❶ 春節所見所聞作文300字
春節所見所聞
春節可以說是最大的一個傳統節日了，家家戶戶都歡天專喜地地迎接春屬節的到來。我就講講我在春節的所見所聞吧。
大街上的顏色也比平時鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風招展。商場門口掛著一隻只大紅燈籠，看一眼就讓人心裡暖和。湛藍的天空中，一隻只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風拂過，大小氣球迎風起舞，又彷彿在向路人點頭致意。
商場里歡快嬉鬧的場面透過明亮的玻璃門窗，射入路人的眼裡，使人不由自主地隨著彩色的人流，匯入其中。春節是大人的節日，更是小朋友們的節日，兒童玩具、書籍、文具櫃台更是異常熱鬧，孩子們來了一撥又一撥，領走心愛的玩具，留下歡聲笑語。
春節的家中也不同平日，門上要貼「福」字，吃飯要放鞭炮，晚上要放焰火，還要看春節晚會。吃飯的人也比平日多了，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前豐順多了，雞鴨魚肉、山珍海味都有。吃好了飯，大家在一起談天說地，聊聊天，喝喝茶，說說話。
這就是熱鬧的春節啊，春節給我們帶來了很多的歡笑，真希望春節的氣氛可以一直持續下去!
❷ 五年級寒假所見的作文300字
寒假所見所聞
在寒假期間，我遇到了許許多多有趣的新鮮事。比如：過新年、包餃子、放鞭炮、走親戚、出門旅遊······。有很多有意義的事在等著你發現，等你去做。
大年初一的前一天是除夕。全家人坐在一起包餃子吃。當然，每年這個時候是自然少不了我的，把手洗干凈了，拿起一塊兒餃子皮便忙忙碌碌的做起來了，我把一個個餃子包得圓圓的、鼓鼓的，而且還沒有露餡，可是我本人的臉上、手上、衣服上，都沾滿了麵粉。不過，在這時候，我大媽忽然表揚了我一句說：「悅，你包餃子的功夫又增了一成，下次只要別把麵粉弄到身上，你就是包餃子第一人了！」我不好意思的笑了笑。就是這么回事，餃子出鍋了，我們高高興興的一邊在享受餃子的美味，一邊觀看著精彩熱鬧的春晚，除夕這一天是最享受的一天。
大年初一了，是我們全家最高興的一天，一大早，天還沒亮，就聽見霹靂啪啦的鞭炮聲，震耳欲聾。把我從美夢中吵醒，睜開眼，就看見媽媽在廚房給灶王爺爺上香，保佑我們全家幸福安康。其實媽媽並不迷信，那隻是老一輩人傳下的風俗，來尋找一種心靈的寄託、精神上的安慰。
我迅速穿上新衣，站在鏡子前精心打扮。我把頭發高高挽起，別上一朵紅色的蝴蝶花，再搭配上粉色的小棉衣、緊身褲、腳下穿著黑色的小馬靴，精神十足。這時，媽媽也擠在鏡子前湊熱鬧，描眉畫眼，左看右照，經她這一打扮還真年輕了不少。爸爸早已穿戴整齊，站在門邊，催促著我們快點，嘴裡還叨叨著：「你們女人真麻煩。」但是嘴角卻透露著甜蜜幸福的笑容。
年前忙忙碌碌的辦年貨、掃房屋。今天卻一身輕松的走街訪友，嘴裡嗑著瓜子，嘮著家常，要不就是幾個人湊在一起打麻將、打撲克。看熱鬧的比玩的人還多，他們圍在後面，七嘴八舌的議論指揮著，那場面真是熱鬧非凡呀！大人們充分利用這幾天休假，來放鬆一下心情，調節一下情緒，享受一下大家庭帶來的溫暖，他們是那麼的享受和滿足。
假期，對我們這些孩子來說，就像打開籠門的鳥兒，箭一般沖到了空中，親吻著白雲和藍天，自由自在的跳躍，無拘無束的飛翔，樂趣無窮，心情無比的愜意······
❸ 把《所見》改寫成500字以上的作文
炎炎夏日的一天，火熱的太陽炙烤著大地，萬物都熱得無精打采，大汗淋漓。當然，威名遠揚的詩人袁枚也不例外。他心情十分煩躁，就連平時動聽的蟬鳴聲在他耳中也格外煩人。他實在忍不住了，便走到附近的樹林里乘涼。
袁枚來到了樹林里，感覺到這兒和陽光下是截然不同的兩個世界，昨晚的一場大雨，使得小花小草還有露珠在陽光的照耀下，放射出璀璨的光芒，碧綠的草地頓時變得生機勃勃，神采奕奕起來。
忽然，袁枚聽見身後有牛叫聲，便立馬轉過身去看個究竟。只見一個白白胖胖的小牧童，戴著一頂斗笠，兩個腮幫子紅撲撲的，鼓鼓的很可愛，牧童悠然自得地坐在溫順的老黃牛背上。這時，只見牧童拿出一支短笛，嫻熟、老練地吹起曲子來，不時還高歌一曲，那歌聲是那麼動聽、悅耳，連袁枚都如痴如醉，停在樹上的小鳥葉情不自禁地為他喝彩，鼓掌。
可是，並不是每個人都稱贊的。停在樹上的蟬彷彿要與他一決雌雄，不甘示弱，也放聲高歌起來。牧童這才意識到它的存在。只見他腦袋一轉，眼睛一眨，眉毛一挑，一個鬼點子便誕生了。
