㈠ 關於安全的獲獎作文大全800字
交通安全記心間
一個人的生命是寶貴的，而且，人的生命只有一次，它就像花瓶一樣隨時都有可能破碎。那麼，你有沒有想過，為什麼有的人生命如此的脆弱？為什麼有的人生命距危險近在咫尺，而於安全卻相距千里？答案很簡單，就是因為那些缺少安全意識。
「珍愛生命，安全第一」這幾個字寫起來容易，但做起來卻很難。
這讓我想起了在電視上看到的真實的一件事。
一個小女孩，叫做方源源，才10歲。一天，在馬路上走著，但是，她卻錯誤的走在了路中央。然而，他卻沒有注意到她的後面的一輛機動車飛馳而來，車里的司機昏昏欲睡，直直的向那個女孩撞去。「啊。」一聲慘叫周圍的人驚呆了。女孩被撞到了路的一邊，頭上流著血，不省人事。邊上的幾位好心人沖上去抱起孩子，跑著，有的好心人在打120急救車，希望挽救這朵脆弱的花蕾，但是，最終沒能挽回。
我的心中產生了一個問號，為什麼小女孩不注意安全，獨自走在馬路上，連危險來了都不知道？是啊，就是因為小女孩的安全意識差，造成了不可挽回的後果。如果她的心中時刻想著安全這根弦兒，也不會發生這樣的慘劇。
據統計，2008年，全國共發生道路交通事故265204起，造成79484人死亡。304919人受傷。直接財產損失10.1億元。這是一個多麼觸目驚心的數字啊！既然我們已經知道交通安全的重要性，那麼我們應該如何去注意交通安全呢？車禍讓多少白發人送走黑發人，讓多少孩童慘遭夭折，珍視自己和他人生命，遵守法製法規，這是車輪對生命的警告！為了吸取一次次血的教訓，為了使這些人間悲劇不在重新上演，我們必須從中受到啟發：我們要勸阻身旁的人，不做超員車或橫穿馬路，否則將會付出慘痛的代價！我呼籲全世界的人，一起動員工起來，聯手抵制這場無硝煙的戰爭。安全重於泰山，讓車禍遠離人間。
安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的喜怒哀樂、生死存亡。沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
讓我們時刻記住：珍愛生命，安全第一！
㈡ 六年級下冊獲獎作文大全投稿
再見了母校
快要畢業了,也即將告別我親愛的母校.這時湧上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個捨不得.但我們仍然是默默走開了.
清晨我獨自漫步在母校,細細觀賞著這里的每一個角落.
這里的一草一木在微風中向我搖頭,彷彿在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那麼嬌艷,草仍是那麼綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上.我陶醉了,讓我回想起:春風中,我們在這里嬉戲,玩耍.
踏進和我們共同度過六年的教室.進門,目光便直接射入教室後面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,我沒少操過兒了.為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教
室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但彷彿都已經那麼蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的摺痕,又是那麼深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出
神,臉還?著一絲歡樂的神情,似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子.許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮
的教室.
校園里回盪著我的腳步聲.
隨步來到操場,這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經過我們的辛勤培育,長得很茂盛.這是我們播種下的希望,但願它茁壯成長.
想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長著,我們是跨世紀的新一代,要學習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況說:不經風雨,怎能見彩虹.
頓時,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,雲更白了,太陽金光四射,使花更艷,樹更蔥 ,一切便得更加美好了.
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句:謝謝你,母校!再見了!
此
刻我覺得自己精神煥發,是那樣輕松,同時也懂得了今後該怎樣去做.想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了. 我愛校園
學校,當你聽到這個名詞時,你的感想如何呢?是洋溢歡聲笑語的,是充滿朝氣蓬勃的,或是少年兒童在裡面長知識、學做人的?這些都是,它是少年兒童盡情遨遊
的知識海洋.我的小學,就是這樣的.
小學的天總是那麼的藍,雲總是那麼的白,樹總是那麼的綠,一年四季總是那麼並且美麗.春天,這里充滿生機,青草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會在這里婉轉
歌唱；夏天,這里鬱郁蔥蔥,給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天,這里色彩斑斕,像一個油畫家筆底的畫面,顯得格外靚麗；冬天,瑞雪飄飄,銀裝素裹,這里就像
動畫片里的童話世界……. 小學的領導、老師總是那麼的棒.他們都把自己的心獻給了小學,正是他們,才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮.
