❶ 怎樣輔導一年級學生看圖寫話
看圖寫話是一年級學生最頭痛的事，對於剛上小學的小朋友來說不知該如何下手，毫無頭緒。學生看圖寫話的好壞，老師起著主導作用。 在看圖寫話中，要想讓學生會說會寫，就得先讓學生學會看。指導學生學會看圖的順序，對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的了解。通過仔細的觀察，弄懂它所表達的時間、地點、人物和事情，能准確和分析各組成部分的特點。例如：一年級拼音識字課《上中下》的插圖是先按照先整體後部分，先上到下，從下到上，或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左：或從中間到四周來引導學生。 讓學生完整地敘述內容並不容易，他們對畫面內容理解了，卻敘述不清楚，甚至說得亂七八糟，因此，開始要求他們只要用一兩句話寫清「時間、地點人物干什麼」就行了，然後再來要求說幾句到一段話。 教單幅圖時，先教學生在觀察圖，抓住圖主要內容用完整的話表達，如:地、人、事，說清楚圖中的主要內容。如：「少先隊員扶爺爺過馬路」一圖，在看懂圖意的基礎上引導學生用一句完整的話說清楚。教多幅圖時，要進一步指導學生前後連貫地說話。教師要具體指導學生先說什麼後說什麼，還可以提供一些詞語，讓學生藉助這些詞語來說話。如：四個小朋友撿到鑰匙，送還給失主的故事，要求學生用這四幅圖說話，教師可以提供以下詞語：四個小朋友，路上，看見，拾起，送還，交給等…。讓學生藉助這些詞語來連成一段話。 看圖寫話比看圖說話難度更大，因為它要受到文字的限制，既要用詞准確、語句通順、段與段之間. 慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。 看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動，為之欣喜若狂！
❷ 一年級看圖寫作文輔導奇妙的樹
在我家附近有個美麗的植物園。在那裡，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，內冬天白容雪一片。我們很多小朋友都喜歡去那裡玩。
春天來了，植物園里生機勃勃，充滿生氣。許多花草都開啟了新的生命。一些在冬季里冬眠的小動物也都在「曬太陽」和找食物了，這讓我想到了「一年之計在於春，一日之計在於晨」這句話，所以我更喜歡在春天的早晨到植物園玩了。
植物園的夏天也是很美的，我一走進去，好像每棵高大茂盛的樹木都為我撐起了一把大傘。春天裡那些長大的小花，現在都已經美麗得像一個小姑娘粉紅色的臉蛋了。這些花兒太漂亮了，把那些成群結隊的蝴蝶和蜜蜂都吸引過來採花蜜、採花粉了。
❸ 如何輔導一年級的孩子寫好看圖說話
一年級語文作文主要是看圖作文,要求是表達記敘文的要素:時間、地點、人物（不單指人）、事情的原因、經過、結果。 指導孩子看圖上畫的是什麼時間,誰,在什麼地方,他們在干什麼,是怎麼說的,是怎麼做的,他們的心情怎麼樣. 然後連起來說一說並寫下來。 輔導時，「太對了」、「你真棒」、「這樣改好不好？」這些...話經常掛在嘴邊。 希望對您有幫助。
❹ 怎樣教一年級孩子看圖寫話
培養孩子看圖寫話的能力 作為一名小學語文教師，我深知一個孩子在接受看圖寫話的時候要有三個要求： １、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。 ２、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。 ３、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、感嘆號。 然而看圖寫話的過程又是一件十分困難的工作，那麼怎樣才能提高孩子們的寫話能力呢？我認為激發孩子寫話興趣，教給孩子寫話的方法，培養孩子寫話的能力。可是，怎樣才能做到使孩子對感困難的看圖寫話產生濃厚的興趣並增強孩子看圖寫話的能力呢？在教學過程中我是這樣做的： 首先，平時讓孩子們每天堅持寫「我的話」。老師鼓勵孩子把每天有趣的事或者想和老師、父母交流的話等等寫下來，這既是一個溝通的地方也是一種鍛煉和鞏固字句的方法。 其次，每天給孩子規定一個固定的閱讀時間。多讀，讀多了寫起來自然比較順手。 第三就是多給孩子說的機會，特別是上課的時候，鼓勵他們自由發表意見並多注意抓住課文中的一些關鍵詞句讓他們聯系說話，不要求說得多麼優美，盡量貼近孩子的生活，這個過程中老師要多示範並且多與.....