寫作文題目

Ⅰ 寫事的作文題目有哪些

每次我看見媽媽把可口的飯菜端上飯桌的時候，我的口水就流了下來。我也想體驗一下做飯的感覺。於是，我自告奮勇的對媽媽說：「媽媽，今天的飯我來做吧！」媽媽用疑惑的眼神看著我，對我說：「你行嗎？」「我如果要是不會，您可以教我嗎。」媽媽終於答應我了。

媽媽告訴我說：「你先自己做著，不會的時候自己想想媽媽平常是怎樣做飯的。」然後媽媽就出去了。首先，我想了想今天要吃什麼，有了，今天吃西紅柿炒雞蛋。我從櫃子了拿了幾個西紅柿，洗干凈，就切了起來。我開始還能耐心的切著，可是到後來，我看我切的西紅柿有厚有薄，媽媽切的時候，西紅柿都一樣厚薄。於是我就從新切起來，這回，我切的西紅柿比上回好多了。然後，我打開爐子，生上火，拿了幾個雞蛋，往鍋里澆了點兒油，我把雞蛋往碗邊一磕，嫩黃的蛋心從殼了流出來，我趕緊拿了一個碗接著，蛋黃流入了碗了，我拿了雙筷子，又把西紅柿也倒進鍋了。我拿了個勺子在鍋了攪了攪，把鍋蓋蓋上了。過了一會兒，熱氣從鍋里冒出來了，我趕緊把鍋蓋拿開，誘人的香味也冒出來了，我趕緊拿了勺子攪了攪。關了火。把西紅柿炒雞蛋倒入盤子里，我又擺了個好看的造型。把盤子端到飯桌上，我就去叫媽媽了。我邊跑邊想，這是我第一次做飯，如果要是做不好怎麼辦。不想這些了，我覺的我這次做的飯還是很好的了。

媽媽回來了，我讓媽媽檢查一下合格不合格，媽媽嘗了嘗，說味道還可以，下次還讓你做飯。我聽了媽媽誇獎我的話，心裡跟吃了蜜一樣甜。我下次一定要努力，爭取把飯做的更好吃，更可口。通過這件是，使我明白了要仔細觀察身邊的每一件事，要是我平時不觀察媽媽是怎樣做的飯，那我今天也不會做出這樣的飯菜。所以，不要小看生活中的每一件小事情，有可能它是你的一個鍛煉的機會.
滿意請採納。

Ⅱ 作文應該寫什麼題目

做完在寫題目的時候應該寫一些比較新穎的題目，這樣不落俗套。而且還要根據作文的要求去寫。

Ⅲ 要一些好寫的作文題目。

1.題目：我地課余升活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2．題目：從張讜後，我盼望長大（從張讜後，我害怕長大）
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」常用雷?示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用雷?示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中升活地酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘地實踐
要求：每個同學在升活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己地實踐，請選則難忘地一次，寫一篇記敘文。
7.題目：當我面對______地時候
要求：在題目地橫線上填上恰當地詞語（如「挫折、榮譽、失敗、成功」等），使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中地________
要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等）。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好
感覺就是簡朴地心理過程。平時，當你幫助別人地時候，得到別人理解地時候，孝敬父母地時候，取得成功地時候……你地感覺往往是非常好地。請以「幫助別人（或得到理解……），感覺真好」為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫地那一方面內容，填在題目地橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實地心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、紓情等表達方式。
10．題目：渴望得到__________
世汕翻沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望得到地事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、暖和……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有「喜歡」一詞。
12．閱讀下列材料，然後按要求作文。
一個假日掂?午，父親陪他上小學地兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在眺望著兒子地一舉一動。
兒子正玩得興奮時，幾個大一點地男孩走來，搶走他地籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……
或許你有過籃倨地經歷，或許有過籃倨地見捂が對這樣地困境，你是怎樣想地？又是如何對待地？請以此為內容作文。題目自擬，文體不限。

Ⅳ 寫作文,題目怎麼想

舉一個例子說說作文如何構思,怎樣才有精彩的思路,我寫的作文思路都是很簡回單很普通答,如何才能"出類拔萃",
作文題目如"感謝你,老師","臉"為話題,"家鄉的___"之類的,該如何去想?說說構思的技巧,經驗,方法.謝謝了.