牧童神不知鬼不覺地跨下牛背，掂手掂腳地牽著老黃牛來到了柳樹下，袁枚笑了笑：原來他想抓蟬啊，這孩子真機靈！那孩子目不轉睛地凝視著蟬，彎腰從地上撿了一根樹枝，對著蜘蛛網絞了又絞，心想：蟬啊蟬，你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了，這孩子可真聰明啊，想到了這個既簡單，又實用的辦法。他站在牛背上，不費吹灰之力就把那隻蟬收入囊中了。他的嘴角頓時掛上了一絲透露著勝利喜悅的微笑。那隻老黃牛也叫了一聲，如同在為他慶祝勝利。
看到這兒，袁枚詩興大發，寫下了名垂千古，朗朗上口的作品《所見》！
❹ 改寫所見300字4個成語
從小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，聞水聲，如鳴佩（pèi）環，心樂（lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌（liè)。全石以為底，近岸，卷（quán ）石底以出，為坻（chí），為嶼（yǔ），為嵁（kān），為岩。青樹翠蔓（wàn），蒙絡（luò）搖綴（zhuì)，參（cēn）差（cī）披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈（chè），影布石上。佁（yǐ）然不動，俶（chù）爾遠逝，往來翕（xī）忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗(dǒu)折（zhé）蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差（cī）互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥（liáo）無人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃（suì ）。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔（gōng）古，余弟宗玄。隸（lì）而從者，崔氏二小生：曰（yuē）恕己，曰奉壹(yī)。
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譯文
從小山東面往西走約一百二十步，隔著竹林，就能聽到水聲，好像人身上佩戴的佩環相碰擊激發出的聲音，（我的）心裡感到很快樂。斬去竹子開出小道，往下看見一個小水潭，潭水格外清涼。潭以整塊石頭為底，在靠近岸邊的地方，石底向上彎曲，露出水面，形成為坻、嶼、嵁、岩。青色的樹，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。
潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什麼依靠也沒有。陽光照到水底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚）獃獃地不動，又忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷，好像跟遊人互相玩樂。
向石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗七星那樣的曲折，像蛇爬行一樣的蜿蜒，時隱時現。溪水兩岸的形狀像犬牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪裡。
我坐在潭邊，四周有竹子樹木環繞包圍著，寂靜空曠沒有人煙，感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環境過於凄清，不能長時間地停留，於是記下當時情景就離去了。
同游的人有吳武陵、龔古和我的弟弟宗玄。跟著同去的還有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。
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注釋
1從：自，由 。
2.小丘：小山，在小石潭東面。
3.西：（名詞作狀語）向西
4.行：走。
5.篁(huáng)竹：成林的竹子。篁，竹林，泛指竹子。
6.如鳴佩環：好像人身上佩戴的佩環相碰發出的聲音。佩、環：都是玉質裝飾物。鳴：發出聲響。
7.樂：以……為樂（形容詞的意動用法）
8.伐竹取道，伐：砍伐。取：這里指開辟。
9下：（名詞作狀語）向下，往下。
10.見：看見。
11.水尤清冽(liè)：潭水格外清涼，清澈。尤：格外，特別。清冽 ：清涼。清，清澈。冽：寒冷。
12.全石以為底：（潭）以整塊石頭為底。以為：把……當作（此句為倒裝句「以全石為底」）。以：用來。為：作為
13.近岸：靠近潭岸的地方。近，靠近。 岸，岸邊.
