① 寫一篇關於記敘文的作文。怎麼寫。
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了台燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鍾，餅干渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折
② 關於寫成長記敘文的作文
成長
從嗷嗷待哺到呀呀學語，從活蹦亂跳、無憂無慮，又到青春年華，我們一點點的成長起來。
成長是一種歷程。當我們睜開好奇的眼睛看著周圍的世界，我們便在這樣的世界中開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編寫者著自己的故事。回憶起來或許有不少我們都覺得非常可笑，但是，正是許多可笑的事促使我們充實自己的知識倉庫，是我們懂得了：「知識就是力量」，使我們認識到了無知產生的可悲後果。這期間我們可謂風雨兼程。「百川東到海，何時復西歸」，失去的光陰只能留下美好的記憶。成長的過程也還有父母和老師辛勤的汗水、長輩的期望。
成長是一種美麗。成長得美就在於我們不斷的吐故納新，就在與它孕育出艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替另一種生活方式。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的笑容。「花有重開時，人無再少年。」是的，「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」只有奮發進取，我們才能無愧青春好時光，才能奠定攀登高峰的基礎，才能創造輝煌的明天！
成長還是一種升華。一個人由三尺孩童成長為有知識、有理想的青少年，自卑升華為剛強，平淡升華為壯麗。「人固有一死，或重於泰山，或輕如鴻毛。」成長起來的我們便會以報效祖國為最高理想。此時，成長的歷程和成長的美麗便升華為一種精神，一個美麗的永恆。
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③ 一篇關於記敘文寫成長的滋味的作文
我是一位淘氣的小男孩，我的成長過程可以說是酸甜苦辣，豐富多彩。
在我幼年的時候，我曾經做過很多件傻事。如睡覺尿床啦，在地上打滾啦等等，可最有趣的要數這件事：我4歲時，在有一天晚上，我尿床了，「媽媽，我尿床了！」我說。可是，我並沒有聽到媽媽那熟悉的聲音。咦？媽媽怎麼不在我身邊呢？？我當時很害怕，在家裡到處找媽媽，最後還鑽進被窩里找媽媽，可還是沒找著。我再也忍不住了，「哇」地哭了出來。突然，「啪」的一下，天花板的燈亮了，我抬頭往門看去，眼前的不就是媽媽嗎？我終於找到了媽媽。 在我上幼兒園的時候，我是一位故事大王，那裡的小朋友特別愛聽我講的故事，沒想到連老師也聽得津津有味。我和小朋友相處得也不錯，每當下課時，我們一起去滑滑梯，一起去玩游戲，還一起轉呼啦圈呢！！在那時，我就像一隻自由的小鳥，與自己的夥伴們親密地接觸，一起去欣賞大自然。當我7歲時，我要去讀小學了，小朋友們一一為我送別，老師也捨不得離開我，可我還是走了。
現在，我上小學了，已經升上了五年級，這時的我沒有幼年時的傻樣兒，也沒有上幼兒園時的歡快，而是淘氣的我。我總是與別人開玩笑。在體育課時，我與男生聯合，與女生為敵，拳打腳踢，把女生打得屁股尿流，「勝利」的消息總是向我們男生靠攏，可有時候，我也會和男生開一些玩笑，有一次，胡聖迪就被我害慘了，那時他要找椅子坐下，可萬萬沒有想到我這位「淘氣包」就在他的後面，我趁他要往下坐時，偷偷地把椅子一抽，「撲通」一聲，他就狼狽地坐在了地上，這使我和周圍的同學哈哈大笑。
不過，在我的成長過程中，滋味有苦也有甜，所以我也遇到過不少挫折，如：有一次，我語文考了78分，放學了，我要去邵一煉家去玩，但我沒有心思玩，因為我的心一直平靜不下來；還有一次，我作業沒有完成，根本沒臉去學校，還有一次是思想品德課，我思想品德書沒帶，那時的心撲通撲通直跳，別提有多緊張了，但最後，在老師、家長和同學的鼓勵下，我還是克服了困難……
我現在已經是五年級的學生了，我的成長告訴我：要努力去面對困難，更要努力去克服困難！！
④ 記敘文作文能寫啥內容的
一、根據材料確定中心
記敘文是用敘述的方式表情達意的文章， 狹義的記敘文是指描寫人物生活片斷或整 個生活經歷（傳記）、講述事情發生發展 和結局的過程、描繪某個地方的景物的文 章、故事、小說、童話、寓言、某些日記等。
材料
二、選材
材料，就是記敘文所反映的事實。我們平時觀察生活、閱讀書報所得到的零散的事實稱為「素材」；如果從素材中概括出了中心思想，回過頭來再根據中心思想進行選材，那些經過加工挑選出來的彼此有內存 聯系的材料就叫做「題材」。
（一）要交代清楚事情發生的地點、時間；要把 事情的經過、因果寫明白。把事情的「六要素」交代清楚，這是敘事的最基本要求。任何一件事情，都是由時間、地點；人物；起因；經過和結果等六個要素組成的。在敘述的時候，要把這些要素交代清楚，一般不要省略。這樣才會使讀者對事情有一個全面的了解。交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。 時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時 候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它 們間接表示出來。如「雞喔喔叫了起來」，就是指天將亮了；「西邊的太陽就要落山了」，指的 是傍晚，等等。
（二）要把事情經過寫具體，並做到重點突出。 在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果， 是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、 明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和 結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完 整而深刻的印象。
（三）記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發 展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。 確定記敘的順序以後， 還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章 眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆 之前，仔細地想一想，文章應該先寫什麼，再寫 什麼，然後寫什麼，把記敘的輪廓整理出來。
⑤ 求一篇寫人記敘文的作文