老師,您總是把我們放在第一位,一切為了我們,為了我們的一切,這是您無聲的付出.「育創新之人才,達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、
愛校,是您對我們唯一的要求.您教導我們如何做一個合格的人,教我們將理論與實踐結合在一起,成為全面發展的人才.因此,從您懷中飛出的小鳥,都擁有一個
屬於自己的明媚藍天.
小學的同學們都互相幫助,團結友愛.記得那次我的鉛筆全斷了,同學們看著我那為難的樣子,都爭著把鉛筆借給我,我被當時的那一幕感動了,雖然這只是件小
事,可我的腦海里卻記憶猶新.
我愛我的校園,所以我不能讓校園里的一草一木受到損害,當同學往草地上踩的時候,我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候,我們就要主動地把紙屑
撿起來；當同學在花園里摘花的時候,我們都要去給他說明道理. 我愛我的校園,不僅是它風景優美,更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人.
啊,我的小學同學
「分久必合,合久必分」這句話是《三國演義》開頭寫的,人生也是有相聚的歡愉,也有離別的感傷.我稚嫩的心也曾品味過那一份人生的陣痛……
就在去學校開畢業典禮的最後一天,天陰陰的,似乎還伴著小雨.到了學校,同班同學們都各懷心事,有的想：總算到了一個沒有暑假作業的暑假,可以好好地放鬆
了.有的則表現出依依不捨的樣子,抓緊時間和別的同學聊天,再不聊,以後就再沒有時間聊天了.我呢,又盼望著暑假,又與幾個鐵哥們不忍分開.
這時,幾個教過我們的老師走了進來,和我們作了告別,有的老師留了下來,與我們的同學鼓勵和互相祝福,而且,我們也和老師說了幾句悄悄話呢.
是離別拉開了記憶的閘門.曾記得四年級時,曾經進行過一次軍訓,我們到了貴門訓練基地.在那個時候,我們都很開心,很快樂,都根本想不到我們會有分別的時
候.那次軍訓,我們一起動手,都在合作,都很高興,而現在,我驀然明白,那一幕已經永遠過去了,我們只能無奈接受這個現實.
曾記得,還是在四年級時,曾經一起去過一個農林基地,一起收過稻穀,一起摘過西瓜,一起燒烤.
一起看戲,一起看電影,一起比賽,一起跑步,一起下棋,還一起……那豐富多彩的小學生活將要漸漸離我們遠去了,漸漸消失在我們的記憶里,消失在人生的道路
上. 但我們迎來的是一個新的集體,新的班級,我們要邁向初中的大門了.
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.
記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉
下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."於是,我
們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎
"望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音
如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡
職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師! 老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……
那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多
斤重的我直奔醫 .路上,
我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重
的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得了呀
!豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己
急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住
了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這么辛苦;為什麼……烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒
呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!
啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大! 一次成功的作文嘗試
給一個題目或一段材料——這種作文命題的傳統方式,往往不太顧及對學生創新思維的培養和德育在其中的滲透.我一直努力追求這樣的目標——作文教學既提高學
生的作文技巧,又培養其創造性思維,還要巧妙地進行德育滲透,力求對傳統作文教學有所突破.我以作文教學的第一步——命題教學作為突破口,進行了一些嘗試
性的探索.
有一次,我發現班裡的6台電風扇中壞了一台,開動時發出「吱吱呀呀」的雜音.上作文課時,我首先打開所有電風扇,讓學生觀察思考,然後提出幾個問題：電風
扇為何會發出雜音,是因為產品質量不過關或是安裝不到位還是缺少愛護?對雜音造成的不和諧如何看待?為什麼?對發出雜音的風扇如何處置?誰來處置?風扇發
出雜音已經有一段時間了,為何依然如故?發出雜音的風扇照樣能給人們帶來涼爽,這又怎麼看?
