❶ 為人生蓄勢作文高中作文大全
論點：1、《為人生蓄勢》
為人生蓄勢,要有足夠的勇氣；為人生蓄勢,要有堅強的信念；為人生蓄勢,要有恆久的耐心.
2、《沉潛,為成功蓄勢》
沉潛能夠歷練我們的意志；沉潛能夠積聚我們的實力；沉潛使我們准備得更完善；沉潛使我們對未來更有信心.
[優秀習作一]
沉潛與成功
湖北宜昌市三峽高中 周 豐
曇花用一年的默默醞釀,才換來一夜的風姿綽約；蟬蟲用四年的地下修練,才換來四周的放聲高歌；企鵝用竭盡全力的沉潛,才換來迅猛的騰空而起……自然現象向我們透示著一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育,沉潛是高亢前的醞釀,沉潛是騰飛前的蓄勢.
在被動不利的形勢下,採用沉潛的策略,往往能化被動為主動,變不利為有利,從而獲取成功.從古到今,小到個人,大到國家,無數的事實都為這條哲理作出了令人信服的詮釋.
沉潛能使人反敗為勝.公元前496年的吳越之戰,越國敗北,勾踐請降.吳王夫差以越王質吳為條件,許降撤兵.勾踐一如夫差手下忠實的臣子,聽憑夫差呼於車前馬後.甚至在夫差犯病時,勾踐竟願親嘗夫差糞便,以配合太醫用葯.三年,夫差為勾踐的「忠誠」所動,如勾踐所願,他終於再次回到了越國.於是,他卧薪嘗膽,整頓國政,勵精圖治；招賢禮士,重用能人；發展生產,安富救貧,使越國逐漸走向強盛,十年後,終於像企鵝一樣「潛到適當的深度」,公元前475年,越國攻吳,吳國敗北,夫差自刎.
沉潛能使人優秀卓越.康多莉扎o賴斯,這個名字讓無數人艷羨而又嫉妒.是的,一個黑皮膚的女人憑什麼登上美利堅合眾國國務卿的寶座?她出生在種族歧視最嚴重的阿拉巴馬州伯明翰,但她沒有選擇屈服,也沒有選擇武力抗爭,而是選擇了像企鵝一樣沉潛.嚴酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優秀兩倍,他們才能平等；優秀三倍,才能超過對方.於是多年之後,她憑借全面優秀的素質、豐富的知識和卓越的能力青雲直上,畫出「一道完美的」人生「弧線」.
沉潛能使國家走向復興.當年,鄧小平同志根據復雜的國際形勢,根據中國處於社會主義初級階段這一現實和面臨的任務,高瞻遠矚,提出了「韜光養晦,有所作為」的國家發展戰略,使中國經濟走向了高速發展的快車道.作為一個發展中國家,我們不可事事都鋒芒畢露,甚至以一種「大國主義心態」處理國際問題,熱衷於在國際事務中起「帶動」和「領導」作用,事事想沖在前面,那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗.倘若我們當初不是像企鵝一樣奮力沉潛,韜光養晦,能取得今天如此輝煌的成就嗎?
沉潛不是消極等待,而是像曇花一樣不懈地蓄積養分；沉潛不是貪圖安逸,而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強；沉潛不是忍氣吞聲,而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢.它雖然充滿寂寞與痛苦,卻能讓養分變得充足,力量變得強大,結果變得精彩.
把沉潛作為我們人生的策略吧!不管目前我們的處境多麼艱難,形勢多麼被動,條件多麼惡劣,只要我們有了企鵝的智慧,就一定能「騰空而起」,抵達看似陡不可攀的彼岸.
[優秀習作二]
人生的深度決定人生的高度
湖北宜昌市三峽高中 胡 騫
噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處,震爍天地的雷電醞釀在雲層的深處,參天屹立的大樹紮根在泥土的深處.自然的力量大都來自於自然的深處,而我們人生的力量又源於何處呢?
毋庸置疑,它來源於我們人生沉潛的深度.換句話說,我們沉潛的深度給了我們人生中最關鍵的力量,而關鍵的力量決定了我們人生的高度.
