A. 自媒體寫作的套路是什麼
如果是新手還不知道其中套路可以先多看平台規則類的文章或是同行爆文，亦或是藉助工具都是很好的提升之道，易撰就是一個很好的選擇，它有各大平台爆文精選，海量數據，還有包括爆文標題助手
1、公眾號決定寫什麼
很多人的公眾號就像是一個雜貨店，什麼文章都寫，散文、小說、詩歌，甚至今天寫政治，明天寫汽車，沒有一個主線去寫，所以也沒有固定的粉絲群體。准哥建議大家找一個主題堅持寫下去，這樣的公眾號才能壯大。
2、多讀他人的公眾號
如果你沒有關註上百個公眾號，就不是一個合格的自媒體人，寫出好文章的前提就是看更多的文章，我們要清楚什麼樣的文章容易火起來，其他自媒體人在做什麼。
3、文章要對讀者有價值
這就是寫之前為什麼要多問自己寫這篇文章的目的，你是誰？你能給讀者帶來怎樣的價值？有用的干貨還是有趣的文章？這都是我們必須要想清楚的問題。例如我經常分享一些自媒體干貨文章的目的，就是希望更多的自媒體小白在這條路上走的容易一點。
4、給文章起個好標題
雖然不建議標題黨，但是也得有吸引力啊，沒有吸引力的標題怎麼吸引別人打開文章。所以多研究幾十篇10萬+的標題有什麼特徵，寫著寫著就學會標題的技巧。
5、固定頻率更新
固定時間和固定日期更新是最好的方式，這樣會形成粉絲的閱讀習慣。開通公眾號就像開了一家小吃店，就算沒人來吃飯，也得每天固定時間開張啊。
6、認真排版
排版就如同人的外表，這是一個看臉的時代，再優美的文章如果披上邋遢的外表，是沒有人願意去讀的。其實很簡單，就是掌握幾個關鍵的設置數據，排版就會優美。
7、確定的語氣，堅持下去
語氣相當於語言風格，之前我也一直在糾結自己的文風，到底是嚴肅一點還是幽默一點，還是逗比一點，還是犀利一點。一定要找到屬於自己的語言風格，這樣也會形成固定的粉絲群體
B. 議論文寫作格式套路
1．議證類的比喻論證三層式。
〔套路特點〕
通篇比喻 三層分析
本式要求開篇使用日常生活現象來喻社會哲理，確立全文中心論點。然後使用正面實例來證明闡釋比喻的喻體和本體各是什麼意思。再針對社會現象分析，指出反面借鑒；進而聯系實際，正面證明中心論點。最後總結全文的中心論點。
〔套路模式〕
立——用常見現象，喻社會哲理，確立中心。
釋——列舉實例，正面證明中心，闡釋出本體與喻體的含義。
析——反面舉例，分析弊端。
聯——聯系現實，正面闡發見解。
結——深化中心論點，點明本文主旨。
〔套路口訣〕
找准喻體才順利，抓住「相似」好作比。一釋二析三聯系，深化做結見真諦。
2．闡釋類的三元歸一式。
〔套路特點〕
三元歸一假設說理
「三元歸一」是指文題是由三個概念構成，它們之間在某一點上又必然能統一起來。如《立志·工作·成功》三個概念間憑著互相作用這一點統一起來，形成文章的中心論點。
〔套路模式〕
總——分析概念，闡釋關系，提出論點。
分——逐條證明前文闡釋出的關系。
總——歸結到一點上做結論。
解——解決問題，發出號召。
〔套路口訣〕
開篇分析抓總提，分條證明抓統一。
歸一作結要嚴密，號召一定扣主題。
3．評析類的開篇見旨條分縷析式。
〔套路特點〕
開篇見義 條分縷析
本式要求開門見山，亮出觀點。然後一條一條地加以論述分析，即「條分縷析」。
〔套路模式〕
述——簡述評論對象，亮出觀點。
評——恰當引用原句，逐條評析。
結——結尾引申，歸納出哲理。
4．批駁類的擺辯商榷式。
〔套路特點〕
對友商榷 互相切磋
本套路要求全文以「擺」、「辯」為主，語氣要真切平和，雖自己所持觀點鮮明，卻帶有商量探討色彩。
〔套路模式〕
擺——擺出對方觀點，作為全篇商榷的內容。
辯——進行駁論剖析。這是文章主體，又可分如下幾層：
引——引名言格言作理論根據。
歸——通過歸納推理提出與對方相異的觀點即全文中心觀點。
演——運用演繹推理，由一般到個別，把自己的觀點發散開去。
結——經過反復論證作出結論，使對方論點站不住腳，從而達到說服對方的目的。
C. 作文中故事的套路怎麼寫
撒謊只會給人帶來壞處，不會給人帶來好處的。這是我撒謊後的感想。
我是版一個六年級的學生，按理權來說我已經是一個大孩子了，不應該讓爸爸媽媽操心了，可是我還是讓爸爸媽媽操碎了心。我一直有撒謊的壞毛病，爸爸媽媽採取了許多的辦法，如：讓我寫檢討，罰我抄課文，罰我打掃衛生，來一頓「皮帶炒肉絲」，可對我一點用都沒有。每次在爸爸媽媽的「逼供」時，謊話就不由自主地說出口，每次被爸爸媽媽戳穿後，總會挨一頓重罰。
比如說今天晚上，媽媽問我：「今天去書城了嘛？」謊話想都沒想就說出來了：「去了。」「那垃圾為什麼沒倒？」「我，我忘了。」媽媽聽了後，毫不留情的戳穿了我的謊言，罰我跪了半個小時的搓衣板，跪得我膝蓋到現在還麻著呢！唉，知道現在何必當初呢？如果我剛剛說了實話，我就不會跪搓衣板了；如果我不跪搓衣板，我的膝蓋就不會麻了。