針對這些問題,我首先要求學生獨立思考,然後分小組討論,最後各小組派代表在班裡發言討論.學生在討論中發表了奇妙而多彩的觀點：有的同學以「一和五」命
題,談如何正確處理個人與集體的關系.他們說,一台風扇的「我行我素」與某些同學的自由主義何其相似,其結果都是影響集體形象,損害集體利益.
有的同學以「多一點寬容」命題.他們認為,對「不和諧的聲音」要理解、諒解甚至容忍；「不和諧」往往是生活必要的點綴；聽不進不同意見的人,不能算是真正
的君子. 有的同學以「多一點關愛」命題.他們主張,對有過缺點、犯過錯誤的同學,老師和同學都要多一點關愛,不能放任,更不能嫌棄.
有的同學以「風扇、人及其他」命題.他們覺得,對什麼事物都要一分為二,對風扇是這樣,對人更是這樣；他們甚至批評我這個老師,說我常常以成績取人,又常
常把人看扁.
有的同學以「呼喚責任心」命題.他們認為,風扇所以會噪音依然,是因為同學們缺乏責任心,對噪音聽之任之、充耳不聞,多一事不如少一事.類似現象還有窗戶
玻璃破了沒人理、亂扔垃圾沒人管等等.
有的同學以「風扇的哭訴」命題.他們說,風扇損壞是由於使用過度而又缺少養護造成的,如此下去,其它5台風扇也難免遭同樣厄運.他們在作文里運用擬人手法
述說風扇的不幸,呼籲人們的愛心要由人及物.
有的同學以「風扇與奉獻」命題.他們認為,風扇的精神其實是奉獻的精神,風扇帶「病」工作豈不是忘我的奉獻?我們需要學習這種甘於犧牲、勇於奉獻的精神.
盡管以上只是部分小組的發言,但已經足以從中窺見學生思維的靈動、創新的萌芽以及思想觀念的交鋒；他們或批評、或表揚、或鼓勵、或期望,無不聯系實際、暢
抒心靈、自圓其說.正是在這熱烈、活潑的教學氛圍中,學生立意命題的能力得以提高,創造性思維得以培養,而集體、責任、奉獻、寬容、愛心、公正等品德觀
念,也在潛移默化中滲透進了學生的心田.
這次成功的嘗試增強了我教學改革的信心和勇氣.此後的作文教學,我又多次運用了這種「行為命題」、「討論命題」的方式,且都有不同程度的收獲.這讓我一次
一次體會到德育與學科教學和諧滲透的美妙,更讓我品嘗到創新的喜悅. 採納噢、
㈢ 我的朋友獲獎作文大全
我的朋友
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：「業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？」他說：「好啊！」看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：「謝謝你！我一定會奉陪到底！」
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
㈣ 小學生獲獎作文大全好詞積累都有哪些
早上，吃過早飯後，我騎著自行車來到大街上買東西。在熙熙攘攘的人群當回中，突然，一個答鏡頭吸引著我。這么多人圍在一起干什麼？我下了車走近了，呻吟聲，哭泣聲，接連不斷。擠近人群當中，眼前的這一幕，使我驚呆住了。
只見地面上有一灘鮮紅的血，沿著血我看見了一位五六十歲的老件右手腕上插著一把水果刀，從上穿到下，鮮血不斷地流出來，站在一旁的恐怕是這位老伯的老件。只見她用哀求的口氣在路邊乞討著：「好心人啊！可憐可憐我家老頭吧！我們從外地來找不到工作，又無兒女，希望你們發發慈悲，給點買飯錢吧！」
聽著聽著，我被感動了，看著這倆位無家可歸的老人，我連忙兜里掏出了30元現金遞了過去，同情地說：「快點去包紮一個，傷口吧！」老伯收下了我的錢，千恩萬謝道，圍觀的人也紛紛掏錢給老人，在一陣陣謝意聲中，老人走了，圍歡的人群也紛紛散走了。老人年紀這么大，經得起這樣鮮血直流嗎？老人為什麼不去向包紮而在等待了帶著一個個穎問。
隨後，我偷偷地跟在兩個老人後
㈤ 我因夢想而美麗獲獎作文大全
初中的學習生活是我們人生中的一個挫折點。它如畫般多彩，如鳥般歡快，如夜般靜謐…讓我們架起一葉扁舟盡情地在初中生活的大海中遨遊!
