Ⅰ 有關雪的中考滿分作文（好點的 最好寫景 多寫）
初中作文：
不經意間，窗外已飄起了雪花，姍姍來遲的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速的落向地面，凌空劃過無數道弧線，隨風旋轉、飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時間彌漫天空。
雪靜靜地飄著，坐在教室里的我，好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。看著那雪，我心想：這是多美的雪啊！一切都在過濾，一切都在升華，連我的心也在凈化，變得純潔而又美好，而被這小小的卻又晶瑩的雪？
松的那清香，白雪的那冰香，足以給人一種涼瑩瑩的撫慰。
看著窗外的雪，深切切的，時大時小，時隱時現，這不正是我們千絲萬縷的情緒嗎？但又像海水一般洶涌，無情地在我臉上劃過，我想：雪啊，你足夠淹沒一切吧！但當你平靜時，那乖巧的樣子，足以給人一種溫暖，一種憐憫，讓人不得不心動……
校園里彌漫著無數似花似蝶的六角精靈，他們無聲無息地濕潤了萬物，用纖巧的魔棒將校園打扮一新，淘氣的小精靈們無拘無束，歡快地，輕盈地在空中演繹著一場絕佳的舞蹈，也許是在天空中呆久的緣故吧，它們似乎把全身的能量都釋放出來了，渲染了一切……
聽，「丁丁當當」，偶爾有幾片雪花落在了柵欄上，一會兒卻又落在地上，好像跳高選手，時不時發出一些清脆的敲擊聲，似乎在空曠的操場上舉行著一場熱鬧非凡的音樂會，然而，那純潔的雪花最終還是化成了水，依附在柵欄上，風兒呼呼地吹著，它們搖搖欲墜，擺著一副不肯善罷甘休的樣子。融化的雪水中，隱隱約約映出了一個全新的世界。
直到現在，雪還在下著，一切好像成了透明的，萬物像剛剛洗刷了一樣，那種韻律讓人憧憬著下次飄雪的日子。
我愛白雪，我更愛冬天，冬天是心靈的年輪。雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
高中作文：
我的白雪
立冬剛過，便惹來了漫天飛雪。靜夜隨風飄落，皚皚一片玉雕，推窗遠望，美極了的一世飛雪。踏著輕盈的腳步，還是免不了雪在負重時的吱吱鳴唱，這便是踏雪的樂趣。我喜歡踩上那蓬鬆的新鮮的雪，那樣的自然，那樣的舒適，那樣的隨心所欲。每踩下一個腳印，我都會有一種欣喜的感覺從腳底傳到心底。
奔跑在雪地里，映襯在雪景中。這哪裡像是個真實的世界，這分明就是一個沒有紛爭，沒有禍亂，純潔的世外桃源。這路上的每一處景物，都是絕美的工藝品。瞧那靜默的梧桐，我早厭倦了你那枯朽的枝乾和那幾片為了掩飾你的枯敗醜陋而故意掛在枝頭的幾片零落的葉子，縱使你再怎樣掩飾也遮不住你那在冬日裡毫無生氣的枝頭的落寞和你那虛偽的靈魂。可現在不同了，飛雪將你那一切都包裹起來，悄無聲息的，將你變成了好似冰清玉潔的女子，亭亭玉立，風姿綽約。
「雪中望羅浮，玉峰峨峨起」，經過「大師」鍥而不舍的雕琢，眼前盡是白茫茫的玉砌雕闌，從天邊到眼前。儼然一個潔白無瑕的國度，然而這雪卻似乎沒有打算停下來，愈加的紛紛擾擾，愈加地盡興狂歡。朔方的雪就是這樣，潑辣豪邁，沒有顧忌，近乎瘋狂的飄灑，誓將這天地都塗上它的色彩——潔白無瑕的色彩。
雪將這北國的小鎮裝飾得這般虛幻與壯美。院落里，乾枯的葡萄藤上閃爍著六棱形的雪花，慢慢飄灑。老人清晨醒來，深情地望著窗外的雪花。在他的生命里已經有過無數次的飄雪，但我分明看到他那干癟凹陷的眼窩里閃爍著感動的光芒。門前，幾個不大的孩子正在有模有樣的掃雪，你可不要以為他們是在替大人開路，幾個小傢伙沒多久的功夫就把雪掃成了一堆兒，原來他們是要堆雪人。孩子就像白紙，像雪一樣的白。他們的眼睛裡閃爍著同老人一樣的光芒，也許，他們還不知道什麼叫做感動，但從他們積極躍動肢體和他們喜笑顏開紅臉蛋兒上我們不難知曉，他們是幸福的。
而我，只是一個過客。我穿越過梧桐樹下，院落里，小屋前，穿越過這潔白純美的小鎮。雖然我不知道在哪裡頓腳才能夠再次遇到這絕美如仙境的小鎮，但我一直走著，不停歇的走著，不放棄的走著。然而，當老人的感動和孩子們的幸福再次浮現在我的腦海中時，我突然停住了腳步，因為，我胸膛里那顆撲撲跳動的心就是終點。
參考資料：作文網
Ⅱ 滿分作文開頭和結尾，繼續，只要開頭結尾，別搞其它
1,。《行禮，為了遠方的美》不要走得太近，驚走了沉眠的美。
美麗的生物是自然的精靈，它們有靈慧，會選擇自己的棲居之所。幽蘭必綻於空谷，其香才悠遠幽邃﹔最美的蝶必棲於幽暗的洞穴，其美才神秘而驚艷。生長於僻遠之處，才有出塵的氣質，也許深山千萬年的岑寂讓時空保持了一份古樸，給予它們明凈與靈動。……所以我小心翼翼，唯恐驚走潛藏的美。我希望，遙隔黎明的薄霧微微鞠躬，只為一處令人感動的美
。
2.《宿命》我靠在昏暗、潮濕的小矮牆上，我正在思考我的人生——我是一隻豬。我們祖輩都一樣，有著極其悲慘的宿命。
宿命，宿命。……夜幕下的斷崖，依稀可見幾顆星星，這勇敢的靈魂花，此時此刻，開得到處都是。
3.《靜靜呵護一朵花開》
安東尼在他的繪本中說：「我們討厭一朵花時，把她摘下來，喜歡一朵花時，也把她摘下來。」這寥寥數語，竟引人在寧靜遐思中悄然頓悟。
我們是否在不經意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美？……蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用蠟燭的光去打擾她們。花朵的綻放是自然的、寧靜的，莫用照相機的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個腳步匆匆的看花人，輕一點，慢一點，遠遠看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽光。
4.《所向，所愛，所願》
種子嚮往光與熱，所以願意奮力掙扎，沖破黑暗的桎梏；新芽愛戀雨與露，所以願意經受風塵侵擾，舒展葉片；綠葉眷戀於樹木，所以願意陪伴其度過一載春夏秋冬，一輪雨晴雪霧，當它們被問為何如此，不過說一句，「我嚮往，我愛，所以我願意。」……那麼，「向心之所向，愛心之所愛，所以呢？」
5.《致我們已逝去的童真》
開始的開始，我們都是孩子。……最後的最後，我們渴望守住童真。
6.《朝陽•流水•夢》當清晨的一抹陽光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追尋我的夢。
朝陽似火……流水匆匆，光陰易逝，告誡我們，應該用有限的生命去追尋無限的夢想。
夢想如風
夢想如風，不停地吹拂著我們的心潮，在激起陣陣漣漪。追夢的過程是艱辛的，我們前行一如默默彳亍於雨巷中的戴望舒，希望能遇到一陣丁香的芬芳。在這風中，我們當有司馬遷的隱忍態度，要有蕭伯納的追問精神，需要史鐵生的堅強決心。
夢想如風，拂過我的心房，引領著我不斷先前追尋，追尋那丁香一樣的芬芳。我不曾也不會停下腳步去猜忌，去疑惑，我只知道邁開雙腳去追尋，做一個追風少年。
驕陽似火，給我動力與勇氣。（好多的，不過我覺得，這些和結尾一起比較好，湊合哈）
7.《頓而知之》
人生夢想的旅途需要不斷地追求，向上高飛，方能達到巔峰，看到與眾不同的精彩。然而，若是一味地前行而忘了停頓，則也可能會陷入盲目行走而不知初衷的境地。……因此，我的朋友，想要看到夢想實現的那道彩虹，就請先學會停頓吧！