沉潛深度源自持之以恆的毅力.俗話說：「水滴石穿,繩鋸木斷.」水滴的力量來源於它們將自己沉潛在時間的長河中,日復一日,終成穿石壯舉；細繩的力量來自於它們將自己捆綁在歲月的車輪上,一次又一次,終成斷木偉業.俄國著名畫家列賓為了畫好那幅《涅瓦河邊的普希金》,閱讀了大量有關的歷史書籍和詩作,進行了長時間的構思,畫了數百張草圖.他不斷描繪,反復修改,為了完成一幅理想的畫作,他竟花去了20年.20年的描描繪繪多麼枯躁,可列賓堅持了下來；20年的塗塗抹抹多麼耗費心血,可列賓沉潛了下來.列賓用20年的光陰展示了他人生沉潛的深度.
沉潛深度源自始終如一的專注.人的生命是有限的,精力是有限的,只有專注才能將人的力量發揮到極致.人們常說「上有天堂,下有蘇杭」,「欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜」,可有人偏偏不為之所動.著名昆蟲學家洪式閭在杭大工作期間,潛心科研,身在西湖邊,竟十多年不曾游覽西湖.他說：「天下美的東西太多,而我的事情更多.」古人雲：「性痴,則志凝.」而洪式閭正是用他的性痴去挖掘他人生的深度,這樣的深度美足以讓西子湖黯然失色.
沉潛深度源自不畏困難的勇氣.人生的道路蜿蜒曲折,荊棘叢生,只有具備開拓進取的勇氣才能無往不前.陰冷、骯臟、潮濕的實驗室可以讓儀器失靈,可以使人的健康受損,但從未動搖過居里夫人投身科學研究的信念.居里夫人1899年2月6日的工作日記上記下了室溫：攝氏六度,然後在旁邊一連打了十個驚嘆號,表示了她征服任何困難的決心.瑪麗o居里夫人,一個女子,一個科學家,更是一個勇者.她的人生深度在她戰勝了一個又一個困難後,在打下的一個又一個驚嘆號中延伸.
沒有深潛入水,企鵝就不會有破水而出、登上陸地的力量,也就沒有了那一道優美的經線；同樣,如果沒有深潛的功夫,一個人就只能永遠漂浮在人生的長河中隨波逐流,永遠無法登上屬於自己的陸地,更無法飛上屬於自己的天空.
冰凍三尺,非一日之寒,長江萬丈,非一川之功.我們的深潛需要我們的毅力,我們的專注,我們的勇氣.有了這些,那麼就讓時間去蓄積我們的能量,讓生活去醞釀我們的爆發.只有沖天而起的那一刻,才是我們創造人生新高度的時刻,才是顯示「沉潛」巨大力量的時刻.
[優秀習作三]
木雞不呆
湖北宜昌市三峽高中 陳 嘯
古來聖賢,許多貌不揚而言不慧,然其行必靈巧異常,如《老子》中所記：「大直若屈,大匚若拙,大辯若訥.」真正有才能的人,不會總將自己的才能掛在嘴邊.他們的目標是天空,所以他們不會滿足於在水面游弋.他們會將自己沉得很深很深,如同材料中的企鵝一樣,然後等待,等待一個能使他們奮力沖出水面的時機.
這不禁讓我聯想到了《莊子》中的那隻木雞.《莊子o達生》記載：紀渻子善於訓養斗雞.他訓養好的雞,聽見別的雞叫毫不慌張,「望之似木雞矣,其德全矣.」木雞看似呆笨,實則在窺伺時機,當對手叫囂著奔過來的時候,他會竭盡全力奮力一擊,猶如道家之「太極」,不用每招每式都追求強勁迅捷,只要在反擊的時候制服對手則足矣.
木雞的「呆」非同於「傻」,它是在積蓄力量以給對手致命一擊,在對手的輕視與嘲笑聲中將其擊敗.這不是耍陰招,而是沉穩,是謀略,是智慧.
歷史的長河中,沉穩、老練的人不可勝數,然而能有木雞一樣謀略的人卻是鳳毛麟角,勾踐便是其中的佼佼者.