14.卷石底以出：石底有部分翻卷過來，露出水面。卷(quán)：彎曲。以：相當於連詞「而」，表承接。
15.為坻（chí）為嶼（yǔ），為嵁（kān），為岩：形成了小石礁，小島嶼，小石壘，小石岩等各種不同的形狀。坻：水中高地。嶼：小島。 嵁：不平的岩石。岩：高出水面較大而高聳的石頭。
16.青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴，參差（cēn cī）披拂：意思是（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。翠蔓，翠綠的藤蔓。
17.可百許頭：大約有一百來條。可：大約 許：用在數詞後表示約數，相當於同樣用法「來」。
18.皆若空游無所依：都好像在空中游動，什麼依靠也沒有。空：在空中。皆：全，都。
19.日光下澈，影布石上：陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。下，形容詞作狀語，向下照射。布：照映，分布。澈：透過。
20.佁然不動：（魚影）靜止獃獃地一動不動。佁（yǐ）然，獃獃的樣子。
21.俶爾遠逝：忽然向遠處游去了。俶（chù）爾，忽然。遠，形容詞作狀語，向遠處。
22.往來翕（xī）忽：游來游去動作輕快敏捷。翕忽：輕快敏捷的樣子。翕：迅疾。
23.樂：逗樂。
24.潭西南而望：向潭水的西南方向望去 而，連詞，連接狀語和名詞，不譯，表修飾。西南，向西南（名詞作狀語）。
25.斗折蛇行，明滅可見：（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。明滅，都是形容詞作名詞，或隱或現之處。斗折：像北斗星一樣曲折。蛇行：像蛇一樣蜿蜒前行。
26.其岸勢犬牙差互：勢：形狀。（犬牙，名詞作狀語）像狗牙一樣參差不齊。犬牙：像狗牙一樣。差：交錯。其：那。
27.不可知：不能夠知道。
28.四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴（qiǎo chuàng）幽邃：四周被竹子樹木環繞合抱，寂靜寥落，空無一人，感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。寂寥：寂靜寥落。悄愴，憂傷的樣子。邃，深遠。凄：(使動用法）使……感到凄涼。寒：(使動用法）使……感到寒冷。
29.以其境過清：認為這里的環境過於凄清。以，因為。清，凄清。
30.不可久居，乃記之而去：不可以長時間停留，於是記下小石潭的情況便離開了。 居：停留。之：代游小石潭這件事。而：表順承。去：離開。
31.吳武陵：信州（今重慶奉節一帶)人，唐憲宗元和初進士，因罪貶官永州，與作者交善。
32.同游者：共同遊玩的人。游：遊玩。者：……的人。
33.龔古：作者的朋友。
34.宗玄：作者的堂弟。
35.隸而從者：跟著同去的。 隸：附屬，隨從。而：表修飾。 從：跟隨，動詞。
36.二小生：兩個年輕人。
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文言知識
一、與《記承天寺夜遊》有異曲同工的句子
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
—— 日光下澈，影布石上.....似與游者相樂。
與《與朱元思書》有異曲同工的句子
游魚細石，直視無礙。
——潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
二、古今異義
1、小生：
古義：年輕人
今義：指戲曲藝術中的一種角色。
2、去：
古義：離開。乃記之而去；
今義：從所在地到別的地方去
3、聞：
古義：聽到。聞水聲；
今義：用鼻子嗅氣味。
4、居：
古義：停留。不可久居；
今義：住。
5、可：
古義：大約。潭中魚可百許頭；
今義：能願動詞，可以
6、布：
古義：映。
今義：可做衣服或其他物件的棉麻品。
7、許：
古意：用在數詞後表示約數，相當於現在用法的「來」。
今義：允許。
8、佁（yǐ）然：
古義：獃獃的樣子。
今義：痴呆或深思的樣子；
三、一詞多義
1、可：（1）大約。潭中魚可百許頭；
（2）可以，能夠。不可久居。
2、從：（1）自，由。從小丘西行百二十步；