8.《看到了，就大聲說出來》松濤陣陣，因為風吹過的每一條松枝都在吶喊；波光粼粼，因為陽光照耀的每一滴水珠反射光芒；大河滔滔，因為撞擊岩壁的每一股浪花都在奔騰怒吼。
任何一種美好的景緻都來自每一部分的共同努力，正如每一個良好的社會環境都來自每一個每一個公民的積極參與。一味的隱忍避讓，換來的只能是對社會肌體更進一步的損壞。……看到了，就勇敢地說出來吧，哪怕我們的言語近乎苛刻，那也是為了這個社會的美好而做的一份最真實的努力。
9《生命中無法忘懷之輕》
天際的雲朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量。
——題記
三毛說：「如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢。」當我們沉浸於前進路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什麼，或是值不值得？……雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時間滌盪得無影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。
10《早》
少年是最不知天高地厚的年齡，也是最想知道天有多高，地有多厚的年齡吧。
——題記……如果一味地羨慕別人的專利，
我們也會失卻最初的純真夢想。
此時此刻坐在考場，感慨萬千。或許我這一生的書都讀完了，從此要走向成熟。再回首，雲遮斷歸途，再回首，棘荊密布，只有那無盡的長路伴著我，我該告別少年的懵懂，從容步出今後的燦爛人生。…
《淡抹了年華》
17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。
那時的我，敢這么說，還不懂得什麼叫做憂傷。周圍有很多好同學，可以讓我不開心的時候隨意「打罵」以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑，無論我怎麼任性、怎麼胡鬧，她們都會最大限度地包容我，也許她們會因為我過分的蠻橫而生氣，沒關系，她們第二天照樣會和我繼續瘋玩打鬧，然後再繼續忍受我的「無理取鬧」。
所有的東西都是在遠去之後才想轉身再重復一遍來路。
在一家雜貨的遇到小學時的同桌，其實，我一眼便認出了她，只是名字記不得，模樣不如從前，路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵，我低頭繞開，轉身裝作不曾認識。
遠隔人海我回望，發現她望了我一眼，兩人默默地背道而馳。原來她也當我是個陌生人。高考滿分作文網
時間是最無情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。無聊時，經常翻著手機通訊錄里滾動的同學的名字。內心總會有一瞬間的沖動，想按下綠色的電話圖標鍵，但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機卻突然響起，屏幕上顯示著熟悉又陌生的名字，我又驚又喜。你說：「我想打耳洞已經很久了，你到底什麼時候陪我去啊！不知道要和最好的同學一起打嗎？我等你很久了！」「白痴啊！你著什麼急？馬上放暑假了啊！到時候一起去。」
這是我們曾經有過的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話：「當過盡了千帆，你還在我身邊。還有什麼好奢望的美好呢？」
我又想，有些東西是沒那麼容易就被時間打敗。比如我們在不同的地方看同一部電視劇，當看見女主角離開男主角時，你發簡訊跟我說：「有些人我們不能擁有，卻終究要學著放手，但有一些人，你打也好罵也好，他永遠不會離開」。
我知道你是在告訴我你一直都在。我們心裡都很青春，成長就是這樣，痛並快樂著。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害，然後我們才能無所畏懼的長大。
淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進這永久的同學關系中，走在歲月的光影里，照亮我們彼此的前程吧！（喜歡……)
Ⅲ 2006年高考作文全國卷一作文試題和滿分作文
材料作文：
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體 ，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
兩 棵 花
河北考生
庭內有棵花。之所以稱為一棵花，是因為那是棵高大的槐樹，高高大大地立在藍天下，清清爽爽地撐開一片天地來。清晨的霧太濃，花便一嘟嚕一嘟嚕地擁著、擠著。花氣太濃，濃成馥郁的白，又一絲絲、一縷縷浸潤在澄澈的風中，松疏有致地垂落下來，叮叮當當地搖成陽光中薄的風鈴。?
這樣美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悅與嚮往。?
然而，我的小表妹樂樂說：「我也要種棵花。」?
「那樂樂要種什麼花呢?」我逗她。?
她在院中巡視一番後，指著角落裡一個土灰的花盆說：「喏，就它了。」?
我一看，差點笑倒。那是盆半死不活的文竹，被媽媽棄置一旁。且莫說那細瘦綿軟的莖，瑣碎細小的葉和有氣無力的精神，單只文竹能不能開出花來，就夠我的小表妹琢磨的了。?
「不可能。你要知道文竹是文竹，槐樹是槐樹，文竹永遠成不了花。」?樂樂板著小臉，一聲不吭，獨自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的「勢力范圍」之內?。?
從此，窗外是妖嬈的槐樹，窗內是病懨懨的文竹。?
春天過去了。楊樹依依，細草茵茵，紙鳶飄飄，孩童笑鬧。只有我的小表妹一人，制定養花計劃，嚴格執行，決不偷懶。?夏天過去了。荷香陣陣，蟲鳴聲聲，處處花繁，枝枝葉茂。只有我的小表妹一人，愛花護花，鬆土澆水。?
秋天過去了。秋風瑟瑟，落葉層層，果實累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，對花談心，望花成痴。?
冬天過去了。白雪皚皚，瓊枝樹樹，萬物寂寂，齊家歡聚。只有我的小表妹，對花相坐，兩相陪伴。?
又是一年春來到。樂樂的花沒養成，人卻病倒了。二媽對我說：「真是的，養什麼勞什子花，文竹要能成花，還不成了笑話?」無語。?
我去看她時，正是那三月槐花盛。我怕她難過，便想拉上簾子。她喊道：「別拉別拉，姐姐，去把我的文竹抱來。」依言而行。?
她指著文竹說：「好看不，我的花?」我心想，哪有什麼花?莫不是燒糊塗了?她又指著剛發的芽尖說：「這不是花?」只見莖尖處將開未開，似綻未綻，一絲絲綠意從中心沁出——真的是花嗎?當真是花！我眼中一熱，抱住她說：「是花，文竹和槐樹，是兩棵一樣美的花。」?
窗外窗內，暗香浮動。?
人生拒絕抄襲
河南考生
考場上，監考老師會諄諄教誨我們：「考試時不要抄襲，因為那是自己在騙自己。」
作文課上，語文老師都會細心囑咐我們：「不要抄襲別人的作文，要寫出自己的語言。」?
看來，許多事都是不歡迎抄襲的，抄襲別人還有可能自己害自己：雖然抄襲別人的試題得了高分，結果自己不會的東西還是不會；雖然抄襲別人的作品發表了，最終卻成了法庭上的被告。?
