㈠ 寫人的作文
高考作文寫人：他們
我在美國紐約結識他們——父與子，純屬偶然。 那是在紐約街頭，居然有一位導游手舉著一面五星紅旗，為遊客帶隊，引來眾多美國人的注目。 美國彷彿是星條旗的海洋。在美國很多高樓大廈頂上，一年到頭飄揚著星條旗。很多美國人在家門口掛起星條旗，在集貿市場的小攤上掛起星條旗，就連轎車的車尾也貼著一面星條旗……在如此眾多的星條旗之中，難得一見五星紅旗。我只在中華人民共和國駐舊金山總領事館頂上以及紐約聯合國大廈前面的廣場上，見到五星紅旗。
正因為這樣，他在車水馬龍的紐約街頭高舉五星紅旗，理所當然吸引無數人的目光。 他四十多歲，中等個頭，穿一件鮮紅的滑雪衫，在美國旅遊社裡擔任「紐約一日游」的華語導游。我到過紐約。這一回，再度來到紐約，為了能在短時間內重遊紐約的主要景點，參加了「紐約一日游」，結識了這位手舉五星紅旗的導游。 他說，現在中國強大了，從中國大陸前來美國、前來紐約的朋友越來越多。中國朋友們到了紐約，總想好好認識一下這座世界超級大城市。打起五星紅旗導游，使中國朋友感到特別自豪。再說，用鮮艷的五星紅旗帶隊，也便於讓旅客們在萬頭攢動的紐約市區找到導游。
美國旅遊社的人員精幹，導游兼司機於一身。他熟悉紐約的大街小巷，駕車在車流似潮水的紐約，如魚入水。一邊駕車，一邊用標準的普通話向遊客解說。 我猜想，他來自中國大陸。一問，果真如此。他告訴我，他的經歷跟時代「同步」：在「文革」中他當過「紅小兵」；粉碎「四人幫」之後，在「國旅」當過司機；在「改革」歲月，當過房地產公司總經理；然後隨著「開放」大潮前來美國做生意……
他在美國當導游，純屬偶然：新來乍到紐約，他買了旅遊票，參加旅遊團。在半路上，旅遊車出了故障，拋錨了。司機怎麼也修不好，萬分焦急，打電話請老闆趕緊派人前來修理。這時候，他捋起袖子，三下五除二，修好了。司機問他怎麼這樣內行，他回答說在國內時干過這一行。這消息傳到旅遊社的老闆耳朵里，老闆急急找他，懇請他重操舊業。老闆如此著急，是因為來自中國大陸的旅客越來越多，而會講普通話的導游實在太少。過去，紐約華人旅遊社的客源主要來自港台，所以導游也來自港台，用英語、粵語、閩南語解說。眼下，中國大陸「富」起來了，大批中國大陸遊客涌來，急需會講流利普通話的導游。他不僅會講一口不錯的普通話，而且英語、閩南語、粵語也都行，何況會駕車、修車，又有旅遊社的工作經驗。老闆理所當然「盯」住了他。就這樣，本來准備在美國經商的他，在紐約當起了導游…… 也正因為他來自中國大陸，對五星紅旗有著很深的感情。
他在到處飄揚著星條旗的紐約，打起了五星紅旗。他手中的這面五星紅旗，也招來了「麻煩」，「台獨」分子曾經警告他，你在紐約舉五星紅旗，當心你的腦袋！他置之不理，照樣舉著五星紅旗！ 使我感到驚奇的是，那天下午，在一個旅遊點，一位西裝革履的小青年，帶著一個華人旅遊團，跟他相遇。他拍著小青年的肩膀，顯得非常親熱。我發現，那小青年手中，也舉著一面五星紅旗。 我問他，這小青年也是你們旅遊社的？他搖搖頭說，是另外一家旅遊社的。我又問，小青年也舉五星紅旗，是向你學的？他哈哈大笑起來，告訴我其中的「秘密」：「他是我的小子！」 這下子我明白，「哦，『子承父業』，兒子也當導游。」 他卻搖頭。他說，兒子在紐約上大學，今天有空，到旅遊社打工，賺點零花錢。不過，兒子不好意思到老子工作的這個旅遊社打工，總是到別的旅遊社當「臨時導游」。 他還告訴我，兒子的普通話比他更「標准」。兒子不僅英語流利，還會講西班牙語、日語，有時為來自歐洲團、日本團當導游。小子比老子厲害多了，這叫一代勝過一代。我注意到，他在誇「小子」的時候，臉上充滿自豪感。 從早到晚，他在寒風中陪遊客遊了一整天。入夜，「一日游」結束，下起了大雪。照理，他把車子開到指定的地點，宣布解散就行了。他卻不，順路把一位位遊客送到了地鐵口或者公共汽車站。他還把手機號碼抄給我，如果我在紐約有什麼事要他幫忙，打一個電話就行……