我的說謊毛病用我媽媽的話說，我的特長就是撒謊。因為我撒謊就跟說話一樣，面不改色，心不跳。我要好好地剋制住自己，不能讓謊話再從我的嘴裡溜出來了，我決定，今天晚上的懲罰也就是我最後的一次懲罰！
在文章的末尾，我提醒各位朋友們，看過我說謊後的遭遇，千千萬萬不要學我，要不然你們會和我一樣倒霉的。
D. 說明文寫作技巧及套路
說明文寫作技巧
1、交代清楚說明對象及其特點：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）及特點
一般在開頭完成。方式：可以開門見山式；可以引用名句等引出；可以故事帶出；可以由生活現象拎出等。
說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。
（事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找准開頭結尾的總結句。）
2、安排好說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
①空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到後，左到右，整體到局部，都可反
之等，常用方位詞如介紹建築物或實體）。
②時間順序.：則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章
③邏輯順序：（先結果後原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個
別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如「因為、所以」「首先、其次」）。
3.安排好說明文的結構。常見的形式有：
①「總——分」式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、
②並列式、③遞進式等。
分析文章結構，抓中心句及連接詞，如「首先」「其次」「還」「也」「此外」等詞語
中心句：
出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。
概括文段的中心句。
對策：①思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。②緊扣表秩序的詞語，如「首先」「其次」「還有」等詞語，③參照上下段落的中心句的句式進行概括。
4.使用恰當的豐富的說明方法：要掌握幾種的說明方法，發揮其在文中的作用：
①．舉例子：舉了···例子，具體真切地說明了 事物的××特點。增強說服力。
②．分類別：對··事物的特徵【事理】分門別類逐一加以說明，條理清楚地說明了事物的××特點。【使說明條理清晰、一目瞭然。】
③．列數字：用···數據，具體而准確客觀地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：把··和··進行比較，突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。
⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的對象【科學事理】···加以揭示，從而更科學更概括地揭示事物的本質特徵/事理的。
⑥．打比方：【打比方就是修辭方法中的比喻】把··比作··，生動形象地說明該事物的××特點，把抽象的事理說明的具體淺顯，增強了文章的生動性、文學性、趣味性。
⑦. 畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧. 作詮釋：對事物的特徵/事理···加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
E. 求語文作文套路，技巧
尋找最佳表達角度 寫出賞心悅目的高考作文
發現命題的巧妙，選擇獨特的角度，表現出思維的獨特性，達到令人耳目一新的寫作效果，這是每位考生在考場上都想達到的理想境界。但是，為什麼有的考生能從新穎的角度表現作文的內容，有的考生卻總是寫陳芝麻爛穀子似的老套作文。這只是作文水平的差異造成的嗎?其實，優秀的作文答卷與平庸的作文答卷，在語言表達上的差異還不是十分明顯的，明顯的差異是思維的水平和方法。前者敏銳，後者遲鈍;前者能發現最佳的表現角度，後者只能從一般的角度寫一般的作文，甚至是和很多人重復的角度。如此這般的平庸作文，怎能不引起評卷老師的厭倦呢?