我們的人生也不歡迎抄襲，因為，抄襲得來的人生，只是別人人生的一種復制，難稱得精彩，更沒有什麼價值。然而，我們中的許多人，卻那麼熱衷於「抄襲」別人，甚至恨不得將自己復製成自己所羨慕的某個人。看到一些歌星一夜成名，不問問自身條件具備不具備，便花大量的時間和精力去練嗓子，練身段，甚至衣著服飾、言談舉止無一不對其進行抄襲，如果有人對他們說「你很像某某人」，便是對他最好的稱贊。他的渾身上下都成了別人，唯獨沒有了他自己。這些人，多像那隻模仿著老鷹去叼羊的烏鴉啊——當烏鴉看到老鷹從高高的峰頂直沖下去，迅猛地叼起一隻羊兒時，它的心裡一定充滿了羨慕，它一定希望自己成為老鷹那樣的鳥兒，否則，它也不會刻苦地練俯沖，然後嘶叫著從樹上沖下去叼羊了。結果怎樣呢?烏鴉不僅沒叼到羊，反而被牧羊人抓獲了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、「抄襲」偶像的人，又有幾個和偶像一樣，站在成功的舞台上了呢??是的，我們年輕的心渴望成功。我們不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在為實現理想付諸行動之前，我們一定要先弄清楚自己適合不適合走上那條路；當我們打算成為歌星時，要考慮一下自己的嗓音；當我們立志成為作家時，要考慮自己的寫作天賦；當我們想要成為體育健將時，要先請體育教練對自己的身體把一下關……總之，想要成為我們羨慕的某人時，一定要考慮一下自己是否也具有和他相似的發展潛質。如果沒有，那麼，就讓我們的羨慕僅僅止於羨慕吧。?
是的，這紛繁的世間，能讓我們羨慕的人和事有很多。很多時候，這種羨慕也是我們努力的動力之一。我們羨慕的許多人，也的確值得學習，但這種學習不能是簡單的模仿，低級的「抄襲」。烏鴉一定要學習老鷹的話，它可以學老鷹翱翔九霄的勇敢；它可以學老鷹輾轉空谷的豪邁；它可以學老鷹面對嚴峻考驗的堅毅。它唯獨不要學習「叼羊」——那是缺乏爪力和氣力的烏鴉學不到的，那隻會貽笑大方，只會讓它自己陷入被牧羊人抓獲的困境。?
同樣，我們可以學習別人的寫作技巧，我們可以學習別人的學習方法，我們可以學一學歌星成名前的辛苦，我們唯獨不可以照抄別人的作文，也不可以完全照搬別人的答案，不能一定去學歌星唱歌，更不能完全學他們的穿衣打扮，言談舉止。因為，那不叫學習，那叫抄襲。天上飛鳥，地下螻蟻，各有各的生活，我們不拒絕平凡，但我們的人生一定要拒絕抄襲！
Ⅳ 有誰有高考滿分作文請上傳，越多越好。謝謝了
花生花星星點點，連綴起的是對生命的忠誠。
——題記
沒有絢麗的色彩，沒有斗艷的風姿，花生花獨自開在田野的一隅。恬恬淡淡，安安靜靜地兌現著對生命的承諾。早晨，沐浴著朝露，吸收著最純潔的空氣；傍晚，映著夕陽，不放棄地吸取陽光。她的花，並不僅是為了展現，一朵花，孕育的就是一個生命。她從來沒有違約，有多少花，就會有多少的花生果。
對生命的忠誠在她這里展現的淋漓盡致。她總是努力地吸取養分，為自己的果實積蓄營養，這是對生命的敬畏與尊敬。只有對生命的敬畏，才更愛惜生命，珍重生命。
我希望自己就是一朵花生花，毫不吝惜自己的精力，去實現對生命的承諾。我們不需要對生命撒謊，否則，最後受傷的只能是你自己。生命是嚴肅的，花生花總讓我想到此。不要與生命開玩笑。依然記得屈原筆下的「香草」，仍堅強地散發著香氣，「雖九死其猶未悔」。也仍然記得陶潛的菊花，盛開在南山之下，竹籬之側，張揚著自由自在，無拘無束。但又哪曾忘掉於謙的「石頭」，鋼筋鐵骨，經受過或的磨練？而自己呢？不求生活在輝煌的虛無之下，只願成為一畦田中平平凡凡的花生花，即使無芬芳之姿，卻也要對得起生命——不能虛度光陰，要努力開拓，不求輝煌的偉業，但求讓自己的花去結出一粒立飽滿的果實。倘能如此，吾生足矣。
初讀《菜花》，講故事的是賈平凹，醍醐灌頂的是我。但現在想想，菜花與花生花也無太大區別，雖然平凡，但都有著頑強的生命力，令人贊嘆不已。也許一朵花就是一個人生，出現是必然的，但人生之頁卻須由我們自己填寫。有人希望將人生著成一篇浩瀚之作，但也有人希望將人生寫成一篇精美散文。浩瀚也好，致也也好，都須用心。否則，一切皆為空虛。
我只希望自己的人生如同花生花一樣，平凡卻執著，不會蹉跎年華。
我希望自己就是花生花，用自己的星星點點，來連綴我一生的忠誠。
【點評】
文章開篇即贊美了花生花的「沒有絢麗的色彩，沒有斗艷的風姿」，贊美了花生花的「恬恬淡淡，安安靜靜地兌現著對生命的承諾」，突出了它「平凡」的精神，接著以屈原、陶潛、於謙的「精神寄寓」來突出自己「只願成為一畦田中平平凡凡的花生花」的願望，然後又進一步以賈平凹的《菜花》與花生花之間的共性表達自己寄情「花生花」「雖平凡卻執著」的思想，文章的最後一段與題記呼應，又一次強化了自己希望就是花生花的思想感情，結構嚴謹，情感強烈。
走近秋葉）
輕輕地我走了，留下一個真實的背影。
獨步寒風，我走近了秋葉，悄悄地，緩緩地，生怕打斷這可愛生命的最後的努力。好在，它依然沙沙地作響。終於，它發現了我，聲音漸漸靜了，我輕輕到抬起頭，無言地，就在這一剎那的沉默中，我們彼此了解了。但是，可愛、靈動的秋葉，寒風凜冽里你不歇歇嗎？我揚起了疑問的眼神。秋葉什麼也沒說，依然沙沙地作響，似乎比剛才更激烈了------
秋葉不停地舞動著，似乎要舞開一個生命的新春。是的，只為那份生命的真實。走啊走啊，我似乎領略了秋葉的神韻。我寄寓秋葉，喜歡的是它那舞動的魅力；我寄寓秋葉，感動的是它那奉獻的精神；我寄寓秋葉，更欣賞於它在消亡時刻依然平靜的脈搏。茫然間，歷史有太多的相似：偉大詩人屈原將他那愛國的赤誠寄寓於「香草」；陶潛將他那孤傲的品性寄寓於「菊花」；於謙將正直的追求寄寓於「石灰」------它們背後總會擎著一個不屈的脊樑。是的，一個有著積極追求的人，往往有著寄寓自己思想感情的物象。在世事滄桑中我選擇了秋葉。
我熱愛秋葉，畢竟在它凄美的飄落中永恆著一個奉獻的豐碑；我熱愛秋葉，驚異於它堅韌不拔的毅力；我熱愛秋葉，稱許它對未來的憧憬和今天的飄逸。秋葉同樣適用於人類。今天，激烈的競爭使一些人沮喪、麻木甚至墮落。面對殘酷的世界，一些人迷失了人生的航向，墜入了不歸之淵。同樣的環境，不一樣的境界。秋葉所昭示的精神，不正是你我所需要的嗎？但願每個人都能真正地活一把秋葉所過的生活。
秋葉永遠無言，但卻永遠堅強；秋葉依然飄落，但卻永遠美麗；秋葉永遠寂寞，但卻活出了真我。
面對秋葉，我懂了。不要沉鬱於過去的一切，昂起頭，盡情描繪自己以後的路，不管平凡，還是榮耀，只願贏得生命的贊許。
輕輕地，我走了，註定還有一個生命的新春。
【點評】