他們——這對特殊的父與子，給我留下了難以磨滅的印象，以至當我寫作這篇命題作文《他們》時，記憶屏幕上立即閃現了他們和他們手中的五星紅旗。
㈡ 寫人的作文,該如何寫
㈢ 寫一個人的作文400字
我的表妹，今來年雖然4歲，可自是她的個高高的，足有1米10，胖乎乎的，小小的眼睛非常有神，彎彎的眉毛像柳葉，說話就像連珠炮似的，總也說不完，大家都喜歡她。
我的妹妹不僅聰明而且非常懂事。
這一件事是媽媽告訴我的，一天她媽媽去親戚家了，她媽媽把她讓我們照顧，我媽媽不在家，爸爸工作完很累就馬上躺在卧室就呼呼地睡著了。妹妹躺在大卧室也睡著了。
半夜，妹妹醒了，看看媽媽爸爸都不在身邊，就哇哇大哭起來。她哭著哭著，只聽見爸爸的呼嚕聲，此時屋裡沒有點燈，妹妹就順著呼嚕聲摸到小屋找到了我爸，她看見爸爸呼呼大睡。也沒有招呼爸爸，就躺在爸爸的身邊睡著了。
10點多鍾媽媽回來了，把大卧室燈點亮了，可怎麼也找不著妹妹了，媽媽來到小卧室看到妹妹眼睛哭得紅紅的正和爸爸擠在躺一個床上呢。妹妹醒來時媽媽問她：「豆豆，你醒了，為什麼不叫爸爸呀？」妹妹歪著頭說：「我不想吵醒爸爸。怕他休息不好呀。」爸爸媽媽聽了哈哈地大笑起來。
我的妹妹是不是很聰明而且還很懂事?!
㈣ 關於寫人的作文400字
愛玩游戲的表哥
有一個人，他長得高高的，胖胖的，一雙小眼睛眯得像柳葉，平時總喜歡穿一身藍衣服，對他就是我的表哥。我的表哥有一個特點，那就是很愛玩手機游戲。
有一次我和我的表哥來到了南方旅遊，在第二天我們來到了大象彭，在大象旁前有一個牌子，上面寫著：請放下隨身攜帶的物品，此時表格正在玩手機，沒有看見牌子，我說：「哥哥快放下手機。」表哥仍然盯著手機，是隨口說：「玩完這一局。」過了一會兒，輪到表哥上大象了，只見表哥邊看手機邊上大象，還差點從大象上滑下來。
我和表哥坐在大象上，只見表哥還在玩手機，其實他已經玩了十局了。突然我們的大象晃了一下，我多虧抓著桿子很安全，不過我的表哥就慘了，他一直在玩手機，剛才那一晃手機曾表哥的手滑了出來，直接手機落到了地上，又被大象踢了一腳，手機不見了，此時表哥的心就像手機一樣，被踢了一下，後來我們通過打電話的方式找到了表哥的手機，表哥發誓，他再也不看手機。
還有一次，我去表哥家玩，就在那天上午，表哥家突然停電了，不僅停電了，而且網還斷了。表哥正在玩游戲，突然網斷了，把他急壞了，只見他急得滿臉通紅，汗珠直往下掉，口裡直喊「完了，完了，我輸了。」網壞了，像一股失望的苦水沖垮了表哥十連勝的野心。
唉，為什麼我的表哥那麼喜歡玩游戲啊！
㈤ 寫人的作文怎麼寫
一、抓住特點。有的同學愛學習、有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這「愛學習」「愛幫助別人」「愛做小手工」「愛吃零食」就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什麼樣的人，有什麼樣的思想品質，等等。這些特點抓得越准確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了「我」膽小的事，寫出了「我」膽小的性格特點。
二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫一個人）。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時，你第一個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第四、第五個想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人雲亦雲的「大路貨」，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質。