本文就將幫你練就一雙敏銳的眼睛，去發現新奇的內容，去尋找最能表達自己思想感情的角度，最先領略到「春江水暖鴨先知」的勝景，贏得評卷老師的喝彩!
一、化寬為窄
有的話題擬得很寬泛，難以把握。對於這類話題可以採用添加因素法，即在原話題基礎上適當增添新的因素，使題旨顯露出來，化難為易。比如「挫折」這個話題就比較寬泛，我們可在「挫折」的前面或後面添加一些新的因素就立意明確了。添加因素有三種形式：1、後添因素法：挫折，使人頹廢使人興;挫折，成才的磨刀石;挫折的辯護;挫折的聯想等。2、前加因素法：自信能戰勝挫折;感謝挫折;欺軟怕硬的挫折等。3、前後均添因素法：在挫折中拼搏;在挫折中成長;在挫折中書寫人生等。這樣，話題的意思就很明顯了。
二、化淺為深
如「我長大了」這個文題，是一個寬泛的作文命題，誰也不會在取材上發生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實際上，這個題的關鍵在於對「長大」的理解。如果在審題之中認為「長大」的含義只是生理、身體的變化或是學會了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對付別人的欺負等等，那這種理解就很膚淺，寫出來的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說能夠寓理於事，從不同的角度寫出正處於花季年齡的初中生成長中的追求、嚮往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責任感已經在心中出現，那麼，這樣的思考就是准確地把握了文題的含義。
三、化實為虛
如以「風景」為話題寫作。寫好這個話題，就要去拓寬思路，化實為虛。「風景」不僅指自然環境，還可指美好的人和事物。如生活中的風景隨處可見;校園中尋求知識是一道富有詩意的風景;家庭中感受親情是一道充滿溫馨的風景;社會上某一種新的、健康的氣象是一道多彩多姿的風景;一個人冥思靜想的意識中也會出現一種風景……認真地想過這種種「新風景」後，我們再去構思自己的文章，顯然就要高明得多。
四、化整為零
有一類作文命題先出材料再出題，所以必須先「讀」後「寫」。作為議論文，它可以是材料作文，但作為記敘文，它有時候只是暗示著一種作文的角度或者作文的方向，或者說是暗示要求表現的中心思想。請看下面這個作文試題：「世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好嚮往，在通往理想的攀登之路上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。」根據這首小詩的含義，以『攀登』為題寫一篇不少於600字的文章，除詩歌以外文體不限。」對這個文題，不論你寫哪一種文體的文章，恐怕都得注意「苦與樂」這三個字，它是材料中暗示的「方向」。因此你在審題時必須先讀懂材料，對材料進行化整為零，然後把材料中隱含的要點「審」出來。五、化熟為生
有些看似很熟悉的題目，比如「美在課余」這個文題，可供取材的內容是不少的。其實這個題目有一個「迷惑點」，這個「迷惑點」在那個「美」字上。稍不注意，就會由於覺得這個文題似曾相識而忽視對「美」字的品讀。由於沒有抓住這個「美」字，就會寫出「豐富多彩的課余」、「好玩的課余」、「有趣的課余」、「熱鬧的課余」等等內容，而就是沒有突出這個「美」字。要記住，不管命題作文的形式多麼復雜，你的眼睛要永遠盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動，不要以為它就是你做過的「原題」，仍要認真全面地審題。