我理想中的初中學習生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實的一天。學習科目是不少，可是，活動也不少。課堂上，老師幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉動;操場上，也涌動著老師與同學一起娛樂的倩影;池塘邊，竟還有同學向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。
我理想中的初中學習生活如鳥般歡快。課堂上，同學們盡情發言，陳述著自己的觀點，不再害怕於老師的批評與指責;課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。
我理想中的初中學習生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學小聲地講話，不再東張西望。大家都獨自完成作業，不交流，靜靜地看書。熄燈後，不再有同學在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。
我理想中的初中學習生活中，老師與同學間隔膜在一點點地撕碎;同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝，在一點一點地長大。
老師與同學不是敵人，有時，只是需要一點理解這個潤滑劑;同學和同學之間沒有仇恨，有時，只需要一點寬容這種萬能膠
理想中的初中學習生活，令人嚮往，如磁鐵般吸引著我們，我相信，初中生活會因夢想而美麗。
㈥ 五水共治獲獎作文大全
於夢想，曾經迷茫，腦里一片迷霧，不知所措；對於夢想，曾經放棄，看見登天般的困難，半途退縮；但我堅信：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
小時候，總有人問自己長大有什麼夢想。那時候的答案不過也就是「想當科學家」、「想當醫生」，再或者就是「想開小吃店」，被問到原因，便張著嘴傻傻的笑，「因為小吃店裡有好多好吃的東西啊。」家人們以此為樂，我看到他們笑，以為他們是高興才笑的，自己也傻呵呵地笑了，一種成就感從心裡油然而生，也迷迷糊糊地懂得了：夢想是好的。
後來，到了一年級暑假。我對這學業生涯毫無信心，用睡覺來打發時間，無聊至極。漸漸的，我喜歡起了看書。每天端著書，一看就是一兩個小時，不亦樂乎。就在那時，我也有了自己崇拜的作家：冰心。每天能看上她的《繁星》、《春水》，是最大的享受了！正如其筆名，她的作品蘊含著「一片冰心在玉壺」的韻味，也讓我迷上了寫作。每天看了《繁星》，閉目沉思，腦里就會浮現出幾道靈感，便揮動筆墨，寫一篇作文一天一天過去了，我對寫作的興趣並沒有減少，反而隨著時間的沉澱，愈來愈高了。
到了三年級，我似乎有一點厭倦了：時不時的寫作，又沒獲獎，一來二去，十分乏味！想想以前，覺得浪費太多時光。但又無法放棄，我的最大特長就是寫作。漸漸的，我想開了，因為有句話叫「如果把夢想建立在利益之上，那將失去它原有的靈魂。」我心裡開闊了許多，一種開朗的性感在心裡彌漫，困惑也煙消雲散了。「就算是沒獲獎又怎樣？只要做自己喜歡的事情，再努力就好了！」這個念頭深深地在我腦海中紮根發芽，直到現在。
夢想不是想出來的，是做出來的。
㈦ 獲獎作文大全三年糹及
人其實真的好可憐，好多時候為了某種責任、亦或為了某種利益，甚至回於意氣用事，演繹的落花答與流水的傷楚也真的不少，全然沒有失去前的難舍，離別時的凄愴，放手剎那的痛惜。。。。。。如果多一份為愛停留，想一想，得失只是一時，而做人是一輩子，心裡也就多一點平和，少一點猙獰與強勢；如果多一份為愛停留，念一念，網戀的血濃於水，人之相識相聚是前世今生修來的福，思想里也就多一些包容與珍視，摒棄一些冷漠與決絕。