當你讀完《膽小的我》後，你對「我」就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、運用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現，就要運用動作、語言、心理、神態、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中「嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心『怦怦』地跳個不停。」這句動作描寫，把「我」膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業。對同一個事物，一個小學生說的話肯定同大學教授說的話不一樣。
四、寫出細節。要把人物細微的動作及其變化，寫具體，寫生動。如《膽小的我》中「把禮物放在了一個明顯的地方」，第二天「故意給『忘了』」。一「放」一「忘」，把「我」膽小的性格特徵，給寫活了。
五、善用對比。對比是寫人作文經常用到的寫作方法。可以拿自己的某一方面特點、愛好、特長和他人的對比，即橫向對比；也可以寫自己現在在某一方面怎麼樣和過去自己在某一方面如何進行對比，即縱向對比。通過橫、縱對比，能把一個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現出來。運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合採用對比寫法就用，不適合採用對比寫法的就不要用。
㈥ 關於寫人的作文怎麼寫
1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括容貌、衣著、姿態、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特徵，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。「言為心聲」。人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物「做什麼」，還要寫出「怎麼做」。心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運用細節描寫。細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環節作具體、細致的描寫。
㈦ 關於寫人的作文
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位樂於助人的好同學：
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。
范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，
你的心裡是什麼滋味
!
」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友
㈧ 寫人作文450字
以下三篇，你任選一篇吧~1.我的奶奶
我有個鄉村奶奶，她粗灰的手上長滿了老繭，臉上布滿了皺紋，走起路來慢悠悠的。
記得一次，我回到老家，奶奶牽著我的手說：「寧玉，你長高了。」奶奶的頭發被風撩亂了。「咱們去果園摘柿子好嗎？那兒的柿子紅通通大個兒的。」奶奶和顏悅色地說。「好！我去拿草帽。」我飛奔上樓。「奶奶，快點走吧！」我叫著。「好了，走！」奶奶拖著沉重的腳步來到柿子林。
果園里到處黃澄澄的，樹上的柿子像一個個紅燈籠。「寧玉，來，看這個柿子多紅呀！」我嘴饞極了，猴子般「刷刷」地向樹上爬。一個個柿子像害羞的小姑娘，不肯露面。我越爬越高，伸手便采了一個最大的柿子，心裡樂開了花。當我向下俯視，想向奶奶炫耀時，不由得害怕起來，「媽呀，這么高！」我感到一陣頭昏。我驚慌地喊「奶奶，奶奶。」誰知一聲反應也沒有，我的嚇出了一身冷汗。從小到大爸爸媽媽從不讓我做事情，更不讓我爬樹，所以我膽子特別小。這可是我第一次爬樹呀，可奶奶哪去了呢？