（2）跟隨。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
3、清：（1）清澈。下見小潭，水尤清冽；
（2）凄清，冷清清。以其境過清。
4、差：（1）長短不一。參差披拂；
（2）交錯，動詞。其岸勢犬牙差互。
5、見：（1）出現。下見小潭；
（2）看見，動詞。明滅可見。
6、樂：（1）以…為樂，形容詞的意動用法。心樂之；
（2）逗樂，嬉戲。似與游者相樂。
7、以 （1）因為。以其境過清；
（2）等於而的用法，表修飾。卷石底以出；
(3) 把。全石以為底。
8、而 （1）不譯，表順接關系。乃記之而去；
（2）不譯，表修飾關系。隸而從者；
（3）不譯，表修飾關系。潭西南而望。
9、游 （1）游動。皆若空游無所依；
（2）游覽。同游者。
10、環（1）玉環。如鳴佩環；
（2）環繞。竹樹環合。
11、為（1）作為。全石以為底；
（2）成為。為岩。
四、詞類活用
1、從小丘西行百二十步。西：名詞作方位狀語，向西。
2、下見小潭。下：名詞作狀語，在下面。
3、皆若空游無所依。空：名詞作狀語，在空中。
4、日光下澈。下：名詞作狀語，向下。
5、俶爾遠逝。遠：名詞作狀語，向遠處。
6、潭西南而望。西南：名詞作狀語，向西南。
7、斗折蛇行。斗：名詞作形容詞，像北斗七星一樣。蛇：名詞作形容詞，像蛇（爬行）一樣。
8、其岸勢犬牙差互。犬牙：名詞作形容詞，像狗的牙齒一樣。
9、凄神寒骨。凄：形容詞的使動用法，形容詞作動詞，使…凄涼。寒：形容詞的使動用法，使…感到寒冷。
10、如鳴佩環。鳴：使動用法，使…發出聲音。
11、心樂之。樂：意動用法，形容詞作動詞，以…為樂。喜歡的意思。
12、近岸。近：形容詞作動詞，靠近。
13、隸而從者。隸：名詞作動詞，跟著。
14、似與游者相樂。樂：形容詞作動詞，玩樂。
五、特殊句式
倒裝句：
1、如鳴佩環（正確語序：如佩環鳴） 好像玉環玉佩相碰擊發出的聲音。
2、全石以為底（正確語序：以全石為底） 小潭以整塊石頭為底。
3、卷石底以出（正確語序：石底卷以出） 石底向上彎曲，露出水面。
修辭手法：
1、聞水聲，如鳴佩環。（比喻） 聽到水聲，好像玉環玉佩相碰擊發出的聲音。
2、往來翕忽，似與游者相樂。（擬人） 往來輕快敏捷的樣子，好像在與遊人相互嬉戲。
3、其岸勢犬牙差互，不可知其源。（比喻） 兩岸的地勢像狗牙那樣參差不齊，不能知道它的源頭。
省略句：
1、乃記之而去。（省略主語「這番景緻」） 於是記下這番景緻便離開了。
2、斗折蛇行。（省略主語「小溪的岸邊」） 溪水像北斗星那樣曲折，像蛇前行那樣蜿蜒。
3.以其境過清。（省略主語「我」）我因為它的環境過於凄清。
六、寫作特色
1、移步換景
作者在移動變換中帶領我們領略各種不同的景緻，具有極強的動態的畫面感。由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，講述了發現小潭的經過，充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸在人們面前展開一幅美妙的圖畫。
2、寓情於景 情景交融
作者在描寫景物時，無不滲透著自己的感受和情懷。這遠離塵世的小石潭充滿了生機，卻無人賞識。而其幽清無聞與自己的遭遇相同，此刻過於清冷的環境更容易激起作者「凄神寒骨，悄愴幽邃」的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力地反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿。
七、 虛詞的用法
而：1.譚西南而望 （表修飾，可以不譯，連詞）
2.乃記之而去 (表承接，連詞）
乃： 乃記之而去 （「於是，就」的意思，副詞）
以：1.卷石底以出 （可不譯，或譯為「而」連詞）
2.以其境過清 （因為）
3.全石以為底 （用來）
為：1.全石以為底 （作為）
2.為坻，為嶼，為堪，為岩 （成為）
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中心
本文通過寫小石潭及周圍的景色，抒發了作者在寂寞中的悲涼，凄苦的情感，流露出作者對自由生活的嚮往之情。
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寫作背景