《史記o越王勾踐世家》載,春秋時,越王勾踐為了報仇雪恥,「苦身焦思,置膽於坐,坐卧即仰膽,飲食亦嘗膽也.」勾踐親身為吳王夫差駕車,被夫差所驅使,他看似屈服,內心卻暗暗的積蓄著一股力量,當這股力量突然迸出,襲向夫差的時候,一且都已註定.勾踐忍受住一時的恥辱,用十年的沉潛,才換來了日後雪恥時的暢快,這是他的沉穩；他假裝順從,實則積累力量,這是他的謀略；他窺伺時機,恰到好處地釋放出積蓄的力量,這是他的智慧.他的言行詮釋了後發制人的真諦,也是「木雞不呆」的應驗.
其實,我們學生不也是一隻只活生生的木雞嗎?我們十二年磨一劍,不斷的用知識澆鑄自己,充實自己,強化自己,為的不就是高考那奮力的一擊嗎?正如材料中的企鵝,為了能沖出水面,登上冰岸,努力的使自己沉入水中,哪怕深一點點,也會為它沖出水面多積蓄一份力量.
木雞不呆,呆的是浮躁的世人.
參考一下可以,還是要自己寫哦!高考可不是鬧著玩的,現在就要認真練作文
❷ 高中作文大全 800範文
相信自己，相信明天
朋友，當你勝利時，你充滿著喜悅與激情。
朋友，當你失敗時，你面帶著沮喪與苦惱。
無論成與敗，都已是昨天。那麼昨天我們可以叫做歷史，那麼歷史也就見證明天，見證未來。
對於成功的你，是否聽過這樣一句熟語「好漢不提當年勇」。誠然，昨天是你最高興的日子，可是你是否考慮過明天，考慮過未來，昨天永遠都是昨天，它不代表今日的成就與輝煌。所以對於成功的你，應該不鬆懈，不狂妄，不驕傲，繼續保持你努力的干勁兒。相信自己，明天的勝利還是會屬於你。
對於失敗的你，昨天是一次教訓，昨天也許是你人生中重要的一課。人常常在失敗中成長，「失敗是成功之母」。的確，人不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？失敗是一次積累豐富經驗的機會，有的人感謝失敗，因為他們的成功建立於失敗之上。歐立希的葯品「606」經歷了數百次的失敗終得了成功；居里夫人勵精圖治，終於在一次次的失敗中發現了元素鐳。古今中外，無數的成功例子都是最好的證明，所以對於失敗的你，應該更努力，更勤奮，不氣餒，只要以你的恆心，「有志者事竟成」。相信自己，明天的成功之路一定屬於你。
首先，我僅代表全體高一，高二的同學向即將畢業的學長們祝願一聲，祝你們在大約一個月後的高考中金榜題名，實現自己十二年的夢想，相信你們的努力，好的結果一定會屬於你們每一個人。
同樣，對於高二的我們，應該計算一下自己距離高考的時日，針對自己的情況與個人的理想，制定自己下一步的學習計劃，相信自己，我們將來一定會是無數競爭者中的佼佼者。
對於高一的你們，已經非常適應了高中生活，現在的你們應該夯實基礎，針對薄弱，全面發展，為今後的學習打下堅實的「地基」。
當你在廣場上奔跑時，當你在校園里漫步時，仰望藍天，春風柔和地吹拂著柳枝，陽光灑進教室的每一個角落，太陽笑得依舊那麼燦爛。相信自己，因為你身上有自己獨特的閃光點。相信自己，因為你的努力，你的恆心，明天的輝煌與成就都在靜靜地等待著你。
❸ 高中作文大全我的夜生活
大人有夜生活，小孩子也有，就拿我的夜生活來說吧！
「茜茜，我和你爸要去逛街，你自己在家回玩，聽話。」我一聽，呵呵，老爸老媽去逛街，這個家就是我的天下了！啊哈哈！「答砰」門關了。我干什麼呢？
我腦子里閃過一個念頭，唱卡拉ok，我可是歌霸呀！我來到客廳，放好碟子，拉開嗓門唱也：「東漢末年分三國，烽火連天不休哦哦.....」我邊唱還邊手舞足蹈，唱到高潮還使勁跺腳，大概是吼不上去了吧！正當我唱得盡興時，門鈴響了，丁鈴丁鈴~~我跑去開門。「咦？你是？」那老爺爺說：「我是隔壁的，我耳朵不好，但還是聽到你這邊轟拉轟的，我想問問發生什麼了？」我一聽，驚了：「呵呵，沒什麼~~。」「那就好。」哎 ！我總舒了口氣。
我又干什麼呢？上網！我快速打開電腦，和我的同學聊起來。我打游戲時，還叫好！今天真開心！
「丁鈴丁鈴」門鈴咋又響了，我不耐煩地跑去打開了門。「啊！！！」是老爸老媽，「我們回來了！」糟糕！今天星期六，我不能上網。老媽一看我這臉色：「你在上網？」我勉強地笑了一聲：「知我者老媽。」只見老媽臉上風雲巨變「你怎麼不聽話呀！！！！」
哎喲，把我耳朵都震聾了。
❹ 高中滿分作文集錦大全
開 端
北京一考生
"一年之計在於春，一天之計在於晨"、"好的開始是成功的一半"。這些名言警句都告訴了我們開端對於成功的重要性。
《相對論o蝴蝶效應》中有這樣一句話："系統初始量微小的變化，便能引起計算結果的巨大誤差……南美洲一隻蝴蝶翅膀的扇動，便會引起太平洋上的一場風暴。"
萬事開端的好壞，往往預示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。
2004年9月1日，初三的開端，也許有人認為中考還有一年之隔，實際上中考已經在悄無聲息中硝煙彌漫……
初三的開端，沒有了喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧；有的只是一份寧靜，一份緊張，一份忙碌，一份充實。年輕的心靈在學習中悸動。
我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身於知識的海洋，縱情於學習的世界，開始了我的尋夢，用我年輕的心去開啟年輕的夢。
課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書籍所代替，耳邊的流行音樂為純正的英語發音所代替。
第一次月考優異的成績，肯定了我初三的開端，讓我似乎看到了中考的希望--就在不遠處。
中考在不知不覺中悄然而至，是那麼神聖，那麼神秘，或許中考的結果早已決定，決定於初三的開端。也許有人認為中考是初中的終點。但我認為中考是人生的又一個開端。我們的信念並不因中考而改變，我們的學習並不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。