六、化生為熟
先看試題：數百年前，一位聰明的老國王召集聰明的臣子，交代了一個任務：編一本《各時代智慧錄》流傳子孫。聰明的臣子工作了很長時間，完成了一本十二卷巨著。國王看後，認為書太厚，要求臣子把它濃縮一下。幾經刪減，濃縮為一本書。國王還認為太長。聰明的臣子把一本濃縮為一章，又把一章濃縮為一頁，又把一頁濃縮為一段，最後把一段濃縮為一句。國王看後，十分滿意，說：「這是各時代智慧的結晶，人們一旦知道了這個道理，我們擔心的大部分問題就可以解決了。」這句千錘百煉的話是：「天下沒有免費的午餐。」請以「天下沒有免費的午餐」為話題，自擬題目，自擇文體，寫一篇600字左右的文章。這個話題，是從材料中引出的，但是，材料不能作為作文的內容。原因是話題和材料沒有因果關系。命題的這個特點，在審題時要明確，這樣才能避免寫作的失誤。由於話題是一個比喻形式，所以在確定作文立意的時候，要明確比喻的具體含義。免費的午餐，這是西方人常用來說明沒有付出就不會有收獲的道理，即一切都要靠自己的奮斗才能獲取。中國古代的寓言故事《守株待兔》也是說的這個意思。明確了話題的含義，就會化陌生為熟悉，就會有話可說。
七、化一為萬
比如「讀書」這個話題，有的同學盡管整日在書海中泛舟，但面對這一話題感覺還是有點「單一」，似乎無話可說。其實，只要打開思路，挖掘得法，有關「讀書」的話題是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。做到內容豐富是不難的，但你必須善於聯想。圍繞「讀書」這個話題，你可以講述讀書的故事，奏響想書、買書、借書、「偷書」、讀書中的小插曲;可以記敘讀書的經歷，見證讀書陪伴成長的過程;可以介紹讀書的方法，選書、精讀與瀏覽，讀書札記，經典誦讀，讀書與實踐;可以品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸，味道各異，一一道來;可以漫談讀書的感受，讀後感仁者見仁，智者見智;可以抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法;可以渲染讀書的陶醉，沉醉書海，自然如入仙境;可以推介所讀的好書，或簡敘書文內容，或羅列推薦理由;可以鑒評所讀的書，賞析精彩片段，評價細小瑕疵;可以評價對書的態度，說長道短自有一番道理。如此等等，你盡可以選擇其中一點進行作文。
八、化大為小
如「我嚮往這樣的環境」這個文題。「環境」的內涵是多種多樣的，有「家庭環境」、「學習環境」、「自然環境」等等，不管你寫嚮往什麼環境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對多種環境的嚮往，如果思路過於開放，也許會得不償失。
總之，能敏銳地感受命題意圖，對快速寫好考場作文的確很重要，也就是所謂的牽一發而動全身。只要你敏銳地捕捉到命題對於自己最敏感的地方，並由此來作為構思立意的著力點，這樣寫起來就會扣題，就會寫出新意。
F. 語文作文的套路怎麼寫
寫作文的套路就是先定下一個好的標題，然後引經據典，文章要有氣勢，就能拿回到高分
G. 語文議論文寫作技巧及套路
議論文寫作技巧及套路是什麼
對於作文來說，主題一定要明確，這是很重要的，作文最怕的就是跑題，因此，題目一定要審好，而對於主題的選取，就選取最明顯的主題來寫，因為這樣最保險，就算寫的不太好，一般也不會低於45分。
1議論文寫作技巧有哪些
1、找論據，定論點
①根據審題立意時確定的論題搜尋論據
找事實論據注意既要有歷史事實材料，又要有現實材料，不要厚古薄今。
②從論據材料中提取中心論點和分論點，根據論點篩選論據