「奶奶，你在哪呀？」我幾乎要哭起來了，可是奶奶仍然沒有出現。現在雖然柿子摘到了，但我怎麼下去呀？沒辦法，奶奶不在，只能靠自己了。我鼓起勇氣，慢慢地爬下樹來。天哪，我終於下來了，這可花了我九牛二虎之力呀！回去我非好好地批批奶奶不可。
我一肚子的火，想找奶奶算賬。誰知這時奶奶她不懂從哪兒鑽出來，站在我面前。「奶奶，你跑哪去了，怎麼丟下我一人呀？」奶奶摸摸我的頭說：「孩子，你已經長大了，要學會獨立了。你不能做什麼事情都依賴別人，我故意躲開是為了讓你學會獨立呀！」聽了奶奶的一番話，我恍然大悟，一頭撲在奶奶的懷里，說：「奶奶，謝謝你，我以後會自己照顧好自己的。」
這就是我的奶奶，一個讓我教我自立自強的奶奶。2.我佩服的小姑娘
看到這個題目，我不由的想起了這么一件難忘的事情。
那是一個晴朗的中午，我學完古箏後乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上，我望著窗外看著川流不息的車輛和那一棵棵綠樹，呼吸著那清新的空氣，心情特別舒暢。「北站到了，請到北站的旅客下車。」廣播聲把我驚住了。車停了下來，從下面走上一位鶴發童顏的老爺爺。老爺爺上來了，就站在我的身旁。廣播里一陣耳熟的話響起了：「請大家抓好扶手，注意安全；請大家尊老愛幼，主動讓坐。」車上的人頓時鴉雀無聲，完全忽略了老爺爺的存在，空氣似乎凝結了半刻鍾。一位左腿殘疾的小姑娘站起來望瞭望，說：「老爺爺，您坐這兒吧，我讓給您。」老爺爺笑了笑，說：「好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！」小姑娘害羞地說：「老師教過我們，要尊敬老人。」車上的人都不由自主起來，好像恨不得找一個地洞鑽了下去。我也感到一陣心酸，心想：就連這么一個殘疾的小姑娘都讓了座，而我呢？「本想讓坐的我，可又不好意思了。老爺爺說：「有尊老，也有愛幼嘛，還是你坐吧。」最後，老爺爺還是坐下了，並親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，兩人親切地交談著……
車還在繼續前進，我的思緒浮想聯翩，心裡很是慚愧。多麼可愛的小姑娘啊！她是那麼的心地善良，那麼的樂於助人。可換了我，我能做到嗎？……3."傻姑"
"傻姑"是我們家遠房一個親戚的女兒，比我大幾歲。其實，"傻姑"並不傻，而且還非常的聰明。叫"傻姑"是因為她太活潑，像個男孩子，她媽媽從小就說她是個"傻妮子"。我叫她媽媽"奶奶"，就自然叫她姑姑了。
以前我們是鄰居，我和姑姑的關系處的特別好。踢球、爬山、撈魚、捉蝦、下河游泳，都是我們的拿手好戲。後來，我搬家到了薛城，離的遠了，見面的機會也就少了，我卻無時無刻不在想念我們一起玩耍的日子，想念我的"傻姑"。昨天，姑姑的媽媽來電話，說要來我們家玩，我一聽，趕忙搶過電話，嚷嚷著一定要姑姑來，姑姑的媽媽答應了我的請求。哇！我高興得又蹦又跳，一夜都沒睡著覺，在奶奶再三催我睡覺時，我提醒奶奶一定多准備些好吃的東西來招待我的"傻姑"。
姑姑來了，但是，她已經不是留給我童年記憶中的"傻姑"了。奶奶說："女大十八變，越變越好看！"我的「傻姑」的確變了，不僅變得亭亭玉立了，更重要的是原有的"傻勁"盪然無存，是個漂亮的「淑女」了。可我還是原來的我，依然拉著姑姑去我們倆曾經玩過的草坪去踢球、去小河邊捉小魚、去臨山公園蹦著數台階……
下午，姑姑的媽媽說要回棗庄了，我央求她讓姑姑在我們家過幾天，姑姑的媽媽告訴我說姑姑明天要上班，我聽了，失望的淚水情不自禁地流了下來。姑姑說："我都變成大姑娘了，你怎麼還像小孩一樣呀！"
我什麼也沒有再說，也許真的是我的「傻姑」和她的童年一起遠走了。
送走了姑姑，我在日歷上畫下姑姑下次再來的日子。我思念我童年的夥伴，我留戀時光不能逆轉的過去。也許，我姑姑下次再來的時候，我也許會去掉"傻氣"，和她一樣，變成一個大姑娘了。