Ⅳ 有趣的寫事的作文題目

寒假裡的趣事現在還有一些在我的腦海里漂盪，其中有一件我現在想起來還有些想笑。
星期天的早晨，陽光明媚，空氣如此新鮮，我輕輕地吸了一口氣，心中感到無比舒暢。今天我特別高興，因為爸爸要帶我去釣魚。吃過早餐，我興沖沖地跟爸爸一起來到剛從沉睡中醒來的小河邊，爸爸忙著弄線，穿蚯蚓，我迫不及待地拿了支又細又長的魚桿，鉤上蚯蚓，想放長線，鉤大魚，把魚線投入較遠的水中，便靜靜坐著等魚上鉤。
等了半個鍾頭，沒有一點動靜，我有點等不及了，先後換了幾個地方，還是沒有動靜，我氣呼呼地嚷道：「這里是不是沒有魚？」爸爸耐心地去勸道：「耐心點，就一定能釣上魚。」說著，只見爸爸一提桿，一條不大的鯽魚便上鉤了。
看著爸爸釣了一條魚，我也耐心地等著，真是「功夫不負有心人「，一會兒浮標動了，這時我的心怦怦直跳，我握緊魚桿一動不動，生怕會驚動魚兒，當我看見浮子猛地往下一沉，我眼疾手快猛地一拉。「啊」，我不禁一驚，一條小鯽魚上鉤了，「釣著了，釣著了！」我歡叫著，這是我頭一次釣著魚，心裡有說不出的喜悅。
釣了一條魚後，我信心倍增，又耐著性子釣，可是幾次看見浮子在抖動，拉起來卻一無所得，我問爸爸這是怎麼回事，爸爸說：「孩子，你不懂，這里是有竅門，那魚兒先是在試探，這時你可不能拉，你這一拉，可就把它嚇跑了。」聽了爸爸的話，我不覺嘆道：「呀！好狡猾的魚啊！等著瞧，我一定會釣一條大的。」我又一動不動的握緊魚桿，過了不久，浮子抖動了兩下，我忍了忍，沒有拉，這時太陽火辣辣的，我的汗水簌簌的往下淌，手腳都麻木了，可我還是一動不動，憑著耐力和毅力，同魚兒做著一場耐力賽。
終於看見浮子猛地一抬，我急忙一拉，一條半斤多的鯽魚被我拖了上來，我興奮地對魚說：「還是我比你有耐力吧！」
釣魚真有趣！

Ⅵ 初中作文題目好寫一點的

怎樣可以寫出一篇好的初中語文作文?這有什麼技巧嗎?

初中語文作文占整個考試分數很大的比例,但是很多的學生在面對初中語文作文的時候不知道應該如何進行創作,其實寫作是有一定的技巧的,使用這些技巧之後,對於寫作文就會非常的容易了,下面我們來了解一下有什麼寫作技巧吧!

開頭素材

開頭

好文章離不開一個好開頭,這決定讀者能否繼續讀下去,一個好的開頭可以為你的作文增加一定的色彩,可以吸引讀者的眼光,作文常見的開頭有很多種,現在我們來看一下常見的幾種!

開門見山

這種方式直接開始寫題,闡述自己的觀點等等,這種方式可以直接的引起下文,一般來說職責方式開頭是比較常見的,所以作為並不會太好,如果寫記述文的話最好使用其他的方式,如果沒有完全了解其他的寫作技巧的話,最好還是使用這種方式.

懸念

這種方式是在作文的開頭提出疑問,然後引起作者的好奇,想要了解一下的內容,這種方式可以讓讀者帶著好奇繼續往下讀,比如,上個星期,我們高中年級發生了一件'大事情'一個女生特然的哭泣,而老師卻在講台上笑,以至於最後我們全班同學都在笑,這樣設計一個懸念,就會讓讀者很好奇發生了什麼事情.

情感

這種方式就是描述出一個環境,然後代入一個故事,這種方式開頭一般使用記述文,在故事的中間或者結尾合適的位置加上'於是出現了本文開頭的內容'這種方式其實和懸念的方式有一定的關系,讓人產生一定的好奇感,比如,一個男孩正在哭泣,旁邊他的母親正在呵斥他,那個男孩就是我,這件事請是從..........

修辭排比

這種方式需要在開頭的時候使用幾個修辭排比句子,把文章的中心表達出來,它的特點就是可以將幾個中心句排比起來,但是一般不要太長.

寫作訣竅

景物

這種方式開頭使用自然的景物描述,然後製作出一個氛圍,一般使用於某一種特定的環境之下,但是需要靈活的使用,這種方式要求很高,一般不熟練的同學不建議使用.

以上就是初中語文作文常見的幾種開頭的方式,希望可以幫助到你們,選擇適合自己的方式使用,才可以為自己的作文增添幾分色彩.

Ⅶ 寫事作文題目

忘不了那眼神
珍惜親情
又一次品味母愛
告別昨天的歲月
快樂的一刻
記憶中的夢
那年,我忘不了
精彩的華章
波折
詩意飄揚的生活
父愛中所誕生的

Ⅷ 暑假寫什麼作文題目

快樂與我同行
我成長，我快樂
暑期的那些事兒
觸動我心靈的_____
給____的一封信
第一次______
我喜歡______

Ⅸ 怎樣寫作文題目

跟據要寫正文，才不會離題

Ⅹ 寫人的作文題目,要吸引人的

不要直接表達你全文想要表達的意思，注意題目的委婉程度，好奇之心人皆有之專，比如你寫人，不屬要寫什麼我的什麼什麼，你可以用「遠去的背影」去描寫你和你父親的種種，再有就是注意你的首個段落，能不能吸引人就靠首段，寫的好不好就看段尾。