中考對我們來說只是一個開端，一個新的開端，也可以說是一個驛站；新的萬里征程就在我們眼前，我們惟有把握開端，樹立目標，才能使我們的前途充滿希望。
回眸一視，感慨萬千；放眼遠眺，任重道遠。一個個開端，是成功的呼喚，希望的蘊含。把握開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬於自己的天空!
不知何時起，非主流悄悄成了90後的代名詞。90後用百元大鈔點煙、90後非主流
……這個年輕的階層尚未走進時代舞台的中央，
就已牢牢鎖定了他們
的負面新聞。在大人眼中，甚至在年輕的70後、80後眼中，90後的形象似乎永遠是
、
裝、黑眼圈，90後似乎永遠是
、
……
然而我忍不住想問：非主流的90後，究竟是天生的「
」，還是被妖魔化的一代？回顧主流與非主流的發展史，不難發現：所謂主流，指的是被大眾廣泛認可、接受的生活方式；而與之
的非主流，則是游離於體制之外的、尚未被公眾廣泛認可的生活方式，它常常與
密不可分，往往意味著時尚、前衛、另類……想當年貓王、披頭士在流行
閃耀之前，也是非主流的一群吧。
90後是生於幸福、長於安樂的一代。我們沒有挨過餓，沒有吃過苦，從
一路走來，想要什麼無不
，當年60後、70後、80後可望而不可及的物質生活，在我們這
眼裡，似乎是與生俱來、理所當然存在的東西。因為得到太容易，所以才會不懂得珍惜——這也就是90後被人
最主要的原因之一。然而，誰又是生來就成熟呢？誰不是在一次次挫折失敗中慢慢理解親情、珍惜幸福呢？
90後是以自我為中心的一代。我們從小就過著眾星捧月的「神仙生活」：在「4＋2＋1」式的家庭里，爺爺奶奶哄著，爸爸媽媽寵著，我們自信滿滿、自我膨脹、張揚個性、
也就成了家常便飯。但是試問60後、70後、80後，誰又沒有叛逆、張揚過？
十年前，80後被稱為
。但在
面前、在奧運盛會面前，正是這些曾經被大人們輕視的80後，最積極地沖鋒在前。
輕的士兵，
輕的志願者，他們的無私奉獻讓世界了解了
的胸懷，他們真誠熱情的笑容和一口流利的外語讓世界見識了
的實力。人們紛紛感嘆：80後長大了，他們正是新中國的希望。
80後長大了。90後也會長大的。那些曾經游離在非主流邊緣的少年終會成長為社會的中堅力量。他們曾經的叛逆、輕狂、荒唐只不過是青春期的流感罷了。
，你們別害怕，我們不會永遠都是非主流。恰恰相反，我們是主流
。一群
、悄悄成長著的、
的主力軍！
❺ 高中作文大全800字《生命的深度》
人自從降生到這個世上就被賦予了使命，但在人的成長過程中，由於受到環境、教育、家庭、身體健康、傷害以及自身的努力、意志等因素的影響和作用，人的生命的就具有不同的長度、寬度、深度。
其實，一個人生命的長度是可以計算的。有人統計過，人的一生按80歲來計算，除掉睡覺，一日三餐、交通、娛樂等耗費的時間，最後累計工作的時間只有3.5年，即1277天，從這個角度來說，人生是多麼的短暫，需要倍加珍惜。
人的生命長度總是有限的，但人根據個人的實際情況，為了滿足不同層次的需要，適應社會的需要，特別是自我實現的需要，使人不斷擴展自己的生命寬度；人在不斷實現個人生價值的過程中，會不斷地認識自己、提高自己、挑戰自己、完善自己、奉獻自己，也就擴展自己生命的寬度，在不同的年齡階段有不同的追求，有不同的奮斗目標，在實現個人的一個個理想目標中不斷前行，於是人的生命就有了深度。所有生命的長度、寬度、深度的綜合就形成了人的生命意義。
生命的寬度就是一個人在漫漫的生命旅途中所能達到的范圍。因此一個人須制定合理的個人追求目標，如果生活中沒有理想，每天漫無目的，飽食終日、不思進取，稀里糊塗的過日子，就會覺得生活枯燥無味，日子難熬，生命的意義就會大打折扣，甚至被生活的艱辛所壓垮。如果一個人的生命僅僅有長度，幾乎沒有寬度，他也就只是苟且地活著。人不同於動物的最大區別是，人具有思想。人的思想源
自人本身，
生命的寬度因此也決定於人自己。
憑什麼增加生命的寬度
﹖憑思想、憑智慧、憑膽識、憑勤勞苦幹；另外人還要建立正確的人
生觀和價值觀，
否則就象網上曝光的個別名牌大學生年紀輕輕就身居
顯赫的位置，由於受貪欲的影響，鋃鐺入獄，其前程及生命的寬度也
會大打折扣。
一個人壽命很長，只代表了他生命的長度，但並不會決定他的
寬度，
「
有的人死了，但還活著
」
，是因為他們的思想和精神增加了
他們生命的寬度，影響著後來者，如劉胡蘭、雷鋒等英雄人物，楊善
洲等有信養和信念的人。
每個活著的人，
更多追求的應當是生命的寬
度！托爾夫斯泰曾經說過「人生的價值，並不是用時間，而是用深度
去衡量的」，這就是人生的最高境界，因為他不但是為自己奮斗，而
是具有了奉獻精神，心裡還裝著別人、想為別的人群做點有益的事。
隨著人類活動半徑的增大，
為了追求更好的生活，
要使人的＂三
度＂都共同發展，也增加了風險和挑戰．相對來說，人的生命的長度
是寬度、及深度的基礎，如果生命都不復存在，哪么談何長度？人的
生命的長度、
寬度、
及深度只能靠自己去把握，
靠自己的鍛煉、
保鍵、
改變自己的不良習慣去延長人的生命，
靠工作中時刻注意安全，
乘駕
交通工具也不忘安全、
具有很強的防範意識，
要拓展人的寬度在於善
於利用自己的長處，克服自身的短板，要學會處理好「舍」與「得」
的關系；要把握好各種機遇，並且有堅強的意志，有時還要耐得住寂
寞，淡薄名利，充分挖掘潛能，才能有所建樹。
「一寸光陰、一寸金，寸金難買光陰
」
，當今社會到處充滿各種誘
惑，人的慾望也隨著增多，
難免會滋生攀比思想；要開發個人的寬度
及深度，就要善於利用時間，善於利用電視、電腦、手機等現代化工
具，而不是讓其成為謀殺時間的幫凶。人的一生的經歷就你一本書
,
寫得厚與薄
,
寫得精彩還是平淡，畫筆始終在你的手中，別人無法代
替，幸福與否，關鍵在心態以及感受。
絕大多數的人一生不可能路平坦，