柳宗元於唐順宗永貞元年（公元805年）因擁護王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情於山水，並通過對景物的具體描寫，抒發自己的被貶後無法排遣的憂傷凄苦的思想感情，成為後世寫作山水游記的楷模。 此間共寫了8篇知名的山水游記，後稱《永州八記》。在第一篇《始得西山宴遊記》中作者這樣記述當時的心情：「自余為僇人，居是州，恆惴慄。」 《小石潭記》中景語即情語，「凄神寒骨，悄愴幽邃」處的描寫，情景交融，很好地說明了這一問題 。《小石潭記》原題為《至小丘西小石潭記》，選自《柳河東集》第29卷（中華書局1974年版）
柳宗元貶官之後，為排解內心的憤懣之情，常常不避幽遠，伐竹取道，探山訪水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪異的潭水、小丘、石渠、山澗紛至沓來，美不勝收。 《始得西山宴遊記》與《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》並稱為《永州八記》
❺ 改寫古詩所見作文。 400字左右
陽光明媚的一天，一位可愛的小牧童騎在黃牛背上慢慢地在林中緩行，那小牧童戴著笠帽版，權穿著不得體的衣服，赤著小腳丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌聲外，沒有別的人的聲音，好像是他一個人的「演唱會」，小草和小花跟著小牧童歌聲的旋律搖頭晃腦，蝴蝶姐姐們為他伴舞，小溪「嘩啦啦」的聲音和小蜜蜂「嗡嗡嗡」的聲音為他伴奏…這簡直是個天然的「演奏廳」！先讓我們聽聽小牧童的第一曲：
「我在林中真快樂。」「嘩啦啦啦啦！」
「小黃牛與我作伴。」「哞！」
「蜜蜂還有小蝴蝶。」「嗡嗡嗡！」
……
「知了——知了——知了！」正當小牧童唱的正起勁的時候，突然又一位主角登場——蟬。小牧童立刻停住了歌聲，「哼，我還是第一次聽到有人主動跟我提出比賽呢！」小牧童想，「既然是這樣，我就把你捉回家，再慢慢比！」想著，他輕輕地從牛背上下來，一動不動地仔細聽，好找到蟬的位置。
這有趣的一幕被詩人袁枚看見了，他立刻興沖沖回家，寫下了這首富有童趣的詩——《所見》。
❻ 所見改寫成作文300字44成語
夏日的黃昏，夕陽西下，天邊一縷縷餘光不再那麼刺眼，柔和的它們美麗動人。紅彤彤的太陽像小姑娘漲紅的臉。天邊一片片流雲五彩斑斕，火紅的、金黃的、銀灰的，酷似仙女的綢緞。一縷縷餘光灑在波光粼粼的湖面上，一閃一閃的，像灑上了一層碎金。
田野里，放眼望去，綠油油的一片，稻穗兒樂彎了腰，一陣微風吹來，它們跳起了歡快的舞。田邊的鄉間小路上，小野花奼紫嫣紅，紅的、黃的、粉的……鮮艷無比。一棵棵大樹枝繁葉茂，可以擋住烈日的折磨。一條條小河彎彎曲曲的，河水清澈見底，一群群小魚活蹦亂跳，來回穿梭。炊煙裊裊，家家戶戶正在燒飯。
一陣清脆悅耳的歌聲傳來，原來是一個全身黑黝黝的，悠然自得的小牧童。他頭戴一頂草帽，身穿一件紅色的大衣，長著一雙機靈的大眼睛。他騎在牛背上，沾了泥土的小腳丫隨意地晃著。這頭老黃牛哞哞地叫著，彷彿在給小牧童伴奏呢!一陣蟬鳴傳入小牧童的耳朵，他的歌聲戛然而止，輕輕地拉了拉僵繩，老黃牛停了下來，小牧童用他機靈的眼睛四處搜索，突然一隻知了出現在他的視線里。小牧童驚喜地跳下牛背，准備去捉那隻知了。詩人袁枚見到了這一幕幕有趣的情景，回到家中，他提起筆來，寫下了這首流傳至今的古詩《所見》：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
❼ 難忘的所見所聞的作文300字
今天放學回家的路上，我遠遠看見有一個人在垃圾箱里找什麼東西，我覺回得很奇怪。
我走近一看，原來答是一位老奶奶，她頭發花白，滿臉皺紋，身上穿著破破爛爛的衣服，一雙手烏黑烏黑的在垃圾箱里尋找著。突然她的臉上露出了一絲微笑。原來，她找到了幾個空汽水瓶。我想：幾個空汽水瓶只值幾分錢，她這么大年紀，本來應該在家裡舒服地生活，而她卻在這么臟的地方撿垃圾，她家裡一定很貧窮，她好可憐哦！
我看了心裡很難過，我把媽媽給我吃早飯的錢給了老奶奶，老奶奶對我說：「你真是一個孝順的孩子，謝謝你！」我趕忙說：「不用謝！」就背著書包回家了。
回家的路上我心情非常好，因為我今天做了一件有意義的事情。
❽ 所見所感所聞寫一篇小作文三百字
寒假中的抄所思、所感、所聞、所見
歲月如梭,結束了緊張的期末,迎來了期盼已九的寒假.寒假伴隨新年的喜慶,使寒假的生活增添了一份喜慶與歡愉.