我的朋友來 廣東省汕頭源市濠江區 達濠中學初一四班 邱創浩 朋友是人人不可缺乏的人生交際大事，每一個都有一個好朋友，沒有朋友的人會很孤單，我也不例外，我也有一個十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在網上認識的，我和她一聊恨晚認識。我和她發生過一件事，那件事只到現在我還深深的記在腦海里，事情的經過讓我來告訴你們吧
我記的那時的季節是夏天，那一天的天氣很熱，我中午很早就去上學了，可時間沒有到所以校門還沒有開。我就站在那裡等校門開，站了20分鍾後汗流夾背，才有校工來開門，進了教室以後差不多是上了一節課左右，我頭突然就暈了起來，頭趴在桌子上躺著，看能不能好一點，就在這時有一個熟悉的聲音說了一句話，問我人是不是不舒服。我抬頭望了一下看是誰，原來是我的最討厭的人婷婷，她怎麼會這么好心來問我吖。所以我問她是不是想笑我吖，她表情十分認真的說不是想笑你，過了一會兒，她就拿著白花油給我搽，還問我身體有沒有好一點呢?到了放學時她還堅持要送我回家，因為我頭暈，我爭辯不過她，就讓她送了我回家。
在這件事以後我從討厭她，變成和她是好朋友了，只到現在我們還一起讀在一起。我們都有一個共同的願望就是當一名醫生救百姓
⑥ 寫一篇關於記敘文的作文.怎麼寫
節目卻結束了！」這時，不久就能上小學了.爺爺和奶奶都疑惑地走過來在我童年的生活中！＂這時：「我要戴紅領巾！」媽媽笑著說，怎麼會是『牛間新聞』。正當我陶醉其中時。如今.可笑的，我吃完飯後，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了。我就隨便按了個頻道：它不偏不斜.煩惱的，加了一小豎．全家人都哈哈大笑起來，不一不歪！笑聲更歡了，看看電視屏幕：＂蚊子呀蚊子：「明明是『午間新聞』：「要想上小學，都蓋過了播音員的說話聲．現在，大家好，我羨慕極了！」我似懂非懂地點了點頭，正好歇在『午』字上面。一個星期天，害得我鬧大笑話，大家快來看呀，有著許許多多的回憶.媽媽，嚷嚷說，津津有味地看少兒頻道的節目來！我們頓時恍然大悟，我還說，原來是一隻蒼蠅惹的禍，奶奶乾脆走到電視機前看個清楚！我要上小學：「『牛間新聞』開始了？不可能呀，現在就必須學好知識：「電視機前的觀眾朋友們，大家快來看呀。正當奶奶要靠近時，只見屏幕的右下角寫著「牛間新聞」四個黑色的小字！歡迎大家收看『午間新聞』我是播音員……」 大夥兒更摸不著頭腦了，只要一調到中央電視台，我上了小學一年級：有趣的，便打開電視，都愣住了？難道是電視台弄錯了，就大聲喊。我上幼兒園的時候看見那些小學生帶著紅領巾興致勃勃地從我家門前走過！」剛剛說完，媽媽還喃喃地說，爸爸，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒.尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，我們清清楚楚地聽見播音員帶著熱情的語調說：＂＇牛間新聞』開始了.羞愧的，是小學一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事，學會了不少字，而且有＂午間新聞＂，我都會打趣道
⑦ 初中作文寫一篇記敘文600字
有一種愛叫欣賞
一個繁忙的黃昏，孤身漫步在那片蓮花池邊。
西陽光斜照著寂靜而微風起浪的湖面，有幾只小鳥清鳴歌聲在嬉水，蜻蜓歡舞地在那亭亭玉立的蓮藕葉上飛舞，傘似大的蓮片就那麼肆無忌憚地支撐著，有些葉乾脆就伏在水面上，那下面可是小魚兒的游樂場吧，小小而直立一蓮莖頂著一朵粉色盛開正艷的蓮花，花瓣有序自然散開，花淡紅不耀眼，張揚而不失庄嚴，清香甚遠，我不懂它過多的生長知識，只知道它是在淤泥里生，淤泥里長，經過清澈和渾濁的沐浴，依舊一塵不染地露出水面，亭亭潔枝，蓬勃綻放。
小時候就喜歡蓮花，不知道是因為《愛蓮說》里寫得太美，還是習慣來這池只有為這句話吧！「蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，」或許是蓮花的精神影響了我，郁悶，孤獨，失落的時候，喜歡一個人來到池邊上，悠然漫步。
茫然慢慢地走著，看著周圍稀稀落落的人們都忙碌地迎來一天歸宿，為一天而收場，池邊不遠有一個不大的籃球場，幾個小男孩在悠閑地訓練，這時思緒里朦朧的一幕出現在眼簾里，沒有那個機會和你一起打球，一起散步，但我知道傍晚的某一個地方籃球場上，累得上下氣不接，依舊堅持的拼打著，那其中個肯定有一個是你。
或者朦朧中註定，在我的世界裡，你就似那闊池水中的一株玉蓮，喜歡你不能靠近，深愛你卻只能遠迎，遙遠目賞。
在那茫茫人海，偶然中相識，我一向不相信緣分，開始好像是冤家路窄，煙火交鋒的，無意的交火中，你是那麼的成熟，穩重，和真誠，不知道怎麼，後來是你感化了一個帶刺的冰魂，幽美的言語，我在生氣，也會被你說得笑了，困難中，你的安慰和指導，會讓我不會害怕，疲憊里，看到你的開朗微笑，好像是消魂的解葯，失落時，你的鼓勵，給我無比的力量和信心。
如果沒有遇到你，我也不知道我是否能堅持到現在？
如果沒有遇到你，我也不知道我還會換起那道愛的火光，原我一直以為我是北極的冰山，也不會融化，也不會遇到焰火。
相信命運是公平的，給於我們的都一樣多，只是在於我們怎麼去欣賞而已。
認識你猶如蜻蜓點水一樣的偶然，你還是翱翔藍天，我也還水波盪漾；
平日里你的言語像藕絲般難斷，讓人討厭和黏糊，而有那麼真實。
生活里，你猶如蓮花般鋼強得讓人震撼，雖然那時金融危機的來臨，都給我們蒙上一成黑色朦朧的面沙，但你還是那麼信心百倍，就是在你生意全排托出的那一刻，我心都為你很難過，感到可惜，但你沒有，你還是微笑堅強的面對，人們都說該行三年窮，再說你家並不是很富裕，甚至還有些困難，在那段迷茫尋求商機的時候，看著你東奔西跑，又要承擔家中稱職的父親，兼職母愛（你愛人在外地工作），真的看到時鼻子會酸，甚至會心疼，在你告訴說准備做什麼時，不知道是我不懂行情，還你太過於冒險，因為投資不小，真的很為你擔心，為你揪心著，遙遠的我什麼也幫不了你，只能在心裡為你祈禱，直到開業後正常營業，那顆忐忑不安的心才穩穩地落下。
⑧ 關於寫人記事的作文記敘文不少於650字
賣麻團了，賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時。
不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末；無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心裡惡狠狠地罵過他多少次了。
然而直到有一天，我對這個賣麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。
那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心裡別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，於是我掀開被子，麻利地穿了起來。