說實在，人活這一輩子，在乎的東西實在太多了，而且是處處如影隨形，功名利祿，還有其它世俗慾望，樣樣逗人眼饞心癢，可樣樣鏡花水月般不可捉摸。但最實在的是，自己的口、鼻、心、肺自由地可以吸納新鮮空氣，自己的四肢可以真切地感受萬物的厚載！這是上蒼給我們每一個人最公平、最公正的恩賜。臨了都是「塵歸塵、土歸土」的離去，就連所向披靡、英雄一世的凱撒大帝，死去時也是兩手空空；就連生前疆土橫跨歐亞大陸，前無故人，後無來者的成吉思汗，安息的墳冢，也
㈧ 讀後感獲獎作文大全
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。專
第二段 選擇一個比較重要的點屬，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段 聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了，當然，不一定就三段，中間可以自己分，詳略得當就好；但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。
㈨ 我愛我家獲獎作文大全
我有一個溫暖的家，住在這里我感到很幸福。
我家住兩室一廳的房子，聽爸爸媽媽說，剛搬到這個新家我就出生了。爸爸媽媽住在大屋，我感覺那裡最有吸引力的地方是電腦，它放在靠近窗戶的一角，電腦它對我很有幫助，自從有了它，我就學會了打字，游戲，上網，尤其是上網讓我學會了很多知識。小屋是我的天地，我在這里隨心所欲，一彈起那鋼琴，所有的煩惱就都跑到九宵雲外去了，正因為如此，我很愛這架鋼琴。客廳是我們全家休息娛樂的地方，我們要是一有空閑就全家圍在一起看電視，吃水果，有說有笑，真開心。
我家一共有三口人，我經常和爸爸媽媽一起玩耍。前幾天，爸爸上東宇書店給我買了一副軍棋，我高興得一蹦三尺高，便急著要和爸爸殺一盤，但是，下軍棋的要領我不是很清楚，爸爸一邊和我下，一邊教，不一會兒，我就學會了，之後，我對爸爸「大開殺戒」，最後我贏了，心想：下棋可真有意思。
我愛我家。
㈩ 《行為習慣造就成功》獲獎作文大全
習慣是一個大家都熟悉的詞，每一個人都有一些習慣，有好的，也有壞的，但是，擁有好的習慣，你就擁有了通往成功的通行證，因為有一句話說過，習慣造就成功!
擁有好的習慣是一件值得高興的事情，因為好習慣是通往成功的助力器，是通往成功的通行證;擁有壞習慣，卻是一件讓人心煩的事情，因為壞習慣常常會成為通往成功的絆腳石，讓我們在人生路上跌倒。
在當今社會，有多少人是用自己的聰明才智成為一個成功人士呢?那隻是佔了少數。大多數的成功人士都是依靠自己的良好習慣與毅力走上了人生殿堂的最頂端，讓無數人羨慕，他們為什麼不可以被我們所學習?但是，一些習慣不好的人，從小就被拋棄在起跑線上，在人生漫漫征途中掉隊，然後一生都碌碌無為，就只會羨慕別人的成功。這樣的人就只能去襯托別人的耀眼光芒。
想必大家都知道《學弈》的故事，弈秋有兩個弟子，兩個弟子智力相等，按理說兩個人都應該差不多，但是怎麼還是有一個人學不好呢?問題就在於那一人的習慣不好，上課時總是三心二意，總想著有天鵝會飛過。但另一人上課認真聽講，最後學得很出色，這就是習慣的差異，讓兩人的人生路出現了差異。那個習慣不好的人，最終還是會一事無成，那個習慣好的人，終究會成為一個成功人士，得到別人的敬畏。這個故事為我們證明了養成好習慣的重要性。
擁有好習慣是好事，有壞習慣也不用擔心。自己有壞習慣時只要加以改正，將它變為好習慣，當你能做到這一點的時候，那你記住，你離成功已經不遠了。
雖然在人生道路上，有著良好的學習習慣是好的，但也要有良好的生活習慣，人家說身體是革命的本錢，有良好的生活習慣才能有好身體，不把基礎打好，怎麼承受得住打壓呢?據我了解，現在有40%以上的學生都熬夜，這是為什麼呢?就是因為習慣不好，熬夜看電視、打游戲、看小說或是先玩耍到最後才做作業，這樣下去的話，他們的身體遲早要跨，導致學習成績下滑，造成惡性循環。所以我們要將熬夜的壞習慣改掉，合理安排時間，養成好的學習習慣，這樣身體也好了，學習成績自然也能好了。