文章以詩一般的語言通過自己「走近秋葉」與秋葉的「交流」，抒發了自己「選擇秋葉」作為寄託自己思想感情的物象的原因，把自己的人生追求與秋葉完美地融合在一起，非常貼合題意。
野菊花之戀
秋天一到，野菊便瘋一般地長起來。
這是一種野性的挺進，昨天還是三兩枝，今天卻變得一叢叢一簇簇；昨天只是嫩綠的一片，今天已經射出了黃色的刺眼的光芒------
只是隨意地生長在那兒，哪怕只是田野里一片小小的縫隙，它也要讓自己銅錢般的黃花射出金色的光芒，毫不保留地噴出自己的花香，創造出駭人的奇跡。
造物者總是如此的不公平，而又總是如此的公平，他隨意地把你扔到世界的某一個角落，卻又讓你擁有著不平凡的氣質——像這種野性地挺進。
寒冷的到來並沒有徵服野菊花的姿色，反而使她的花開得更旺、更靚，田野里、大堤上，那金黃的一片是太陽與月亮的合金，美得刺眼，讓人心顫。
誰都會為這一片金黃所鼓掌，同時，禁不住哀嘆：為什麼這么美麗的花兒只是開放在荒野里？或許，這正是野菊花的迷人之處，正如她的名字——野菊花，大片的荒野，才可以顯示出她的精神，那種野性的精神，讓她擁有整個荒野，她才得以展示她的顏色，她的清香。
我想到了人生。
不管造物主讓你生在哪個角落，你都應該擁有野菊花的這種精神。在逆境中不要自怨自艾，要敢於進取，敢於挺進——去奮斗、去爭取，像野菊花一樣，把自己充分地展現出來，這樣，才可以擁有整個荒野，才能彈出自己的生命進行曲。因為成功者只是屬於像野菊花那樣敢於對逆境說「不」的人。
香草是屈原愛國赤誠的寄寓；
菊花是陶淵明孤傲品質的寄寓；
荷花是周敦頤不慕富貴的高尚品格的寄寓；
你又何不把人生的那種野性的挺進寄寓於野菊花，讓它為你譜寫生命的樂章？
把你的人生寄寓於野菊花，時刻不忘在困境中挺進，征服整個荒野，繼而走向成功。
惟有你呀，野菊花，才能野性地挺進！
【點評】
文章的前半部分濃墨重彩寫野菊花高尚品質，而後半部分則是寫人生，呼籲我們應該擁有野菊花的精神，在逆境中「敢於進取，敢於挺進」，敢於充分地展現自己，然後水到渠成地得出結論：「把你的人生寄寓於野菊花，時刻不忘在困境中挺進，征服整個荒野，繼而走向成功。」文章抒情強烈真摯，深刻感人。
情系山林
「蟬躁林欲靜,鳥鳴山更幽」。你到過山林嗎？你呼吸過林中摻著花香的空氣嗎？你見過鳥逐蝶飛的美景嗎？
花花世界，物慾橫流。商場上，爾虞我詐；仕途上，勾心鬥角；情網中，繾綣纏綿。每個人都熱情如火，焦頭爛額。這時候，你最需要的不是金錢，不是權勢，也不是美女，而是平靜！然而，並不是每個地方都能得到寧靜的，最好的去處便是山林，在那兒你會得到返璞歸真的感覺。
山林的天空是藍藍的，淡淡的藍、純潔的藍，藍得讓你感受不到一點雜質。只有當鳥兒飛過時，你才會突然感悟到那是一片藍色的天幕。哦！天空也可以擁有如此廣闊的幕，人們的心胸會不會也如此寬廣呢？於是，我懂得了寬容，因為我要用心胸去丈量那片天幕。
山林的草地是綠油油的，濃濃的綠，不可思議的綠，如同剛學繪畫的孩子不小心碰倒了綠色顏料瓶。最愜意的，莫過於躺在這襲綠上了。這時候，我會感到很塌實的依賴。於是，我明白了每個人都是孤獨的，然而又是幸福的。當你深陷世俗不能自拔時，只要你願意，你依然可以來山林尋求一份依靠，來撫平你落寞的傷痕。
山林里的動物也是快樂的，要不，蝴蝶怎麼嬉戲打鬧個不停？蟬兒和蛙兒又怎會通宵達旦的比嗓門？小兔子又怎會每天跑到河邊梳妝打扮呢？哦！在這里，我聽到了天籟之音，聽到了和諧的樂章，我的靈魂也離開軀體，融入到那鳥語花香中去了。
啊，山林，山林！你聽得見我深情的呼喊嗎？你願意接受我這從污濁里逃出來的無名小卒嗎？你願意我這世俗之人加入你的桃源嗎？雖然我沒有資格，但我一直在追求呀！你看，那通往林中瀑布的險灘上有我歪斜的腳印，那山陰道上響徹我對你的贊歌，那綠毯子上有我裝飾的新鮮圖案------假如這樣依然不能打動你的心，那麼請允許我將靈魂寄放在這里，讓我把真情獻給林中的朋友。
情系山林，夫復何求！
【點評】
本文把自己的思想感情寄託月山林之中，完一合科題意的要求。當然，本文最大的特色是語言的精彩：尤其是文章的3——5段，以段落排比的形式，加強了文章的氣勢，強化了自己的感情，加之其中比喻、擬人等修辭手法和繪聲繪色地描寫，使文章顯得格外生動，格外多情。
那株白楊
又是一年的開始，春天來到了，走在校園里，風輕輕地吹著我的長發，爽快極了。抬頭看見那一排排整齊的楊樹，我一下想起了告別已久的它——那株白楊。
白楊帶給我的回憶很多，因為我的童年與少年時期幾乎與它一起度過，它是我最好的夥伴，我們有著無言的默契。
春天，花草、樹木都開始發芽，白楊也不例外。它就立在我家門口，像一位偉人一樣。我對它的成長過程十分了解。它是春的使者。在經過一個嚴寒的冬天後，只剩下一樹枝幹，條長而細，似乎不見一些生機。但是你瞧，那突起的小骨朵是什麼？是芽，是生命之芽！它一天天地變大，終於綻放了，是那樣的嫩，嫩得發油，真真讓人感受到了春的力量，生命的可愛。——我願做白楊一樣的催春人。
夏天，白楊滿樹是葉像一把巨傘，為倍受太陽的肆虐而大汗淋漓的人們提供陰涼，全不顧焦灼的陽光直射到自己身上，默默地承受，無怨無悔。——我欽佩白楊的奉獻精神。
秋天，霜打白楊，它的綠葉變成枯黃，風一吹，「無邊落木蕭蕭下」，它欣然接受自然的安排，唱著歡歌投入大地母親的懷抱，化作滋潤新生命的養料。——我喜歡白楊的樂觀態度。
冬天，凜冽的寒風吹打著已沒有樹葉保護的白楊，似乎要將它摧倒。白楊一次次挺直了腰桿，站穩了腳跟，不向寒風屈服。因為它知道不經歷風雨，怎麼能見彩虹！——我贊美白楊的頑強與堅韌。
我熱愛白楊樹，或許從小受它的熏陶，我也養成了與它相似的性格。
【點評】
文章採取「總分總」的結構方式，先總寫自己對白楊樹的熱愛，然後按照時間的順序，從春、夏、秋、冬四季，贊美了白楊樹的性格，並在每一段的結束明確地表明了自己對白楊樹的感情，最後又強調了自己對白楊樹的熱愛是因為「從小受它的熏陶」，「養成了與它相似的性格」。文章的不足之處在於內容相對單薄，意境不夠深遠。
我與竹
如果有人問我：「你最喜歡什麼？」我會毫不遲疑地回答：「我最喜愛竹。」
竹的一個最大特點就是「腹中空空」。把竹子縱向剖開，裡面只有橫隔的竹節，其他一無所有。我國有一個成語叫「虛懷若谷」，虛，就是謙虛；懷，是指胸懷；谷即為山谷。整個成語連起來解釋就是謙虛的胸懷像山谷一樣。謙虛，就是竹最顯著的精神！
竹不開花。它沒有牡丹的高貴，也沒有君子蘭的艷麗；它沒有月季的引蝶濃香，也沒有茉莉的誘人清香。竹樸素，不炫耀，不賣弄，因而不為人們所注意，在奼紫嫣紅的春天，則更不會引不起人們的青睞。但它獨特的美，卻吸引了許多文人墨客，成為他們的愛物。著名「揚州八怪」之一的鄭板橋就非常擅長畫竹，而且在生活中還喜歡以竹自喻，他曾在《竹》一詩中寫道：「一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。」