難說還有春夏秋冬，
但評價人
的一生並不是看「一季」。無論你現在是否取得了驕人的成績，還是
過得平平淡淡，或者不如別人聰慧，但只要你積極行動起來，正視自
己，樹立信心、保持童心、有恆心；與別人合諧相處，不斷建立「人
脈」，具有陽光心態，每天都在做有意義的事，做一個負責的人，追
求上進的人，
你的生命的深度也會不同凡響，
你也會有一個精彩別樣
的人生，你的生命的大樹也會根深葉茂，生命的「年輪」也會加密、
加寬。
❻ 高中800字作文大全勤勞
成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力，俗話說的好：「一份耕耘，一份收獲。」沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。
東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完後就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為「書聖」。蘇秦，因為求官不成，回家後被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒後在讀書。正是由於蘇秦的勤奮，終於他學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。從古人的實例中我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。
我國著名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是發奮學習，最後取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鑽研，為中國人爭了氣，成了我國著名的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發現了「鐳」，為人類做出了巨大的貢獻。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦，克服了常人無法想像的困難，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎？試問，如過他們不勤奮，他們會有今天的成就嗎？
成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：「天才源於勤奮」。正是由於勤奮司馬遷才寫成震古爍今的文學巨著《史記》。正是由於勤奮陳景潤才摘取了「皇冠上的明珠」，成為著名的數學家。正是由於勤奮居里夫人才發現了「鐳」。勤奮是通往成功的重要保障，俗話說「一勤天下無難事。」只要勤奮就沒有辦不到的事情。所以，讓我們一起來勤奮學習吧!為將來打下良好的基礎!
朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。
篇二：關於勤奮的議論文600字_學習需要勤奮
古往至今，無數的偉人，他們每一個都創下不朽的成就。可他們的為什麼能創下成就，為什麼能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為「勤奮學習」的基石築造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近於零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近於零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機並存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，「學如逆水行舟，不進則退。」所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日後從這變幻莫測的大千世界裡找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，「俱往矣，數英雄人物，還看今朝。」經由我們的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的時代吧。
無數事實證明了一個平凡的真理「學習需要勤奮」。
篇三：關於勤奮的議論文650字_勤奮
我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字？？勤奮。
你知道嗎？一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須採集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等於11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在「勤奮」二字上嗎？
蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？
你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界裡。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，並且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是？？觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發音；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認為不可能的事。
