的財富與收獲」，從而說明了「分享精神」在生活中的重要意義。其後，作者在主體部分分段對「分享」做了全面的論敘，即「分享能帶給人們精神上的充實與快樂。」「分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。」「分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。」切合主題，表達順利。論據充分，結構完整；古今中外，名人賢士，素材豐富而不凌亂，論據條理清晰，無愧美文！[發展等級] 這篇文章作者使用了逐層推進的議論手法，首段由鳥獸而草木而人，從無思維到有思維的進展中引出觀點；緊接下文，作者在主體部分的論敘同樣以逐層推進的方式展開論證，從個人到集體，從集體到國家，分層論敘了「分享」精神在各層次各領域的重要意義。從而使文章聲勢浩然、大氣脫俗。不僅增強了語言的說服力，在邏輯推理上亦趨謹密、完美。
2009福建福州中考滿分作文 題目：分享
滿分作文4：
分享
冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村裡人在它的籠罩下取暖閑談。
奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午後的悠閑。真願在這一刻時光停止，看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。
「妮子，吃餅吧？」奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她乾涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。
「恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。」我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。「啊？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！」「啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。」我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。
「她是嫌你臟！」一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什麼表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛裡沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，獃獃的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那麼長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中湧出了一股酸澀。
這以後，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心裡總覺少了些什麼。後來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩餘的時光全部化做愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什麼溫水，而是愛，溫潤的愛。
後來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。「媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！」圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！
評語：
這是一篇記敘文。經典在一個生動傳神的細節描寫，能激起我們心靈深處的思念和內疚！