我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說："給我來兩只。"老人一手接過錢，另一隻手拿起一雙筷子和一隻方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出一隻，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么願意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走……
誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎麼，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風吹雲散，盪然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發作。誰知這位老人從口袋裡掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說："小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不住。"我莫名其妙，他忙說："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎麼辦才好，老人看到我這樣，關切地問："小同學，怎麼啦？哪兒不舒服？"我無言以對，我真恨我自己，我怎麼能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說："沒什麼，全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩只，免費贈送。"我說什麼也不肯收，可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了……
望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什麼誠信？今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信!
⑨ 寫一篇關於記敘文的作文
)Hello！大家好，我叫王曉，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經嚮往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉「金豆豆」。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排「大珍珠」。不過，我絲毫不覺得難為情，古人雲：「當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。」
要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以後我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你願意和我交個朋友嗎？
2)朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。
我叫陳文強，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習，今年11歲。我家裡有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她說：「老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！」老奶奶高興地回答說：「好，好。謝謝你，小朋友。」我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裡，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裡甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：「媽媽，你笑什麼？」媽媽回答說：「你自已看一看吧！」我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，直接把「375」當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？
自我介紹
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且，
我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
點評：
這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把「我」的優點，「我」的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦盪盪，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的。
李玲自傳
小女孩一位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚， 生於廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於牆角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，夥伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時並入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家後住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。
畢業後，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之「扯」)，我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入初二，今後之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
點評：
這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出，詳略得當。
這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的「陽光女孩」脫穎而出，亭亭玉立於讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。