其實，自古以來，人們就知道要勤奮，「勤能補拙」這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒後就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們後人勤勉的好例子嗎？
愛迪生說過，「天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦」。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，「三天打魚，兩天曬網」，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
篇四：關於勤奮的議論文650字_勤奮
「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。」這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。「一分耕耘一分收獲」，「一分辛苦一分才」沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。
古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，才得到最後的流芳萬代。
愛迪生的一生，是在不斷創造發明中度過的，他的一生，竟有1000多項發明，他每發明一項東西，都經過艱苦的過程，每天夜以繼日地工作。有人問這位「發明大王」成功的秘訣。他答到：「天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。」這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈努力，奮斗，勤奮得來的。
「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」這是為人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
「天才出自勤奮。」這句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，一定能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎麼樣，只要經過勤奮，就一定能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，為自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那麼你也會從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮應該為每個人所擁有的心態。
勤能補拙。同學們，如果你認為自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態，保持勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。
篇五：關於勤奮的議論文900字_學會勤奮
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：「巨大的成就，出與長期的勤奮。」因此，成功來自勤奮。
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛迪
生還說過：「巨大的成就，出與長期的勤奮。」因此，成功來自勤奮。
成功與勤奮有著密不可分的關系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在於勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登台演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終於成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？
如果一個人天生有聰明的才智，可後天不注意培養，不勤奮，不學習，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的「神童」，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名後，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終於「泯然眾人矣」。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，並不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是「智能底下的人」。可是他毫不泄氣，勤於學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為「智能底下的人」，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他並不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最後終於成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會成功。
篇六：關於勤奮的議論文700字_萬事要勤奮
我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字――勤奮。