在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅與之作伴，故人們把松、竹、梅親切地稱作「歲寒三友」。竹能夠抗嚴寒、斗傲雪，它的生命力強。一首題為《題畫竹》的詩中寫道：「新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持，明年更有新生者，十丈龍孫繞風池。」生動地寫出了竹的旺盛的生命力。
竹紮根深。鄭板橋在《竹石》一詩中寫道：「咬定青山不放鬆，立根原在破岩中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」俗話說「根深才能葉茂」，因此幹事一定要打好堅實的基礎，發揚竹的堅勁精神才能取得成功。
竹不僅如此，它每成長一步，都留下印記。在生命的旅程中，一步一個腳印地前進。困難不能使它害怕；挫折不能使它畏縮，竹節足以作證，它將竹的前進過程作了生動詳細的記載，這難道不能給人一些啟發嗎？那些在實際生活和學習中，做一件事情，學一樣本領，都循序漸進，腳踏實地前進的人都會取得事業上的成功，而那些操之過急，急於求成的人也多會事倍功半，甚至前功盡棄，我國春秋時期的那個「揠苗助長」的宋國人不就是這樣一個典型的例子嗎？
竹啊，我願以你為我人生的榜樣，在人生的道路上有你激勵著我前進，我相信自己一定會做得更好！
【點評】
文章從竹的自然特點寫起，張開聯想的翅膀，使文意拓展到做人的種種道理。贊美了謙虛、扎實、樸素的美德和旺盛的生命力，表達了作者對竹的贊美與喜愛。但是，文章沒有表現出「我」是把怎樣的「精神品質」寄託在「竹」上，也就是說文章沒有抓住「我」與「竹」之間的結合點，所以文章的開掘雖好，語言也不錯，卻有「偏離題意」的嫌疑。
評論(1)|350
kebb2008 |四級採納率22%
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檢舉|2010-10-24 11:13越藤天祺|二級
為自己鼓勁
我是一個快樂的男生，當別人向我討教快樂的秘訣時，我總會笑著回答"為自己鼓勁"。而為我鼓勁的中流砥柱，就是"歌"。
在路上、學校、家裡總盪漾著我的歌，它能讓我快樂地面對每一天的生活。
還記得那次，我參加學校里組織的一場比賽。大家都認為我一定能奪冠。可物及必反，我失敗了。那時的我猶如一個泄了氣的皮球，把自己關在房間里，淚水沖破了閘門的決堤，一瀉而下。這時，是歌讓我重新找回了信心，我拿起筆筒，站在陽台上，面對著樓下所有的人，一陣開場白之後，我開始陶醉其中，盡情的酣歌起來。我的夢想，伴隨笑容而堅強，大聲地歌唱，越過了遼闊的海洋，我的夢想啊！伴隨著笑容而堅強。這世界充滿了想像，乘著音樂一起飛翔。經過所有快樂悲傷，謝謝你陪在我身旁。快樂是我的能量，點亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風雨的阻擋。快樂是我的能量，點亮自己的光芒，每一個期望的目光都在見證我成長……唱到這兒，我不禁再次流下了淚水，但這並不是為失望而流淚，而為了自己再堅強而流淚，我品嘗著那一滴滴咸鹹的淚，但它們卻是我一個個甜甜的人生經驗。使我在將來的人生之路上越戰越勇，我就這樣不斷地為自己鼓勁，走出了人生中的一個小小的水窪，再次找回了快樂和信心。
朋友們！來吧！讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標讓你不再徘徊；它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷；它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅強。
來吧！讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過重重的困境，駛向成功的彼岸。
（開頭點題，並引出下文，切入自然、貼切。體現我樂觀的生活觀念，時時引人注意。以自己的親身經歷說明了自己為自己鼓勁的重要作用，深化主題，令人信服。優美的語言，再次升華了文章的主題，語言凝練而又充滿激情，與作者所說的快樂的生活方式銜接一致。）
Ⅳ 求99年上海高考滿分作文全篇~~~（陳誠寫的）
小孩子不知回聲之為何物，竟同小山慪氣，實無異於與他自己慪氣。這當真好笑。然而母親所說的話，並非笑他不識回聲，卻教他與人為善，利己利人之道，用小小一個題目，扯出大大一個道理，倒頗可玩味哩。
凡人發出聲音去，總須一個受體，聲音方可返回。受體愈大，回聲便愈大。這是常識。然這受體的形式，卻是多變的。小至於高牆深澗，大便至於社會自然。
先說社會，社會乃人群所組成。你我固然是人，「他」亦非畜生。俗語道：「人同此心，心同此理。」我的好惡，常便是他的好惡；我的愛憎，常便是他的愛憎。我與眾人，原稟一氣所生，互相相磨相盪，相傍相依，並無二致。我作用於眾人，眾人亦作用於我。我和善，眾人亦和善；我狠惡，眾人也必狠惡！這便是社會的「回聲」。
「我」只一個「我」，「眾人」卻有千萬個「我」。我一呼，眾人百應，而眾人之「百應」之聲，，自比我這一呼要響亮得多。所以善用這「回聲」的，宜為「眾人」之友；反之為「眾人」之敵，便少有善終的。項羽力可拔山，氣可蓋世，自為「萬人敵」，然而終被一小小漁人，引入大澤，陷而覆亡；劉邦無婦人之仁，手段狠辣，然施政寬仁，終於成事。故雲所謂「御將之道」，實為御人之道，而「人」之大者，孰大於「天下之人」？眾人的回聲，可以小窺的么？至於朋友之道，當然亦復如是，相如與廉頗之事，正是明證了。
再談自然。自然與人不同，自無其所謂好惡、愛憎。然而自然有其規律，所謂「順天者昌，逆天者亡」。人若對之體惜愛護，自然便會反作用於其身；若視之為愚頑，肆加破壞，它倒也不怒，只是「以彼之道，還施彼身」罷了。這便是自然之「回聲」。
人與眾人，小大殊甚；眾人與自然，更是天淵之別，相去不可以道里計。故無論為小我、為自然，皆須相融為一，莫分軒輊。子欲取，先須予；子欲得，先須舍；子欲被愛，先須愛人。這與空谷回聲，又有何別呢？
小孩子不知回聲，那是無知識；你我眾人若不知回聲，那是沒腦筋了。
Ⅵ 兩岸同心、我們同心900字的高分作文
祖國就像一個巨大的港灣。台灣、香港、澳門……就像一艘艘大大小小的船，像是一家人，依偎在一起，說著一天的見聞；大大小小的船,回到安靜的港灣，享受家的溫暖……