如果在審題立意時已經初步擬定了中心論點，但在一時難以找到材料證明中心論點或某個分論點的，應以你掌握的材料為依據，重新確立中心論點或分論點。如果繼續使用原來的中心論點或者分論點，那就可能使文章因缺少論據而論證無力，也有可能出現論據無法論證論點的錯誤，甚至可能有觀點錯誤的危險。
2、定模式
①基本採用三段論的結構模式
文無定法，但是，初學和應試者要學有方法。應試者應該採取最簡捷的方式布局謀篇，才能保證在考場上快速構思，快速入題，開亮「視窗」，成就美文。
⑴「三段論」由「引論」「本論」和「結論」三個部分依次組成。
一般說來，「引論」即開頭部分，它要提出問題(論題或者中心論點)「是什麼」;「本論」即本體部分，它要分析問題「為什麼」;「結論」即結尾部分，它要解決問題「怎麼辦」。
⑵立好結構框架的標准有三條：
①「三論」( 「引論」、「本論」、「結論」)齊全，結構完整。
②布局嚴密緊湊，段落層次分明，上下銜接自然。
③全文首尾圓合，段落首尾呼應。集中突出論點。
雖說「三段論」的模式基本規范了議論文和議論性散文的寫法，但是寫作者仍然可以在三段論基礎上創造出多種結構模式來表達自己的思想。
2議論文寫作套路是什麼
關於審題
（一）審題的重要性
審題是寫作的第一步，是構思的前提和基礎，《考試大綱》在作文基礎等級中對審題的要求是符合題意，它包括三個方面，題意、問題和寫作要求。
高考閱卷老師往往把「符合題意」放在唯一地位，如果審題不準，即使文章構思巧妙，表達完美也得不到高分。審題是考場作文的一項根本要求，也是評價一篇文章優秀與否的首要條件。
(二) 審題的含義
審題，就是深入思考和反復推敲作文話題(包括材料)以及考試後檢查，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點，確定下筆的角度及感情抒發的基調，明確寫作方式和方法的過程。
審題的技巧和方法
培養學生的審題能力雖然不能一蹴而就，但我們可以交給他們一些審題技巧，用具體的可操作的方法幫助學生提高審題能力。
（一）審題的四種技巧
1、提煉重點，培養審題的准確性
在審題時，教師要有意識地引導學生透過復雜的題幹部分，找出重點，理解題意。所以，審題時，學生要特別注意題目中的關鍵詞語。所謂關鍵詞語，就是題目涉及的數學知識及具體數據，已知條件等，忽略了它們，往往使解題過程變得盲目，思維陷入困境。
2、充分挖掘，培養審題的深刻性
有些題目的部分條件並不明確給出，而是隱含在文字敘述之中。常見的有知識性隱含條件、臨界條件性隱含條件、數據性隱含條件等。把隱含條件挖掘出來，常常是解題的關鍵所在，對題目隱含條件的挖掘，都要仔細思考除了明確給出的條件以外，是否還隱含著更多的條件，這樣才能准確地理解題意。
3議論文寫作方法
一、中心。
中心是一篇議論文的靈魂，若是文章中心都錯了，那麼當然是不可能得高分的。哪怕是辭藻華麗，邏輯清晰，論據充分，都是浮雲。中心思想的提取，這是寫作的基本，筆者就不再贅述，這篇主要講如何寫一篇優秀的「套路」議論文。
二、格式。
議論文大體分為總分，總分總，分總，這個大體文章結構的方向，而筆者建議是採用總分總，並且在主要論述段落中也採用總分總，且幾個論述段落結構類似，每段結尾句精煉，發人深省。並且注意古今例證和中外例證的運用，可以很好地加強文章的論證力度。
三、龍頭。
筆者相信很多人都知道開頭重要性，要知道一般老師閱卷的時間極短，而如何在這么短的時間裡面吸引閱卷人的閱讀興趣就是關鍵。這便是開頭的作用，時常准備一些精美的開頭，不失為一個方法。結尾的重要性不亞於開頭，在閱讀完文章後，若是一個好的結尾，可以讓文章顯得更為凝練。
四、鳳尾