寒假的生活豐富多彩,春節的日子甜甜蜜蜜.使我假期生活幸福的無語言喜.現在我就簡說一下寒假中的幾件事吧!
新年新氣象,歡歡喜喜過大年,年三十,是我最開心的日子,一個個紅紅的紅包,裡面載者一張張的百元大鈔.使我心裡一陣陣的歡愉.但我不是見錢眼開,是因為有壓歲錢,我可以實現我許久的願望.比如幫媽媽買化裝品,可以自己交學費,幫外公買香煙……打開紅包比以前多了,以前外公給200,今年變500,阿姨給了……總而言之,壓歲錢比以前多了.隨著社會的進步,科技的發展,新農村的建設.生活水平的提高,伴隨著我的壓歲錢的提升.
過年真好!在我老家大街小巷到處都是小攤,我心裡心花怒放了.扔球、打氣球、套圈……我玩的不亦樂乎,我可喜歡吃冰淇淋了.我走過來一個,走過去一個.來回了3趟,張開嘴巴「哈」一下都冰住了.過年期間沒人管我,愛玩啥玩啥.
我喜歡過年,不僅僅是為了壓歲錢,更是為了過年的喜慶.
❾ 把古詩《所見》改寫成作文，600字左右！快點，急用！！！！！！！！
這是一個夏日的傍晚，火紅的太陽已經躲到了群山的背後，彩霞染紅了天空，染紅了雲彩，漁夫們都搖著船，收工回家了。
這時，一陣清脆的歌聲從樹叢深處傳來，這歌聲是多麼嘹亮啊!只見一個牧童騎著一頭老黃牛走了過來。你瞧，他頭戴金黃的斗笠，一雙烏黑的大眼睛撲閃撲閃的，圓嘟嘟的小臉蛋兒上洋溢著燦爛的笑容.他斜坐在牛背上，一雙小腳丫歡快地晃動著,顯得那麼活潑可愛。老黃牛「哞哞」地叫著，似乎在贊美牧童的歌聲動聽呢!
牧童正唱到高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近的一棵柳樹上傳來。蟬聲打斷了牧童美妙嘹亮的歌聲，他停止唱歌，側耳仔細的聆聽著。
牧童想要捉蟬的慾望油然而生，他拍拍黃牛，又指指樹上的蟬，老黃牛心領神會，用慢慢的速度，輕輕的腳步，小心翼翼地向蟬靠近。
近了，近了，離蟬只有一步之遙。但蟬還沒有感受到危險的降臨，仍然「知了知了」地展示著自己美妙的歌喉。牧童慢慢地從牛背上站起來，雙手輕輕地向蟬靠近。說時遲，那時快，牧童雙手向前一合，蟬「吱」地一聲，成了牧童的囊中之物。
牧童「哧溜」一下跳下了牛背，將手露出一條細縫，笑著說：「哈哈哈，誰讓你跟我比試歌喉來著，現在遭殃了吧!」此時的蟬，怎麼會就這樣束手就擒，善罷甘休呢?它在牧童手中不停的叫喚著，掙扎著，但就算這樣，還是無濟於事。
牧童笑著，他縱身躍上牛背，踏上了回家的歸途。
❿ 所見續編300字
一個夏天，清代的大詩人袁枚在鄉間小路上散步。
突然，一陣牧歌聲響起，由遠而近，專嘹亮的歌屬聲穿透了樹林，回環呼應。向前走去，只見一個小牧童橫坐在牛背上，手中拿著一個柳葉笛，正在吹奏著。動聽的音符從柳笛上流瀉出來，嘹亮無比，樹上的蟬也在鳴叫著，好像在給小牧童伴奏，又好像是在和牧童比賽。
這時，牧童停止了吹奏，他看著樹上跟他較勁兒的蟬，心中滋生了一個想法——捉一隻蟬。
牧童勒住了牛，輕輕跳下牛背，牛兒扭頭看了看小牧童，好像在說：「小夥子，幹啥呀？」牧童輕手輕腳地爬上樹，瞅准了一隻蟬兒，雙手攏成碗形，奮力向前一撲，不但沒抓到蟬，自己反而差點一頭栽下去。牧童換了個角度，又向另一隻蟬撲去。這次，牧童可捉到這個小傢伙了，牧童用柳葉把它捆好，高歌著遠去了。
這些都被袁枚看在眼裡，他不禁吟誦道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立