也許因為一灣海峽，我們互不相識；也許因為一灣海峽，我們不曾聯系；也許因為一灣海峽，我們不在同一間教室里上課。因為一灣海峽，我們在這里，你在那裡……海峽的彼岸，就是台灣。
台灣，一個寶島。不知有多少的文人墨客為它吟詩作賦，淺唱低吟。「小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭；現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。」 餘光中先生的《鄉愁》在兩岸即將開通旅遊的時間里，念起來似乎格外的意味深長。不但如此，有關台灣的歌曲也一首首的回盪在我們耳際。此刻，我們一起唱著歌謠，看台灣——
游台灣
「阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……」阿里山是台灣的著名旅遊風景區，位於台灣省嘉義市，這里群山環繞、綠樹參天、清爽宜人，由十八座大山組成，總計面積達1400公頃。「日出、雲海、晚霞、森林與高山鐵路」，合稱阿里山五奇。去阿里山還可以看看這里的雲海，天氣晴朗，登高遠眺，見雲浪在空山靈谷間飄逸，時如汪洋一片，時如大地鋪絮，時如空谷堆雪。忽來忽去，時隱時現，令人嘆為觀止。雲海茫茫，瞬息萬變，時而像連綿起伏的冰峰從山谷中冒出，時而像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來。阿里山不止是台灣的著名旅遊風景區，它的名聲遠近聞名。關於阿里山的由來，有許許多多的傳說：普遍流傳的約是250年前，鄒族有一酋長名阿巴里，勇敢善獵由達邦翻山越嶺，至今之阿里山打獵，常滿載而歸，所以經常帶族人入山打獵，每次均有豐富的成果，其族人敬仰他，所以將此地名稱為「阿里山」。
逛台灣
台灣的特色小吃也有很多：燒仙草、林家肉圓、綠茶糕、紅龜糕等等，其中我們經常吃的海蠣煎也是台灣小吃，它是台南的傳統小吃，它既營養又美味。相傳在荷蘭軍隊佔領台南時，鄭成功率兵攻入，意欲收復台南，鄭軍勢如破竹大敗荷軍，荷軍在一怒之下，把米糧全都藏了起來，鄭軍在缺糧之時急中生智，就地取材將台灣特產蚵仔（海蠣）、番薯粉混合加水和一和煎成餅吃。想不到竟成了現代台南的特色傳統小吃。
齊發展
台灣的花博會也很特別。其中佔地近一公頃的「地景花海」，近60萬株淡紫色的夏堇、橙紅色的小百日草及雪白的千日白草隨風搖曳，令人驚艷，就像萬物復甦的春季柳綠花紅……
現在，祖國大陸和台灣的交流、合作越來越多，兩岸精誠合作、共同發展……
Ⅶ 作文題目為[空谷]
空谷幽蘭（高考滿分作文）
2013-02-02
一株蘭，獨處空谷之中。它高潔，讓人不可逼視；它芬芳，讓人為之傾倒；它清幽，讓人不敢褻瀆。這就是蘭，舒展劍葉，高揚白花，讓人感受到一種來自天堂的美好。
蘭之幽
一把鐵錘劃破天空，像一顆流星，撞到鐵器之上，飛濺出萬粒星火，似乎要點燃什麼。
你，稽康，一朵空谷幽蘭，傲然挺立，只有空谷才能養育你。朋友入仕，你憤寫絕交書；生命將終，你獨奏廣陵散，留一段幽香飄揚世間。
丁丁當當的打鐵聲似乎還在延續，而你僅僅是在打鐵嗎？你是在鑄造一堵牆，一堵維護自己幽靜心靈的牆。最後你慷慨就義，廣陵散空谷絕響，再也無人能一撫絕唱，因為沒有人能再配得上這首雅曲。
只有正高潔的隱士，才有資格一品蘭花的甘露。
蘭之堅
蒙古的鐵蹄踏碎了那如柳絮的山河。你被捕入獄，面對敵人的威逼利誘，你堅定地說：「我有四個願望，一是斬首，二是剮死，三是煮死，四是腰斬。」讓元軍的將領目瞪口呆。
你如浮萍一般身不由己，可卻高喊「臣心一片磁針石，不指南方不罷休」 ！面對惶恐灘頭令人惶恐的國破家亡，零丁洋里令人零丁的身世浮沉，你卻高呼一聲 「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，宛若金石之聲，直沖雲霄，響徹天宇。
這是蘭之聲，只有蘭才有這樣的堅定，這樣的豪情。
你的一腔熱血名垂青史，你是一朵獨處空谷的幽蘭。
蘭之傲
「行路難，行路難，多歧路，今安在。」你唱著這首詩，從長安走向空谷，成為一朵傲立的蘭，只留下一個高傲的背影和力士脫靴的美談。
你從此游盡名山大川，吟出了「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的壯闊，唱出了「月下飛天鏡，雲生結海樓」的奇幻，想出了「黃河之水天上來」的雄奇，揮下了「天生我才必用，千金散盡還復來」的自信，歸結一字，都是你的傲。
一朵傲立青史的蘭仍在散發清香，熏得整個時代都隱隱透明。
當唐朝的霓裳羽衣漸漸遠去，人們記住的不是那些帝王，而是你，他們都罩在你的身影之下。
幽谷的蘭，高傲、堅韌、清幽，讓人感受到一種從未有過的美好。歷史的長河淘盡了英雄，但淘不盡你，你是整個世界最美好的象徵，讓人回味無窮。
Ⅷ 如何在考場寫出高分作文
首先 放鬆 不要緊張。。。但是腦子要動起來！！！
第一，分析主題，作文讓你回寫答啥 你就寫啥，別為了新奇亂來。
第二，想好文體，決定你是用什麼文體，記敘、議論、散文、小說。根據主題選最有利表達的
第三，想好結構，開頭大致在第幾段，前後過度；中間部分，分幾個小節，大致要幾段；結尾，大致多長，需不需要過度。。。
第四，想好素材，你准備用什麼素材來寫作，然後挑出與作文最契合的主題來，把他怎麼樣放大，渲染。。。
第五，開始邊寫邊修飾。。。
求採納
Ⅸ 那時花開中考滿分作文600字求參考範文！！！~最好是有關小學或者初三中的，謝謝！
盡吾志也
不是每一朵鮮花都可以成為果實，但如果一朵鮮花，他沐浴陽光，汲取雨露，盡其力量卻依然沒有成為果實，他盡力了，可以無悔了。
王安石，一朵沒有成為果實的花。
大宋王朝，中央集權，專制統治。面對國庫的日益虧空，國力的日益下降，人民生活的水深火熱，一個書生，用瘦弱的肩膀扛起變法的大旗。他要興修水利，他要方田均稅，他要整頓太學，他要整頓的儼然是一個封建制度，是在虎口拔牙。然而他做了，亦無悔了。他失敗了，但歷史沒有記住大宋皇帝，卻記住了他。
王安石變法，沒有果實，但王安石盡志了就是一朵開不敗的花。
荊軻，亦是一朵沒成為果實的花。
秦國強盛，無人與之抗衡，但，為了一個國家，為了一國人民，他，還是走上了那條不歸之路。秦國的宮殿，檐牙高啄，士兵手裡的矛戟，寒氣逼人，嬴政的眼眸，讓人不寒而慄。他，沒有退卻。當圖窮匕見的那一刻，他註定了失敗。然而，他做過了，盡志了，亦無悔了，從此，他達到了令後人仰視的高度。
荊軻刺秦王，沒有果實，但荊軻盡志了，亦是一朵不會衰敗的花。
王安石，荊軻，他們都盡志了，所以，他們是歷史這棵大樹上永不開敗的花。