結尾的重要性不亞於開頭，在閱讀完文章後，若是一個好的結尾，可以讓文章顯得更為凝練。
五、卷面
一個干凈的卷面對於閱卷老師來說是一種享受，而遇到卷面差，可能直接就給你扣了1-5分，所以要想作文高分，卷面也一定要干凈，不要有太多塗改的痕跡。
H. 作文的套路有哪些
首先，寫作文之前我們可以先有一個類似於思維導圖的東西存在。所謂的思維導圖，應該有一點像遊客手中的地圖，利用它，我們在寫文章的時候就可以有條不紊的進行，而且不會偏離我們已經制定的相關主題，這樣就避免了跑題的可能。而且，在列提綱的過程中，我們可以將我們的寫作思路加以潤色和梳理，使我們的行文過程更加的流暢，避免卡殼後擠牙膏的出現。
其次，在時間允許的情況下，我們可以在草稿紙上打一個草稿。切記，我們應該按照自己列的提綱一步一步的寫，不要在中途胡亂的修改自己的行文主旨。在寫得過程中，尤其要注意文章各段的詳略關系、過渡句式的選用，以及擇詞的判斷。文章的句子不宜寫得太過於繁復，要流露真情實感，且一氣呵成。當然在這個過程中我們一定會有卡殼、選詞、選例子犯難的時候，不要過於糾纏，我們可以先空著往下寫，或許寫到某一個方面某一個點的時候，我們會豁然開朗，有所感觸。切記不可糾結於一處而停滯不前，最後會喪失寫作的信心和完成作文的勇氣。在寫得過程中，不要因為字數的問題而寫一些反反復復的車軲轆話，這樣的表達往往會引起讀者的反感。
我們都知道，好的文章是改出來的，寫完之後的修改和潤色非常的重要。魯迅先生曾經提到過：「寫完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」魯迅先生提到的修改主要是刪除，但其實也強調了修改作文的重要性。這一過程不僅是寫作不可缺少的關鍵環節，更是提高寫作能力的過程。那麼我們的同學在寫作的過程中，其實並不是寫得多，而是寫不夠，所以，我們所提到的修改，更多的是指寫作完成後的潤色，包括錯別字的修正，標點符號的修正，語病的糾正，擇詞的更正等等。當然，語句冗長、贅余的現象也是非常的常見，我們在修正的過程中也要注意，比如文章的開頭和結尾，不要拖泥帶水，簡潔生動，往往能給人留下舒服的感覺。
I. 如何寫好高考作文套路
如何寫好高考作文套路
技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一
任何形式的回作文考試，閱答卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
J. 文章寫作的具體套路
寫作文的套路就是先定下一個好的標題，然後引經據典，文章要有氣勢，就版能拿到權高分寫作文最重要的就是要先審題，因為作文的60分幾乎是150分的二分之一，題目沒審對就相當於你就失去了半壁江山了。所以，審題很重要！標題一定要標好，有些人在寫作文的時候不寫標題 的，標題的兩分雖小，但是那兩分的差距不是一般的，而是等級上的差距。開頭，套路一，引經據典「孔子說「學而時習，但丁說世界上本沒有路。。」等等可以拿出來了，因為你讀這么多年的書不可能找不到一句與你作文相關的經典。套路二，」一邊走，一邊走，再一邊走「，文章氣勢要在，你所在的位置決定你的高度。中間，三段，一古人，二國人，三外國人。這樣的例子才顯得你飽讀詩書，通曉古今中外，切記宜精不宜多。其實一個人的例子可以用於很多場合，筆者就只用李白，杜甫，文天祥，拿破崙，魯迅寫了高中最後兩年的所有作文，毫無壓力。結尾，這必須是你自己的東西，自己的所思，所想，所悟。如果你還不能寫出這些，就必須好好練練你對生活的理解，因為這是文章的高分的關鍵，套路只是套路，最重要的是有自己的東西，高考作文越來越模式化的今天，有你自己的東西是會給閱卷老師帶來震撼的。