你知道嗎？一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須採集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1。5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等於11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在「勤奮」二字上嗎？
蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？
你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界裡。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，並且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是――觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發音；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認為不可能的事。
其實，自古以來，人們就知道要勤奮，「勤能補拙」這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒後就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們後人勤勉的好例子嗎？
愛迪生說過，「天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦」。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，「三天打魚，兩天曬網」，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
❼ 以省為話題的高中作文大全
省（xǐng）喧鬧的城市,燈紅酒綠的場所,現代人快節奏的生活,都是人們努力奮回斗的結果.朋友,你反省了答嗎?你回頭思考過嗎?省,可以使人找回正確方向.在得到一條思路後,人們回順著思路去解決問題,在解決問題之前不知道方法是否正確,所以反省是一個重要的環節.諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道,想當年他們在研究問題時,就是事先作出一條思路,當他們沿著思路努力向下研究時,他們遇到了前所未有的困難.他們充分相信自己的方法是正確的.但是不知原因出在什麼地方,思考幾天之後仍然無果.他們反省了自己的思路,原來在大的方向上沒有問題,就是在一些小的細節方面,他們出錯了,導致方向發生偏離,最後他們改變了研究方向,問題也就迎刃而解了.最終他們站在了最高的領獎台上.省可以使人找回正確的方向,是通向成功的保障.省,可以找回迷路的自我.反省的作用大,到底大在什麼地方呢?
望採納謝謝
❽ 話題為主幹的高中作文大全
講文明，樹新風」如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
❾ 作文大全 高中600字
友誼
友誼是什麼？友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑；是我們壓力的流泄口，災難時的庇護所；是我們猶疑時的商議者，蒙渾時的清新劑，是我們思想的散發口，也是我們沉思的鍛煉和改進。
我生活在快樂之中，從未感到孤獨，是因為我有很多朋友。記得看過這樣一篇文章《一點六公理以內你有幾個朋友》，因為在這個范圍之內，飯後閑步即可到達，無需預約，無需費力，喝杯清茶幾句閑語，輕松而又自然。
真正感覺到朋友的溫情是在我一次高燒這後，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無措，就給醫院的一個朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需葯物直奔而來，給我打了退燒針之後，還一直給我進行物理降溫，正因為她的到來，讓媽媽放下心來，我也在她的細心照顧之下進入了夢鄉。第二天我也因為未能到校，同學看我上午沒去上學，得知是生病之後中午就來看望我，他進門就問好些沒有，雖然年齡小不會說什麼安慰的話語，但他的關懷溢於言表，使我深深感到了友情的溫暖。
去年我轉到一所新的學校，環境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性內向，在校內便難免形影孤單。在一次語文課上，老師要求同學們討論問題，而我坐在那裡左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的時候，兩位同學邀請了我，正因為他們伸出了友誼之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對現實，對未來充滿希望。
友誼是什麼，友誼是寒冷時的暖流，是驕傲時的清風，是慌亂時的重心。友誼是什麼，是那種「海內存知已，天涯若比鄰」的相依，是「桃花潭水深千尺，不及王倫送我情」的深沉，也是那「我寄愁心與明月，隨風直到夜朗西」的輕嘆。請大家相信，只要我們維護友誼，為對方著想，那麼，我們的友誼就會地久天長，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關愛中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，願友誼地久天長！