我們，也即將面臨人生的轉折，沒有人可以預測我們是不是可以成為果實，然而，不管結局如何，我們會全力以赴，盡我志也。
力足以至者，於人為可譏，而在己為有悔。盡吾志也而不能至者，可以無悔也，其孰能譏之乎？此余之所得也。
所以，盡管不是每一朵鮮花都可以成為果實，但我們仍要做最鮮艷、最芬芳的那一朵，因為我們沐浴在陽光下，成長在雨露中，我們沒有權利怠惰，我們應朝著太陽，堅持自己的方向，盡吾志也。
盡吾志也，雖敗亦猶榮；
盡吾志也，無果亦無悔；
盡吾志也，生命亦發光；
盡吾志也，雖不會都成為果實，但落紅不是無情物，化作春泥更護花，亦或零落成泥碾作塵，只有香如故。
那時花開
誠然，沒有春日紅花艷麗的色彩，無限落紅卻也有默然護花的高尚。
誠然，沒有幼嫩枝條隨風的飄搖，枯藤老樹卻也有鐵干虯枝的堅韌。
誠然，沒有靈動溪流歡悅的奔跑，寧靜湖泊卻也有靜水沉音的厚重。
在經歷過歲月的磨礪，縱然長者會顯滄桑，但同時，他們身上那時間留下來的沉著，經歷留下的經驗，都是我們年輕人不易得的財富。古往今來，凡成大事者，必然經過了長者諄諄教誨。正如牛頓所說：「成功的原因，是因為站在了巨人的身上看世界。」
每當人們仰望星空，看到點點繁星時，便會想到天文學的巨人開普勒，他的三大定律歷經千年的考驗，成為天文學的經典。其實這偉大的三大定律的得來正是開普勒的老師終其一生，研究天文，觀察行星的軌道，積累大量寶貴的資料與准確數據的結果。年輕的開普勒認為老師一生只研究一顆星是不明智的，於是他決定離開老師，自己研究。但，當他面對浩淼的天空時，他發現原來老師才是正確的。於是，他回到老師身邊，與老師一起潛心研究一顆星的軌道。當老師去世後，他認真研究老師手稿，發現計算結果總與觀察測得的數據差幾度。於是憑著自己的認真嚴謹，開普勒創造了天文學的三大定律。古語有雲：君子性非異也，善假於物也。開普勒的成功，正是在老師的指導下，靠著自己年輕人的活力沖勁最終完成的。可見長者的經驗可以成為你走向成功的鋪路石。
魏晉時期，隱士嵇康受奸人陷害，他為求心中寧靜，於是決定上山去找尋大師指點。他跟大師說話，大師閉目不語。他無奈起身，對天長嘯。大師微笑言語：「再來一次。」當他欣然再嘯一次時，大師又入迷，閉目不語，他掃興而歸。下山途中聽到空谷傳來陣陣的琴音，酷似虎嘯，其實這正是大師給他的回答。經過大師的指點，他靜心於隱居生活，不受紛擾，即便在臨刑前，居然還可以在刑台上從容彈奏一曲震人心魄的《廣陵散》。
不要輕視飽經風霜的老人，這風霜使他們更加睿智；解讀長者話語，你可以從滄桑中悟出真諦；諦聽長者忠言，你會從中受益匪淺；站在長者肩上看世界，眼界既寬且廣。從長者身上獲取時間留下的經歷，看那花開終成果。
Ⅹ 暗香浮動月黃昏 高考滿分作文
暗香浮動月黃昏
當我帶著一種嘗試的心情翻開那本曾被朱光潛先生稱為「是在世界范圍里已受到熱烈歡迎的一部作品」，被美國學者金介甫盛贊為「是世界上好多文學者永遠要看，而且要給自己的子女看的」精巧的《邊城》時，我的心情是怎樣為這位在文學史上幾度沉浮、幾度受人非議的作家所描繪的一切而感動。於是在這種激情的誘發下，不禁斗膽提起筆來，談談我的一點感受。 在這里，我要說明的一點是，我不想再在沈從文是不是一個自覺的民主主義者、是不是把他的創作和時政緊密相連而達到「文以載道」的效果等問題上糾纏不清。我想說的只是作為理想主義者、作為抒情小說家的沈先生筆下描繪出的那種從容不迫的韻味和平靜舒緩的格調；那種將詩和散文相融合，用親切素淡的語言塑造的或者講述人生的善惡與悲歡，或者歌唱生命與人性的藝術境界；那份無處不顯示作者的聰靈雅靜而又暗藏苦悶、孤寂靈魂的和諧。記得冰心曾說過：能表現自己的文學，就是「真」的文學。而作為青少年時代在湘西特殊歷史環境下生長並且有士兵生涯的沈從文，正是將自己所看到的、所聽到的、親身經歷到的一切敘述於筆端。在我們眼前展現一幅幅寧靜淳樸的田園詩般的湘西人民風情畫，同時又寄託了他所追求的人與人之間平等、自由、各得其樂的人生理想。正如她自己所說「我要表現的本是一種『人生的形式』，一種『優美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式』。主要不在領導讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路一個小城市中幾個愚夫俗子，被一件人事牽連在一處時，各人應有的一份哀樂，為人類『愛』字作一度恰如其分的說明」。 從他的作品中，我看到的，是「對於人類智慧與美麗永遠的傾心，康健誠實的贊頌」。 在其代表作《邊城》中，作者娓娓道出湘西的邊境「茶峒」的住戶——「老人、女孩子、黃狗」與「儺送、順順、天保」等人之間的故事，充分展示了湘西的古老民俗與人物的善良心地。無論是植根於當地悠遠歷史土壤里的「爺爺」那種自甘貧苦而生性達觀、洞悉世情而信守天命的善良，還是在古老傳統里出新枝、尚未沾染世俗塵埃的「翠翠」「儺送」那種初涉人世而摒棄舊俗、雖歷風雨而其志不渝的聰慧，作者無不憑著自己敏銳的藝術感受力，捕捉最能傳神的自然景物於一體，達到自然與人性美的映照，並使自然景物的描寫成為人物情緒的延伸和擴散。如成為大人的「翠翠」會在黃昏來時看著天上的紅雲，聽著渡口飄來鄉生意人的雜亂聲音而感到凄涼，從而萌生「生活太平凡了，忍受不住」的意念。既達到情景交融的藝術效果，又暗示出人對自己命運自主把握的主題。說起《邊城》的人性美、人情美，首先體現在翠翠身上。作者所著重表現的是翠翠的品性美、童貞美和愛情美。他筆下的翠翠，與青山綠水作伴，心靈上沒沾染一絲塵埃。她乖巧伶俐又帶有山區女孩的淳樸，天真而不嬌嫩，就如湛藍的天空下剛長上青枝翠葉的嫩竹，而她在戀愛中所表現出來的情愛美，則更是真切感人。從課本所節選小說的13、14、15章來看，翠翠對「愛」的到來是懷著既嚮往又擔憂的復雜心理的。當夜幕降臨，祖父仍「忙個不息」時，她心中「會有點兒薄薄的凄涼」，她「成熟中的生命，覺得好像缺少了什麼」。她擔心在這個「規矩」中聽歌的日子過去了，頓生「好像生活太平凡了，忍受不住」的念頭。而這正是一個情竇初開的少女心理最細致入微的生動寫照，洋溢著愛和美的柔情蜜意。包括祖父試探地問她「你試告我，願意哪一個」時，她立刻嬌嗔地把話題岔開，掩飾內心的真情，無一不包含一個初涉愛河的少女的羞澀。當翠翠想到自己走後，爺爺的孤獨、凄苦、傷心與焦慮時，她又不免擔憂起來。於是認真地說：「爺爺，我一定不走……」這是怎樣一幅充滿祖孫之愛的人間情畫啊。作者用其清新細膩的筆觸，生動地寫出了湘西淳樸的社會風氣。這種處處洋溢的自然、純潔、真摯的人性美，同樣體現在天保兄弟身上。作者既寫出了他倆對愛情的忠誠、堅貞，又表現了他倆自我犧牲的美德。他們愛翠翠，都是以感情為重的。在他們心目中，愛之所在，與世俗的錢財、地位毫不相干，甚至頭腦里沒有這些概念。他們慎重選擇愛人，但在自己的幸福與別人發生矛盾時，又能忍痛割愛，成人之美。正如小說所寫：「弟弟一開口，哥哥卻因為明知不是敵手，更不能開口了。」愛情本身有「排他性」，按茶峒的習俗也是不興「情人奉讓」的，但他們卻都以互助互愛的德性，以一種作者所理想的優美健康而自然的「人生形式」，演繹出一曲平凡而崇高的愛情之歌，不能不讓人為之動情。沈從文在他的《習作選集代序》中曾這樣寫道：「我除了用文學捕捉感覺與事象以外，儼然與外界絕緣，不相粘附。我以為應當如此，必須如此。一切作品都需要個性，都必須浸著作者人格和感情。想達到這個目的，寫作時要獨斷，要徹底地獨斷。」他這樣說了，他也努力這樣做了，很有閉門編織理想夢、管他春夏與秋冬的味道。他的確為自己造了座希臘小廟——「選山地作基礎，用堅硬石塊堆砌它，精緻、結實、勻稱，形體雖小而纖巧，是理想的建築，這神廟供奉的是『人性』。」這就是沈從文這位多產作家的所有作品中始終蘊涵的主題。不重在罵誰諷誰，不在模仿誰，不過是一種屬於精神方面而使情感「凝聚成為淵潭，平鋪成為湖泊」的「情緒的體操」。他的對農人和士兵的溫情，他的對健壯、勤勞、誠實、善良、充滿生機、具有各種人類美質的理想人的熱愛，他的對勇敢、天真、愛美等人性美的謳歌，無不像一條清澈的小溪從他文字的海洋中汩汩湧出。說他的作品帶給人的是「暗香」，也正是因為他區別於同時代作家的風格而獨具的特色。在我看來，這正是作家清新的故事中蘊藏的熱情，朴實的文字中說隱伏的悲痛。時而含隱深沉，訴說著人世的悲涼與不平；時而慷慨歡悅，歌唱著生命和人性、風俗和人情，最終共同交織成理想的獨具一格的樂章。這便是我眼中的沈從文，純潔如天使，質朴像脫俗的「翠翠」「天保」「儺送」……就是活脫脫的跳躍在他筆下的人物——美麗如傳說，神奇似仙境。而沈從文呢？卻退隱在人物事件背後，將自己的主觀情感融會在他們的演變之中。他沒有作為革命者和詩人的郭沫若作品中那種直抒胸臆的強烈燃燒的感情，更沒有作為思想家和鬥士的魯迅作品中反映國民靈魂的精深透徹，他只是懷抱一點屬於人性的真誠溫暖的情感，超越世俗所要求的倫理道德價值，用人心人事作曲歌詠出別樣的情致和韻味，以其纏綿委婉的曲調輕輕叩擊你的心扉；又描繪出一個個動人的情境，產生滋潤心田的詩的意境、詩的情緒、詩的韻律。「在鄉下住，黃昏時獨自到後山高處去，望天空雲影，由紫轉黑。天空尚凈白，雲已墨黑。樹影亦如墨色，夜尚未來。遠望滇池，一片薄煙，令人十分感動。」作家在《長庚》中曾這樣感嘆。而此刻讓我感動的卻是幻想中的黃昏，我彷彿看到一枝驛外獨放的臘梅，在朦朧的月色下微微浮動，暗香襲人……
暗香浮動月黃昏
⊙ 廣東省深圳紅嶺中學 馬佳妮
（一）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
——《卜運算元•詠梅》陸游
驛外斷橋，疏影橫斜。兀自開放，兀自凋零。此恨何人省？白梅之恨，亦是放翁之恨。青山外，是子規泣血的啼鳴。
曲終人散，滿腔愁苦凝結為一脈清香——冷冷的，緣自孤獨的花朵；淡淡的，彌散於黃昏的風雨；暗暗的，浸潤在子夜的月光里。這香氣自屈平的太古吹來，冠絕千百年來中國文人的胸臆，為他們流動的文辭注入似有還無的靈氣，為他們微薄的身軀籠上清雅高潔的氣質。
「香」這一意象多見於詠花詩詞，且常用於傳達花的神韻和品性。香氣於此已不再是風中無形的分子，它可嗅，可見，可聽。它是勾連花與人的暗線，是無覓佳人殘存的一絲蹤跡，一縷餘音。香遠益清，婷婷凈植，是遺世獨立的君子，清凈的馨香由心生發。花香亦是人香。
書香墨香乃至酒香，填滿了文人雅士的生活間隙。松花釀酒，春水煮茶，這香充盈了山間隱士的精舍；讀書消得潑茶香，這香見證了才人夫婦的閑情雅緻；琴棋書畫詩酒花，這香是羈旅天涯的措大相識的契機。或淡或濃的香氣，點綴了敏感的文人抑鬱的日子，包含著他們幾千年來的生活理念——詩意地棲居。苦澀的茶，泛黃的書，濃重的墨，辣口的酒，更多地象徵著一種生活情趣。
古人愛熏香——趴在一個大香籠上，貪婪地抱裹住升騰起的煙霧；或在腰間系一個精巧香囊，將植物的精髓隨身攜帶。十步之內，必有芳草。屈子行吟澤畔，身上佩著江蘺辟芷與秋蘭，一步一嘆，步步生香；三五佳節，花燈如晝，香霧撲面，混著甜美的歡愉。纖纖玉步，挪移於滿布椒香的殿閣。更有佳人，冰肌玉骨，吹氣如蘭，體有異香，絕世獨立。縹若驚鴻，留一段迷惘的香氣供後人憑吊，衣香人影太匆匆。體香，亦是美人的專屬。
君子如蘭如玉，切磋琢磨下透出質朴的氣息，燃起溫暖的輕煙。空谷幽蘭的綻放，等待的是以雲為車以風為馬翻越層崖的觀眾；藍田美玉的成熟，憧憬的是漫溯河邊涉水而來的伯樂。文人相逢，往往「聞香識人」。有道是「腹有詩書氣自華」，肚中的筆墨經了多少歲月的烘焙，受了多少思想的催化，舉手投足間便展露無遺。疏食飲水，曲肱而眠是他們的信仰；三顧茅廬，虛席受教是他們的夢想。君子之香，是脫俗的氣質，宛如香水的後調，溫婉蘊藉，微弱而不散，平凡卻耐人回味。
不知香積寺，數里入雲峰。禪宗是佛教在中國的土壤上開出的綺麗花朵，是一個香氣四溢的世界。夜來風起滿庭香，吹落桃花三五樹。順從香氣的指引，回歸生命之本真吧。看取蓮花凈，應知不染心，孟浩然、王摩詰、青蓮居士，他們將己身化作白蓮，獻於釋迦光輝的足底。被塵埃蔭蔽的心靈，歸於澄澈空靈。
擷取一個「香」字，探尋中國文人的心靈世界，一段段風景在我眼前鋪開。點數一番，那「香」總是藏而不露，卻暗地裡勾人心神；那香總是淡極，彷彿香氣的主人為了躲避喧囂而隱遁到了某處；那香總是冷色，透著清雅同樣透著孤絕；那香總和高士妙人相伴，而極少停駐於短褐黔首的身畔。像煞了中國文人。或者說，這香那香，是他們內心的表達。
中國文人於筆者看來是一個矛盾的詞，可愛可氣可笑亦可嘆。明明干祿心切卻偏言舟楫，明明窮途末路卻窮酸嘴硬，明明被世界遺棄卻要說是我遺棄了世界，明明皇帝都降了卻還要頑抗到底。殊不知陽春白雪必然曲高和寡。情疏跡遠的乖僻，茶熟香溫的自適，木蘭舟上的清淚，辛夷花下的眷戀，隱藏著一種病態的自命清高和孤芳自賞，流傳到孔乙己的嘴邊，儼然成了落魄。看客的笑聲漸遠，只剩下死一般的沉默。
夫子在陳絕糧，從者病，莫能興。窘迫如此，子貢的質問被他一句「君子固窮」 淡定地化解，卻化不開千年後的我心頭的郁結。既然我們都微妙如芥子短暫如浮游，何必執著於那不可為？既然個體於體制正如蛋之於高牆,何必爭先恐後地受那炮烙熱瓮？文天祥、於謙、方孝孺、東林黨人，他們留給我的是一串串問號。夫子，天地太大，我對它沒有概念。